2021-2022学年江苏省江阴市澄西片中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累1.以下句子没有语病的一项为哪一项（） A.通过翟天临论文造假牵扯出的这条灰色利益链，让大学的立身之本一一学术，蒙上了一层阴影。B,凭借对社会问题的深刻反映和对人物形象的细腻刻画，电影绿皮书在本届奥斯卡金像奖颁奖礼中荣获最正确影片奖。C.我们从实验报告中了解到，引起动物行为异常的原因：一是生物体缺氧引起的结果；二是宇宙

2、带电粒子变化造成地球生物的不良反响。D.中国诗词大会节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究、了解、走近古诗词。2 .以下词语书写全部正确的一项为哪一项（）A.岐途 萦绕B.稠密 风骚C.龟裂 缄默D.蒸储 诡遹出类拔萃屏息凝神断壁残恒面面厮觑千钧重负信手拈来锋芒毕露无遐一顾.以下表述不正确的一项为哪一项（）A.史记是一部纪传体史书,作者司马迁，西汉史学家。B.我的叔叔于勒中的克拉丽丝，范进中举中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的 特点。C.茅盾的白杨礼赞和高尔基的海燕都运用了象征手法。D.古人称人七十岁为耄耋，八九十岁为古稀，一百岁为期颐。3 .以下加点的成语使用

3、有错误的一项为哪一项（） A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。 B.洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。 C.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。 D.朗读者见字如面经典咏流传等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。 5.古诗文默写白雪歌送武判官归京中用奇特想象描写雪景的语句是 ， o范仲淹在岳 法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：好的! 我将要收到封地上的租税，收到后借给你三百金，可以吗？可以根据句意进行停顿。点睛：此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为

4、划分依据。一般来说， 主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏 时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。3.此题考查学生的理解能力。通读全文可知，文章主要写庄周借粮，但是监河侯却开出了一张空头支票，要等到拿到 金钱之后；庄子“忿然作色”，立刻讲述了一个寓言故事来还击监河侯，他以小鱼的口吻揭示了监河侯行为的虚伪， 表达了自己对监河侯推脱吝啬行为的不满。选自庄子 庄子年代：战国参考译文：庄周家里穷困，因此到监河侯那里去借粮。监河侯容许说：“好的！我将要收到封地上的租税，收到后借 给你三百金，可以吗？ ”庄周气得变了脸色，说：“我昨

5、天来的时候，听到路中间有呼救声。我回头一看，原来车辙 中有条船鱼困在那里。我问它说：鲍鱼，你（在这）做什么呀？它回答说：我是东海水族的臣民，你有一升半 斗的水救活我吗？我说：好的！我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？ 鲍鱼气得变了脸色，说：我离开住惯了的地方，就无法生存。（现在）我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你 却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我！”8、1. D2.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆假设空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。【解析】. A项的“许”解释为：用在副词后，表约数/

6、容许；B项的“以为”解释为：用作为/认为；C项的“从”解释为: 介词，由/跟从，跟随；D项的“假设”解释为：都是“好像”的意思。应选D。1 .要求学生在理解文本的基础上。结合文本内容，从侧面描写的角度分析。写小石潭”全石以为底”，从侧面说明水 清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆假设空游无所依”等让人感觉不到水的存在，从侧面说明的清澈透明。这些都能 表现小石潭“水尤清洌”的特点。译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感 到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠 近岸边，

7、石底有些局部翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树 木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上， 呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸 的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥

8、 漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。9、1. （1）真正，确实（2）遵循（3）同“增”，增加（4）犯错误. D2 . （1）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（2）这样之后就会明白，常处忧愁祸患之 中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。3 .在孟子看来，大丈夫要讲仁德。守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原那么；更不能为富贵、 贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服。4 .【例如一】：越王勾践卧

9、薪尝胆，矢志不移，终于打败了吴国；【例如二】屈原遭流放，始有离骚问世；【例如三】 司马迁遭腐刑后，忍辱负重，发愤著书，完成史记。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“诚”：真正，确实。所以千万不要以 今释古。而“过”在现代汉语中也有“犯错误”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1 . D句中加点词语的意义和用法相同。都是疑问代词“哪里”之意。A前者“告诫”，后者“留意，谨慎”。B前者 “使劳累”，后者“慰劳，犒劳”。C前者“同，和”，后者“欣赏

