2021-2022学年江苏省南京玄武区十三中学集团科利华中考四模语文试题含解析.docx
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1、A.嬉戏 伫足B.缄默 嶙峋C.蜿蜒 贪婪D.愧作 祈祷2.以下有关文学文化常识的表述,有错误的一项为哪一项2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下词语中没有错字的一项为哪一项() 相得益章蛛丝马迹
2、克尽职守抑扬顿挫相形见细长吁短叹语无伦次天崖海角A.老子又称道德经,是道家的主要经典,老子是春秋时期的思想家,道家的创始人;孟子是儒家的经典, 孟子是战国时期思想家,名轲,字子舆。B.古代婵娟代指月亮,黄发代指老人,白丁代指百姓;布衣之交指以平民身份交往的朋友,金兰之交那么指亲如兄弟 的朋友。C.古代不同阶层人的死须依据其不同的身份地位在称呼上有所区别,皇帝死称“崩”或“殂,诸侯或者大官死叫 做“薨”。D.安徒生,丹麦作家。他创作的童话有160余篇,代表作有丑小鸭夜莺安恩和奶牛卖火柴的小女孩等。3.以下句子中,字形和加点字的注音完全正确的一项为哪一项()A.春天的旖旎(n。风光渐渐远去,迎来了
3、夏的篷勃,缤纷绚丽,灿烂着热烈。这夏天多美丽啊,承接着春的生机,蕴 含着秋的成熟,大地的五彩缤纷抖擞激荡着夏的精神。B.这是在北方风雪的压迫下却保持着倔(ju6)强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上开展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。C.证据如此确凿,事实胜于雄辩,你再怎么强(qiAng)词夺理,也不可能混淆黑白,颠倒是非。D.随着照相机的快门响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风彩,定格在人们的镜头里,镌(ju豆n)刻在共和国的史册上。4.对下面应用文提出的修改意见不正确的一项为哪一项() 征稿启事为丰富萌芽文学社社刊小草的内容,特向全校学生征集以
4、下稿件:烛光赞歌、青春吟诵、心灵抒怀、学海拾 贝、诗路花语、开心乐园、天马行空等。费食物可耻。2. (1)不感恩别人的辛苦付出,就会贬损自己的美德(品德、德行)。(2)历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。静以修身,俭以养德。3. 合乎题意即可合乎题意即可【解析】.试题分析:(1)考查对文本内容的概括。【材料1】强调了 “习近平同志的相关重要讲话和论述为我国粮食问题把 准了脉搏、指明了方向”,要树立“藏粮于地、藏粮于技”的思想。【材料2】我国在消除饥饿、减少食物浪费方面取 得进步。但全球饥饿人口数量却在增加。【材料3】介绍了前些年“舌尖上浪费”严重情况和现
5、在“食物浪费”问题得 到一定程度的遏制。据此可概括作答。(2)语言表达题,首先要有称谓;其次要指出亲戚的说法的不妥(可从节约食 物光荣,浪费食物可耻;节约是中国的传统美德);第三要注意说话的对象,语言要符合说话者的身份;最后语气要委 婉,不可生硬强迫。做到文明礼貌,语言简明、连贯、得体。答案是多元的。1 .试题分析:(1)仿写时应做到以下几点:句式一致。要分析例句的结构特点,把例句中每一句话分割成几局部, 确定保存与变化局部。修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞,仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。 字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容,
6、感情色彩、 语体风格应保持一致。此题作容许该从“不感恩”的角度来拟写作答,答案是多元的。(2)从积累的经典古诗文中, 选择运用对偶的两句诗文,要表达“节约粮食”的思想理念来作答即可。如:一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念 物力维艰;谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。答案是多元的。2 .试题分析:此题作答先列举自己家中存在的浪费食物的问题,然后根据存在的问题提出合理化建议即可。答案不唯 一,符合题目要求即可。7、(1)思而不学那么殆 (2)贫贱不能移 威武不能屈 (3)荡胸生曾云 决眦入归鸟 (4)沉舟侧畔 千帆过 病树前头万木春 (5)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (6)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴(7
