2021-2022学年江苏省淮安市洪泽县初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx

《2021-2022学年江苏省淮安市洪泽县初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省淮安市洪泽县初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.以下说法中，不正确的一项为哪一项（）A. “健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动”这个句子的主干是“休闲是活 动”。B.我们学过不少唐宋八大家的作品，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭记、范仲淹的岳阳楼记、欧阳修的醉 翁亭记、苏

2、轼的记承天寺夜游等。C. “八方共域，异姓一家。天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。千里面朝夕相见，一寸心生死可同。相貌语言，南 北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义亦无差。”由此可见梁山好汉们一个共同的特点就是除暴安良，行侠仗义。虽是 异姓，但亲如兄弟，用一个字概括就是“义”。D.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髻”，指小孩：“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年 男子。1 .以下句子顺序排列最恰当的项是（）经年后，再回首，一切都是美好如昔。回首人生路上没有什么过不去，只是再也回不去。人生的步履，有过成功也有过失败。人生这一首绵长深远的诗歌，有过婉转也有过曲折。季节里留不住的，是那飞花

3、细雨的优柔：岁月里逃不掉的，是那难以忘却的扑期与迷离。不得不说时光总是太匆匆，伫立于回忆的门槛，只能遥望，而我们却再也回不到最初的原点。A.B.C.D.下面加点词语运用不正确的一项为哪一项（）.中国古代文学中很早就出现了月亮意象，可谓意蕴丰富。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”更是妇孺皆知。与月 亮相关的诗词文学作品鳞次栉比。如：与月亮相关的诗文“明月松间照，清泉石上流”；对联“仲秋赏月名泉畔，元 夜吟风古寺前”；谜语“画时圆，写时方，冬天短，夏天长”等数不胜数。 A.意蕴丰富B.妇孺皆知C.鳞次栉比D.数不胜数4.下面文化常识和文学常识表述有误的一项为哪一项A.我们常以“桑梓”指代故乡，“婵娟”

4、指月亮。称山的北面和江河的南面为“阴”。10、1.（1）作动词，用竹板打 （2）等到 （3）依从（顺从、听从）（4）于是.重加赏赐/羽尽封其所赐/拜书告辞。2 . （1）军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过（剑）杀死了军官。（2）我一定要立功来报答曹公才会离开。3 .对抗命运（与命运抗争、不甘心受奴役、叛逆精神）的人；（然）吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。【解析】.此题考查学生理解文言词语意思的能力。要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注 意词语在上下文中的特殊含义和用法。注意词类活用词，笞：作动词，用竹板打。1 .此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划

5、分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否 恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。句子意思是：便重加赏赐。关羽全部封存曹操给他的 赏赐，呈书告辞。断为：重加赏赐/羽尽封其所赐/拜书告辞。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“剑挺：拔剑出鞘。效：报答。乃：才。”.考查对人物形象的分析和句子的理解。“王侯将相宁有种乎”的话语，是对封建世袭制度的有力否认和批判，他是

6、 一个具有远大抱负、对抗决心和叛逆性格的起义领袖。刘备对关羽有恩，关羽又是一个重情义的人，尽管曹操厚待关 羽，但是关羽“吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。”终不留。【点睛】译文甲文：吴广向来保护士卒，士兵们有许多愿意替他效力的人。押送成卒的两个军官喝醉了酒，吴广故意屡次说想要逃 跑，惹军官恼怒，让军官责辱自己，以便激怒那些戍卒。军官果真用竹板打吴广。军官又拔出宝剑来威吓，吴广跳起 来，夺过宝剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你们碰到了大雨，都 已经误了朝廷规定的期限，误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是防守边疆的人十个里头肯定有六七个死去。再说 好汉

7、不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯将相难道是天生的贵种吗？ “众戍卒都说：“听从您的命令。”于是就冒 充是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的心愿。乙文：建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。袁绍派遣大将军颜良 到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军 万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。曹操当即上表 奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私 人感情去试着问问他。”不久张辽询