10、，领略”。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“安居”：安静下来。“熄”：平安无事。“然后”：这样以后。“于”： 由于。还有“生于忧患而死于安乐也”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。3 .考查对文章重要内容的理解。孟子认为公孙衍、张仪没有独立的人格，没有独立判断是非的标准，他们都是魏国人, 然后跑到秦国帮助秦国对付魏国，公孙衍甚至把自己的救命恩人也逼死他们所做的一切无非是在迎合君王

11、的喜好, 为了个人利益，这样的人当然算不上大丈夫。通过以上分析，可得出这样的结论：大丈夫要讲仁德。守礼法，做事合 乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原那么。同时要分析好“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大 丈夫” 一句。这句话也是大丈夫的重要标准之一。4 .考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是 证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就不能证明论点。也就是所举论据一 定要能证明“担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼”这一观点。所举实例合理即可。同时稍作展开（切忌大段表达）。【点睛】文言文

12、翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。（一）译文：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时 候，母亲给予训导，送她到门口，告诫

13、她说：到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！ 以顺从为原那么的，是妾妇之道。至于大丈夫，那么应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下 最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便单独坚持自己的原那么。富贵不能使我骄奢淫逸, 贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”（二）译文：舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相, 孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使 他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的

14、身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他 的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上， 吟咏叹息之气发于声音。（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐 君王的贤士，在国外如果没有敌对国家的忧患，往往容易亡国。这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸 享乐使人死亡。10、1,但是（“不过”也可）（1）剪纸艺术的开展历史（3）剪纸艺术的技法（4）剪纸艺术的表现功能2. 举例子具体说明剪纸艺术传达着人们对幸福美好生活的愿

15、望。3. 第段末尾。这段文字写了剪纸艺术的一个重要特点：剪纸讲究线条，要形成千刻不落，万剪不断的结构。这进一 步说明了剪纸技法上的注意点，所以放到第段末尾。4. A【解析】.要求学生仔细阅读文本，结合“准确的讲，剪纸艺术应该是在纸张创造之后才出现。从有关的出土考古文物当中发现，一批绢布、金属、铜片、陶片上的图案能看出剪纸的图案，可见实际在纸张创造之前，剪纸已经有了他的 造型。”分析。两句之间的关系是“转折关系”故应填“但是（不过）”.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容概括即可。结合第段“在一千五百多年前的北朝时，剪纸艺术已相当成熟。 隋唐以后，剪纸艺术日趋繁荣。到了宋朝，剪纸开始普及，出现了剪

16、纸行业和剪纸名家。明清时代是剪纸的高峰期， 流传下来的剪纸实物和文献资料比前朝都要多。”概括出：剪纸艺术的开展历史；结合第段“由于她们以现实生活 中的见闻事物作题材，对物象的观察，全凭纯朴的感情和直觉的印象为基础，形成了剪纸艺术浑厚、单纯、简洁、明 快的特殊风格。反映了农民们那种朴实无华的精神。”概括出：剪纸艺术的风格；结合第段“从技法上讲，剪纸实 际也就是在纸上镂空剪刻，使其呈现着所要表现的形象。”概括出：剪纸艺术的技法；结合第段“剪纸艺术能够得 以长久广泛流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。”概括出：剪纸艺术的表现功能。1 .要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合具体语境分析即可。结

17、合划线句分析。采用举例子的说明方法。通 过举例鹿与禄同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此鹿鹤同春又有福禄长寿之意。”具体说明了纳福迎 祥的表现功能是其长久广泛流传的主要原因。2 .要求学生结合材料内容分析。材料的中心内容是剪纸的技法。本文第段写的是剪纸技法。故应放在第段之后。3 .要求学生结合文本内容分析选项。BCD三项正确。A项内容与“剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。”不相符、 应选A。11、1.自然光线引入巧妙，结构造型新颖独特，建筑材料考究（或色彩搭配巧妙，或坚固性、工艺性和平整度到达较 高要求）。4 .我们再看围墙之内，粉墙似乎是白纸，假山和水如同画在纸上，呈现出清晰的轮廓和剪影效果，

