2022届广东省英德市市区重点中学中考四模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知1.2.3.4.5.6.7.8.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.阅读下面的唐诗，选出赏析有误的

2、一项（）渡荆门送别 他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的 人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了 熟睡者的美梦。渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。A.渡荆门送别是一首五言律诗，是诗人出蜀至荆门时所作，首联点明友人送别的地点，交代了远渡的地点和此行的目的。B.颔联描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的地势由山脉过度到平原，山峦从视线种一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的

3、原野奔腾而去，画出了一副气势磅礴的万里长江图。C.颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。D.尾联运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。2 .以下说法错误的一项为哪一项（）A.明清科举制度中，乡试中举，第一名称解元，第二至十名称亚元。B.更，古代夜间的计时单位，一夜分为六更，每更约两小时。C.谪，指降职贬官或调往遥远地区。岳阳楼记“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是贬官。D.中原，又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中

4、下游地区或整个黄河流域。如出师表“当奖率三军，北定中原”中的“中原”是指整个黄河流域。3 .以下各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是A.轩榭(xie)丘壑琼楼玉宇（qi6ng）因地制宜B.亢奋(kang)蓦然安土重迁（zhOng）逆来顺受C.冗杂(rong)凭吊大彻大悟（ch。）巧夺天工（8）我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄 饨。（9）老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的 人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字

5、招牌。 木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一局部。（10）那一天遇到老人，他还是一袭布衣、还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了，我想，岁 月在他只是云淡风清的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还 可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。（11）木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。（选自读者，有改动）（网友评论）林清玄的散文平直朴实，清新易读，引人思考，有正能量。从书中读到的信息可以看出，他是一个典型的中国旧式文 人，国学底子厚重，字里行间诗词掌故、禅宗智慧、

6、机锋接引，信手拈来。他热爱传统国学，汉语言文学之美深深地融化 在他的血统中。他的写作套式并不新颖，基本上都是以小见大，或类似于比兴手法，即由此物到彼物，逐渐衍生出禅意或哲理。面也 较窄，多如花鸟虫鱼、吃喝品茗、民间杂艺、修佛类，绕来转去即成人生顿悟，机杼自见。文风太过清丽、矫情,个别地 方显得圆滑、世故、牵强，然而，哪怕世上最知名的写手，写出的不一定篇篇可读。挑可看的看。毕竟生命很珍贵。知乎网友评论（2017年9月4日）林清玄的散文多取材身边的小人物，有流浪汉、街头艺人、小商贩、种树人等，用他独特的视角关注这些小人物， 从他们身上开掘人间的真善美。林清玄正是用他独特而真实的笔触和眼光来写这些普

7、通的小人物，呼唤起人们内心最美好的感情，从而引领读者感 悟人间最真最淳最美的人情，享受人间醇美真情带来的温暖。瑞文网网友评论（2017年6月12日）.细读（作者访谈），说说林清玄取得成功的主要因素有哪些，请简要概括。1 .以下对（作者访谈）有关内容的分析和概括，最恰当的一项为哪一项（）A.林清玄引用“书到今生读已迟”的古诗，意在说明天赋的重要性,此生再如何努力读书都不会有大的效果。8 .林清玄认为,要到达俗与仙的平衡,需要心灵的寄托,因此文学是必不可少的。C.林清玄所说的“心美一切皆美”的含意是一个人心美了，他就可以用一种积极乐观的心态去看待一切，因此一切都 会美起来。D.林清玄引用张潮的话，

8、说“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，很形象地说出了他的成长环境与他的创作的关 系，也说出了生活与创作的关系。3 .结合语境，品味以下语句。（1）木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都已成为生活里的一局部。（联系上下文，说说你对这句话的理解。）（2）我离开的时候这样想着,有时读个读经都是无关紧要的事。（为什么说读不读经是无关紧要的事?）4 .（网友评论）中提到“以小见大”是林清玄散文表达上的一大特点，请结合下面知识卡片中的相关知识，从文中举出 一例加以简析。知识卡片以小见大指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小局部看出整体。在写作中指对形象进行强 调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住

