2021-2022学年湖南省长沙市湖南师大附中博才实验中学中考联考语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项 A.在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 B.班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。 C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平

2、台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。 D.春日的柳州，和风佛面，细雨如丝，紫荆花含苞欲放，到处呈现出一派生机勃勃的景象。 .以下说法不正确的一项为哪一项A.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于来，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照那么是婉约 派的代表。B.古代有很多运用借代的词语，如“社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“干戈”代指战争。C.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如，李逵和鲁智深同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形 象，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。D.儒林外史是我国清代一部长篇挖苦小说，主要描写封建社会后期知识分子

3、及官绅的活动和精神面貌。2 .依次填入以下横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国 的，也看到了治军安民的；看到了扶危济困的，也看到了同生共死的 OA.仁义侠义情义忠义B.忠义仁义侠义情义C.情义忠义仁义侠义D.侠义情义忠义仁义3 .籍阅读下面的文字，完成小题。最近，一款名为“旅行青蛙”的游戏风行一时。这只“特立独行”的青蛙与你全程没有交流，你能做的：就是 在庭院里采摘三叶草“赚钱”养它，然后发现它一声不响地离开，再等它默默无闻地归来。养蛙，养娃，相似的读音, 勾勒出的是相似的生活场景。回看你为

4、这只蛙所做的一切，也像极了自己的父母。黄昏归家，推开家门，总会看到餐 桌上摆好了准备已久的可口饭菜；离开家乡，奔向远方，日益年迈的父母总是帮我们整理行囊、多备些衣物吃食 等等，将这份家的温暖尽力延续得久一点。这份长情的付出，不也就是游戏内外并无二致的父母深情？ 1 .文段中加点的词语，运用不正确的一项为哪一项C.勾勒C.勾勒D.延续A.风行一时B.默默无闻7、1.（1）给予（2）社会地位卑微，见识短浅（3）拜访（4）奔波效劳2. （1）晋升、处分，赞扬、批评（奖惩功过好坏），不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。（2）亲近贤臣，疏远 小人，这是西汉所以能够兴盛的原因。3. A例如:君主要善于听

5、取谏言建议，知人善任。理由:诸葛亮建议后主刘禅要广开言路，这样就可以振奋志士的气概: 而袁绍不采纳田丰良言，最终大败。诸葛亮建议后主刘禅对“贞良死节之臣”要“亲之信之”，那么“汉室之隆”指 日可待；而袁绍不任用谋士田丰，执意南征，最终大败。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“卑劣”：社会地位卑微，见识短浅。 所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实

6、，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。陟：提升，提拔。罚：惩罚。臧否：善恶，这里形容词用作动词。意思是“评论人物的好坏”。异 同：这里偏重在异。亲：亲近。远：远离。所以：的原因。还有“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”判断句 的翻译。2 . A ”开篇先后从有利和不利两个方面分析天下形势”对文章内容分析不当。开篇先后从不利和有利两个方面分析天 下形势。3 .探究题。首先要读懂题干所给的链接材料，还要结合选文的内容分析。如可分析链接材料中“袁绍大怒不听，执意 南征，还把田丰囚禁起来。最终袁军在官渡

7、大败”，再结合选文”陛下亦宜自谋，以咨源善道，察纳雅言，深追先帝 遗诏”等句，即可从君主要善于听取谏言建议，知人善任的角度作答。诸葛亮在出师北伐前就朝廷内政向后主刘禅提 出的告诫和劝勉，其中之一就是希望后主刘禅能够广开言路，“咨改善道，察纳雅言”。而材料中袁绍不听谋士田丰 的告诫，执意南征，甚至“还把田丰囚禁起来。最终袁军在官渡大败”。这些例子都说明君主善于纳谏的重要性。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接

8、按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危 急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别 的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振 奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有

9、为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人， 都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方 法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良老实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选 拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获 得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中 部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因

10、；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在 世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这 些人都是忠贞老实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我 身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动发奋，容许为 先帝奔波效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大

11、事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给 我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵 员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人， 恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理， 有所兴革，毫无保存地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在 天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允

