2021-2022学年湖南省祁阳县中考语文适应性模拟试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用.下面有关文学常识的表述，正确的一项为哪一项（）A.马说的作者韩愈，小石潭记的作者柳宗元，两人均是唐代人；岳阳楼记的作者范仲淹，醉翁亭记的作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。B.刘姥姥进大观园节选自红楼梦。红楼梦以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史

2、，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C.英国作家莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。D. “尽信书那么不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的“风骚”原指诗经里的国风和楚辞 里的离骚。1 .根据课文内容依次选填以下词语正确的一项为哪一项（）树梢上（树梢上（）的是一带远山，只有些大意罢了。幽暗的峡谷里整整齐齐、（）地耸立着一片蔚为壮观的森林。荷塘四面，长着许多树，（万物好似压缩成超市货架上的物品，摆在那里等待你的挑选。货筐是那样小，世上的（）,只有五样可以塞入。A.隐隐约约密密麻麻蓊蓊郁郁L K L r /, 林林总

3、总B.蓊蓊郁郁林林总总密密麻麻隐隐约约C.隐隐约约蓊蓊郁郁密密麻麻林林总总D.密密麻麻隐隐约约林林总总蓊蓊郁郁2 .依次填入以下横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（马可波罗在他的游记里，十分马可波罗在他的游记里，十分这座桥。无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又,它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。王东真是,制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。书法是中国传统的艺术形式,风格各异的作品，或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将书法艺术之美表现得书籍、文章等。2、A【解析】试题分析：依据叙写的对象“远山”应该选用“隐隐约约”。依据句意和描写的对象“森林”，应该选用“密密 麻

4、麻”：依据叙写的对象“树”，用“蓊蓊郁郁”来写其特点更为恰当；“林林总总”是繁多的样子。依据“只 有五样可以塞入“可知，运用“林林总总”更符合语境。据此，最恰当的四个词语依次是：隐隐约约一密密麻麻一蓊 蓊郁郁一林林总总。故答案为A。3、D【解析】试题分析：此类题关键在于比拟近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差异，再根据 语意判断选用。用反选排除法，“崇拜”是指对人，所以第一句应填“推荐”，排除BC两项；“稳固”有“稳定不倒” 的意思，不符合第一句句意，排除。应选D。4、D【解析】此题考查的是字形。A：退色褪色。B：相题并论相提并论。C：顷倒一一倾倒。应选D。5、D【

5、解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否 呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音 节是否协调。此题注意，是总提，分别从“使用时间”和“最复杂”的角度谈汉字，谈的是使用。因此选 Do6、“蒲公英”志愿服务队开展榕江河岸卫生清理服务活动。参考例如：水岸同治，人人有责。【解析】（1）拟写新闻主要内容。内容拟写简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的 什么事”。可提取“蒲公英志愿服务队”（谁）开展榕江河岸卫生清理服务活动（干什么事）作答。（2）

6、拟写宣传语的要求：须紧扣主题。上、下句必须字数相等，要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子 或者短语。结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，碧水一一爱河护 水，蓝天一一节能减排。守护碧水蓝天，共建绿色家园。7、（1）野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴（2）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（5）例如：夜来风雨声 花落知多少 （6）例如：日暮乡关何处是 烟波江上使人愁【解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根 本的，然后在此基础上加以理解、应用、

7、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题， 找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。此题中需要注意的易写错的字是：繁，霹。8、（1）尼摩 （2）大堰河 （3）罗切斯特（4）周进【解析】试题分析：此题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识（名、 时、地、评、作）、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著 常识知识做好积累。（1）海底两万里的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年， 有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海平安的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚

8、伯拉罕林肯号 对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪 物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被“海怪” 所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦 鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。（2）大堰河一一我的保姆是现代诗人艾青于1933年写的一首 诗。全诗分为四局部。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美 之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的

9、世界”的强烈仇恨。原诗句是：大堰河/ 是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字，（3）简爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小说引人 入胜地展示了男女主人公简爱和罗切斯特曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于 对抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。（4）儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇挖苦小说，全书五十六回，是 一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的挖苦小说。儒林外史描写了一些深受八股科举制度毒 害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。周进是儒林外史的重要人物。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士 林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自