18、这就是水墨山水的 意境！假山又借了真水，于是层峦叠嶂，粉墙黛瓦在水面映照出清晰的轮廓，古树伸出它苍劲的手臂，碧波中也便“疏 影横斜水清浅”。好一幅空灵迷人的立体山水画。5 .例如一：我选A：这个标题平实、准确，比拟全面地概括了文章的主要内容，表达了新闻的特征，能让读者一眼了 解主要事件。例如二：我选B：这个标题将新闻事件说得生动有趣，“走”表现了立时即可成行，与读者构成对话互 动，到“博物馆里过大年去”极有号召力，很吸引人。【解析】.解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具 体语句，准确表达。根据材料一中“几何形态构成的坡顶和玻璃天窗

19、设计独特”“屋顶的立体几何形天窗和其下的斜 坡屋面形成一个折角，呈现出三维造型效果”“贝聿铭采用素有“中国黑”之称的深灰色花岗石取代了传统的灰瓦”， 概括出设计上采光效果好，结构造型新颖独特，建筑材料考究的特色。1 .考查补写解说词。题目设置了开头，将目光引到墙内，图画上有假山堆叠，倒影在水中，别出心裁将传统石砌假山 变成一种意向的假山，”以壁为纸，以石为绘”，在庭院粉墙前以石片营造了一幅匠心独具的壮观的中国山水画。古 树伸出它苍劲的手臂，太阳的光线还能将树枝投影到墙壁上，那又是一幅以壁为纸的画。表达了对中国历史文化背景 的正确把握和充分尊重，允满了因地制宜的睿智。注意字数的限制。2 .开放性

20、试题，哪个作为题目都是可以的，阐述选择题目的理由，理由充分，语句通顺流畅即可。如，选这个标 题以博物馆为主体语气，强调了 “文化体验”的主题富有吸引力，“不容错过”，语气坚决直接，有感染力。三、应用12、因为食品平安问题频发使人们更关心医学与健康方面的科技信息，所以中国公民对医学与健康方面的科技信息的 感兴趣程度远高于其他方面。或者：中国公民对医学与健康方面的科技信息的感兴趣程度远高于其他方面，及原因。【解析】考查对材料的理解与探究。材料一是第八次中国公民科学素养调查中中国公民对科技信息感兴趣程度的调查表，通过 公民对科技信息感兴趣程度数据的比对，看出中国公民对医学与健康方面的科技信息的感兴趣

21、程度远高于其他方面。 材料二高科技给人们的生活带来了高效、便捷，但高科技的应用也给人类带来了不少负面效应。将两那么蔡丽娜的内容 加以组合即可。四、综合性学习与写作13、符合题意即可范文：变“世界变化不停，人潮川流不息”，人生的漫漫长路上，一切都在变，从一个时代到另一个时代，或从一天到另 一天，改变是我们每个人都无法逃脱的命运。我拿起一张旧照片，与母亲的身影不断比照，说不上来的奇怪，总觉得母亲变了。什么变了呢是泛白的鬓角， 还是粗糙的指尖，亦或是愈发宽大的身材年轻时的母亲，素指纤纤，长发飘飘，身材匀称，对着镜头笑意盈盈， 而如今，她眉宇间尽是倦懒，发间隐着银丝，不自觉得弓起腰背，指间尽是一道又一

22、道细碎的伤痕，如同一株高粱。 它旺盛挺拔，但被日渐丰硕的果实压弯了腰，直至调零。或许说，母亲与母爱本就仿佛高粱，将大好的年华交予岁月去雕刻，将挺直的脊梁交给孩子去驶使，岁月不断在 她身上刻下风霜。孩子在她身上留下伤疤，风变了，云变了，雨变了，母亲也变了，什么变了呢是她的心境，在 渐渐地衰老，沉重，她的生活，变得一成不变，循规蹈矩。是否，当一样事物，变老时，便缺乏为道了呢。母亲老了，她的子女，离她愈发地远了。那把红绸伞，也老了。 那是把青竹绸面的伞，温润如玉，古色古香。但它变老了，伞柄上，一道一道的裂纹密密麻麻地延伸着。我捧着它， 满大街小巷地，去寻修伞的师傅，幼时乡间随处可找的人，今日却怎也找

