2021-2022学年陕西省榆林市府谷县重点达标名校中考联考语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结

2、束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 短短3个月间我国就发生了 12次沙尘暴，涉及大半个中国。草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化。近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大局部地区。结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化和荒废了更多的土地。大片的树林草原被开垦成了农田。A.B.C.D.以下关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项为哪一项A. “说”是古代的一种文体，这种文体写法灵活自由，可议论，也可记事

3、，都是为了说明一个道理，如韩愈的马说和周敦颐的爱莲说。B.陆蠡的囚绿记是一篇咏物抒情散文，借窗前的一株坚持寻找阳光的常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情,颂扬了忠贞不屈的民族气节。C.屠格涅夫的蔚蓝的王国、高尔基的海燕和鲁迅的雪这些散文诗，既有散文的灵便和自由，又有诗歌的特质和神韵，本质上还属于诗歌。D.小说以刻画人物形象为中心。如契诃夫变色龙中的奥楚蔑洛夫、吴敬梓笔下的范进、朱自清背影中的“父 亲”，都是通过细节来刻画的，并以此表现作品主题。1 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.为庆祝新中国成立70周年，杭州开出首条全国爱国主义教育公交专线，游客坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对会充满

4、正能量。B.来自铁路部门的数据显示，杭黄高铁开通以来，富阳、桐庐、建德、千岛湖四个站点日均客流达9800人次，高峰期突破3万人次。C. “塑战速决”是2018年世界环境日主题，旨在呼吁大家齐心应对塑料污染，降低其对自然环境、动植物和人类健四、综合性学习与写作13.按要求作文人生路上，有亲人挚友陪伴，有书籍胜景同行，所以生命不孤单，所以生活长美好。请以“这一路，遇见你真好”为题写一篇文章。要求：内容必须反映自己的学习和生活有真情实意，不得抄袭与套作；文体不限，诗歌除外，不少于600字;文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累1、D【解析】考查对句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，说明的是

5、沙尘暴是产生的原因，是由原因到结果的逻辑顺序来写的, 句是首句，句“于是导致”句是说结果，放在最后，应选D。2、D【解析】D错误，朱自清的背影是散文，不是小说。3、B【解析】A项有语病，应该改为：坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对能让你充满正能量；C项搭配不当，应该将“降低”改为 “减轻” ；D项缺少主语，应该在“仅仅两年的时间”前面补充上主语“马云”。应选B。【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句, 一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增 强语感外，还应该掌握

6、一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4、A【解析】A解说有误。“大国责任” “中美贸易战”“点赞之交”是偏正短语。“扫黑除恶”是并列短语。5、玉垒浮云变古今 池上碧苔三四点 直挂云帆济沧海 行到水穷处 便引诗情到碧霄 好之者不如乐之者沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在 此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题 时不能写错别字。“苔” “沧” “霄”是此题中的易错字，作答时要注意字形。6、1. 红楼梦 曹雪芹（1）动作

7、描写；（2）语言描写：（3）侧面描写；（4）正侧面描写相结合。2. （1）李纨认为黛玉的诗不如宝钗的诗含蓄浑厚。（2）用原文回答“假设论含蓄浑厚，终让落稿。”（意思对即可）【解析】. “文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考 查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。从“独黛 玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们嘲笑”“宝玉”“李纨”等内容可知，文段出自红楼梦，作者是曹雪芹。1 .此题考查学生对描写方法的辨析能力。阅读文段可知，“抚梧桐”是对黛玉的动作描写；“你别管我”“你们

8、都有 了”是对黛玉的语言描写；“果然比别人又是一样心肠”是侧面描写，突出了黛玉的才华。2 .名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上, 不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。从“假设论含蓄浑厚，终让衡稿”可知李纨评判的标准，她认为宝钗的 诗比拟含蓄。【点睛】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意外表的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道 一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。二、阅读7、1. B2. （1）全，都 （2）坠落 （3）有的人 （4）担忧，恐

9、怕（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2）希望你们（诸弟）一定要仔细思考我 说的话并深刻反省自己呀！3. 甲文侧重描绘山川的自然之美，以此说明自己娱情山水的志趣。乙文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫 诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望。（意思对即可。）【解析】.文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的 转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要 断开。选择题答题时注意选项的比照，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意即可

