2022届荆州市重点中学中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累.以下句子顺序排列正确的一项为哪一项（） 1对经典最好的保护是开展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。2这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。3既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。4仅仅有保护和传承终归是被动

2、的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。5这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。A. 14532B. 53124C. 15423D. 53214.以下各项判断与分析中，错误的一项为哪一项（）A.“我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。”这句话中加点的词依次 为动词、连词。B. “我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。”这是一个递进关系的复句。C. “性格温和” “张灯结彩”依次是主谓短语、并列短语。D. “这个长头发的嬉皮士日后竟引领着整个人类的数字生活”，这个句子的主干是“嬉皮士引领生活。”.作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所

3、o此刻，寺院周围庄重的红墙是我们镜头画面中的中国红;的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 ,遗世独立的佳人。（）A.钟爱洋洋洒洒浮动好像B.喜爱纷纷扬扬浮动犹如C.钟爱纷纷扬扬飘动好像D.喜爱洋洋洒洒飘动犹如.以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（）A. 一些幼儿园抢先实行“小学化”教育，更有甚者推出“幼升小”培优班，这种“小学化”的幼儿教育，违背了儿童的成长规律，会引起孩子厌学情绪，无异于携苗助长。B.书法与国学有着诸多的联系，但不能够直接画上等号。书法是艺术，国学是学问。书法是传统文化的一个重要组成局部，而国学那么是用国学方法研究传统文化的学问。C.制作方当然也想制作

4、出既有口碑又有金杯的节目，只是原创能力不强和底线意识不够，导致制作者采取了简单的方式，通过低俗、欲望和单纯感官刺激来赚取点击量。D.天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（23天），中期天气预报（49天），长期天气预报（10（乙）徐伯珍，字文楚，东阳太末人。徐伯珍早年丧父，家境贫困，在竹叶及地上写字练字。山洪爆发，淹没了 房屋，村里邻居都急忙逃走，徐伯珍却把床叠架起来，留在上面，读书不止。经过十年，对经籍子史都很有研究，所 以游学的人大多依从于他。太守琅邪王萧昙生、吴郡人张淹都曾礼聘他，徐伯珍应召后便立即退归，这样做共有十二 次。吴郡人顾欢挑剔出尚书中含义不通的地方，徐伯珍训释回答得很

5、有条理，因此儒学之士对他极为宗仰.9、1. D.难道不成了不懂道理的愚钝之人！2 .史记篇篇都读小说家言等都过目不忘读书要择精华【解析】.此题考查对文章内容的理解。要在正确翻译的基础上，逐项分析。A是错误的，”且过辄成诵，又有无所不诵之陋” 的意思是说有的人读书时看一遍就能背诵，又有什么都背诵的弊端。并没有认为无所不诵是一般人达不到的。B是错 误的，“如史记百三十篇中，以项羽本纪为最”的意思是像史记一百三十篇中，作者认为项羽本纪 是最好的。C. “破烂厨柜”是比喻看一遍就能背诵，又有什么都背诵的弊端的人。应选D。1 .此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子

6、的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺.此句中的得分点 有：岂，难道；没分晓，不懂道理；钝，愚钝。2 .此题考查对文章内容的理解。要结合关键句子回答。文章以“更”为界，否认了 “过辄成诵，又有无所不诵之陋” 的人的两种表现，“假设一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！”这是这种人的第一种表现，即史 记篇篇都读；“小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘”是他们的第二种表现，即小说家言等都过 目不忘。由

7、表现作者观点的句子“反复诵观，可欣可泣，在此数段耳”“如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦 耐不得，可知作者并不赞成读书时什么都背诵，而是要择其精华。参考译文：而且过目一遍能背，又有什么都背的坏处。就像史记一百三十篇中，我认为项羽本纪是最好的，而项羽本 纪中，我又认为巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会这几个片断是最好的。反复诵读观赏，值得欣喜、值得悲泣的内容, 只在这几个片段罢了。如果一部史记，篇篇都读，字字都记，岂不成了不懂道理的愚钝之人！还有小说家的作品， 各种品味低俗的戏曲，以及打油诗词，也都过目不忘，这样的人就像一个破烂的厨房的柜子，发臭的油，腐坏的酱全 都贮藏在里面，他的品位低俗也是让人

