2021-2022学年云南省蒙自市中考一模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A

2、.阴诲倦怠俯仰生姿B.锁屑私塾不屑置辩C.风骚祈祷富丽堂皇D.赃物云宵呼朋引伴1 .以下文学常识与文化知识表述正确的一项为哪一项（）A.史记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉文学家、史学家司马迁；资治通鉴是北宋政治家、史学家司马 光主持编纂的一部编年体通史；世说新语是一部志人小说集，作者是南朝宋刘义庆。B.海底两万里中的海底世界，奇幻美妙令人迷醉，然而土著围攻、冰山封路、章鱼袭击等一个个凶险的遭遇又令 人惊心动魄；儒林外史里的周进和范进是“腐儒”的代表，深受封建科举制度的毒害，周进因为范进的文章确有许 多可取之处，是一字一珠的天地间最好的文章，于是将范进取为举人；水浒塑造了一大批栩栩如生的人物

3、形象，他 们既有共性又有个性。例如：鲁智深和李逵都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但李逵头脑简单，直爽率真；鲁智深 那么粗中有细，豁达明理。C.杜甫，字子美，唐代著名诗人，他的诗歌影响深远，世称“诗圣”；韩愈，字退之，唐代文学家，自谓郡望昌黎, 世称“韩昌黎”；苏轼，字子瞻，号东坡居士，诗、文、书、画俱佳，三人同列“唐宋八大家”。D. “冠冕”，古代帝王、官员的帽子；“簪缨”，代指达官显贵，簪和缨都是古代贵族的帽饰；“兜鳌”，古代作 战时兵士所戴的头盔；“南冠”为俘虏的代称；古时男子20岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后常用 “冠” “加冠”表示成年。2 .以下各句中加点的成语使用不恰

4、当的一项为哪一项（）A.学校心理健康教育和生涯规划教育互为补充，相得益彰。 B.我们假设能追问科学根据，一些虚妄的学说便不攻自破了。 C这首诗用语自然、意境清新，充分表达了作者矫揉造作的写作功力。 D.想要建造一个现代化的社会，就要破除这些根深蒂固的错误观念。 4.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A. 2019年暑假，东莞市“智慧教育名师在线”平台开始授课。（在“平台”后加“讲师”）B.由于去年倒春寒的天气，使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。（删去“由于”或“使”）以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案一、积累与运用1、C【解析】C项词语中没有错别字。A项，“诲”应为

5、“晦” 0B项，“锁”应为“琐” 0D项，“宵”应为“霄”。2、D【解析】A.世说新语的编者是刘义庆；B.周进可怜范进，联想到自己的遭遇，并非范进的文章写得好；且取范进为秀才， 不是举人。C.杜甫不是“唐宋八大家”之一。3、C【解析】C “矫揉造作”形容过分做作，极不自然，为贬义词。使用有误。4、C【解析】C.修改不正确。在句末加“的趋势”。应选C。5、A【解析】A项正确。BCD三项修改为：B.心无旁鹫；C.味同嚼蜡；D.销声匿迹。 6、1. A2 .举例论证。举贴“福”、学生穿蓝白相间校服等极具中国元素的例子，具体有力地论证了影片中（许多不同于美式 科幻片的元素）充满着中国式的对家的向往、对

6、故土的眷恋的观点，增强了说服力。3 .国际体系变迁带来的压力和挑战时，当不知道有没有希望，但注定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时，应 该怎么办。【解析】.考查对文章内容的理解。通读文本，重点介绍的是在中国科技巨大进步背景下，由一批对未来与人类命运充满想象 和热情的中国创作者创作的电影流浪地球，开辟一个中国科幻电影、中国类型化大片的全新时代。并没有介绍流 浪地球获得高票房的原因。故答案为A。1 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以 论证，从而使论证更具体、更有说服力。此题列举贴“福”、学生穿蓝白相间校服等极具中国元素的事例，

