2021-2022学年江苏省射阳县重点名校中考语文考前最后一卷含解析.docx
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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下语句中加点的成语使用有误的一项为哪一项()A.第54届世乒赛男子团体决赛中,半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来,成功卫冕。 B.在这片劫后重生的土地上,人人各
2、得其所,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。 c.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通,共同繁荣。 D.经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 .以下词语中加点字读音字形完全正确的一项为哪一项() A.模样(mil)B.纠葛(g6)*C.恣雎(suT)D.诘据(ji6)A.模样(mil)B.纠葛(g6)*C.恣雎(suT)D.诘据(ji6)蓦然(m。) *抽噎(y)*校补(xi豆o)阴翳(yi)*煞风景(sh汾 颤巍巍(ch立n) 霎时间(sh公) 绢头发(W兹n)鳏寡孤独(g“n)重峦迭嶂(di6)伐木丁丁(zhg) 因地治宜(Z
3、hi).以下有关文学、文化常识表述不正确的一项为哪一项() A.古时候,“闾”指民户聚居处,贫者居闾左,富者居闾右。古籍中“闾左”就用来指贫苦人民。B.老子,姓李名耳,字聃,战国时期思想家,道家的创始人。老子又称道德经,是道家的主要经典。C.古时候男子二十岁要束发加冠,举行加冠礼,表示已经成年。D.战国策是战国时期各种史料的汇编,原作者不详,西汉刘向编订为三十三篇,着重记录了战国时期一些谋臣策 土的言论和谋略。2 .以下关于文字、文学和文化常识表述错误的一项为哪一项()A.古代有很多运用借代的词语,如:桃李指学生,烽烟指战争,丝竹指音乐,婵娟、嫦娥指月亮,汗青指历史,须 眉指男子,手足指同学,
4、伉俪指夫妻等。B.戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘面、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术 样式。戏剧按照表现形式,可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。剧本是舞台演出的基础,是戏剧主要 组成局部,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。C.左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋传,又称春秋左氏传,旧传是春秋时左丘明所著。D.汉字是形、音、义的结合体,其形体的演变大体上经历了六个阶段:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。参考答案一、积累与运用1、A【解析】A.成语使用有误,“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力,与此处语境不符。应选A。点睛:此题考查
5、学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我 们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错 误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2、A【解析】B.噎(yG)(ye),迭叠;C.雎睢,校(xiGo)(jiao); D.诘拮,治制。3、B【解析】试题分析:老子:姓李,名耳,字伯阳。老子有两个可能的身分,一是老聃,一是老莱子。春秋时代思想家、哲学家。 不是“战国时期”人。据此,答案为B。4、A【解析】A “手足指同学”关于文化常识表述错误。手足指兄
6、弟。5、D【解析】D. “喜欢粤剧、知道粤剧、了解粤剧”语序不当,应为“知道粤剧、了解粤剧、喜欢粤剧”。应选D。6、(1) “卧佛云游小镇”是莒南县一项民生、生态工程,正成为旅游升级、供给侧结构性改革、拉动有效投资的新载 体、新实践和新引擎。(2) “整个工程”改为“整个工程”。或把“整个工程”改为“小镇”。(3)例如:普渡桥呈弓形,像人的背,将游人从河的这岸背到那一岸。【解析】(1)此题考查的是对材料的概括,首先要整体感知内容,确定文段中的陈述对象是人、事还是物,可以用的答题模式 是:人+所做的事;事(物)+结果。从中找出关键词,组织成句。材料中写到的是“卧佛云游小镇”,其特点是“是 一项民
