2022届广东省广州三中重点达标名校中考三模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1.以下成语使用错误的一项为哪一项（）A.我一直想去看看美丽的西沙群岛，在那情趣横生的海岸慷慨淋漓地宣泄自己的畅快。 B.她将这幅古字画修补得天衣无缝，简直是妙手回春。 C.宣称能“隔空打人”的太极传人闫芳，用尽浑身解数，也没能将记者推到。 D

2、.我们在听取别人的意见时，一定要把事情的来龙去脉搞清楚，千万不能断章取义。 2.以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标C.农谚曰：“寒露一到百草枯，”说明此时气温已经降到限制农作物生长的极限D. 一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作-维科的新科学3.以下加点成语运用有误的一项为哪一项（）A.江苏响水县“3.21”爆炸事故警示我们：平安生产不能只停留在口头上、标语中，一定要在实际工作中防微杜渐, 警钟长鸣。B.金庸的武侠小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读

3、者。 C.全国“时代楷模”、开山岛守岛英雄王继才同志一生为守岛事业弹精竭虑，用生命谱写了时代的赞歌。 D.近日，演员翟天临的博士学位及相关论文涉嫌学术造假，在社会上引起了轩然大波，至今仍争议未休。 4.以下名著中的人物和情节对应不正确的一项为哪一项（）A.孙悟空一一兜率宫盗食金丹（西游记）B.宋江一一济阳楼醉题反诗（水浒传）C.关羽一一荆州城白衣渡江（三国演义）D.鲁滨孙一一荒岛上独木造舟（鲁滨孙漂流记）5.以下有关文学文化常识的表述有错误的一项为哪一项（） A.诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇，包括风、雅、颂三局部。B.李白杜甫合称“大李杜”，李商隐杜牧

4、合称“小李杜”。C.皇帝的新装作者是英国著名的童话作家安徒生，他一生创作了丑小鸭海的女儿等大量优秀的童话作品。 吕蒙与陆逊共同实施的针对当时最负盛名的大将关羽的一次大阴谋。5、C【解析】此题考查文学常识。C项错误，安徒生是丹麦作家，而不是英国作家。6、 (1)减少上网看娱乐新闻、看小说漫画的时间，增加网络学习的时间。(言之成理即可)(2)例如1：赞成。当今社会已经进入网络消费的时代，学会利用便捷兴旺的网络生活，正是他们所必须有的生活技 能。社会开展了，“入学方式”也会随之改变，无需大惊小怪。(言之成理即可)例如2：反对。“空手到”做法看着潇洒，但易助长学生的安乐享逸思想，作为年轻人应多培养吃苦

5、耐劳意识。(言之 成理即可)【解析】(1)此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出来的趋 势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中日两国中学生使用电脑功能”为陈述对象。找到“幸福指数”工程，通过对数字的比拟可分析出中国的中学生上网看娱乐新闻、看网络小说或漫画占用的时间多而网 络学习占用的时间少的结论。然后针对分析的结论提出切实可行的建议。如增加网络学习的时间，减少上网看娱乐新 闻、看小说漫画的时间。(2)此题是一道开放题，针对“空手报到”这种做法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也 有否认的，但是无论哪

6、种见解，都要围绕自己的生活实际或社会实践来谈依据。如答赞成，可从利用便捷兴旺的网络 生活是一种必须有的生活技能等角度作答。如答反对，可从“空手到”的做法助长学生的安乐享逸思想等角度作答。7、 蝉噪林逾静长使英雄泪满襟出淤泥而不染，濯清涟而不妖了却君王天下事，赢得生前身后名夜阑 卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 人生自古谁无死，留取丹心照汗青C【解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根 本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题， 找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。此题中需要注意的易写错的字是：逾，襟。

7、8、(1) (X)(2) (X)(3) (V)【解析】此题考查的是名著的知识积累。(1)中悟空是在打死几个强盗之后，被唐僧驱逐，然后六耳舜猴来生乱。所以此项错误。(2)中晁盖是被毒箭射中了面颊，所以此句错误。(3)勃洛克赫斯特冤枉简爱，谭波尔决定写信向劳埃德确认， 并肯定了简的清白。一周后谭波尔小姐收到回信后帮简爱洗清一切罪名。所以此句正确。二、阅读9、1. C2. （1）两句话对仗工整，音调和谐；（2）画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感 浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。（3）情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却 有哲理的意味，启迪