8、难以忍受的！10、 1. C. A2 .上课前在家里注意收听收看天气预报，根据天气变化带防寒、换穿衣服。上课出汗后迅速擦干汗水换上干燥衣 服，不能吹风。教室要开窗通风换气。多喝水。【解析】.试题分析：c项：烂种指南方的早稻，非北方冬小麦考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。1 .试题分析：A项：“作比拟”错考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。2 .试题分析：此题考查学生对内容的理解和分析能力.解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句 子作答.根据文章（一）-（五）几个段落的介绍，抓抓重点句子回答即可考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综

9、合C。11、1.什么是垃圾快乐？反应时间越短的越容易获得快感；反之，对于那些反应模式比拟长，获取快感的时间比 较慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持。每天让自己做两件不喜欢的事，一次次地突破自己，让自己更加自 律。举例论证、正反比照论证。列举了 “玩游戏、看短视频”和“收获好身材、学将习读书”两类事例，将它们进 行比照，具体有力地阐释了人们沉浸于垃圾快乐中的原因，浅显易懂，便于读者理解。3 .例如：越王勾践并非嗜苦，但亡国后他日日卧薪尝胆，不忘国耻，渐渐恢复国力，最终大败吴国，成为春秋时期最 后一位霸主。4 . 例如：我选择回复B, 快乐也分很多种，沉迷于短暂而无用的快乐中，虽然能获得短暂的

10、愉悦，但是会浪 费太多的珍贵时间，让我们追悔莫及，所以还是应该做些有意义的事情，来获得成就感，这才是我们应该追求的快乐。【解析】.试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文章内容的基础上，结合文章中的相关内容分析作答。文章的写 作总体思路是：先解释了什么是“垃圾快乐”；然后阐述“为什么人会沉浸于垃圾快乐”，最后论述如何脱离“垃 圾快乐”。据此，处填写“什么是垃圾快乐？ ”。其中阐述“为什么人会沉浸于垃圾快乐”时，从心理学的角 度“反应时间越短的越容易获得快感。反之，对于那些反应模式比拟长，获取快感的时间比拟慢的事情，我们通 常会觉得厌烦，难以坚持“阐述其原因。作者在阐述“为什么人会沉浸于垃

11、圾快乐”时，列举了 “玩一会游戏， 看一个搞笑短视须”的事例，“想要收获好身材” “学习读书”方面的事例，并将两类事例作比照，运用了举例论证 和比照论证，具体有力地阐释了人们沉浸于垃圾快乐中的原因。处可依此作答。题目中的第处，引用了毛姆说 过的话“为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件不喜欢的事”作为脱离“垃圾快乐”的内容。据此理解作答。1 .试题分析：考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材 料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就 不能证明论点。此题补写论据，首先明确要围绕“为了使

12、灵魂宁静，一个人每天要做两件不喜欢的事”的观点，找出 能够证明这个观点的事实或道理论据并结合论点简要阐述即可。如：司马迁宫刑完成史记；越王勾践卧薪尝胆等。 答案是多元的。2 .试题分析：考查对文章内容的理解和对观点的看法。本文阐述了别让“垃圾快乐”毁了你的生活这一观点。此题作 答可结合文章最后的“你会发现，原来真正的快乐，不是简简单单的哈哈大笑的快感。真正的快乐，是你翻过一座座 高山，气喘吁吁过，汗流泱背过，最后，灵魂和精神被知识和精力填满，它带来充实感和满足感，也沉淀于你的气质 里。所以，千万别仅仅只是满足昙花一现的快乐，别让垃圾快乐毁了你的生活”这一内容，选择自己对其中一位 网友的观点进行

13、剖析即可。【阿文说书】的“最可怕的是快乐也有高低贵贱”观点太片面；【追风少年】的“人活一辈 子难道不是让自己活的快乐一点吗？简直不能理解作者的观点！ ”的观点，对“人生的快乐”理解太浅薄；Joyce 陈】“作者写的真好！不能浪费时间，要给自己的孩子做好典范的观点是正确的，可从积极的角度分析作答。三、应用12、【活动一：知时节，写诗句】清明时节雨纷纷【活动二：传国学，诵经典】例如一：晓明同学，阅读古诗文，你会 感受到中华优秀传统文化的魅力，同时还可以从中获取自强上进的力量、提升个人文化素养。学习古诗文是一个从难 到易、循序渐进的过程，“书读百遍，其义自见”只要坚持会有收获。例如二:小明同学，刚开