9、一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。5 .（作者访谈）中林清玄曾说过：“所有美的感受都要穿过心灵，就好像海岸溪边的卵石，一切杂质都已经流去,只剩下 最坚实、纯洁、浑圆的石心了。”结合木鱼馄饨一文内容说说你对这句话的理解。6 .探究标题“木鱼馄饨”的好处。三、语言表述.仿写句子。幸福是什么？幸福是贫困中相濡以沫的一块糕点；幸福是患难中心心相印的一个眼神 o四、写作14 .阅读下面的材料，根据要求作文。夸父为了追赶太阳，奋力奔跑；精卫为了填平大海，拼命地飞翔；傅园慧为了夺得奥运奖牌，用尽洪荒之力；女 排姑娘为了祖国的荣誉，不惧强敌力挽狂澜；中国航天人为了展现创新中国，成功

10、发射“天宫二号”为了仰望日 月星辰，他们在努力奔跑；为了欣赏山川湖海，他们在努力奔跑。作为新时期的青少年，为了心中的梦想，更应努力奔跑，奋勇向前。请以“努力奔跑”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要 有真情实感。参考答案一、积累与运用1、A【解析】此题考查对诗歌内容的理解。A.诗人远渡荆门，并无友人送别，送别诗人的是“故乡水”。“首联点明友人送别的地 点”有误。应选A。2、B【解析】试题分析：“更”旧时夜间计时单位，古人把一夜分为五个时辰，夜里的每个时辰被称为“更。一夜即为“五更”， 每“更”为现今的两个小时

11、。一更是19点至21点，二更是21点至23点依次类推。故B选项中的“一夜分为六 更”是错误的。3、D【解析】D.lou-lou,新一心。4、A【解析】试题分析：此题考查对成语的辨析能力。A （妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好）【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用Eo5、A【解析】A项，正确；B项，搭配不当，把“担当”改为“承当”；C项，词义重复，把“的缘故”去掉；D项，否认词误用， “我们不能不否认”改为“我们不能不成认”。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解， 首先要仔细阅读句子，第一步

12、凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要 成分由整体到局部地判断。6、1.宿锦囊箪.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。羹 饭一时熟，不知贻阿谁。饭疏食饮水，曲肱而枕之。2 .（1）就 （2）于是，就 （3）同向，先前 （4）以为快乐. A3 .参考：A.霸王别姬，鳖与乌骨鸡同烹，甲鱼有攻击性，素有鳖中霸王之称，姬与鸡谐音。得名霸王别姬，内涵丰富，有英雄 悲壮凄丽之感，意境雄浑，厚壮有力，审美新奇，档次颇高！B.花好月圆，虾仁与鸽蛋同蒸，虾仁蜷曲鲜红与鸽蛋的黄橙圆融搭配，构成一幅花好月圆的美好图景。内涵

13、丰富，寄 寓着人们幸福圆满的甜蜜期盼。C.踏雪寻梅，白萝卜丝上点缀红辣椒，红白相间，萝卜丝的纯白亮泽营造了雪飘大地的冰洁，红辣椒的点缀似是雪地 上那株赫然出现的红梅。得名“踏雪寻梅”，意境清新，情趣高雅，展现着文人雅土高洁傲岸的志趣与怡然自得的适 意。D.荷塘月色，荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹘鹑蛋同蒸，这道菜色彩丰富，好似月夜下，清亮的月光，穿透 夜幕的漆黑，洒在碧绿的荷叶上，映衬着满塘的荷花别样的红艳，实在是良辰美景。得名“荷塘月色”，意境深邃清 幽，梦幻斑驳，诗意飘然，流露出超然物外的自我追求。【解析】.此题考查的字形。需要注意“囊”、“箪”的书写。1 .此题考查的名句的默写。理解

14、型默写抓关键词是个重点，例如：游山西村一题中的关键词是“招待客人的热情”， 木兰诗一题中的关键词是“亲人团聚大备家宴”，行路难一题中的关键词是“仕途坎坷而不思饮食”，十五参军征一题中的关键词是“单独吃饭”，论语一题中的关键词是“贤士安贫乐道”。2 .此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“饮少辄醉”意思是“喝得很少就醉了”，“辄”意思 是“就”。“因往晓之”意思是“于是去开导他，“因”的意思是“于是”。“乡为身死而不受”翻译为“从前为 了礼义宁愿死也不接受”,“乡”是通假字，同