10、己唯一的救命稻草。二、阅读9、1. 白居易（乐天）振作2.诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观、豁达 洒脱的情感。【解析】.此题考查对诗句的理解。根据诗题可知，“君”指白居易，白居易，字乐天，号香山居士； “暂凭杯酒长精神” 的意思为暂借杯酒振作精神，所以“长”的意思为振作。1 .此题考查对诗歌主旨的理解。在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗中，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固 然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出 豁达的襟怀。据此做答即可。10、 1. B.古代人和

11、他们所不能言传的东西都（一起）死去了，既然这样，那么您读的书，不过就是古人留下的糟粕罢了!2 .一是不管做什么事都要注重理论和实践相结合，要靠自己从实践中摸索出规律；二是时代不同，不能泥古不化，要 懂得变通；三是要心手相应，手中所做要能符合心中所想。【解析】A.因此。B.怎么/养生。C.接受。D.放下。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：然那么：既然这样，那么。糟粕：比喻事物粗劣无用的局部。3 .这是一种主观性较强

12、题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。轮扁斫轮是庄子虚构的一个故事。它通过轮扁讲述自己砍制车轮的体会，说明 了三方面的道理：一是不管做什么事都要注重理论和实践相结合，要靠自己从实践中摸索出规律；二是时代不同，不 能泥古不化，要懂得变通；三是要心手相应，手中所做要能符合心中所想。【点睛】译文：齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮，（轮扁）放下椎凿的工具走上堂来，问齐桓公说：“请 问，您所读的是什么书呀？ ”桓公说：“是（记载）圣人之言（的书）。”又问：“圣人还在吗？ ”桓公说：“已经死 去了。轮扁说：“既然这

13、样，那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。”桓公说：“我读书，做轮子的匠人怎 么能议论？说出道理就可以放过你，没有道理可说就要处死。”轮扁说：“我是从我做的事情看出来的。砍削（木材） 制作轮子，（樟头）做得过于宽缓，就会松动而不牢固，做得太紧了，又会滞涩而难以进入。（我做得）不宽不紧，从 手中做出的活儿，正符合心中摸索出的规律。这种火候嘴里说不出来，但是有个规律存在其中。我不能明白地告诉我 的儿子，我儿子也不能从我这里得到（做轮子的经验和方法），所以我已七十岁了，还在（单独）做车轮。古代人和他 们所不能言传的东西都（一起）死去了，那么您读的书不过就是古人留下的糟粕罢了!11、1.因为睡眠能够

14、维持我们正常的认知能力，睡眠遭到剥夺会影响我们的身体机能及情绪健康。1. B【解析】.题干要求用简洁的语言概括睡眠的重要性。考查对文章要点的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑， 提取要点，找到关键句分析，用自己的语言概括即可。如可分析第2段“我们之所以需要睡眠，是因为它能够维持我 们正常的认知能力”，第4段“睡眠遭到剥夺也会影响到身体机能以及情绪健康”等句，即可整理出正确答案。1 . B理解和分析不符合原文意思。文章第1段没有运用打比方的说明方法。“居然只和一片吐司（面包）差不多”是 作比拟，不是打比方。所以文章第1自然段主要采用了列数字、举例子、作比拟的说明方法。【点睛】常见的说明

15、方法有：举例子、分类别、列数字、作比拟、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设 等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使 说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更 突出主题。12、1.方小舒抚慰并开导考试失利的“我”方小舒告诉“我”他想“当间谍”的梦想漠不关心（丝毫不在意/ 不注意/不理解/不关心）震撼（吃惊/震动/欣赏/赞赏/钦佩）怀念（思念/想念）（意对即可）.（“弓、伏”）生动形象地写出了方小舒研究世界地图时聚精会神的样子。（“自制的，）突出强调了方小