14、始学习古诗文的时候， 是有一些难度，不要急，要坚持学，正所谓“书读百遍，其义自见”。当你走进古诗文中，领略了它的风采时，你就 会发现中华民族优秀传统文化的魅力，同时还能够提高个人文化素养，丰富个人内涵。 【活动三邀名师，播经典】 例如：邀请函尊敬的康老师：您好！我校准备开展“经典诗文咏流传”赛事活动，特邀请您于4月26日上午9 ： 00来我校担任大赛评委，敬请您莅临 指导！此致敬礼三秦中学2019年4月15日【解析】（1）要求学生在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正， 即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即

15、不要涂改。（2）语言表达题，根 据说话对象“初三某班学生晓明。首先注意称呼语。然后注意结合材料“中华优秀传统文化的改革创新理念，说明 自强不息、与时俱进、勇于改革创新是中华民族的历史文化传统。可见继承国学对于中学生的必要性”劝说，委婉的 指出其不当之处，然后给他指出合理的方法学习。（3）要求学生掌握邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款 组成。称谓：邀请函的称谓使用“统称”，并在统称前加敬语。正文:邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方 举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的 邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬

16、请光临”、“欢迎光临”。落款：落款要写明礼仪活动主办单位 的全称和成文日期。四、综合性学习与写作13、发现自己的闪光点我身上的闪光点就是一一坚持。我，说好不好，说坏也不坏，好的优点想半个小时也想不出来，可坏的习惯却有一梦筐，我常常为这事感到沮丧，瞧 瞧别人，毛笔字十级、电子琴十级、小提琴九级、钢琴八级、葫芦丝七级。而我，拼死拼活弄到现在，还只弄了个毛 笔字七级，还不知道有没有考上，硬笔五级，也不一定考得上。唉，和别人比起来，我真的很渺小。不过最近，我倒 发现了我的一个优点呢。这个学期，我突发奇想，决定写个小说，于是说干就干，我拿出纸笔，“喇喇涮”开始写了 起来。第一个晚上，我就写了 7、8页纸

17、，我读了一遍，感觉还不错，心里美滋滋的，真开心。第二天，我想赶着中午 休息时间，再写一点，谁知，一拿出来，同学们就都围了过来看，纸很快被抢了一空，我看到这情景，心里更高兴了, 想不到，我一个“文坛”小虾写的东西竟然这么受到欢迎。第二天，我带着纸笔来到学校，好多同学都告诉我，他们也开始写小说了。瞧，钱媛写双园之战、李假设绮写肥皂 打印机、邓杨竟然也起哄，写一部武林外传，缪蒙秋还准备写奇幻小说，“好，让你们写吧，我倒要和你们比比 看。”中午，我又抽空拿出纸笔开始写，这次只有几个“铁丝”来读了，而其他人，都忙着写呢，我数了数，有一大 半，这更坚定了我写下去的决心，我一定要让你们看看，我的“杨氏小说”

18、 一定会成功。三天过去了，班里写小说的 人消失了大半，有的只写了一个开头就觉得太累，有的甚至只写了个题目，不过，仍有几个活跃分子在兴致勃勃的写, 我也仍然在坚持着，每天晚上抽半个到一个小时来写。一个星期过去了，班里写小说的人几乎都销声匿迹了，大家也好像很合作，一句话也谈不到小说上来，我也快泄气了, 望着那30多页的稿纸，又想气又想笑，不过妈妈说过：“坚持不懈就是胜利。”我一定得写下去，说不定这个坚持还 会成为我的一个优点呢。又是一个星期六，我盯着稿纸，想着妈妈的话，”期未考试就要到了，你这小说最好快点结 束。”等不了了，我又拿起了笔，“喇涮涮”地写起来，一直写到深夜，终于，随着后记中的最后一个

