2022届河北省邯郸市涉县重点达标名校中考语文模拟试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累与运用1.以下各组词语中的注音或书写无误的一组是 A.慰籍 *B.桑梓C.诲暗D.张皇自出心裁重峦叠障前瞻后顾莫名其妙狡黠(xia) *拮据(ju) *镂空(1OU)骁勇(xiao)冗杂（rong） *蓦然（mo）*魁梧（WU）栈桥（zhan）*2.以下字形和

2、加点字读音完全正确的一项为哪一项（）A.剽（p语。）悍B.迸溅（bGng）c.哺3）育 *D.纶（gu五n）巾取缔（叫*愧作（zu6）伺（ci）候*果脯（拉）*浮躁（zo）相形见细（chii） 招徒（囿）味同嚼（ju6）蜡 滂（p云ng）沱蓦（m。）然回首*脊5）梁心宽体胖如） .以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（）在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。有时，景与物也昭示着一种自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山

3、峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.B.C.D.3 .以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项（） A.杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。 B.在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。 C.中国古典诗词一挥而就到达了文学的最高境界，以后就缺乏变化了。 D.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。 性散文，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。二、阅读9、1.黄昏 西风（2分）2.拟人表现手法。（+

4、1）前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情。（+1）后一首的“荷 花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。（+1） （3分）【解析】.试题分析：杜牧在秋风乍起的季节、日已偏西的时光，把偶然进入视线的溪桥上、柳岸边、荷池中的景物，加以艺 术剪裁和点染，组合成一幅意象清幽、情思蕴结的画图。杨万里在一个酷暑的黄昏，诗人来到荷池上渴望饱尝一阵快风, 用“细草摇关”来衬托自己的心情。诗的三、四句写，正因为自己深感余热盈怀，所以觉得荷花也害怕热气，到了黄昏 还深深躲在荷叶底下不愿露面，用荷花的“深藏”来写出天气之热，化静为动，

5、富有动态美。整首诗充满生活气息，新 鲜、轻松，写的是热，透露出的是“清爽”之情。考点：此题考查学生分析诗歌内容的能力。点评：解答这道题并不难，只要了解了两首诗歌的大概意思，描写的是什么时间的景色以及什么意象那么会迎刃而解。1 .试题分析：杜牧诗歌：诗的三、四两句“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”，写从溪桥上所见的荷叶受风之状。这 两句诗，除以问语“多少”两字领起，使诗句呈现与所写内容相表里的风神摇曳之美外，上句用“相倚”两字托出了青盖 亭亭、簇拥在水面上的形态，而下句那么在“回首”前用了“一时”两字，传神入妙地摄取了阵风吹来、满溪荷叶随风翻转 这一刹那间的动态。杨万里诗歌：用了拟人表现手法来刻

6、画形象。“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”, 却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。考点：此题考查学生赏析诗句的能力。点评：诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。 此外，“炼字”也是诗词赏析的重点，学会鉴赏诗歌用语的妙处。10、 1. D.（我）时刻所期望的，只有几位弟弟罢了。（意对即可）2 . （1）有毅力（坚持不懈）。（2）对诸弟要求严格（爱诸弟）。【解析】D句中加点词的意思不相同。前者“收获”，后者“领会”。A从。B曾经。C即使。2 .文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都

7、要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省 略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意以下 字词的翻译，如“时时”：时刻。“属望”：期望。“惟”：只有。“而已”：罢了。还要注意翻译完之后一定要对 句子进行必要的整理，使句意通顺。3 .通过分析文句来归纳人物性格。首先要读懂题干所给文句的大意。“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”：发誓 永远戒掉吃水烟，至今已经两个月不吃。“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”：弟弟们每天自己设立课程， 必须天天不间断。由此可归纳出：第一句是说曾国藩是一个坚持不懈的人；第二句是说曾国藩是一个对诸弟要求严格 的人。

8、【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：弟弟们在家读书，不知道每天是如何用功的？我自十月初一日立志自新以来，虽淤懒惰仍如往日，而每天用楷书 写日记，读史书十页，生病在记茶余偶读一那么，这三件事，没有间断过一回。十月二十一日，发誓永远戒掉吃水烟， 至今已经两个月不吃，习

