2022届江苏省南京鼓楼区重点达标名校中考冲刺卷语文试题含解析.docx

《2022届江苏省南京鼓楼区重点达标名校中考冲刺卷语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届江苏省南京鼓楼区重点达标名校中考冲刺卷语文试题含解析.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.以下句子中没有语病的一项为哪一项A.这位志愿者值守西湖边两平方米的“微笑亭”，多年来风雨无阻，志愿服务时数累计超过L1万小时以上，让各 地游客备感暖心。B.如果吃饭

2、时玩手机，血液就要分出一大局部供应给大脑和眼睛，这会严重导致胃肠的蠕动和消化液的分泌受到影 响，造成消化不良。C.在围绕大运河文化带建设、推动制度创新方面，杭州积极发挥了试点市、示范市的引领作用，形成了可复制可推 广的实践经验。D.以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互、大数据分析等优势，但归根结底由商业的利益 在驱动是无疑的。1 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.为切实保障在校学生的食品平安，有关各方将加强对学校食堂卫生、食品的监管，严防不合规的食材和身体不健 康的工作人员杜绝进入校园。B. 2019年3月28日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，就“提高综合交通运

3、输网络效率，降低交通运输物流本钱” 介绍有关情况，并答记者问。C.2012年，“蛟龙”号在马里亚纳海沟完成最大设计深度海试，最大下潜深度7062米左右，刷新了作业型载人潜水 器的世界纪录。D.习近平主席说：“对一个国家的评价，不能只看面积，也要看文化的影响力和对人类文明开展的推动力。”3.以下各句中，没有语病的一项为哪一项（） A.今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。B.据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规 范经营行为。C.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范

4、围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革 浪潮。D.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规那么, 这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。2、D【解析】试题分析：A.语意表达与真实要表达的意思相悖，可去掉“杜绝”。B.语序不当，把“介绍有关情况”改为“的有关 情况进行介绍”。C.前后矛盾，去掉“左右”。D.正确。故答案为D。3、C【解析】试题分析：A.否认不当，去掉“禁止”或“不得”。B.缺少宾语，在“伪劣产品”后加“的情况”。C.正确。D. “维 护”和“合理要求”搭

5、配不当，在“合理要求”前加“满足”。据此，答案为C。4、D【解析】A.句式杂糅，应该为“原因是装饰家居”和“出于装饰家居的需要”；B.成分残缺，应该在“战斗机”后加“能力”；C.语序不当，应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。应选D。5、C【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A.动宾搭配不当，改为“加快了校 园环境改造的速度，扩大了校园环境改造的规模”；B.缺少宾语中心语，句末加“问题”。C.正确。D.此句是递进 关系的复句，后一句程度加深，

6、改为“不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁”。应选C。6、1.嘈杂 魅力() C (二)A (三)B【解析】.字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组 词、读音、形旁辨形。如“嘈” “魅”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来区分字形。此题还可根据句意推断词 语的字形。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。1 .(-)幅书法作品明显属于草书，特点就是C的“狂放恣肆、洒脱不羁”。(-)幅书法作品明显属于楷书，特点 就是A的“棱角清楚、中规中矩”。(三)幅书法作品明显属于行书，特

7、点就是B的“行云流水，舒展飘逸”。由此即 可得出正确答案。7、（1）人不知而愠（2）留取丹心照汗青（3）（假设夫）日出而林霏开云归而岩穴暝（4）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干落红不是无情物化作春泥更护花【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“愠、汗青、霏、暝、蜡炬”等字词容易写错。8、B 鲁提辖拳打镇关西 鲁达（鲁提辖） 因为郑屠要强占金翠莲 例如：不会.原因是：虽然武松和鲁达 一样爱憎清楚，嫉恶如仇，但他不像鲁提辖那样粗中有细，有勇有谋。【解析】试题分析：（1）红岩中“以坚强

