2021-2022学年江苏省南通市如皋区中考三模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用.以下加点字的读音全部正确的一项为哪一项（）

2、 A.害怕(qie)B.狡黠(xia)*C.喷薄(pen)D.间或(jian)旌旗(jTng) *荣膺(ylng)顷刻(qing)*拘泥(ni)夙夜(sii)诘难(nan)戏谑(xue)挣脱(zhWng) *咬文嚼字（jue）两肋插刀（同） *战战兢兢（jin） 吹毛求疵（ci）.以下有关文学常识的表述，错误的一项为哪一项（）A.岳阳楼记醉翁亭记这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。B.鲁迅原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有故乡社戏等。C. “四书”指的是论语大学庄子孟子。D.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期

3、突出的文学形式。3.以下赏析有误的一项为哪一项（）A.卖炭翁一诗揭露了 “宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.记承天寺夜游一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。C.邹忌讽齐王纳谏一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。D.鱼我所欲也一文中，作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。4 .依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的，有秋的，也有冬的o此乃亘古不变的自然规 律。A.奔放成熟萧瑟B.奔放萧瑟成熟C.成熟奔放萧瑟D.成熟萧瑟奔放5 .以下文学文化常

4、识说法不正确的一项为哪一项 A.古时，君王称亲近的犬臣为“卿”,夫妻或好朋友之间也可称“卿”。B.凡在科举考试乡、会、殿三试中连续获得第一名，即称为“连中三元”。C.老舍，原名舒庆春，人民艺术家，代表作有骆驼祥子茶馆等。死报国、英勇赴战的精神。2 .此题考查学生对诗歌内容的理解能力。颔联中表现色彩的词语是“燕脂、夜紫”。描述画面时不能单纯的翻译，先 结合课下注释翻译为现代汉语，再发挥自己的想象，用恰当的语言描绘所写的画面即可。学生在平时要多读书，积累 优美词句，做题时才能得心应手。如：时值深秋，号角的声音在这秋色里响彻天空，摩战从白天进行到夜晚，晚霞映 照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，

5、透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。3 .此题考查学生赏析诗歌名句的能力。赏析诗歌名句的答题步骤：找准赏析的切入点，或修辞、或写景、或含有表现 力的词语等；结合具体的语境，回答该句表达的意思；最后指出其蕴涵的哲理（意境）,或表达的情感。本句中一个“压” 字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用了比 喻的修辞手法，“黑云压城城欲摧”比喻敌人气焰嚣张，气势汹汹，局势严峻。战事紧急，像乌云层层笼罩，要把城 头压垮似的，战士们铠甲在日光照射下金光闪闪，表达了作者对戍边将士的赞颂之情。10、 1. C.拯性峭直/恶吏苛刻/务敦厚/虽甚嫉恶/而未尝

6、不推以忠恕也2 .侧美案；狸猫换太子；陈州放粮；侧包勉等。包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官廉洁、刚正, 执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。【解析】1.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中, 要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A：害怕/害怕；B：脸色/脸色；C：虽然/即使；D：平民/平民。应选C。 2.此题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方 法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：包拯 性情

7、严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。可以根 据句意进行停顿。3.此题考查的是对人物形象的把握和知识积累。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可 以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。从“人以包 拯笑比黄河清”可知包拯为官清廉；从“与人不苟合，不伪辞色悦人”可知其正直。任举一两个包拯办案的例子即可, 如侧美案，陈州放粮。选自宋史 脱脱年代：元参考译文：（包拯）转到端州当知府，升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人 都很害怕他。人们把包

8、拯笑比做黄河水清（一样极难发生的事情）。小孩和妇女，也知道他的名声，叫他“包待制”。 京城里的人因此说：“（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。”按旧规矩，但凡诉讼都不能直接到官 署（递交状子）。包拯翻开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。包拯性情严峻刚直， 憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不随意附 和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但（穿的）衣服、（用的） 器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（他）曾经说：“后代子孙当官从政，假假设贪赃枉法，不得放