9、惯成自然了，我自己设的课程很多，只是记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，这三件事， 发誓终身不同断。弟弟们每天自己设立课程，必须天天不间断，就是行船走路，也要带在身边。我除这三件事以外， 其他课程不一定求其有成，而这三件，将终身实行。因为士人读书，第一要有志气；第二要有见识；第三要人恒心。有志气就决不甘居下游；有见识就明白学无止境, 不敢以有一点收获就自满自足，如河伯观海、井蛙窥天，都是无知；有恒心就决没有不成功的事。这三个方面，缺一 不可。弟弟们现在只有见识不是马上可以广搏的。至于有志有恒，弟弟勉励吧！我身体很弱，不能假设想，苦想便头昏; 不能久坐，久坐便倦乏。时刻所盼望的，只有几位弟弟罢了。

10、哥哥国藩书写。道光二十二年十二月二十日。11、1. （1）对一家人遭遇的同情；（2）为小男孩的懂事而感动；（3）为当时没有搭理小男孩而内疚。2. （1）手艺好、讲诚信：包子做法很有讲究，肉馅菜馅挑料好。（2）人缘好：人脉资源广。（3）为人精明：壮叔提醒我, 要提防小男孩。（4）本性善良：让小男孩长时间站在包子铺前，并没有驱赶。3. （1）指庄叔手艺很好，包子香。（2）指文中男孩所讲的故事。（3）喻指小男孩的懂事、善良、感恩、孝顺等品质。 （4）寄托了作者希望社会上能够对处于困境中的人们多一些帮助的美好愿望。4. 心理描写。包子的香味表达了 “我”希望今后主动帮助他人，让他人能够感受人间温暖的美

11、好愿景。我的叔叔于勒表达了 “我”对叔叔的同情，也暗含了对父母的不满。【解析】.解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具 体语句，准确表达。根据“帅小伙的故事还没有讲完”说明“我”泪流满面与小伙所讲的故事有关，对他一家人遭遇 的深感同情而流泪，为小男孩的懂事而；流泪，同时也为自己当年没有私底下给小男孩包子而感到愧疚不安而流泪。1 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：段“壮叔包子 铺

12、生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅调料好，蒸出来的味道不一般，很香很香的。另一个理 由就是壮叔在镇上经营了 30年，人脉资源广。镇里镇外的人认识的多，回头客也多。”可知其手艺好、人脉广；段 “壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小男孩，要提防着点”可知其为人精明；（12）段“好在包子铺的老板很 善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”直接点明其善良的特点。2 .考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目 的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的本义指的是壮叔包的包子很香。文章围绕

13、“包子的 香味”塑造了小男孩的形象，反映小男孩一家当时生活的艰辛，在如此艰辛环境下，突出塑造了小男孩懂事、孝顺、 克制和坚强等品质，文章通过“包子的香味”写十年前“我”和壮叔对前来闻包子香味的小男孩的态度，与十年后帅 小伙讲述“包子的香味”的故事后，再去找壮叔私下想不管壮叔同不同意，往后，只要站在包子铺前的男孩女孩，我 都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖，真正感受包子的香味。“我”决心行动起来劝壮叔改变对待孩子的冷淡态 度，促其乐善好施，所以“包子的香味”蕴含着对社会生活中善良、温情的期待与呼唤，表现主题。吸引读者阅读兴 趣。3 .链接材料中“我心里默念道”，文中“我私藏了一个想法”可知都运

14、用心理描写刻画人物形象，此文“我”的心理 描写，寄托了作者希望社会上能够对处于困境中的人们多一些帮助的美好愿望。链接材料表现“我”看到叔叔的落魄 的心酸，为父亲对叔叔的态度而感到难受，表达我对叔叔的亲情。12、1. 三国演义 罗贯中.正侧面描写相结合4 .尊贤重土；体恤部将、重情重义；骁勇、英武、能征善战。【解析】.此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解。用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平 时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。文段中的“孙权”可知出自名著三国演义，是中国古典四大名著之一，是 中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为三国志通俗演义（又称三国志演义）,作者

15、是元末明初的著名小 说家罗贯中。1 .文段中翻曰：“此人乃沛国谯郡人，姓华，名佗，字元化。真当世之神医也。当引之来见。”通过虞翻之口赞扬华 佗是“神医”，这是运用了侧面描写的写法。佗曰：“此易事耳。“投之以药，一月而愈。”这是运用正面描写，写 出华佗医术的高明。2 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“此贤士也。我 当用之。”“策优礼相待，拜为功曹。”一一表现孙策重用人才，礼贤下士； “遂进兵杀除山贼，江南皆平。”一一 表现孙策能征善战站；