23、他不着。终于，我钻进一条偏僻的小道，见 一位老人，地上摆着工具，倚在树旁，静静地吞吐烟雾，我忙请他修伞，他霎时眼前一亮，一把扔去手中的烟。喇得 站直身子，利索地修了起来。我却看得心酸。如今的人们，伞坏了便丢，大不了买新的，还有几人，来找这些老匠人？ 是人变了？社会变了？还是世界变了？茫茫然。当我们怀念童话的经典时眼前的风景也常会有耳目一新，在某个秋天一首歌谣吟唱至今，在某个夏夜倾看了繁星, 就已习惯静夜昂首点点繁星。或许当决定改变时，却觉察一切根本无需改变。亦或许当发现改变时，其实一切早已改 变。但我还是乐意，在千变万化里，在午后的窗边，饮一杯热茶，捧一本书悠悠地去生活，久伫而立，任他变故。【

24、解析】“变”是一个内涵丰富的题目，其基本意思是“和原来不同，变化，改变。大千世界、万事万物每时每刻都在发生 着变化。写作时可就人、事、物、理等方面选择一个角度写深写透，只要与“变”相关就“符合题意”。要学会用发 展变化的眼光去看世界（包括人、事、物、理各方面），在我们的生活中“变”的结果可能有这样那样的不如意，但它 比起思想僵化，固步自封，抱残守缺总是一种进步。”文章合为时而著”，写“变”，要在思想上、意识上、精神上、 风貌上表现出新的时代气息，从内容到形式都要求进步，求开展，求创新。生活型思路：写一个人的变化，可以写由“好”变“坏”，也可以写由“坏”变“好”，要揭示出这种变化的 “根源”，给

25、读者有益的启发；或者从一个小的视角写社会生活的变化，可以写物质生活，也可以写精神生活，要能 够把握社会生活开展变化的正确方向，做到观点正确，思想健康。哲理型思路：客观环境变了，郑人的主观意识和行动却不能随之变化，固步自封，墨守成规，“淋湿衣服”是 必然的。寓言本身的寓意在于提醒人们适应客观环境的变化，不断地更新思想观念，推进事业的开展。写作时从哲学 的角度切入，文章会显得深刻，富有思想的张力。阳楼记中表达吃苦在前、享乐在后，以天下为己任的济世情怀的句子是.名著阅读。（任选一题作答）（1）如果用诗歌礁石描述小说人物，你认为适合描述阿廖沙（童年）还是（鲁滨逊漂流记）？请结合其经历说 明理由。礁石（

26、艾青）：一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开/它的脸上 和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/舍着微笑，看着海洋（2）古典小说里常有描写真假难辨的故事情节，“真与假”的较量扣人心弦。请根据以下图描述的场景，简述这场较量, 并写出你对此的感悟。二、阅读.课外文言文阅读涸辙之附庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯日：“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？ ”庄周忿然作色日：“周昨来， 有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲍鱼焉。周问之日：，鲍鱼来，子何为者耶？，对日：，我东海之波臣也，君岂有斗 升之水而活我哉？，周日：，诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？，鲍鱼忿

27、然作色日：，吾失吾常与，我 无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！（选自庄子外物）（注释）贷：借。邑金：领地的租金。波臣：海神的臣子。肆：店铺。1.以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.庄周忿然作色日/困于心衡于虑而后作 B.故往贷粟于监河侯/彼竭我盈，故克之 c.周顾视/三顾臣于草庐之中 D.我且南游吴、越之王/且焉置土石 .请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。诺我将得邑金将贷子三百金可乎.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之附”的故事?8 .阅读下面的文字，完成小题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽

28、。全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。F面哪一组句子中加点词的意义相同？（.）A.A.潭中鱼可百许头遂许先帝以驱驰（出师表）全石以为底自以为不如（邹忌讽齐王纳谏）C.从小丘西行百二十步小惠未褊，民弗从也（曹刿论战）D.皆假设空游无所依貌假

29、设甚戚者（捕蛇者说）2.9.阅读下面的文言文，完成各题。在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。（甲）景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日:往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得 志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（乙）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市

