2021-2022学年江苏省盐城市名校初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结

2、束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.1.F列词语书写全部正确的一项为哪一项（）A.门框缅怀费寝忘食日月如梭B.诲暗瞻养花团锦簇寡不敌众C.训诫侥幸心不在德满目疮痍D.畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁2.F列各组加点词注音完全正确的一项为哪一项（）A.妖姨(rao)娉婷（pin）恣睢(zhuT)心无旁鹫（wii）C.冠冕(mian)(zhen)D.摇曳3.A.B.C.D.4.广袤(miao)褴褛(Ifi)濡养（ru）F列词语中没有错别字的一项为哪一项战粟辐射枯燥决择煞风景马前足化妆品竞技场兴高采列格物致知浮想联翩消声匿迹对病句的修改不正确的一项为哪一项（栈桥折本矗立(zhan)(she)(zh

3、u)自圆其说心无旁鹫金榜题名震耳欲聋自吹自擂（lei）强聒不舍（gu。）矫揉造作（jiao）A.中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。（将“加大”改为“增加”）B.书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。（将“传承文化”与“传递感情”互换位置）C.过于重视教育功能，文学作品就可能会出现理性捆绑感性或思想大于形象。（在“形象”后加上“的情况”）D.考试有两忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁。（删去句中的两个“不能”）.在下面的横线上填写出相应的句子。,风烟望五津。与君离别意，o （王勃送杜少府之任蜀州） 至舍，, , ，久而乃和。（宋濂送东阳马生序）红色经

4、典红岩中塑造了以许云峰、江姐、 忆中的重要地位。3. 4.种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。5.【小题3（1）将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花比照，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手 法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。（2）综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或 使用入站”跪”等词语）生动形象地写出了 “我”与油菜花融为一体的情境,表达了 “我”对油菜花无比的热 爱之情。【小题41【小题4】文章开篇先写其他花是为下文写油菜花做铺垫，从而引出作者对油菜花的赞美；之后又写其他花 只有观赏价值衬托出

5、油菜花还与人们的生产和农事活动密切相关。【小题51【小题5】故乡盛产油菜花，油菜花承载着作者对苏中水乡和童年的美好记忆；油菜花的特殊气质，与“故 乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。【解析】1. 2.此题考查段落作用的分析。段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造气氛； 开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。结合本文的内容来看，第一段在结构上，引起下文，用单位院子里盛开 的各种美丽的花，引出记忆中故乡的油菜花；从内容上看，作者开篇写花事之盛大，是为了衬托下文的油菜花，表现 它在我记忆中的地位。3. 4.此题考查学生从文中筛选有效信息的

6、能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对 原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“油菜花随处可见”“那一望无际的灿烂的金黄”“油菜花说到底 并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花”“普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈， 长成了一片明媚与灿烂”可以提炼出问题的答案。5.【小题3】此题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表 达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体 语境进行分析，最后写出表达效果。（1）三个数量词连用，同时用“从来

7、不是”加以强调，衬托出油菜花种植广泛。（2） 作者运用比照，突出油菜花表达出浓烈的生活气息；后三句又形成排比，表现出油菜花与人的生活息息相关。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么，但是，无论运用什么写作方法, 在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。【小题41【小题4】此题考查文章写作结构的分析。解答此题将作者的写作思路清晰地梳理出来，就可看出作者在结 构上的层层递进关系，但梳理写作思路要保证能正确的划分文章的层次结构。本文是按照由其它的花引出油菜花，再 写到具有油菜花品质的人的顺序安排材料的。

8、【小题51【小题5】此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比拟， 选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认 真核对，找出符合题干的选项。B项有误，从“花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的 金黄，让人震撼，难以忘记”“漫山遍野盛开的油菜花，这不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国 的图景吗，可以看出油菜花的美丽。11、 1. CC2. D【解析】C错误，“对某些问题“可能还不是事实，所以不能说；即使是事实，有些事情也不能说，因为，除了事实判断， 还有价值判断

