2021-2022学年上海市宝山区重点名校中考语文模拟预测题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项为哪一项（）了解自然，便是非走路不可。o这又何苦呢？并且只有自己发现出的美景对着我们才会有贴心的 亲切感觉，才会感动整个心灵，而这些好景却大抵是得之偶然的，绝不能强求。并且天下的风光是活的，并

2、不拘泥于一谷一溪，一洞一岩。旅行的人们也只得依样葫芦一番，做了万古不移的传统的奴隶。但是，我觉得有意的旅行倒不如通常的走路那样能与自然更见亲密。旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景、人人莫名其妙地照例赞美的胜地。旅行的人们心中只惦着他的目的地，精神是紧张的。实在不宜于裕然地接受自然的美景。A.B.C.D.与下面的句子衔接最连贯的一项为哪一项（） 每个人的成长其实都有压力和痛苦, 他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意 识的强化。对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。现

3、在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。A.B.C.D.3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项为哪一项（）3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项为哪一项（）人，能力有既然出来打天下，既然要与人争高下，输赢都是正常的。只要不怕强手,敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我就可能杀出自己的一片天地。即使输了，也是虽败犹荣。“诚哉斯言。A.大小高低怕不丢人输才丢人B.高低大小输不丢人怕才丢人C.高低大小怕不丢人输才丢人D.大小高低输不丢人怕才丢人宋体即皆装满食物的器皿跪坐在器皿前面的人既默装满食物的器皿吃饱后，掉头嘴背着面前餐桌的人篆文3.（回眸

4、区分）根据（见书）和（听言）内容，完成下面对话。我正好要买一本文言文学 习方面的工具书，见字如 来出版了，我马上去买一三、语言表述14 .语序调整相传，清朝“中兴之臣”曾国藩率领湘军与太平天国作战，屡吃败仗，曾国藩如实上书朝廷，言及“屡战屡败”，但 他的助手认为不妥，便改为“屡败屡战”。请你说说二者的差异：屡战屡败：屡败屡战：四、写作15 .阅读下面文字，按要求作文。进步是令人喜悦的。进步有不同范围，如个人、国家、社会，进步有不同的方面，如学习方法、生活细节、 待人处事、思考方式，对于进步，每个人都有自己的定位。请以“如此就进步了”写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能

5、出现泄露你的个人信息的姓名、校名、区名等。参考答案一、积累与运用1、C【解析】考查对句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，句“但是”起转折作用，与“旅行倒不如通常的走路那样能与自 然更见亲密”衔接，抓住关键词“走路”，所以句放在开头，排除A项，接下来阐释原因，从旅行的人们的角度来 看，是因为“旅行的人们心中只惦着他的目的地”，故紧接之后，排除BD,接着从自然风光的角度来看，“风光 是活的”、接着又一个转折，但“旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景”，最后总结，”旅行的人们 做了万古不移的传统的奴隶”，与后文的“这又何苦呢”衔接，应选C。2、A【解析】试题分析：解答此类题，一般通过抓关键词

6、，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领 悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情开展顺序，逻辑推理顺 序等。解答此题，先通读全句段找中心句，提出了一个观点，可作为第一句；以“动漫”为中心词展开表达，紧 接上句意思，可作为第二句；句分析中有“获得成功”与句中的总结契合，中有“因此” 一词可作为尾句；由 上分析，可排序为：。应选A。3、D【解析】试题分析：根据词义和语境分析D项最恰当。“水平”只能和“高低”搭配，不能用“大小”修饰；从前文的“屡败 屡战，自强不息”意思来看，语段强调的是“不怕输，不服输”的精神，故填“输不丢人 怕才

7、丢人”。4、B【解析】B “因为她有儿女的心事”这首诗的理解不恰当。木兰没有什么儿女心事（儿女情长之事），根据上下文理解是因为“昨 夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄”。5、C【解析】试题分析：A.捅篓子一捅娄子；B.婵联一蝉联；C.正确；D.惊慌失错一惊慌失措。故答案为C。6、例如：爷爷奶奶，乘坐地铁不复杂，进入地铁站后，先过安检。如果安检不通过，需接受处理后再通过。通过安检 后买票，然后从进站口进站乘坐地铁。如果有一卡通，就直接刷卡进站。刷卡失败，需要进行失败处理，处理好再进 站。到时我陪你们坐两次地铁就记住了。【解析】试题分析：语言表达题，首先要有称谓（