7、)人生自古谁无死留取丹心照汗青【解析】试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容 要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“殆、威武、曾云、眦、畔、燕、啄、汗青”等字词容易写错。8、B 鲁提辖拳打镇关西鲁达(鲁提辖)因为郑屠要强占金翠莲例如:不会.原因是:虽然武松和鲁达一样爱憎清楚,嫉恶如仇,但他不像鲁提辖那样粗中有细,有勇有谋。【解析】试题分析:(1)红岩中“以坚强的毅力用手指挖通地牢的石壁”的人是许云峰,不是成岗。故答案为B。(2)此题 考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要
8、“博闻强记”, 还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,并反复阅读书 中的精彩片段,以形成自己的阅读体验。文本叙写的是“鲁提辖拳打镇关西”这一故事情节,其原因是:鲁达在潘家 酒楼喝酒时,遇金氏父女,听闻郑屠虚钱实契强骗了金翠莲,便决定打抱不平。他安排父女离开此地,然后去郑屠户 的肉店,三拳将郑打死在地。之后急中生智称其诈死,扬长而去。后出城,最终投奔五台山。从中可以看出他是一个 爱憎清楚、嫉恶如仇、粗中有细的特点。如果换成是武松去打郑屠,是不会说“你这厮诈死,洒家再打!”因为武松 虽然也是爱憎清楚、嫉恶如仇之人,但他的性格不像鲁提辖那样有“粗中
9、有细,有勇有谋”的特点。据此理解作答。二、阅读9、(1)三个人物:徐庶、庞统、诸葛亮。人物之间的主要故事(例如参考)有:徐庶走马荐诸葛;诸葛亮号称卧龙, 庞统号称凤雏,江湖传言“卧龙凤雏,得其一足以安天下”。(2)例如参考:“本计东荆西益,观变取奇功”句,刘备三顾茅庐,与诸葛亮隆中对答,谋划天下大计。向东攻取荆 州,向西掠地益州以为根基,然后连吴抗曹,最后谋求夺取中原,回复汉室。【解析】试题分析:(1)上片中画线句子涉及到徐庶、诸葛亮、庞统师兄弟三人。他们三个人都是相知相识的好朋友和同学, 他们三个人的才能都差不多,才能做到慧眼识英雄:徐庶举荐诸葛亮,诸葛亮推荐庞统,都说对方的才能在自己之上。
10、 徐庶投了曹营,但是一生不出一个计谋,帮助刘皇叔打败了过几次曹军。庞统可以说是用他的死,为刘皇叔换来攻占 益州的借口和决心。诸葛亮出山后不负众望拿下荆州,攻占益州。刘备死后,又凭自己一己之力,保证了蜀汉延续十 几年。据此归纳作答。(2)根据诗文内容,叙写词中所涉及的历史事件作答。如:“杂耕渭上”指的是诸葛亮的最后 一次北伐,据武功五丈原与魏将司马懿对垒。魏军坚壁不出,诸葛亮即分兵屯田于渭水两岸,和当地居民杂处而耕, 作为久驻之计。再如“出师一表”指诸葛亮出师伐魏之前写给后主刘禅的奏折,阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅 治国寄予的期望,言辞恳切,写出了诸葛亮的一片忠诚之心。答案是多元的,符合题目
11、要求即可。10、 1. A2.这才是尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。”3. 十年春,齐师伐我,公将战。 何以战【解析】.此段写战前的政治准备一一取信于民。这一段可分两层。第一层写曹刿求见鲁庄公的原因。“十年春,齐师伐我, 公将战。”交代了鲁齐两国作战的具体时间。“肉食者鄙,未能远谋。”交代了曹刿请求见鲁庄公的原因。曹刿与庄 公的对话描写,分析了作战前取信于民的重要性。故A错误。1 .此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词
12、语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。重点词语有:忠,尽力做好分内的事。属,种类。以,凭借。从:随行,跟从。2 .考查对文章内容的筛选与提取。开头先点明事态发生的时间,接着指出的是“齐师伐我”,说明战争是由齐国进攻 鲁国而引起的,鲁庄公准备抵抗。文章重点写曹刿“论战”围绕一句问话“何以战”来展开的。【点睛】译文鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说:“当权的人自会 谋划这件事,你又何必参与呢? ”曹刿说:“当权的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战? ”鲁庄公说:“衣食(这一类)养生的东西,我从来不