8、问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深 恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。”张辽将关羽的话回报给曹 操，曹操认为他是义士。关羽杀了颜良后，曹操知道他一定会离走，便重加赏赐。关羽全部封存曹操给他的赏赐，呈 书告辞，到袁绍军中投奔刘备去了。曹操左右的人想要追赶关羽，曹操说：“各人都是为了自己的主人，不必追了。”11、1.作者先从两会期间的节目与故宫的新变化入手，指出“传统文化已经融入现代生活”，接着又指出“传统文化”对国人的影响及传统文化消失的的原因，最后作者指出要通过创新，让公众更好接纳传统文化。2. 运用引用论证（或道

9、理论证）和比喻论证，引用苏轼的诗，把“感受传统文化”比作“看山”，指出每个人从不同角度欣赏传统文化可以得出不同感受，从而进一步证明让传统文化融入现代生活的可能性和必要性。3. “创新，可以让传统无处不在”，“用时尚化的方式来解读古老文化”【解析】.试题分析：考查对本文论述层次的概括。纵览全文，宏观把握。理解文章的主要内容。再按议论的内容分出层次。 1-4段用两会期间的节目与故宫的新变化引出“传统文化已经融入现代生活”的观点。5段写“传统文化”对国人的 影响及传统文化消失的的原因。6、7段指出要通过创新，让公众更好接纳传统文化。层次清楚，逻辑严密。1 .试题分析：考查论证方法的类型及其表达作用。

10、”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是引证和比喻论证，证明让 传统文化融入现代生活的可能性和必要性。答作用时一定要找到文段中的观点句或论点。论证方法就是为证明观点服 务的。2 .试题分析：考查对文章重要内容的理解。首先要读懂题干，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取6 段的“创新，可以让传统无处不在”，7段的“用时尚化的方式来解读古老文化，让传统文化好懂、好听、好读，成 为不可或缺的最爱”作为答案。12、1.我们要有家国情怀（家国大义）。2 .从热播的电视剧说起，贴近社会和生活，引出家国大义的的话题，激发读者的阅读兴趣，充当论据证明论点。3 .主要运用道理论证的论证方法，引用历史先贤的名

11、言，有力的论证家国对每个人的成长和生活的重要性。4 .第三段从古代角度，分析家国之间的彼此支撑、相互联系，第四段从当代角度列举家国大义的典型，第五段联系现 实分析家国的紧密联系。【解析】.此题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中 间、结尾查找。从全文看，本文的标题“一心装满国，一手撑起家”就是一个明确的判断，就是作者的观点，可提炼 为：我们要有家国情怀。文章最后“家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的 血脉基因”也再次强调了此论点。1 .此题考查议论文第一段的作用。议论文第一段的作用常常有：引出论点或论

12、题，作为事实论据或道理论据论证论点, 形式新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣等。本文第一段，从电视系列剧家道颖颖说起，小镇百姓的“肩头担 道义”引出本文的论题“家国大义”。事例本身在论证方法上属于举例论证，证明了本文的论点“我们要有家国大 义”；另外，以热播的电视剧开头，增加了可读性，吸引读者的阅读兴趣。2 .此题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、 道理论证、比喻论证、比照论证四种。第二段，“欲治其国者，先齐其家” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” “苟 利国家生死以，岂因祸福避趋之”，分别引用了礼记中的话和范仲淹、林那么徐的名

13、言，是运用了道理论证的方法。 都是为了论证本段的中心句“天下之本在国，国之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧密相连”。答题模式：运 用了道理论证的论证方法，有力地论证了（分论点），进一步论证了中心论点。3 .此题考查理解文章内容。阅读文章35段，结合关键句子回答。第3段，“古代选拔官员，注重的是”从古 代角度，分析家国之间的彼此支撑、相互联系；第4段，“青藏高原上，卓嘎、央宗姐妹俩像格桑花一样扎根在雪域 边陲，几十年如一日续写着”“王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年”从当代角度列举家国大义的典型；第5 段，“家庭建设满怀国富民强之心，国家建设托举家国天下之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、