16、“周泰身被十二枪，金疮发胀，命在须臾。策闻之大惊。”找名医医治，表现孙策体恤下属。13、1.器成还须久为功（或“卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键”；或“年轻人成长也需要过程，只有经历 了打磨和历练，才能积淀下精华” ）o.写故宫博物院的绝美紫檀家具，是为了引出中心论点“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀 下精华”；同时可以增添议论文的趣味性，激发读者的阅读兴趣；还可以作为一个事实论据来证明中心论点。2 .首先，提出“应对速成怀警惕之心”的观点并从反面简要阐述；接着列举创业、追求高薪职业两例从反面论证观点; 然后以钢琴和芭蕾舞练习为例，从正面论述观点；最后自然而然得出结论

17、，强调轻信“速成”无法等来奇迹，回应了 论点。3 .含义：勉励年轻人要学季先生的莲花，只有经过长期的力量积蓄，才会绽放出“红艳耀目的荷花”；含蓄地重申了 论点：器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。作用：呼应开头，总结全文，点明写作目的，对年轻人提出希望。5. D【解析】.此题考查对议论文观点的理解。此题难度不大，议论文观点是比拟容易找的，一般位于文章第一段或者结尾段，有些文章的文题就是观点。此题中的观点就是文章的题目器成还须久为功.此题考查议论文中相关材料的作用。首先，要在文中找到材料所在位置，再联系上下文进行理解。遇到作用题，一般都是从内容和结构两方面做答。从内容上看，写

18、故宫博物院的绝美紫檀家具说明了紫檀家具的精美绝伦，增加文章 趣味性；从结构上看，引出中心论点一一 “年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。1 .此题考查对论证思路的理解。分析论证思路时，要按照行文顺序分析，即哪里是观点，哪里是论证，最后在加上“首 先“、“接着”、然后等连接词。第五段首先是提出论点一一对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心； 接着通过“创业风口光景无限，但假设缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力 缺位，终非长久之策。”这两个例子来进行反面论证；然后通过钢琴演奏、芭蕾舞两个例子从正面论证，最后通过所 谓的“短期速

19、成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。这句话来回应论点。2 .此题考查段落含义及作用。段落作用要从内容和结构两方面去解答，段落含义要从表层义和深层义两方面去解答。 第九段是本文的最后一段，从结构上来说起到了总结全文的作用，同时也点明了文章的中心论点一一年轻人成长也需 要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。；从内容上来说，“季荷”指的是上文季羡林先生的荷花，这种荷 花几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半 个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”所以是在勉励年轻人要学习季荷，厚积薄发，不能够急于求成，也是对中心

20、论点的强调。3 .此题考查对文章内容的理解。D项错误。选文第七段用了一个事实论据著名小提琴家盛中国少年时被称为“天 才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？，并不是三个。三、语言表述14、(1)想与苏东坡相约夜游承天寺。想与格列佛一起游历小人国，(2)想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言，想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。【解析】此题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征, 掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。此题注意结合 课文内容仿写句子，使之

21、构成排比。点睛：要想做好语言仿写题，一定要看清题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。法。赏。只有这样，才能把这一类试题做好、抓牢。同时，平时在阅读各类文章的过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子的积累和欣四、写作15、人生如棋，我愿为卒人生如棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁曾见我后退一步？题记假设为雨，请选择朦朦细雨的宁静；假设行路，请相信慢行至远的真理；假设远足，请秉持蹉步成千里的智慧；假设做人，请笃定棋一般的人生。人生如棋，非宁静无以致远。当每一颗棋子轻叩棋盘回荡清脆音质，当对手的招势吞吐咄咄逼人的烈焰，此时， 怀有一种宁静而非浮躁的心态便显得尤为重要。想当年，