19、句号，我写完 了，再一次望着那满满60页纸，我兴奋地拿给爸妈看，爸爸才看了三页，马上大声说好，还说我的题记、后记，如果 他写也不一定有我写得好，我开心极了。我学会了坚持，学会了不半途而废，而坚持，是人生长路上的一把锋利无比的剑，能帮我铲除无数“妖怪“，它会让 我的人生之路更平坦、更宽阔。坚持就是我的闪光点，虽然没有八级、十级那样的光辉，但它，却可以让我渡过无数 难关，帮我克服许多困难。【解析】这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。一条小金鱼羡慕同伴舞动着美丽的长尾巴，却没 有“发现”自己也有一条美丽的尾巴，因此可以围绕“发现”来作文章，“发现”即是要求写自己某一特点或某此

20、特 点，言语之间是表达“自信”“自我鼓励”。可以以“发现自己的闪光点”为题，这类作文题比拟流行，比拟时尚， 但学生往往写不好自己的“闪光点”，好夸大其辞，自插鲜花，使文章失去真实感，大跌老师的兴趣。什么叫“闪光 点”，可以认为“闪光点”就是一个人一表现出的“优秀点”，一直在“闪光”，那么就写写自己这个“闪光点”。 更可以别样的理解，采用别样的写法，把“闪光点”的“闪”字突出出来，即一个人的某一 “优点”某一 “精神品质” 在“瞬间”突现了一下，“闪亮” 了一下，而没被人看到，所以自己要善于“发现”这个“闪光点”为自己喝彩，积 蓄自信，力争多“闪”几次。那么，根据这个理解，可以写写自己在生活中不

21、多见的一点点能够欣慰甚至值得骄傲的 小事，告诉自己，自己身上有人格精神的“火种”，对此发表一下感慨：如何保存这“火种”，最终让它“燃烧”起 来，方法就是不时地不断地“发现自己的闪光点”。“闪光点”，一般是针对“漆黑一片”来说的，所以本作文可以 采用比照的写法，可以运用欲扬先抑的写法，先写自己缺乏，不被人看好，然后再写突然发现自己也有“闪光点”， 应该为自己“喝彩” 一下。【点睛】写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：认真阅读材料，准确把握题意。正式写作前，首先要认真阅读这些 材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。否那么，写起来 就会发生偏

22、差，不合命题要求，甚至出现离题现象。紧扣材料要求，把握写作重点。在读懂材料内容、明确写作要 求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、 正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不 深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这 就不合要求了，自然不会写出好文章。15天或以上）。中央电视台播放的主要是短期天气预报。5 .经典诗文默写。,芳草萋萋鹦鹉洲。（崔融黄鹤楼）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠），人不

23、寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家做秋思）,西北望，射天狼。（苏苏轼江城子密州出猎）沿河求之， o （纪的河中石兽）以中有足乐者，o （宋濂送东阳马 生序），不舍昼夜。（论语）心中的雨点来了，除了你,o（冰心荷叶母亲）,我的眼泪很快流了下来。（朱自清背影）后来啊， o （余光中乡愁）.名著阅读。（1）根据阅读印象，选出以下名著解读正确的两项是：A. “他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念过的书，你 读上句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。” “他”是俗世奇人中的冯五爷。B. “他又高又瘦，留着大胡子。他的头光秃秃的，两只耳朵又大又长，

24、看起来简直就是一个善良忠厚的魔术师。” “他” 是童年里的彼得。C. “他穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带着结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。有一回上火车去，致使管车的疑心他 是扒手，叫车里的客人大家小心些。” “他”是韩麦尔先生。D.培根在谈读书中说明了 “美德比美貌更重要”的道理，并表达了培根善于用诗化的语言阐述精辟的哲理的特点。 E. “我十四岁从苏州被人带进了北京，十六岁那什么（指开怀），四年见识了不少人，二十岁到底还是跟了施大这个 老鬼”文段中的“我”是指兰姨娘。（2）阅读水浒传有关描写宋江的两个片断，结合全书，分析梁山好汉失败的原因。A.只说李逵得了这个银子,寻思道：”难得宋江哥哥,又