14、国泰 民安”联系现实分析家国的紧密联系。13、 1. C.引用诗经中的诗句，说明舜猴桃历史记载源远流长，增强说服力，富有文学色彩。2 .先秦时期，獗猴桃的发源地就在中国湖北宜昌市夷陵区；1904年，新西兰的教育学者带上了骄寂挑的种子回国；20世纪70年代，新西兰猿猴桃品种被引入中国；2008年11月国际皴猴桃大会认定中国是舜猴桃的原生中心，坐实了禄猴桃的原生地。【解析】. A猿猴桃是因为它独特的风味给西方人留下深刻印象。B “需要进行人工授粉”错。原文是“难授粉的问题在新西 兰的人工栽培下得到解决，即将蜜蜂种群规模保持在每公顷果园一定的比例，促使舜猴桃在新西兰被广泛种植”。D “我国狒猴桃产量

15、一直稳居世界第一”错，原文是“2016年赘猴桃的故乡一一中国重新夺冠” o.考查引用诗句的作用。引用诗句的作用无非有两个：其一是为了说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，加强说服力。其二是给文章增添文学色彩。如可答引用诗句准确地说明皴猴桃历史记载源远流 长，增强说服力；富有文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。1 .题干要求简要概述舞猴桃“奇异之旅”的旅程。应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；把握线索，跟踪追击；严密分析，准确把握。如可分析第1段写“早在先秦时期，这 里充分的雨量与湿润空气就催生了一种古老藤本采树的生长菱延，其

16、椭圄形果子表皮覆盖浓密绒毛，内里是亮绿的果 肉和一排黑色的种子”，第4段“1904年一个叫伊莎贝尔的新西兰教育学者在返国时，她带上了舜猴桃的种 子”，第5段“新西兰猿猴桃的品种在20世纪70年代后期被引入中国” “2008年H月6日中国是舜猴桃的原生中心，在国际上坐实了舜猴桃的原生地。2016年禄猴桃的故乡一一中国重新夺冠”等句。即可整理出正确答案。三、语言表述14、（1） B （2）序号：答案：修改：答案例如：第句：匾额内容改为“真不二价”。第句：删去“能否”【解析】试题分析：（1）此题考查学生对字形的掌握。第一空分析两个“奥” “懊”字，“懊”是从“心”旁，因该是 “懊悔”的“懊。故排除C

17、D项。第二空根据句意分析。应该是把大拇指给立起来。故应是“竖字。（2）此题考查 学生的病句辨析能力，匾额内容的修改相对较难。第句的病因：两面对一面，结合语境意思理解，可删去“能否”。四、写作15、一件大事今天，我下午回家后突然发现一件大事，平日里总是在鸟笼里唧唧喳喳的“小白”（鸟），突然不叫了。我走过去一看，结果发现小白整个身体都躺在鸟笼的底板上，我大吃一惊，急忙跑过去向前看，看到的情景却是这样 的：它的眼睛闭上了，而且已经发紫了，身上的羽毛没有以前柔亮了，有光泽了，以前小巧可爱的一张小红嘴，也变 得黯淡无色。我感到十分不对劲，于是，我把鸟笼的小门翻开了，把小白取了出来。结果，摸到的却是一具冷

18、冰冰的尸体。那时， 我整个人差不多已经崩溃了，满脑子都是与它相关的事情：听它一边唱歌一边写作业，有什么伤感的事都会对它倾诉, 这些我都历历在目。可是小白在我家生活了四年了，为什么会无缘无故的死亡呢？我急急忙忙跑去，询问外婆，外婆听了，也大吃一惊。她思索了一番后，叹了一口气，对我说：“昨天天气太冷了， 我把它放在阳台上，忘拿回屋了，可能是被冻死的吧！没事，我们下次再去花鸟市场买一只。我听了，心想：“小 白在我家呆了那么多年，今天突然就死了，我难免也有些接受不了，更何况再买一只的话，也换不了我和它的感情。” 最后，我把小白埋在了一颗四季都绿的参天大树下，希望它能在天堂幸福地生活。虽然我再也听不到它

19、那优美的歌声了，可是我相信它要去另外一个世界唱歌了，那歌声永远回荡在我的耳畔里。【解析】这是一篇记事的命题作文作文。“大事”说明这件事不是一般的事，事件重大，可以是发生在家里的大事，可以是关 乎自己的人生大事，还可以是国家大事。在作文时要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即 六要素。要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。选材要新颖。在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这 样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。事件的主要局部要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只 有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作等细节