9、回老家，死了不得 葬入家族墓地。假假设不听从我的意志，就不是我的子孙。”11、1.卖葱得鞋发现鞋假 揭秘假鞋.第六段中的环境描写，凸显了夜晚的漆黑、寒冷烘托了 “我”迫切希望得到皮鞋的心情，还使用了拟人的修辞，增 添了语言的生动性。2 .共有三个秘密：“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。妈妈的秘密：从爸爸那儿知道皮鞋是革的, 却替爸爸掩饰而没有告诉“我”。爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。3 .爸爸是一个吃苦耐劳、寓教于行（身教重于言教）、淳朴善良、无私助人的普通的农民。刨葱卖葱，可见爸爸 的吃苦耐劳精神；带“我” 一起去卖葱买鞋，表达了对“我”的爱，同时，用具体的事情对

10、“我”进行教育；伸援手 帮助路遇的垂危病人，表达了爸爸无私助人的高贵品质。【解析】.试题分析：情节概括题，通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，找到关 键语句，或用自己的语言简洁概括。110写想要皮鞋和卖葱得鞋；1113段写发现鞋假；14、15段写揭秘假鞋。1 .试题分析：考查通过人物对话揣摩人物心理的能力。仔细阅读卖葱路上父子对话内容。爸爸的话里有担忧“我”半 途而废，期待“我”坚持到底的心理。而“我”想的是要克服困难、坚定决心，强烈渴望买到鞋。人物的语言表达着 人物的心理。2 .试题分析：考查对文章重要内容的理解。通读全文，整体把握，按题干的要求找到秘密的

11、内容。如“我”的秘密是 知道了皮鞋是革的而没有说出。妈妈的秘密是知道皮鞋是革的却没有告诉“我”。爸爸的秘密是捐钱救助病危老人， 然后买了假皮鞋。这是到文章最后才揭开的谜底。3 .试题分析：考查对文章重要语句深刻含意的把握。“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”，一是因为那双鞋见证了 “我” 和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。二是那双鞋让“我”懂得了做人的艰难。三是那双鞋让我对父爱有了更深层的理解。一 定要根据文章的中心来考虑答案内容。【小题5】试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动 作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“刨葱卖葱”等情节中概

12、括出其“吃苦耐劳”的性格特征。 从伸援手帮助路遇的垂危病人的情节可以看出他是一个寓教于行、淳朴善良、无私助人的普通的农民。12、1.我们那里的炒米是自己家里炒的；装炒米和舀炒米的东西是固定的；炒米和焦屑的吃法；炒米和焦屑还能应急。2 .丰富文章内容；增强文章趣味性；写出作者家乡家家都有炒米坛子；可见炒米是作者故乡很常见的食物。3 . （1） 一连串动词“铲” “起” “卷”的使用，细致准确生动地写出了作者故乡的锅巴的制作过程，表达了作者对故 乡的怀念。(2)承上启下的过渡作用，既承接了上文“我们那里的人家的炒米和焦屑是家常预备，不过取其方便”的内容，也开 启了下文“我们那里的人家预备炒米和焦屑

13、还有一层意思是应急”的内容，从而为下文回忆“那个浪漫主义的夜晚” 做铺垫。4 .因为那晚的生活是打破常规的生活；我们一家躲进红十字会即炼阳观；看双方枪炮交战的火光觉得紧张又好玩；很 多人家住在一起吃炒米和焦屑，不煮饭；将道士诵经用的蒲团拼起来在上面睡觉。5 .通过对炒米等食物的回忆，表达了作者对那段贫穷和长期动乱的时光的追忆，更能表达作者对故乡的深情，对童年生活的眷恋。【解析】.此题考查的知识点是对文章情节的把握。题干问“本文围绕炒米和焦屑回忆了哪些事情”，需要学生结合文本重要信息进行有效筛选，细读文段可以梳理内容，第一段回忆了 “我们那里也有炒米糖，不是作坊里做出来，是自己家里 炒的。”第三