12、等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划， 征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。8、1.使信任。距离，离。2 .这种鸟的羽毛最为珍贵，很难见得到，但（这种鸟）温顺，一点也不怕人。3 . “我”的母亲痛恨杀生的行为，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人都不能捕捉鸟雀。（或：主人很有爱心，对待这些不 同于人类的动物一直很真诚，得到了它们的信任。）.例如：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其他动物，要与动物和谐共处，不能以恶毒的方式来伤害它们。【解析】.试题分析：D项“以人甚于蛇、鼠之类

13、也/以其境过清”中的两个“以”都是“因为”之意。 A项“而”前者是表 承接，后者是表修饰。B项“恶”前者是“痛恨”之意，后者是“怎么”之意。 C项“去”前者是“距离”之意, 后者是“离开”之意。1 .试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集 中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子 再短，也要断开。选择题答题时注意选项的比照，然后结合文意进行分析。此题较容易，注意标志性的虚词“者”， 然后通过文意可推断：由是观之/异时鸟雀巢不敢近人者/以人甚于蛇/鼠之类也.试题分析：程氏爱

14、鸟翻译我在少年的时候，所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草，郁郁葱葱地长满在庭院里，许多鸟在上面筑巢。我的母亲 对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的 低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种 鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。乡村里的人见到 这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些 不同于人类的动物一直守信用的原因。有乡间老人说：“鸟雀的

15、巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、骋、莺的忧 患，人假设不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比 蛇鼠之类的更凶恶。9、1. CB2. 哀：同情，可怜。 固：坚决。 御：驾驭车马。 恶：说坏话（诬陷、诽谤）。3. （1）范雎说：“我的主人熟悉了解他。只有我能拜见到他，就请让我将您引见给张君吧。”（2）优厚的俸禄如果不区分是否合乎礼义就接受它，优厚的俸禄对我有什么好处呢？【解析】. “乃取其一绣袍以赐之”中的“以”是“用来”的意思。A项，按照；B项，因为；C项，用来；D项，以致。应选 Co1 .此题考查学生对课文内容的理解。解答此题的关键

16、是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理 内容，找出相关的语句，分析选择。B项错误，须贾看到范雎十分吃惊，眼见范雎贫困潦倒，很可怜，就给了范雎一 件纬袍。2 .文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的 注解为主。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“御”是驾驭 车马的意思。3 .文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情 况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。习：熟悉；谒：拜见；万

17、种： 丰厚的俸禄；何加：什么好处。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。选自史记 司马迁年代：西汉参考译文：范雎做了秦国相国之后，秦国人仍称他叫张禄，而魏国人对此毫无所知，认为范雎早已死了。魏王听到秦国即将 向东攻打韩、魏两国的消息，便派须贾出使秦国。范雎得知须贾到了秦国，便隐蔽了相国的身分改装出行，他穿着破 旧的衣服偷空步行到客馆，见到了须贾。须贾一见范

18、雎不禁惊愕道：“范叔原来没有灾祸啊！ ”范雎说：“是啊。” 须贾笑着说：“范叔是来秦国游说的吧？ ”范雎答道：“不是的。我前时得罪了魏国宰相，所以流落逃跑到这里，怎 么能还敢游说呢！ ”须贾问道：“如今你干些什么事？ ”范雎答道：“我给人家当差役。”须贾听了有些怜悯他，便 留下范雎一起坐下吃饭，又不无同情地说：“范叔怎么竟贫寒到这个样子！”于是就取出了自己一件粗丝袍送给了他。 须贾趁便问道：“秦国的相国张君，你知道他吧。我听说他在秦王那里很得宠，有关天下的大事都由相国张君决定。 这次我办的事情成败也都取决于张君。你这个年轻人有没有跟相国张君熟悉的朋友啊？ ”范雎说：“我的主人很熟悉 他。就是我