20、描写， 这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。记事中要围绕中心，抓住 重点，不要面面俱到。重点局部、细节描写局部（一般指事情开展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻 的印象。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才 能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。【点睛】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确 中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉

21、的，最有新意的, 确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会 给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。B.襁褓、加冠、花甲对应的年龄依次是未满周岁的婴儿、男子二十岁、六十岁。C.表，是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。出师表是蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏之前给后主刘 禅的一篇表文。D.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。郭沫假设历史剧屈原中郑詹尹禀承南后旨意, 欲密谋毒死屈原，是一个凶残毒辣的反面人物；而靳尚那么是极力保护屈原的正面人物。5

22、.以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.为了防止这类事件不再发生，学校加强了平安教育和管理。B.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比和骄傲。C.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的那么是整个世界。D.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。6 .假如你是手抄报的编辑，请你为你的报纸一一下面引用的两段材料加上几句精当的“编后语”。A.羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机 警，常出没在人迹罕至的地方。（引自中学生知识画报）B.几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里的青藏公路

23、沿线，藏羚 羊、藏野驴、野卷牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（引自中国国防报）.用诗文原句填空。潮平两岸阔，O晴川历历汉阳树，。山重水复疑无路，0 , 其不善者而改之。苔痕上阶绿，O斜阳在山，马致远笔下的游子不禁感叹“, ；边塞黄 昏，王维眼前出现了 “,”那样雄奇壮丽的景色。7 .按要求完成以下各题。“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易 的一种方法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？ 你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻

24、克了那座城市吗？把手枪收起 来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”（1）以上内容出自长篇小说,“老弟”指的是 O（2）请结合小说中主人公面对“全身瘫痪” “双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。二、阅读.阅读下面的唐诗，完成后面小题夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽狼，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。1 .请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。2 .本诗表达了诗人怎样的情感和志向？10 .阅读下面的文言文，完成以下小题。（甲）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广

25、故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨。皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕， 从民欲也。 *（乙）建安五年，曹公东征，禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马，羽策马刺良于万众之 中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。”既 *而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹 公乃去。”辽

26、以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。”（节选自三国志，有删改）（注释）曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。禽：通“擒”。白马：地名。封：封存。1.解释文中加点的词。（1）尉果笞广（）（2）及羽杀颜良（） （3）从民欲也（）（4）遂解白马围（） 2 .用“/ ”为文中画波浪线的句子断句。重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。3 .用现代汉语翻译文中的句子。（1）尉剑挺，广起，夺而杀尉。（2）吾当立效以报曹公乃去。4 .甲文中的“王侯将相宁有种乎” 一句可以看出陈胜是个什么样的人？乙文中关羽面对曹公厚赐，“终

27、不留”的原因 是什么？（用文中的句子回答）11.阅读下面的文章，完成以下小题。让传统文化融入现代生活李慧今年两会期间，央视热播的大型文化节目经典咏流传成为社会热议的焦点。清代诗人袁枚的苔、北宋文 学家苏轼的定风波、元代画家王冕的墨梅古典诗词和现代音乐水乳交融，令人耳目一新，在观众中引发热 烈反响。不仅仅囿于古文字、古典诗词，传统文化已悄然融入我们生活的方方面面，比方收获200万次点击的纪录片我 在故宫修文物，让那些平时身居深宫埋头修复文物的故宫工匠们，一时间成了 “90后” “00后”心中的新“男神”， 精美绝伦的文物在一双双神奇的手中重新焕发光彩。比纪录片更火的，那么是故宫紧跟时尚推出的“萌

28、”系列文创产品。在故宫掌门人单霁翔看来，故宫文创之所以 火，是因为博物馆不再“高冷”，故宫的秘诀是“萌”，让皇家文化更接地气。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看山如此，感受传统文化也是如此。在物质生活日益富足的时下,越 来越多的国人陶醉于古典诗词的芳华流韵、国家宝藏的博大精深，并以此涵养着自己的精神世界，丰富着自己的文化 生活。根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在生产实践中总结出来的文化精华，它反映了中国人的思维方式和 道德观念，具有典型的中国精神、中国风度。然而，由于时代和环境差异，这些传统文化往往被束之高阁，无论是摆 放在博物馆还是故纸堆里，这些文化总是向外界展示着略显保守和僵硬的