8、爷爷奶奶）；其次依据题目给出的“乘坐地铁的流程图”依次从进入地铁站后 一安检一买票或刷卡几个方面介绍，并说明应该注意的事项。做到文明礼貌，语言要简明、连贯、得体。7、（1）寤寐求之 （2）折戟沉沙铁未销 （3）吏禄三百石 （4）烟笼寒水月笼沙 （5）随君直到夜郎西 （6）岸芷汀兰 （7）枯藤老树昏鸦 （8）秋天漠漠向昏黑 （9）海日生残夜， 江春入旧年。 （10）南阳诸葛庐，西蜀子云亭（1D会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可 以结合词义背诵。此题中注意“寤寐、戟、销、郎、芷、汀、生、雕”

9、的书写。8、（1）地球。此时他在沙漠里，荒无人烟。感觉空旷，他和他星球上的那朵花闹别扭，一路上一直想念那朵花；他一 直没有找到朋友。（2） 1号宝物：观音菩萨的玉净瓶能盛四海之水；内储甘露水，有起死回生的功效。大战红孩儿时，扑灭了红孩儿的 “三味真火”；观音管用此瓶中水，救活人参果树。2号宝物：金箍棒具有灵性，能随孙悟空心意任意变化长短粗细。孙悟空用它下打下阎罗殿。上打凌霄殿。取经路上 战死白骨精、蜘蛛精等。3号宝物：铁扇公主的芭蕉扇可变大变小；可以扇出风和雨。铁扇公主把孙悟空扇到了小须弥山，可以扇出水气，帮 助唐僧师徒扇灭了火焰山的火。【解析】此题考查名著阅读。根据自己的阅读积累回答即可。（

10、1）小王子讲的是在一颗遥远的很小很小的星球上，住着一位 小王子，他和一朵玫瑰生活在一起，爱，宽容，在他的心里波澜起伏。但是他在大人世界里找不到一个说话投机的人, 因为大人都太讲实际了。于是，他怀着忧伤离开了自己的星球，离开了深爱的玫瑰。小王子游历了许多星球，那里住 着满是控制欲的国王，自以为是的自大狂，矛盾重重的酒鬼，唯利是图的商人小王子不明白他们都在追求些什么, 是权力，是虚荣，是利益还是小王子最后到了地球。语段中所提到的“这颗行星”指的是地球。此时他在沙漠里, 荒无人烟。感觉空旷，他和他星球上的那朵花闹别扭，一路上一直想念那朵花；他一直没有找到朋友。（2）根据对西 游记的故事积累，结合相应

11、情节，写出宝物的神奇之处即可。如：金箍棒是孙悟空的法宝，其重无比，能大小随意 变化，还能随孙悟空的变形化作不同的东西。孙悟空去东海龙宫借兵器时，拿到了如意金箍棒；金箍棒随孙悟空上天 入地，降妖除魔，孙悟空用它打死了白骨精等妖怪。二、阅读9、1.满足2. C【解析】.考查对诗歌词语的理解。理解词语要结合诗句的意思，“最爱湖东行缺乏”意思是最爱的湖东美景百游不厌。足, 满足。1 . C ”都是诗人在白沙堤所见”错误。此时描绘了西湖（钱塘湖）所见的景物。10、 1. BA2. 幼学大力推行治理荒灾的政令，救活饥民三十四万多。3. 因为他的儿子为陈幼学争辩说：“儿自中州而来，人们都说中牟县令的政绩（治

12、理水平）和人品天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？”形象：执政为民；治理有方；执法严明；为人孝顺。【解析】参考译文：陈幼学，字志行，无锡人，万历十七年进士。在确山县知县任上致力于施惠百姓。积存粟米二千石用来应 对灾荒，开垦荒田八百多顷。给贫民提供五百余头耕牛，核实曾被黄河水淹没的土地一百三十多顷分给百姓耕种。布政使刘浑成的弟弟烂成，伙同小妾杀死妻子，陈幼学依法治罪。代理太仆卿陈耀文的家人犯法，陈幼学立即将他逮 捕治罪。汝宁知府丘度担忧幼学惹上祸端，（丘度）向巡抚请求，调幼学（到）中牟县。秋季果实成熟时节，飞蝗蔽天。 幼学组织百姓捕捉蝗虫，捉到一千三百多石，最终没有酿成蝗灾。县城旧有的土城，低