9、。1. 引用清华、北大的两个事例之后的分析，作者得出“在这件事中，那个学生也好，专家们也好，大家都是医学意义 上的健康人，但又都患一种病-“人文素养缺乏症。学生是不知道什么事不该干，专家是不知道什么话不该说。”故 选C。2. D错误，不仅仅是老实是性格问题，是因为惧怕有些问题说不得。三、应用12、(1)例如：回首如故岁月，不忘诗和远方。(2)例如：一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不 会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端，珍重，我的朋友！【解析】(1)此题考查的是

10、主题语的编写。要求结合主题，语言简洁，明了。例如：同窗的你我，友谊地久天长。(2)此题 考查的是离别赠语。设计时，注意语言简洁，生动，必要时可以引用古诗词以增添文学色彩。例如：尽管我们各自一 方，但友谊使我们连在了一起。聚散匆匆，花开花落总无穷，唯有友情在心中。四、综合性学习与写作13、劳动的乐趣好不容易迎来了暑假，本以为可以好好放松放松，谁知道这日子还不如读书。在这暑假里，早早就完成了作业， 之后便没有事情了，玩耍的兴趣一天不如一天。终于，外公让我走出了家门，体验一把劳动的乐趣。这是一个星期天，我依旧睡到了太阳照屁股的时候，一如既往，又呆在了电视机面前。外公见我整天无事可做， 便叫上我到了农

11、田里。虽说生活在农村，却也没有经常干活，那种体力活更是没有碰过什么。因为我家以种树苗为主, 没怎么种玉米等农作物，所以没什么事情可干。我充满信心的来到了地里，第一项任务便是除草。放下锄头，蹲下身子，仔仔细细地除草。拔了十多分钟，总算 结束了。本以为十分简单，却出我意料，食指和拇指被磨起了泡，痛极了。接着，便是到了挖地的时候。在除草上失败了，想在洼地上赢个漂亮仗。于是，鼓足了手劲。上次挖地是两年前 的事了，但我依然有信心把这一次做好。拿起锄头，挖下了第一锄，感觉还不错。凭着我以前的经验，一口气挖了十 多米，终于，赶上外公了。外公见我赶上了他，便夸我有力气、有干劲。在外公的鼓励下，我再一次鼓足了劲

12、，做最后的冲刺。我和外公不相上下，一会儿我领先，一会儿他领先，胜负 难分。好不容易到了终点，竟和外公打成了平局，我高兴极了!高兴之余，发现手上又多了几个亮晶晶的泡，火辣辣的, 但我觉得这是值得的。最后轮到播种的时候了。我当了一名播种员，负责将种子放进挖好的坑里。这不算难，不一会儿便完成了任务。 于是，便扛起锄头回家了。晚上，睡在床上回想当天的老大，我感动收获不少。看着手上的泡，虽说有点痛，但也算不上什么。想起那天的事，我还学会了坚强，也懂得了珍惜。因为劳动很辛苦，劳动成果自然也就来之不易。【解析】试题分析：这是一篇自命题作文，根据题目要求，叙写的内容要与“劳动”相关。在人类的活动中，劳动创造了

13、幸福, 劳动创造了美。劳动永远是人类的财富，是人类创造幸福的基石，特别是品尝自己的劳动成果，更让人兴奋。作文时, 可以记叙一次劳动的经过，表现不怕苦不怕累的精神；可以写一次劳动竞赛，表现同学们热爱劳动的思想品质；可以 叙写参加的一次劳动体验，表达自己的切身感受选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或感悟，表达积极健 康的思想作文。【点睛】要想写一篇文章，首先要考虑文章的立意，立意不高或没有新意，是很难拿到好的分数的；有了立意后，要选择能表 现立意的材料；然后思考如何结构文章，注意内容上起、承、转、合，最好要写出“波澜”。当然语言表达要流畅， 衔接要连贯。写记叙文适当加入两句议论抒情性语句，让其