7、运用了举 例论证方法的作用，具体有力地论证了影片中有“许多不同于美式科幻片的元素”的观点。据此理解作答。2 .此题考查对句子中词语指代内容。解答此类习题的关键是要结合上下文，找出代词可能指代的内容，然后代入具体 的语境后通读句子，看句子在表情达意上有无变化来检验正误。此题中代词“这个”指代的内容可依据“国际体系变 迁带来的压力和挑战，对作为一个整体的中国而言，在精神和心理方面，其实并不真的逊色于一场太阳氢闪级别 的考验；而流浪地球中的核心命题：当不知道有没有希望，但注定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时， 应该怎么办的命题，在今天中国现实中面临的各种挑战和考验中，无时无刻不存在”这一语句概

8、括作答。7、(1)行人临发又开封(2)清郑燮(郑板桥)(3)烽火连三月，家书抵万金【解析】(1)默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不 能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容 选准诗句，然后不要出现错别字。此题考查的是张籍秋思中相关书信的诗句，要注意“封”等字的书写。(2)考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和 故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯

9、 串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与郑燮有关的文 学常识。“读书以过目成通为能，最是不济事”出自清代郑板桥潍县署中寄舍弟墨第一书。(3)考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是 没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根 据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。此题考查的是杜甫春望中相关书信的诗句。要注意“烽”“抵”等字词 的书写。8、第一项计划是简化言辞。另一项计划那么是，无论什么词汇，一概废除。妇女们联合了俗人和文盲。节

10、约时间。 【甲】表达了作者对英国不切实际、沉溺于幻想的无聊的科学研究的反感和厌恶之情。【乙】挖苦现代世界因过分强 调省时而走歪道捷径。阿长与山海经五猖会阿长是一个不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，没有 文化、粗俗、好事、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。【解析】这是格列佛游历飞岛国国时遇到的情形，第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中的所有词汇。遭到妇女 和俗人、文盲联合起来的反对。根据名著中的句子“这就大大地节约了时间。”商人说，“专家们计算过，这样，每周可以节约五十三分钟。”可 知原因是节约时间。甲文通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，挖苦了英国当时的伪科学的反

11、感之情。乙文小王子 在地球上遇到的这个商贩是贩卖解渴药的。吃了这药就不需要再喝水，这样一来，一星期可节省五十三分钟。象征着 现代世界因过分强调省时而走歪道捷径。由名著”朝花夕拾“，“有画儿的三哼经”和“人面的兽，九头的蛇”等内容，可以判定是鲁迅的阿长 与山海经：由名著”朝花夕拾，“不准去看会”等内容，可以判定这是鲁迅和父亲要求去看五猖会的情景。 所以答案是：五猖会。阿长是鲁迅小时候家里请来的女佣人，也带过他，所以感情很深厚。阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇 女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动 妇女,她没有文化而又心地善

12、良，她很迷信，喜欢“切切查查”。她懂得很多麻烦的规矩，但也其实是为了我好。她还 非常用心的凭借自己的理解为我买到了山海经。二、阅读9、1.宁静、欢悦。2 .情趣指的是，所写内容充满了自然趣味，理趣指的是包含了一定的哲理。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，既写 出了诗人游览山西村时所见到得的自然景物变化，同时又包蕴了生活中人们惯常会遇到的一种生活体验，就是在看似 山穷水尽、走投无路的时候常常出现转机和希望。3 .参考：诗人对村民的热情好客非常感动，也为当地民风的淳朴所感染，希望可以随时随地来体验这种生活。一日之 游诗人意犹未尽，于是，希望而今而后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。表达了诗人

13、对家乡的热爱和与 农民亲密无间感情。【解析】.试题分析：考查对诗句的理解。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中的“腊酒”是指上年腊月酿制的米酒。“足 鸡豚”是说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字， 道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。据此可填写作答。1 .试题分析：考查对诗句的理解。在理解诗句意思上分析作答。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山 峦重叠水流曲折正担忧无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。此联既写出了诗人游览山西村时所见到得的自 然景物变化，同时蕴含了生活的哲理：即在看似好