30、。故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所 不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者, 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1 .解释句中加点词语的意思。(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(2)与民由之(3)曾益其所不能(4)人恒过.以下句中加点词语的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.往送之门，戒之曰/必敬必戒 B.劳其筋骨/上自劳军（周亚夫军细柳） C.得志，与民由之/未复有能与其奇者（答谢中书书） D.是焉得为大丈夫乎？ /且焉置土石（愚公移山） 3 .将以下句

31、子译成现代汉语。（1） 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。4 .在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说。5 .孟子担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据这一观点补充一个事实论据，稍作展开。10.阅读下文，完成以下小题。方寸之内尽显锦绣乾坤“方寸之内尽显无限创意，双指之间玩转一纸乾坤”。剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。每逢过节或新 婚喜庆，人们便将鲜艳美丽的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。准确的讲，剪纸艺术应该是在纸张创造之后才出现。从有关的出土考古文物当中发现，一批绢布、金属、 铜片、陶片上的图案能

32、看出剪纸的图案，可见实际在纸张创造之前，剪纸已经有了他的造型。在一千五百多年前的北 朝时，剪纸艺术已相当成熟。隋唐以后，剪纸艺术日趋繁荣。唐代还出现了专门描述剪纸的诗句。采胜诗写道：“剪 采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。”描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出花草鸟虫的美丽效果。 到了宋朝，剪纸开始普及，出现了剪纸行业和剪纸名家。周密志雅堂杂钞中记载，有个叫俞敬之的人就专擅名家 的字。明清时代是剪纸的高峰期，流传下来的剪纸实物和文献资料比前朝都要多。在过去，剪纸通常出于农村的妇女和姑娘们之手。一把剪刀，一张纸，就可以传达她们生活中的喜怒哀乐。由 于她们以现实生活中的见闻事物作题材，

33、对物象的观察，全凭纯朴的感情和直觉的印象为基础，形成了剪纸艺术浑厚、 单纯、简洁、明快的特殊风格。反映了农民们那种朴实无华的精神。从技法上讲，剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻，使其呈现着所要表现的形象。劳动妇女和民间艺人频信自己的 聪明才智，在长期的生活实践和艺术实践中，将这一艺术形成锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法, 如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等。使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细可知春蚕吐丝，粗可如大笔 挥抹。其不同形式可粘贴摆衬，亦可悬空吊挂。剪纸艺术能够得以长久广泛流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾 害等逆境的侵扰，激发了

34、人们对美好幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴 素的愿望，便借托剪纸表达出来。民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样。又名“六合同春”。劳动人民以“鹿” 取“陆”之音，鹤”取“合”之音，“六合”是指“天地四方”（天地和东西南北），亦泛指天下。“六合同春”便 是天下皆春，万物欣欣向荣之意。而“鹿”与“禄”同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此“鹿鹤同春”又有福禄长寿 之意。剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的 人们忘掉一切烦恼。或许这便是他能在民间顽强的生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。1 .请在第段

35、横线上填写一个关联词：2 .这篇文章主要介绍了关于剪纸艺术的以下内容。;剪纸艺术的风格。; ;.第段画线句运用 的说明方法，作用是 o3 .下面这段文字应放在 段末尾。请阐述理由。剪纸最讲究线条因为剪纸的画面就是有线条构成的，线条是剪纸造型的基础。要做到阳纹的剪纸线线相连，阴文 的剪纸纸线线相断，如果把一局部的线条剪断了，就会使整张剪纸支离破碎，形不成画面，由此产生了剪纸千刻不落， 万剪不断的结构。4 .以下理解不符合文意的一项为哪一项（）A.方寸之内的剪纸艺术是最古老的中国民间艺术。8 .唐代采胜诗说明当时的剪纸艺术日趋繁荣。C.剪纸艺术意已形成以剪刻、镂空为主的多种技法。D.剪纸艺术对于人