16、舒 的动手能力很强。（“一寸一寸”）表现了方小舒认真细致的研究状态。（意对即可）2 .实指现实生活中“海洋”（或指方小舒和“我”心中的蓝色的爱琴海）点明主旨，暗示了 “我”对方小舒坚持 梦想、自由成长经历的向往。新颖形象（设置悬念），吸引读者（或为全文营造出自由美好的气氛）。作为线索， 贯穿全文（或与文中屡次出现“蓝色的海”相呼应）。（意对即可）.动手能力强，富有创新精神。他用简单普通的材料自制了坦克、航母、步枪、放大镜、飞机等“武器”。亲切 友善，关心同学。他抚慰考试失利的“我”，开导“我”要把眼光放长远些，不要过分关注考试成绩。乐观自信。 他脸上常带微笑，认为自己研究的是大学问，说到理想时

17、神采飞扬，坚信自己能够实现理想。坚持梦想，执著 追求。他怀揣“间谍”梦，专注研究军事知识，坚持不懈。（答出三点即可）3 .要点：青少年要有树立理想并为之奋斗的精神；应试教育束缚了学生个性开展；要尊重学生个体差异，支持 其开展兴趣爱好。（答出一点即可，结合个人实际言之成理即可）【解析】.要求学生仔细阅读文本，把握文本脉络。本文记叙了 “我”与方小舒从初见、再见、深知、探听、梦忆的认识过程, 写出了方小舒抚慰并开导考试失利的“我”、告诉“我”他想“当间谍”的梦想、在城郊部队当了兵、出现在“我” 蓝色的梦海里的事，表达了 “我”对方小舒坚持梦想、自由成长经历的赞美和向往之情。在不同事件中，我的情感不

18、 同,从文中一下语句可总结人物的情感变化：“而我永远不理解,也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么”、 “从此，我注意到了他、那一刻，空气和时间都凝结了，只剩下一个我所不解的方小舒”、“我从同学那里打听到， 方小舒当了兵”、“我时常会怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩”。1 .要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“弓”在这里指像弓一样的背，伏 是趴着，生动性的写出了方小舒研究世界地图时聚精会神的样子。“自制的”就是自己制作的。在这里强调了方小舒 的动手能力很强。“一寸一寸”，意思是一点一点的。在这里表现了方小舒认真细致的研究状态。2 .要求学生

19、牢记题目的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼;揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合“我们在蓝色海上飘”分析，作为线索，贯穿全文；实指现实生活中“海 洋”；点明主旨，暗示了 “我”对方小舒坚持梦想、自由成长经历的向往；新颖形象，吸引读者。3 .分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体 感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。结合“他用简单普通的材料自制了坦克、 航母、步枪、放大镜、飞机等武器”得出：动手能力强，富有创新精神；结合“他抚慰考试失利的我，开导我要把

20、眼光放长远些，不要过分关注考试成绩。”得出：亲切友善，关心同学。结合“他脸上常带微笑，认为自 己研究的是大学问，说到理想时神采飞扬，坚信自己能够实现理想。”得出：乐观自信；结合“他怀揣间谍 梦，专注研究军事知识，坚持不懈。”得出：坚持梦想，执著追求。4 .开放性试题，答案不唯一，可以从方小舒的角度考虑。结合方小舒从小树立“间谍”的梦想，可以联想到：青少年 要有树立理想并为之奋斗的精神，然后联系自己的生活实际阐述。13、1.母亲用橙皮、点心招待客人。母亲把我们支出去并给我们留下饭菜、橙皮。母亲制作橙皮并保存。母 亲母亲发现三弟偷吃橙皮打他。母亲带我们走亲戚并告诉我们礼节。母亲发现我们丢掉橙皮伤心

21、。2 .“母亲的橙皮”是贯穿全文的线索；以物写人，通过写橙皮来表现母亲的优秀品质；“母亲的橙皮”象征了 传统文化中一些日渐远离的美好东西；揭示了文章的主题，寄托了作者的情感。概括文章主要内容。3 .写出了三弟的淘气；表现了母亲对孩子深沉的爱；借此表现母亲家教很严；突出橙皮的诱感力，与后文儿 孙们不愿吃橙皮形成比照，突出文章主题。4 .在物质贫乏的年代，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已失去诱感力，甚至让 人反感。表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈。【解析】.此题考查对文章内容的简要概括。1）根据“只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总