8、人们从更高层次思索宇宙人生问题。【解析】.此题考查对诗词内容的分析和理解。C.西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的词人，这是对景物的描写。作者把自然的春光和人的青 春年华很自然地结合在一起，借景抒情，感叹光阴飞逝，透露出对人生的感伤之情。这首词是运用了以景传情、情景 交融的表现手法，而并没有“托物言志”的表现手法，选项表述错误；应选C。1 .此题考查对诗词名句的赏析。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句运用对偶的修辞手法，把诗人对时光流 逝与物是人非的感慨融于诗句中，“无可奈何”对“似曾相识”，“花”对“燕”，“落去”对“归来”，这样对仗 工整、音调谐婉，具有音韵美；这两句词

9、意思是花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，这是对韶光难 再、繁华易逝的感慨的形象化表述，寓意深刻，发人深省；同时，词人巧借眼前景物，着重写今日的伤感，蕴含着对 宇宙和人生哲理的认识，而且又充满回环起伏、抑扬跌宕的艺术美感。10、 1. AA2. D县令看了，又惊又愧，忙行礼抱歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。【解析】. A对文中相关词语的解说不正确。“任免太子”错，应该是“任免宰相”。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断

10、出正确答案A。即“尝大醉上前/草诏/使高力士脱靴”。译为：李白曾在皇上面前大醉，起草 诏书，让高力士为他脱靴。此题要注意把相关的几件事划开。2 . D对原文有关内容的分析与概括不正确。错在“郭子仪曾有恩于李白”，原文是说“初，白游并州，见郭子仪，奇 之，曾救其死罪”，可见是李白曾有恩于郭子仪。3 .此题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译（除一些带有比喻性的词语、借代的词语外），然后再整体翻 译，并按现代汉语的规范，到达语句通畅。关键字：“惊愧”译为“又感到吃惊又感到惭愧”。“奇”，形容词的意 动用法，译为“以为奇”。【点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这

11、是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转 换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断 开。译文：李白，字太白，靖山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白 十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不 平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徒山中，天天设酒痛饮， 号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读 到蜀道难一诗时，感叹

12、地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒, 与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上 很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力 士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给 李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李珊、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为 “饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身

13、上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到 公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！ ”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时 皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却 不能骑驴而过？ ”县令看了，又惊又愧，忙行礼抱歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李 白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁假设无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中, 永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到 彭泽。李璘失败

14、后，李白受牵连被关在洛阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾 解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流 放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢 家青山，如今他的墓还在那里。11、1.花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。2 .运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。 3.作者由眼前蝴蝶花的美丽如蝶，联想到杜甫诗中花间蝶舞的情景

15、；也由眼前身处少人关注之地依然美丽的蝴蝶花, 联想到杜甫虽处困厄之境仍热爱生活的人格之美。4 .结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞 赏和追求。5 .参考例如：活在当下，不受外界环境影响，心态宁静、淡泊；知足惜福，热爱生活；即使在平凡或困厄的处境中， 依旧不俗不媚，保持独立高洁的风姿。【解析】.此题考查归纳概括能力。通读文章第二、三段，整体把握，然后根据要求提取关键句作答即可。可提取“花瓣娇小 并不起眼”、“它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼”、“微风拂来，它们的翅膀随 风颤抖，飘来幽幽的香气，沁人心脾”

16、等句作为答案。1 .此题考查赏析句子。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“宛假设一群蝴 蝶仙子”可看出用了比喻的手法，“着一身微蓝的薄衫”可看出用了拟人的手法，作答时除了要答出蓝蝴蝶花的状态 以外，还要答出作者对花的感情。2 .此题考查段落作用。题干问作者为何会想到杜甫的江畔独步寻花？那么一定是作者所处的环境让他想起了杜甫 这首诗中的某些场景，再结合段落内容可知，杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节， 单独在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？杜甫这种身处逆境仍然保持乐观的生活状态与蓝蝴蝶花 少有人关注却依然美丽开放的现状

17、很相似，所以作者会联想到这首诗。3 .考查段落的作用，从内容和结构两方面去做答。因为是最后一段，所以在结构上就有总结全文、照应开头的作用， 开头段落中的“那日闲暇，单独一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。”与结尾段落中的夕阳 西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。相照应；在内容上就有点明主旨的作用, 这篇文章的中心思想在第七段，即我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生 来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即使生长在乡野 间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，