22、雅典奥运会上的中国女排，在连输对手两局的情形下稳扎稳 打，戒骄戒躁，直追的比分使俄罗斯队慌了阵脚，越慌便越是急于求胜，越是急于求胜便打得越差，最终以让世界球 迷大跌眼镜的表现被中国女排连胜三局完美反超。试想，倘假设不是中国女排沉住气，选择“蒙蒙细雨”般的宁静心境, 又怎能抵挡住对手“暴风骤雨”般的进攻，笑到最后，笑得最响？人生如棋，欲速那么不达。一盘真正的好棋，是不会在三杯两盏淡酒，抑或一柱香的时间里草草收场的，每一步的 敲定，必定是经过深思熟虑以求毫不破绽的。曾记否？苏联用了十年就走完了资本主义国家几十年甚至上百年才走完 的工业化道路，自以为雷厉风行，从此便可与美国一争高下。结果呢？片面开展

23、重工业使国民经济结构严重失调，最 终落了个东欧剧变、苏联解体的下场。试想，倘假设我们的斯大林先生懂得“欲速那么不达”的真理，选择“走得慢些， 走得远些”，那么，当今世界是否已成为“赤旗的世界”？人生如棋，积蹉步方能成千里。没有谁能在想入非非间一步登天“将”对手的“军”，唯有一步一个脚印，步步 为营间靠近目的地。哲学中告诉我们，质变是量变的必然结果，因此应注意量的积累，从而在适当的时机促成质变。 从小便熟谙的“龟兔赛跑”的寓言故事，更是深入浅出地诠释了这个道理。此外，从古代由一名失去双亲零丁孤苦的 放牛娃成长为一代天之骄子的朱元璋，到近代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒成长为一位无产阶级着

24、名文 学家的高尔基，再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔。盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演驿着“蹉 步”的魔力。都说人生的舞台很大，其实不过一张四方棋盘；都说人生繁杂叵测难以驾御，其实只要下好一盘棋；都说人生哲理浩如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：非宁静无以致远，欲速那么不达，积度步方能成千里。因此，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，绝不后退一步！【解析】试题分析：（1）这是一篇半命题作文，题目是“人生如,我。人生是一条路，有泥泞，有坦途，有鲜 花，有荆棘只有努力前行，才能走得更远。此题补题要考虑前后补填内容间的内在联系。人生假设是绳索，我要升 起饱满的帆；人生假设是风帆，我要推动希望的船；

25、人生假设是船，我要做那行船的桨；人生如是一盏茶，我要做那让水 四溢茶香的茶叶；人生如是一幅画，“我”要做那绚丽的色彩；人生如是书，我要做那感人的字符；人生假设是一条河, 我要做那不枯竭的水滴此题作文补题，首先要把人生作喻，“我”要在其中表现出有意义的，展现美好品质的事 物。选择符合题意的素材，叙写自己的人生感悟，表达积极健康的思想作文。（2）这是一篇材料作文，材料作文要从 材料中获取文章的立意。所给的材料讲述了乌龟和鲍鱼之间的对话。认真分析，可从以下角度来立意：从附鱼的角度 看，可从“生命虽然短暂，但要充实，有意义”；从乌龟的角度看，可以从“生命的可贵”“生命的价值”；综合起 来看，可以从“要

26、正确认识自己”方面来立意。选择最有感触的素材，抒写自己的认知或感悟。体裁上，较适宜写议 论类文章。【点睛】（1）半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择 不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化 大为小就是选择一个比拟小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相比照拟“大”的题目缩小为一个比 较“小”的题目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭 能力。（2）材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。这些关键性的

27、句子往往在材料的结尾处, 往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材 料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点确实源于材料，不会 脱离材料。且能够明确地表达从材料中提炼自己的中心论点的过程。5 .依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“恰”在诗中竟然这样的传神。真正的好文字也是恰好。我最喜欢的是后两句，“恰恰”多有意思的词语，生动鲜活，惟妙惟肖，有音律之美。小时候读杜甫的诗“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”原来“恰恰”是形容黄莺的鸣叫声，见蝴蝶

28、在花丛中跪趾起舞，枝头的黄莺忍不住唱起歌来。春天的气息一瞬间扑来，莺歌燕舞，花开陌上，内心充满无限的喜悦。A. B.C.D.综合性学习。普通话让你走得更远，方言却让你记住你的根在哪里。方言不仅仅是一种语言，它的背后更包含着很多家乡味道。乡 音中有童年，有回忆，更有文化，有传承。请阅读以下材料，完成题目。1 .请观察下面的方言词汇，归纳柳州方言的特点。皮痒（犯贱）闯彩（幸运）锤姜（拍马屁）搏底（贪小廉价）聊盆（找茬）答你都困（懒得理你）.央视某知名记者赴柳州周边农村采访扶贫攻坚工作。遇到贫困户老乡，两人有如下一番对话，请解释加点词。（三个词语任选两个解释）记者：老乡，你欢迎干部下乡扶贫吗？老乡：