13、矮并且已坍塌。供给饥民粟米, 让他们修筑城墙。城墙修好了，百姓却没有劳役之苦。县南的荒地长有许多茂密的野草，草根很深难以开垦。幼学下 令百姓有诉讼的，一定要交上十斤野草。不久，野草没有了，得到肥沃的良田数百顷，都分给百姓。县内有个大沼泽, 积水很多，占据肥沃的土地二十余里。幼学疏通河流五十七，沟渠一百三十九，都引入小清河，百姓大大受益。过了 五年，政绩显著。因为不结交权贵，掌道御史打算斥退他，御史的儿子争辩说：“儿自中州而来，人们都说中牟县令 的政绩（治理情况）和品行天下无双，如今考核给予下等，为什么呢？ ”御史这才作罢。升任湖州知府，刚刚到任，就捕杀了横行霸道的恶奴。有个叫施敏的人是士族子弟

14、，杨升是家奴，两人横行郡中。幼 学逮捕施敏投入狱中。施敏贿赂宦官嘱托巡抚用公文传唤他亲自审问。幼学坚持不给，立刻杖杀了施敏。其他奸豪又 依法处死几十人。只有杨升畏惧灾祸临头收敛了行迹，幼学宽恕了他。不久，考虑到自己离任后杨升必然继续肆行无 忌，于是将他逮捕处死，全郡太平安定。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼学大力推行治理灾荒的措施，救活饥民三 十四万多人。御史将举荐他，征集他的治理措施，推官阎世科将幼学的治理措施列举出三十六条上交御史，御史上奏 给皇帝。下诏加封为按察副使，仍然负责本郡事务。后来，以副使身份督九江兵备。幼学年已七十，他的母亲还健在，于是以回家养母为由辞官归乡。母亲去世后也不再 出

15、仕。天启三年，起用为南京光禄少卿，改任太常少卿，幼学都没有赴任。第二年去世，终年八十四岁。中牟、湖州 都为他立祠祭祀。1 . A项的“得”解释为：得至!/通“德”，感激；B项的“已”解释为：停止；C项的“至”解释为：来/周到；D项的 “卒”解释为：死/最后。应选B。2 . “积粟二千石以备荒”中的“以”的解释为：表目的，来；A项的“以解释为：表目的，来；B项的“以解释 为：因为；C项的“以解释为：凭借；D项的“以解释为：把。应选A。3 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运

16、用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“举”推行；“活”，救活。4 .要求学生在理解文本的基础上分析即可。结合“其子争日：儿自中州来，咸言中牟治行无双，今予殿，何也？ 乃已。”分析得出原因。分析人物形象要求学生结合文章的正面描写和侧面描写分析。结合“政务惠民，积粟二千石 以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地进三十余顷以赋民。”得出：执政为民、治理有方：结合 “布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。”分析得出：执法严明；结合“幼 学年已七十，其母尚在，遂以终养归。”分析得出：为人孝顺。11、1. （1）B （2）

17、C.例如：微习惯是一种非常微小的积极行为，也是一种有效的习惯养成策略。2 .例如：我以前制定过每天写一篇观察笔记的计划，但作业一多就放弃了，没能养成天天练笔的习惯。如果像文中所 说，将每天的写作目标缩小为50个字，就会觉得非常容易，便会毫无压力地采取行动，轻松完成练笔任务，完成后的 成就感又会鼓励我一直做下去。“微习惯”这种自我管理法那么确实简单到不可能失败。【解析】1.此题考查对文章内容的理解。结合关键句子逐项分析。“用多余的精力完成超额的任务而不是制定大目标，是微 习惯实施的关键”说明微习惯的规那么是用用多余的精力完成超额的任务，而不是提高目标。应选B。“微习惯策略 有远超其他习惯策略的优

18、势，它把任务拆分到不好意思给自己找借口，就像是用了一点点力气就可以撬动杠杆另一端 的成就感，而生活的良性循环就在成就感的基础上建立了起来”中“生活的良性循环”代表的是一种舒适感，应选C。 2.此题考查对下定义说明方法的把握能力。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。结合题意，找到文段中表达“微习惯”本质特征的关键句子, “微习惯教你按照大脑的规律做事情，并赢得持久的改变” “个人成长的完美组合就是微习惯加上意志力。微习惯几 乎不需要意志力，所以就让你好像拥有了无穷的意志力”“任何一个能变成习惯的微小行为”采用微习惯养成策