15、“向”意思是“从前，先前”。“好之者不如乐之者”翻译为“喜欢 *它的人不如以它为乐的人” “乐”在这里是意动用法，解释为“以为乐”。4 .此题考查的是传统文化常识。A “越菜”“瓯菜”。应选A。5 .此题考查的是语言表达能力。“霸王别姬”有英雄悲壮凄丽之感，由于是鳖与乌骨鸡同烹，鳖是素有霸王之称，姬 与鸡谐音，含义丰富。“花好月圆”寄予着人们对美好生活的向往，其中虾仁蜷曲鲜红好像是“花”，鸽蛋的黄橙圆 润似“月”，两者相融搭配，画面和谐。“踏雪寻梅”创造了一种清幽的意境，表现了文人雅士高洁傲岸的志趣与怡 然自得的适意。白萝卜丝洁白似“雪”，上面点缀的红辣椒好似雪中盛开的梅花，红白相间，色彩明丽

16、。“荷塘月色” 意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然。荷兰豆似飘摇的荷叶，胡萝卜似袅娜的荷花，黑木耳似夜幕的漆黑，上置鹊鹑 蛋同蒸，好似月夜下，清亮的月光,，实在是良辰美景7、（1）背灼炎天光 （2）鸡声茅店月 （3）今夜偏知春气暖 （4）叶底黄鹏一两声 （5）二水中分白鹭 洲 （6）长烟落日孤城闭 （7）共看明月应垂泪 （8）思而不学那么殆 （9）亲贤臣 （10）过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠。只恐双溪酢航舟，载不动许多愁。【解析】此题考查的是名句默写。需要注意“灼”、“白鹭洲”、“殆”、“酢解舟”的书写，理解性默写要抓住关键词，例如：（10） 题中的关键词即“思念之情”、“将看不见、摸不着的哀愁

17、，比作可承载、可触摸的实体”。8、（1） （A）贝多芬 （B）朱赫来 （C）林冲 （D）衍太太（2）孙悟空细心谨慎，善辨妖魔；唐僧取经心诚，固 执己见。黄眉怪；金晓（“人种袋” “狼牙棒”）此妖乃是弥勒佛座下的黄眉童子；孙悟空变做（西瓜）钻到黄梅 怪的肚子里,然后弥勒佛用人种袋收服了黄眉怪。【解析】（1）要求学生了解名著内容。然后根据选段情节分析人物即可。A处结合“他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时 是至高无上的荣誉。”可以得出人物是“贝多芬”；B处结合”在最后一分肿，他骤然想起了他衣袋里的手枪。”可 以得出人物是“朱赫来”；C处结合“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一

18、刀。”可以得出 人物是“林冲”，情节是林冲风雪山神庙；D处结合“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”分析得出出自父亲 的病，人物是衍太太。（2）结合“师父，那去处便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又有些凶气何也。观此景象， 也似雷音，却又路道差池。我们到那厢，决不可擅入，恐遭毒手”得出：孙悟空细心谨慎，善辨妖魔；结合“既有雷 音之景，莫不就是灵山？你休误了我诚心，担搁了我来意。”得出：唐僧取经心诚，固执己见；要求学生结合原著 内容分析。黄眉怪是第五十九个出场的名号妖精，他本来是弥勒佛跟前一个司磬的童子。唐僧师徒一行人来到小雷音 寺，唐僧不知是黄眉大王幻化，误入了小雷音寺。黄眉大王将孙悟空扣入金钵

19、，唐僧等束手被擒。猪八戒请来二十八 星宿，悟空方得脱身。与黄眉大王大战，神仙们都被收入后天人种袋，后经悟空请来弥勒佛，在西瓜田里设下巧计， 终于擒住黄眉童妖。法宝：金晓、后天人种袋、狼牙棒（敲磬的槌儿）。结合原著内容用简洁的概括即可。结局：被 制服。弥勒佛祖笑呵呵踏云而来，教悟空诱使妖怪出洞，弥勒佛变成种瓜叟，让妖魔把悟空变成的西瓜吃进肚子，治 服了黄眉大王，弥勒佛也趁机收回了金镜、后天人种袋、狼牙棒等宝物。二、阅读9、1.窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内。绿色的纱窗下，沉水香 的淡淡芬芳随风飘散；惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。2.榴花本是静物，用了

