2021-2022学年辽宁省辽阳市灯塔市重点名校中考押题语文预测卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用1.阅读下面这首诗，选出赏析有误的一项（）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。C.D.2.F列词语中没有错别字的一项为哪一项（A.驻扎剃须刀按图索骥不容质疑B.坐标洽谈会包罗万象恻隐之心C.宣泄满堂采德高望重等闲之辈D

2、.踊跃路由器逢场做戏甘拜下风今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.这是刘禹锡回赠白居易的一首诗。题目中的“酬”是“酬答”的意思，“乐天”即白居易。B.首联中“巴山楚水”泛指贬地，此联通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩字句的渲染，表达了作者被贬多年的无限心酸和悲凉。颔联运用两个典故，用语贴切，感情深沉，表达了作者在席上听到笛声后恍如隔世的怅惘之感。颈联诗人虽以“沉舟”“病树”自比，但并不消沉低落，从整联中可见诗人的豁达胸襟。3 .对以下句子运用的修辞手法判断正确的一项为哪一项（）你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？人生自 古谁无死？留取丹心照汗青。经过风暴、雷击，有一棵大树已横倒

3、在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛,生命力强。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。A.反问反问拟人拟人B.设问借代比喻拟人C.反问比喻拟人比喻C.反问比喻拟人比喻D.反问借代比喻拟人4 .以下词语中加点的字，每对读音都不同的一项为哪一项A.圈套/圈养A.圈套/圈养肖像/惟妙惟肖参天大树/参差不齐B.高亢/伉俪敬业/以儆效尤泱泱大国/怏怏不乐B词语中没有错别字。A不容置疑。C满堂彩。D逢场作戏。3、D【解析】试题分析：(1) “你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？ ”运用的是反问修辞；(2) “人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青”运用的是借代的修辞；(3) “经过风

4、暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是 枝叶茂盛，生命力强”运用的是比喻修辞；(4) “看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”运 用的是拟人的修辞。据此，答案为D。4、C【解析】试题分析：A.圈套/圈养(quan/juan)肖像/惟妙惟肖(xiao/xiao)参天大树/参差不齐(c云n/c6n)： B.高亢/伉 俪(kang/kang)敬业/以儆效尤(jing/jing)、泱泱大国/怏怏不乐(yang/yang)； C.纤夫/纤维(qian/xian) 记载/风雪载途(zai/zai)屏气凝神/天然屏障(bing/ping)； D.戏谑/虐待(xue/niie

5、)肄业/肆无忌惮(yi/si) 大加炫耀/头晕目眩(xun/xun)。据此，答案为C。5、B【解析】试题分析：根据语境可知，句承接话题论述大自然对于人们的重要性。其他的每个分句可分为两类：一类是征服大 自然的，一类是主张天人合一的。通过分析看出，征服大自然的是，主张天人合一的是，根据语境，正因 为“人类的衣食住行来自大自然”，所以有的国家主张征服自然，那么外表看大自然被征服了，接着说处大自然的态 度，所以顺序为；主张天人合一的，应先提出主张后看行动，其顺序为；所以排列为：。故 答案为B。6、1.中国古代就有漫画.首先，提出“有许多人认为中国古代是没有漫画画种与漫画之词”这一错误观点；接着，阐述

6、了我国古代 产生漫画的原因；再进行举例论证，论证“漫画之词最早出现在北宋时期”的观点；最后得出结论。2 .例如：这幅漫画运用了比照的表现手法，将笼中的狭小空间和广阔的天地进行比拟，极富有社会性，有比喻义与象 征义，含蓄委婉地表达了绘画者对自由与美好生活的向往。【解析】.此题考查提炼中心论点的能力。材料一由一些人的观点，引出中心论点，即第二段的“到底中国古代有没有漫画呢？ 回答不但是完全肯定的，并且还应该成认中国的漫画有它自己的传统特色”，材料二开头直接说明了 “有许多人认为 中国古代是没有漫画的画种与漫画之词的，这是错误的“，最后指出“漫画的画种与漫画之词一定 在中国古代就有”。所以两那么材料