10、推断出正确答案：故吾人 用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也。译为：所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所 冷笑，才有进步。此题要注意把几个相关的意思划开。1 .文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断, 答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、 古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“或”：“有的人”之意。2 .文言翻译是文言文必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略 的内容根据上下文补

11、充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实， 如此题中的“复”“奇”“务”“省”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式 的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。3 .比拟阅读，考查甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同。属于文言文要点的概括。要想捕捉材料信息, 就得首先理解全文，扫清文字障碍，这是归纳概括的前提和基础。要抓住两文在“内容及写作目的”不同的信息，比 较鉴别，给出合理的答案。如甲文侧重说明自己娱情山水的志趣。而乙文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理。前者以 描写为主，后者以议论为

12、主。【点睛】（-）译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此 起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢 灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（二）译文：三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自满的人， 有见识的人看见他们，不过冷笑一声罢了。又有当名士的，把科名看得和粪土一样，或者喜欢作点古诗，或者搞点考 据，或者好讲理学，

13、沸沸扬扬自以为压倒一切。有学识的人见了，认为他们的成就也没有多少，也只好冷笑一声罢了。 所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。弟弟们平时都谨慎退让，但多年小考没有中，恐 怕是因为愤激已久，以致产生骄惰的习气，所以特别写信告诫。务必要仔细想一想我说的话深切地省察！幸甚幸甚！ 8、1.恰好，正赶上；屡次，屡次；拉有的D2. （1）魏国将领伺察了解到吴国兵士已疲惫不堪，于是发出救兵。（2）因此他在群臣百姓中失去威望，（人们对他的） 怨恨之言也越来越多。3. 多疑，不能体恤土卒，不能善纳意见，缺少谋略。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特

14、殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“数”是“屡次，屡次”：“会”是古今异义词，“恰好，正赶上”的意思。1 .试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“之”分别为“代词，他”和“宾语前置标志”；B.选项中 的“以”的意思分别为“在”和“通己二己经”；C.选项中的“乃”分别是“才”和“竟然”；D.选项中的“而”都 是“表转折，可是”的意思。应选D。2 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊

15、句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“知（了解）、乃（于是）进（发出）”几个词是赋分点；（2）句中的“由是（因为这样）、众庶（百 姓）、兴（兴起）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事 件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。依据文本中的“诸营吏日白病者多， 恪以为诈，欲斩之”“恪引军去，士卒伤病，流曳道路，或顿仆坑壑，或见略获，存亡哀痛，大小嗟呼。而恪晏然自假设, 出住江渚一月，图起田丁潺

16、阳”多疑且不体恤土卒。“将军朱异以军事连恪，恪立夺其兵，斥还建业”心胸狭隘；“都 尉蔡林数陈军计，恪不能用，策马来奔”不能善纳意见；“恪内惟失计，而耻城不下，忿形于色”缺少谋略，无 能。据此概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：当时天气十分炎热，吴国士兵疲劳不堪，饮用了不洁净的水，造成了腹泻、浮肿病流行，生病者过半，死伤之人 满地都是。各兵营的官吏每天都报告生病者太多，诸葛恪认为他们

17、谎报，要杀掉他们，从此没有人再敢说了。诸葛恪 心中没有良策，又耻于攻城不下，所以忿恨之情常流露于外表。将军朱异在军事上与诸葛恪发生抵触，诸葛恪就立刻 夺去他的兵权，驱逐他回建业。都尉蔡林屡次提出军事计策，诸葛恪都不采纳，结果蔡林骑马逃走投降魏国。魏国将 领伺察了解到吴国兵上已疲惫不堪，于是发出救兵。秋季，七月，诸葛恪率军退却，那些受伤生病的士卒流落在道路 上，艰难地互相扶持着行走，有的人困顿地倒毙于沟中，有的人那么被俘获，全军上下沉浸在哀痛悲叹之中。但诸葛恪 却安然自假设，外出在江中小洲上住了一月，还计划在潺阳地区开发田地，召他回去的诏书接连不断，他才慢慢地返回。 从此他在群臣百姓中失去威望，