20、一个“然”字，又使它仿佛动了起来，（化静为动）写出了初夏特有的美丽清新、生机勃勃； 或此句用夸张的手法（或此句比喻的修辞手法），将盛开的石榴花比作燃烧的火焰，写出了石榴花盛开时的鲜艳和勃勃 生机。【解析】.此题考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时，（1）理解诗歌的内容。（2）抓住诗句中的“景物”特点。(3)发挥想象，用优美的语言描述即可。1 .此题考查学生鉴赏诗歌的表现手法。此题范围宽泛，题干要求就诗歌的多种表现手法中的一种进行分析。动静结合, 静景动写。“微雨过、小荷翻，榴花开欲燃”，又是另一番园池夏景。小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风 把荷叶翻转；石榴花色本鲜红，经雨一洗，

21、更是红得像火焰。榴花本是静物，但一个“然”(通“燃”)字，又使它 仿佛动了起来。10、1. 遗：BA假设：A B 亡：AC.吾祖所遗簿田敝庐耳/吾父始拓之/至予又拓之。2 .在对待父辈留给子辈遗产一事中，“张子”认为“客”假如留了很多田地和宅院，这些都仅是物质上的赠与，外表 上看留给子辈的虽然很多，但是如果待子不肖，无法在精神上有更丰厚的给予，实际上留给子辈真正的东西是很少的, 因此“张子”认为要在培养其“贤智”上下功夫，使其将来能开拓事业，这样才是最明智的。【解析】.此题考查一词多义。注意“客有广买田宅以遗其子者”中“遗”解释为“赠与”，“以光先帝遗德”中“遗”是“留 下”；“即亡以遗吾子”

22、中“亡”是通假字，同“无”，没有。“此诚危急存亡之秋也”中“亡”是“灭亡”。1 .此题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大 意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读 不能出现“破句”的现象。此题依据句意和所写事件来句读。这句话意思是“我的祖父所遗留的只是些贫瘠的土地和 破旧简陋的小屋罢了，我的父亲开始扩充，到我再扩充这些。”据此可断句为：吾祖所遗簿田敝庐耳/吾父始拓之/至予 又拓之。2 .此题考查对重点语句的理解。文中划线句“假设子广田宅以遗假设子，而逆待之以不肖，遗之虽厚

23、，待之实薄矣。”意 思是：像你这样扩大田地和宅院来遗留给你的儿子，却预料推测他没有才能，遗留给他的虽然很多，对他实际上很不 利。结合“张子”的话“我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待假设子，不已厚乎？”分析，他认为要在培养 孩子“贤智”上下功夫，使其将来能开拓事业，这样才是最明智的。留给孩子精神财富比留下物质财富更重要。据此 理解作答。【点睛】译文：有一个大量购买田地和住宅用来遗留他的儿子的人，他说：“不像这样是缺乏够用来遗留我的儿子的。”张子 听说后追问他说：“你的父亲遗留给你多少？你的祖父又遗留给你父亲多少？ ”那人说：“我的祖父所遗留的只是些 贫瘠的土地和破旧简陋的小屋罢了，我的父

24、亲开始扩充，到我再扩充这些。”张子说：“如果是这样，哪里用得着你 急切地为你的儿子谋划呢？ ”外来的人说：“人的儿子，怎么能够人人都贤良并且有智慧呢？像我祖辈父辈能够自己 开创立立基业呢？ ” 张子听后笑了，说：“你错了，你错了，你怎么可以预料你的儿子不是贤良并且有智慧呢？不能像你父辈和你一样能 自己创立基业呢？却急切地为他谋划呢？像你这样扩大田地和宅院来遗留给你的儿子，却预料推测他没有才能，遗留 给他的虽然很多，对他实际上很不利。况且你既然拿没有才能的样子看待你儿子，又怎么指望你儿子用贤良并且有才 能看待自己呢？最终只能守着你的遗产罢了。我就不这样。我将拿贤良并且有智慧看待我儿子，即使没有东