7、表达了一个共同的观点，即中国古代就有漫画。1 .此题考查把握论证思路的能力。答题技巧：先点出文章的论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。此题首先要理清文章的结构层次： “有许多人认为中国古代是没有漫画的画种与漫画之词的，这是错误的”，提出错误观点；“漫画， 古代亦有漫画这种画种，阐述了我国古代产生漫画的原因；“漫画一词，。漫画最初的含义是一种鸟 类名称，而不是指某一画种”，举例论证，论证“漫画之词最早出现在北宋时期”的观点；最后得出“漫画 的画种与漫画之词一定在中国古代就有”的结论。然后用“首先”“然后”“最后

8、”等词语具体概括出每层的内 容即可。答题模式：首先提出的观点，然后使用了的论据，接着对的论据进行了怎样的分析（论证方法）, 最后做出总结，得出的结论。2 .此题考查运用材料和图文转换。首先根据两那么材料分析漫画在表现手法和表达内涵方面的特点，由“以善恶比照为 题材的绘画，就可以认为是中国古代漫画的一种表现形式”可知，比照是漫画的一种主要表现手法，由“就有了画作 中元素的比喻义、象征义，极具有社会性”可知，漫画是有其比喻义、象征义的，是影射现实生活的。其次抓住漫画 的主题，由以上两个方面赏析。此漫画的主题是“天空任鸟飞”，漫画中，笼中的狭小空间和天地的广阔形成鲜明对 比，是运用了比照的表现手法，

9、借小鸟对天空的向往象征现实生活中绘画者对自由与美好生活的向往。7、（1）匹夫不可夺志也（2）别是一般滋味在心头（3）千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流（4）苔痕上阶绿草色入帘青（5）君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实, 默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意 滚、苔、涨、剪几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。8、吴用使时迁盗甲巧用双掌连环计赚金铃吊挂智赚玉麒麟 智取大名

10、府布四斗五方旗等梅森罗切斯特已有妻子【解析】 试题分析：此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容： 姓名、国籍（朝代）、主要作品、 成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名O (1)O (1)著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。此题要注意小说人物与其身上发生的事件对号入座，不能张冠李 此题具体考查的是与水浒传有关的文学常识。临江仙赞美的是梁山好汉吴用；跟吴用相关的情节有智赚玉麒麟、 智取大名府、布四斗五方旗等。（2）此题具体考查的是与简爱有关的文学常识。从国外赶回英国阻止这场婚礼 举行的人是梅森；而选段中“不可逾越的障

11、碍”指的是罗切斯特已有妻子这件事。二、阅读9、1.战场上的烽火掩盖着边塞的明月，渤海云山簇拥着蓟门城。2.运用（汉吏班超投笔从戎、书生终军谓缨杀敌的）典故。表现了诗人要效法古人，请缨上阵，为国立功的雄心壮志。【解析】.试题分析：此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内 容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。此题 抓住“沙场”“烽火”“月”“海”“云”“城”等意象，展开合理的想象，对边塞的奇特景象加以描绘即可。1 .试题分析：考查对诗歌主旨的理解。“典故”是指典例故实。具体地说，包括历史

12、记载的神话传说、历史故事、民 俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书成句。典故的使用，既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达 的生动性和含蓄性。诗的尾联“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缘”,运用了 “汉吏班超投笔从戎”和“书生终军谓 缨杀敌”两个典故。委婉含蓄地表现了诗人要效法古人，征战沙场，为国立功的雄心壮志。据此理解作答。10、（1）等到 （2）目光短浅（3）抱歉 （4）长，身高【解析】此题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意大多是古今异义词，鄙：

13、目光短 浅。谢：抱歉。11、1. 稚嫩交代了家中的变故及面临的困境，是故事发生的背景和起因，为下文故事的展开提供合理性（总起下文）。2 . B.通过视觉和嗅觉，描写了 “路灯”“寒星” “胡同”“葱花燎锅的香味”，突出天色已晚，渲染了姐妹俩夜行时的 冷清孤寂，表现此时“我”和妹妹又累又饿，疲惫不堪，烘托此时“我”的苦涩忧伤的心理。3 .那支“洋娃娃和小熊跳舞”的儿歌尽管旋律欢快，但因为会让我想起当年（妹妹唱此歌回报“我” 一路背她回家时） 情景，因此心中总会充满对妹妹的歉疚及回味那段艰辛岁月带来的心酸，所以会误以为这首儿歌是忧伤的。4 . 在遭遇人生不幸时，老师用温暖的怀抱和感同身受的语言给予

