2021-2022学年辽宁省葫芦岛市高桥中学中考三模语文试题含解析.docx
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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下句子中词语使用不正确的一项为哪一项()A.对那些只懂得爱慕虚荣,攀比炫富而不努力学习的同学,他一向是鄙夷的。 B, “桂林山水甲天下”这句诗只是着力烘衬桂林山水的妙
2、处,并非要褒贬天下山水。 c.一切都好像刚刚发生一样,历历在目,却有更多的记忆,如仙山琼阁一般虚无缥缈了。 D.他们是形影不离的好朋友,每天放学同行到岔路口,然后分道扬镰。 2.以下加点的字注音有误的一项为哪一项()A.拮据(jie) 侍候(shi) 拈轻怕重(zhan) B.佃农(dian)踌躇(did)随声附和(he) C.惩罚(ch6ng)丘壑(hG)潜滋暗长(qian) D.贮蓄(zhii)称职(chGn)触目伤怀(chii) .填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项为哪一项(牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。,O这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一 头一头推过去。那牛软下去,淌
3、出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸.牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。A.B.C.D.以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一项为哪一项()A.嗯吟/漂泊椽子/缘木求鱼瘦骨嶙峋/鳞次栉比 B.迤通/逶迤 勉强/牵强附会 置假设罔闻/惘然假设失 C蒙骗/蒙昧游弋/枕戈待旦断壁残垣/恒赫一时 D.舟楫/编辑奴婢/大有裨益穷兵蕊武/买梗还珠 【解析】.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古
4、今异义,能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。“犬牙”,名词作状语, 像狗的牙齿一样;“累”,堆叠,积累。1 . A项的“其”解释为:代词/难道;B项的“乃”解释为:于是/竟然;C项的“而”解释为:在这里表示一种递进 的关系D项的“为”解释为:是/作为。应选C。2 .要求学生断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句,比方借助虚词,借助句式,借助对话词日”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。 翻译为:走了十多步,上下有潺潺的水声,好像人快步向前走时王撞击发出
5、的急促声响,不是乐器奏出的声音。故可 断句为:行十馀步/上下有水声潺然/假设急鸣玉而趋者/非丝竹也。3 .要求学生在理解文本的基础上选词填空。结合翻译“岩石奇形怪状,有的岩石颜色皆绿,重叠耸立,从地面拔起。 有的岩石互相依托,纹理连接,高高地置盖在上空;有的岩石鸟羽般层叠连,放置排列在一旁”分析:(1)填“起”。(2)填“列” o.要求学生在理解文本的基础上分析。结合“而听之者,心平气舒,言于乎韶之奏,有忘形绝累之趣。益知轩冕而 荣者为其外,恬静而居者为其内。”分析得出:指作者游历玉山小岩,欣赏奇石异水等自然美景的乐趣,也指作者在 自然的山水脱去尘俗之气,内心获得了恬静与淡泊,有了更高品格追求
6、的精神上的愉悦。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译。首 先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特 殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。参考译文:景祐二年,我父亲接受诏令担任玉山县令,我侍奉父亲同来玉山,到这儿来还未满一年,平时很少有事, 想着通过远游山水来获得世外乐趣,发现了这座小山。它的情况大概是这样的:它距离寺庙西南角四十来步,过小桥西北到达山下,一个洞口高高起,入口好像很狭窄,走 不通的样子;进入