29、嫩子没欢迎咯？他们帮我找工程，帮我找销路。我的身体没嫩子好，还帮我买了药，一吃就起泡了！记者: 身体不好，家里的春耕怎么办呢？老乡：粗活路都是村干部帮我做的。感谢大家哟。 3.某中学语文老师丁老师在教邹忌讽齐王纳谏一课时，把柳州话引入了语文课堂，用柳州话来翻译文章，博得了 学生们的阵阵掌声和笑声，但也遇到不同声音。请根据语境，补全对话。张老师：语文课堂是很严肃的地方，更何况文言文是我们老祖宗流传下来的瑰宝，这样处理不够严肃吧？李老师：挺好的呀！我就很喜欢这样的处理，多接地气！语文要跟生活联系起来嘛，你看孩子们多开心。这就是 语文的生命力嘛。丁老师：7 .在以下各小题的横线上，写出相应的诗文名句

30、或作家、作品。乡书何处达，o王湾，乾坤日夜浮。登岳阳楼，直挂云帆济沧海。李白行路难惟有绿荷红苗苗，O李商隐赠荷花，不亦君子乎？论语海纳百川，有容乃大；，无欲那么刚。请你写出两句咏月的诗句：，。8 .名著阅读。以下关于名著朝花夕拾内容的表述，没有错误的一项为哪一项（） A.阿长是“我”家的一个女工，她行为粗俗，睡觉时常在床上摆“大”字，又有太多的规矩礼节，让“我”对她烦不 胜烦；可是后来，她千方百计为“我”寻买来山海经（她把它叫做“三哼经”）,于是“我”就原谅了她的粗俗。B.朝花夕拾中有许多理性的批判，如二十四孝图抨击了封建孝道的虚伪性，狗猫鼠挖苦了打着“公理 正义”旗号的所谓正人君子的不公平性

31、，琐记用看似平稳的笔调陈述新式学堂的教学内容、班级差异，批判了新式 学堂的乌烟瘴气。C. “父亲”在朝花夕拾中也屡屡被作者提及，在文中，“父亲”总是强悍而专制的，“我”对“父亲”是又怨又 惧。D. “冷嘲”是朝花夕拾中经常出现的笔法，它能在不动声色中给人、事、物以冷峻的挖苦，如父亲的病开篇 写庸医误人性命之后开第二张药方，挖苦庸医草菅人命酿成恶果后被迫赔偿的实质。“我的一位教医学的先生却教给 我医生的职务道：可以的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。”这位先生是指谁？这里突出他的什么品 质？我对他怀着怎样的情感？二、阅读9.阅读下面两首古诗，然后回答以下问题。齐安郡中偶题（杜牧）两竿落

32、日涣桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上（杨万里）细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。1 .这两首诗描写的都是 时刻的景色，均以荷与 为诗歌的主要意象。2 .这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷”的形象请指出两首诗中荷”开所表现出来的不同情感特点，并作简要分 析。10.阅读下面文字，完成后面小题与诸弟书（节选）清.曾国藩诸位贤弟足下：诸弟在家读书，不审每日如何用功。余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史 十页，每日记茶余偶谈二那么，此三事者，未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟，已习 惯成

33、自然矣。予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也。诸弟每日自立 课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身 行之。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志那么断不敢为下流；有识那么知学问无尽，不敢以一得自 足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒那么断无不成之事。此三者，缺一不可。诸弟此时惟有识不可以 骤几，至于有志有恒，那么诸弟勉之而已。予身体甚弱，不能苦思，苦思那么头晕，不耐久坐，久坐那么倦乏。时时属望, 惟诸弟而已。兄国藩手草。道光二十二年十二月二十。审：清楚，明白。洎(j