14、我温暖和力量； 因我粗心而被遗忘在幼儿园 的妹妹，不仅对“我”充满信任，而且用一遍遍的儿歌回报“我” 一路背她回家，使“我”心酸而感动。 表达了 作者对师爱和亲情的感恩之情。【解析】.考查对汉字的辨析与书写。“稚”不要写成“锥”。此题考查文章开头的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、 总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。此文第一段写父亲突然去世，母亲是个没有主意的 家庭妇女，家里孩子多，又都不大，交代故事发生的背景和起因，引出下文“我”开始分担了家庭的忧愁的叙写。1 . A错误，因为家庭的变故，我变得内向消沉，不爱说话。C

15、错误，“喉咙像堵了一大块棉花”写出强忍泪水的情态。D错误，属于无中有，没有依据。2 .考查景物描写及作用。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的开展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一 种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。“路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人”表现天色已晚, 渲染了冷清孤寂气氛。“只有葱花燎锅的香味飘出”通过嗅觉表现人物疲惫饥饿，渲染人物当时的苦涩心情。3 .考查对重要句子的理解。理解句子要结合句子所在的上下文的语境，为了讨好我，在我的背上为我唱她那天新学的

16、儿歌，虽然旋律欢快，但是总有一种因为家庭变故带来的苦涩忧伤，妹妹本该有快乐的童年，可是如今却是如此光景, 生出一种对妹妹的愧疚之感。4 .考查文章标题的含义和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目 的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“幸福”的是指家庭2不幸，但老师给予“我”关 心和保护，让“我感受到幸福”，令人温暖和感动。妹妹在寒冷，又累又饿的路上给“我”唱儿歌，妹妹的信任让“我” 心酸而感动。同时，表现主题，表达对师恩亲情的感激之情。12、1.渲染悲伤的气氛，表达对爷爷去世的哀痛之情引出本文的主人公蒸饭匠一老孙。为下文写我与老

17、孙的温 暖对话作伏笔。2. (1)极凝炼的动作描写，只一个“干”就写出了众人非常爱吃老孙蒸的米饭，从侧面表现老孙的木桶蒸饭可口，技 艺高超。(2) A处：运用比喻的修辞，把老孙的木桶蒸饭比作“阳光晒过的空气”，形象生动地表现了蒸饭的味道独特，好吃 可口，赞美了老孙的蒸饭技艺高超。B处：运用比喻的手法，将老孙蒸饭比作农民松土，形象生动地表现了农民老孙蒸饭技艺娴熟高超，赞美之情溢于言 表。3 .勤劳，从“他几乎每个周末都要去给教堂做饭。”中可看出；技艺高超有耐心，从“要做好上百人一天的饭, 需要从凌晨待到夜晚，要有技艺，更要有耐心。”中可看出；好学、懂得实践，有钻研精神，可从“他喜欢读书， 酷爱文

18、艺，劝我在写作上多实践”中可看出；生活积极、乐观开朗，从老人蒸饭”面带微笑，滔滔不绝”，和我对 话，畅谈人生等内容可看出。做事一丝不苟，作风严谨，可从“老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期， 讲究火候”中看出。(答对其中任意三点即可得总分值，没有结合文章内容的分数减半).以众人旁观老孙蒸饭和盛饭时的语言和动作等描写，从侧面表现老孙蒸的木桶米饭可口，蒸饭技艺高超；以厨师需 要料理不同食材与老孙专注蒸饭作比照，表现老孙的专注与耐心。4 .例如：在一位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人生，老孙身上那种勤劳好学的精神、乐观上进的人生态度深 深感染和温暖了作者，让作者明白了怎样积极面对生活，怎样

19、不断充实人生，所以感到内心踏实。作者在失去亲人的 同时，通过和老孙的对话，弥补了没有记录爷爷人生的遗憾，暂时转移了失去亲人的悲哀，所以作者觉得又是一种宽 慰。【解析】.此题考查记叙文开头语段的作用。其作用一般有：交代故事发生的时间、地点、背景；为下文情节做铺垫；设 置悬念，激发读者阅读兴趣；统领全文。开头通过描写爷爷的葬礼，渲染了悲伤的气氛，表达对爷爷去世的哀痛之情; 通过人们对蒸饭的介绍，引出本文的主人公蒸饭匠老孙。1 . （1）此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的 感受或表达了作者怎样的情感或效果。“干”字就写出了众人非常爱吃老孙蒸