19、略 时，会让大脑觉得这非常容易，毫无压力地采取行动，一旦迈出第一步，消极情绪的抵抗就会消失”等，最后精炼地 整合答案，用“XX （被定义词）是XX （内涵即本质特征）的XX （外延），也是XX （内涵即本质特征）的XX （外延）。” 的形式。3.此题考查对副标题的理解。副标题是全文主旨的补充说明。“采用微习惯养成策略时，会让大脑觉得这非常容易， 毫无压力地采取行动，一旦迈出第一步，消极情绪的抵抗就会消失”“微习惯没有截止日期。每天轻松完成一个简单 的训练，完成后的成就感会鼓励你一直做下去。微习惯容易完成，所以不会让人有受控制的感觉”说明了微习惯的最 大特点，即微习惯就是简单到不可能失败的自我管

20、理法那么。然后结合自身实际来谈，如举出自己在学习、生活中如何 利用微习惯即缩小目标的方式，毫无压力地完成某一任务，取得成绩的例子，说明“微习惯”这种自我管理法确实简 单到不可能失败。12、 1. AD2. D【解析】.试题分析：考查对文章内容的理解。A项，“盲目追随同龄人聚集的潮流”错，会背诗的选手是“不盲目追随同龄 人聚集的潮流”的。故答案为A。1 .试题分析：考查对文章内容的梳理和理解。依据文章第5、6段的内容可知，文中并没有“记忆不会让人产生惰性” 关系的表述。属于无中生有。故答案为D。2 .试题分析：考查对文章内容的理解与分析。D项，“算本领，因为会背诗的人具备良好的理解、创造的基础和

21、前提” 的理解错误，依据“可能你不愿成认，但很多时候，记忆是理解、创造的基础和前提”可知，这不是必然的，而是或 然的。故答案为D。13、 1. D.例如：即是由“艮”和“了”两个局部组成。“艮”在篆文表示装满食物的器皿，“了”在篆文中表示跪坐在器皿 前面的人，“即”本义为靠近食物，就餐，即”字表示靠近，有“就、便”的意思；“既是由“艮”和“无”两个部 分组成。“艮”在篆文中表示装满食物的器皿，“无”在篆文中表示吃饱饭后，掉过头，嘴背着面前餐桌的人，“既” 字“既”本义为吃饱打嗝，转身离席，“既”字表示离开，有“已经”的意思。2 .例如：因为见字如来这本书虽然对46个汉字进行了说文解字，但它在对

22、每一个字进行解说前，都有一段引子, 说的是作家生命里与该字相逢的风景、际遇，然后才是对有关于该字的形、音、义与词组的说解延伸。解说过程中， 作者更多倾向于对一个字某些不同寻常的解释或关注一个字诸多不常用的衍生意义，感受文字在不同时期的不同文化 内涵。这种表达自己生命经历中的故事的方式，比拟具有个人情感的独特体验，是属于散文的表达方式。且该书的文 字解说编排顺序并不按一定的要求，只是按某一期杂志的主题要求进行选字叙写。而工具书的编排无论是内容还是排 序，都有规范性、权威性、科学性的要求，所以，见字如来属于散文集而不是工具书。【解析】.要求学生仔细阅读选项，然后结合文本内容分析。ABC三项正确。D

23、项内容“张大春认为文字学的一半是猜谜”与 文本内容“在我看来文字学接近一半都是猜谜，猜谜很有趣的，不要担忧它的对错。”不相符。1 .要求学生结合“掉”字本义的分析方法。根据小贴士的内容按照两个字的构成要素“艮”在篆文表示装满食物的器 皿；“了”在篆文中表示跪坐在器皿前面的人；“无”在篆文中表示吃饱饭后，掉过头，嘴背着面前餐桌的人。分别 写出“即” “既”的本义和引申义即可。2 .要求学生根据对见字如来的介绍“该书收录了四十六篇说文解字，每一篇都有一段得胜头回”，说的是作 家生命里与字相逢的风景、际遇，后文便是关于汉字的形、音、义与词组的说解、甚至延伸变化。”“具体的写作中, 比方要写某一个字，

24、怎么去形成一篇文章？ ”分析见字如来是一本散文集的原因即可。三、语言表述14、 屡战屡畋：是贬义，指兵力弱小，策略错误，指挥无能，将士不肯拼命作战，结果是一败再败等等。屡败屡 战：是褒义，意为虽然屡次遭受挫折失败，仍然努力不懈，以显示其奋勇无畏、不取胜不罢休的精神。【解析】此题考查对词语意思的辨析。解答时要根据语段的内容来分析词语的意思。“屡战屡败”因为策略错误，指挥 无能，将士不肯拼命作战，结果是一败再败，含贬义。“屡败屡战”意为虽然屡次遭受挫折失败，仍然努力不懈，含褒 义。据此回答即可。四、写作15、如此就进步了时光总是如此匆匆，不知不觉我们迎来了语文的第一次月考，分数很快出来了。当忐忑不