25、西留给我 儿子，比起你对待你儿子，不也好得多吗？ ”那人无话可说走了。11、1. AD.用了作比拟和列数字的说明方法，说明美国办公室全年打印或复印用纸消耗之大，从而说明了无纸化办公的优越性 和必要性2 .主观上：小型、中型企业无法高效地将自己的工作完全数字化。传统规那么和既定工作理念让老牌企业实现办公 理念转变十分困难。客观上：纸张是目前唯一一种几乎没有重量、本钱低廉、无需互联网接入且非常适合阅读的输入 和显示媒介。【解析】.试题分析：考查对文本内容的理解。A.正确。B. “今后必然会因电子产品的使用而产生更大的浪费”在文本中找不 到依据，属于无中生有。C.依据“阿联酋面临的挑战是酋长能否与国

26、内所有联邦实体和部委的智能化服务实现无缝连 通”可知，“但他们的酋长与国内所有联邦实体和部委的智能化服务却无法无缝连通”的理解是错误的。D.符合文意, 正确。E.依据“除了留下存档的印刷，简报全部用电子版的形式发给代表”可知“所有材料全部用电子版的形式”的 说法不准确。据此，答案为AD。1 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“如果我们将这些 纸张从下至上堆叠在一起的话，它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的1.8万倍，几乎可以覆盖从地球到月球一半的路

27、程” 运用具体的数据，并把高度与珠穆朗玛峰的高度作比拟，使用了列数字和作比拟的说明方法，具体突出地说明了美国 办公室全年打印或复印用纸消耗之大，从而说明了无纸化办公的优越性和必要性。据此理解作答。2 .试题分析：考查对文本内容的筛选和概括。在理解文意的基础上，依据题目要求筛选相关的语句概括作答。此题可 依据材料二中“但很多小型、中型企业在实现无纸化办公方面显得尤为落后，因为他们始终无法高效地将自己的 工作完全数字化” “纸张一直以来都是人们理想的办公用品之一，因为这是目前唯 种几乎没有重量、本钱极为低 廉、无需互联网接入，且非常适合阅读的输入和显示媒介” “因为有太多传统规那么和既定工作理念的

28、存在，老牌企业 在实现办公理念转变的时候会显得十分困难”来概括作答。12、1.父亲满口乡音；父亲有自己“爱的语言”；父亲信守承诺；父亲有很多的中国情结。2 .作者为我们展示了一位严肃、冷静、沉默寡言却深爱子女、热爱祖国的父亲形象。3 .与第一段中“在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱那么像月亮，冷静、理性而朦胧。” 相照应。4 .进一步突出表现父亲形象高大，品行高洁。5 .例如：父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；父爱如春风，让我享受了它的温暖与细腻；父爱如春雨，让我品 味了它的甘甜与圣洁。【解析】.考查对文章故事情节的概括。情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物

29、的活动，注意时间地点的变化，梳 理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。组织语言时, 最好以“父亲”为陈述的主体。按先后顺序概述出与“父亲”做的几件事情。抓住“父亲一直不变的，是那满口的乡 音。” “他也有他的爱的语言”；“父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。”“父亲虽然沉默寡言，但 是内心一直藏着对中国的大爱。”加以概括即可。1 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人(事)物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：父亲的爱那么像月

30、他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上亮，冷静、理性而朦胧；父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言;学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间；内心一直藏着对中国的大爱。等，可以看出 这是一位理性、冷静、沉默寡言却深爱子女、热爱祖国的父亲。2 .考查对文章前后照应的理解。根据此句中提到的词语“太阳”“月亮”只有在第一段中提到了，“母亲的爱像太阳, 温暖、无私而透明，父亲的爱那么像月亮，冷静、理性而朦胧。”即是答案。3 .考查句子的作用。钱穆先生的书法“有容德乃大，无求品自高”点明这是父亲一生的写照。从侧面突出概括父亲的 形象：品行高洁