20、的米饭，从侧面表现了老孙的木桶蒸饭 可口，技艺高超。（2）赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。此句将 “老孙蒸饭”比作“农民松土”，这是运用了比喻的手法，生动地表现了农民老孙蒸饭技艺娴熟高超。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词）, 点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。2 .此题考查分析人物形象。分析人物形象从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象：二是通过对人 物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想

21、性格。要分析直接 描写、侧面描写、细节描写。从“他几乎每个周末都要去给教堂做饭”中可看出蒸饭匠老孙的勤劳；从“他喜欢读书, 酷爱文艺，劝我在写作上多实践”中可看出蒸饭匠老孙的好学、懂得实践，有钻研精神；从老人蒸饭”面带微笑，滔 滔不绝”，和我对话，畅谈人生等内容可看出他的乐观开朗；从“老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期， 讲究火候”中看出他做事一丝不苟。3 .此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。作者通过描写众人旁 观老孙蒸饭和盛饭时的语言和动作，从侧面表现老孙蒸的木桶米饭可口，蒸饭技艺高超；用厨师需要料理不同食材与 老孙专注蒸饭作比照，突出

22、了老孙的专注、耐心。4 .此题考查对文章结尾句子的理解。结合文章内容可知，“踏实”是因为老孙身上那种勤劳好学的精神、乐观上进的 人生态度深深感染和温暖了作者，让作者明白了怎样积极面对生活。“宽慰”是因为作者在失去亲人的同时，通过和 老孙的对话，弥补了没有记录爷爷人生的遗憾，暂时转移了失去亲人的悲哀。13、1.每个人都应该在青年时期开始和收藏书籍。5 .比喻论证，把做过标记的书籍比作在树皮上刻过印痕的森林，形象生动地阐释了阅读时在书上做记号的意义；间接 论证了阅读属于自己的书籍的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。6 .在喜欢的段落上做标记：有选择的阅读；喜欢的书可以反复阅读；要善于与作家交

23、流，透视他们的心灵世界。【解析】.试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。 本文围绕关“论藏书”这一话题，其相关论述在文章第段，故首句“每一个人都应该在青年时期就开始和收藏 书籍”就是作者所提出的观点。1 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。比喻论证：通过比 喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。第段中的画线句子将“多年后重新阅读做过标记的书籍”比喻成“重访 一个你曾在某块树皮上刻过印痕的森林”，运用的是比喻论证，形象生动地论述了阅读时在书上做记号的意义。同时 与第段的借书阅读的心态形

24、成比照，有力地论证了第段中关于阅读自己的书和借书阅读的不同的观点。据此理解 作答。2 .试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。依据题目要求，符合题意的内容概括作答。由第段中“你所拥有的书 不应该使你害怕做上记号”可知，在喜欢的段落上做标记的方法；由第段中“有些书读过两遍”可知，对喜欢的书 可以反复阅读，可以有选择地阅读；由第段中“你可以随时与苏格拉底莎士比亚、大仲马、狄更斯或萧伯纳等人促 膝交谈”“透视他们的心灵世界”可知，要善于与作家交流，要能透视他们的心灵世界。据此作答。【点睛】寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方 法：一看

25、题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根 据论题并结合文章内容自己来概括。三、语言表述14、 家风，； 家风，； 家风，。【解析】此题考查句子排序能力。做此题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语 段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的 关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。此题注意，补写 的句子要与上文内容按顺序逐一对应。四、写作15、范文：独一无二“我”，是一个形形色色的主体，而且它也是一个由很多东西组成的共同体，它包括了一个人的品