18、生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人, 在一片淡然的幽香之中静默绽放。答题的时候，需要考生结合第七段及文中相关内容做一个归纳整合。4 .此题考查对关键字词的理解。题干问的是“这片蝴蝶花”给了你怎样的启示，其实考查的对“这片蝴蝶花”的理解, 需要从表层义和深层义两方面去做答。在本文中，“这片蝴蝶花”的本义就是蓝蝴蝶花，没什么好说的；从深层义来 看，“这片蝴蝶花”寄托了作者的某些人生态度，从第七段“有的人知足惜福，不攀不比，即使生长在乡野间，也是 一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片 淡然的幽香之中静默绽放。”

19、中可以看出，做答时自己归纳整理一下即可。12、1.器成还须久为功（或“卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键”；或“年轻人成长也需要过程，只有经历 了打磨和历练，才能积淀下精华” ）o.写故宫博物院的绝美紫檀家具，是为了引出中心论点“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀 下精华”：同时可以增添议论文的趣味性，激发读者的阅读兴趣：还可以作为一个事实论据来证明中心论点。2 .首先，提出“应对速成怀警惕之心”的观点并从反面简要阐述；接着列举创业、追求高薪职业两例从反面论证观点; 然后以钢琴和芭蕾舞练习为例，从正面论述观点；最后自然而然得出结论，强调轻信“速成”无法等来奇迹，回应了 论

20、点。3 .含义：勉励年轻人要学季先生的莲花，只有经过长期的力量积蓄，才会绽放出“红艳耀目的荷花”；含蓄地重申了 论点：器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。作用：呼应开头，总结全文，点明写作目的，对年轻人提出希望。4 . D【解析】.此题考查对议论文观点的理解。此题难度不大，议论文观点是比拟容易找的，一般位于文章第一段或者结尾段，有 些文章的文题就是观点。此题中的观点就是文章的题目一器成还须久为功1 .此题考查议论文中相关材料的作用。首先，要在文中找到材料所在位置，再联系上下文进行理解。遇到作用题，一 般都是从内容和结构两方面做答。从内容上看，写故宫博物院的绝美紫檀家具说明了

21、紫檀家具的精美绝伦，增加文章 趣味性；从结构上看，引出中心论点一一“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。2 .此题考查对论证思路的理解。分析论证思路时，要按照行文顺序分析，即哪里是观点，哪里是论证，最后在加上“首 先”、“接着”、然后等连接词。第五段首先是提出论点一一对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心； 接着通过“创业风口光景无限，但假设缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力 缺位，终非长久之策。”这两个例子来进行反面论证；然后通过钢琴演奏、芭蕾舞两个例子从正面论证，最后通过所 谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻

22、信这些并不会等来奇迹发生。这句话来回应论点。3 .此题考查段落含义及作用。段落作用要从内容和结构两方面去解答，段落含义要从表层义和深层义两方面去解答。 第九段是本文的最后一段，从结构上来说起到了总结全文的作用，同时也点明了文章的中心论点一一年轻人成长也需 要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。；从内容上来说，“季荷”指的是上文季羡林先生的荷花，这种荷 花几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半 个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”所以是在勉励年轻人要学习季荷，厚积薄发，不能够急于求成，也是对中心 论点的强调。4 .此题考查对文章

23、内容的理解。D项错误。选文第七段用了一个事实论据著名小提琴家盛中国少年时被称为“天 才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？，并不是三个。13、1.学校的条件差，缺乏体育设施，虽报名接受捐赠体育器材，但觉得没多大机会快忘记时接到捐赠方的 ，并 得知对方近几天就要来学校考察。2. （1）诚信。从刘林容许对方用好篮球后，积极训练学生打球，并且要求学生打球时用布包起来拍可以看出。（2）心 系学校，对工作负责任。“当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：有时间，咋没时间呢, 就是晚上十二点我也行。”可以看出。（3）爱孩子，为孩子全面开展着想。从“仪式搞

24、得挺隆重，可捐赠物品也就 十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。”可以 看出。（4）聪明，有创意。为了让篮球用得久点，用破布把篮球包起来。3. （1）刘林没抱多大希望报名接受捐赠，在几乎忘记时，却接到了捐赠方的 。（2）捐赠的仪式很隆重，但捐赠的 物品只有十几个篮球。（3）篮球使用一段时间后，对方却说篮球质量有问题，要全部收回。（4）因要被取消受捐资格 而紧张的刘林，听到原因后却变得心平气和。4. （1）本处笑是不置可否之笑，是逗笑，工作人员被刘林的回答逗乐了。（2）本处笑表肯定、相信写出中男子相信刘 林能用好器材。（3）本处笑是嘲讽、