18、人们对他的怨恨之言也越来越多。9、1. BD2. （1）在这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。（2）别人忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他（好学）的乐趣。3. 例如：表现了他们不慕荣利、安贫乐道的高尚情操。【解析】. A.惟吾德馨（xin）o B.正确。C.五十弦（xi0n）翻塞外声。D.年少万兜鳌（mdu）o 1 . A.知名/命名。B.长到/上面。C.质朴无饰/白色。D.两个都是“使疲劳”。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言句子以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，注意通 假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、

19、倒装句等特殊句式的翻译。翻译 第（1）句时，需要落实“鸿儒（渊博的大学）” “白丁（知识浅薄的人）”的意思。翻译第（2）句时，需要落实“堪 （忍受）” “乐（乐趣）”的意思。3 .此题考查学生对文章内容及主题的分析理解能力。解答此题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础 上，按照题目要求,结合两文内容，抓住关键语句,联系文章主题来分析。甲文作者刘禹锡身居陋室，“谈笑有鸿儒”“调 素琴，阅金经”，并不觉得陋室简陋；乙文中的颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，却“不改其乐”。由此可以看出, 两人都有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。【点睛】译文山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙

20、就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋 的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔辞碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往 的没有无学问的人。口可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：”有什么简陋的呢？ ”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！ 一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却 没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”10、1.首先列举调查的数据引出论题，然后阐述表达贫乏者交流时的困窘，接着以“呵呵” 一词为例阐述词语贫乏的 现象和

21、弊端，最后剖析了语言交流贫乏产生的社会原因。4 .不应恐惧汉字在手机交流时代多种语态丰富并行的开展态势；有的放矢，积极挖掘汉字独特的美；在“快浏 览”和“深阅读”中找到属于时代的文化节奏；用意蕴深厚的“慢文化”涤荡浮躁，抚慰焦灼。5 .例如1：汉字的字形从甲骨文到篆书、隶书、楷书、行书，不断演变，是根据文化普及的需要和时代的需要开展的。 例如2：汉代跟西域的交流中引入了 “葡萄、石榴、苜蓿”等词语，现代又引入了 “因特网”、“冰淇淋”、“沙发” 等词语，还有CD、CT、AI等缩写词，都是随着社会开展的需要出现的，丰富了汉语的词汇。【解析】.题干问文章是如何一步步剖析人们语言交流贫乏现状的，实际

22、上是在考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路 的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先然后接着最后”等术 语作答。如文章首先列举数据引出论题，然后阐述交流时的困窘状态，接着举例阐述词语贫乏的现象和弊端，最后其 剖析社会原因。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。1 .提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其 中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第7段“从某一层面来 说，我们不应恐惧汉字在手机交流时代快速展示、由严肃到戏谑等多种语态

23、丰富并行的开展态势；而应有的放矢，积 极挖掘汉字独特的舒缓悠扬、意蕴丰富之美”，第8段“同时，我们应注意快浏览和深阅读的相辅相成，在 快和慢之间找到属于我们这个时代的文化节奏”，第9段“作为人这一个体的时代困惑需要意蕴深厚的 慢文化来涤荡浮躁，抚慰焦灼”等句，即可整理出正确答案。2 .考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是 证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就不能证明论点。也就是说所举论据 必须能证明“历史和社会进程永远是开展的、变化的、充满着勃勃生机，汉宇文化开展也是与时俱进的”的观点。开 放

24、性试题，从汉字开展历史、词汇的丰富、词语意义演变（如古今异义词）等任何一个角度举例均可。11、1.止境、停止、终止等C2. D从绿道是个人的生活理想到城市规划再到绿色开展的国策，论证范围逐步扩大，内容上步步递进，论证充分；和第 段总结相呼应。3. （1） “链接”从交通、绿地开发等方面介绍了斯德哥尔摩市在规划开展田园城市上的经验。（2）第三段【解析】.考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要能结合语境理解出语境义。“休止符”本义指乐谱中的 符号，表示各小节之间的间歇时间。这是指绿色开展不会停止，没有止境的意思。1 . AB是写花的，D “何妨吟啸且徐行”意思是在雨中照常舒徐行步，C