31、。4 .考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点，确定例句格式，研究例句运用的修辞手法，看清主题要求, 仿写句子要在内容上与例句一致即可。父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。13、1.从小就对文字有非常深刻和敏锐的感受；热爱读书，手不释卷，一门深人，坚持积累；小时候苦难经历的磨炼， 使他能够适应各种环境；生活的大书使他获得了丰厚的人生阅历,成为他创作的源泉；不被欲望捆绑，心灵充实。2. D(1)木鱼对老人来说是一种劳苦生活的工具，一种谋生的重要方式。对吃馄饨的人来说,除了是“吃饭钟”外,它清越 的木鱼声,也是一位深夜寂寞中的良伴,可以温暖迟睡者的心灵,使他们感受到生活的美好。(2)

32、“读经”是为了净化心灵，“无关紧要”是因为作者从老人那里感受到了人情美、生活美，老人的木鱼馄饨同样净化 了人的心灵。4 .林清玄的散文多取材身边的小人物，有流浪汉、街头艺人、小商贩、种树人等，用他独特的视角关注这些小人物，从 他们身上开掘人间的真善美。本文通过写一个平凡老人的生存状态和人生境界，发现了人性和生活的美,引发了作者对 于生命和人生的哲理性思考。如“他说因为他的生意在深夜，又不至于打断熟睡者的美梦”，通过写老人以木鱼作为卖 馄饨的信号,既为让清醒者听到叫唤,又能防止打断熟睡者的美梦，小小的举动表现老人的细致周到,让人发现生活中的 人性之美。5 .真正的美具有淳朴、本真、自然的特点,感

33、受美要用心体会平凡的生活美、人情美。老人生活在社会底层，几十年如 一日地在深夜卖馄饨谋生,不愿有失人格尊严地大声叫嚷,于是选择了木鱼，以便“既让清醒者可以听到他的叫唤，又不 至于打断熟睡者的美梦”，他过着平淡朴实而又保持自己尊严的生活,显示着大美。作者透过现实生活,感悟到了老人 平凡的生活美、人情美，领悟到了人生真谛,明白了感受生活中真正的美同样可以净化人的灵魂的道理。6 . “木鱼”本是佛门中的用物，神秘而超凡脱俗，“馄饨”是生活，“木鱼馄饨”将外表上两个毫不相干的事物放在一 起，反映卖馄饨老人的特别之处,引起读者的阅读兴趣。木鱼是全文的线索。围绕这条线索，写了作者对木鱼声神秘的玄 想、寻觅

34、声源、与老人相识、熟识后的感动以及乔迁后对老人的怀念。借物抒情，借清越的木鱼声让“我”的心灵得到 净化，让“我”发现生活中的美好，表达了作者对老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。【解析】.考查对文章主要内容的理解。通读全文后，根据题目要求进行概括性提取。“除了众人以为的文思泉涌”“从出生 到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。”“小时候读每本书，拿过来都珍贵得 不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。”“每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文 章，才肯睡觉。” “应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界”，概括为：

35、文思泉涌，对文字有 非常深刻和敏锐的感受；小时候苦难经历的磨炼；勤奋读书，坚持积累：对欲望不敏感。1 . A项中作者意在说明学无止境，读多少书都是不够的。所以应该勤于读书，形成逐渐厚重的积累。B项中林清玄认为, 要到达俗与仙的平衡，需要心灵的寄托，比方文学，不是说“文学是必不可少的”，说法太绝对。C项中“积极乐观” 理解狭隘且无根据，作者的意思是说人的内在修养可以使人对世界的感受认识丰富起来，发现更多的趣味。2 .考查对句子的理解。“木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都已成为生活里的一局部。”理解句子是含义，“木鱼” 是佛门中的用物，对老人来说是一种劳苦生活的工具，一种谋生的重要方式。对吃馄饨的人来

36、说，可以从老人淳朴勤 劳里感受到温暖，感受到一种生活的美。这里凸显“木鱼”在生活中的意义。读经的效果，无非是使人觉得吴天无 极，心灵宁静；而馄饨摊子传来的木鱼声，并不需要读经相配，就可以穿过长夜，温暖人心。二来，也是作者暗示， 心灵的温暖祥和，并不需要读经之类的行为刻意追求，而是品味生活，欣赏生活中的美。3 .要分析林清玄散文“以小见大”的写法，要参照知识卡片的内容，还要结合文本内容，本文通过写一个平凡老人的 生存状态和人生境界，发现了人性和生活的美，引发了作者对于生命和人生的哲理性思考。文章中这样的例子很多， 也就是从小的普普通通的事件或现象上，感悟到了老人平凡的生活美、人情美，领悟到了人生