22、能变戏法 似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心”可概括为：母亲用橙皮、点心招待客人；2）根据“客人进屋 后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比方割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我们全支出去”“客 人吃完走后，会有好多剩菜在等着我们”可概括为：母亲把我们支出去并给我们留下饭菜、橙皮；3）根据“橙皮的制 作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情。曾见母亲忙碌它的过程”可概括为：母亲制作橙皮并保存；4）根据“有 一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半。经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一 餐饭，还挨了一顿皮肉之苦。原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二

23、楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮”可概括 为：母亲母亲发现三弟偷吃橙皮打他；5）根据“每次出门走亲戚，母亲总要不厌其烦地叮嘱一番：吃饭夹菜，不要尽 挑自己喜欢的，夹自己面前的就可以了，千万不要去翻菜”可概括为：母亲带我们走亲戚并告诉我们礼节；6）根 据“小孩子们似乎并不领情，礼貌性地接过后，有的直接放回了果盘，有的咬几口又放下了，有的甚至趁她不注意丢 进了垃圾箱”“母亲说到做到，她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了”可概括为：母亲发现我们丢掉橙皮 伤心，不再晒制橙皮：1 .此题考查标题作用的分析。标题在文中的作用一般是：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文 章的主要内容；文章线

24、索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。阅读全文内容，可见全文的事件都是围绕 着母亲制作的橙皮展开的，所以标题既为贯穿全文的线索，又点明了文章主要内容；标题还是一语双关，既指母亲制 作的橙皮，同时结合文末“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻。这无关感情，却关乎生活，仅此而已” 一句的理解， 可见作者借橙皮不受现在孩子的喜爱，表现传统的某些东西随着生活的进步而日渐消失的伤感之情，所以标题还象征 着传统文化中有代表性的事物，也暗示了文章的主旨；结合“平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏 法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾

25、米、成鸭蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌” “橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦 人的事情。曾见母亲忙碌它的过程”等语句可知，作者通过母亲做橙皮来表现母亲热情好客、勤劳能干等优秀品质。2 .此题考查文本内容的理解与分析。从文章写作的内容来看，三弟偷橙皮，是“贴着屋梁摸进了二楼的仓房里”，可 见其危险性之大，但三弟却做到了，表现出二弟的淘气，也说明橙皮当时是好吃的东西，对孩子的诱惑力很大，同时 这一内容与后文现在孩子们对橙皮不再感兴趣形成比照，更突出了文章主旨。同时母亲的话“我打他倒不全是为了这 几块橙皮。他吃独食不说，万一掉下来摔成残疾可怎么办？得让他长点记性”表现出母

26、亲家教严格以及对孩子深沉的 爱。3 .此题考查句子含义的理解。结合文本内容，可知句中的“昨天”指的是物质贫乏的年代，“昨天很香”意思是在物 质贫乏的年代，孩子们没有零食吃，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；“今天”指的物质生活日益丰富的年代，“今天很腻”意思是在物质丰盈的今天，孩子们可吃到的美味食物很多，橙皮对小孩已失去诱感力；作者用过去与现 在对橙皮的不同态度，表现生活在变，很多事物也在变，暗含有对那些代表传统生活、传统文化的某些事物的消失的 伤感之情。三、语言表述14、 绽放的腊梅在冬天盛开 那是教给我们做人要坚强 忙碌的蜜蜂在花丛穿梭 那是教给我们做人要勤 劳【解析】试题分析：仿句，要求

27、有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致, 有的还要求写作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句“成熟的麦穗低下头颅，那是在教给我们做人要谦虚”。 后一个分句的句式结构为“那是在教给我们做人要”。内容要与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。四、写作15、例如：对本次事故给您带来损失，我首先代表我们公司向你致以最诚挚的歉意。对于您的损失，本公司将参照快 递市场管理方法的有关规定，以最诚恳的态度与您协商赔偿事宜。如给您带来不便，希望得到您的谅解！我们将感 激不尽。如您还有其它问题，请及时联系我们，我们愿全力合作，争取最大程度的满足您的要求。谢谢！【解析】要求为快