14、段回忆了 “装炒米的坛子是固定的；第六段回忆了 “我们那里吃泡炒米”的几种吃法；七段回忆了 “我 们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。”.此题考查学生理解文本结构特征及表现手法的基本能力。文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式 和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等.不同的体裁，结构形式也不同；二是指文章的内在联 系和组织。文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、开展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结 构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构。第段中写了关于张仲陶的一段轶事，表 明炒米坛子家家有；表现

15、炒米在家乡的普遍性；真实地表现了普通百姓的生活。同时这样的一段逸闻趣事增加文章的 趣味性。1 . (1)此题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。句子要求从动词运用角度理解。 “铲” “起” “卷” 一系列的动词，准确细致地写出了制作家乡锅巴的过程，用词简练。(2)考查文段的作用。解答此题一般要从结构和内容两方面作答。“我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便”承 接上文，“原来还有一层意思，是应急”引出下文预备炒米和焦屑，在不能正常煮饭时，可以用来充饥，可以作为“应 急”之用的叙写，起到承上启下的过渡作用。2 .此题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

16、的能力。该类题目一般要从以下四个方面进行思 考：句段的表层含意是什么，运用了什么手法，深层蕴涵是什么，对思想感情的表达有何作用。“这实在是我小时候 度过的一个浪漫主义的夜晚”表现“我”对这种打破常规的生活极感兴趣；这个战乱中与炒米相伴的夜晚，作者不写 常人心目中的离乱之苦，而说是“浪漫主义的夜晚”表达了作者幽默的笔触；作者能以淡定沉着的心态回顾这段经历, 表现了他的达观与超脱，.考查对句子的理解。此文通过回忆与“炒米”有关的事情，不是要表现“炒米”的好吃，而是通过描写与“炒米” 往事的回忆，从中流露出作者对故乡深深的记忆，表达出作者的乡土情结，对童年生活的眷恋。13、1.本文是从冰盖、海冰、极

17、光、山岳几个方面来说明南极风景很特别的。2 .海冰特征：（1）冰山：硕大无比，能快速移动。（2）浮冰：漂浮，没有菱角，椭圆，薄饼状。说明方法：（1）作者 采用分类别的说明方法，把海冰分为“冰山”和“浮冰”。（2）运用列数字、作比拟的说明方法来说明冰山的硕大无 比。（3）运用举例子的说明方法来说明冰山能快速移动。（4）运用作诠释和打比方的说明方法来说明浮冰的特征。3 .不能删掉。“一般”是指通常情况，但不排除有例外,，如果去掉，意思就变成所有情况都需要水面比拟平静、同 时气温又非常低，与文章意思不一致。这个词语的使用，表达了说明文语言的准确性和严密性。【解析】.此题考查概括说明的能力。答题技法：

18、尽量从原文中找原词原句，假设没有，那么注意段意、中心句。根据第9段过渡 句“除了上面讲到的冰盖、海冰、极光之外，南极大陆也有山岳”可知：本文是从冰盖、海冰、极光、山岳几个方面来 说明南极风景很特别的。1 .此题考查对内容的分析与概括能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。从第（5） 段可以看出海冰特征：冰山：硕大无比，能快速移动。从第（6）段可以看出浮冰：漂浮，没有菱角，椭圆，薄饼 状。作者采用分类别、列数字、作比拟的说明方法对海冰特征进行说明的。2 .此题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确表达在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间， 空间，数量，范

19、围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确 性，再否认其去掉或换用的不准确性。学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。此题加点的词语“一般”不能 删掉。“一般”是指通常情况，但不排除有例外，如果去掉，意思就变成所有情况都需要水面比拟平静、同时气温又 非常低，与文章意思不一致。二、in日表述14、答案不唯一，至少要有消息的标题、导语、主体，语言连贯通顺。【解析】此题考查提取材料信息。答题时，要紧扣材料的每一句话，提取关键词，然后准确、精炼的概括出主要内容。根据信 息内容，可提炼出所写的消息的标题为：育才中学举办“春暖花开情满校园”爱心义卖活动。导语