19、也能求见的，请让我把您引见给张君。须贾很不以为然地说：“我的马病了，车轴也断了，不是四匹马 拉的大车，我是决不出门的。”范雎说：我愿意替您向我的主人借来四匹马拉的大车。”范雎回去弄来四匹马拉的大车，并亲自给须贾驾车，直进了秦国相府。相府里的人看到范雎驾着车子来了，有些 认识他的人都回避离开了。须贾见到这般情景感到很奇怪。到了相国办公地方的门口，范雎对须贾说：“等等我，我 替您先进去向相国张君通报一声。”须贾就在门口等着，拽着马缰绳等了很长时间不见人来，便问门卒说：“范叔进 去很长时间了不出来，是怎么回事？ ”门卒说：“这里没有范叔。”须贾说：“就是刚才跟我一起乘车进去的那个人。” 门卒说：“他

20、就是我们相国张君啊。”须贾一听大惊失色，自知被讴骗进来，就赶紧脱掉上衣光着膀子双膝跪地而行, 托门卒向范雎认罪。于是范雎派人挂上盛大的帐幕，召来许多侍从，才让须贾上堂来见。须贾见到范雎连叩响头口称 死罪。范雎说：“你的罪状有三条。从前楚昭王时申包胥为楚国谋划打退了吴国军队，楚王把楚地的五千户封给他作食 邑，申包胥推辞不肯接受，因为他的祖坟安葬在楚国，打退吴军也可保住他的祖坟。现在我的祖坟在魏国，可是你前 时认为我对魏国有外心暗通齐国而在魏齐面前说我的坏话，这是你的第一条罪状。（补充：当魏齐把我扔到厕所里肆意 侮辱我时，你不加制止，这是第二条罪状。更有甚者你喝醉之后往我身上撒尿，你何等的忍心啊？

21、这是第三条罪状。） 但是你之所以能不被处死,是因为从今天你赠我一件粗丝袍看还有点老朋友的依恋之情,所以给你一条生路,放了你。” 于是就遣退须贾，撤去接见的排场。入（宫）告诉昭王，不接受魏国的来使，打发须贾回去。10、1.给“老实”正名，呼吁社会各界斩断“老实人吃亏”“老实人倒霉”的根源，让老实人不必“不老实”也能安 身立命、自得天地。2 .例如：我赞同这个观点。“没有规矩不成方圆。”守规矩是每个人最基本的修养，只有不坏规矩，不“损人利己”， 才能把事做成，我们生活才会井然有序。3 .例如一：新中国成立后，林县人民在及其艰苦条件下，自力更生，知难而进，逢山凿洞，遇沟架桥。“老老实实” 苦干了十个

22、春秋，创造了 “红旗渠”这一人间奇迹。例如二：老一辈企业家，具有务实、朴素作风的任正非，带着华为人踏踏实实地做事，辛勤劳动、老实劳动、创造性 劳动，取得“5G技术全球领先”的骄人成果。【解析】.此题考查的是对文章内容的感知和理解。这篇文章的通过理解大量的事实，最后在文章结尾明确了写作目的：“先 要给“老实”正名”，“更要紧的是，要斩断“老实人吃亏” “老实人倒霉”的根源，想方法管住那些“不老实”的人, 让老实人免于替不老实人买单而“吃亏” “倒霉”，让老实人不必“不老实”也能安身立命、自得天地”。据此概括作 答即可。1 .此题考查的是对文章内容的理解。结合文章内容，我们应该持赞同态度，作答时，

23、结合规矩的作用来谈即可。例如, 规矩是每个人最基本的修养，是社会和谐的基本条件等。据此理解作答。2 .此题考查的是论据的补充。补充论据时要结合所论述的观点，例子要是尽人皆知的。此处所举例子应该是那些勤勤 恳恳做出一番贡献的事例。例如：兰考任县委书记焦裕禄同志在困难面前坚持实事求是、调查研究的工作作风，从而 找到了改造客观世界、战胜自然灾害的正确途径。在兰考的除“三害”斗争中立下了不朽功勋。据此理解作答。11、1.文章采用了逻辑顺序，作者依次介绍了冰火山与活火山的成分构成、地表形态、喷发原理。3 .作比拟。将冰火山与地球上的活火山做比拟，通过二者的成分构成、地表形态、喷发原理的异同点的比拟，说明

