2022届陕西省滨河中考语文适应性模拟试题含解析.docx

《2022届陕西省滨河中考语文适应性模拟试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届陕西省滨河中考语文适应性模拟试题含解析.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累与运用1.下面句子没有语病的一项为哪一项A.各级医院先后采用了互联网挂号、 预约等方法，改善医疗服务水平。B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C.随着新媒体开展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D.天津是中国近

2、代工业的发祥地，在我国制造业开展史上有举足轻重的地位。2.以下句子组成语段，顺序排列最恰当的一项为哪一项（） 齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了, 到达“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。山水画意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。对客观事物不熟悉，就一定画不出好画。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。A.B.C.D.3.卜列词语中,每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（）A.侏儒/妇孺赫然/万恶不赦B.贮藏/伫立惊惶/张

3、皇失措C.稽首/滑稽枭鸟/袅袅云烟D.真谛/取缔D.真谛/取缔寒噤/忍俊不禁4.以下各句中,4.以下各句中,说法有误的一句是（）A. “伏笔”是指文学作品中前文对下文将要出现的内容预先所作的提示或暗示。B.司马迁是西汉文学家、史学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史史记。C.词又称“长短句”和“诗余”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。D. “多么自豪、非常疲劳、美丽的风景、保持安静”都是偏正短语。5.以下句中加点的成语使用恰当的一项为哪一项（）A. 一些“80后”出生的中国年轻人正被冠以一个新的称呼：“鸟巢一代”。我认为，不能一概而论，不能简单地说 现在的年轻人是“迷惘的一代”

4、还是“鸟巢一代”。 要求：在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；不少于600字；除诗歌、剧本以外文体不限；不得 抄袭、套写；文中不得出现真实的姓名、校名和地名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】试题分析：A搭配不当，“改善”改为“提高”。B语序不当。“发扬”与“继承”对调。C残缺主语。去 掉“随着”或“使”。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单 一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语 序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

5、2、B【解析】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否 呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注 意总起，提出观点；承接“对客观事物认识的深度” 一句并阐述观点；举齐白石例子证明观点；结论。因 此选B。3、B【解析】A.都读 、he/she0 B.都读 zhk 都读 hu自ng。C.qi/ji、 xiao/ niao D.都读 di、jin/ jm0 应选 B。4、D【解析】试题分析：该题考核文学常识。D项中，“多么自豪、非常疲劳、美丽的风景”都是偏正短语，“保持安静

6、” 为动宾短语。短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。 它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。 由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。5、A【解析】B： “望尘莫及”比喻远远落在后面。常用作和人比较时自谦的话。不符合语境。C： “煞有介事”像真有这么一回事似 的。多指故作姿态。用在此处不恰当。D： “形容经常在外面奔波劳碌”，不符合语境。应选A。6、1. (1) C(2) D(3) AD2. 在村邑(都邑)四周用来防护的墙。3. (1)【甲】：【乙】；(2)长城的景色让我陶醉，长城

7、的的精神更让我赞叹。【解析】(1) “高下相间”的“间”读孤汕1 , “密”的笔顺为点、点、横撇/横钩、点、斜钩、点、撇、点、竖、竖折/竖 弯、竖。应选C。(2) “因地制宜”意思是根据各地的具体情况，制定适宜的方法。“就地取材”意思是在本地找 需要的材料。结合语境”在山势低矮处，加高墙；山势高峻处，修建敌楼，”可知，应填“因地制宜”；“个别” 的意思是单个或少数的，“各别”的意思是各不相同，有所区别。根据语境可知是单个或少数的地方加修了障墙、支 墙、挡马墙。应填“个别”。应选D。(3) “钢铁长城”是比喻像长城一样坚不可摧的力量，”清楚似说长城苦，水 咽云寒一夜风”是实写长城给自己带来的苦楚