14、像到了山穷水尽、走投无路的时候，常常出现新的转机和希望。据 此理解作答。2 .试题分析：考查对诗歌主旨的理解。诗歌的尾联”从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门”叙写诗人已“游” 了一整天, 此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于 是希望可以随时随地来体验这种生活。但愿自今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。表达了诗人对 家乡的热爱和与农民亲密无间的感情。据此理解作答。10、 1. AB2. D牺牲百姓的生命去争夺本来就有余的土地，这不能说是聪明。我认为大王您派人攻打宋国是和这些人同一类的。 【解析】选自墨子 墨子及其弟子年

15、代：战国时期1 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。此题 中A项中的“义”是名词用如动词，“坚守道义”的意思。故答案为A。2 .试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“见”分别为“引见”和“见到”；B项中的“以”都是“介词, 用”；C项中的“之”分别是“代词，代公输盘”和“用在主谓之间，取消句子独立性，不译”；D项中的“故”分别是“原因”和“所以”的意思。应选B。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。本文主要是通过对话形式

16、，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放 弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡 诈，是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的表达。据此，答案为D。4 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“杀（这里是损失）、而（表转折）、智（聪明）”几个词是赋分点；（2） 句中的”以（认为）、王吏（指楚王所派攻宋的官吏）为（是）、同类（一样）”几个词是赋分点，注意语句省略的内 容。翻译时要做到“信、达、雅”。点睛：在文言文翻译过程

17、中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓 住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范, 句意尽量到达完美。参考译文：公输盘替楚国造云梯这类攻城的器械，造成后，将要用它来攻打宋国。墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发， 行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。公输盘说：“先生有什么见教呢？ ”墨子先生说：“北方有一个欺侮我的人，我希望借助您的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子先生说：“请让我奉送（给您）十金。”公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。”墨子先生起身，拜了两拜，说：“请（让我）解说这件

18、事。我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国。 宋国有什么罪呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲缺乏的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的； 宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的；知道这道理而不对楚王进行劝阻，不能说是忠君的；劝阻却没有成功，这不 能称作坚持；你崇尚仁义不肯帮我杀死欺负我的一个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理。”公输盘被说服了。墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢？ ”公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了。墨子先生说：“为什么不向楚王引见我呢？ ”公输盘说：“好吧。”墨子先生拜见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的

19、车，邻居有破车，却想要去偷；舍弃自 己华美的衣服，邻居有件粗布衣服，却想要去偷；舍弃自己的好饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷。这是 怎么样的一个人呢？ ”楚王回答说：“这个人一定是患有偷盗的毛病了。墨子先生说：“楚国的土地，方圆大小足有五千里；宋国的土地，方圆大小不过五百里，这好像装饰华美的车子 同破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，t,鳄鱼多得天下无比；宋国却像人 们所说的一样，是一个连野鸡、兔子、小鱼都没有的地方，这好像美食佳肴同糠糟相比。荆国有巨松、梓树、黄根木、 楠、樟等名贵木材；宋国是一个连多余的木材都没有的国家，这就像华丽的衣服与粗布短衣相比。我

20、认为大王派官吏 进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。”楚王说：“好啊！虽然这样，（但是）公输盘给我造了云梯，一定要攻取宋国。”在这种情况下（楚王）召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当作藏墙，用木片当作守城器械。公输盘屡次用 了攻城的巧妙战术，墨子先生屡次抵御他。公输盘的攻城的方法用尽了，墨子先生的抵御器械还绰绰有余。公输盘理屈，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”墨子先生说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”楚王问其中的缘故。墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国没有人能守城，就可以攻取了。可是我的学生 禽滑厘等三百多人，已经拿着我的守城器械，在