37、真谛，这就是所谓的“以 小见大”的写法，作答时举出具体事例分析，如，通过写老人以木鱼作为卖馄饨的信号，既为让清醒者听到叫唤，又 能防止打断熟睡者的美梦，小小的举动表现老人的细致周到。4 .考查对深刻语句内涵的把握。“就好像海岸溪边的卵石，一切杂质都已经流去，只剩下最坚实、纯洁、浑圆的石心 了。”可知这是一个比喻句，将“所有美的感受都要穿过心灵”比作“海岸溪边的卵石”，可真正的美景是淳朴、自 然。要从感受美要用心体会的角度，从透过现实生活到感悟到了平凡的生活之美、人情美的角度作答。5 .考查对文章题目的理解。答题前一道要熟悉文章内容，全篇把握后再分析作答。从对标题本身的理解看，“木鱼” 和“馄饨

38、”本是毫不相干的两种事物，“木鱼”是佛门中的用物，“馄饨”是食物，“木鱼馄饨”将外表上两个放在 一起，引起读者的阅读兴趣。从结构上看，“木鱼馄饨”是文章的线索。依次写了作者对木鱼声神秘的玄想、寻觅声 源、与老人相识、熟识后的感动以及乔迁后对老人的怀念。从写作方法上看，借物抒情，借清越的木鱼声让“我”的心 灵得到净化，让“我”发现生活中的美好，表达了作者对老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。三、语言表述14、幸福是父亲一次粗糙的抚摸；幸福是朋友一个温馨的字条。【解析】此题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一 致，四是写

39、作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：主题是“幸福是什么”，内容是对生活中 点滴幸福的诠释，形式上是一个主谓句；然后按上句的结构形式“幸福是xx的XX”仿写即可。四、写作15、努力奔跑随着时代的变化，社会的竞争力越来越强，我们班的竞争力也越来越大。同学们都在努力地向前奔跑。有上进心的同学都跑到前面去了，而那些爱玩的同学还在后面守门，中等的学生也不甘落后，都在努力地向前奔跑。 这次期中考试前，同学们都在认真复习，都在为了考个好成绩努力地向前奔跑，大局部的同学没有一点空余的时间玩, 因为他们要努力地冲上前阵，但也有一些同学似乎时间多得很：在发愣。到了考场，复习得好的同学好像每题都

40、会做，笔一直不停地工作。这样的场景让人看了很舒服，但还有一些没怎么复 习的同学，考试时，他们都抓着自己的头发思索着题目，这样的场景让人看了都感到着急。过了几天，成绩出来了，不同景气的分数给人带来了不同的心情。那些考得好的同学付出的努力也得到了回报。很多 同学的进步也很大，例如，邹心雨、张磊。我也进步了，虽然没进前十五，但我还会努力，因为我可以放弃选择，但 不可能选择放弃。那些没考得好的同学有些还在努力，但有些似乎一点也不在乎。这次考得最好的还是程源，他依然坐着他的宝座 第一名。我希望这次期中考试没考得好的同学，不要泄气。因为这只是一次测试，可以再以后的几周里抓紧时间学习。我也希 望每个人都能努

41、力地向前奔跑，在期末考个好成绩。【解析】这是一道命题作文，写此文要想出彩，可从如下方面突破：比与插叙，运用抑扬与误会等手法，使得文章波澜横生， 动人心魄。由此可见，细节是关键，波澜是重点，只有恰到好处，其文才会充满张力，让人欲罢不能。【点睛】D.镂空（16u）晦暗重峦叠嶂（luan）自出新裁 4.以下句子中，加着重号的词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。 B.近期热播的电视连续剧人民的名义，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。 c.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、

42、保护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展 其长。D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起, 并能做到天衣无缝。 .以下各句中，没有语病的一项为哪一项A. “空姐”除了要掌握航空客运服务的基本常识外，还要掌握英、日、法等多种语种，以便为旅客提供最优质的服务。 B.这部小小的新华字典为我国的文化教育事业担当了光荣的历史重任。C.经典咏流传广受好评,是因为该节目做到了 “在价值引领中创新传播，在创新传播中彰显文化自信”的缘故。 D.我们不能不否认,读那些文字粗糙内容薄弱的消遣读物应该有所节制。5 .阅读下面的文字，完成以下小