13、敢单独专有,一定把它们分给身边的大臣。” 曹刿回答说:“这种小恩小惠不能普及百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织 品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目,一定对上天说实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得神灵的信任,神灵是不 会保佑您的。”鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情(合理裁决)。”曹刿回答 说:“这才尽了本职一类的事,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。”11、1.文章主要写了母亲患病后盼我回家,送我最爱吃的东西,给我做最好吃的菜肴,即使去世,也给我留下爱和温 暖,表现了母亲对我的疼爱、体谅(理解),表达了
14、我对母亲的愧疚和自责之情。以此为题,给人留下了悬念,暗示了 文章主旨,吸引了读者的阅读兴趣。2. (1)运用动作、语言描写,生动形象地写出了母亲追赶车子送我的离开的情景,表现了母亲对我离开的不舍,对我 的疼爱与体谅。(2)挖,运用富有表现力的动词,生动形象地表现了我得知母亲身患重病,仍默默为我做饭的感受(心情),表达了 我的愧疚和自责(痛悔)之情。3. 母亲为我们付出所有的爱,老了只是希望我们常回家看看,而我们只顾忙自己的事,把这爱当成了理所当然,表现 了作者对母亲的愧疚和自责之情,也是对天下儿女的规劝:希望天下儿女能多陪伴父母,不能子欲养而亲不在。结尾 卒章显志,深化中心。4. (1)伏笔。
15、写我最后一次回家,母亲没有接我,为下文母亲去世埋下伏笔,更能突出母亲安排好后事,不给我添麻 烦,对我的疼爱,增加情节张力,使情节具有合理性。(2)侧面描写。写母亲去世后,姨妈对母亲病情的交代,侧面烘托了母亲宁愿自己默默承受病痛和孤独,也不愿给我 带来麻烦,表现了母亲对我的疼爱。【解析】.考查文章标题的好处的理解分析。此题在文中的作用,一般是象征意义;一语双关;作者感情的出发点。 概括文章的主要内容。是文章的线索。等等。考查学生对文章思想感情的分析与把握。本文主要讲述母亲给“我” 打 和送菜的事情,表达母亲对“我”无微不至的关爱,而“我”忽视母亲的爱,一致后来后悔的事,表达对母亲 的歉疚与自责之
16、情。因此以“世上唯一在等你的人”为题,“这个人”是“谁”,给人留下了悬念,暗示了文章主旨, 吸引了读者的阅读兴趣。1 .考查对句子的赏析。句根据题目要求从人物描写的方法的角度赏析,这个句子谁对母亲的语言、动作描写,在“我” 离开时,母亲边追着车跑边喊,表现母亲对“我”爱之深。句“挖”本义指掘,掏。这里是当“我”听到姨妈说, 母亲就被诊断出了癌症,但还是坚持为“我”做饭,表达“我”对母亲的愧疚与难过自责。2 .考查对文中重要句子含义是理解。此句出现在文中的末尾,理解时要与文章中心联系起来。结合文章内容可以看出, 这句话写出天下母亲对儿女付出的爱,不要求回报,只是希望儿女能常回家看看,而我们却不把
17、这种爱放在心上。当 母亲离去了,只留下了后悔愧疚,此句是对对天下儿女的规劝:希望天下儿女能多陪伴父母,不给自己留下遗憾。结 尾卒章显志,深化中心。3 .考查对文章写作手法和作用分析。解答此题首先要熟知常用的写作手法:借物抒情、托物言志、比照、衬托、象征 等等。然后根据文意判断其作用。如,写星期六天气热我不敢出门开了空调在家,与母亲千里迢迢,坐最廉价、没有 空调的车来给我送最爱吃的水果形成比照,突出表现母亲身患癌症,仍一心挂念我以及对我的爱。12、1.交代了白小宝祖传做年画的家世背景和老画没法鼓起来的现状。为下文的情节开展作铺垫。4 .第一,推动小说情节的开展。高大爷的话刺激了白小宝,白小宝生气
18、之下毁了老版。第二,高大爷的话暗示了小说 的主题。新画才有鼓起来的可能,因循守旧最终会被时代所淘汰。5 .第一,娃娃头花掉了,招人喜爱,有浓郁的生活气息。第二,娃娃头花掉了,让旧版有了变化,有了新意。6 .第一,使小说的情节波澜起伏。第二,呼应题目和开头。第三,升华了小说的主题,引发思考。【小题5】标题既是小说的叙事线索,又概括了小说的主要情节。标题有浓郁的地方特色,吸引读者的阅读兴趣。【解析】.试题分析:插叙是在表达中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断表达的线索,插入一段与主 要情节相关的回忆或故事的表达方法。第2段插叙的是白小宝祖传做年画的家世背景,老画是没法再鼓起来的,