21、宋国城上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵御者） 啊。”楚王说：“好，我不攻打宋国了。”墨子从楚国归来，经过宋国，天下着雨，他到闾门去避雨，守闾门的人却不接纳他。所以说：“运用神机的人, 众人不知道他的功劳；而于明处争辩不休的人，众人却知道他。”11、1.霉菌是在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出的形态不一、色彩各异，并且释放出难闻的气味，通过菌丝产生抱 子来繁殖的真菌。2 .使衣服、食品霉烂,使作物染病,导致人和动植物得病;用来制作食物和调料（食品加工）；有消炎和愈合伤口的作用（医 疗）；从中提取抗菌素（工业原料）；杀灭害虫。3 .通过描写在显微镜下的霉菌的形态和颜色,说明人类对

22、霉菌的认识在进步。4 .奶奶,发霉的花生,往往寄生着一种黄曲霉菌,有些菌株会产生带有荧光的黄曲霉毒素,人吃了发霉的花生,常会引起 肝癌。一般炒一下,是不会破坏这种毒素的,所以发霉的花生一定不能吃。【解析】.要求学生仔细阅读文本。找到答题区间第一至四段，然后结合其内容概括即可。结合“穿过的衣服、鞋帽，用过的 皮包、浆糊，吃剩下的馒头、糕点，放置的水果、酱制品等等”得出：在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出的；结 合”一点点、一堆堆、一簇簇绒毛般的东西，还散发出一阵阵难闻的霉味。”得出：形态不一、色彩各异，并且释放 出难闻的气味；结合“霉属于真菌，叫雾菌。”得出：是真菌；结合“菌丝是单细胞的或者多细

23、胞的分枝，上面还能 产生出抱子来进行繁殖。”得出：通过菌丝产生胞子来繁殖。综述为：霉菌是在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出 的形态不一、色彩各异，并且释放出难闻的气味，通过菌丝产生胞子来繁殖的真菌。1 .要求学生通读文本，从整体上把握文本内容。注意功过都需要概括出来。结合“有些霉菌会引起衣服、食物和物品 的霉烂，使人和动植物得病。”得出：使衣服、食品霉烂，使作物染病，导致人和动植物得病；结合“曲霉中的米曲 霉、酱油曲霉在发酵工业中有重要作用。它可以酿制酱和酱油，还可用来生产淀粉酶、蛋毛霉曲霉白酶和磷酸二酯酶 等”得出：用来制作食物和调料（食品加工）；结合“古人不仅早就知道用霉来制酱，还懂得用豆

24、腐和浆糊上的霉来治 疗伤口出血和疮痈等疾病，能起消炎和愈合伤口的作用。”得出：有消炎和愈合伤口的作用（医疗）；结合“霉菌除了进 行食品加工以外，还可以生产工业原料，比方柠檬酸、甲烯琥珀酸等等;制造抗菌素，比方青霉素、灰黄霉素等等”得 出：从中提取抗菌素（工业原料）；结合“霉菌中的蝗菌，能治蝗虫;武氏虫草菌能消灭松毛虫。白僵菌更是杀虫的能手, 能扑灭玉米螟、茶毒蛾、松毛虫、黄地老虎和苹果食心虫等三千多种害虫。”得出：杀灭害虫。2 .要求学生仔细阅读第四段，把握第四段的中心意思。结合中心句”自从显微镜创造以后，人们对霉菌了解得更清楚 了。”回答即可。如：通过描写在显微镜下的霉菌的形态和颜色，说明人

25、类对霉菌的了解更清楚了。3 .要求学生仔细阅读文本，找到答题区间第七段，然后结合第七段内容“发霉的花生和玉米，往往寄生一种黄曲霉菌, 其中有些菌株会产生一种带有萤光的黄曲霉毒素。人、富吃了发霉的花生、玉米以后，常会引起肝癌。这种毒素要在 280-300摄氏度才会被破坏，一般的煮或炒，是达不到这个温度的，因此发霉的花生和玉米一定不能吃。”概括理由, 然后用委婉的语气劝说即可。12、 1. BC【解析】.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。B项错误，语段中“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”这一 俗语的使用，运用的是道理论证。所以“第段只运用了比喻论证、举例论证的论证方法”的说法是不准确的