43、题。民以食为天，在中国文化中，吃的意义不言而喻。吃是一种文化，一种艺术，甚至是哲理、思想的载体，吃的艺 术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成局部。关于吃的成语洋洋大观，丰衣足食、风餐露Sil、钟鸣鼎食、花 天酒地、jin衣玉食、酒11411g饭袋等不一而足。粗茶淡饭、五n食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国 文化中上升成为人生态度、风格品质的象征。古人有置酒食招待客人的热情：游山西村“, 。” 有亲人团聚大备家宴的幸福：木兰诗, 。”有仕途坎坷而不思饮食的愁苦：行路难“, 。”有老兵归乡单独吃饭的潸然泪下：十五参军征, ? ”还有贤士安贫 乐道的高尚情操：论语：“,乐亦在其中矣

44、。”.阅读上文，根据拼音填写汉字。1 .填写上文划线处的诗文。2 .解释以下加点字的在句中的意思。饮少辄醉（）因往晓之（）乡为身死而不受（）好之 者不如乐之者（）.4.以下关于温州美食说法错误的一项为哪一项（）A.温州菜自成一派，称为“越菜”，选料以海鲜为主，强调鲜活生猛；烹饪讲究重油轻荧，菜品口味鲜美。B.温州传统的点心小吃有：楠溪麦饼、白象香糕、莘滕五香干、泰顺婆饼、洞头猫耳朵、虹桥绿豆糕、清江三鲜面 等等，富有地方风味。C.温州百姓有家酿米酒的习俗。秋收后，用糯米酿酒，俗称“老酒”,以备在过年和正月里饮用。 这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作

45、文最关键的一步。（2）明确 中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的, 确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会 给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。D.传统的温州年夜饭有“六字方针”，讲究圆、稳、红、余、吉、全。5.现代许多菜名多以写意手法命名，用字典雅瑰丽，含意隽永深远，充满了诗情画意。例如，菜名龙凤呈祥，是鸡与 蛇同烹，神态和情趣与龙凤相似，得名“龙凤呈祥”。内涵丰富，能够代表着吉祥如意，表示喜庆之

46、意。请任意选择 下面一个菜名，参考例如，加以解释和鉴赏。A.霸王别姬（鳖与乌骨鸡同烹）B.花好月圆（虾仁鸽蛋）C.踏雪寻梅（白萝卜丝上点缀红辣椒）D.荷塘月色（荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹑鹑蛋）7 .诗文默写足蒸暑士气，o （白居易观刈麦）,人迹板桥霜。（温庭筠商 山早行），虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜）池上碧苔三四点，,日长飞絮 轻。（晏殊破阵子）三山半落青天外，o （李白登金陵凤凰台）四面边声连角起，千嶂里，o （范仲淹渔家傲秋思）, 一夜乡心五处同。（白居易望月有感）子曰：“学 而不思那么罔，（论语为政），远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表） 同样是表现女性的愁苦之情，但古

47、诗词所采用的手法却不尽相同。温庭筠的望江南抒情比拟含蓄，用“,”刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情，无声胜有声；李清照的武陵春中“，”那么运用比喻将看不见、摸不着的哀愁，比作可承载、可触摸的实体，极写浓愁之重。8 .根据相关名著内容，完成习题。书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者；每读一本书就像遇到一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语，这种 境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬淡求知的心境。（1）根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。作品文段名人传当（A）出场的时候,他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时对皇族 的出场，人们也只是习惯地鼓掌三次，为此警察不得

48、不出面干涉。钢铁是怎样炼成的保尔注视着走过来的父叱和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？ ”在最后一分肿， 他骤然想起了他衣袋里的手枪。水浒传（C）骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”将三个人 头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。朝花夕拾(D)却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的 多。”(A) (B) (C) (D) (2)阅读西游记选段，根据原著填空。行者看罢，回复道：“师父，那去处便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又有些凶气何也。观此景象，也似雷音, 却又路道差池。我们到那厢，决不可擅入，恐遭毒手。”唐僧道