25、安的我拿到试卷的瞬间, 脑海里只剩下了震惊：在小学里总是骄傲地捧着98、99分试卷的我，竟然只考了 88分，这、这、这泪往心里直流！当我冷静下来，细细地看起卷子后，惭愧之情涌上心头，我的作文竟然扣了 7分！天文数字啊！ 我却一直得意地以为我的作文很好！这当头一棒使我意识到了许多。骄傲、浮躁一直蒙蔽着我的眼睛，使我不能真正 去看清自己的缺乏，而这刺眼的88分就像是一汪清水，洗去了我眼前的假象，使我看清了自己的道路，我想这也是一 件好事呢！其实，失败并不可怕，可怕的是失败之后就再也爬不起来了。反之，只要我从失败中吸取经验，将经验化作动力, 时刻在自己前进之路上打上一个明显的警记，我就可以少走一些弯

26、路，多得一些成功的喜悦与欢愉。不经历失败怎能见彩虹？不有一次的失败又怎能全面俯视自己？失败是一面镜子，失败是一座警钟，失败也是人 生中一个亲密的伴友，因为有了它，我们才能更好地体会到成功的来之不易！轻轻合上卷子，慢慢闭上眼睛，我知道，我的思维在成长，在变得成熟。因为，我失败了！我反思了！而且我悟 出了一个道理：失败，有时就像蝴蝶的茧，当你破茧而出时，你就是一只美丽的蝴蝶，而那些因为害怕失败而永远失 去勇气的人，就只能是一只只丑丑的毛毛虫，虽然向往蓝天，却永远长不出一双叫“坚强”的翅膀。握着拳头，深呼吸，轻轻给自己打气，就让我从失败中成长，在成长中不断进步，我坚信自己，只要刻苦勤奋， 戒骄戒躁，

27、那离破茧成蝶的那天，肯定不远了【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“如此就进步了。题目里有一段引导性的文字，对“进步”的范围、内容作 了诠释。“进步”在词典中有两种解释：是指人或事物向前开展，比原来好；适合时代要求，对社会开展起促进作用 的。内容可以涉及到生活的方方面面，因而要选择那些有感触的材料。“如此”是个代词，代指具体的做法。作文前 要考虑确定“如此”的内容，是怎样做才促进个人、国家、社会的“进步”。文章写作的范围比拟大，建议从小的方 面入手，具体叙写能促进人进步的原因，从而表达积极健康的思想。比方，学习方面，通过怎样的学习，运用了怎样 的方法，最终使得自己在学业上取得优异的成绩。

28、再如，通过读书，使自己的思想境界不断提高。当然也可以从大处 着笔，但要注意不可泛泛而谈，言之无物。题目较适合写记叙类的文章。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。 其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围 绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特 点和要求，要突出表现题目中的关键词语。4 .下面对这首诗的理解，不恰当的一项为哪一项（）.木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思

29、？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨 夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流 水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床, 脱我战时袍，著我旧

30、时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？A.诗歌记述了木兰女扮男装，代父参军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。B.木兰停机叹息，无心织布，因为她有儿女的心事，也因为天子征兵，父亲的名字在被征之列，父亲又已经年老，家中又无长兄，于是决定代父参军。C.木兰十来年的征战，历经一次次残酷的战斗，她英勇善战，胜利归来，朝见天子，天子给她很多的赏赐，但是木 兰辞官不就，愿意回到自己的故乡和亲人团聚。D.木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民女子，既是矫健勇士又是娇美女儿。她勤劳

31、勇敢，既有家国 情怀，又有责任担当，不愧是古人的典范，现代人的楷模。5 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.沉湎赃物捅篓子忠贞不渝实至名归B.婵联妖娇大拇指以逸待劳励精图治C.狼藉羁绊逻辑学苦心孤诣赴汤蹈火D.跻身爆料恶作剧惊慌失错晨钟暮鼓6 .太原地铁2号线即将建成通车，届时太原将成为华北地区第4个拥有地铁的城市。请你根据以下图给农村来的爷爷奶奶讲解乘坐地铁的流程。（80字左右）1ri?r瓶的使冲、7rIt如站口娘i ；1_中山、如姑号 失败?r或助L厂一匚里站1 区史硒冈7 .古诗文填空。参差昔菜，左右流之。窈窕淑女, o ，自将磨洗认前朝。，岁晏有余粮。，夜泊秦淮近酒家。我寄愁心