14、在文章中起到“画龙点睛”的作用，能让读者更清楚明了 你的写作目的。华子良等为代表的“，”的仁人志士。（用岳阳楼记中句子填空）.名著知识学习（任选一题作答）（1）介绍“私放晁盖”的经历。（2）介绍吴用“智赚玉麒麟”的经过。二、阅读.文言文阅读 曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其 力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得 志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？ ”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵, 何吝也？ ”曰；“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝

15、于改过耳。帝然之。委废：家境衰败。单弱：弱小，无所依靠。 宦：出仕。工：擅长。行义：行为道义。杨雄：人名。1 .对以下句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.奉继母益至 B. 一出其力C.鲜能过也D.帝然之A.奉继母益至 B. 一出其力C.鲜能过也D.帝然之至：周到，周全一：一点儿鲜：少然：认为对2 .以下句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：以吝故不及A.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B.贫者自南海还，以告富者（为学）C.以其境过清，不可久居，乃记之而去（小石潭记）D.以君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）句式相同的一项为哪一项（）（河中石兽）（醉翁亭记）（桃花源

16、记）（曹刿论战）3 .以下句子，与“巩导之于欧阳修A.岂能为暴涨携之去B.环滁皆山也C.见渔人，乃大惊，问所从来D.公与之乘，战于长勺.对选文内容的理解和分析，以下表述不正确的一项为哪一项（）A.曾巩在父亲去世后，和继母一起照顾四个弟弟、九个妹妹。B.曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时他的名声比王安石大。C.曾巩引荐了王安石，但是等到王安石得志后，曾巩却对他有了不同的看法。D.曾巩对王安石的文章学问和行为道义有很高的评价，认为不在杨雄之下。5 .将下面的句子翻译成现代汉语。帝曰：“安石轻富贵，何吝也？ ”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”8 .翻译见渔人，乃大惊，问所从来。微斯人

17、，吾谁与归？9 .阅读下面的文言文，完成小题。猫号刘元卿齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰“虎猫”。客说之曰：“虎诚猛，不如龙之神也，请更名曰，龙猫L 又客说之曰：“龙 固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？不如名曰，云1 又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也， 请更名曰，风，。”又客说之曰：“大风飙起，维屏以墙，斯足蔽矣，风其如墙何!名之曰，墙猫，可。”又客说之曰：“维墙 虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣，墙又如鼠何!即名曰，鼠猫，可也。”东里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡 为自失其本真哉？ ”刘元卿：明代理学家、教育学家、文学家。著有应谐录，是一部笑话集。齐奄：人名。 尚：

18、崇高，这里是超过的意思。圮（pi）:塌坏，倒塌。东里丈人：丈人，老人家。东里丈人是作者假托的人物。 L解释以下句子中加点的词。自奇之（）（2）虎诚猛（）云霭蔽天（）（4）请更名曰“风”（）用现代汉语写出下面句子的意思。龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？10 东里丈人的话告诉了我们怎样的道理？10.有它的地方叫故乡单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了 赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，

19、叫故乡。说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金 黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花 海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。 这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的 特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜

20、花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之 处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田展之上，河网密布的水乡岸 边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农 作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗 赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是 属于故乡、属于乡土的。如果说有些花天生只可欣赏

21、的话，那么油菜花那么天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。 当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛 田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里 下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还 有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那纯朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的 美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因

22、为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在 身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访， 不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花, 天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻,我真的以为，自己是身在故乡。1 .（小题1）文章第段有何作用？2 .（小题2）结合全文，概括油菜花的特点。3 .（小题3）赏析文中画线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是 田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋

23、顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息置身花中， 花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。4 .（小题4）本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些其他的花？5 .（小题5）请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。11.阅读下面的文章，完成后面小题言者并非全都无罪在论语及汉代编纂的各类有关先秦的典籍里，孔子几乎是一个百事通的角色，各位学生、各路诸侯、各家 贵族以及其他一些莫名其妙各色人等，有了各种莫名其妙的问题，都来向他讨教。而孔子呢，确实有本领，也很自觉， 一般情况下，他还真是做到了有问必答。但是，有意思的是，孔子有时也会拒绝就某些问题做出明确的回答。比方，