34、i):至，至h骤几：很快成功。 1.以下句中加点词的意思不相同的一项为哪一项()A.余自十月初一立志自新以来/自富阳至桐庐一百许里 B.未尝一日间断/尝驱百里之外 C.虽行船走路/虽我之死，有子存焉 D.不敢以一得自足/得之心而寓之酒也 .用现代汉语翻译下面的句子。时时属望，惟诸弟而已。2 .从“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”可以看出曾国藩是一个 怎样的人？11.阅读下文，完成后面小题包子的香味伍中正那年高考结束后，我去了王镇壮叔的包子铺。壮叔包子铺生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅调料好，蒸出来的味道不一般，很香很 香的。另一个

35、理由就是壮叔在镇上经营了 30年，人脉资源广。镇里镇外的人认识的多，回头客也多。在王镇，几乎没 有不知晓他的。起初来的时候，几乎是打杂，挑水、劈柴、扫地、关启店门。渐渐地，壮叔就让我揉面、做馅、包卷、蒸包子 了。那年寒假放后的第一天，我在包子铺前看见一个小男孩。那男孩大概八九岁的样子，头发稍微偏长。穿在身上 的一件特旧的棉袄上少了两粒扣子，扣得不是很紧。好在那天不是很冷，男孩却很安静地站包子铺前，不跟任何人说 话，只是看着蒸笼里冒着热气的包子。看样子，男孩像买包子，又不像买包子。每出一笼热乎乎的包子，男孩的脸色 就很快改变一下，变得好看一些。男孩是早晨9点钟来的，临中午的时候才走。这中间，我没

36、有问男孩要不要买包子，也没有私底下给他包子。我看着男孩转身离开。男孩走得不是很快，很久了，他转过身，还朝着壮叔包子铺回望，实际上，他是朝着蒸 笼里热气腾腾的包子望。我把男孩站在包子铺前的事跟壮叔说了。壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小男孩，要提防着点，他 冷不防会从蒸笼里快速拿了包子就跑，你拿他没方法的。快到年边，腊月二十八那天中午，男孩来了，跟上次不一样，头发剪短，棉袄上的扣子钉上了，仍然很文静地 站在那里。从中午来，到下午离开，他足足站了 4个钟头。我没有看出那个男孩有拿走包子的迹象。看来，壮叔的眼 力出了点问题。等我跟壮叔卖完包子，那个男孩也回家了。临走，男孩眼里憋着的两串泪终于掉

37、了下来。男孩不是走，几乎是 一路跑开的。我跟壮叔辞别，就回家过年了。过年后，我随打工的人流去了南方的一个城市，一去就是十年。(11)十年后，我又回到了家，在家里，我看到一档寻亲情类电视节目。帅小伙跟他娘几乎用了十年时间，在他爹打 工的工地，在他爹去过的城市寻找已经疯掉的爹，电视里，帅小伙终于找到了爹。节目中，我看到当年的那个男孩长 成了帅气的小伙。他给电视机前的观众讲了一个故事。那个故事的题目就叫包子的香味。(12)帅小伙说，在我九岁那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工钱一分没有拿到。 爹不敢回家，也没有回家。我跟娘过年，没有买一片肉，更没有买其他的年货。快过年的时

38、候，我就跑到王镇的包子 铺去闻包子的香味。闻好了闻够了，就回家。好在包子铺的老板很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下 午的包子味道。(13)回到家里，我把这种味道告诉娘，过年不用买包子了。娘很满足。我跟娘说，要是爹在城里能闻到包子的香味 过年就好了。娘一听，双手抱紧了我，娘的眼泪吧嗒吧嗒地落在我的脸上。(帅小伙的故事还没有讲完。我已泪流满面。(15)过完年，我再去找壮叔。壮叔在铺子里忙活开了。我私藏了一个想法，不管壮叔同意不同意，往后，只要站在 包子铺前的男孩女孩，我都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖，真正感受包子的香味。(选自小小说，有删改。).联系文章内容，分析第段中“我已泪流

39、满面”的原因。1 .在小男孩眼中，壮叔“很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”在你眼中壮叔是个怎 样的人？结合具体内容说一说。2 .请分析文章标题“包子的香味”的意蕴。3 .阅读文章最后一段，结合下面链接材料，找出作者在刻画“我”时所采用的共同方法，并简要概括“我”的不同 情感。(链接材料)我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼 狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我的叔叔于勒.共同方法：不同情感：12.阅读下文，回答以下问题。.却说孙权与周泰守宣城，忽山贼窃发，四面杀至。时值更深，