36、们的生活和创作者的精神有益。11.阅读下面四那么材料，完成以下小题。（材料一）苏州博物馆采用的玻璃、钢铁结构，让现代人可以在室内借到大片天光。开放式钢结构替代传统建筑的木构材料， 屋面形态的设计突破了中国传统建筑“大反顶”在采光方面的束缚，由几何形态构成的坡顶和玻璃天窗设计独特，天 窗开在了屋顶的中间部位，这样，屋顶的立体几何形天窗和其下的斜坡屋面形成一个折角，呈现出三维造型效果，不 仅解决了传统建筑在采光方面的实用性难题，更丰富和开展了中国建筑的屋面造型样式。材料方面，屋面如果用传统的瓦片，易碎易漏，需要经常维修，其坚固性、工艺性以及平整度都难以到达要求。 所以，贝聿铭采用素有“中国黑”之称

37、的深灰色花岗石取代了传统的灰瓦，这种黑中带灰的花岗石淋了雨是黑的，太 阳一照变成深灰色。石片被加工成菱形，平整地铺设于屋面之上。（材料二）图1图2（材料三）大家好!欢迎来到苏州博物馆的“片石假山”，说到作为建筑大师的贝聿铭先生，他一直对中国清代书画家一一扬 州八怪中的石涛的“片石山房”情有独钟，在设计建造苏州博物馆的时候，他有意再现“片石山房”之景。“片石”， 就是将浑厚的大石头切片，石片颜色由深入浅，再高低错落排砌，用来摆放成假山，营造出一片逼真的山景。大家往 博物馆的围墙之外看，我们面前的这一大片“片石”营造的假山是有“外援”的，建筑师采用了苏州园林常用的“借 景”手法，借用和依托了东侧相

38、部的拙政园中树木之景，于是新旧园景笔断意连，巧妙地融为一体。O 整体景致非常清雅。（材料四）近年来，人们会在春节假期安排中，给“博物馆”留有一席之地。“博物馆里过大年”已从一个响亮的口号，变 为博物馆界的一种常态。苏州博物馆以馆藏文物“秘色瓷莲花碗”为原型，在过年期间开展了制作创意曲奇饼干的活动，吸引了大批学生 和家长。春节前后，故宫每个角落都成为春节文化的展场。位于午门正殿和东西雁翅楼展厅的文物展览以“祈福迎祥、祭 祖行孝、敦亲睦族、勤政亲贤、游艺行乐、欢天喜地”为主题，全面展现清代宫廷过年习俗。紫禁城宫殿门口愚挂着 寓意吉祥的春联、门神，廊虎下装饰着华美的宫灯，在乾清宫和皇极殿的丹陛上下竖

39、立着高大的天灯、万寿灯。在乾 清宫东虎的“宫里过大年”数字沉浸体验展，运用了数字技术、虚拟影像、动作捕捉等科技手段，分为冰嬉乐园、门 神佑福、花开岁朝、戏幕画阁、赏灯观焰、纳福迎祥六个局部。尤其值得一提的是，故宫博物院成功修复了天灯、万 寿灯节庆文物，重现康乾盛世的过年景象。1 .根据材料一及材料二中的图1,说说苏州博物馆的屋面有何特色。2 .作为（志愿者）解说员的你，发现材料三所提供的解说词在横线的位置漏掉了重要内容，你现在需要阅读观察材料二 的图2,为横线处补充出相关内容，写在下面的空格中。提示：用“我们再看围墙之内，”开头。要求:至少运用一种修辞手法，并引用一句古诗词，70字左右。.假如

40、你是报社编辑，请从下边三个选项中为材料四选一个你觉得最合适的新闻标题，并说明理由。A.“博物馆里过大年”已成为博物馆界新常态B.走，到博物馆里过大年去!C.春节就来博物馆:文化体验，不容错过!三、应用12 .阅读以下材料，回答以下问题。材料一：以下是第八次中国公民科学素养调查中中国公民对科技信息感兴趣程度的调查结果：公民对科技信息的感兴趣程度材料二：高科技给人们的生活带来了高效、便捷，但高科技的应用也给人类带来了不少负面效应。比方，科学发 明出了肥料、农药，目的是造福人类，但肥料、农药使粮食、莱、果，甚至饲料、肉类蛋类都会浸染上某些毒素，危 害人类健康。仔细阅读两那么材料，写出你的探究结果。四