24、冰 火山的特点。4 .不能去掉。“通常”起限制作用，表示冰火山出现在冰冻卫星或其他一些外表温度低于-150的天体上是一般情况, 还会有特殊或例外的情况。如果去掉，就没有特殊或例外的情况了，与事实不符。“通常” 一词表达了说明文语言的 准确性、严密性。5 .激发读者的阅读兴趣，引出说明对象及对其喷发原理的介绍。【解析】.试题分析：分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说 明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个局部简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明 的思路，从而理清文章的说明顺序。本文依次说明了冰火山与活火山的成分构成、地

25、表形态、喷发原理等内容，采用 的是由表及里的逻辑顺序进行说明的。1 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。本文为了说明“冰火山” 的特点，将将“冰火山”与地球上的“活火山”成分构成、地表形态、喷发原理等内容进行比拟，从而突出地说明了 “冰火山”喷冰的原理。具体的内容如：“在形态上，冰火山与地球上火山很相似，它们在地表凸起，顶端有一个巨 大的凹陷，当喷发时，会爆发出四处流淌的液体”。本文还运用了其它的说明方法，但都不是主要的。2 .试题分析：考查说明

26、文语言的准确性。解答方法：表态(一般不能删)。定性。如：“比拟”“几乎”“相当” 等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。假设删去，原来什么样的意思就 变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx词表达了语言的准确性、科学性。语句“冰火山是在太阳系的 其他行星上存在的地貌类型，通常出现在冰冻卫星或其他一些外表温度低于-150的天体上”中的“通常”，是指 一般情况下是“冰火山”出现在冰冻卫星或其他一些外表温度低于一-150C的天体上，但不排除还有特殊的情况，如果去掉，就不存在特殊的情况了，这与事实不符。“通常” 一词的使用表达了说明文语言的准确性。4.试题分

27、析：此题考查语段的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引 用谜语或者诗歌等。通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性 和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。 文章第1段介绍了阿胡那火山在爆发喷射白色的、冷气逼人的冰岩浆的情形，引出了本文说明的对象冰火山；同 时现象奇特，激发读者的阅读兴趣。据此理解作答。三、应用12、(1)醉翁亭风景秀丽，欧阳修情系山水(2)举行“最美诗词”征文比赛举行“最美诗词”主题讲座(3)具有悠久历史，善于借物抒情的诗歌，随着网

28、络的兴起而出现柳暗花明的新境界。【解析】(1)此题考查对对联。做此题首先要对文章内容及作者感情熟悉，其次要注意对联结构要一致，上联为三字地名+四字短语，下联为三字人名+四字短语。(2)此题考查活动的设计。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演 讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。参照活动一名称及活动的主要内容来拟写出活动的名称 即可。(3)此题考查材料的探究。材料一，主要表现诗歌历史的悠久；材料二，以具体的实例表现古人常写诗借物抒情；材 料三，介绍网络的兴起给中国诗歌带来运气和机遇，使中国诗歌出现柳暗花明的新境界。然后用一句话将三那么材

29、料表 现的主要内容表述出来即可。四、综合性学习与写作13、有这样一种声音不知道你是否有收听广播的习惯？广播，在爸爸妈妈很小的时候就有了，那时电视机是很罕见的，一般的家庭是 没有的，于是，广播便成了人们闲暇时的伙伴。随着电视、电脑的普及，广播已经逐渐被冷落了，但是还有像我这样 的新生代将广播视为好朋友。不知不觉中，广播已渐渐成为了水泥森林中一颗颗孤独之心的港湾。我与广播的情缘是说不尽道不完的。爷爷有一个挺旧的收音机，初次见到它，我便对它产生了兴趣，好奇小小的匣子中怎么会有人在说话呢？想爷爷 天天抱着小匣子听，也不知能听出什么来，那时的我也就四五岁吧。真正与广播成为好朋友是在我上初中的时候，那 时