25、不曾和我深交,便借我十两银子,果然仗义疏财,名不虚传” B.当时宋江便教杀牛宰马，大设筵宴，一面分投赏军，一面大吹大擂，会集大小头领，都来与高太尉相见。各施礼毕, 宋江持盏擎杯，吴用、公孙胜执瓶捧案，卢俊义等侍立相待。宋江开口道：“文面小吏，安敢叛逆圣朝，奈缘积累罪 尤，逼得如此” 二、阅读.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。乡为身死而不受（鱼我所欲也望其旗靡（曹刿论战）轻寡人与（唐 雎不辱使命吾妻之美我者，私我也（邹忌讽齐王纳谏）万钟于我何加焉（鱼我所欲也 8.比拟阅读下面两段文言文，回答以下问题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 毁裂而不知。至舍，四支僵劲

26、不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缕宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，蜂然假设神人；余那么缰袍敝衣处其间，略无慕艳 意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子 之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔波之劳矣; 有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必假设余之手录，假诸人而后见也。 其业有不精、德有不成者，

27、非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之过哉？徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少 孤贫，学书无纸，常以竹箭、箸叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔波；伯珍累床而坐，诵书不辍。 积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅郡王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡 顾欢摘出尚书滞义，伯珍训答甚有条理儒者宗之。礼辟：征召（为官）。依：依从。糙（ti）:挑剔。 滞义：含义不通。1 .解释以下加点词的意思。四支僵劲不能动（）父母岁有裘葛之遗（）伯珍少孤贫（）村邻 皆奔波（） 2 .把以下句子翻译成现代汉语。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。伯珍累床而坐，诵书不辍。3 .请

28、用“/”给下面文字断句，限划两处。伯珍训答甚有条理儒者宗之。4 .（甲）（乙）文画线句子都运用了比照手法，分别说说其在刻画人物方面的作用。5 .（甲）（乙）两文给了你怎样的人生启示？请用自己的话回答。9 .（三）阅读下文完成各题。潍县蜀中寄舍弟第一书（节选）且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以“史 鹿之战”、“鸿门之宴”、“垓下之会”为最。反复诵观，可欣可泣，在此数段耳。假设一部史记，篇篇都读，字字 都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮 其中，其颦龊亦耐不得！1.对语段内容理解正确

29、的一项为哪一项A.作者认为无所不诵是一般人达不到的。B.史记除项羽本纪外篇篇精彩。C. “破烂厨柜”比喻这些作品极为陈旧。D.传奇恶曲是正人君子不屑的低俗之流。2 .用现代汉语翻译下面句子。岂非没分晓的钝汉！3 .语段用了加点字“更”说明作者在否认了 之后，又进一步否认 o由此可以推知，作者的主张10.现代文阅读春季的气候变化无常。在春季天气回暖过程中，常因冷空气的侵入，使气温明显降低，对作物造成危害，这种“前 春暖，后春寒”的天气称为倒春寒。倒春寒是南方早稻播种育秧期的主要灾害性天气，是造成早稻烂种烂秧的主要原 因。“倒春寒”发生时，可使正处于返青或拔节生长阶段的冬小麦遭受不同程度的冻害，可

30、使已经播种尚未出土的棉 花、水稻等农作物出现烂种，已经出土的幼苗大量被冻死。春季天气转暖以后，人们身体的抗寒能力和抗病能力出现下降，会经受不住“倒春寒”时突然袭来的冷空气的刺 激。与此同时，天气变暖会使细菌迅速滋生。如不注意预防，“倒春寒”对人体的健康会造成一定的危害。尤其是抵 抗能力较低的老人和儿童，更容易受冻感冒。在“倒春寒”袭击时，怎样保健呢？一、注意收听收看天气预报，根据天气变化防寒保暖，适时、适度增减衣物。要适当“春捂”，不要因为气温暂 时升高就马上脱掉冬装。早晚气温较低，要注意保暖。在阳光充足的中午，便可适当减少衣物。二、要适当进行户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，以改善心肺功