32、与明月， O ,郁郁青青。,小桥流水人家。俄顷风定云墨色，次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：,。陋室铭一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是，O江城子密州出猎中能表达作 者要报效国家抵御外侵，建功立业的雄心壮志的词句是：，0.名著阅读。(1)下面语段中所提到的“这颗行星”指的是哪里？为什么此时小王子说自己“很孤独”？“你们是什么人？ ”小王子问。“你们是什么人你们是什么人你们是什么人”回音又回答道。“请你们做我的朋友吧，我很孤独。” 他说。“我很孤独我很孤独我很孤独”回音又回答着。小王子想道：“这颗行星真奇怪！它上面全是干巴巴的，而且又尖利又咸涩，人们一点想象力都

33、没有。他们只是 重复别人对他们说的话在我的家乡，我有一朵花。她总是自己先说话”(2)近期，“西游纪念馆”准备征集西游宝物，你准备推选下面哪一件宝物？请说说它的神奇之处，并概述相应情节。1号宝物：玉净瓶2号宝物：如意金箍棒3号宝物：芭蕉扇我推选一号宝物，理由：二、阅读9.阅读下面的诗，完成后面小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。1 .加点字“足”的意思是.以下理解不正确的一项为哪一项 A.钱塘湖春行是一首七言律诗。B. “争暖树”形象地写出了早春生机。C.描绘的景色都是诗人在白沙堤所

34、见。D.诗中表达出作者游湖时喜悦的心情。10.阅读下面的文言文，完成以下小题。陈幼学，字志行，无锡人。万历十七年进士，授确山知县。政务惠民，积粟二千石以备荒，垦荒田八百余顷。给贫民牛五百余头，核黄河退地进三十余顷以赋民。布政使刘浑成弟烂成，助妾杀妻，治如律。行太仆卿陈耀文家人犯法，立捕治之。汝宁知府丘度虑幼学得祸，言 于抚按，调中牟。秋成时，飞蝗蔽天。幼学率民捕蝗，得千三百余石，乃不为灾。县故土城，卑且圮。给饥民粟，俾 修筑，工成，民不知役。幼学疏为河者五十七，为渠者百三十九，俱引入小清河，民大获利。给贫民牛种，贫妇纺具, 倍于确山。越五年，政绩茂著。以不通权贵，当考察拾遗，掌道御史拟斥之，其

35、子争目：“儿自中州来，咸言中牟治 行无双，今予殿，何也？ ”乃已。迁湖州知府，甫至，即捕杀豪恶奴。有施敏者士族子，杨升者人奴也，横行郡中。幼学执敏置诸狱。淫雨连月，禾尽死。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。御史将荐之,征其治行，推官阎世科列上三十六事，御史以闻。诏加 按察副使，仍视郡事。幼学年已七十，其母尚在，遂以终养归。母卒，不复出。天启三年，起南京光禄少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。抚按：官职名。殿：古代考核政绩或军功，下等称为“殿”。1.以下各组句子中，加点词语意义相同的一项为哪一项（.） A.汝宁知府丘度虑幼学得祸/所识穷乏者得我与（鱼我所欲也） B.

36、乃已/是亦不可以己乎（鱼我所欲也） C.甫至，即捕杀豪恶奴/色愈恭，礼愈至（送东阳马生序） D.母卒，不复出/卒获有所闻（送东阳马生序） 2.以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项为哪一项（） 例句：积粟二千石以备荒*A.无从致书以观（送东阳马生序） *B.徒以有先生也（唐雎不辱使命） *C.而安陵以五十里之地存者（唐雎不辱使命）D.以是人多以书假余（送东阳马生序） 3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。幼学大举荒政，活饥民三十四万有奇。4 .文中掌道御史原本打算斥退陈幼学，后来又作罢，请说说其中的原因。陈幼学是一个怎样的人，请结合文章内容分 析。11.阅读下面文章，完成小题。有人

37、针对试图改变现有习惯的人群做了一些研究，结论让人有些气馁。结果显示，一旦习惯变得足够牢固，即使 是最坚定的决心也很难扭转局面。好像没经过任何训练就参加了一场举重比赛，本来竞争就很激烈，更糟糕的是，对 手经验丰富，力量更强。大多数习惯策略是让你现在就跟这些更强大的习惯硬碰硬，鼓励你做出大幅度的改变，比方 从很少写作到每天写2000字，或者从在沙发上躺着到每天像炼1小时。这样做的问题在于意志力的消耗量，除非你已 经拥有了高度自律的能力，否那么你会感到筋疲力尽，最终大脑抗拒改变。“你能在21天或30天之内养成一个习惯” 是一种常见谬论，真相更加残酷和难以预测习惯的形成需要18到254天，视习惯和个体