30、每天放学回家我都会收听一档栏目：成长日记。主持人总会用他那好听的嗓音为听众讲述一个个催人上进、发人深 省的哲理小故事。我总能从中获取一些东西，那是对成长、对人生的感悟。广播里的声音是多彩的，你总能找到你喜欢的、适合你的声音。曾经有一个声音那么清晰地出现在我的耳边，而现在却再也听不到了。他的声音像阳光一样给予我光明和温暖。 我爱阳光，更爱他阳光一样的声音。他是一个做谈话类节目的主持人，他的声音很有磁性，像磁铁一样深深地吸引着 我。记得那天，头上有大朵大朵的阴云，我的心情极度低落，原因有很多：成绩下滑，朋友背叛那时的我似乎伴 随着一系列的不顺，我对人生充满了绝望，对梦想开始疑惑，对未来开始迷茫。关

31、上房门，我翻开收音机，让匣子中 的声音充满房间的每个角落，整理着自己的心绪。匣子中传出的声音不知变了怎样的魔术，让我顿时忘记了所有的烦 恼，心情一下子开朗了起来。他的声音似乎为我注入了活力，让我从乌云密布中走了出来。“黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它寻找光明。”是他让我知道了这句话，让我喜欢上了这句话。这之后，每次遇到不顺心，我总会用这句话来 鼓励自己。令我难过的是，他现在已经永远地留在了天堂，但是在蓝天下，还有许多像我一样被他的声音温暖过的人，在为 他祝福。他轻轻地走了，也将我头顶的乌云带走了，留给我的是一地的阳光。此时此刻，他的声音依旧回荡在我的耳 边，那是来自天堂的祝福吗？【解析】作文标

32、题“有这样一种。注意标题中每一个词语，“有”表示客观存在的；“这样”是强调和特指；“一 种”强调数量。而横线上的内容应该是“爱”“声音” “力量”“正能量”中的任何一个词语。这就要求根据自己日 常生活的经验积累，挑选出你最有生活、印象最深、最熟悉且最有话说的一个词语。如填“声音”，那么“声音”应 该是文章描写、表达、议论的主体，既可指自然界声音，如风声、雨声、鸟鸣，也可指生活中的声音，如车声、音乐 声、说话声，以及没有声响的心声，此外“声音”喻指某种意见、论调，主张。“可以大胆选择你最能驾驭的文体进 行写作”这句话在表达形式上为考生提供了更自由的表达空间。如果写散文，可以表达经历，细致地描写，

33、然后写出 自己独特的体验和感受，也可以边描写边抒情，但感情要真实。如果写议论文，首先要确立你的论证思路，鲜明地亮 出你的观点，正文局部那么要围绕所填关键词的意义和价值进行论证，切忌空发议论。【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制” 与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的 空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围, 而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当

34、的题目。在拟题时, 首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有 什么两样了。2 .文段中画线的标点，使用有误的一项为哪一项A.B.C.D.5 .古诗文名句默写。，直挂云帆济沧海。（李白行路难）草树知春不久归，O （韩愈晚春）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，O （陶弘景答谢中书书），使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有 归。（大道之行也）刘禹锡在秋词中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是, O辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋一词中借景抒情灵动地描写中秋节的月亮的诗句是，6 .名著阅读。以下关

35、于名著内容表述有误的一项为哪一项（）A. “老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅 说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。B.红星照耀中国通过一个外国人的所见所闻，客观的向全世界报道了共产党人和红军的真实情况，使西方人第一 次了解到中国共产党人的真实生活。C.简爱中的罗切斯特与简爱互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一，罗切斯特拐弯抹角地试探简爱 的心思，而简爱那么极力维护自己敌人的尊严，最终导致简爱没能接受罗切斯特的爱情。D.海底两万里是凡尔纳的三部曲中的第二部，写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇 在海

36、底做了两万里的环球探险旅行的故事。阅读选段，回答以下问题回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西 边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行 者抬下去！ ”二十个小仙扛将起来，往锅里一损，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎 浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。以上文字出自西游记，这位大仙是（名字）.他惩治唐僧师徒四人是因为 O二、阅读7.阅读下面的文言文，完成各题。出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此