8、的毅力用手指挖通地牢的石壁”的人是许云峰，不是成岗。故答案为B。（2）此题 考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”， 还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书 中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。文本叙写的是“鲁提辖拳打镇关西”这一故事情节，其原因是；鲁达在潘家 酒楼喝酒时，遇金氏父女，听闻郑屠虚钱实契强骗了金翠莲，便决定打抱不平。他安排父女离开此地，然后去郑屠户 的肉店，三拳将郑打死在地。之后急中生智称其诈死，扬长而去。后出城，最终投奔五台山。从中可以看出他是一个 爱憎

9、清楚、嫉恶如仇、粗中有细的特点。如果换成是武松去打郑屠，是不会说“你这厮诈死，洒家再打！”因为武松 虽然也是爱憎清楚、嫉恶如仇之人，但他的性格不像鲁提辖那样有“粗中有细，有勇有谋”的特点。据此理解作答。二、阅读9、（1）赤壁之战或火烧赤壁 周瑜 （2）诗人即物感兴，托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。【解析】试题分析：（D考查学生对诗歌内容的理解。解答要在理解诗意的基础上，联系与内容有关的历史人物和故 事作答。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹。后二句议论抒情。赤壁大战，周瑜火攻，如果没有“借到” 东风，东吴早灭，二乔

10、将被虏去，历史就要改写。由此可见，诗中的历史事件是“火烧赤壁”，周郎指的是吴国的都 督周瑜。（2）考查对诗歌所表达的作者情感。要在理解诗文内容的基础上，联系写作背景和作者个人的境遇综合分析 作答。这是一首怀古咏史诗，诗的开头二句借历史遗物起兴，后二句那么是议论抒情。作者作了个假设，如果赤壁大战 中没有“东风”，周瑜火攻将以失败告终，东吴将覆灭，历史就要改写。诗人即物起兴，托物咏史，慨叹历史上英雄 人物的成功都是有某种机遇的，同时也抒发了自己胸怀大志却不被重用的抑郁不平之气。10、1.（1）腰背弯曲，这里指老人（2）以为乐，把作为快乐（3）只是 （4）通“现”，表现，显现。2. B(1)醉了能够

11、和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。(关键字：“述” “以” “者 也”)(2)并不是自古以来的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有品德高尚的人的书法能保存下来罢了。(关键字：“非”“书”“惟”“尔”)醉翁亭记表达了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；在书学集成中，欧阳修主张书法 因人而存，他认为无论多么优秀的书法作品，倘假设其作者为人不道德，就不会长久流传下去。【解析】.试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词 义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“但”：只是

12、。所以千万不 要以今释古。“低偻”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。1 .试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集 中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子 再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为B项：古之人/岂皆能书/独其人之贤者/传遂远。此题 要注意把主语局部与谓语局部划开。注意标志性的虚词“者”。应选B。2 .试题分析：此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别 是关键词语的意思必须要呈现

13、出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“述”“书”“惟”“尔”等字词的翻译。“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也” 判断句的翻译。“醒能述以文者”状语后置句的翻译。点睛：文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。 这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译 时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅, 还应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。3

14、.试题分析：题干要求根据甲乙文的内容简要分析欧阳修的“为人”之道。文言文要点的提取。要想捕捉材料信息， 就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如醉翁亭记可从“与民 同乐”的恬淡、豁达的情怀的角度作答；书学集成可从为人道德，书法长久流传下去等角度作答。可分析“古之人 岂皆能书，独其人之贤者传遂远” 一句。甲文译文：至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的容许；老人弯着腰走, 小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水 清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是

15、太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地 坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟 儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟 随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的 人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。乙文翻译：世上有喜欢把字的笔划写得很肥腴的人，这种（笔划肥腴的）字就像皮很厚的馒头，吃