26、。应选 Bo1 .试题分析：考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材 料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就 不能证明论点。C. “邱少云在对敌作战中，被烈火焚身，凭借自己坚强的意志，咬牙坚持，最后壮烈牺牲”这一事例 阐述的是邱少云的“意志”，而非“耐心”。而第4段的分论点是“耐心成就意志之美”。应选C。13、1.环境描写，突出了开矿钻探条件的恶劣与艰苦（或“拟人，赋予山风人的特性，生动形象地写出了开矿钻探条 件的恶劣与艰苦”）,衬托老汉带病坚持开矿，不怕苦、不认输的精神，也为全

27、文奠定了悲凉的感情基调。2 .老汉是一位坚强乐观、不怕苦难、乐于奉献、具有高度责任心、为事业鞠躬尽瘁、死而后已的老钻探工人。2. 一语双关。一方面指矿山的山脊，是人物活动的场所，另一方面指老汉坚持不懈、顽强奋斗、不屈不挠、矢志不渝 的伟大品格，这位老汉如同山脊一般，撑起了整个矿队，是矿队的灵魂人物（核心人物）。3. 这个结尾，既在意料之外，又在情理之中。年轻副部长的一声“爹”，出乎读者意料，但细读前文，会发现有多 处伏笔。如副部长看到老汉时的“皱眉”“叹气”，询问老汉“身体如何”，这些都是一个儿子面对倔强的父亲时， 既充满关爱又无可奈何的表现，而副部长告辞时，老汉“含笑望着他下山”的神情，正是

28、父亲对儿子的深情表露。 读来内心一颤，同时丰富了人物形象，使父子俩的形象更加高大。身为副部长的儿子不以权谋私；战斗在恶劣环境下 的父亲不依仗儿子的身份，而是抱病上山，坚持不懈、无私奉献、鞠躬尽瘁，最后“含笑倒下”在艰苦的工作岗位上。【解析】.文章中运用环境描写，作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的 心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的开展；深化作品主题。当然，一段具体的 环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。 第一段是环境描写，描写山风的肆虐，渲染开矿钻探条件的恶劣与艰

29、苦，衬托老汉的精神品质。1 .此题考查的是对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直 接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。结合具体情节理 解，围绕“坚强乐观、乐于奉献、不怕苦不怕累、责任心强”等分析作答即可。点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流 于外表。答题时，可采用如下方法：找出句中能表达人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和 个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意

30、赅，尽量不要重复。2 .标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。 标题含义可以从以下方面分析：题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目为句 子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系。围绕文章内容和主旨来理解，“山脊”外表指的是矿山的山脊，实际上 指的是老汉坚持不懈、顽强奋斗、坚强乐观、乐于奉献、不怕苦不怕累的伟大品格。3 .此题考查学生对文章结尾的理解。仔细阅读文章可知，这个结尾出人意料，年轻副部长的一声“爹”，出人意料之 外，但是前文中也有许多照应的地方，细读文章可知。这个结尾丰富了父子俩的形象，儿子

31、作为副部长，不以权谋私; 父亲不依仗儿子的身份，反而抱病上山，不怕苦和累，鞠躬尽瘁，最后牺牲在工作岗位上。这样的结尾让读者对两个 人物形象理解得更加深刻。据此分析作答即可。三、语言表述14、例如1：滴滴情深自来水，请你拭去我的泪一一请节约用水例如2：举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴一一果皮箱【解析】此题考查学生拟广告语的能力。拟写广告语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出、中 心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。针对校园中不节约用水、 浪费粮食、语言不文明、乱丢纸屑等不文明现象拟写即可。四、写作15、时间在流逝坐在窗边的我，经常听着M