37、诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘 身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻 失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨 之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉

38、所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝 不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待 也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入 不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先 帝而忠陛

39、下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢， 以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诋善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所 言。L解释以下句中加点的词。是以先帝简拔以遗陛下（）（2）先帝不以臣卑劣（）三顾臣于草庐之中 （一）（4）遂许先帝以驱驰（） 2 .用现代汉语翻译下面的句子。陟罚臧否，不宜异同。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。3 .下面对文章内容分析不当的一项为哪一项 A.开篇先后从有利和不利两个方面分析天下形势，意在提醒后主要居安思危，发愤图

40、强。B.第段运用比照，从正反两个方面鲜明地阐述了亲贤远佞的重要性。C.第段回顾往事，意在通过自己跟随先帝艰难创业的历史说明效忠的决心。D.本文记叙、议论、抒情相结合，到达了作者对后主晓之以理、动之以情的劝谏目的。4.阅读下面的链接材料，并结合选文的内容，说出你探究的结论及理由。链接材料 据三国志记载，袁绍率领大军南下之初，谋士田丰曾劝谏他说：“曹操的军队数量虽比不上我们，但 他善于用兵，变化多端，现在不是伐曹的最正确时机，不如从长计议与他对峙。用不了两三年，曹操便会被拖垮。”袁 绍大怒不听，执意南征，还把田丰囚禁起来。最终袁军在官渡大败。8.程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭

41、，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年 间，皆巢于低枝，其可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人, 闾里间见之，以为异事。此无他，不枝之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，那么其子有蛇、鼠、狐狸、鸥、 鸯之扰。人既不杀，那么自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。注武阳君：苏轼的母亲。(kbu)：待母鸟喂食的幼鸟。伎(zhi)：凶狠。1.解释以下句子中加点的词。信于异类也 去人太远 2 .用现代汉语翻译下面的句子。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。3 .联系上下文，说说众鸟“皆巢于低

42、枝”的原因。4 .选文结尾“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也” 一句引发了你怎样的思考？9 .阅读下面的文言文，完成以下小题。范雎既相秦，秦号日张禄，而魏不知，以为范雎已死久矣。魏闻秦且东伐韩、魏，魏使须贾于秦。范雎闻之，为 微行，敝衣闲步之邸，见须贾。须贾见之而惊日：“范叔固无恙乎！ ”范雎日：“然。”须贾笑日：“范叔有说于秦 邪？ ”日：“不也。雎前日得过于魏相，故亡逃至此，安敢说乎！”须贾日：“今叔何事？ ”范雎日：“臣为人庸赁。” 须贾意哀之，留与坐饮食，日：“范叔一寒如此哉！ ”乃取其一绊袍以赐之。须贾因问日：“秦相张君，公知之乎？ 吾闻幸于王，天下之事皆决于相君。今吾事之

43、去留在张君。孺子岂有客习于相君者哉？ ”范雎日：“主人翁习知之。 唯雎亦得谒，雎请为见君于张君。”须贾日：“吾马病，车轴折，非大车驷马，吾固不出。”范雎日：“愿为君借大 *车驷马于主人翁。”范雎归取大车驷马，为须贾御之，入秦相府。府中望见，有识者皆避匿，须贾怪之。至相舍门，谓须贾日：“待 *我，我为君先入通于相君。”须贾待门下，持车良久，问门下日：“范叔不出，何也？ “门下日：“无范叔。”须贾 日：“向者与我载而入者。”门下日：“乃吾相张君也。”须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。于是 范睢盛帷帐，待者甚众，见之。须贾顿首言死罪。范雎日：“汝罪有三耳。昔者楚昭王时而申包胥为楚却吴军，