7、洞中,开阔空旷,越来越宽广。道路盘旋曲折,十分险峭,并且没有光亮,道路高低起伏,人顺着 它爬上爬下,登上去特别艰难。于是命仆人举着火烛,驱除昏暗不明,我们簇拥着一块进入。岩石奇形怪状,有的岩 石颜色青绿,重叠耸立,从地面拔起。有的岩石互相依托,纹理连接,高高地置盖在上空;有的岩石鸟羽般层叠连缀, 放置排列在一旁;有的岩石像陡峭的山崖,像聚拢的刀锋,环绕斜靠在一角。众石高耸,瑰丽宏伟,千奇百怪,与玉 石相差很大。岩石像犬牙一样交错屹立;探索那洞窟,岩石像犬牙一样交错屹立;观赏它们的形状;好像美玉般并排 直立。岩石纹理细密,如同看白云,有的像仰卧的树枝。有的像成对的树叶,变错旋转、纵横排列在空旷的
8、地方。走 了十多步,上下有潺潺的水声,好像人快步向前走时佩玉撞击发出的急促声响,不是乐器奏出的声音。可是听到这种 声音的人,心平气和,产生忘却形体存在、断绝世俗牵累的乐趣,越发懂得高官显位带来的荣显是身外之物,恬静淡泊的生活才是内心的需要。9、1. (1)通“披”,披着(2)藏,隐藏(3)断,断绝(4)面对2. B3 .(1)其他松树像这样的很多,无法完全加以描述。(2)溪谷没有底,那么人掉下去也就没有底,飘飘荡荡谁知道飘到哪里去?4 .险峻、陡峭、仄险。【解析】参考译文:癸卯四月二日,我游览了白岳峰后,就在沐浴了黄山的温泉。泉水甜美而清冽,在悬崖的下面。晚上在慈 光寺住宿。第二天早上,和尚告
9、诉我说:“从这里开始,山路狭窄危险,连兜笼也容不下。你自己步行太辛苦,幸亏当地有背惯 了游客的人,叫做海马,可以雇佣。”便领了五六个健壮的人来,人人手里拿着几丈布。我自觉好笑,难道瘦弱 的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗?开始时还想强撑着自己走,等到疲劳不堪时,就绑缚在“海马”的背上,这样 一半自己走一半靠人背着攀登。走到云巢路断了,只有踩着木梯子上去。只见万座山峰直刺苍穹,慈光寺已经落在锅 底了。当晚到达文殊院,住了下来。天下着雨,非常冷,正午还要穿着厚皮衣烤火取暖。云气直扑进屋,像要把房子夺去,一会儿功夫,屋内一片云雾迷 蒙,两人对面坐着仅能听到声音,云气散后,步行到立雪台,台上有棵古松,根
10、生长在东面,树干倒向西面,树冠朝 着南方,穿进山石中,又穿裂山石生长出来,山石像是活的,似乎中间是空的,所以树干能藏身其中,而和山石合为 一体。又像是害怕天公而不敢向上生长,树干有十围粗,高度却不到二尺。其他松树像这样的很多,无法一一加以描 述。晚上,云气更加稀薄,周围的山峰像儿孙拜见长辈一样俯伏着。第二天,从立雪台左侧转弯走下来,经过百步云梯,路又断了,忽然见一块石头像大鳌鱼,张着巨口,不得已只好走 进鱼口中,穿过鱼腹从鱼背上出来,看到的又是一番天地。登上丹台,爬上光明顶,它和莲花.天都两座山峰,像鼎的 三条腿一样高高地相互对峙,天风吹得人站立不住。晚上到达狮林寺住宿。趁太阳未落,又登上始信
11、峰。始信峰有三 座山峰,远看好像只有两座山峰相对耸立,近前看才见另一座山峰躲在它们身后。始信峰既高又险,下面就是深不见 底的溪谷。我站在山顶,脚趾都露出二分在悬崖外边。和尚担忧,用手拉住我。我笑着说:“掉下去也不要紧。”和 尚问道:“为什么? ”我说:“溪谷没有底,那么人掉下去也就没有底,飘飘荡荡谁知道飘到哪里去?即使有底,也 要很久才能到,完全可以在一段时间内找到活的方法。”和尚笑了起来。1 .此题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根
12、据语境做出判断。“被”,通“披”,穿,披着(披戴)。“绝”,断绝;“临”,面对。 .此题考查学生对一词多义现象的把握。A项的“于”解释为:在/向、对;B项的“之”解释为:的;C项的“而” 解释为:表承接/递进关系;D项的“其”解释为:代词/语气副词,起加强语气的作用。应选B。2 .此题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“记”,描述;“那么”,那么;“坠”,掉下去。3 .此题考