16、起来不能说它 的味道不好，但是它的形状太不受看了。写字的法那么的失传，将及五十年了。近来（有的人）稍微知道书法是“写” 出来的，但是能到达前代高手水平的，恐怕没有三两个人。前代的人对于书法大多是行家里手，但是只有德才兼备的 人（的书迹）才传流至今。后代的人不懂得这个道理，只从“书法”的外表意义上来追求，却不知道以前善于书法的 （人）连同他的书迹一起泯灭了的简直数不胜数（太多了）。假设颜真卿的书法并不好，但是后人（由于敬重他的人 品）见到他的书迹也必然珍爱有加。杨凝式用梗直的言辞来规劝他的父亲，其高洁的操守在艰难危急的时节表现了出 来。李建中清介谨慎温和雅致的性情，让爱他书法的人兼爱他的为人呀。

17、难道不是因为这些才让他们的书迹流传到现 在的吗？并不是前代的那些德才兼备的人物都是书法高手，因为只有贤明之人才被（后人）记住，剩下的（人）全都 随着时间的推移而消失，后人再也见不到了。11、1. “谱”有标准、准那么的意思；“谱”还有谱系的意思，是历史性的，是一种传统；“谱”都是有待去实现的， 自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案。2 .采用举例论证，以生活中的菜谱为例，说明“谱”只是给人一个规范指标，有时很机械死板，要到达厨艺上乘，还 在于把握火候，而把握火候是实践性的，是艺术性的。借此引出舞台艺术中的“火候”，进一步强调恰当的火候可以 把各种“谱”都艺术地“兑现”出来。3 .

18、 “有规律”是指标准、准那么，“自由”是指创造性的发挥。对于舞台艺术而言，“谱”就是规律，而演员的创造就 是自由。演员只有不受“谱”的限制，创造地表演，才能把这些“谱”用活，塑造出活生生的人物形象，获得艺术上 的成就。【解析】.试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。依据文章第三段中的“谱有标准、准那么的意思” “谱还有谱系 的意思。谱系是历史性的，是一种传统” “此外，凡称谱的，都是有待去实现的。谱自身是实践的本， 好像是个具有普遍意义的设计方案”来概括作答。1 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典 型事例加以论证，从而使论证更

19、具体、更有说服力。文章第4段介绍生活中的“菜谱”，论述了 “谱”的具体内含一一 标准、准那么，实践的“本”。借此引出舞台艺术中的“火候”，进一步强调恰当的火候可以把各种“谱”一一包括曲 谱、身段、脸谱都艺术地“兑现”出来。据此理解分析作答。2 .试题分析：考查重点词语的理解。理解词语的含义不要仅浮于语句的外表意义，要重点进行片段研读和探究，结合 语境，联系上下文，紧扣文章中心来分析。根据文章叙写的观点，特别是文章第5段中的具体阐述来理解“有规律” 和“自由”。对于舞台艺术而言，“有自由”是指文章的“谱” 一一标准、准那么，演员要遵循一定的标准、准那么，但 又不要完全被“谱”所约束，应该创造地表

20、演，才能把这些“谱”用活，塑造出活生生的人物形象，获得艺术上的成 就。作答时可重点结合“就道理来说，各种谱，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造得更好”来分析。12、1.不安静一一两侧花廊下，一侧是两个男人在练习格斗，一侧是三位大妈在热聊。冷清一一没有人常来拜访、缅 怀他。2 . (1)用来比喻鲁迅写的文章，在那个时代能让人推开雾霾，获得光明、警醒。(2)说鲁迅被推崇后，却依然不被真正理解，依然孤独。3 .放在墓前一一敬仰、怀念。看到被风吹走一一理解鲁迅，从怅然到释然、释怀。4 .不同意。两者都讲到了 “冬天”和“春天”，但排列顺序不同。本文，对鲁迅先生墓的游览时，是春天，但依然给 人萧条、

21、落寞的感受，极似冬天给人的感受；之后那么在理解鲁迅先生的思想后，更愿意相信“春天”，即希望和期待, 会来临。所以，“冬天”在前，“春天”在后。【解析】.考查对文章内容的理解与提取，此题不难回答，很容易找到句子“鲁迅墓前并不安静，左右两侧花廊下，一侧是两 个男人在练习格斗，互为拳脚；另一侧是三位大妈，在热聊什么。”概括出两侧花廊下，一侧是两个男人在练习格斗, 一侧是三位大妈在热聊。墓前缺少来拜访、缅怀他的人而显得“清冷”。1 .此题考查学生理解词语含义的能力。理解词语的含义要坚持“词不离句，句不离段”的原那么。整体阅读该词所在的 句子和段落，理解把握内容。(1) “拨云见日”本义指拨开乌云见到太