44、楚王封之以荆五千户，包胥辞不受，为丘墓之寄于 荆也。今睢之先人丘墓亦在魏，公前以雎为有外心于齐而恶雎于魏齐，公之罪一也然公之所以得无死者，以绊袍 *恋恋，有故人之意，故释公。”乃谢罢。入言之昭王，罢归须贾。1.以下各句中的“以”与“乃取其一绣袍以赐之”中的“以”意义和用法相同的一项为哪一项()A.策之不以其道C.先帝简拔以遗陛下A.策之不以其道C.先帝简拔以遗陛下B.不以物喜D.以塞忠谏之路2.2.以下对文章内容理解有错误的一项为哪一项（A.范雎做秦国相国，秦国人叫他张禄，但是魏国人不知道，以为他死了很久了。B.魏国派须贾到秦国，须贾没想到范雎竟然如此贫寒，心生鄙夷，随手给了他一件绣袍。C.范

45、雎带须贾回相国府，可相府中的人都藏了起来，须贾感到很奇怪，后来才知道原来范雎就是张君。D.须贾当年在魏国落井下石，致使范雎饱受侮辱，但最终范雎念在须贾对他还有点旧情，释放了他。3.解释以下句中加点的词。须贾意哀之哀:吾固不出固:为须贾御之御:恶雎于魏齐恶:4.译以下句子。（1）范雎曰：“主人翁习知之。唯雎亦得谒，雎请为见君于张君。”（2）万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?10.阅读下面一篇文章，完成以下小题。还是要讲“老实” 贾飞黄“老实”为何?现代汉语词典里说：“老实；规规矩矩”，算是“标准答案”。于我而言，倒更记得幼时老爷子对着识字读 本对我中气十足的训诫：老实，就是守规矩。“守规矩

46、”也好，“老实”也罢，字面上看，“老实”总归是褒多于贬。“老实”与“老实人”在触手可及的历史里确实有过高光时刻。在上世纪的遗风里，红娘说媒，夸一句小伙子“老实”，姑娘脸上飞红，好事便成了一半。老实小伙,意味着不沾劣习不好风流，做人做事不偏不倚，既讲科学又能成事,堪称美德之大成，日子必然越过越红火o然而,那也是几十年前的旧事了，今天年轻人之闲聊“某某是个老实人”，随之而来的往往是一阵心领神会的哄笑。今天,要在“老实人”后面添两个字造句，第一反响往往是“老实人吃亏”;再来，“老实人倒霉”；再来，“老倒也知道是“守规矩”，但这里面的实人背黑锅”而“老实人光荣”恐怕是造不出来的。说起“老实”的涵义,“

47、味儿”却又不一样了。乃至于现代汉语词典也要再加一条解释：婉辞，指人不聪明。这时候我们就不妨换个视角，追问一下今日“老实”的反义词“精明”？ “胆大”？八九不离十。当然，这里的“精明”，显然不是“精明能干”的“精明”:城市环路遇上堵车，环顾四下，既无交警也无摄像 头，一打轮驶入应急车道，一骑绝尘去也，这是精明，有“路”不走而堵在队伍里吃尾气的是老实人。“胆大”也绝 对不是冲锋陷阵的一身是胆：经商做买卖，今天在原料上搞点“添加”，明天在账本上做个花样，明知犯法也要赚个 盆满钵溢，这是胆大，本分经营只赚合理利润的是老实人总之，这种“精明” “胆大”总是要坏了规矩而使自己 得益的，但又并非“铤而走险”

48、，而是在规那么的边界上反复试探，打“擦边球”，专搞些难以监督或不便惩办的勾当。 假设真的全身而退，便仿佛获得了某种胜利，几乎有些自豪了。崇尚“精明” “大胆”，对“老实”避之不及，虽不始于今日，但在今日声势颇强。小那么排队加个塞儿、办事走 后门、占别人车位停个车、给共享单车上把锁等，从日常小事的规那么上揩点油；大那么靠精明、胆大而上位成为“红 人” “新秀” “成功人士”。其实，“老实”的反义词只有一个，便是“不老实”。手不老实，偷鸡摸狗；眼不老实，非礼乱视；经商不老实， 缺斤少两；做官不老实，贪赃枉法。是非黑白，一眼即知。所谓“精明” “胆大”，无非是得了廉价之后的自我美化, 实不可取；一旦被抓现行，辩词也无外乎“别人做得我为何做不得” “哪条法