29、“面孔”。将其文化记忆和精神融入现代生 活，才能成为更为现代的文化转化方式。可以说，我们从来不缺少传统，而是缺少把传统带入现代生活的创意。在新媒体与创新创意时代，这两个“新”字的背景下，传统文化更要以一种更加泗物细无声而又令人惊喜的方 式走近我们。当人们感叹一些优秀传统文化渐行渐远时，一种全新的传统文化传播方式正在用创意把昔日亭台楼阁中 的“大雅”还俗于民间。面对传统文化，年轻人的思维、年轻人的活力、年轻人掌握的现代信息和技术，会翻开一个 属于这个时代的传统文化。创新，可以让传统无处不在。今天的我们，在盘点和整理传统文化遗产的同时，更要树立紧迫的创造性转化和创新性开展意识，通过各种文化创 新，

30、让传统文化的面孔不再是呆板的、抽象的，而是鲜活的、水灵的，才能让公众更好地接纳，才能让“创造性转化 与创新性开展”成为现实。正所谓，国宝不能只躺在“宝库”里，用时尚化的方式来解读古老文化，让传统文化好懂、 好听、好读，成为不可或缺的最爱，传统文化就能在创造性转化与创新性开展的路径上，越走越宽。1 .请简要概括本文的论述层次。2 .第段中画横线的句子运用的哪些论证方法？有什么作用？3 .根据文章内容思考：怎样让传统文化融入现代生活?12.一心装满国，一手撑起家回家的路，纵然千山万水亦是坦途。抚平坎坷的，是亲情团圆的情浓意切，更有敬业者的奉献奋斗、好心人的一 臂之力。电视系列剧家道颖颖，从“回家”

31、故事中刻画出小镇百姓“肩头担道义”的家国大义，让观众感受到平凡 人身上蕴藏的向善力量。天下之本在国，国之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧密相连。正如在2019年春节团拜会上指出的，在家 尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。爱国爱家的那份心灵原色，一直深深植根于中华文明的深厚土壤。“欲治其 国者，先齐其家”的价值追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的使命担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避 趋之”的忧国忧民，展现的都是个人命运与国家命运的同频共振。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心，支撑中 华民族生生不息，助力中华文脉薪火相传。家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不是割裂的，而是相互

32、联系、彼此支撑。爱国先爱家。古代选拔官 员，注重的是“求忠臣必于孝子之门”。正所谓，“家风正那么后代正，那么源头正，那么国正” o在家尽孝、家道和顺， 当一个人“私德”无瑕疵，才经得起考验和诱惑，担得起大任和重托。爱家更爱国，没有国，家又如何圆满？ “不能走，这是国家的土地，我们不能走。”青藏高原上，卓嘎、央宗姐 妹俩像格桑花一样扎根在雪域边陲，几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦，国是中国“守边故事。“家就是 岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。”王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年，“民的本分，兵的责任”充分诠 释出许党报国的心中大爱。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，把爱家

33、和爱国统一起来，心往一处想， 劲往一处使，才能让小家更加幸福，让社会更加和谐，让国家更加兴盛。家庭建设满怀“国富民强”之心，国家建设托举“家国天下”之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、国泰民 安。春节期间，一对父子街头相遇却装作互不相识，因为父亲在着装巡逻，儿子在便衣反扒。“小家”虽然忙碌，却 护航着“大家”的团圆。浓烈的家庭亲情贯穿于炽热的国之大爱，激发出勇于担当、乐于奉献、勤于实干、善于作为 的不竭动力，这样的家风令人感佩。今日之中国，脱贫攻坚号角啜亮，全面小康越来越近，改革开放气势如虹，高质 量开展阔步前进，圆梦的舞台无比广阔，呼唤每个人、每个家庭发奋进取、勇做新时代的追梦人。“都说国

34、很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”家国情怀是中华文化印刻 在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因。在家国一体、命运与共中找到梦想安放的空间，激 荡风雨无阻、高歌行进的信心和决心，我们必将一往无前、创造更加美好的未来。1 .用一句话概括文章的中心论点。2 .第一段从电视系列剧家道颖颖说起有什么作用？3 .文章第二段主要运用什么论证方法？作用是什么？4 .阅读文章35段，简要分析这几段分别从哪些角度，围绕中心论点展开论述的？13.阅读下面的文字，完成小题瘠猴桃的奇异之旅张慧奇异果的第一站从它的发源地湖北宜昌市夷陵区开始。早在先秦时期，这里充分的雨