8、，“自毁长城”比喻人们自己削弱自己力量，自己挖自己墙脚的现象，“望长城内外，惟余莽莽意思是远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片，是实写长城。应选A。1. D.草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。行书是介于楷书与草书之间的一种书体，大约出现 在东汉末年。楷书兴于汉末，盛行于魏晋。故草书是在行书、楷书之前出现的字体。应选D。2. 金文“城”是一个象形字，左边的形状像“郭”，即环绕村邑的护墙，右边是一个“斧钺”，即一种兵器，代指防 护。因此组成了 “城”的意思，即“在村邑或都邑四周用来防护的墙”。3. (1)结合语境可知，“镜头下的画面”是启示下文的作用，故甲处用冒号；下面是对春

9、夏秋冬四季的描绘，是四个 并列的分句，所以乙处用分号。(2)划线句子的两个分句语序不当。上句“群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色 的裙带飘绕其间，”描绘的是长城的景色，所以紧接着应写对景色的感受，即“长城的景色让我陶醉”；下句“它 凝聚着中华民族劳动人民的智慧，象征着中华民族自强不息的精神，它是中华民族的象征”赞美的是长城的精神，所 以应承“长城的的精神(更)让我赞叹”。4. CE 思而不学那么殆 欲上青天览明月 了却君王天下事 冰霜正惨凄 壮有所用 醉翁之意不在酒八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅秋风萧瑟，洪波涌起【解析】(1) A君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。B过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠

10、悠。D居庙堂之高那么忧其民，处江湖之 远那么忧其君。F黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(2)与(3)默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵， 关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据 诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“殆”“茅”“萧瑟”等字词的书写。8、(1) D (2)里德舅舅或者里德先生。 简-爱的表哥约翰里德无缘无故的打骂简爱，简爱终于不再忍受, 竭力对抗，与约翰厮打，并大骂约翰“你是个恶毒残暴的孩子！ ”“你像个杀人犯一一像个奴隶监工你像罗马皇 帝！”，因此被

11、刻薄的舅妈关进了红房子。【解析】此题考查的是名著的知识积累。(D D：智取生辰纲中没有宋江。应选D。(2)文段选自简爱，选段中的“红房子” 是里德舅舅去世的地方，简爱被关进红房子的原因：简爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打 了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩白，去对抗不公正的待遇，由此顶撞她了 她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。二、阅读9、1.都表达出作者对战争悲剧的认识，表达了作者对战争的批判，对将士悲惨命运的同情。2. 例如：第一首，以乐景写哀情，或末句反问，含蓄蕴藉，或以群体酒乐为描写对象；第二首，正面描写，突出 “蓬鬓”

12、意象，或抓住“万里”“哀吟” “秋”等意象分析，或以一个战士的悲苦为描写对象。【解析】.此题考查对诗歌内容和作者感情的理解。答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，体会诗人表达的感情。凉州词中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，揭示了自有战争以来生还者极少的悲惨事实，表现了一种视死 如归的悲壮情绪。逢病军人此诗描写一个伤病退伍的军人在还乡途中的悲惨情景，表达出军人的不幸遭遇，表达了 诗人对军人的同情。据此可得出两首诗表达情感：对战争的批判，对将士悲惨命运的同情。1 .此题考查诗歌的表现手法。诗歌的表现手法有：象征、比兴、衬托、烘托、渲染、寓情于事、寓情于景、托物言 志、用典、虚实结合等。

13、第一首诗以筵席上的畅饮这种乐景来衬托“古来征战几人回”的哀景，这是运用了反衬的表 现手法。第二首诗通过正面描写患病军人的“蓬鬓”，来表现军人的不幸遭遇，表达诗人对军人的同情。据此作答即 可。10、 1. B.向（小石潭）西南方向望去，（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可是住在城里的人（却）不知道这种情况啊。2 . A【解析】.试题分析：此题考查理解常见文言词语含义的能力。此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。A.均是用在数 词后表示约数。B.成为/被。C.均是助词，主谓之间取消句子独立性。D.均是介词，因为。应选B。1 .试题分析