26、质，性格，外 貌等多个综合体，而我给我自己也总结了一个特点，那就是；傻不拉几的二货。傻在我总是会用一些自嘲的话语来逗笑别人，所以我拥有了一群和我一样傻的“不求同年同月同日生，但求同年 同月能够一起笑死”的傻姐妹。记得最令人搞笑的那一次；我和她们在一起骑自行车上学，然后我当时因为是刚学， 所以方向感控制的还不是挺好。到了一个拐弯处的时候，我使劲向右拐，于是我撞墙了，原因竟然是我搞错了方向， 我靠，没这么点背吧！她们不但没来拉我一把，反而还在旁边笑，我当时把脸捂得死死的，真想挖个地洞钻进去。从 那之后，我努力学骑自行车，终于学成归来了，学会以后我再也没有摔过跤了，相信坚持就是胜利！ ！二货这个词可

27、能在别人眼中就是一个贬义词，但在我看来，而是一种象征，既然别人给你取了这个名字，那你就 要真正尽到二货所具备的那种幽默感，而活总是能给别人带来快乐，当一个二货首先自己讲的笑话或故事就算再不搞 笑，也要自己笑的情郁其中，这样别人也会被你的笑所感染，当然，二货在朋友受到困难和挫折的时候要挺身而出， 学会抚慰，用你的二告诉她，这点困难不算什么，坚持就是胜利。二货当然也会有心情不好的时候，这时候，要学会 自己给自己抚慰。如果你做到了这三点的话，那你就是一个不折不扣的二货了。加油吧，二货！我，一个傻不拉几，平常也会犯二的我，但我却是一个独一无二的我。我不追随别人的脚步，我只是喜欢按照别 人的思路去构思一

28、个和他们不一样的自我，每个人生存在这个世界上都是独一无二的，他们都有各自的特点，做人做 事都要先学会做好自己，而且要做一个独一无二的自己。【解析】这是一篇材料作文。所给的材料是小王子的选段，首先分析这两句话的相同点，都有“独一无二”这一关键词， 抓住这一关键词，分析两句话的异同点。小王子说这句话的语境是：小王子在星球上初遇玫瑰花，对他而言玫瑰新奇 独一无二，当到了地球才发现他所拥有的是一朵再普通不过的玫瑰花。所以小王子觉得在他看来独一无二的玫瑰花， 到了地球上变成了普普通通的花。狐狸说小王子的花是独一无二的，是想告诉小王子：虽然他的玫瑰是普通的，但它 是他辛勤培育的，对他而言，他的玫瑰还是独一

29、无二的。结合两句话的含义，我们可以从这几个方面来立意：因为爱，所以独一无二；我们都是小王子里的那朵玫瑰花， 虽然普通但是却是独一无二的；有你的付出，它才会独一无二拟写题目，抒写自己的认知或感悟作文。文章可叙 可议，选择最能驾驭的体裁作文。【点睛】材料作文的写作，要特别注意以下三个方面：读懂材料，全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读 懂材料往往会出现偏题或者离题的问题。读懂材料要整体把握，切不可断章取义，要抓住重点，理清关系，为文章立 意奠定基础。立意求准，力求新颖。写材料作文，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容, 牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否

30、那么就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，力 争做到“人无我有，人有我优”。C.纤夫/纤维.记载/风雪载途屏气凝神/天然屏障 D.戏谑/虐待肄业/肆无忌惮大加炫耀/头晕目眩 .依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在21世纪的今天，正确对待大自然的关系比以往任何时候都重要。，, ，, ,结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上从外表看，大自然真的被他们征服了A.B.C.D.5 .（二）阅读下

31、面材料，完成各题。（材料一）古代的漫画马南邮在中国绘画史的研究中，有的人认为以挖苦为目的的漫画只是近代才有的，而且是从西洋传入中国；至于中国古 代的画家，那么根本不知漫画为何物，便没有什么漫画作品之可言。这种议论当然大有商榷余地。到底中国古代有没有漫画呢？回答不但是完全肯定的，并且还应该成认中国的漫画有它自己的传统特色。孔子家语载：“孔子观乎明堂，睹四门牖，有尧、舜之容，桀、纣之像，而各有善恶之状，兴废之诫焉。” 这就是说，古代的人已经懂得绘画为武器，揭露恶人恶事，表扬善人善事。因此，以善恶比照为题材的绘画，就可以 认为是中国古代漫画的一种表现形式。一般地说来，历来的画家们对于当时的社会现实不