25、是写西湖美景的，只见绿杨荫里，平坦而修 长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心 旷而神怡。与文段语境吻合。应选C。2 . A错误，是为了让城市融入大自然，符合每个人心底的生活理想。B错误，杭州的书画家们，画出了许多美丽的自 然风光。C错误，与原文“不断地满足人民日益增长的美好生活需要”不符。3 .考查对文章写作思路的理解。仔细阅读文章内容，文章先从个人的生活理想写起，接着写城市规划，然后写绿色发 展的国策，由大到小，由浅到深，论证范围逐步扩大，内容上步步递进，论证充分；同时与下文和第段总结相呼应。 5.考查对材料的概括。仔细阅读材

26、料内容，按照谁+怎么样的格式来概括。介绍了斯德哥尔摩市在规划开展田园城 市上的经验。此题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容 与段落之间的关系来判断。材料举瑞典斯德哥尔摩市在田园城市建设上积累了诸多经验的例子，与第城市绿道的延 伸，不仅是种草植树，更是用绿色开展的理念铺路，从而引领田园城市的规划。第段“更是用绿色开展的理念铺路, 从而引领田园城市的规划。” 一句相一致，故而放在第段合适。三、应用12、 1. A2 .例如1：中国5G成果引发世界关注；例如2：中国5G强势来袭.国内三大运营商的资本开支大体呈增长规律（大体处于增长趋势），

27、但近两年有点下滑。3 .（1） ”到目前为止，限制了时间，准确地说明了 “能够使用这种频谱的实际应用还没有产生”只是现在的状况，并不表示以后一定不会产生。表达了说明文语言的准确性。（2）目的：希望其有朝一日在6G服务中争得先机。让工程师们开始拥抱下一代无线互联网的研发梦想。助力美国在未来几代无线通信领域发挥主导作用。4 .运用了举例论证的方法，具体有力地论证了 “对中国人来说，典籍中蕴藏着一个民族的文化地图，我们按图索骥, 能触摸到前人的精神足印”的观点。（观点只要意思对即可）.这里运用了 “不仅也不仅更”三个关联词，语意逐层递进，从“保护视力、养成专注力、培养孩子和 纸墨书香的亲近感三方面”

28、，强调“对青少年来说，我们仍然要倡导多读纸质书”的原因。【解析】. A 如今5G技术已成熟”的表述文中没有根无据，工信部长苗母回应的只是“5G牌照何时发放”这个问题，“5G 对数字经济的开展有直接的促进作用”是杨元庆的观点，“5G技术已成熟”，“建议”与“回应”之间没有直接的因 果关系。1 .拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻标 题。怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。答题时内容无损原意，不能丢掉 语段中重要的信息；抓住关键词语。如可提取文中“中国5G （第五代移动通信技术）领域的成果引发了广泛的

29、关注” 分析压缩，即可整理出正确答案。2 .此题属于分析柱形统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出来的 趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“运营商总体开支情况”为陈述对象。横向找到“年 份”工程，纵向找到“资本开支的数字”，通过柱形的高低变化即分析出国内三大运营商的资本开支大体呈增长规律, 但近两年有点下滑的结论。3 . （1）考查说明文语言的准确性的特点。”到目前为止“，限制了时间，准确地说明了 “能够使用这种频谱的实际应 用还没有产生”只是现在的状况。如果去掉，说法绝对且与实际不符。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限

30、制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明 这个词语的重要性。（2）考查对文章重要内容的理解和提取能力。通读材料后，根据要求找到答案区域，提取关键句 分析即可。如可分析“以期其有朝一日被用于6G服务”“让工程师们开始拥抱下一代无线互联网的研发梦想”“这 有助于确保美国在未来几代无线通信领域发挥主导作用”等句，即可整理出正确答案。4 .考查论证方法的类型及其表达作用。“笼罩过王昌龄诗中的龙城飞将，也陪伴过马致远笔下的天涯旅人。新唐书 写李密在访友路上把汉书挂在牛角上”明显运用了举例论证的方法，具体有力地论证了本段的观点句，即“对 中国人