24、论语上说，“子不语怪、力、乱、神”，这可能是弟子们总结出来的，也可能是孔子明确宣布，这几个东西是禁 区，不要问，问也不说。问题来了：为什么对某些问题，孔子不说？在很长一段时间里，我以为孔子的不说，乃是因为他老实，“知之为知之，不知为不知”，确实，比起冷幽幽 的老子、笑嘻嘻的庄子、火杂杂的孟子，孔子是个老实人。但是，在经历了最近几年的一些事后，我似乎明白了：孔 子的不说。不仅仅是老实，更的，乃是因为惧怕有些问题说不得。我说两件事，一件发生在清华大学，一件发生在北京大学。几年前，清华大学一个学生因为在公园用硫酸泼狗熊而被刑拘。这事闹得沸沸扬扬，一开始还好，大家都在谈 论人文素质教育问题，但是，最后

25、，专家们给出的结论竟然是：他有心理疾患，因为他是在单亲家庭长大的。我知道, 从统计学的角度讲，单亲家庭群体相比健全家庭，确实存在着相应一些问题和缺乏；但是，落实到每一个具体的个人, 却万万不能这样鉴定：孔子和孟子就是在单亲家庭长大的，他们不仅人格健全，更成了人中之圣。有位希腊哲人说过，真理只有在悲剧后才能被人认识。可是，在我们这里，悲剧过后，是更大的悲剧：当我们 的专家在作这样结论的时候，他们有没有意识到，在我们的社会里，有多少单亲家庭，有多少单亲家庭长大的人；他 们这样公开宣称，伤害了多少这样的人，甚至会引发社会对他们的歧视。清华的那个一时糊涂的学生，伤害的仅仅是 一只狗熊；而专家们说话伤害

26、的，那么是无数的人。一件事，从伤害一只狗熊开始，到伤害无数的人结束。在这件事中， 那个学生也好，专家们也好，大家都是医学意义上的健康人，但又都患一种病“人文素养缺乏症”。学生是不知 道什么事不该干，专家是不知道什么话不该说。回头再说孔子。说苑辨物有这样一那么：子贡问孔子，人死之后有知还是无知？孔子回答：“我要是说死者 有知，恐怕孝子贤孙会过分厚葬死者而妨害生者的生活；我要说死者无知，又恐怕不孝子孙丢弃死者遗体不加以安葬。 所以我不说。”孔子的意思是，即使是事实，有些事情也不能说，因为，除了事实判断，还有价值判断。不久前，北京大学司法鉴定室主任孙东东面对媒体，竟然说出使我们目瞪口呆的话：“那些老

27、上访专业户，至 少百分之九十九以上都是偏执型精神障碍，是需要强制的一类。” “他们反映的问题实际上都解决了，甚至根本就没 有问题。”从事实判断到价值判断，他什么都没有了，完全丧失心智。所以，对他，我无话可说。我只想提醒专家们：在 今天，言者并非全都无罪：那些伤害他人的言论，歧视或导致歧视的言论，都是要负道义甚至法律责任的。很多时候，说还是不说，是一个问题。（ 鲍鹏山有删改）1.第段说“为什么对某些问题，孔子不说？ ”结合全文来看，以下分析恰当的一项为哪一项（） A.性格使然，为人老实。B.回答以下问题有禁区C.说话有价值判断。D.对不是事实的不说。2.作者引用清华、北大的两件事主要是为了说明什