35、量与湿泄空气就催生 了一种古老藤本采树的生长菱延，其椭圆形果子表皮覆盖浓密绒毛，内里是亮绿的果肉和一排黑色的种子。诗经里记载：“隰有甚楚，猗傩其枝。”芸楚是奇异果最早的名字：不过民间的称谓那么要朴实得多一般俗 称羊桃、毛桃、山洋桃、毛梨桃等；而它流传最广的名字却是“瘠猴桃”。唐朝本草拾遗中出现有关“舜猴桃” 最早的书面记载：“舜猴桃味咸温无毒，可供药用。”为什么会被起名为“赫猴桃” ？ 一说是，其果子外皮一层绒毛, 状似将猴而得名：另一种说那么称是因生长在山间，果实常被称猴食用。舜猴桃历史记载源远流长，证明其上千年前就出现并被食用，然而中国的熠猴桃直到几十年前还未进入果园被 驯化栽培。猾猴桃喜

36、阴怕晒，畏旱又怕涝，对水份土壤的要求都较高。同时，猾猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸 引力不强，人工栽培难度较大。即使被少数人移植到庭院里，猾猴桃也只是用来观赏而非食用。1904年，命运给了舔猴桃一张通往海另一边的船票。各国的商人和基督传教士们来到中国，一个叫伊莎贝尔的 新西兰教育学者来到宜昌。这种被后来的西方人描述成融合了草莓、香蕉、凤梨风味的特殊水果给她留下深刻印象。 在返国时，她带上了猾猴桃的种子。温带海洋性气候的新西兰是贩猴桃生长的理想之地，难授粉的问题在新西兰的人 工栽培下得到解决，即将蜜蜂种群规模保持在每公顷果园一定的比例，促使瘠猴桃在新西兰被广泛种植。1924年，在 南太平洋扎根

37、的舜猴桃被培育出新品种，个头更大，表皮绒毛分布均匀，耐受磕碰、适宜储存运输。1966年左右，Kiwi fruit （奇异果）这个新名字诞生；1977年，新西兰奇异采国际营销公司成立，出口新西兰的所有奇异果，它们有着 唯一品牌“ ZESPRI”（佳沛）。新西兰猗猴桃的品种在20世纪70年代后期被引入中国。历时一百多年，曾经出口的水果以“进口水果”的身 份回到老家。精彩的音译“奇异果”这个中文名字又给它加分，瘠猴桃摇身一变成了奇异果，身价也跟着翻了一番。 2008年11月6日，在新西兰举办的国际瘠猴桃大会上，参会的200多位专家一致认定：中国是猿猴桃的原生中心， 在国际上坐实了褥猴桃的原生地。20

38、16年猗猴桃的故乡中国重新夺冠，占世界猾猴桃总产量的56%。20世纪90 年代以来，我国科研人员分别从四川、湖北的野生中华猾猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金璇猴桃”与果 心为红色的“红心满猴桃”，在商业熠猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。世界第一的稳定产量、强劲有力的培育研发 力量与潜力无限的消费市场从这个意义上说，猿猴桃终于回家了。（摘编自新华文摘2019年第2期）（注）1 .隰：xi, 土山，指低湿之地。2o猗：yT,美好盛大的样子。傩：nud,行走姿态柔美。1.以下对文章的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.禄猴桃具有独特的外形特征，且具有食用价值、药用价值和观赏价值，给西方人留下

39、深刻印象。B.毅猴桃是雌雄异株的植物，花朵对蜜蜂的吸引力不强，需要进行人工授粉，因此人工栽培难度大。C.新西兰从我国引进舜猴桃并培育出具有个头大、耐受磕碰、适宜储存运输等优点的新品种。D.强有力的猫猴桃培育研发力量与潜力无限的消费市场，使我国舜猴桃产量一直稳居世界第一。2 .文章第段引用诗经的诗句，有什么作用？请简要分析。3 .请简要概述称猴桃“奇异之旅”的旅程。二、语日表述.调研组的同学们走进“老字号”，挖掘其百年不衰的原因，整理出下面一段文字。请阅读语段，完成后面小题。 视信誉为生命，用心血镌刻承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的（do）秘。提起来让人（shd） 大拇指的过硬质量，就