32、P3坐在那里单独享受时间的流逝。这是一个多雨的季节，望着小雨点争先恐后地从天上落 到人间，又能享受几寸光阴呢？六月的雨，总是给人带来许多的伤感，就在这些无忧无虑的日子里，过了 13年了 我从来没有这么强烈地感到时间原来是转瞬即逝，每一天都活在无忧无虑中的我，第一次去想时间流逝这个严肃的问 题。时光，真的就如许多人所说的转眼就过吗？从小就知道“光阴似箭，日月如梭”这个成语的我们，真的没有深层 的去想过。过了这么多年，才开始感悟时间的流逝。每时每刻，时间总在我们不经意间悄悄地流逝。无论是过去的事还是现在发生的事，时间带走的除了我的光阴还有什 么呢？可是，留下我成长的足迹，开心的，悲伤的，总是捧在手

33、里、放在心上，深刻在脑海里，时间的流逝，反而让 那些记忆愈加清晰愈加醇厚了。也许，每个人都有每个人的快乐，都有每个人的伤痛。每个人走在同一条路上，却有着各自不同的终点站。坐在初一 （1）班教室里的我们，初一（1）班就好似一个交点，我们那么是在空间里40条形态各异的线，500年修来的缘分让我 们相聚相交。在这里，我们匆匆地被编上140号，匆匆地相识，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道别，匆匆地分开 各奔东西，向未知的未来延伸。不停地走下去，走到人生的尽头，才发现时间过的是那么快。每个人都拥有时间，但并非每个人都懂得时间。有的人, 荒废自己的时间；有的人，珍惜自己的时间。荒废时间的人，不懂得时间的流逝；

34、相反，珍惜时间的人，每一天对他 来说都是时间的点点滴滴。这样的人，每天都过得很充实。静卧美好雨季，六月这个梦想的季节，时间却过得异常快，时间中充满了离别的气息。六月，很快就会过去，六月的 雨，依然淅淅沥沥地下着，落在我的指尖上，滑落到那不可预知的未来。六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨 中的自己，只有那亘古不变的落寞【解析】本次作文属于话题作文，主要考查的是考生对于所给材料的理解以及对材料所叙事件的深度内涵的挖掘。作文中心已 明确，要注意围绕“时间都去哪了”这一中心作文。从所给材料可以看出，本次作文的立意可从“惜时、珍惜、在有 限的时间里懂得取舍”之类的角度进行作文，文章体裁可选记叙文或议

35、论文或散文，议论文注意论点明确，论据充实、 合理。散文注意以抒情为主作文时，题目要切入主题，简明扼要；开头结尾说明主题，中间层次清晰。【点睛】要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念， 视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点 要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提 供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。C.近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄

36、段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程度深。（调整为“程度 深、进展快”）D. “巨婴” 一词被评为2018年“十大流行语”之一，一个成年人是否算“巨婴”，关键看他心理水平滞留在婴儿阶 段。（在“心理水平”后加“是否”）5.以下各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项为哪一项（）A.上合组织青岛峰会的完美呈现，彰显了中国对和平开展锲（q论）而不舍的追求。 B.老前辈心无旁鹫地为科学事业奉献一生，他埋头苦干的精神让我们自惭形秽（hui）o C.读书可取其摘要，但仅限于价值不高之书，否那么书经提炼如水经蒸储（liu）,味同嚼腊。 D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（sii

37、）地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫 也都消声匿迹了。 6.论述类文本阅读材料一刚刚过去的春节假期里，一部电影不仅引发观影热潮，而且成为舆论焦点。这就是票房已经突破30亿的流浪 地球。电影讲的是太阳将要发生叫“氢闪”的剧烈爆炸，人类在地球外表上装满发动机，推动这个星球去往比邻星系。 电影的故事，正是发生在这一段旅程中。设想一下，人类带着地球在宇宙流浪，距离将以4. 3光年为计、时间将以2500 年为计，一代人都不过是一瞬间。人类带着地球在宇宙流浪，这真可谓是星辰大海的征途，期间该有多少的惊心动魄！ 如果说漫威的宇宙是多时空的超级英雄，星球大战的宇宙是翻版的地球政治，充满幻想的趣味;那么流