25、讥笑写出中年男子自认为刘林正如他所料，言而无信且证据确凿。5. “特殊”在文中的意思有两方面：一是本文所说的考察，不同于一般的考察，而是对校长的人格的考察，考察他是 否言而有信。二是本次考察是捐赠方精心安排的，考验校长在得到资源后是否能正常合理地利用。思考例如：一方面, 做人要讲诚信，我们也要多点信任他人，不要随便怀疑别人。另一方面，生活中很多社会资源被浪费，捐赠的东西没 能真正发挥其作用，资源配置不合理等，这些都需要社会相关部门履行好自己的职责，对资源进行合理的调配、监 督和管理。【解析】.此题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔细阅读文章，了解故事情节，根据题干确定段落提炼作答。根据前文

26、的表达可以看出，这所学校的条件极差，缺乏体育设施，虽报名接受捐赠体育器材，但觉得没多大机会。快忘记时突 然接到捐赠方的 ，并得知对方近几天就要来学校考察，所以刘林激动极了。1 .此题考查的是对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直 接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。从“讲诚信、有 责任心、爱孩子、聪明”等角度具体作答即可。点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流 于外表。答题时，可采用如下方法：找出句中能表达人物性格品质的原词；通过

27、人物的具体事例概括出人物的品质和 个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。 3.此题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人 物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。文章情节跌宕起伏，先 写刘林没抱多大希望报名接受捐赠，在几乎忘记时，却接到了捐赠方的 ；接着写捐赠的仪式很隆重，但捐赠的物 品只有十几个篮球；然后写篮球使用一段时间后，对方却说篮球质量有问题，要全部收回；最后写因要被取消受捐资 格而紧张的刘林，听到原因后却变得心平气和。据

28、此分析作答即可。4 .此题考查学生对词语的理解和分析能力。解题时一定要结合语境，做到词不离句，句不离段，段不离篇。要准确 把握词义，可从多个角度入手，比方文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等。结合文章情节来理解， 第一处“笑”是工作人员被刘林的回答逗乐了；第二处“笑”表示肯定，写出中男子相信刘林能用好器材；第三处“笑”是嘲讽、讥笑，写出中年男子自认为刘林正如他所料没有好好使用器材。5 .此题考查学生对文章题目的理解能力。仔细阅读文章，了解内容，分析作答。题目中的“特殊”表现在两个方面, 第一，这次“考察”不同于一般的考察，而是对校长的人格的考察，考察他是否言而有信；第二，这次“考察

29、”是捐赠方 精心安排的，考验校长在得到资源后是否能正常合理地利用。根据对题目的理解，提出自己的思考，可以从受赠方和 捐赠方的角度分析作答。三、语言表述14、如果没有产品说明书产品说明书的文字必须准确无误【解析】这是一道根据上下文填空的题目，注意前后文之间的照应和语意的衔接。根据“就可能给消费者带来不便”第一处应 该是填假设的句式；根据“文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。”第二处应该是填说明书 文字表达准确的重要性。四、写作15、留在心底的生命不是永恒的，但微笑是永恒的。人生匆匆，很多人从我的世界路过，留下过无数的笑容。但最触动我心灵的 微笑，是千万的母亲中的一个一一枣儿，

30、那笑容如清风，轻拂过我心中的湖水，使我内心荡漾起水波，泛起微微涟漪。 像一抹蕴含无数味道的风景，深深的留在了我的心底。“如果那天妈妈不能在陪伴你了，请不要哭。”枣儿的意思是那么直接又是那么的含蓄，饱含了爱意与不舍。可 是，她没有掉一滴眼泪，而是微笑着面对，哪怕是生离死别，她依旧希望在儿子的心中，自己永远是微笑的。在我是大演说家中有这样一幕，让人看过后，难以忘怀。一对母子，在舞台上，相视微笑，而越是微笑，越 是难掩心中的苦涩。枣儿谈及的这样一段经历：“当医生告诉我，我的生命期限后，我很乐观的告诉了儿子，儿子的 话，我一字一句都记得清清楚楚。”她把手轻搭在儿子的肩上，好似在提醒着儿子，不管谈及什么