14、：此题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本 题要注意“斗”“蛇”“明灭可见始” “未始”的意思，同时注意“而城居者未之知也”是宾语前置句。点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关 键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今 异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可 增加少量字词来疏通句子。2 .试题分析：此题考查学生对文章内容的理解能力。A项中“生机勃勃”不正确。

15、满井游记描写的是北国早春景 象。【乙文】第二段开头写了 “高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，如脱笼之鹄”，作者虽未提早春，但早春景色自现。 正因为春天到了，冰雪消融，春雨蒙蒙，大地才会变得滋润，但春天毕竟才刚刚开始，所以又是“微润”。同样地， 正因为是早春，草木尚未繁茂，人的视线无遮无拦，才会“一望空阔”。参考译文：【甲文】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的琼环相碰击发出的声音，（我）心里感 到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠 近岸边，石底有些局部翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石

16、和石岩等各种不同的形状。青翠的树 木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上， 呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不 见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥 漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，

17、于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉 壹。【乙文】北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中, 想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空 旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一 层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新翻开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融

18、化的 积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却 还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不旺盛，（但）用 泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，然而走路就汗流泱背。举凡（那 些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外 未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了。而此地正好离我近，我 将从现在开始出游，怎能没有

19、记述？（这是）明万历二十七年二月啊。11、1.脉冲星导航、利用恒星来导航、国际天球参照系统导航.例如一，不删更好。从文章构思上来说，这几段从人们熟悉的手机导航软件引出手机导航原理，再自然引出导航卫 星，这样层层递进，使读者对导航的了解由浅入深，更容易理解作者后文所说明的对象。例如二，不删更好。从说明 顺序上来说，运用从具体到抽象的逻辑顺序，由简单到复杂，由熟悉到陌生，拉近与读者的距离，更易于读者理解抽 象高深的科学道理，使说明更明晰。2 .开头从热门电影谈起，引发读者兴趣；引出本文的说明对象“星际旅行靠什么导航”；结尾收束全篇，表达 期望，希望国人共同努力，在科幻电影引领下支持我国科学开展事业

20、；整体构思上首尾呼应，使文章浑然一体。3 .举例子。如第段介绍一些国家为突破美国的技术限制，开展自己的导航系统时，列举出了 “欧洲的伽利略导航 系统”“中国有北斗卫星导航系统”的例子，很有说服力。列数字。如第段介绍国际天球参照系统，使用了 “20” “212” “300”等数字，具体、准确地说明了国际天球参照系统的开展速度之快。分类别。如说明未来空间 可能的导航系统时，“一种”“还有一种”，采用分类说明的方法，使说明更有条理性。【解析】.筛选信息有三个原那么：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答 题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如

21、可提取第8段“一种就是最近几年谈得比较多的脉冲星 导航”，第11段“还有一种很好的方法，就是利用恒星来导航”，第15段“建立了一个被称之为国际天球参照系统” 等句分析，即可整理出正确答案。1 .关于语段是否删除的题目，首先明确自己的观点，然后从语段的内容、文章构思、说明顺序等角度进行分析。如首 先明确观点：不删更好。从文章构思上来说，手机导航软件一手机导航原理一导航卫星，由浅入深，由熟悉到陌生， 由简单到复杂，符合人们的认知规律。这样就很好地到达说明效果。2 .考查本文开头和结尾局部都提到流浪地球及其作者的作用。实际上也是在考查语段的作用。要考虑到语段在文 章位置上的意义。语段正好是文章的开头

22、与结尾。开头从结构上讲：引出本文的说明对象“星际旅行靠什么导航”。 从内容上看：热门电影谈起，引发读者兴趣。结尾从结构上看：收束全篇，首尾呼应，整体囱冏。内容上讲：表达期 望，在科幻电影引领下支持我国科学开展事业。3 .考查说明方法的类型及其表达作用。只要举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用即可。如第6段“比方欧 洲有伽利略导航系统，中国有北斗卫星导航系统”就使用了举例子的说明方法，“比方”就是举例子说明方法标志性 的语言。准确地说明了语段的观点句，如“一些国家为了突破美国的技术限制，也发射了自己的导航卫星，组建了卫 星导航系统”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就

