高考语文复习语言运用:语用题整合反思.docx
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1、语言运用:语用题整合反思一、词语:填空18题1、学过的靠知识2、陌生的靠技巧回语境,前后文大可能有提醒找两个词的不同字自造其他语境区分两个词是否有大小包含关系:如热忱,热情;趣味,意趣。3、必须耐心把所有词看遍看全看完整,最后理性判断。如果你是凭语感,那么高考很 危险。高考出的选词填空,肯定是学过+陌生的,如果你是凭语感做的,多半是出问题了。 客观题的客观性就是要用理性判断,理性判断就是找依据。常见词+陌生词(-)儿时的故乡,还是()的生活状态,悠悠升起的炊烟,自然成了催人回家的信号。.A:日落而息B:竿头日上如何区分?常见联系常用语境,陌生字面猜想。A形近词(二)非遗工程犹如拉孜人的灵魂与(
2、),花开遍野、枝繁叶茂。A:根脉B:血脉根和血的区别要依语境A(三)乡土文学作家借助文学叙事恢复传统民俗文化的活力,展现民俗文化的丰富多 彩和(),表达民俗文化的生活之美。A:妙趣横生B:意趣横生B传达民俗趣味和民俗意味是乡土作家“活化”民俗的策略之一。妙趣和意趣谁的含义范围大?回语境能否找到依据?22.读书推介。发言稿(身份:谦、敬),最恰当()。(3分)各位老师、同学,大家好。我推荐的这本书是中国人的自觉一一费孝通传。这本书 用纪录片式的文字将费孝通先生的求学和治学经历娓娓道来(成语考点)甲,表达了贾 先生在祖国大地上“行行重行行(诗句及标点考点)乙”探索乡土社会转型、农民致富 的轨迹,启
3、迪我们如何做一个知行合一的中国人。感谢各位聆听(谦敬)丙。言辞有不当之处,敬请各位提出一得之见(陌生考点)丁。A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.TCA处:可借助“道”来推断B处:加了引号,可能用引申意c处:谦辞,敬辞(技巧,明知这个词是考点,有可能设错误点)D处:纯陌生,无法判断。二、句子:位置、病句、效果19.下面的句子还原到文中哪一位置更合适?()对民俗文化遗产现代转化的书写是乡土作家让民俗“活”起来的重要探索。(丙)乡土 民俗作为村民生活中的重要组成局部,既可借助产业转化实现经济振兴,也可通过挖掘内在活力实现地方文化的振兴。张炜的独药师中,作者除了讲述并挖掘了 流传已久的道家“养生文化”
4、外,还主要对胶东民俗近乎百科全书式的呈现,发现了它对 现代人的重要价值,表达了中华文化的深厚底蕴。周大新的湖光山色中,科研人员通过 调研将楚王庄的地域条件作为旅游开发的重要资源,发挥了巨大的文化和商业价值。(丁)作家对传统民俗产业转化可能性的独到思考,既让读者认识到了乡土民俗的非 凡价值,也通过文本探索出了一条活化民俗文化之路。A.甲处 B乙处 C丙处 D 丁处D主语是作家:所以排除AB。因为上段无作家的事。关联词既也的出现,再加上“了”,明显是一个完成式的结论总结句,所以放 于最后。19.画波浪线句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A.男人们拉着农车和铁犁,有说有笑,仿佛回顾着一天的
5、辛劳,不紧不慢地走在后面B.男人们拉着农车,扛着铁犁,有说有笑,仿佛回顾着一天的辛劳,缓缓地走在后面 C.男人们拉着农车,扛着铁犁,有说有笑,仿佛回顾着一天,不紧不慢地走在后面 D.男人们拉着农车和铁犁,有说有笑,仿佛回顾着一天,不紧不慢地走在女人后面B拉着农车,动宾搭配拉着铁犁(牛拉的,人扶着),此处搭配错误回顾:谓语动词,后面需要有宾语的出现,思考一天能不能做宾语,如果能,加 上辛劳是不是更准确。不紧不慢 缓缓:区分度不大,回语境,是否符合文段的语言风格,句式风格。19.画波浪线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A.孩子们在体验中华优秀传统文化的同时,成为非遗文化的守护者、爱好
6、者、传承者。B.孩子们在体验中华优秀传统文化魅力的同时,成为非遗文化的爱好者、守护者、传 承者。C.孩子们在感悟中华优秀传统文化魅力的同时,成为非遗文化的爱好者、守护者、传 承者。D.孩子们在感悟中华优秀传统文化魅力的同时,成为非遗文化的守护者、爱好者、传 承者。动宾搭配:细细区分,宾语有无并列成分:语序做题速判:选项不同处。逐一判断。20.文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)张炜的独药师中,作者除了讲述并挖掘了流传已久的道家“养生文化”外,还主 要对胶东民俗近乎百科全书式的呈现,发现了它对现代人的重要价值,表达了中华文化的 深厚底蕴。语句式修改病句,疑错处多,可多改。但不能大动句子结构成
7、分,改的四不像。1、先找:动宾搭配(必有)讲述挖掘 .呈现 发现 表达.逐一排错2、关联词:本身搭配是否正确,特别注意:递进式关联词考点不仅而且,不仅还, 先轻后重。3、并列式名词、动词出现:语序,大小包含4、杂糅:也是热点衔接题:“最”恰当前后文承接对象,内在逻辑关系B政策的制订是由上而下推行。自上而下是改革,自下而上是革命。此题有其内在的逻辑顺序。这种题万不可凭语感,必须理性找到依据。例:中书省,尚书省,门下省,为什么这么排序?.语用新题:假设遇新题,必是最简单的题,审对题,完成出题人任务即可。审题,找任务:答题框架:1、科目选择比例2、性别差异新题难点:3、结论常规要求:4、每条不超40
8、字(语用题需要主观组织文字答题的,肯定是限制字数题)框架与要求简单,“结论”是考试中不常见的词,应好好理解,什么是“结论”,“结论” 与概括,分析,理解,说明等的区别在哪里。然后得出:结论,绝对不是外表直观看到的,应具有总结性概括性。首选科目选择物理和历史的比例差距极大(或“物理更受欢迎”),再选科目选择生 物和化学的比例较高。就性别差异而言,历史和政治差异显著(或“女生更倾向于历史和政治”),生物和 地理差异最小(或“男女生选择生物和地理人数差距不明显23.任选一种表达方式扩写“鹰击长空,要求所写语句符合该表达方式的特点,不得 超过60个字。(1)描写。(要求:能反映出事物的具体情形,如形.
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- 高考 语文 复习 语言 运用 语用题 整合 反思
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