7、生工程、生态工程”,“正成为莒南县加快旅游产业转型升级的新载体、推进供给侧结构性改革的新实践、拉 动有效投资的新引擎”。据此理解作答。(2)此句用词用词矛盾,应将“整个工程”改为“整个工程”。(3)此题属于开放性试题。发挥想象,运用要求的修辞手法拟写即可。例如:普渡桥呈弓形,像人的背,将游人从河 的这岸背到那一岸。7、恨别鸟惊心但愿人长久梦中行采薇商女不知亡国恨三军可夺帅也,匹夫不可夺志也虽有至道,弗学, 不知其善也【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下
8、文默写要难,首先要根据诗歌内容选准 诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“恨、愿、薇、弗”等字词的书写。8、 (1) V (2) X (3) X【解析】要求学生结合原著内容分析正确。(1)正确;(2)错误。悟空在瑶池大闹蟠桃会,喝光仙酒吃尽太上老君的金丹后逃 回花果山,又打退了奉命前来捉拿他的四大天王、李靖和哪吒三太子及众天神。(3)错误。有一天夜里,简爱被一阵 奇怪的笑声惊醒,发现罗切斯特的房门开着,床上着了火,她叫醒罗切斯特并扑灭火。二、阅读9、(1)眉峰聚:形容双眉蹙皱,状如二峰并峙。眉眼盈盈处:喻指山水秀丽的地方。盈盈:美好的样子。(2)作者送别友人去江东的事情,词人用出人意料的想象把
9、送春和送人联系在一起,用两个“送”字递进,深刻描写 词人的离愁幽情。”才始送春归”写出才刚送别春天,心中还满怀着伤春之愁;“又送君归去”那么再添了别恨,离愁 更深,表达了作者的愁思和依依惜别之情【解析】(1)此题是词语注释题。是近年来常考的题型,复习古诗时需要牢记重点字词释义。需注意该题要求选择一个回答。 山是眉峰聚:山如美人蹙起的眉毛。西京杂记载卓文君容貌姣好,眉色如望远山,时人效画远山眉。后人遂喻美人 之眉为远山,这里反用。眉眼盈盈处:一说比喻山水交汇的地方,另有说是指鲍浩然前去与心上人相会。盈盈:美好 的样子。(2)这是古诗鉴赏常见题型,赏析句子并体会作者思想感情。答题思路为:用准确通顺
10、的语言描绘诗句+作者思想感 情把握。这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友,浙东是友人要去的地方。这首词分为两片,上片写 友人回浙东去的山水行程,下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。下片“才始送春归,又送君归去”,正面写 “送”,点出了别友人的时间:暮春。为“又送君归去”铺垫。作者有心惜春,然而留不住春天,春天最终不顾作者 归至江南。这对作者来说,不能伴春而去的江南又正是春天回归的地方。这两句写得相当愁苦,一个“才” 一个“又”, 层层递进,作者的情感越来越深。上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情;下片那么直抒胸臆,兼写离愁别绪和对友 人的深情祝愿。词人用出人意料的想象把送春和送
11、人联系在一起,用两个“送”字递进,深刻描写词人的离愁幽情。 据此理解作答。10、 1. BC2. (1)他回头看奶娘抱你站在旁边,就指着你叹息。(2)赡养长辈不一定要丰厚,最要紧的是尽孝道;好处虽不能普及天下人,但最要紧的是自己要有仁爱之心。3. 欧阳修的父亲是一个为官清廉,宅心仁厚,表里如一不虚伪做作,尊老爱幼,极尽孝道的人。比方他母亲去世之后, 偶像修的父亲服丧三年,每年流泪痛哭。为官清正,兢兢业业可以从他夜晚为死囚寻找活下去的理由看出,也可以看 出他宅心仁厚。保护子女可以从他得知自己早死而希望妻子好好教育儿子中看出。【解析】. A指古代女子出嫁。B剩余/通又,又,再。C案件。D遗憾。1
12、.此题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开; (2)有些古今异义词朗读时要分开;(3)主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;(4)需要着重强调 的地方,一般要停顿;(5)省略句中省略的地方一般要停顿;(6)句首语气词之后要要停顿;并列短语间要略作停顿; 句末语气词前,要停顿。这句话的意思是:算命人说我的寿命将在戌年终结,假使他的话确实,我就来不及看到儿子 长大有所成就了,将来应当把我的话告诉他。故句子划分为:C.者谓我在戌将死/使其言然/吾不及见儿之立也/后当以 我语告之。2 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,