22、阳。这里是比喻鲁迅写的文章能让人冲破黑暗 见到光明。(2)鲁迅的为人、文章，塑造的人物形象，被人们极为推崇，从“病后杂谈中表达过，不喜欢被追悼, 不喜欢挽联。倘有购买纸墨白布的闲钱，不如选几部明清野史来印印。”他的想法不被真正理解，依然孤独。2 .考查对人物情感的揣摩。“摘下广玉兰的叶子放在鲁迅墓前”的举动，蕴含对鲁迅的“敬仰和怀念”；“叶子被风 吹走”“我”对鲁迅的“敬仰和怀念”被风吹走了，有些伤感，“是一场风，让它去吧”说明作者从怅然到释怀。3 .考查对题目的理解。题目能不能替换，要根据文章内容来确定。此文的写作思路是游览鲁迅先生墓是在春天，给人 的感受是萧条、落寞，极似冬天给人的感受；鲁

23、迅墓周围变得安宁和纯洁，作者的心变得安静。作者释怀，更愿意相 信“春天”回来到。因此不能替换。13、1.我盼望兰花开放，我寻找兰花，我精心栽培兰花，我居家欣赏兰花，我与兰为友。4 .不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远，不惧雪霜，有气质，有品质。兰花株形端庄秀丽，花香清幽纯粹，具有 四气。兰花生幽谷，不择地势，坚韧刚强。5 .在结构上，总结全文，与开头形成呼应。内容上：一语双关，既指出兰花开放，大地春回，明媚的春季来了；又暗 示了在全国人民众志成城，不惧生死，不惧磨难，万众克难下，必将战胜疾情，祖国的春天一定会到来。6 . D【解析】.考查概括内容。首先通读全文，梳理情节，然后用“人+事+结果”的

24、形式进行概括，语言要简洁。本文围绕兰花, 写了这些内容：第（1）到（3）段，是我盼着兰花开放，它终于开花了。第（4）到（6）段，我寻找兰花，找到后带 它回家。第（9）段，我精心栽培兰花。第（10）到（12）段是我疫期居家欣赏兰花。第（13）到（16）段，我以兰为 友，向它学习很多。据此概括作答。1 .考查筛选信息和内容理解。要在全文理解的基础上找出具体的段落，尽量引用原文词语或句子。“虔诚敬畏”指恭 敬而有诚意的态度，在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受。“我是有一颗对 兰花虔诚敬畏的心”就是我对兰花持着恭敬有诚意的态度，有一颗尊敬之心。这句出自第（8）段。第（

25、1）到（6）段 写盼兰开花与寻兰局部，还没进入与兰的“精神对话”，故而从第（7）段开始找，它“不争艳，不媚俗，素洁、典雅、 清远，不畏严寒，不惧霜雪”，在气质品质上（端庄正直坚强）令人敬畏。第（10）段总结出它具有“正气、雅气、 清气、静气”让人敬畏。第（14）段“教我耐得住寂寞”。第（15）段“不择地势，不畏风雪地顽强生长，教我不怕 困苦，不惧磨难，坚韧刚强”。兰对我而言，亦师亦友，令人以虔诚态度相待，对它心生敬畏。据此理解概括作答。2 .考查文章具体段落的作用。要从内容和结构两方面考虑。结构上，根据位置，结尾段总结全文，呼应前文或题目， 写兰目的表示盼“春”来，最后一段写“兰花开了，明媚的