28、递公司写一份抱歉信。实际上是要求写书信的正文局部，一定要看准题干要求。弄清写信的目的是“能够更 好地解决有关赔偿事宜”。同时一定要读懂链接材料。抱歉信的内容可以依次为：首先表现歉意，提出赔偿的诚意， 参照快递市场管理方法的有关规定进行赔偿，希望得到配合，有其它问题及时联系，感谢用语表敬意。组织语言 条理清楚，文明得体，注意字数要求。A.推崇稳固别有用心淋漓尽致B.崇拜顽固别出心裁惟妙惟肖C.崇拜稳固别有用心惟妙惟肖D.推崇顽固别出心裁淋漓尽致4.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（） A.退色张皇望洋兴叹争妍斗艳B.翡翠朦胧相题并论造谣生事C.灰烬顷倒稍纵即逝痛心疾首D.彷徨疑虑震耳欲聋比比皆

29、是5.给以下句子排序,最恰当的一项为哪一项它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。如果还能在互联网上写出140个字发表自己的看法，那就更了不起了。作为一个中国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起，却又无规律可言。汉字是中国人用智慧创造的文字。A.B.C.D. 6.阅读下面材料，按要求作答。为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步践行绿色开展理念，根据团县委关 于组织开展“水岸同治”志愿服务行动实施方案要求，2019年1月14日，红旗中学“蒲公英”志愿服务队到下滩 村渡船头大桥旁集

30、中开展“参与水岸同治，守护碧水蓝天”榕江河岸卫生清理志愿服务活动，全校共28名志愿者参加 了此次活动。请用一句话概括以上内容，不超过30字。我们号召更多青年加入“水岸同治”志愿者队伍，用实际行动争当“水岸同治”的倡导者、监督者，争做“水岸同 治”的实践者，请你为此拟写一条宣传标语。7 .古诗文名句默写填空。醉翁亭记中描写山间春夏自然景色的句子：,酬乐天扬州初 逢席上见赠中借用典故表达对友人的怀念和对世事变迁之大的感慨的句子：,.教师节来临，我们可以用李商隐无题中的“, ”来表达对老师的由衷赞美。古诗文中描写花草的诗句：, O古诗文中抒 发浓浓的乡愁的诗句：， O8 .根据阅读积累，在下面文段的

31、空缺处填写相应的人物。作品文段海底两万里两个船员，遵照（1） 船长的嘱咐,走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是 橡胶制成的，没有缝，可以承当强大的压力，不受损伤。艾青诗选一，是我的保姆。/她的名字就是生他的村庄的名字，/她是童养媳。简爱你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法 离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。（这 句话是简爱对（3）说的。）儒林外史（4）也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又 哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左

32、一右架着他的膀子。二、阅读9 .阅读下面一首诗，完成以下小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1. “今日听君歌一曲中的“君指的是, “暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是 O2. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。10.阅读文段，回答以下问题轮扁斫轮桓公读书于堂上，轮扁祈轮于堂下，释椎凿而上，问桓公日：“敢问，公之所读者何言邪？ ”公日：“圣人之言 也。”日：“圣人在乎？ ”公日：“已死矣。”日：“然那么君之所读者，古人之糟

33、粕已夫！ “桓公日：“寡人读书， 轮人安得议乎！有说那么可，无说那么死！ “轮扁日：“臣也以臣之事观之。祈轮，徐那么甘而不固，疾那么苦而不入，不 徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七 十而老祈轮。古之人与其不可传也死矣，然那么君之所读者，古人之糟粕已夫！ ”选自庄子轮扁：制造车轮的人。甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。苦而不入：滞涩而难进入。1.以下各组句子中，加点词语意思不相同的一项为哪一项（） A.是以行年七十而老斫轮/是以先帝称之曰能 B.轮人安得议乎/衣食所安 C.臣之子亦不能受之于臣/受之天也 D.