31、，都要坚强。她此 时的微笑透露出心底的波澜。儿子强忍着泪水，但是眼眶却还是红了： “妈妈，您不会死的，电影中的主角都能活到 最后，您是主角，您不会死的！ ”那带着哭腔，稚嫩纯真的声音。儿子一边说，泪水终还是涌了出来，流过那稚嫩的 脸颊。评委拿出手巾拭泪，现场的观众泪流满面，而坐在电视机前的我，也泣不成声的被这画面感动。然而，枣儿却 没哭，她依旧保持微笑，牵强中夹杂着心酸。她慢慢的将儿子搂入怀中：“妈妈是怎么说的，要坚强，无论怎样都不 要哭。”枣儿的反响是那样的平静，但越是平静，就越发让人觉得起伏。其实她何尝不想痛痛快快的哭出来呢？但是 她没有这样做，她一直的在微笑，她给儿子的感觉是那样的乐观，

32、而在我心中，她是那样的坚强。也许，她相信此时 的微笑，不会给幼小的儿子心中留下很大的阴影与伤害，才能让他以后乐观坚强的活下去。那期节目，枣儿持久的微 笑成了台上最坚强的一幕，然而也成了我心中最美的风景。有一种爱叫乐观，有一种爱叫微笑。枣儿位单亲妈妈位生命还有为期不长的妈妈。她再痛苦，再不舍，在儿子的面前她也会保持微笑。她用自己的全部，在儿子心中种下乐观向上的种子。微笑是美的，然而，坚强的微笑更是美的。枣儿的微笑触动我内心最温柔的地方，定格在我心中，留在我的心底。 那是什么？那是最坚强，爱意最浓的风景。【解析】试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“印在心底的”。这个题目是“的”字短语，具有名

33、词性。所以这个题目 可扩展为：印在心底的感动、温暖、记忆、眷恋、风景等，可以说但凡给自己带来巨大影响的人、事、物、情、精神、 品质、意志等都可以作为作文抒写的内容。但核心点在于所写的内容是要“留在心中”，作文时就要把事件表达完整, 并且写出给自己所带来的影响与启迪。（2）这是一篇材料作文，认真阅读材料，依据材料确定文章的写作中心。从材 料看，材料中的“核心技术是国之重器，是我们开展的关键” “核心技术的突破” “人生也是这样，只有通过自己不 懈奋斗，才能实现人世间的美好梦想”这几句是重点词句，从中可以看出，文章的立意应该从“核心技术开展的重 要” “人生要努力拚搏”，实现梦想一定会遇到困难和挫

34、折”等角度来考虑。从生活中，挖掘符合题意的素材，叙写 自己的情感体验或感悟，表达积极健康的中思想作文。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。【点睛】（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解 题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。 要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目 的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。（2）材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。 这些关键性的句

35、子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义 的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次， 可以保证自己的观点确实源于材料，不会脱离材料。且能够明确地表达从材料中提炼自己的中心论点的过程。D. “豆蔻”“弱冠”是古代特定年龄的别称，“婵娟”“素娥” “冰轮”是月亮的美称。6 .某班级要开展有关“健康使用网络，高效促进学习”的主题班会，请根据下面的“中日两国中学生使用电脑功能”调查表，给班内同学提出一条合理建议。中日两国中学生使用电脑情况（数据为百分比）（2） 2018年，首批“00后”们成为了

36、大学生。与以往报到时提着大箱子小包裹不同，“00后”新生多项选择择“空手报使用情况中国日本上网查询收集相关学习的信息18.225.3上网看娱乐新闻24.510.3用电脑聊天22.522.7使用电脑的学习软件学习9.418.9利用网上讲座学习2.13.8看网络小说或漫画23.610.2到”，他们将行李托运事宜交给快递公司。开学几天，校内快递站取件的新生排成长龙。对于这一做法，有人赞成， 有人反对。你是如何看待？请简要说明观点和理由。7 .古诗文名句积累默写,鸟鸣山更幽。（王籍入假设耶溪）出师未捷身先死，o （杜甫蜀相）周敦颐在爱莲说里盛赞莲花, ”,这与习总书记在党内开展反腐倡廉行动，号召 大家

37、要能经得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。辛弃疾 的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之以“，”表达作者的雄心；陆游的十一月四日风雨 大作用“，”书写诗人梦境中仍欲杀敌报国的壮志；文天祥的过零丁洋那么借“, ”抒发诗人为国舍身取义的决心。中考在即，某同学仍然沉溺于网络游戏中不可自拔， 如果你想用古诗句来劝勉他，你将会选择（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.但愿人长久，千里共婵娟。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。8 .判断题（正确的打 5 错误的打“X” ）