23、是为说明观点和说明对象服务的。【点睛】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设 等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使 说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更 突出主题。12、1. 儒家 左丘明. 参与； 赐福，保佑； 案件； 倒下2 .有责任感，热爱自己的鲁国；不畏强敌，积极应战；有远见卓识。关注的是国君是否取信于民。3 .曹刿：能够详查敌情，把握战机，后发制人深谙作战策略的卓越的军事指挥才能。或沉着不迫

24、，沉着冷静，做事果 断的性格特征。鲁庄公：用人不疑，虚心纳谏等.详写了曹刿在战前与鲁庄公的对话、战中的表现及战后取胜原因的分析。作者这样安排，叙事清楚，详略得当，文 章中心突出，有利于“论战”，突出战争中政治上要取信于民、军事上要抓住战机、详察敌情、后发制人的主导思想。 有利于塑造曹刿的“远谋”，曹刿作为有远见卓识、以民为本的政治家、战场上指挥假设定、沉着冷静的军事指挥家的 形象。【解析】.此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解。用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平 时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。春秋是古代中国的儒家典籍，被列为“五经”之一。春秋所记载的历 史进行

25、详细记录的“传”，较为有名的是被称为“春秋三传”的左传、公羊传和毅梁传。左传作者左丘 明。1 .先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，“间”：参与；“狱”：（诉讼）案件。2 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。大军压境，曹刿准备 参战，作者通过曹刿与其“乡人”的对话，一方面揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，另方面显示了曹

26、刿 关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。鲁庄公在曹刿的一再启发下，依次提出了贵族支持、鬼神保佑和察狱 以情三个条件，曹刿否认了前两条，肯定了后一条。在曹刿看来，战争的胜负既不取决于贵族的支持，也不取决于神 明的保佑，而是决定于“取信于民”。他认为察狱以情是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。 关注的是国君是否取信于民。3 .战争过程中的鲁庄公。“公与之乘，战于长勺”，我们看到鲁庄公亲临前线，身先士卒。同时与曹刿同乘一辆战车, 也就是告诉我们，鲁庄公和曹刿并肩作战。这还不是因为曹刿战前的建议让鲁庄公刮目相看，他才有参与这么重要的 一场战争的资格，可见鲁庄公知人善用。打仗时

27、鲁庄公的指令又连遭制止，但鲁庄公能从谏如流。我们不能不佩服鲁 庄公用人不疑，放手让曹刿施展才干，可谓虽鄙不顽犹大智。曹刿的两个“未可”、两个“可矣”，表现了曹刿胸有 成竹，沉着思断，善于捕捉于反攻和追击的时机。4 .考查对文章详略安排的布局的理解。本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段中与庄公论“何以战”的 两次对话，把他的“取信于民”的战略思想很好地表现出来了；第3段取胜原因，那么把他的作战必须抓准时机，谨慎 而又果断的战略思想表现出来了。这两段文字，完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助 于表现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、战后处理等等一概不提，这样的剪

28、裁，叙事清楚，详略得当，有力地 突出了中心。【点睛】译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会 谋划这件事，你又何必参与呢？ ”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？ ”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢单独专有，一定把它们分给身边的大臣。” 曹刿回答说：“这种小恩小惠不能普及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织 品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不 会保佑您的。”鲁

29、庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答 说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。” 等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还 不行。”说完就下了战车，观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以 追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振

30、作士兵们的士气。第二 次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮 的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 13、 1. C2 . B.能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可。如：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄、 恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事 只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福。【解析】.此题是对