38、浪地球的宇 宙，那么是一种时间性的宇宙、开展着的宇宙，更能表达人类的灵长、也更具有科学的色彩。我们有理由期待，今后在大屏幕上，能看到移民中“飞船派”和“地球派”的争吵，能看到地球冲出太阳系后的 漫长漂泊，能看到这个想象家园中社会、文化、心理和伦理的改变，也能看到人类在壮丽的宇宙迎接文明的又一次曙 光。星球大战已经拍了 10部，异形系列也已经有8部，流浪地球能否成为一个系列的开启呢?从这个角度看， 说这个电影开启了一个新的电影世界，倒也不算过誉。在电影流浪地球中，我们能看到许多不同于美式科幻片的元素。在春节的北京地下城，街头张贴着“福”字, 孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上朗读朱自清的春，而冰封

39、的大地上，济宁、上海、杭州的路标宛然。甚至是对 “流浪”与“回家”这-组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋比方，西方科幻经典银 河系漫游指南中，地球在一开始就被爆破；而流浪地球中，面对危机的人类竟然带着地球这个家园一起逃亡。这 或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象 力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，也翻开了中国人对 于科学的认知。有评论认为，“中国科幻成功实践是改革开放40年科技巨大进步带动的瓜熟蒂落，

40、更源于一批对未来 与人类命运充满想象和热情的创作者的笔耕不辍”，这让中国科幻电影的创作有可能站在“巨人的肩膀”上，为世界 的科幻文艺创作提供中国经验和中国故事。选自人民日报：流浪地球争论意味着更高的期待（有删改）材料二围绕流浪地球，人们主要讨论了三个有趣的问题：第一，非西方主体能否实质性的参与全球宏大叙事的主线， 并做出无法被否认的贡献，简而言之，就是，非西方能否成为主体之一；第二，欧美国家事实上长期垄断的叙事结构和 话语体系，能否被后来者在主动学习借鉴的基础上进行超越；第三，中国是否可以在想象空间里领先一步，做出-一些 超越自身当前实力的“丰功伟绩”，包括使用科幻的方式。这场讨论的出现，是偶

41、然的，因为没人知道流浪地球这片子能够在资金缺乏的情况下，通过“空手套战狼” 的方式绝地大翻身。另一方面，这场讨论的出现，是必然的，尽管今天的地球并不面临立刻走向消亡的宏大威胁，但国际体系变迁带 来的压力和挑战，对作为一个整体的中国而言，在精神和心理方面，其实并不真的逊色于一场“太阳氢闪”级别的考 验；而流浪地球中的核心命题：当不知道有没有希望，但注定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时，应该怎 么办的命题，在今天中国现实中面临的各种挑战和考验中，无时无刻不存在。极而言之，这个考验，从19世纪中后期 中国被卷入现代化以来，就始终存在；能够走到今天,就是无数中国人做出了正确的回应；只不过，在20

42、19年农历猪年 春节，这个选择，以借鉴来自好莱坞的技术手段，加上一群中国人的创意和演技，可视化的呈现了出来。可视化呈现的 结果，是诱发了超大规模的情绪共鸣，这就是历史的必然。节选自观察者网：流浪地球意外成了中国崛起的试金石材料三流浪地球的现实意义，绝不仅仅是几十亿元票房和一片赞誉。它更大的贡献，在于创作制作影片的过程中， 培养、锻炼了一大批技术团队和方方面面的人才力量。通过参照“好莱坞模式”生产制作类型化大片，大大推进了中 国电影工业标准化、流程化水平。此外，流浪地球所呈现的思想、情感和审美，也为国产科幻电影提供了一种范式。 这些人才队伍弥足珍贵，这些经验、路径和模式更应该进行总结提炼，逐渐形