38、。悟空三打白骨精，被唐僧驱逐。六耳狒猴变成假悟空，打伤了唐僧， 唐僧、众神都难辨真假悟空，最后如来佛一眼辨出，使六耳舜猴现出了原形，六耳舜猴被悟空棒打死。（）水 浒传中林冲火并王伦后，大家推晁盖为梁山寨主，后来晁盖在攻打曾头市时岐曾家教师史文恭用毒箭射中眼睛致死 的。（）谭波尔小姐在得到劳埃德先生确实认后，在全校师生面前为简爱澄清了勃洛克赫斯特先生对她的诋毁。（）二、阅读9 .阅读浣溪沙，根据要求回答以下问题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。L下面对本词分析和理解不正确的一项为哪一项（）A.词的上片通过对眼前景物的咏叹，

39、将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。B.本词含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘及物是人非之感。C.词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的词人，构图优美，把自然的春光和人的 青春年华很自然地结合在一起，表达了惜时伤春的情怀，这是运用了托物言志、情景交融的表现手法。D. “小园香径独徘徊”，词人没有对上片的问题作出正面回答，而是通过“落花”和“归燕”的意象构筑一个宏阔 的艺术空间，把读者带进一个驰骋想象的广阔天地，余韵悠长。2. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 一向为词评家赞赏，请简要赏析。10.二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成小题。白，字太

40、白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终 日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏, 使高力士脱靴。力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、 李适之、汝阳王琏、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？ ”白供状不书姓名, 日：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；

41、华阴县里，不得骑驴？ ”宰惊愧，拜谢 曰：“不知翰林至此。“白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁假设无人。禄山反，明皇在蜀， 永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系潺阳狱。初，白游并洲，见郭子仪， 奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。选自唐才子传注：（1）县治：县衙门。（2）宰：县令。1.以下对文中相关词语的解说不正确的一项为哪一项（）A.翰林是我国古代官名。唐玄宗时，从文学侍从中选拔优秀人才，充任翰林学士，专掌内命由皇帝直接发出的极端 机密的文件，如任免太

42、子、宣布讨伐令等。B.节度使，古代集地方军政大权的官职。唐初在边境设置。C.辟，即辟召。指君主招来，授予官职。D.黄老之学是黄帝学派和老子学派的合称。到东汉时，黄老之术与新产生的谶纬之说相结合，就逐渐演变为自然长 生之道，对道教的形成产生了很大的影响。2.下面的句子划分节奏正确的选项是（）A.尝大醉上前/草诏/使高力士脱靴。B.尝大醉/上前草诏/使高力士脱靴。C.尝大醉上/前草诏/使高力士脱靴。D.尝大醉上前/草诏使高力士/脱靴。3.以下对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项为哪一项（）A.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。B.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人

43、。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。C.在朝廷上下，李白都表现出放纵不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。4.把下例文言句子翻译成现代汉语。宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。11.片片蝶衣生那日闲暇，单独一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音， 便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起 眼，如果不是花开得

44、很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开, 恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤抖，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动 蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对 生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬， 这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛假设一群蝴蝶仙子，着一身微蓝

45、的薄衫，是那样的惹人怜惜！我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼 黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，单独在江畔散步赏花，不正是源于他对 生活的知足与热爱吗？眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角 梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百 媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不

46、甘，总不愿栖息于荒芜之 地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝 蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默 绽放。夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛 的风韵，将永远盛开在我的梦里。1 .依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。2 .从修辞手法角度赏析下面句子。这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛假设一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！3 .在蓝色的花海中徘徊，作者为什么想起了杜甫的江畔独

47、步寻花？4 .简要分析文章最后一段在全文中的作用。5 .结合文章内容，谈谈“这片蝴蝶花”给了你什么启示？12 .阅读下面器成还须久为功一文，完成以下小题。人才的成长也是有过程的，一旦超出科学界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼般的幻影。近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，但它“五年 一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样， 年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。但反观当下，不少现象不免有些违反常识。对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。“我报名了翻译速成班，一 个月就

48、能拿下口译资格证” “我加了个减肥群，10天极速变苗条” “我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜 成名”急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求 成的窠臼。 对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。事物开展自有其规律，人才成长也一样。创业风口 光景无限，但假设缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。 有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩 翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数， 轻信这些并不会等来奇迹发生。