38、而定。与之相反，微习惯 教你按照大脑的规律做事情，并赢得持久的改变。个人成长的完美组合就是微习惯加上意志力。微习惯几乎不需要意志力，所以就让你好像拥有了无穷的意志力。 比方：今天打了3小时篮球以后，特别累。大脑和身体都在告诉我今天不可能写作了，我快要睡着了。可我的目标是 写50字，小到无法抗拒，于是我又一次超越了原定目标，因为它完全无压力。如果你认为：“一天写50字能有什么 帮助？进步太小了，意义不大，那么你错了任何一个能变成习惯的微小行为都非常重要，养成每天写50字的习 惯比隔很久才狂写1000字更好。只有先养成习惯，才能将其培养得更强、更大。微习惯就像特洛伊木马，能轻松访问大脑的主控室。采

39、用微习惯养成策略时，会让大脑觉得这非常容易，毫无压 力地采取行动，一旦迈出第一步，消极情绪的抵抗就会消失。与常见的21天训练营不同，微习惯没有截止日期。每天 轻松完成一个简单的训练，完成后的成就感会鼓励你一直做下去。微习惯容易完成，所以不会让人有受控制的感觉。 而当受控制的感觉一旦出现，人的逆反心理就很难继续把计划执行下去。微习惯让你做计划的主人，而不是计划反而 成为你的主人。同时，微习惯还可以由此及彼，因为一个微习惯养成所带来的成就感，会带来更多好的小习惯。就像 滚雪球一样，好习惯越来越多。因此，微习惯策略有远超其他习惯策略的优势，它把任务拆分到不好意思给自己找借 口，就像是用了一点点力气就

40、可以撬动杠杆另一端的成就感，而生活的良性循环就在成就感的基础上建立了起来。用多余的精力完成超额的任务而不是制定大目标，是微习惯实施的关键。刚开始制定每日目标时，人们在完成之 后总想不停地加量，比方今天看50页书，明天就计划看100页。但100页阅读任务很可能会因为一些干扰完成不了， 这样就给自己带来打击，而养成计划也因为打击被断掉。微习惯强调每天都多做一点点，每天都是在进步中收获成就 感。成就感才是真正的能够支持我们一直去做一件事情的原因。一个人有什么样的习惯就会收获什么样的人生，而一个习惯的形成在我们变化缓慢、状态稳定的大脑中需要很多 因素的支持，如果你以前有太多的习惯想坚持又半途而废，那么

41、就不妨试试这种简单到不可能失败的自我管理法那么吧。 1.结合下面同学所作的笔记和思维导图，完成小题。以下笔记中不符合微习惯规那么的一项为哪一项 A.用奖励来提升成就感B.超额完成时提高目标C.情绪抵触时缩小目标采取微习惯策略时，人应处于以下图中的区域是A.恐慌区 B.成长区 C.舒适区2 .结合选文，用“是也是”的句式给微习惯下个定义。（不超过36个字）.本文节选自斯蒂芬盖斯的微习惯，该书的副标题为“简单到不可能失败的自我管理法那么”。结合选文和你的经 历，谈谈对此的理解。12.阅读下面的短文，完成小题。会背诗算不算本领最近中国诗词大会很火。背诵竞技的形式，使得很多人说这本质上是一场记忆力大比

42、拼，是高考模式的可悲 延伸，是对青少年的误导。确实，我也曾受机械记忆教育的负面影响，因此理解他们的悲叹。但冷静地想想记忆在学 习中扮演的角色，我觉得如上观点仍有可商榷之处。我认为不能以“不就会背个诗吗，算什么本领”这样高冷的腔调去贬低选手的实力。且不说在数年如一日的积累 过程中下了多少功夫，单是在最躁动不安的年纪，能腾出安静的心境去装纳诗词，能不盲目追随同龄人聚集的潮流， 到平仄韵脚中开辟出一隅静土，这本身就是一种非常可敬的举动。能坐得住、静得下来，这些品质都是我们身上十分 稀缺的。当然，我不会全盘否认所有的反对者。因为确实很多人透过这档节目，在郑重地表达对“记忆学习”的忧虑。但 是我们的忧虑