31、来说，典籍中蕴藏着一个民族的文化地图，我们按图索骥，能触摸到前人的精神足印”的观点。在答作用时一 定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。5 .要求从关联词的运用的角度给材料五中第段划线句做个批注。“这不仅是为了保护视力，也不仅是为了养成用 志不分、乃凝于神的专注力，更是为了培养孩子和纸墨书香的亲近感” 一句运用三个关联词，所带有三个层次，内 容分别是“保护视力” “养成专注力” “培养孩子和纸墨书香的亲近感”，解释并强调“仍然要倡导多读纸质书”的 原因。在做批注的时候，注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。四、综合性学习

32、与写作13、这一路，遇见你真好在那个寒冷的冬天，你来到我的身边，使我的生活发生了翻天覆地的变化，让我措手不及。题记一年前，你来到了这个世界上。你躺在医院的婴儿床里，被包单包成了一只“小粽子”，只露出一张脸。那时， 还没有长开的你真是丑得可以：脑袋尖尖的，皮肤又红又皱，眼睛也没睁开，活像一个小老太太。可你毕竟是我的妹 妹一一是我除了爸爸妈妈以外最亲的人。三个月时，你比刚出生那会儿长了不少的肉，短短小小的胳膊和腿都肉嘟嘟的，皮肤白皙，眉目清秀，和年画里 的胖娃娃一模一样。我想抱抱你，却又不敢抱，你像一团柔软易化的棉花糖，我怕笨拙的我一不小心就会伤到你。可是，在你稍大一些的时候，在我还没有走出当姐姐

33、的那份难以言表的喜悦时，你就开始给我带来烦恼。你正是 长身体的时候，良好的睡眠很重要。因此爸爸妈妈勒令我：妹妹睡觉时要保持绝对的安静！但是，你知道吗？这可苦 了你那总是毛毛躁躁的姐姐！现在，我干啥都要小心翼翼地，一副做贼的样子，生怕将你吵醒。六个月的时候，你会爬了。放学后，我总是急着回家，想在写作业之前多跟你玩一会儿。聪明的你一听到开门声, 就知道是姐姐回来了，你咯咯地笑着，用独特的方式欢迎我。我放下书包，抱着你在房间里转悠，在你耳边轻声诉说 着在学校里的烦恼。我并不指望你能听懂我的话，可你却趴在我肩上，眨着一双犹如黑曜石般澄澈的眼睛，一副认真 倾听的模样，不时咿咿呀呀地容许几声，清脆的小薄荷

34、音几乎要把我的心融化了，而那些烦心事早已抛到九霄云外。就在上个月，你学会了扶着东西走路，也能口齿不清地叫“姐姐” 了。当我因为拔牙而没胃口吃饭，一脸痛不欲 生地坐在沙发上时，你仿佛在心疼我，一边微微皱着眉头，用清澈见底的眸子盯着我，一边像小企鹅一样摇摇晃晃地走到我身边，咧开嘴冲着我傻笑，好像在说：姐姐，你就别难过了，你看我，我只有八颗牙呢!能在人生路上遇见你，真好。我的，唯一的，最疼爱的妹妹。【解析】作文标题“这一路，遇见你真好”。人生，本就是一场旅行。沿途，你会邂逅诸多人、事、物。茫茫人海，有缘相遇。 “这一路”，中的“路”可以是实指“道路”，也可以是虚指“人生之路”，写后者容易出彩。“遇见

35、你”的“你” 可以是人，可以是物，也可以是景。“真好”这一面是写作的重中之重。从作文“内容必须反映自己的学习和生活” 的要求来看，考生要想写好这篇文章，就需要充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从 中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“这一路，遇见你真好”内 涵的基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活和学习中处处有“遇见”，只要善于用心捕捉, 就能找到写作的切入点。【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往说明了文章的中 心思想，揭示了题目的意义。扣住了

36、 “题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申 义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在 表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例 如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作 文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。康造成的沉重负担。D.在“蚂蚁森林”工程运行之后，仅仅两年的时间就已经在荒漠中种了将近5000万棵树，这些树木守护着中国近4 万亩的土地。4.