13、查学生对文本的理解和把握。要求学生在理解文本基础上,结合相关语句分析。结合“从此山径仄险,虽兜笼不能容。”得出:仄险;“趁日未落,登始信峰。峰有三,远望两峰尖峙,逼视之,尚有一峰隐身落后。峰高且 险,下临无底之溪,余立其巅,垂趾二分在外。”得出:险峻、陡峭。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。 直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思, 当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。10、1.奶茶的味道很好:品种琳琅满目,可以满足不同人的口味需求;
14、价格不贵,年轻人都能消费得起。2 .勾兑奶茶操作简单,不需要技术含量;闻起来更加香甜;本钱低,利润高. 举例子 列数字3 .奶茶含有大量的反式脂肪酸影响心血管健康;奶茶含糖量高容易引发各种疾病;奶茶中的甜蜜素可能会给肝脏神经 系统带来危害或升高血糖;咖啡因含量高容易带来健康问题。【解析】.考查对文章内容的理解。通读全文,整体感知,找到与题目有关的段落或句子,概括或提取作答。如第段“香甜 可口、奶香浓郁的奶茶”段“如今在街边饮品店出售的茶,品种琳琅满目,可以满足不同人的口味需求,而且价格 不贵,无论是在校的初高中生,还是刚入职的白领,都能消费得起。”概括即可。1 .考查对文章内容的梳理概括。根据
15、题目要求,找到对应的段落或句子,如段”而用添加剂勾兑成的珍珠奶茶,几 乎没有任何技术含量,操作简单,调出的奶茶闻起来反而更加香甜。”段“最为重要的是,勾兑奶茶的本钱低,利 涧高” O.此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。(1) “如一包18元的奶精,可冲80杯奶茶,一包3元的珍珠可冲30杯奶茶。”可知运用 的是列数字和举例子的说明方法。2 .考查对句子的理解。解答此题,不难,根据题目所指,很容易找到相应段落,“但是业内专家表示,这种勾兑奶 茶很有可能会影响人体健康。”从此段以下寻找答案,“边奶茶一般用奶精
16、匀兑,奶精含有大量的反式脂肪酸,, 反式脂肪酸对心血管健康的影响较大”,“含糖量高,是勾兑奶茶的另一个弊端,长期过量摄入糖分,容易引起心 脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。”“人工甜味剂也会升高血糖,同样可能导致型糖尿病的发生。”“咖啡因摄 入过多容易带来焦虑失眠、消化道溃、骨质疏松等健康问题。”概括即可。11、1.阅读是为了健康自己的精神生命.阅读可以丰富自我:阅读有益于写作;从事哪一行都得先从阅读入手2 .比喻论证举例论证.阅读经典作品,学习(模仿)人家的作品,创造自己的作品【解析】.此题考查学生对论点的概括能力。论点应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。议论文的论点位置有 三处
17、:题目、开头、结尾,论点的出现在文中往往有标志性词语,如:“可见”“所以” “总之”“我觉得” “我认 为”等。有些还需要根据文章内容去概括。仔细阅读文章,分析本文最后两句“我们为什么要阅读?为了精神生活, 为了健康那一半的生命。”可概括中心论点为:阅读是为了丰富健康的精神生活。1 .此题考查对文章内容的理解与概括。阅读文章一段,可由重点语句“这是从人自我丰富的一面来说” “比方 写作,就更知阅读的重要。”“三百六十行,不管干哪一行都得先从阅读入手。”概括作答。2 .此题考查学生对论证方法的辨析。议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证,这 是必须要知道并记准确的内容
18、。“偷得仙桃能成仙,搬来救兵也称王”是比喻论证,“美国为克服军营的枯燥冷 寂”举了美国的例子,是举例论证的方法。3 .此题考查对重点语句的理解。可结合文中作者的观点“作文虽不能全篇集句,但借词、借句、借典、借气、借方法, 还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当你超越阅读而进入写作,发表了作品时,别人又开始了对你作品的阅读。 人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。”理解,自己阅读经典作品,学习并模仿别人的作品,然后创造出自己的 作品,这就是“螺旋式前进”。三、应用12、(1)躁 kui (2)不积蹉步:不迈出第一步,就永远无法达成目的。(3)读书是一个需要长期付出辛劳的过程。【解析】(1) “