28、么？以下表述恰当的一项为哪一项（）A.专家不应该拿别人的心理疾患和精神障碍说事。B.对社会有影响的话，专家应该全不说。C.有的专家患了人文素养缺乏症，甚至丧失了心智。D.高校的人文教育缺失是普性的问题。3.阅读本文，我们可以获得哪些领悟？以下表述不符合原文意思的一项为哪一项（）A.孔子回答以下问题的原那么及态度，值得我们的专家思考借鉴。B.对于事情，除了要进行事实判断，还要进行价值判断。C.对于那些伤害了很多人的专家言论，专家应承当道义甚至法律责任。D.很多时候，说还是不说，将折射出一个人的性格。三、应用.初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿

29、站，既意味 着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。请你积极参与。（1）请为即将举行的毕业晚会写一句主题语。（要求：简洁、形象）（2）面临离别，同学们恋恋不舍，为激励或劝慰朋友，请你写一段离别赠言送给他们。四、综合性学习与写作.阅读下面的文字，按要求作文。某中学开展团支部活动，到农家体验点豆、插秧、摸鱼、做饭等活动，以农家劳动为主，以此培养中学生热爱劳动的品质，中学生应该成为“德、智、体、美、劳”全面开展的人。关于“劳动”，你有怎样的经历、体会或思考？请自选角度，自拟标题，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；文中不得出现真

30、实的姓名、校名、地 名；题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不得抄袭：字数不少于600字。参考答案一、积累1、D【解析】此题考查的是字形。A项：费寝忘食-废寝忘食。B项：诲暗-晦暗，瞻养-赡养。C项：心不在焉-心不在焉。应选D。2、C【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A娉婷(ping),恣睢(suT)。B广袤(m立o),自吹自擂(16i)。D摇曳(ye),矗立(chu) o3、C【解析】试题分析：A.战粟一战栗、兴高采列一兴高采烈；B.马前足一马前卒、心无旁鹫一心无旁鹫；C.正确；D.决择一抉择、消声匿迹一销声匿迹。故答案为C。4、A【解析】A中“加大质量”不搭配

31、，改为“提高”。5、城阙辅三秦同是宦游人四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆先天下之忧而忧后天下之乐而 乐【解析】试题分析：写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背 诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要 根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“阙”“宦”“僵”“媵”等字词的书写。6、(1)宋江放晁盖；朱仝、雷横放晁盖。的故事来，利用卢俊义正为躲避(2)梁山为了拉卢俊义入伙，“智多星”吴用和宋江便生出一段“吴用智赚玉麒“血光之灾”的惶恐心理，暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结

32、果，成了官府治罪的证据，被判斩刑，梁山好汉江州劫法场救出卢俊义和石秀，终于把卢俊义“逼”上了梁山。【解析】 此题考查名著情节的概括。根据题目中的“私放晁盖”“智赚玉麒麟”可知考查名著为水浒传。主人公分别是宋江、 吴用。水浒传作者是施耐庵，故事源起于北宋宣和年间。是中国历史上第一部用古白话文写成的，歌颂农民起义的 长篇章回体小说。以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄对抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北 宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。(1)晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露，官府派何观察前去捉捕。宋江当时任押司，得知此事后先把何观察稳

33、住, 借禀告知府之际快马赶到晁盖处告之此事，后又急忙赶回。劝知府晚上再去捉人，以给晁盖等人撤退争取时间，当时 正副都头朱仝、雷横都是宋江兄弟，也一直佩服晁盖的为人，朱仝故意摔了一跤拖慢了追捕的速度，使得晁盖得以安 然脱身。(2)卢俊义乃河北俊杰，他不仅急公好义，乐善好施，济人危困，而且武艺高强，名闻四海，人称“河北玉麒麟”。 梁山泊义军头领宋江久慕他的威名，一心想招取卢俊义上山坐第一把交椅，共图大业，替天行道。偏偏卢俊义有钱有 势，有名有位，吃不愁，穿不愁，而且满脑袋的忠君思想，要他上山造反谈何容易，宋江常常为此苦恼。军师吴用， 人称“智多星”，为人机敏善于谋略，凡事一经他筹划，没有办不成的道