37、以下解说有误的一项为哪一项（）A.大国责任中美贸易战 扫黑除恶 点赞之交解说：这四个短语的结构类型都相同。B.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。解说：这一句的标点符号使用错误。C.由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。一一解说：这一句的主干是“越野赛落幕”。D.上海作为金融中心的定位是明确的，而北京那么承当了太多的非首都功能。解说：句中的“而”表示转折关系。5 .按要求填写相应语句。锦江春色来天地，o （杜甫登楼）,叶底 黄鹏一两声。（晏殊破阵子）长风破浪会有时，O （李白行路难）, 坐看云起时。（王维终南别业）晴空一鹤排云上

38、，O （刘禹锡秋词）知之者不如好之者，O （论语雍也）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻，告诫人们旧事物必将被 新事物所代替的句子是：，O6 .阅读选文，回答以下问题。侍书一样预备下四份纸笔，便都悄然各自思索起来。独黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们嘲笑。迎春又令 丫鬟炷了一支“梦甜香”。如香烬未成便要罚。宝玉背着手，在回廊上踱来踱去，因向黛玉说道：“你听，他们都有 了。”黛玉道：“你别管我。”宝玉又见宝钗已善写出来，因说道：“了不得！香只剩了一寸了，我才有了四句。” 宝玉道：“可顾不得你了，好歹也写出来罢。”说着也走在案前写了。李纨道：“我们要看诗了，假设看完了还不交卷 是必罚的。”宝

39、玉道：“稻香老农虽不善作却善看，又最公道，理岂不公。你就评阅优劣，我们都服的。”于是先看 探春的稿上写道是：次看宝钗的是：珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡 极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。李纨笑道：“到底是祷芜君。“说着又看宝玉 的。因又催黛玉。黛玉道：“你们都有了。”说着提笔一挥而就，掷与众人。李纨等看他写道是：半卷湘帘半掩门， 碾冰为土玉为盆。看了这句，宝玉先喝起彩来，只说：“从何处想来！ ”又看下面道：偷来梨蕊三分白，借得梅花一 缕魂。众人看了也都不禁叫好，说：“果然比别人又是一样心肠。”又看下面道是：月窟仙人缝缰袂，秋闺怨

40、女拭啼 痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。众人看了，都道是这首为上。李纨道：“假设论风流别致，自是这首；假设论含 蓄浑厚，终让祷稿。”探春道：“这评的有理，潇湘妃子当居第二。”（选自人民文学出版社1982年版，有删减）.选文出自中国古典名著，作者是清代小说家 （人名）。1 .这是结成“海棠诗社”后的首次吟咏，众人都“悄然各自思索”，黛玉却与众不同。请说说作者是怎样描写黛玉的？ 3.李纨“虽不善作却善看，又最公道”，那么众人看了黛玉的诗“都不禁叫好”，”都道是这首为上，李纨为什么 却评宝钗夺魁？二、阅读7.阅读（甲）（乙）两选文，回答以下小题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，

41、五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣; 夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。三房十四叔，非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发 一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣然自以为压倒一切矣。 自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也 诸 弟平日皆恂恂退让，第累年小试不售，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸 甚幸甚！国藩手草。嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。恂恂：恭谨温顺的样子

42、 不售：不中。1.以下对文中画线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也/B.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也/C.故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也/D.故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也/.解释下面加点词的意思。四时俱备（）夕日欲颓（）*或好作诗古文（）恐因愤激之久（） .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。自康乐以来，未复有能与其奇者。务望细思吾言而深省焉！2 .所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作 目的有何

43、不同？请简析。8 .阅读下面文言文，完成后面小题会大署，吴士疲劳，饮水，泄下、流肿，病者太半，死伤涂地。诸营吏日白病者多，恪以为诈，欲斩之，自是莫 敢言。恪内惟失计，而耻城不下，忿形于色。将军朱异以军事连恪，恪立夺其兵，斥还建业。都尉蔡林数陈军计，恪 不能用，策马来奔。诸将伺知吴兵已疲，乃进救兵。秋.七月，恪引军去，士卒伤病，流曳道路，或顿仆坑壑，或见略获，存亡哀痛，大小嗟呼。而恪晏然自假设，出住江渚一月，图起田丁潺阳；诏召相衔，徐乃旋师。由是众庶失望，怨 兴矣。注释：恪:指诸葛恪，字元逊，三国时期东吴权臣，蜀汉丞相诸葛亮之侄，大将军诸葛瑾长子。1.解释以下语句中加点词的含义。会大暑，吴士疲劳