31、能，使身体更好地进行调节，适应春季 多变的气候。锻炼出汗后，更容易受寒，不能过快减少衣物或吹风降温，要迅速擦干汗水，及时换上干燥衣服，注意 保暖。三、应讲究科学的饮食，多吃一些健脾胃的食物，如含维生素、微量元素丰富且易于消化的鸡、鸭、瘦肉、蛋类、 蔬菜、水果等。四、室内要经常开窗通风换气，以减少和抑制病菌的存活和繁殖，尽量防止在人群密集的区域逗留，平安度过气 候多变的春天。五、要多喝水，这样不仅有利于保持血流畅通，而且可以预防呼吸道疾病。1 .下面对“倒春寒”理解不正确的一项为哪一项（）“倒春寒”是春季天气变暖后，因冷空气入侵气温下降形成的。A. “倒春寒”对于春季农业生产来说，是一种灾害性天

32、气。B. “倒春寒”的冻害会造成南方的早稻、北方的冬小麦烂种烂秧。C. “倒春寒”会对人们的身体健康产生不良的影响。2 .下面对文章分析不正确的一项为哪一项（）A.第1自然段运用了作诠释、下定义、举例子、作比拟的说明方法，介绍了 “倒春寒”及其对农作物危害的知识。B.第2自然段加点词“尤其”“更容易”强调说明了老人和儿童的健康易因“倒春寒”的影响受冻感冒，表达了说 明语言的准确性。C.作者采用了逻辑顺序，从主到次，逐条解说，条理清楚地介绍了遭遇“倒春寒”时的保健知识。D.文章在语言表达上，注重直接、平实地介绍知识，让人读来明白如话，便于理解，容易遵照执行。3.根据上文介绍知识，用自己的话谈谈“

33、倒春寒”时在学校上体育课该如何保护身体健康?11.非文学类文本阅读别让“垃圾快乐”毁了你的生活很多人都有过这样的时刻。本想刷一会手机，就去睡觉或者读书。结果手指一动，滑开手机，就再也停不下来。 看看朋友圈的消息，看看微博上的热搜，玩玩小游戏，刷刷短视频。结果不知不觉中，时间已经过去大半，懊悔、心 痛瞬间涌上心头，可再追悔，也已于事无补。其实刷手机、电子游戏、打麻将等等带来的都是“垃圾快乐”。所谓的“垃圾快乐”，就是能带来短暂的精神 快感。比方搞笑的短视频、好玩的综艺、肥皂剧，看着非常过瘾，让人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜欢。之前看过一篇文章，说垃圾快乐成瘾，比毒品成瘾更可怕。毒品成瘾，每个人都知

34、道是件必须拒绝和远离的事。 而垃圾快乐，一旦尝到了甜头，就会忍不住地想要更多，让你的意志迷失，忽略本来应该做的事情。它默不作声地， 让你慢慢成瘾，一层“快乐”的糖衣之下，也许会有刹那甜蜜的错觉，但久而久之，你就会尝到它带来的苦。为什么人会沉浸于“垃圾快乐”中呢？心理学的角度说：反应时间越短的越容易获得快感。你玩一会游戏，看 一个搞笑短视频，马上就能哈哈大笑。情绪带来的快感，让人忍不住上瘾，这么舒服的事情，谁愿意舍弃呢？反之， 对于那些反应模式比拟长，获取快感的时间比拟慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持。比方，想要收获好身材，必须克服高热量美食的诱惑，再加之一次次挥汗如雨的运动。学习读书亦是

35、。一两个 小时的学习并不会让人直接成为学识渊博的人，它是通过日复一日的积累，在不知不觉中沉淀在看不见的气质、谈吐 之中。罗马不是一天建成的，那些我们所追求的美好，亦不是唾手可得。我一直相信，走得太舒服的路，都是下坡路。毛姆说过这样一句话：“为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件不喜欢的事。”。在人生路上，想要走得更长 更远，你就必须一次次地去突破自己。在声临其境节目中，宁静的表现让我印象很深刻。35岁的她，保持着良好的身材，更可贵的是她说得一口 流利的英语，配音媲美专业水平。宁静的自律在圈内是出了名的。她每天“七点半起床，三分钟洗漱，五分钟上妆；一天只吃两顿饭，晚上六点 半以后不吃东西；睡前一小时