31、文章内容的理解，采用选择题形式，考查的容量较大。AB选项是对短文内容的现实意义的迁移，无疑是 正确的。C项是对语言内容的指*查。本文谈论的话题是给自己和他人留点空白，不是说一个人“玩物丧志，不思进 取”的问题，因此，C项显然是错误的。D项考查作者的情感态度和价值观，选项内容正确。这道选择题是要选择不 正确的一项，故答案是C。1 .此题是对文章思路的考查。要回答“如何” 一词，就必须综观全文，用概括性语言阐述各自然段与中心论点的关系。 其答案是：第1段提出中心论点为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。第2、3段分 别从为他人、给自己留点空白的角度，在道理上加以论述。第4段从

32、为他人和自己留点空白的角度，联系实际，列举 事例加以论述。第5段总结全文，指出要“给人给自己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一 生。”所以B的说法不正确。点睛：此题考查的是对文章内容以及作者写作思路的理解，材料跟论点之间关系的理解。做好此题的关键是理清短文 结构。2 .此题是半开放性试题，即回答时要结合短文论述的中心，从对自己或对他人的态度作适当阐述即可。参考例如：人 生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄，恩怨得失，就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己 的一些偏见或看法，也不要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力，问心无愧，就能笑傲人生，快乐幸福。三

33、、语言表述14、【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求 学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发 展顺序、逻辑推理顺序等。这段话讲的是“长江的自净能力”，句应排在首位；然后介绍有色金属的分布，即句; 根据“不少支流发生过金属污染事件，但”的提示应该排句；根据“这是因为”的提示排列句；最后排列句 。据此分析应该排序为。四、写作15、几分甜蜜在心头成长的路上跌跌撞撞，我们总会有悲伤.我们丢弃过信仰，我们迷失过方向；我们故作坚强，泪水失去立场，苦涩弥 漫心房.黑夜中的光，是天

34、亮的戎装.心中燃着不灭的希望，所有远方都为我发烫.梦想全副武装，黑暗中铿锵；我们筑起心 墙，勇敢面对无常，让甜蜜占据心房.那时，我刚上七年级，害怕得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺，保护自己.甜蜜老师您，我的班主任进了教室；一身米黄色的休闲服，看起来和蔼可亲；光滑的脑门上反射的光亮耀了我的眼，几丝皱纹 横亘在脸上，微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛，一头黑发之中夹杂着几缕白发.饱经沧桑的您，一眼就看出我的问题.从您那宝石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了无尽的黑暗； 如普罗米修斯盗取的火种，带来了光明.接下来我就被您任命为课代表，上课回答以下问题第一个想到的就是我，还锻炼我的交住能

35、力和办水能力，让我处理班上 的事.于是我开始从害怕的刺猬蜕变成好动的小猫，虽然有些痛苦，但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头. 七年级结束时，我对您说：“谢谢您帮我!”您说：“我是你的老师，我不帮你，谁帮你？ ”那一刻，几分甜蜜在心头. 甜蜜同桌升到八年级，我的数学学习有很大闲难.幸好，我的同桌很好.真的好感激你，我的同桌，每一次下课你都像拎着小 猫一样把我拎回位子，辅导我数学.终于，我的成绩好了起来.当我的数学考到1巧分时，我对同桌真挚地说：“谢谢你帮我.”你说：“我是你同桌，我不帮你谁帮你？ ”那一刻, 几分甜蜜在心头.甜蜜朋友九年级了，转来了一位新同学，成了我的新同桌.他的化学成绩很

36、差，我就像以前的同桌帮我一样帮他，当然，他很 乖，每一次下课都会和我学化学.在他化学考到45分的时候，他对我说：“谢谢你帮我.”我回答道：“我是你同桌，我不帮你，谁帮你？ ”帮别人的 感觉很好.那一刻，几分甜蜜在心头.成长的路上偶尔会迷茫，抓紧梦想，执着于前方，哪怕遍体鳞伤，也别放弃希望.相信黎明的曙光有战胜黑暗的力量, 相信甜蜜定能将苦涩赶出心房.【解析】(1)此题考查学生写作命题作文的写作能力。写作命题作文一定要注意审题，把题目分析透彻，抓住题眼，或者题目 中的关键词，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思、写作。本作文的题目是“几分甜蜜在心头”，题眼是“甜蜜”，审题构思时可以考虑：为