26、春天来了”，以“春”来总结全文，呼应前文。内容上的 作用要结合句子进行分析：本文写伴兰的同时是在度过疫情期，盼兰开，寓意盼“春”来，盼疫期过去，“兰花开了” 一语双关，既指出兰花开放，大地春回，明媚的春季来了；又暗示了在全国人民众志成城，万众克难下，必将战胜疾 情，祖国的春天一定会到来。3 . D.作者虽身在疫区，“但每天坚持早睡早起，在有限的空间内，读书、写作、锻炼身体。白天，我与兰花同呼吸; 夜晚，我与兰花共剪影。此心安处是吾乡。我的情绪是平和的，没有担惊受怕。应选D。 三、语言表述14、除红楼梦外当年说“水浒”“三国”的老艺人早就不在了【解析】句的补写要结合空格后面一句“其他三部都是先有

27、说书，后有作品。”和文学常识来分析，横线处填”除红楼梦 外”；由“老百姓就是靠上书场听书和到戏园子看戏得到历史知识” “但是“水浒”“三国”故事却依托纸张流传数 百年,并将永久流传下去”分析，这里表达的是转折关系的句子，所以可填：当年说“水浒” “三国”的老艺人早就不 在了。四、写作15、参考例文本来我可以做得更好在大海中航行的船只，有时难免会触礁;在沙漠中奔跑的骆驼，有时难免会跌倒;在天空中飞翔的鸟儿，有时难免 会坠落。何况在漫漫人生路长行的人?成功者可以说一句，我可以做得更好。难道失败者就没有理由说一句吗？刘翔在110m竞赛中跑出了 12秒88的好成绩，他在接受记者采访时说：“师傅告诉我冲

28、过终点的那一刻我又回头 了，大概是习惯性动作吧，原本我可以跑得更快。”是啊!世界冠军刘翔都可以跑得更快，我就为什么不可以考得更好呢?在这次刚结束不久的小测验中，语文拿了 89 分，当时我很是不解，为什么会考这么低?虽然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a,两个完全不同的阶梯，你叫我怎么跨啊，竟然错了一个查笔 画，真是马虎、真倒霉，明明知道是怨天尤人，但写成了怨人忧人，最可气的是明明老师讲了作文要补充题目，可我偏不这么干，因此减了 2分，总结这几点错 误之后，分数就成了 92.5分，我重新找回了自信，我也可以说一句，我可以做得更好！在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起来，梦碎了再做一个

29、，失败了再试一次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得 到辉煌，其实我们可以做得更好，只是在于没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在幻境中拾得你那颗钻石，在 人生中赢得你的那份成功，其实我可以做的更好。怎样才可以做得更好呢?是坚持不懈吗?是弄清航向吗?是努力加油吗?这些综合在一起我们就可以做得更好。坚持 不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向选择一个切实现人生目标，努力加油不断的为自己打气，这样才有可能做得更棒更好！【解析】横线上可以填写：“选择放弃” “沉默”“勇敢” “烦恼”“喜悦”等。从所给的导语材料看，“本来我可以选择放 弃，但我选择咬牙坚持”代表着面对困难可以不放弃，代表着可以坚持不懈，代表

30、着可以坚强，那么从逃避到勇敢的 面对，这就是成长的变化，是本来我应该可以做到的；“本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音”，其 中“选择沉默”代表着面对不公可以保持冷漠的态度，面对错误可以保持漠视的态度，面对问题不去质疑、视而不见、 充耳不闻的态度，可是当我们“勇敢说出自己的声音”那么代表着自己面不公却采取正义的态度，面对错误自己却用认 真严谨的态度去成认错误或者改正错误，面对问题却勇敢质疑，保持自己的个性，勇敢发出自己的观点，这也是成长 的变化，是本来我应该可以做到的。据此，可以提炼出来的立意是：在困难和挫折面前，用坚强执着的精神去面对并 克服困难；在权威或者社会的不公面前，敢于质疑

31、，敢于发出自己的声音一保持自己的个性。写作：这道半命题作 文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。如以“本来我可以放弃”为题，写作时可 以有这样的行文内容：本来我可以放弃的原因；我为什么又没有放弃；从这件事中，我得到的收获等。在写作时， 注意要把题目补充完整；注意立意、选材和构思的新颖；注意书写的整洁美观。4.以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.最近的市场调查显示，群众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家 重视。B.歼-31在珠海航展的公开亮相，说明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。C.为了能在中考