36、充电时间”这样的作息习惯，需要与美食、惰性对抗，很多人坚持几天大概就崩溃 了，宁静却坚持了十几年。不仅如此，她每天还花24小时学习英语学英语、保持十几年如一日的自律，都不是简单的事情。但当它一旦成为习惯，就变成了让人满足和快乐的事 情。湾你体会到知识浸入灵魂，充实的喜悦，就不再会沉迷于那些无益的垃圾快乐中了。学会去做自己不喜欢的事, 去感受那些可能并不“轻松”的事情，并坚持。你会发现，原来真正的快乐，不是简简单单的哈哈大笑的快感。真正 的快乐，是你翻过一座座高山，气喘吁吁过，汗流浜背过，最后，灵魂和精神被知识和精力填满，它带来充实感和满 足感，也沉淀于你的气质里。所以，千万别仅仅只是满足昙花一

37、现的快乐，别让“垃圾快乐”毁了你的生活。（选自微信公众号“十点读书”文：橘子味也）1 .阅读全文，参照文章以下思路，完成题目。2 .请你给文章第段补充一个论据并联系上下文进行论证。3 .下面是几位网友的评论，假如你也是一名网友，你会回复谁的评论？可以认同也可以反驳。A （阿文说书）最可怕的是快乐也有高低贵贱。B （追风少年）人活一辈子难道不是让自己活的快乐一点吗？简直不能理解作者的观点！C （Joyce 陈）作者写的真好！不能浪费时间，要给自己的孩子做好典范。我选择回复,三、应用12 . “三秦中学”正在开展以“继承传统文化，弘扬中华经典”为主题的综合性学习活动，你作为活动成员之一，请 你参加

38、如下活动。请将下面描写“清明”的诗句，正确、工整、规范地抄写在下面田字格里。清明时节雨纷纷习近平总书记引用诗经“周虽旧邦，其命维新”习近平总书记引用诗经“周虽旧邦，其命维新”:周易“天行健，君子以自强不息”；商汤盘铭“荀目新，日日新，又日新”等中华优秀传统文化的改革创新理念，说明自强不息、与时俱进、勇于改革创新是中华民族 的历史文化传统。可见继承国学对于中学生的必要性。初三某班学生晓明一直不喜欢学习古诗文，觉得古诗文很难学, 同时也感觉它用处不大。请你结合上述材料劝告他转变认识，给他说几句鼓励的话。学校将邀请康震老师来校担任“经典诗文咏流传”大赛的评委，活动时间为2019年4月26日上午9:0

39、0。请你以该校的名义拟写一份邀请函。四、综合性学习与写作.阅读下面文字，按要求作文。一条小金鱼，看到同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身 后看不见罢了。上面的文字引发了你怎样的联想、感悟或思考?写一篇不少于600字的文章。（要求）请自选角度，自拟题目；除诗歌外，文体不限；不得抄袭，套作；文中不得出现真实的地名、校名、 人名。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也 可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段是议论性文字，按提

40、出问题、 分析问题、总结问题的顺序排句序，1句提出问题如何保护经典，4承接前句“保护”进一步论述创作好作品的重要，53 承接前句说如何创造，2句总结问题。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Eo2、A【解析】BCD三项正确。A项的“与”在这里是“介词”。3、B【解析】此题考查词义辨析。喜爱：对人或事物感兴趣。钟爱：特别爱，比喜爱程度深。此处用来形容文人雅士对梅的喜欢， 故二者均可。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富。纷纷扬扬：（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。此处用来形容雪花, 应选用“纷纷扬扬”。浮动：漂浮移动，上下动乱，不固定。飘动：（随着风等）摆动。此处

41、用来形容暗香，暗香有着 不固定、轻盈等特点，故应选“浮动”。犹如：如同。好像：动词，有点像。这两个词的区别在于：犹如文雅，好像 通俗，此段文字较文雅，应选“犹如”。综上所述，应选B。4、A【解析】此题考查的是标点符号的运用。A： “更有甚者推出幼升小培优班”后的逗号使用不规范，可改为句号。应选A。5、（1）晴川历历汉阳树 （2）病树前头万木春 （3）羌管悠悠霜满地 （4）会挽雕弓如满月 （5）不亦 颠乎 （6）不知口体之奉不假设人也 （7）逝者如斯夫 （8）谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 （9）这时我 看见他的背影 （10）乡愁是一方矮矮的坟墓【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名