32、但不可能进行分析和批判，而且毕竟还不敢大胆地揭露它的弊 病。于是有一些画家就选择了特别含蓄的表现形式，以表达他们对当时的社会现实不满的情绪。这种例子到了清代，可以举出的就更多。龚半千是清代画派中所谓金陵八家之首，他的作品也有一些可以算做漫 画的。比方，他为了挖苦当时社会上贫富极大悬殊的现象，画了一幅财神图，画面表现了一个穿红袍的财神，脚踏着 两个元宝走路。从这幅画上，人们一望而知，作者是在挖苦当时社会上那些为富不仁者流，寸步不离钱财，同时，他 又为自己的穷朋友们鸣不平，因为他们贫无立锥之地，简直寸步难行。最突出的漫画，还应该说到所谓扬州八怪的作品。在这里，就举罗两峰的作品为例吧。他本是地地道道

33、的扬州人, 在这里举出他来做扬州八怪的代表倒也适当。他生平最爱画鬼，并且以画鬼而成名。人们都知道他的成名之作乃是鬼 趣图，这可以说是古代漫画的典型了。罗两峰画的鬼趣图不少，而且每一个图都包含了好几个段落，各个段落的画面，或相连，或不相连。随便打 开一卷鬼趣图就可以看见许多令人发笑的漫画。例如，他画了两个大头鬼。一个不但大脑袋，还加上大手大脚， 头发直竖，每走一步都比跑步还吃力；另一个头重脚轻，两腮特大，看来食欲很强烈，可是他的身子却太小，行动更 困难，只能徒唤奈何。如果看了作者的题诗，我们就更清楚地知道他对鬼的挖苦，实际上却是对人的挖苦。但是在当 时的社会上，画家如果直接用漫画去挖苦那班活人，

34、一定要惹祸；如果只是挖苦一些死鬼，就不至于有什么危险了。 也许正是经过了这些实际的考虑之后，画家终于选择了以鬼为挖苦对象的这种漫画手法。由此可见，漫画决不只是近代才有的，也不是都从西洋传来的。我国古代也有漫画，它具有与西洋的漫画颇不相 同的特点，形成了我们自己的漫画传统。希望我们的漫画家和研究画史的人，更多注意批判地继承中国古代漫画的传 统，使它能够在今天完全新的历史条件下，为我们的人民的漫画艺术创作而发挥它的作用。（选自马南邨燕山夜话，北京出版社，1979年版，有删改）（材料二）有许多人认为中国古代是没有“漫画”的画种与“漫画”之词的，这是错误的。漫画，它是一种绘画的品种，是 绘画者表达志与

35、情的一种形式，囿于特殊的环境，不可直接言之，就有了画作中元素的比喻义、象征义，极具有社会 性，古代亦有“漫画”这种画种。漫画一词，有文献记载的，最早出现在北宋时期，晁说之的景迂生集中，就有 关于“漫画”的诗：“漫画复漫画，河尾沙软喙一尺，天生刚啄不解秃，倦鱼薄浅幸有得。谋拙力百费，何处有金翅。 饥肠倚暮烟，惭愧信天缘。”诗中“漫画”的意思是描绘的一种名为漫画的水鸟。“漫画”最初的含义是一种鸟类名 称，而不是指某一画种。由此可见，“漫画”的画种与“漫画”之词一定在中国古代就有。（选自美术观察，2019年第2期，有删改）（材料三）漫画：天高任鸟飞（注）选自护生画集，上海译文出版社2012年版。漫画

36、天空任鸟飞为丰子恺一九四六年五月所作，其时, 丰子恺因躲避战乱迁居至重庆城中，等待着还乡的归舟。1 .材料一、材料二共同表达了 的观点。2 .材料二是如何得出“漫画的画种与漫画之词一定在中国古代就有”这一结论的？3 .利用材料一、材料二中关于漫画的知识，为材料三中的漫画写几句赏析性的文字。7 .根据课文默写古诗文。子日：“三军可夺帅也,。（论语子罕）剪不断，理还乱，是离愁,o （李煜相见欢）?悠悠。O （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）陋室铭中通过描写 优雅环境表现陋室“何陋之有”的句子是“，”。默写李商隐的夜雨寄北。8 .阅读名著片段，回答以下问题。“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来