32、中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的 安排。D.沈石溪借助动物折射人类社会，他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的 人类的思考与借鉴。5.以下句子没有语病的一项为哪一项：（） A.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。B.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。C.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规那么或操作不当。D.近年来，我国日渐增多的灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。6. （材料一）最近，一档“用书信翻开历史”的节

33、目见字如面引起学校师生的极大关注，该节目形式极简，一人，一桌，一信而已。但在众多喧闹c6。zd的节目中，它却以最朴素的真诚的方式直抵人心。书信兼具 个人情感和时代印记，富有独特的me i I 1 o节目将一封封感人的书信从历史深处打捞出来，让我们再次发现汉字 之美、思想之美，情感之美，重新领会中国人的生活智慧与家国情怀。.（材料二）“见字如面”，意思是见到字就如见到本人，所谓字如其人，人如其字，从前的 书信是这样，优秀 的书法作品同样知此。观赏它们时，就如面对一个个有着鲜明个性的人。他们有的棱角清楚、中规中矩（A）,有的 如行云流水，舒展飘逸（B）,有的狂放恣肆、洒 脱不羁（C）。这，才是真正

34、意义上的“见手如面”。1 .请根据材料一中的拼音，将词语写在答卷的田字格内。2 .书法课上，老师设计了 “见字如面”的主题活动。请你从下面三幅名家书法作品中任选两幅，看看它们分别和材料 二的哪组画线词语相对应。（填字母编号）7 .古诗文默写。,不亦君于乎？（论语学而）人生自古谁无死 o （文天祥过零丁洋）欧阳修醉翁亭记中生动具体地描写琅哪山朝暮之景的两句是：, o奉献精神是中 华儿女一直追求的高贵品格，是中华民族珍贵的精神财富。是诸葛亮“鞠躬尽痒，死而后已”的人生写照，是李商隐“， （无题）的深情倾吐.是龚自珍“，（己亥杂诗） 的无私情怀。8 .名著阅读。（1）下面说法不正确的选项是（）A.保

35、尔是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说钢铁是怎样炼成的中的主人公。他具有坚强的意志力、忠贞不二的 信仰、永不服输的气魄和积极进取的生活态度。8 .红岩中的成岗是一个年轻的共产党员，他有崇高的信仰，对共产党无比忠诚。被捕后，他以坚强的毅力用手指 挖通地牢的石壁，为全监狱的难友准备了越狱的通道。C.格列佛游记是斯威夫特创作的一部挖苦小说，讲述了许多荒诞的故事，如小人国用比赛绳技的方法来选拔官员， 飞岛国用飞岛剥夺人民享受雨水和阳光的权利。D.西游记是我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，比方 “三打白骨精”“三调芭蕉扇” “真假美猴王”等。（2）阅读下面

36、文字，回答以下问题。郑屠当不过，讨饶。A喝道：“咄！你是个破落户！假设只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏 不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钱儿、镒儿一齐响。A看时，只见郑屠挺 在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真 个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢 慢理会！，一头骂，一头大踏步去了。上面这段文字是节选自水浒传中（情节）,文中的A是（人名），他因为什么事打郑屠？ 如果换成

37、是武松去打郑屠，他会说“你这厮诈死，洒家再打！ ”吗？为什么？二、阅读.古诗鉴赏。赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是一首与三国的故事有关的诗，诗中所写的历史事件是指,诗中的“周郎”是指 O本诗抒发了诗人怎样的情怀?10.阅读下面的文言文，完成以下小题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不 绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳 在山，人影散乱，太守归而宾客

38、从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之 乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知 以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书独其人之贤者传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日 工书者随纸与墨泯弃者，不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰 危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其 余泯泯