42、句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理 解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“羌”“颠”“荫”“矮”等字的书写。6、（1） （4分，选对一个选项得2分）A E （2） （4分）例如A：宋江善于结交朋友，好汉们唯宋江马首是瞻，他又 一心招安，结果一帮英雄好汉就被他带着归顺了朝廷，最终好汉们多不得善终。例如B：正是因为对于朋友像及时雨 一样，所以，英雄好汉们多尊敬宋江，正是因为他骨子里有着正统的观念，才想着归顺朝廷，而对于高俅这个十恶不 赦的恶人却敬如上宾。这些都为后来的悲剧埋下了祸根。（能结合片断并关照全书思考而得出

43、结论即可给总分值）【解析】试题分析：第一题，仔细回顾各项所提到的作品内容，抓住各项表述的信息点，根据阅读记忆判断正误，用反选排除 法,B应该是“格里戈里”，C应该是“藤野先生”，D作品是谈美，所以答案为AE。第二题，主要分析宋江的思想, 尤其是他对朝廷官员的态度以及他在梁山的地位，从宋江的主导作用来分析失败的原因。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。二、阅读7、（1）乡：同“向”，从前（2）靡：倒下（3）轻：轻视（4）私：偏爱（5）力口：益处、好处【解析】此题考查的是文言词语的解释。“乡”是一个通假字，同“向”，意思是“从前”。“靡”意思是“倒下”。“轻”意思是“轻视”。“

44、私”意思是“偏爱”。“加”意思是“益处8、1.（1）同“肢”；（2）给予，赠送； （3）小时候（年少）；（4）跑。2 . （1）当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。（2）徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读 不停。3 .伯珍训答/甚有条理/儒者宗之。4 .【甲】文以同舍生的豪华装束与作者的“缢袍敝衣”比照，突出作者内心的充实和强大；【乙】文以山水暴出时村邻 “皆奔波”与伯珍“累床而坐，诵书不辍”的行为比照，突出伯珍的处险不惊、内心安宁、专心读书的品质。5 .例如：只有勤奋刻苦、持之以恒，才能学有所成。【解析】.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，

45、再解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“四支僵劲不能动”翻译为“四肢僵硬不能动弹”，*“支”同“肢”。“父母岁有裘葛之遗”翻译为“父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣”，“遗”意思是“给 予”。“伯珍少孤贫”翻译为“徐伯珍早年丧父，家境贫困”，“少”意思是“小时候”。“村邻皆奔波”翻译为 “村里邻居都急忙逃走”，“走”意思是“跑”。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1） “当余之从师也，负箧曳屣行深

46、山 巨谷中”句中“负箧曳屣”意思是“背着书箱拖着鞋子”。（2） “伯珍累床而坐，诵书不辍”句中“累”意思是“叠 加”，“辍”意思是“停止”。两个句子语序正常，据此翻译。2 .此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“伯珍训答甚有条理 儒者宗之”意思是“徐伯珍训释回答，很有条理，因此儒学之士对他极为宗仰”据此断句为：伯珍训答/甚有条理/儒 者宗之。3 .此题考查的是文章的写作手法。（甲）文中“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 炸然假设神人”同舍生的优越条件和“余那么缢袍敝衣处其间”我的条件形成比照,突出了我以学习为乐的精神。

47、乙文中“村 邻皆奔波和“伯珍累床而坐，诵书不辍”形成比照,突出了伯珍的宁静专心的品质。据此作答。4 .此题属于开放性试题。结合文章的主题来谈即可。宋濂“犹幸预君子之列力 而承天子之宠光”和伯珍“训答甚有条 理，儒者宗之”都离不开他们的勤奋和持之以恒。据此理解作答。译文：（甲）当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺， 脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和 过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、 饰有珍宝的帽子，腰间挂

48、着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服 处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛 大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随 在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了； 坐在大厦之下诵读经书，没有奔波的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了； 但凡所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业 有所不精通，品德有所未养成的，如