20、为：2018年4月8 日下午2： 004:00,育才中学在操场举办“春暖花开情满校园”爱心义卖活动。根据字数要求提炼主体的内容即可。四、写作15、谢谢你帮助我是谁在我最需要的时候，出现在我的面前?是谁在我最难受的时候抚慰我?是谁在我最低落的时候鼓励我?是谁在我遇到 困难的时候帮助我?是谁在我最开心的时候与我提供我的快乐?又是谁一直以来都在陪伴着我，与我共同进退呢?是谁呢? 这是谁呢?这就是我的好同桌，我的好朋友，我的死党-慧茵。她是个个子高高，眉清目秀的女孩子。与我一样，也是个阳光女孩。她有时很沉默，不大爱在别人面前说话，可是面 对着我，就是无话不谈了。真是个特别的女孩。我们相识是在小学的时候

21、，她二年级时转来我班的，从那之后我跟她 就成了同桌。在小学毕业时我还以为我们会分道扬镰，没想到我们挺有缘的。居然上了初中还能与我在同一班学习， 而且还是同桌。我的心情是无比的高兴口丫。现在又差不多要面临毕业了，我真的是好舍不得她口丫。毕竟她同我一起风 风雨雨地走过了那么多年。这些年来，我真的很感谢她。感谢有她陪伴着我度过那些日子。因为有她，我面前的路才 会风雨无阻。就因为她，所以我才感谢她。她是我的至密好友，同时也是最了解我的人。还记得每次我受了委屈之后，趴在桌上无动于衷的时候，仿佛只有她才 能看出我的心思。她坐在我旁边瞧了一下我，下了意识，之后就讲一些笑话给我听，尽管我没有多理你，你依然想逗

22、 我开心。最后，她就一直跟我谈心，帮我解决我的烦恼;还记得，我考试时总有一个焦虑-害怕写作文。这就成了我每 次考试的担忧点。每次我总是忧虑重重的，很害怕自己会写不出好的作文来。而恰恰相反她的作文却很好。你知道了 我有这考试忧虑时，她不免每次都提醒我，叫我放松点，不要太紧张，想到什么就写什么。她还告诉我如果这次考不 好，不要紧，下次再努力些，追上来考试了，你也不免提醒我一句，好好写作文，我的水平与你相差不远的。就 因为你对我的鼓励，现在我就不害怕作文了，我还能泰然面对了;还记得吗?那个深秋的黄昏，是我人生最低落的起点。 也是我最悲伤的时候。我不仅忍受着失去一个亲人的痛苦，还要忍受着被人嘲笑的痛苦

23、，当时我真的是无地自容了， 也是整天以泪洗脸。那段日子里，我真的很不开心。可庆幸的是，我还有一位这么好的知己。你对我十分的好。不仅 抚慰着我那颗受伤的心，还经常与我玩，与我一起学习，一起快乐。让我走出那片悲伤。渐渐地，我就恢复我往日那 灿烂的笑容，她比我还要开心;还记得，在我遇到困难时，总是有她陪伴着我度过，总是她，与我共进退，共患难 还记得还记得的事数之不情呢!那已深深地刻在我的脑海深处了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才会如此绚 丽多彩。我真的很感谢她，很想很向对她说一声“谢谢了”。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不会那么 灰暗。慧茵一一真的谢谢你了。谢谢！坚持自己的信念古今中外

24、，有多少伟人一生都坚持着自己的信念：朱自清饿死不吃美国的济粮，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷 慨陈词，诸葛亮传奇一生，也是为实现抱负而最终累死，由此我们可以得到这样一个道理：坚持自己的信念，你会拥 有一个充实美好的人生，更会收获一个高贵纯粹的性格。信念是智者面对人生的勤恳态度。闻名世界的古代思想家老子便是坚持了活到老、学到老的伟大信念。我们深知他的 道德经就是他智慧的结晶，是不容质疑的无价之宝，但多少人又深掘过他乐学的背后需要一个巨大的精神信念，一个甘于寂寞、潜心修道、勤奋不止的自控能力来支撑着这漫漫人生！信念是勇者面对真理的执着精神。难忘那年轻的被烧死在罗马鲜花广场的布鲁诺，他真正是用了血