39、不复见尔。颜公：颜真卿（709年一784年8月23日），字清臣，京兆万年（今陕西西安）人，唐代名臣，杰 出的书法家。杨凝式：（873年T54年），字景度，号虚白，华州华阴（今陕西华阴）人。唐末五代时期宰相、书法 家，门下侍郎杨涉之子。李建中：（945年 1013年），字得中，自号岩夫民伯，京兆（今陕西西安）人。北宋书法 家。1.解释以下语句中加点词的意思。低偻提携（）（2）太守之乐其乐（）但务于书（） （4）其节见于艰危（） *2.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.古之人岂/皆能书/独其人之贤/者传遂远B.古之人/岂皆能书/独其人之贤者/传遂远 C.古之/人岂皆能书/独其

40、/人之贤者传遂远 D.古之人/岂皆能书/独其人/之贤者/传遂远 3.翻译下面的句子。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔 4.欧阳修的“为人”之道，既表达在为官之时，又表达于书法之论中，请根据甲乙文的内容，进行简要分析。11.阅读下面一篇文章，完成后面小题从脸谱说起叶秀山脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过，以前也常听批评家在贬义 上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，那么斥之曰脸谱化”。其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结为抽象。我想，批评脸谱公 式化、概念化的，其中有一点未

41、曾深察的是在那个“谱”字上。“谱”有标准、准那么的意思。我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守一定的规那么，无法沟 通、交流，也无法理解。“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。“谱还有谱系的意思。谱系是历史性 的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。京剧的脸谱，也有不同的家 法，同样是曹操的脸，勾画上也是大同中有小异。此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的。“谱”自身是实践的“本”， 好像是个具有普遍意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操” “活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去 演。现在书店里有许许多多菜谱，分属各种不同的菜系

42、：四川的，淮扬的，上海的，广州的但菜谱不是菜，不能 吃。菜谱给人一个规范，有的很详细，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等。这个指标，对于普通家 庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜肴来，不至于不堪入口。但厨艺上乘，在于把握火候。火候，是一个综合性 的分寸，不是“30分钟” “35分零5秒”那样死板的，到时一定起锅。“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者 的经验体会感觉出来的。把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是实用性的，而且是艺术性的。就实用 性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行；但就艺术性而言，火候是必须掌握的。舞台艺术中也有火候，是把 各种“谱”包括曲谱、身

43、段、脸谱都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生 的人物形象来。像厨艺一样，舞台上也有中等水平的演员，他们按部就班地把各种“谱” “做”出来，就算是完成任务，刻苦 的也会用相当的功夫，就是缺少一点灵气。像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的，而是艺术家的一种创造。然而， 就道理来说，各种“谱”，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造得更好。做不好菜不能怪菜谱，演不好戏不能 怪各种程式，人物没有个性也不能怪脸谱。再往深里说。各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才，而且还可以防止 天才的流产。“谱”规范着那不易规范的天才，使其不仅有天才，而且有成就。记得十几年前奚啸伯先生对我们说

44、，舞台艺术要做到“有规律的自由”，他的体会是很深刻的。（选自叶秀山文集，有删改）.文中的“谱”有哪些丰富的含义？1 .文中第段作者为何要介绍生活中的“菜谱”？2 .请结合全文内容，说说最后一段中“有规律的自由”的内涵。12.阅读下面的文章，完成以下小题。也是冬天，也是春天迟子建在我这样的外地人眼中，上海是中国城市历史中最具沧桑美感的一册旧书，蕴藏着万千风云和无限心事。这里的 每一处老弄堂注脚层叠，于我来讲是陌生的。但有一处地方，在记忆中却仿佛是熟知的，就是四川北路。鲁迅曾在致 萧军萧红的信中，提到这条路：“知道已经搬了房子，好极好极，但搬来搬去，不出拉都路，正如我总在北四川路兜 圈子一样”。2