19、鼓不 起来就赚不到大钱,他心里憋屈,也没辙。为下文写年华鼓起来的情节开展作铺垫。考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。1 .试题分析:白小宝祖传老画是没法再鼓起来的,是因为因循守旧导致的,高大爷把他祖传的老版莲年有余 毁了,白小宝才得以创新,才有了新画才有鼓起来的可能。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。2 .试题分析:解答此题结合相关句子,如“这胖娃真淘气,把脑袋上的花都给耍掉了,太招人爱啦!这么一说,画上 的娃娃动了起来,活了! ”这让旧版年画有了变化,有了新意。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。3 .试题分析:开头局部写白小宝祖传做年画的家世背景和老画
20、没法鼓起来的现状,结尾写新画热卖的情景,两相比照, 突出主题,再有就是使小说的情节波澜起伏,呼应题目和开头。考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析:品味一个好的标题,概括来说,主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品 味。标题的风格大致有四类:准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永。标题的特点:好标题往往具有自己的特点, 往往运用了某种手法,比方修辞、符号等等。标题的作用:主要有三种:(1)吸引读者关注,(2)归纳文章主旨(蕴 含作者的思想情感),(3)文章的线索(概括文章内容)。联系文章的内容来解答此题。考点:理解文中重要词语的含义
21、。能力层级为理解B。13、1.在小人国,一天夜里王后的寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让王后大为恼火。2. 后宫失火,格列佛情急之下撒泡尿熄灭大火。皇帝决定赦免格列佛,皇后很愤怒,发誓要报复格列佛。3. 格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣合伙除掉格列佛。【解析】.考查对文章主要内容的概括。通读全文,整体感知,回想一下故事的来龙去脉,然后用简洁的语言将故事情节的几 要素概括清楚即可。本文的主要人物是格列佛,事件是格列佛在小人国,皇后的寝宫失火,他想出了一条妙计,撒了 一泡
22、尿把火扑灭,结果是王后大为恼火。1 .考查对句子的理解。解答此题,从段中不难找到句子“要不是忽然我想出了一条妙计(这种时候并不多),这么一 座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了。我靠火焰很近,又在忙着将火扑灭,身上一吸热,酒就开始发生作用而 变成尿了。我狠狠地撒了一泡,撒的也正是地方,结果三分钟火就整个儿被浇灭了。”概括出第一问。第二问根据“他 说他会向司法部下令赦我无罪的”“皇后对我的所作所为极其痛恨”,很好回答。2 .考查对文中重要人物及其相关的故事情节的记忆。结合名著的前后文的介绍,格列佛不同意国王灭掉不来斯古国的 命令,失去国王的恩宠;格列佛小便灭了皇宫的大火,皇后以为耻;海军和财政大臣
23、因嫉妒恨怀疑格列佛,他们一起 以叛国罪弹劾格列佛。三、语言表述14、 能够提升市民精神生活的品位可以进一步完善城市基础设施互换位置。成功成败参与到或投身 至 关重要的社会风气或风气或气氛【解析】此题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病 因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。句子 顺序颠倒,先“完善城市基础设施”再“提升市民精神生活的品位”。句两面对一面。“参与”与“投身”意思 重复。缺少与“形成”相搭配的宾语。点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意
24、不明、不合逻辑、前后矛盾。辨 析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多 阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。四、写作15、爱让我变得如此美丽在我的身边有很多的爱,有父爱、母爱、师爱、友爱、好心人的爱和更多的爱。我被爱包围着,是一个幸福的孩子, 不缺爱,从未感受到辛酸和孤独的味道。但是世界上有着好多像我一样大的孩子没有这么都的爱,失去父母,没有朋友,这些是多磨可怕啊!可是又能怎样呢? 是爱让我有了自信。当我遇到挫折想到放弃的时候是爸爸给予了我力量,让我鼓起勇气一步步向前走。人们说,有父 爱就会
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