13、根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分 点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意 译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,到达词达句顺。重点词语:“顾”:回头看。“汝: 你。“丰”:丰厚。3 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概 括的前提和基础。疏通文段的意思可以得出关于欧阳修父亲的几件事情,分别是,为母守孝,深夜查案,算命得知早 死托孤,母亲对父亲身前言行的回忆,在这几件事情里提取父亲的性格,欧阳修的父亲是一个廉洁好施、孝敬父母、
14、 宅心仁厚的父亲形象。【点睛】译文:从我出嫁成为欧阳家的人,没赶上侍奉我的婆,但知道你父亲是会赡养好她的。你父亲去世时你还年幼,我不能知道 你将来一定会有所作为,但知道你父亲一定后继有人。我当初嫁来时,你父亲服母丧三年期满刚一年,每年祭祀,就 一定流着眼泪说:人死后祭祀再丰厚,也不如在他生前尽微薄的奉养啊。有时进用酒食,就又流泪说:从前常 常缺乏,现在有余了,可是想弥补却来不及了!我起初看到一两次这种情况,以为是刚除丧服,余哀未尽,才这样 罢了。不久之后见他常常这样,一直到他去世未尝不是这样。我虽然没赶上侍奉婆婆,但凭这些知道你父亲是会赡养 好她的。“你的父亲做官的时候,经常在夜里挑灯处理文书
15、,屡次停下来叹息。我问他,就说:这是一个该判死刑的案件, 我想为他找一条活下来的理由却找不到。我说活下来的理由,也可以找吗?他说:为他找一条活下来的理由, 即使找不到,那么被判死刑的人和我都没有遗憾了。他回头看奶娘抱你站在旁边,就指着你叹息说:算命人说我 的寿命将在戌年终结,假使他的话确实,我就来不及看到儿子长大有所成就了,将来应当把我的话告诉他。他平常 教育其他的晚辈,常用这些话我听得很熟了,所以能详细说出来。他在外面怎么做事,我不知道;但在家里,从无虚 伪做作,他的所作所为就是这样,这都是真正发自内心的啊!唉!他的内心是很注重仁道的啊!这就是我知道你父亲 将来一定后继有人的原因。你应该勉励
16、自己!赡养长辈不一定要丰厚,最要紧的是尽孝道;好处虽不能普及天下人, 但最要紧的是自己要有仁爱之心。我不能教你,这是你父亲的心愿啊。我哭着记下这些,不敢忘记。11、1.酒后闹笑话,甚至弄丢了生病的女儿,可见他嗜酒如命粗心大意;忍着酒瘾专门为朋友去钓鱼,可见他重情重 义。2 . (1) “小小的”,分量极少,运用了叠词,强调突出了鱼小汤少,但汤中却饱含了大老张对我的深情厚谊,表达我 内心的感动和感激之情。(2)动作、神态描写,传神地写出了大老张忍了一上午的酒瘾之后醉倒酣睡的情形,生动有 趣,足见其重情重义,淳朴真诚,流露出作者内心的感动与感激之情。3 .内容上:第段运用了插叙,表达了大老张因为醉
17、酒弄丢了生病的女儿,突显大老张嗜酒如命(充实了文章内容, 饱满了人物形象),突出了他对我的情意之深,表达了我内心的感动与感激。结构上:与后文他滴酒未沾为作者去钓鱼 形成比照(或者为下文他滴酒未沾为“我”去钓鱼做铺垫,或者为下文他滴酒未沾为“我”去钓鱼埋下伏笔,或者引 出下文他滴酒未沾为“我”去钓鱼一事的表达).大老张忍受一上午的戒酒之痛为我钓鱼熬汤,这份深情厚谊令我感动和难忘;七星河畔记载着我的整个青春,有我 对往昔的怀恋;大老张身上淳朴单纯的性情令我感受到人性的美好。【解析】.试题分析:考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事 件上来分析;把
18、人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。此题作答可结合文章的517段所叙写 的与“大老张”的言谈举止来概括。文章第56段叙写“大老张”酒后经常闹笑话,甚至还弄丢了生病的女儿,可见 他嗜酒如命且粗心大意;717段叙写“大老张”忍着酒瘾专门为“我”去钓鱼,可见他是一个重情重义的人。据此概 括作答。1 .试题分析:(1)考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析 作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离 句,句不离段”。语句“鲫鱼汤炖好了,端上来,只有小小的一碗”中的“小小的”,