25、肉之躯去浇灌了黑 暗笼罩下不见光彩的科学之花。科学是无法完整的，人生是无法完美的，但是这种放弃所有然而坚持信念的灵魂却是 完美无瑕。我想不出更绝决，理彻底的力量去摧毁这信念了，怎敢说信念不是人生最可贵的财富？信念是善者面对生命的热爱情感。人之于动物的可贵之处是对其他一切都可以怀有爱。李时珍可以说是一位典型的博 爱者。一本本草纲目让他踏遍成川，尝尽苦寒，受尽挫折。不是对生命怀有敬畏，怀有热爱，又怎会有不曾动摇的信念去践行这理想？古人有此作为、有此信念难道没给我们借鉴启示吗?坚持自己的信念，冲破一切借口困难便会创造一个美好的人生、传 奇的人生。【解析】题目一是半命题作文。取材范围极广，举凡身边之人

26、，之事，但凡有值得你感谢之处均可入笔，考生有事可叙，有理 可说，有情可抒。然而此题好写，却不容易写好。选材上力求跳出写父母亲人的窠臼，即使写他们，也应表达你的父 母与他人的不同之处；题目第二人称“你”的形式出现，本身具有较强的抒情性，文章也必须做到情感充分、真挚， 让人读来怦然心动，甚至会潸然泪下。较易操作的体裁是记叙性散文，可采用片段式结构，从不同角度表达对“你” 的感谢之情，特别需要注意的是角度的独特，内容的充实，描写的形象，情感的真挚，语言的生动。议论性文章也能 出彩，将“谢谢你”理解为对他人的一份感恩之心，在此基础上联系现实展开议论，表达对现实社会感恩之心缺失的 批判，就是很好的立意。

27、题目参考：谢谢你帮助了我；谢谢你给我自信；谢谢你给我力量等等。题目二是是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。三那么材料，材料一：“要在坚定理想信念 上下功夫”。材料二：“理想崇高、信念坚定的人，拥有始终不渝、百折不挠的意志品质，如同手握成功之钥。”材 料三：”信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。”都与“信念”有关，因此可以围绕“信 念”来选材立意。可就“信念”叙写故事，阐述信念的力量，激励人生，可细腻刻画人物的心理活动；可以就自然界 的事物，对信念的执着，联系人生的成功亦离不开信念的支撑，写散文；可对信念展开议论，“坚定信念，成就梦想”， “信念是成功

28、的基石”等，运用比喻论证的方法展开论述，摆事实，讲道理，深入阐述。在写作的形式上，可以写记 叙文、散文，也可以写小说，也可设计成童话等多种形式。相比拟而言，写议论文比拟好写，运用事例证明与“信念” 有关的观点。比方可以先讲一个故事，引出话题，提了观点，然后再正反举例论证。比方有个故事讲述一个独行者在 穿越沙漠时，面对饥渴、疲惫的困境，在一个苹果的“诱惑”下，坚定了他走出大漠的信心，在他快要支撑不住的情 况下，是信念，一次又一次激励着他，最终战胜了困难，走出了大漠,”，对故事稍加评论，以此引出“信念”的话题, 提出观点，联系现实生活，摆事实，讲道理，结合归纳议论，强调“信念”对于人生的作用。【点

29、睛】选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观 性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写 作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的 拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方 能取得高分。D.海伦凯勒，英国现代著名的女作家、教育家，著有呼啸山庄等。6 .下面这段文字中两处划线句都有语病，请逐一进行修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得

30、改变原句要表达的意思）由淮安、常州两市联合共同举办的“淮安常州书法作品展”近日在淮安报业艺术馆开幕，展览展出了 121幅两 地书法家的优秀作品。作品主题鲜明，极具时代气息。这是两地文化交往史上的新篇章，必将进一步提升两地的书 法艺术开展。修改：修改：7 .古诗文名句默写。诗文有滋味。一半是烟火，“莫笑农家腊酒浑， ； 一半是清欢，“有约不来过夜半，。 诗文有趣味。花草树木似精灵，“杨花榆荚无才思， ；春冬三峡如画卷，“悬泉瀑布，飞漱其间，, 良多趣味” o诗文有情味。最美的祝福是明月遥寄，是“,（写出连续两句）；最痛的思念是生死相隔，是 “，欲语泪先流”。诗文有意味。那是孟浩然望洞庭湖赠张丞相