41、、综合性学习与写作.阅读下面文字，按要求作文。“变那么新，不变那么腐；变那么活，不变那么板。”因为“变”，国家更加强大，社会和谐开展，个人不断进步。以上文字给你什么联想或感悟，请以“变”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用 XX代替。参考答案一、积累1、B【解析】A残缺注意。去掉“通过”即可。C成分赘余。去掉“引起的结果”“造成地球生物的不良反响”。D语序不当。“研 究、了解、走近”改为“走近、了解、研究”。【点睛】做好此题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的

42、前提和基础。（2）理主 干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句 间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。2、C【解析】“岐”写作“歧”；A. “恒”写作“垣”；D. “遐”写作“暇”；应选C。3、D【解析】“古稀”指七十岁，“耄耋”指八九十岁，“期颐”指百岁。应选D。4、C【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A纷至沓来：形容连续不断纷杂而来。使用正确。B源头活水：比喻事物 开展的源泉和动力。使用正确。C推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向开展（多指继承文化 遗产）。褒贬误用。使用错误。D沁人心脾：指吸入芳香、新

43、鲜空气或喝了清凉饮料，使人感到舒适。常用以形容优美 的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。使用正确。据此，答案为C。5、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【解析】试题分析：考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑 不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性 默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“梨”等字词的书写。6、（1）例如一：阿廖沙三岁丧父，跟随母亲到专横的外祖父家里，经常遭受暴戾的外祖父毒打，甚至被打至昏迷生病; 舅舅因舅妈难产去世

44、而发疯，在厨房炉坑将他摔至昏死；出天花、肩膀脱臼、双腿冻伤躺了三个月，历经磨难（答 出任意两个磨难即可）但是阿廖沙总能发现周围人的善良，用自己的方式去保护身边的人；保持着生活的勇气和信心, 并逐渐成长为一个坚强、勇敢的人（或：正如礁石一样，历经磨难依旧勇敢坚强地活着）。例如二：鲁滨逊第一次出海 就遇到大风暴；第二、三次出海又遇到海盗；第四次出海船触礁漂浮，他漂流到环境恶劣的荒岛上，面临衣食住行和 生病的重重困难（答出任意两个磨难即可）但是他面对困境顽强拼搏：制作日历、搭盖住处、驯养山羊，播种粮 食，甚至拯野人星期五；始终对生活充满希望，积极向上、乐观自信（或者：正如礁石一样，依旧勇敢坚强地活着

45、）。（2）六耳舜猴假冒悟空，欲往西方取经；悟空听闻来到花果山，两人打在一起真假难辨，胜负难分，于是一路打至南海 菩萨处，打到天宫，打见唐僧，打见冥府，众神均不能识别（于是真假悟空从天上打到地下，众神均不能识别）；直到 如来佛祖处，真相方大白，悟空将六耳禄猴一棒打死。虽然真与假的较量严酷又艰难，但是真相终会大白（神通广大 的悟空面对假冒者也束手无策，可见“假”的危害有多严重。【解析】试题分析：（1）礁石这首诗是写礁石，着重在写礁石的坚强、坚忍不拔的精神。童年中的阿廖沙和鲁滨逊漂 流记中的鲁滨逊都具有礁石的坚强、坚忍不拔的精神。所以任意选择一部作品中的人物，结合小说的故事情节，突 出表现经历的磨难

46、即可。如：鲁滨逊第一次出海就遇到大风暴；第二、三次出海又遇到海盗；第四次出海船触礁漂浮, 他漂流到环境恶劣的荒岛上，面临衣食住行和生病的重重困难但是他面对困境顽强拼搏：搭盖住处、驯养山羊， 播种粮食，甚至拯救了野人星期五但他始终对生活充满希望，乐观自信，最终战胜了磨难，返回了自己的家园。（2）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其 名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。此题可依据小说“真假美猴王”的故事概括作答。 至于感悟可从“假”的危害角度来写。答案不唯一，言之有理即可。二、阅读7、1. B2 .诺/我将得邑金/将贷子三百金/可乎.因为监河侯说等收了租金再借钱给庄周，不能解庄周的燃眉之急。庄周借助远水救不了近“鱼”的涸辙之船的故事, 绕弯子批评监河侯只说大话而不付诸行动的行为。【解析】.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中, 要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.表现、显露/有所作为；B.所以/所以；C.回头、回头看/拜访；D.将 要/况且。应选B。1 .此题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方