40、是“信”之所在。历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力” 的古训，坚持诚信敬业。“江南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原那么，至今悬挂着“妙手回春”的 匾额。不止“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人津津乐道。归根到底，皆在 于一个“信”字。“信”之珍重，一如眼睛和生命。能否老实守信，是企业开展壮大的根本。根据拼音依次填写 汉字正确的一项为哪一项（）A.奥 树 B.奥 竖 C.懊竖 D.懊 树语段中有两个句子表达欠妥，请找出，写出序 号，并修改。四、写作.阅读下面文字，按要求作文大事，指重大的或者重要的事情。如人生大事、国家大事。请

41、以“一件大事”为题目写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案一、积累与运用1、B【解析】B说法中不正确。范仲淹不属于“唐宋八大家”。“唐宋八大家”又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈，柳宗元和 宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。2、C【解析】考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，围绕“时光”来写的，故句是首句，排除AD,句中“只是再也 回不去”与句中的“而我们却再也回不到最初的原点。”相衔接，排除B,应选C。3、C【解析】A项，意蕴丰富：即事物的内容或含义十分多。使用恰当。B项，妇孺皆知：意思就是妇女和小孩

42、都知道，指某件事物 众所周知，流传得很广。使用恰当；C项，鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋 或船只等排列得很密很整齐。使用不恰当；D项，数不胜数：意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。使用 恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、 谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4、D【解析】D：靳尚那么是极力保护屈原的正面人物表述有误。是靳尚和郑詹尹禀承南后旨意，欲密谋毒死屈原。应选D。5、C

43、【解析】试题分析：C没有语病。A项否认词运用不当。“不再”改为“再次”。B项成分残缺。句末加“的想法”。 D项句式杂糅。去掉“造成的”。点睛：做好此题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2） 理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分 析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。6、动物是我们人类的朋友，保护它们吧，那就是保护我们人类自己【解析】试题分析：此题考查的是材料内容的理解概括能力。阅读材料，把握材料内容，根据题目，两那么材料都表达了动物是 人类的朋友，要保护动物的角度作答

44、，表述清楚即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7、（1）风正一帆悬（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）柳暗花明又一村（4）择其善者而从之（5）草色入帘青 （6）夕阳西下，断肠人在天涯大漠孤烟直，长河落日圆【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“悬、萋、鹦鹉、洲、择、涯”等字词的书写。8、（1）钢铁是怎样炼成的 保尔（保尔柯察金） （2）这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝

45、毫写作经 验的人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板 做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说暴风雨所诞生的 终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业, 敢于战胜任何艰难困苦的精神【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的外表 的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。（1）阅读文段可知，这段文字出自奥斯特洛夫斯

46、基的小说钢铁是怎样炼成的。这段文字写的是保 尔因绝望想要自杀，但是他内心经历了挣扎，最终放弃自杀，选择战胜苦难。所以“老弟”指的是保尔。（2）熟读名 著钢铁是怎样炼成的，根据其故事情节来回答。围绕“保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，进行文学创作”来回 答即可。二、阅读9、1.因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林，月色更加浓郁，运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。2.表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。【解析】.此题考查诗句的赏析，可从内容和手法等角度入手分析。要在理解诗歌内容的基础上进行解答。“兰径”、“槐庭”、“静谷”、“空山”，加上“幽佩”、“暗金”、“风声” “月色”，组成了一幅傍晚山中纯静、空明、幽雅、清丽的图画。所以，因为风声停止，山谷显得异常安静，幽深少人的山林, 月色更加浓郁，运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。1 .此题考查诗歌的情感，可结合诗人的理想与追求，结合诗句的具体内容来分析。全诗在营造山中夜色空旷、幽静的奇特意境中，含蓄地表达了诗人远离“樊笼”（尘世束缚）、亲近“松桂”（美好自然） 的心愿，其厌恶尘世、热爱自然、追求高洁之情志，了了可见。表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望 归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。