43、很容易反弹到另一个极端。从前是鼓吹背诵、强调记忆，现在是贬低背诵、贬低记忆，好像那是抹杀想 象力、创造力的万恶之源，一看到靠记忆取胜、考察记忆的竞技与测试，就觉得不科学、反人性，对记忆过度警惕、 排斥。一些教英语的反对背单词，一些教中文的反对背诗句，这种行为很偏颇的。可能你不愿成认，但很多时候，记忆是理解、创造的基础和前提。在记忆达不到一定量的条件下，奢谈创造是不 靠谱的。在单词量达不到一定程度的时候，没法优美地遣词造句；在对古体诗掌握得不够熟稔的时候，没法泼墨创造。 相比于“此节目宣扬死记硬背”，这种贬低记忆、跨越步臊、无视学习规律、片面迎合情性痛快的“教育理念”，才 是对青少年真正的误导。

44、“不就是会死记硬背么”的背后，有两股根深蒂固的偏见。其一，将所有记忆等同于死记硬背。其实很多时候， 如果真的静下心去捕捉到震撼心灵的美感，不必刻意去记也会过目不忘。一说记忆就是死记硬背，只能说明，持有此 偏见者是个很不会学习的人。其二，把记忆和创造人为对立。在网上看到了一条呼声很高的评论：“这样隆重的诗词大会，绝没有一个诗人。” 其实就这档节目本身而言，选手只能展示出“会背”的功底，至于到底会不会写，我们完全无法得出结论。但有些人 喜欢在记忆力和创造力之间树起人为的对立特别能背诵的人，都是被束缚的，肯定没有创造力，继而推出“我是 不会背，可我没被扼杀创造力啊”的心理抚慰。中国是一个诗歌的国度。

45、诗歌强大的生命力不仅因为它是种音韵优美的文学体裁，还因为它象征着一种生活态度 甚至是一种生活方式。在这样一个离了手机就活不下去、被各式信息碎片裹挟的时代，我们有必要向这些选手投去一 瞥敬意，少一点警惕和挑剔，多一点善意与欣赏。只有让诗歌与诗意找到自己的位置，它们才可能跨越时空，润泽你 我的心灵，对我们的精神世界进行净化和守护。一位网友说得好：让小孩背那么多古诗词有什么用？待他成人时，见 到晚霞不是说“真好看”，而是“一片晕红疑著雨，晚风吹掠鬓云偏”。1 .以下不属于文中”会背诗的选手”的特点的一项（）A.盲目追随同龄人聚集的潮流，能静心背诗。B.数年如一日的积累。C.每个人都在年纪轻轻时就能沉

46、住气静下心。 D.能坐得住、静得下来。2 .作者否认“不就是会死记硬背么”的说法以下原因不正确的一项为哪一项（）A.将所有记忆都等同于死记硬背是不对的。B.记忆是学习必须的过程，不可或缺。C.能背书不代表没有创造力。D.记忆不会让人产生惰性。3.作者对“会背诗算不算本领”的回答，不正确的一项为哪一项（）A.算本领，因为会背诗的人一定有坐得住、静得下来的品质。B.算本领，因为会背诗的人能对我们的精世界进行净化和守护。C.算本领，因为会背诗的人的能寻求“我没被杀创造力啊”的心理抚慰。D.算本领，因为会背诗的人具备良好的理解、创造的基础和前提。13.非文学作品阅读（见书）一个字K途斌涉来到我们面前.

47、已（经不是它出发时的模样.张大年为说文解字.见字.如见故人来，2019年3月见字如来出版。该书收录了四十六篇说文解字，每一篇都有一段“得胜头回”，说的是作家生 命里与字相逢的风景、际遇，后文便是关于汉字的形、音、义与词组的说解、甚至延伸变化。金文 藻文（听言）值见字如来出版，澎湃新闻专访了张大春。澎湃新闻：您找的字大概要具备哪些特点，是否字形字义在演变中有较为明确可辨等特点？张大春：这个没有，单个字出现在这本书里是没有认知顺序或教学阶段的。每一期写什么字，我要先跟杂志主编 商量，比方这一期专题是“魔术师”，那我就会写“魔”字。换言之给我任何一个汉字，我都可以想方法写这个字。澎湃新闻：具体的写作中，比方要写某一个字，怎么去形成一篇文章？张大春：首先你当然要知道怎么查工具书，但是你也要在平常生活中有一些知识积淀，那些积淀应该是来自于你 对这个字非比寻常的解释有些印象。比方说“牙”这个字，它外表上看就是我们嘴里的器官，另外它还有“中介”的 意思，市集交易的经纪人自唐、宋起便称为牙人、牙伶、牙郎，以中介生意为业的商行就是“牙行”，这就牵涉到这 个字的