40、不及抵敌，泰抱权上马。数十贼众，用刀来砍。泰 赤体步行，提刀杀贼，砍杀十馀人。随后一贼跃马挺枪直取周泰，被泰扯住枪，拖下马来，夺了枪马，杀条血路，救 出孙权。馀贼远遁。周泰身被十二枪，金疮发胀，命在须臾。策闻之大惊。帐下董袭日：“某曾与海寇相持，身遭数 枪，得会稽一个贤郡吏虞翻荐一医者，半月而愈。”策曰：“虞翻莫非虞仲翔乎？”袭日：“然。”策曰：“此贤士 也。我当用之。”乃令张昭与董袭同往聘请虞翻。翻至，策优礼相待，拜为功曹，因言及求医之意。翻日：“此人乃 沛国谯郡人，姓华，名佗，字元化。真当世之神医也。当引之来见。”不一日引至。策见其人，童颜鹤发，飘然有出 世之姿。乃待为上宾，请视周泰疮。佗

41、日：“此易事耳。”投之以药，一月而愈。策大喜，厚谢华佗。遂进兵杀除山 贼，江南皆平。（人民文学出版社1982年版）.选文出自中国古典名著，作者是元末明初小说家 （人名）。1 .选文中对华佗的描写主要采用的是 的手法。2 .请分析选文中孙策的形象。13.阅读下面器成还须久为功一文，完成以下小题。人才的成长也是有过程的，一旦超出科学界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，但它“五年 一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样， 年轻人成长也需要过程，

42、只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。但反观当下，不少现象不免有些违反常识。对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。“我报名了翻译速成班，一 个月就能拿下口译资格证” “我加了个减肥群，10天极速变苗条” “我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜 成名”急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求 成的窠臼。 对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。事物开展自有其规律，人才成长也一样。创业风口 光景无限，但假设缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人

43、羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。 有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩 翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数， 轻信这些并不会等来奇迹发生。速成背后，是偷懒投机心态在作祟。从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于外表不下苦功夫，想钻空子 不坐“冷板髡”，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更 为丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。与其目光游 移、据转腾挪，倒不

44、如一门深入、攀登高峰。“十年法那么”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨 越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手 的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗 莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池 塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。（选自人民日报，邙西曦）.简要概括文章的主要观点。1

45、 .文章第段中写故宫博物院的宫廷紫檀家具有什么作用？2 .简述第段的论述思路。3 .说说第段的深刻含义以及在文中的作用。4 .通读选文，选出以下对选文理解与分析错误的一项（）A.选文开头的“海市蜃楼” 一词足以说明作者对人才的“速成”是完全否认的。B.选文第段中加点词“窠臼”本来的意思是指现成的格式，这里指急于求成的潮流。C.选文第段画线句中的“与其不如”表示作者对后者的选择与肯定。D.选文第段连续运用了三个事实论据，深入论证了大师的“功”都不是速成的。 三、语言表述.仿照划线句子，在横线处续写一句话，使之构成排比。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手

46、登临岳阳楼，（1）;我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2） ,想跟随琦君女士去品尝那地道纯粹 的家乡的春酒 四、写作14 .以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感：除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实 的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。人生如同一杯茶，我们要慢慢地品味，才 能品出它的味道来；人生如同一首诗，我们要反复咀嚼才能读出它的意韵来：人生如同一首歌，我们要静下心来才能 听出它的律动来。人生有时候也如同一团乱麻，怎么理似乎都没有头绪，但是我们还是要继续梳理；人生有时候还如 同狂风骤雨，我们即使被吹打得东倒西歪，但还是要选择坚持行走

47、。请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：人生如，我 阅读下面的材料，写一篇文章。趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的树（shi）鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样 自由呼吸空气了。纳鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽阔；你的生命再长，却从未欣赏 过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲的踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界。”这那么寓言引发了你怎样的思考？请理解材料请根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。参考答案一、积累与运用1、D【解析】A项“慰籍”应为“慰藉”；B项“拮据（jto ”应改为“打”，“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”；C项“诲暗”应 为“晦暗”。2、A【解析】B作作，嚼ju6jiao o C.哺bit。D.脊ji。3、A【解析】排序题主要看以下三点：是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。是否呼应。整体语段是否呼 应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此语段是 围绕“理”来议论的。引用俗语提出论点，应为首句；紧扣论点，联系现实来阐述，