34、释椎凿而上/爱不释手 2 .请翻译文中划线的句子古之人与其不可传也死矣，然那么君之所读者，古人之糟粕已夫！3 .你从轮扁说的这番话中悟出了哪些道理？11.阅读下面这那么说明文，完成小题。睡眠的重要性纪舟为什么我们需要睡眠？为什么睡眠这么重要？这个问题已经困扰科学家几个世纪了，但最后的答案依然没人能 确定。有人说睡眠可以给我们一个休息的机会，白天所消耗的体力在晚上能够恢复，但事实是经过足足8小时的睡眠 所省下的能量仅有209千焦，居然只和一片吐司（面包）差不多！我们之所以需要睡眠，是因为它能够维持我们正常的认知能力，比方演说、记忆力、创造力及灵活的思维等等。 换句话说，睡眠对于我们的脑部开展，扮

35、演着举足轻重的角色。当你缺乏睡眠时，语言、记忆、整合能力及时间观念都会被严重影响，甚至是停摆。事实上，当你持续清醒17 小时以上后，你的表现能力将会下降到等同血液酒精浓度到达0.05%,相当于喝下两杯红酒。睡眠遭到剥夺也会影响到身体机能以及情绪健康。例如睡眠呼吸中止症会造成白天非常想睡。也有研究报告表 示，失眠会导致肥胖，这是因为体内掌控食欲和体重的化学元素与激素，一般是在睡眠期间释出的。当我们因睡觉闭上眼睛之后，会发生什么事呢?我们的睡眠时间非快速动眼期又可分为如下四个阶段：阶段一， 浅睡眠。在第一阶段，我们呈现半睡半醒的状态，肌肉会开始放松，有时可能会有轻微的抽筋现象，在这个阶段很容 易被

36、唤醒。阶段二，真实睡眠你的呼吸及心跳的速率会慢慢下降，这个阶段是人类睡眠最大的局部。在睡眠的第三阶 段，大脑会开始产生所谓的“delat电波”。这是一种庞大（振幅很高）又缓慢（频率很低）的电波，呼吸和心跳在 这里已经处于最慢的状态。到了第四阶段，我们的呼吸开始变得规律，伴随着有限的肌肉运动，假设在这个阶段突然被 叫醒，我们会无法及时调适，醒来之后的几分钟会觉得神情恍惚而且无力。快速动眼期通常发生在我们睡着后70至90分钟，而在一个晚上大约会有四轮至五轮的快速动眼期。其实大脑在晚上的活动非常剧烈，甚至比我们醒着的时候更加活跃，大多数的梦也是在快速动眼期产生的。我 们的眼睛不停地转动，呼吸速率和血

37、压开始上升，然而我们的身体实际上是“瘫痪”的这或许是大自然用来防止 我们将自己的梦境表现出来的方式。那么多少睡眠才足够呢?其实没有固定的睡眠时间，通常是因人而异。根据英国BBC网站的统计，我们的睡眠时 间介于5小时至11小时之间，平均是7.75小时。来自英国罗浮堡大学睡眠研究中心的吉姆说：“我们需要的睡眠时 间，就是让我们白天不觉得困就好。”.联系全文，用简洁的语言概括睡眠的重要性。1 .以下理解和分析不符合原文意思的一项为哪一项()A.这是一篇事理说明文，通过对“快速动眼期”和“非快速动眼期”的说明，使我们明白充足的睡眠非常重要，但 睡眠时间并不是固定的，通常因人而异。B.文章第自然段主要采

38、用了打比方、列数字、举例子的说明方法，指出睡眠是科学家长期以来一直研究的一个问 题。C.文章第自然段的加点字“持续”是延续、继续的意思，说明这17小时的清醒是不间断的，表达了说明文语言的 准确性。D.文章按照逻辑顺序，从睡眠的重要性谈起，依次说明了我们的睡眠过程，明确了充足睡眠的标准，条理清晰，层 次清楚。12.阅读下面的选文，回答以下问题。我们在蓝色海上飘赫恩曼尼(1)12岁那年，我认识了方小舒。他从讲台旁边的特“忧”生专座抱着书包走向我，本子散了一地，整个教室都在窃窃私语。从此，我们就是同 桌了。我的耳边从此充满着“方小舒”三个字的魔咒。(3) “方小舒，把头抬起来！” “方小舒，把课本拿