43、成一整套标准、流程和规范，并进行固 化和推广。这些工作，将为后来的电影人开辟道路，为更多优秀的国产科幻电影、类型化大片的涌现，从创作制作的 人才、标准、流程和机制等方面提供强有力支撑，在“中国科幻电影元年”之后，开辟一个中国科幻电影、中国类型 化大片的全新时代。摘自光明日报：用工匠精神打造流浪地球.阅读以上材料，选出以下说法中不正确的一项为哪一项（）A.流浪地球获得高票房的原因在于它不光有来自好莱坞的技术手段，并让我们看到许多不同于美式科幻片的元素。 B.材料一中的“飞船派”在科幻电影中指当危险（灾难）来临时放弃地球，造飞船离开；“地球派”那么是带着地球一起 走。C.流浪地球将中国人面对国际体

44、系变迁带来的压力和挑战时的回应可视化地呈现了出来。D.流浪地球在中国电影开展史中有着重要意义，它开启了 “中国科幻电影元年”。1 .请从论证方法的角度分析材料一中划线句的作用。在春节的北京地下城，街头张贴着“福”字，孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上朗读朱自清的春，而冰封的大地 上，济宁、上海、杭州的路标宛然。2 .联系上下文，说说材料二中画线句子“这个考验，从19世纪中后期中国被卷入现代化以来，就始终存在”中加点 的“这个”具体指代什么？7 .在语文学习中，我们也曾接触过一些与书信有关的经典诗文。请根据你的积累，从下面三题中任选两题完成。复 恐匆匆说不尽，o （张籍秋思）这学期学校里掀起了读书

45、热潮，一些同学觉得自己读书过目不忘，便贪多求 快。老师针对这种情况，引导大家读一读 朝的 （人名）写给他弟弟的一封家书，思考其中“读书以过目成通为能，最是不济事”这句话的深意。想象你处于战火纷飞的年代，许久都没有家人的消息。就在此时， 你收到了一封家人的来信，你的心头不由得涌现出杜甫的名句：“，”。8 .名著阅读。阅读（一）（甲）接着我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。因此他们就想出了一个补 救的方法：既然词只是事物的名称，那么，大家在谈到具体事情的时候，把表示那具体事情所需的东西带在身边，不 是来得更方便吗？（乙）这是一位贩卖能够止渴的精制药丸的商人。每周吞服一丸就

46、不会感觉口渴。“你为什么卖这玩艺儿？ ”小 王子说。 小王子自言自语地说：“我如果有五十三分钟可支配，我就悠哉游哉地向水泉走去 ” （甲）文中，语言学校改进本国语言的两个计划分别是什么？遭到了谁的反对？ （乙）文中，商人为什么要创造止渴药？ （甲）（乙）语段分别挖苦了什么？ 阅读（二）“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，翻开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽， 九头的蛇果然都在内。（1） “给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着一而且要

47、背出。朝花夕拾里有不少与读书有关的表达。请写出两段文字所属的篇名。联系全文看，阿长是个怎样的人？二、阅读.阅读古诗，完成后面小题。游山西村陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1 .这首记游抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片 的气象。2 .有人说，次联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句充满了情趣和理趣。谈谈你对这种说法的理解。3 .尾联两句表达了诗人什么样的情怀？10 .阅读下面的文言文，完成后面小题公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

48、公输盘日：“夫子何命焉为？ ”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不日。子墨子曰：“请献十金。”公输盘日：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，日：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而缺乏于民，杀所不 足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众, 不可谓知类。”子墨子曰：荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀见麋鹿满之，江汉之鱼鳖也最为 天下富，宋，所谓无雉兔射鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓横楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”1.以下词语中，加点词语解释不正确的一项为哪一项（）.A.吾义固不杀人（道义） *B.吾知所以拒子矣（用来的方法）