44、（） （2）都尉蔡林数陈军计（）恪引军去 （） .（4）或顿仆坑壑（）.2.以下各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一一组是（）A.欲斩之何陋之有 B.将军朱异以军事在恪固以怪之矣 C.徐乃旋师乃不知有汉 D.而恪晏然自假设鸣之而不能通其意 .请将文中面横线的句子翻译成现代语。诸将伺知吴兵已疲，乃进救兵。由是众庶失望，怨兴矣。3 .结合文意，简要说请诸葛恪是一个怎样的人。9 .阅读下面的文言文，完成以下小题。（甲）山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿 儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀

45、子云亭。孔子云：何陋之 有？（陋室铭刘禹锡）（乙）子日：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（论语12章）.以下句中加点字读音完全正确的一项为哪一项（）A.惟吾德馨（xing）b.南阳诸（zha）葛庐C. 一箪（d*n）食 *D. 一瓢（piao）饮会当凌（Hng）绝顶 *都护在燕（y*n）然五十弦（xuan）翻塞外声年少万兜整（mo）.以下句中加点词解释相同的一项为哪一项（）A.山不在高，有仙那么名 名之者谁 .苔痕上阶绿.影布石上 C.可以调素琴，阅金经素湍绿潭 D.无案牍之劳形劳其筋骨 3 .用现代汉语翻译以下语句。（1）读笑有鸿儒，往来无白丁

46、。(2)人不堪其忧，回也不改其乐。.4 .甲乙两文中，刘禹锡身居陋室，颜回身处陋巷，但两人均不以为陋，乐在其中，这表现他们怎样的高尚情操?10.阅读下文，完成以下小题。提笔忘字背后的“失语”困境李咏瑾近日，中青报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言 越来越贫乏。此前还有机构调查发现，94.1%的人都曾遇到过提笔忘字的情况，其中26.8%的人经常会提笔忘字，尤其 在年轻人中更加明显。提笔忘字，是互联网时代最为常见的“失忆症”。最开始只是手和笔感觉陌生，笔和纸开始疏离，最后开展到 岂止提笔忘字，关于表达匮乏的“荒漠困境”如同滚滚黄沙扑面而来。

47、许多时候，人们拿起手机，想和微信那头聊些 什么，突然之间，仿假设触到一个微妙的火花，那种陌生的疏离一路从手指麻痹到嘴唇，再从嘴唇震撼到大脑：到底该 嚅嚅而言些什么呢？这才惊觉，遗忘的哪止是字！那些完美的开场白、恰到好处的起承转合、意蕴深长的告别语，恍假设一座大厦精 妙的内部结构，而我们傻傻伫立在外，焦灼而不得其门。心中千言万语，提笔只余“呵呵”。想当初仓颉造字的时候, 一定想不到“呵呵”会成为如今这个信息密集时代最为常用、意蕴最为丰富的表达。人们高兴时可以“呵呵”，郁闷 时可以“呵呵”，谦逊时可以“呵呵”，冷漠时亦可以“呵呵”，想引起你注意时可以“呵呵”，拜托你赶紧闭嘴吧 也可以“呵呵”简而言

48、之，现代语境里的“呵呵”包治百病，成为互联网社会人们最为省时省心的万用良方。其实“呵呵”的“呵”，拆开来看，就是“口头”上的“可以可以”，至于这“可以“具体传达了什么样的情 绪，得依靠你自己依时依事详加揣摩，揣摩得恰到好处当然值得鼓掌，倘假设揣摩得误会丛生“呵呵”还是一个孩 子，可不能随随便便就让它背锅。“呵呵，只是一个微小的端倪，循着它的指引，大多数人已步入现代语言交流贫瘠的荒漠里。只怪时代开展飞 速迅猛，来不及化解人们过多的细腻情绪。信息密集爆炸，相比以往，这个时代诞生的陌生词汇只会更多，不会更少。 如今即使你天天上网，都搞不清那些时不时陡然浮现的网络热梗背后所代表的丰富含义。匆匆袭来的潮流以更加匆匆 的姿态飞速流逝，人们在随时会被潮流抛离的焦灼中发现：这早已不是一个