31、中“,徒有羡鱼情”的复杂心理，那是范仲淹岳阳楼记 中“，”的宠辱不惊。8 .判断题（正确的打，错误的打“x”）。（1）真假悟空在空中恶战，难辨真假，两人从花果山打到灵霄殿，又从灵霄殿打到地府，最后被如来佛祖认出假悟空是 一只六耳狒猴。西游记（）“黑熊般的一身粗皮，铁牛似得遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似可怕。”写 的是鲁智深。水浒传（）（3）鲁滨孙第三次出海的目的地是巴西，途中被海盗船俘虏成为奴隶，后来逃到非洲，在那里经营甘蔗种植园，当了庄 园主。鲁滨孙漂流记（）二、阅读9 .阅读下面文字，完成小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞

32、上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。1 .这是一首以（）为题材的诗，表现了守边将士什么精神？2 .李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。找出颔联中表现色彩的词语, 发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。3 . “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。10.（二）包拯召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女， 亦知其名，呼曰包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。“旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门， 使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直恶吏

33、苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人， 平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝日：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归 本家，死不得葬大至中。不从吾志，非吾子假设孙也。”1.下面各组句子中，加点词语意思不相同的一项为哪一项（）A.闻者皆惮之/肆无忌惮B.不伪辞色悦人/未尝稍降辞色 C.虽贵/虽不能察，必以情D.衣服、器用、饮食如布衣时/臣本布衣 .用给文中画线句断句。.拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也.包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯 是一个怎样的人？11. 一

34、双皮鞋的秘密我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点 了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了 一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在 刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好, 可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地 里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸 爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿

35、上新皮鞋。可我说不出口， 我知道我的家境很穷。爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路 太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么 费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能 坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了， 可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。

36、大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县 可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋 了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希 望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很 高兴。妈妈说，花了一百多块呢！星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有

37、个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的 心当时就凉了。爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？ 我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。鳏一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。 我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸 爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如 今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。 那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了

38、。(上天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。 妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮 鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只 能仰望，一直到永远。1 .通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)想要皮鞋 () () ()2 .简析文章第6段的作用。3 .阅

39、读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。4 .文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的 形象。12.阅读下面文字，完成以下小题。炒米和焦屑小时读板桥家书：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老 温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒 米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。这是很廉价的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”， 车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也

40、有炒米糖， 像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米， 是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧, 有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大 都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。她用这个柚子壳用了一辈子。我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学

41、问，曾教我读过项羽本纪。他薄有田产，不治生业，整天在 家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒 指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子 上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说 明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西 好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。我们那里吃泡炒米，一

42、般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如 有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用 猪油煎两个嫩荷包蛋我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到 的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。我们那里还有一种可以急就的食品，叫做“焦屑”。糊锅巴 磨成碎末，就是焦屑。我们那里，餐餐吃米饭，顿顿有锅巴。把饭铲出来，锅巴用小火烘焦，起出来，卷成一卷，存锅巴是不会坏的，不发馍，不长霉。攒够一定的数量，就用一具小石磨磨碎，放起来。焦屑也像炒米一样。用开 水冲冲，就能吃了

43、。焦屑调匀后成糊状，有点像北方的炒面，但比炒面爽口。我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。在不能正常煮饭时,可以用来充饥。 这很有点像古代行军用的“精”。有一年，记不得是哪一年，总之是我还小，还在上小学，党军（国民革命军）和联 军（孙传芳的军队）在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。不知道出于一种什么信念，大家都以为红十字 会是哪一方的军队都不能打进去的，进了红十字会就平安了。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了 一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米和一坛焦屑带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。 晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队