34、理。所以，当宋江与他议起此事时，便生出 一段“吴用智赚玉麒麟”的故事来。当时吴用扮成一个算命先生，悄悄来到卢俊义庄上，利用卢俊义正为躲避“血光 之灾”的惶恐心里，口占四句卦歌，并让他端书在家宅的墙壁上。这四句卦歌是：芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游, 义士假设能知此理，反躬难逃可无忧。吴用在这四句卦歌里，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏于四句之首，而一心躲 避“血光之灾”的卢俊义哪里有心细察这其中的隐秘呢。果然，这四句诗写出后，被官府拿到了证据，大兴问罪之师, 到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。二、阅读7、1. B2. CD3. A皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？ ”曾巩说：“我所

35、说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”【解析】.此题考查对文言实词的理解。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古 今异义；解答时，要联系上下文，结合具体语境来准确辨析即可。在奉继母益至，抚四弟、九妹予委废单弱之中，宦 学婚嫁，一出其力。这句话中，“一”不能翻译成“一点儿”，应当翻译成“全、都”。应选B。1 .此题考查对文言虚词的理解。例句“以吝故不及”中“以”的意义为“因为”，表原因；A项中“以”的意义为“以 为、认为，用做动词；B项中“以”的意义为“用来”，用做动词；C项中“以”的意义为“因为”，表原因；D项 中“以”的意义为“凭借”，用做

36、介词。应选C。2 .此题考查对文言句式的掌握。“巩导之于欧阳修”属于状语后置；A项为被动句，“为”翻译成被；B项为判断句,“也”是判断句的标志；C项省略句，省略了主语；D为状语后置。应选D。3 .此题考查对文章内容的理解。从父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力这句可知, 照顾四个弟弟、九个妹妹全都是他一个人操办，并不是和他继母一起照顾。应选A。4 .此题考查对文言文语句的翻译。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对 关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保存法、增补法、删削法等方法进行翻 译。翻译时注意

37、关键词和特殊句式的理解。句的翻译要注意“轻”的理解；注意“何吝”宾语前置句式的调整。译文：皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？ ”句的翻译较句简单，逐字翻译即可，要将人称补全，同时注意转折语气要在译文中表达出来。译文：曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。” 译文：曾巩，字子固，建昌南丰人.曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境 衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办.曾巩写文章， 涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的.年轻时与王安石交往，王安石当时声

38、誉不大，曾巩 将他引荐给欧阳修.王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法.神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？ ”曾巩回答 说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄.”皇上说：“王安石对 富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？ ”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊.”神 宗赞同他的这个看法.8、（桃花源中人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里来的。如果没有这种人，我同谁一道呢？【解析】此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关 键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言

39、词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也 不失是一种较好的方法。注意“乃” “归”名等字词的翻译。句要补出省略的内容，句“谁与归”应理解为“与谁 归”，此句属于介词宾语前置。9、1. （1）感到奇特（以为奇，认为奇特）（2）确实，实在遮蔽（4）更改.龙本来就此老虎神奇，（但）龙升天必须浮在云上，云比龙更高超吧？2 .事物的本来面貌是怎样就是怎样，要看重其本质，不要失去本真。为人处事亦是如此。【解析】试题分析：1 .此题考查文言实词的解释。第（1）句中“奇”字是形容词意动用法，译为感到奇特（以为奇，认为奇特）。 第（2）句中“诚”是确实，实在的意思。蔽是遮蔽。第（4）句中“更”是更改的意思。2 .此题考查文言语句的翻译。“固”是本来的意思，“于”是比，在翻译准确的基础上进行直译，句子通顺、流畅即可。 3.此题考查对课外文言文中心的理解。这个故事通过主人公以自己的猫为奇而他的客人争相为猫命名，最后东方丈人 发表自己见解的内容“捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？ ”，表现了事物有其本质属性这一根本观点，而 东方丈人意在教育我们，要透过外表现象看到事物的本质，对事物的评价不要脱离事物的本质。为人处事也应该这样。10、1. 2.引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在“我”记