19、心浮气躁”的“躁”不要写作“燥”;“度”应读kui,不要读成kui。(2) “不积蹉步”是一个汉语成语。度 步,指一步半步。常与后句“无以至千里”连用,意为做事情不迈出第一步,不一点一点积累,就永远无法达成目的。 (3)语序不当。“长期”应修饰“付出”,故应把“长期”放在“付出”的前面。四、综合性学习与写作13、参考例文改变我自认为是一个非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。我学习很努力,也喜 欢帮助别人,我很想让老师欣赏我,可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因, 我很自卑。我心里委屈,于是我愤世,我孤傲,我看不惯一切。别人的文章再
20、好我也懒得看,别人的演讲再精彩我也认为庸 俗,别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切,抱着这种思想我跨进了初中的大门。这位新来的班主任,我并不赞赏,个子矮,眼球有些突出,表情严肃,走路和未开化的远古人一样。可是不知怎 地,他似乎盯上了我,是因为我的相貌?他上课时不时地瞟我一眼,作业本上隔三差五地出现了一些批语,屡次有意 在让我在大庭广众之下发言一开始我怀着敌意,尽量地回避着。不过渐渐地我发现,在做这些事的时候,他的目 光是真诚的,似乎有一丝温柔在我心头划过,多久没有过了,还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后,他给 我妈妈发来了第一条短信:“宇真是个不错的孩子,我们家小雨要是
21、像这样就好了。”收到这条短信之后,一种从未有过的感觉涌上心头,终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被 撕破了,感觉好像是如沫春雨般的滋润,我欣喜地跳到妈妈的背上,和她一起提供我的快乐。此后,我对班级热心多了,值日主动,文体活动积极参加,热心做好班干部的好帮手,发言也踊跃了,学习成绩 也有了明显提高,我成天笼罩在被老师夸奖的光环里,做的一些事儿越来越多,得到了不少的朋友。可到了初二期末 考试,我摔了个大跟头,成绩落了很多,我失落得很,心里很悲凉,老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”,我心 里挺不是滋味。到家时,老师给我发来了第二条短信:“宇,人生路上难免有风雨,如果不经历,又怎知彩
22、虹分外艳! 相信自己,一定能行!”我心头一热,虽然没有对得住老师的帮助,但他却一如既往地关心和支持我,于是化痛苦为动力,继续前进,永 不言弃,坚持到底,争取胜利!快要中考了,可我的心情显得有些浮躁不安,上课精力总是不能集中,老走神,晚上又睡不着,白天有时还打瞌 睡,前段日子几次模拟考试有些心不在焉,成绩有了影响,但我尽量不给老师添麻烦,但还是被他觉察了,又发来了 第三条短信:“平常心是金。”于是,调整心态,除了学习之外,每天下午老师还陪我在操场上跑两圈,锻炼身体, 劳逸结合,一面还开导我,于是心情终于稳定了。今天,我得以平常心坐在了这考场上,都是因为老师,是他的三条短信改变了我。【解析】该题目
23、关键是对“改变”的理解,“改变”必然有一个过程,应该是一个人、一件事、一句话让我从反面走向了正面 (当然,也可以让我从正面走向了反面)。“改变”前后的内容都要交代,因此用到比照手法。这里的改变是一个大的 方面。结合题干要求,可以将其内涵缩小:或人名(平凡或伟大的人)、或一句话(平常的或深刻的话)、或一件事(普 通的或重大的事)等等。直接决定了写作的方向,规定了选材甚至中心。本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章, 不适合写议论文。因为题目的关键是“改变”,所以要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是 夹叙夹议,或者先叙后议。5 .文人墨客喜爱用四季的花来怡情、抒怀、表节。根据提
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