44、枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。 很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米、泡焦屑度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼 起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。第二天，没事了，大家就都回家了。1 .围绕“炒米和焦屑”，作者回忆了哪些事？2 .文章第段详细写父亲的朋友张仲陶算卦的事，是否跑题？为什么？3 .请赏析文中两处画线句子的表达效果。(1)把饭铲出来，锅巴用小火烘焦，起出来，卷成一卷，存着。(从动词使用的角度)(2)我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。(从文章结构角度).阅读第段

45、，作者为什么在结尾说“这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”？4 .作者在文中说“炒米这东西实在说不上有什么好吃”，为什么还要回忆介绍炒米？13 .阅读下面文章，完成后面小题。又冷又干燥的南极，风景也是很特别南极的自然条件太特殊：这里极度严寒，年平均气温-25;内陆地区甚至到达-60,比北极冷很多；这里又 很干燥，空气湿度堪比撒哈拉沙漠；这里常常狂风肆虐，有地球上少见的12级以上大风，最怕的是“白化天气” 大风卷起地表的雪粒，遮天蔽日，能见度只有几米，人完全不能在户外活动，会被大风吹走，穿得再多也会飞速失温； 这里还有长达半年的黑夜和太阳总是低垂的白天在这片不适宜人类生活的大陆上工作，南极

46、科考队员要经受非凡 的艰险，却也能看到常人无缘得见的瑰丽风景。南极大冰盖极其特殊，它虽然集中了全球70%的淡水，但是严苛的自然条件却拒绝了几乎所有生物，更吞噬过 不少勇敢的人类生命。迄今为止，虽然南极已经有70多个科学考察站，但位于内陆冰盖之上的，也不过寥寥数个。冰 盖雪原总体看似平坦，实际上地表却很崎呕，冰雪被风吹出各种奇特的造型。大冰盖之上放眼四望，白茫茫的一片：有时360度都是平直地平线；有时又一个坡连着一个坡，高高低低，让 人晕头转向。脚下的冰雪，有时坑坑洼洼却硬似铁石，雪地车一小时只能走三五公里；有时平整光滑却格外松软，人 走过去，突然塌下一片，露出下面无底的蓝色冰洞南极大陆四面环海

47、，科学家通常把南纬60度以上、环绕南极的海域称为“南大洋”或“南极海”，国际学界往 往也把它视为第五大洋，与太平洋、北冰洋、印度洋和大西洋并列。南大洋贯通南极一圈，影响大气环流，导致南极 地区比北极更冷。每年冬天，南大洋有上千万平方公里的海域冰封，让南极洲的冰雪面积比夏天增加一倍之多。从中 国极地科考船“雪龙号”的甲板望向前方，如同一片白茫茫的冰原，看不出半点海水的痕迹。虽然前方是海，但是科 考船并不能乘风破浪。即使在夏季，海里依然有大量的冰，足够高大的称“冰山”。人类记录过的最大冰山，宽40公里、长350公里, 相当于半个海南岛。在南极海域，冰山和岛屿远看还真是不好分辨。冰山虽然硕大无比，却

48、能快速移动。南极考察队 员们有时会发现，昨天还阻住前路的冰山，一宿大风之后就漂走了，让人怀疑是神仙帮助搬运的。除了大冰山，南极有时还会形成奇特的荷叶状浮冰。形成这种冰，一般都需要水面比拟平静、同时气温又非常 低。一片片白色的浮冰如浮萍般漂在海面上，因为相互摩擦，冰块失去菱角，又因低温继续凝结，最后形成椭圆、近 似薄饼的形状，被称为“荷叶冰”。从雪龙号上拍摄的海面看，这是南极海面开始结冰的状态，很多小而薄的冰片浮 在海水表层。除了南极之外，其他地方非常罕见。海冰没少给南极考察添麻烦，科考船难保会被浮冰困住。有时大块 海冰融化过程中，因重心变化而“翻身”，激起的巨浪可以掀翻任何船只。地球每次出现极光，都是南北两极同时发生的。不过看极光，大多数人都是在北极，见过南极极光的人很少。 因为即使有幸踏足南极，大多数人也都是在夏季，极昼天始终亮着，有极光也看不见。而冬季天黑有利于看极光，却 少有人驻留了