37、精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌 才能，略施小计神惊.水浒传这首临江仙赞美的是梁山好汉,他的足智多谋不仅表达在智取生辰纲，还表达在、 智取文安县等。“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚烟有不可超越的障碍存在！ ”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的（简爱）这是罗切斯特和简-爱在教堂举行婚时出现的一场风波。从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是，选段 中“不可逾越的障碍”指的是O二、阅读.阅读下面一首诗，完成题目。望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非

38、投笔吏，论功还欲请长缨。注：燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢范阳这一带。三边：古称幽、并、凉 为三边。这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。蓟门的南侧是渤海，北翼是燕山山脉，枕山襟海。1 .用优美的语言描绘“沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城”所展现的画面。2 .尾联主要运用了什么表现手法？请结合诗句分析其作用。10 .解释以下句中加点的词语。（1）比文至陈（） （2）肉食者鄙（）（3）长跪而谢之（）（4）邹忌修八尺有余（） *11 .阅读下文，完成小题理解的幸福叶广萃7岁那年的一天，我从外面玩回来，母亲见到我，哭了。母亲说：“你父亲殁了。“我一下子懵了。父亲突发 心

39、脏病，倒在彭城陶瓷研究所他工作的岗位上。母亲是个没有主意的家庭妇女，不识字，临此大事，她只知道哭。当 时母亲身边有4个孩子，最大的15岁，最小的3岁。弱息孤儿惟指父亲，今生机已绝，待哺何来！人的长大是突然之间的事。经此变故，我zhinGn 的肩肠开始分担家庭的忧愁。就在这一年，我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学，认识了我的班主任马玉琴，一个梳着短发的美丽女人。在学校，我整天一句话也不讲，也不跟同学们玩，课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着，或站在操 场旁边望着天边发愣。我最怕同学们谈论有关父亲的话题，只要谁一提到他爸爸如何如何，我的眼圈马上就会红。我 的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师

40、的注意。有一天课间操以后，她向我走来，马老师靠在我的旁边低声问我：“你 在给谁戴孝？”我说：“父亲。”马老师什么也没说，她把我接进地的怀里。我的脸紧紧贴着我的老师，我感觉到了从 她身上散发出来的温热而好闻的气息。我想掉眼泪，但是我不想让别人看见我的泪，就强忍着，喉咙像堵了一大块棉 花，只是抽搐，发哽。老师什么也没问，轻轻用手拍着我的背，末了，她低声告诉我：“我的父亲也不在了“ o 一年 级期末，我被评上了三好学生。为了生活，母亲不得不进了一家街道小厂去糊纸盒，每月可以挣18块钱，于是每天下午放学后将3岁的妹妹从 幼儿园接回家便成了我的任务。有一天轮到我做值日，清扫完教室天已经很晚，我匆匆赶到幼

41、儿国，小班教室里已经 没人了，我以为母亲将妹妹接走了，就心安理得回家了。到家一看，门锁着，母亲加班，我这才感觉到不妙，赶紧转 身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有4站的路程，直跑得我两眼发黑，进了幼儿园差点没一头栽倒在地上。进了小 班的门，我才看见坐在门后的妹妹，她一个人一声不吭地坐在那儿等我，阿姨把地交给了看门的老头，自己下班了， 那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角，我为自己的粗心感到内疚，我说：“你为什么不使 劲哭哇？”妹妹嗡着眼泪说：“你会未接我的。那天我蹲下来，让妹妹趴到我的背上。我要背着她回家，我发誓不让她走一步路，以补偿我的过失。我背着她 走过一条又一条胡同，妹

42、妹几次要下来我都不允许，这使她有了较我更甚的不安，她开始讨好我，在我的背上为我唱 她那天新学的儿歌，我至今还记得那儿歌：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。小熊小熊点点头呀，小洋娃娃笑嘻嘻。路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，只有葱花炒锅的香味飘出。我背妹妹一步一步地走,我们 的影子映在路上，一会儿变长，一会儿变短。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下，淌进嘴里，那味道又苦又涩。妹妹还在奶声奶气地唱：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一是第几遍的重复了，我不知道。但我知道那 是为我而唱的，送给我的歌。这首歌或许现在还在为孩子们所传唱，但我已听不得它，那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解,一听见它,