37、什么在心头涌起几分甜蜜？这中间有什么令人难忘而又快乐的故事？在这甜蜜中 你还懂得了什么？“几分甜蜜在心头” 一是暗示了人物应以“我”为主，写“我”的情感体验；二是显示了事件 的性质和结果，所写事件必须是给人带来“甜蜜”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会 产生“几分甜蜜在心头”的结果。选材可从两个角度思考：一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助, 内心感到甜蜜；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到甜蜜。把握住这些，也就抓住了文章要突出的重点，要 注意写出自己的经历、感悟、认识，大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。写作中应注意：选材要典型新颖，富有 生活气息

38、，具有时代感；立意要积极向上，反映生活的正能量；构思要巧妙，从内容和写法上能够做到与众不同，独 出心裁；语言要生动形象，善用修辞和描写，给人耳目一新的感觉。(2)此题考查学生写半命题作文的能力。写好此题的关键在于补题。补题时要结合作文提示，遵循“避生就熟、扬长 避短”的原那么，根据自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。根据分析可知横线上可以填写: 某人、某物、某片景等。前面的提示性语段，非常富有哲理，我们的写作思路也应该从该材料中获得，此题目写作难 度不大。补写的词语可以是一个具体的事物：一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；或者是相对抽象的事物或者情 感：一声响亮的喝彩，一

39、回意外的跌倒，补词语时，可从上面两个思路来补。写作手法可以采用以小见大，从一个相 对较小的素材中表现较为深刻的道理。可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的 小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不 适合写议论文。要注意书面整洁。B.现代人需要永恒的山水带给他们永恒宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经是望尘莫及了。 C. “您认为目前我国校园平安的形势如何？应该怎样预防校园灾害事故？ ”肩扛摄像机、手持话筒采访“两会”的 小记者煞有介事，提问很专业。 D.清明时节烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在

40、一起，无需青箸笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽 情享受这份优雅与舒适。6.为了感受长城文化，激发学生爱国情怀，学校围绕“长城”专题开展了一系列教育活动，请你参与完成以下任务。1 .学生查阅资料，了解慕田峪长城的历史，感悟长城精神。请你完成小题。慕田峪长城西接居庸关、八达岭，东连古北口、司马台和金山岭。它像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间，被称为“危 岭雄关”。这里敌楼密集，关隘险要,是明长城迄今保存最为完整的精华地段。距今大约有600年的历史。据迁安县 志载“明初，徐中山筑边墙，自山海关抵慕田峪，一千七百余里，边防可云密关”。清代戚继光在明长城的基础上 修建长城，他依据“ （A因地制宜B就地取材

41、），用险制塞”的建筑原那么，在山势低矮处，加高墙；山势高峻 处，修建敌楼，处加修了障墙、支墙、挡马墙。修建过程中依山就势、高下相间、突兀参差，形成了独特的构 * 筑风格。给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项为哪一项A.高下相间jianB.高下相间jianC.高下相间jian.D.高下相间jian*A.高下相间jianB.高下相间jianC.高下相间jian.D.高下相间jian*“密”的第七笔是“八“密”的第七笔是“、”“密”的第七笔是“密”的第七笔是“、”结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项为哪一项A.就地取材 个别A.就地取材 个别B.因地制宜 各别项