19、意思是分量少,运用了叠词, 突出了鱼小汤少,但汤中却饱含了 “大老张”对我的深情厚谊,表达“我”的感动和感激之情。(2)考查对描写手法 及其作用的分析。人物描写方法:肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看,又有正面 描写、侧面描写和细节描写等。作用:形象生动地刻画出人物的性格特征,或是衬托、突出的特点。语句“这 时候,大老张已经喝多了,顾不上鲫鱼汤,只管呼呼大睡,满是胡子茬的大嘴一张一合吐着气,像鱼嘴张开吐着泡泡”, 运用了动作和神态描写,生动传神地写出了 “大老张”醉倒酣睡的情形,表现了 “大老张”重情重义,率真质朴的性 格特点,表达了 “我”对他的感激之情。据此理
20、解作答。2 .试题分析:考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说,文章中的段 落,在结构上,往往起到承上启下的作用;内容上,交代故事发生的背景、时间、地点、原因等;为下文埋下伏笔或 做铺垫等。内容方面,文章第5段插叙了大老张因为醉酒弄丢了生病的女儿的故事,突显大老张嗜酒如命的特点,与 后文他滴酒未沾为作者去钓鱼形成比照突出了他对我的情意之深。结构方面,为后文叙写他滴酒未沾为“我”去钓鱼 做铺垫。据此理解作答。3 .试题分析:考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上,抓住“七星河”的人和事与“我”的关系和影响来 作答。从全文内容来看,“七星河”首先是“我
21、”曾经插队的地方,记载了 “我”的青春,有“我”值得怀念的地方;“七星河”的“大老张”忍受一上午的戒酒之痛为我钓鱼熬汤,这份深情厚谊令我感动和难忘;“七星河”的经历让 “我”感受到人性的美好。所以作者说“七星河对于我便非同寻常。据此理解作答。【点睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品质,而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、 心理描写等方面进行分析;也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析;还可以从文章所使用的 写作手法,如比照、衬托等方面分析;更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。12、1. CE.引出文章描写的对象芦苇,描绘其所展示的“
22、小情调”,与下文沙家浜芦苇具有的“民族大境界”形成比照;突出 了沙家浜芦苇勃勃生命力和顽强不屈的精神,表达了对沙家浜芦苇的赞美之情。2 .茂盛,顽强,有蓬勃的生命力,充满民族精神。3 .说明“我受到沙家浜芦苇精神的感染和启发,也想将生命投入到热爱的事业中去,孜孜不倦,全身以赴。【解析】.此题考查内容和艺术特色的分析鉴赏。C.有误,本文中引用帕斯卡尔用芦苇比喻人的著名比喻,意在与沙家浜的芦苇形成比照,突出沙家浜的芦苇的顽强;E.有误,阅读全文,可以看出文中并没有运用排比的修辞手法;应选:CEo.此题考查段落内容在文中作用的分析。解答此题要在理解文本内容的基础上,准确把握全文主旨,分析本段落内容
23、与全文内容之间的联系。第一自然段引用诗经,是为了表现芦苇所具有的“小情调”:风雅、儿女情长;而文章重 点要突出的是沙家浜的芦苇,表现它具有的“民族大境界”。由此可以看出,开篇引用诗经是为了与下文内容形 成比照,突出沙家浜芦苇的勃勃生命力和顽强不屈的精神,从而表达作者对沙家浜芦苇的赞美之情。1 .此题考查抒情对象特点的归纳。解答此题关键在整体感知文本内容的基础上,找出有关沙家浜芦苇的描写,从这些 描写中归纳出其独有特点。文章段都在描写赞美沙家浜芦苇,“沙家浜的芦苇,大气磅礴,莽莽苍苍,是大手 笔、大写意,是千军万马奔腾的绿色气象”;“沙家浜的芦苇又是顽强的”;“千万根芦苇密密生长,就长成了芦苇
24、的海,就现出了蓬勃的生命大气象,就现出了永摧不折的民族大精神”等赞美有句子可以归纳出,其所具有的特点是: 茂盛,顽强,有蓬勃的生命力,充满民族精神。2 .此题考查句子含义的理解。解答此题关键要结合语境去思考,答出其外表义与深层含义。这里画线的句子处于文章 的末段,还应从文章的主旨去思考,去理解。这句话外表意思是指作者想做一棵沙家浜芦苇,实指作者受到沙家浜芦 苇精神的感染和启发,也想将生命投入到热爱的事业中去。13、 1. D. C2 .例如:日前,航母弹射器技术被美国垄断。我国首艘航母“辽宁”号的前身是购买他国的舰艇,购买过程还让外国 人“卡脖子”,可见我国在航母建造技术上还有很大的提高空间。
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