39、出来！ ” “方小舒，你来我办公室一趟。”被叫到的时候，他 就缓缓抬起头，一脸茫然地看着前方，如同置身事外的高人，脸上带着神秘的微笑。(4) “方小舒，你旁边坐着的可是年级第一！你也不学学！ ”老师训他的时候，总带上我。是的，我是第一名，从来没失过手。那时的我，不知道哪里来的倔牛脾气，不考第一绝不善罢甘休。而我永远 不理解，也不关心坐在身边的方小舒在桌子底下摆弄些什么。只是偶尔看他入神，在好奇心的驱使下瞟上一眼。在那 张堆满练习册和考试卷的桌子底下，方小舒用牙签组装成一辆坦克，用一分一分的人民币折出了航母，用一百张考卷 做成一架步枪。在我们都为了考试奋战时，他弓着背，伏在桌沿，用自制的放大镜一

40、寸一寸看着那张世界地图。 (6) “有什么好看的？ ”我见他整个人都聚拢在地图上，像一只潜伏在海底的虾。“里面的学问大着呢！你懂吗？” 他话不多，说话的时候眼睛依旧望着前方，脸上带着神秘的微笑。那时我沉浸在第一名的争夺战中，丝毫不在意方小舒嘴里说的“大学问” o那和我的目标相距十万八千里。(8)当然也有马失前踹的时候。一次英文考试，因为听力局部发挥失常，成绩单的第一行不再是我的了。“别哭了， 是好事。”方小舒的声音像是从遥远的天际传来，如梦似幻。我抬起头，满脸都是眼泪鼻涕，狼狈地望着他。“喏， 你看。这里是地中海，这里是小亚细亚半岛，还有希腊半岛。”他指着地图上一块蓝色的地方，手指在上面滑动，

41、精 准到位。(9)他转过身来，对我说：“阿呆同学，你想过有一天会到这样的地方看上一眼吗？就那么一眼。蓝色的海把你包 围，你在海上。”他的眼睛闪着从未有过的光，不再高深莫测，而是伶俐的敏锐的开阔的。我透过哭肿了的眼睛，看 见一个骄傲的方小舒自信地笑着。我这才觉察，自己从未正眼看过他。他的睫毛向上翘着，毛茸茸的，上扬的嘴角两 旁嵌着酒窝，白皙的面颊变得红通通的。“阿呆同学，世界很大的，你能到达的最远的地方，不会只是这样。”他不 紧不慢地说着，娴熟地叠好旧地图，放在书桌下。(10)从此，我注意到了他，方小舒个渴望被蓝色海洋包围的男孩。他书桌下的那片世界，只属于他。偶尔，也向我敞开。我好奇他为什么对这

42、些在我看来微缺乏道的东西感兴趣，毕竟，考试、升学才是眼下唯一的出路。(11)一天放学后，我在校门口遇见方小舒。“喂，你总不写作业也不是方法，以后我帮你写吧。“我没话找话。“不 用啊。反正已经习惯了。突然写得太好老师肯定不信。”他撇撇嘴。“那你以后想做什么？“我试探他。“我想做间 谍。”他站定在街角，眼神坚定，语气铿锵，往来穿梭的车辆突然安静下来。夕阳照在他脸上，他的头发在阳光下闪 着金光。(12)“出生入死，泰然处之。”他一字一顿地说。那一刻，空气和时间都凝结了，只剩下一个我所不解的方小舒， 站在人群密集的街角，运动服上沾满尘土，嘴角挂着舒朗的笑。(13)方小舒那年和我一样，14岁。我们结识的