45、017年岁尾的一个上午得空，便单独奔向四川北路。我先去拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓，这座墓从当年的万国公墓迁葬于此，已经一个甲子了。天气晴好，又逢周 末，园里晨练的人极多，红男绿女穿梭其间，不为膜拜文豪，而是踏着热烈的节拍，跳整齐划一的舞。他们运动许久 了吧，身上热了，大多将外套脱掉，只穿绒衣。广场边一棵粗大的悬铃木被拦腰系了一圈白带子，穿着吊钩，紫白红 黄的外套挂在其上。文豪们的铜雕均是全身像，或坐或站。可怜的托尔斯泰，他右手所持的手杖，挂着一个健身者的 挎包，一副苍凉出走的模样。与他一样不幸的，是手握鹅毛笔的莎士比亚和狄更斯，鹅毛笔成了天然挂钩，挂着色彩 艳丽的超轻羽绒衣。最幸运当属巴尔扎克

46、，他袖着手，深藏不露，难以附着，这尊雕像也就成了一首流畅的诗作。出了世界文豪广场，再向前是个卖早点的食肆，想着多年前萧红在这一带买早点，发现包油条的纸居然是鲁迅先 生一篇译作的原稿。萧红愕然告知鲁迅，先生却淡然，复信调侃道：“我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一 些用处。”也不知这里的早点铺，如今用什么包油条？还能包裹出这拨云见日般的绮丽文事么？ 绕过食肆向前，更是人潮汹涌。我望见了推着童车散步的中年妇女，玩滑板的疾驰而过的少年，立于树间吊嗓子 的小生，以及手持毛刷蘸着水写下“江山如此多娇”的男人，当然更多的是占据着每一处空地跳广场舞的人。各路音 乐汇聚起来无比喧嚣，将自然的鸟语湮灭了。只

47、见鸟儿一波一波飞过，却听不到它们的叫声。这幅世俗生活的长轴画卷渐次翻开，我也领略了植物风光。械树正在最美时节，吊着一树树红红黄黄的彩叶，看 上去激情饱满。耐寒的杜鹃绽放红的粉的花朵，在我这个刚经历了哈尔滨飞雪的北方人眼里，无疑是日历牌上被漏撕 的春日。鲁迅墓很好寻，无论哪条甬道，都有通往那里的指示牌。赏过如火的械树，直行约三百米左转，绕过一群咿呀唱 戏的人，再右转北上，在公园的西北角，就是鲁迅先生的墓地了。墓前广场比拟开阔，长方形草坪上矗立着鲁迅塑像，他坐在藤椅上，左手握书，右手搭着扶手，默然望着往来的 人。由于塑像有高大的基座，草地四围有密实的冬青做了天然藩篱，肃穆庄严。不过基座过高了，感觉

48、鲁迅是坐在一 个逼仄的楼台看戏，让人担忧他的安危。墓地两侧的石板路旁种植着樟树、广玉兰和松柏，树高枝稠，长青的叶片在阳光下如翻飞的翠鸟，绿意荡漾。我 随手摘下一片广玉兰的叶子，拈着它走向鲁迅先生长眠之所，将它轻轻摆在墓栏上，想着烘托了一季热闹花事的叶片， 是从花海中荡出的一叶扁舟，心房还存有花儿的芳香吧，权当鲜花。何况在我的阅读印象中，鲁迅是不怎么写花儿的, 从百草园到三味书屋和秋夜中，提到蜡梅一类的花儿，要么一笔带过，要么连名字也叫不出来。他最浓墨重 彩地写花，是在药的结尾处瑜儿坟头的那圈红白的花儿，可见他笔下的花儿是死之精魂。鲁迅墓由上好的花岗石对接镶嵌，其形态很像一册灰白的旧书，半是掩埋半是出土的样子。因为是园中独墓，看 上去显赫，却也孤独。其实无论是鲁迅的原配夫人朱安，还是无比崇敬鲁迅的萧红，都曾在遗言中表达了想葬在鲁迅 身旁的想法，可惜都未如愿 怎么可能如愿？鲁迅曾在病后杂谈中表达过，他不喜欢被追悼，不喜欢挽联， 倘有购买纸墨白布的闲钱，不如选几部明清野史来印印。这些表述绝非是故作超拔，这像他的脾气，这像一个目