42、是第一幅第二幅第三幅第四幅C.就地取材 各别C.就地取材 各别D.因地制宜 个别长城是中华民族精神的象征，因而长城常常用来比喻可以倚重的人或坚不可摧的力量。以下选项中“长城”都含有比喻义的一项为哪一项钢铁长城清楚似说长城苦,水咽云寒一夜风。自毁长城望长城内外，惟余莽莽。A.B.C.D.在长城之巅，学生想要向游客介绍中国传统文化、展示书法作品。整理资料时发现对“城”字字体的介绍有误的一第五幅A.第一幅篆书，是甲骨文、金文之后出现的字体。线条匀净、整个字形瘦长圆滑。B.第二幅行书，是在楷书的基础上演变而来的字体。用笔精妙、如行云流水。C.第三幅隶书，是在篆书的基础上演变而来的字体。字形扁方、蚕头雁

43、尾。D.第四幅草书，是在行书、楷书之后出现的字体。结构简省、笔画连绵。3 .活动激发了学生对“城”字意思的探究兴趣，根据下面的提示，推断长城中“城”字的意思是 o提示：城，金文生5,由（郭，环绕村邑的护墙）、（斧钺一类兵器的象形）组成。4 .游览归来，一位同学写下了一段游记，请你阅读下面的游记，完成小题。在登长城之前，我眼前无数次浮现过长城摄影爱好者镜头下的画面（甲）春季，群芳争妍，山花烂漫；夏季，满山青翠， 流水潺潺（乙）秋季，红叶漫山，果实累累；冬季，白雪皑皑，银装素裹。而今我登上长城，极目远眺，群岭起伏，朝霞 辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍松翠柏的衬托下，它愈加明丽和壮观。长

44、城的精神让我赞叹，眼前的 景色让我陶醉。它凝聚着中华民族劳动人民的智慧,象征着中华民族自强不息的精神，它是中华民族的象征。长城之 行，让我受益匪浅。结合语境，将文中（甲）（乙）两处应填入的标点写在下面的横线上。（乙） 语段中画线句子表述欠妥，请结合语境加以改正。修改为：7 .古诗文默写。根据课本，以下古诗文默写正确的两项是（）A.君问归期为有期，巴山夜雨涨秋池。8 .过尽千帆皆不是，肠断白 洲。斜晖脉脉水悠悠。C.兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。D.不以物喜，不以己悲；处江湖之远那么忧其君；居庙堂之高那么忧其民。E.烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。F.黑云压城城欲摧，甲

45、光向日金麟开。根据课本，补写出以下名篇名句中的空缺局部。学而不思那么罔，o （论语十二章）俱怀逸兴壮思飞，o （李白宣州谢跳楼饯别校书叔云），赢得生前身后名。（辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之），终岁常端正。（刘桢赠从弟）使老有所终，幼有所长。（大道之行也），在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）根据语境，在横线上填入古诗词名句。风有不同的个性，在白居易观刈麦中“夜来南风起，小麦覆陇黄”，风吹熟了小麦；在杜甫茅屋为秋风所破歌 中“,，风卷走了茅草；在曹操观沧海中“, ”，风见证了诗人的豪情。9 .名著阅读。（1）以下关于文学名著的表述，不正确的一项为哪一项（）A.钢铁是怎样炼成的的作者是奥斯特洛夫斯基，

46、书中的主人公保尔柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命 道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质一一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强 奋斗的品质。8 .西游记是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了 取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C.鲁迅先生的朝花夕拾文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。藤野先生、从百草园到三味书屋、阿 长与山海经都是其中的作品。D.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极 精细，仍然中了计。（2）阅读简爱选段回答以下问题：“红

47、房子是间空余的卧房，难得有人在这里过夜。其实也许可以说，从来没有。房子里难得生火，所以很冷; 因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来, 把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。”请问选段中的“红房子”是一（名字）去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。 从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠气氛。简爱会被关在红房子中是因为：O 二、阅读9 .诗歌赏析凉州词逢病军人唐王翰唐卢纶葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。行多有病住无粮，万里还乡未到乡。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气入金疮。1 .凉州词和逢病军人所表达情感有什么共同点？2 .请简要赏析这两首诗在写作手法上的不同。10.比较阅读小石潭记和满井游记，完成小题。：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近 岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。