43、两年间，他的地图上画满了红点，我的试卷上打满了对钩。他的航母 上的飞机多了一架又一架，我书包里的习题多了一本又一本。他的手枪可以打出一连环子弹，我的成绩单上总是一连 环的总分值。我依旧热切地回应着老师的要求、家长的渴望、同学的仰慕，而他不言不语地进行着他的“间谍计划”， 用削尖的铅笔画出一座座建筑的构造。(14)毕业前夕，在我们的毕业纪念册里，方小舒用歪歪斜斜的字体，写下了这样一句话：“阿呆同学，那片蓝色的 海，有个好听的名字，叫爱琴海。方小舒”(15)当我再次读到这句话的时候，我已经如愿考入省内最好的高中，而方小舒，却不知所踪。(16)当我拿着一张漂亮的成绩单考入理想的大学，因为长时间熬夜视

44、力模糊、身体发胖的时候，我从同学那里打听 到，方小舒当了兵，在城郊的部队。听说他长到了一米九，力壮如牛，负重跑总是第一名。(17)15年过去，我到了这个花费高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如儿时想象得那样辉煌壮丽。我时常会 怀念那个曾在我的年少时光里一闪而过自由的男孩。(18)城市的夜晚，虽然光鲜亮丽，却总是让人焦虑不堪，噩梦缠身。只有一晚，无论过去多久，我仍清楚地记得。(19)我身处一片晶莹剔透的蓝色当中，小舟随着海浪悠悠荡荡。阳光照在头发上，浑身上下暖洋洋。我哼着歌，躺 在船头。船尾坐着的人，嘴角两边两个酒窝，声音像是从天际而来：(20) “蓝色的海把你包围，你在海上。”.通读全文，

45、梳理“我”与方小舒的交往过程，根据提示，完成下面表格。情节事件“我”对方小舒的情感或态度初见方小舒成为“我”的同桌。再识关注深知探听方小舒在城郊部队当了兵牵挂梦忆方小舒出现在“我”梦中的蓝色海上1 .结合上下文，分别写出文中加点词的表达效果。在我们都为了考试奋战时，他弓着背，伏在桌沿，用自制的放大镜一寸一寸看着那张世界地图。 弓、伏：自制的：一寸一寸：3 .文章以“我们在蓝色海上飘”为题，有什么作用？4 .文章在刻画方小舒这个形象时，突出了他的哪些特点？请结合文章内容简要分析。5 .请结合个人实际，写出阅读这篇文章后的感受。13 .(-)阅读下文，完成以下小题。母亲的橙皮李芝桂儿时，我是极盼家

46、里来客的。只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法似的从某个角 落里摸出一些诸如楂皮、饼干之类的点心。如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、成鸭蛋、干 米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌。客人进屋后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比方割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我 们全支出去。此时，我们尽管脸上似乎有些不太情愿，但内心却是压抑不住的兴高采烈，因为我们知道，客人吃完走 后，会有好多剩菜在等着我们，那时的客人多少还有些传统的做派，荤菜一般比拟斯文，个别主莱甚至纹丝不动。至 于点心，虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无

47、影无踪，但偶尔，母亲也会很体贴地给我们每人留下 一两块。这是很馋人的，尤其是橙皮。橙皮是一味乡间点心，一味用柚子皮晒制的甜点心。在赣西山区，柚子俗称橙子，柚子皮自然也就相应地被唤作 橙皮。橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情。曾见母亲忙碌它的过程：取来尚来成熟的袖子，剖开，切 成厚度均匀的月牙形的薄片，用清水漂洗干净，置于大锅中加水，放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶，煮沸，捞出, 青白清楚，边皮色青且透亮；滤干后，倒入调制好的糖水中“汇塘”，然后用筷子一片一片夹出，在晒盘中摊匀，不 重叠，上覆干净的白纱巾，防虫透气，于太阳下晾晒；晒干后，再放入糖水中“汇糖”，如此反复两三次，即大功告 成。母亲藏东西很有一套，但也有百密一疏的时候。有一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少 了一半。经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一餐饭，还挨了一顿皮肉之苦。原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸 进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的麦瓮。他一次拿几块，竟不知不觉