43、 我的心就会锁紧，就会发颤。是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但于我却是一种心的感动，是一曲纯洁的生命乐章，是一片珍贵的温馨。 忘不了，怎能忘记呢？（有删改）. （1）在第段的横线上根据拼音写汉字。zhi nen （2）请简析第段在文中的作用。1 .以下对第段内容分析恰当的是（）： A. “我”总是在教室里默默地坐着，是因为始终深深思念着逝去的父亲。B.因为敏感，“我”只要有谁一提到他爸爸如何如何，眼圈马上就会红，C. “喉咙像堵了一大块棉花” 一句，是运用了比喻，形象表现我的悲伤。D.马老师为了使我不再自卑孤独，一年级期末时，评我当上了三好学生。3 .第段划线句的环境描写富有语言表现力，请赏

44、析。4 .请说说对第段划线句“那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解”的理解。5 .请简析本文标题“理解的幸福”的含义。：；O.阅读下面的文章，完成以下小题。蒸饭匠李靖在爷爷走后的第一天，家里的院子就来了专门做红白喜事的人。当第一顿午餐许多人都围在一个大木桶前盛饭 时，大家立马就发现了这米饭的与众不同。首先是那气氛就很特别。有人翻开木制的桶盖，热气涌上来。盛饭的人都 要排队，用铁铲铲一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。大家赞不绝口，你一言我一语。“这个饭香， 用木桶蒸的。不是煮的！” “蒸这个饭有讲究，要不停添水，跟一般的煮饭不一样。” “那个老师傅蛮有名的。他会 烧。”我扒了一口米饭

45、在嘴里，有木头的味道，也有空气的味道，（A）木香渗进了米粒的每一个分子，吞一口米饭， 就像吞进阳光晒过的空气，太好吃了。饭后人们都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的秘密。老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把木桶见底 的米饭掀开我们看到了一个竹制的筛子，蒸屉般兜住了上面的米。“噢！原来下面没有底！“大家惊呼。老人说 这个蒸屉是他特别找来的，这样蒸饭不粘锅，透气。（B）他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给土地松土那样自然。 第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。第二天，我就走出院子，和蒸饭的老人聊起了天。老人姓孙，叫孙广禄，是深水沙河孙家埒一带的人。问到他 年龄，我吓了一跳，78岁，比我爷爷小10岁

46、。但也年近80 了，他竟然单独蒸几十斤的米，力气不小。他说做这一行 已经有十几年了。十三四岁时就看人弄过（蒸饭），但直到60岁退休，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城做出 了名。除了农村里的红白喜事，还有教堂里的做礼拜。他几乎每个周末都要去给教堂做饭。最多的时候600人，每年 圣诞节24、25号两天，他要蒸180斤的米。一个木桶最多60斤，从凌晨开始，一桶一桶地依次蒸，到中午11点半， 准时开饭。蒸一桶米，“规规矩矩要两个半小时，”他说。老人当然有自己的章法。他说什么事都要有规划、讲原理。 掌握了原理去做，才会做得好。老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候满满的都是学问。此时，

47、我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。院子里做菜的厨师，需要料理不同食材，煎炸烹煮，轮番上 场；而78岁的老孙只面对一样东西：米；只用一个手法：蒸。这就是我感到最特别的地方。蒸一桶米饭，需要耗费的 人工不小。别看他最后的成果就一样，但要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜晚，要有技艺，更要有耐心。老孙说他当了二十多年会计，也经营过饭店，当过农民，但他最想做的是一名老师。他喜欢读书，酷爱文艺。 曾经读过一整本水浒传给村里的瞎子听，至今他还能流利地背出许多诗词。他最不屑的，就是肚子里没货的人。 老孙说，有了文化和知识，他就掌握了原理，也就能做得比一般人好。包括他自学会计怎么算账、学习蒸饭怎么蒸得 好，都是因为自己摸索出了规律。而规律来自于一样东西：实践。他也劝诫我，写作也是要实践。写东西的人，只有 经历了，才能写得好。练字也是一样，必须天天练。在老孙的说法里，什么都是“对称”的。对他来说，最对称的是 个“人”字，也最难写。在我们交谈的三天里，爷爷葬礼上的哀乐和悲鸣声不断，一直是我们对话的背景。那场面是有点奇特的，在一 位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人生。蒸饭这门技艺，我想是老孙寄情于别处的一种方法吧。专注去做好蒸 饭这件事，令他获得了成就感，也可以短暂忘却