2022届广西南宁市广西大学附属中学十校联考最后语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累与运用.以下加点字的注音，全都正确的一项为哪一项()A.惬意(qie) 欺侮(wii) 脚踝(ke)果米(ti米)*隐晦(hui)B.攒集(cuan)C.单于(chan)D.蒿菜(h云o)流水潺潺(chan) 五行八卦(hAug) 暴戾恣睢(SU1) 嗤之以鼻

2、(chi)噤假设寒蝉(jing) *拾级而上(sh。)翘首以待(qiao)探骊得珠(H)1 .以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项()A.瞥见(pi6)B.盾纶(jTng)C.搓捻(nian)*D.称职(cheng)A.瞥见(pi6)B.盾纶(jTng)C.搓捻(nian)*D.称职(cheng)顷刻(qTng)带挈(q论)狭隘(yi)告罄(qing) 报帖(tie)拾级(she)骈进(pian)稽首(qD伤痕累累(品i) 威风凛凛(1m) 拈轻怕重(nian)怏怏不乐(yang) 2 .以下有关名著的表述有错误的一项为哪一项() A.儒林外史中的范进醉心科举、热衷功名、秉性忠厚、迂而不

3、恶，与他相关的情节有：中举发疯、头撞号板、临 终前看见点着两个灯草不肯咽气。B.鲁迅在朝花夕拾琐记这章中，主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程，描述了当时江南水师学堂和矿 务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。C.钢铁是怎样炼成的中朱赫来是保尔的精神导师。每当保尔在成长中遇到问题，他便会及时地出现，为保尔排忧 解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。D.西游记中的白龙马原是海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁润，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八 部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上

4、。4.下次依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项为哪一项()网络热词频出，最近又炒火一个“积极废人”。“积极废人”专指那些热衷不断给自己树立目标，却很少能 圆满完成的人。北京日报评论说 o其实，成功永远不可能自己从屋顶上掉下来，撬动它的支点只能是专注。虽然现在的年轻人，手中握有大量的资源和机会，家庭、学校以及社会都倾力打造“绿色通道”，帮助他们成长。 “积极废人”映照出的是现代人在海量信息冲击下的被动与彷徨，浮华喧嚣的环境、越来越快的生活节奏让专注成 了稀缺的品质。6、例如：尊敬的郝校长，您好!我们初三（5）班为留下初中生活一份珍贵回忆，制作了一本以“班级留影”“班级大 事记” “班级素描

5、”为主要内容的纪念册。特邀您为我班纪念册花样年华一一我们的初中生活写一篇200字左右 的序言。恳请郝校长能在6月1日前完成，到时编委会派同学前往校长室约取。非常感谢！【解析】首先要有适当的称呼，然后介绍自己，陈述邀请他为花样年华一一我们的初中生活纪念册写一篇200字左右的序 言的缘由。讲清需要稿件的具体时间，取稿地点。表达谢意。落款的署名（初三（5）班编委会）与时间。要以请求的 口吻，恳切的语气，谦虚的态度，以征得对方心灵的共鸣。7、（1）决眦入归鸟；贫贱不能移（2）气蒸云梦泽险躁那么不能治性（3）也无风雨也无晴；匹夫不可夺志也 （4）以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也（5）溪云初起日沉阁，

6、山雨欲来风满楼【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“决眦、贫贱、险躁、治性、奉、溪”等字词容易写错。8、（1）例如：选文中没有直接评价范进，而是通过他听不懂笑话这个情节来挖苦他的不学无术，一个进士竟然连苏轼 也不知道，虽然有些夸张，但意在表现当时的儒生只学八股文只管科举考试而没有真正的才学。范进的“愁着眉”不 知道该怎么向恩师交代，那么又通过简笔白描勾画出了人物的趋炎附势和迂腐怯懦。（2）例如：周进：在贡院一头撞在号板上放声大哭，大家可怜他给他捐了一个监生，他凭着监生的资格

7、考上了举人， 后又录取了跟他有着类似经历的范进。他是一个深受科举毒害的儒生形象。严监生：家财万贯却舍不得买一斤猪肉，就算是死也舍不得买人参，不挑掉一茎灯草死不瞑目。但是他为了立赵氏为 正室，讨好王氏的两个哥哥出手阔绰，王氏葬礼极为豪奢，临终留给哥哥很多钱财，但最终财产仍被哥哥霸占。他性 格中具有多面性，也是中国古代典型的吝啬鬼形象。匡超人：本来是一个勤奋好学、孝顺父母的朴实青年，后被名士群同化，变成了虚伪无情、吹牛撒谎的人。潘三被捕, 翻脸无情；薄情寡义，逼死妻子；吹捧自己是“先儒”，贻笑大方。【解析】（1）此题考查学生给名著写批注的能力。名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态

8、。因此，解答 文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。从“范学道是个老实人，也 不晓得他说的是笑话”可以看出范进的无知，“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的”“查不着不好意思的”可 知其阿谀奉承的丑态。（2）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意外表的知识，如作者、背景、写作特色、涉及 人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。如：选择严监生。他是个胆小有钱的人，虽然胆小，但并非善良之辈。他以金钱作为护身符，来消灾弭难，苟且偷安。二、阅读9、1.以萧萧暮雨中，杜鹃哀怨的啼声作结，子规声声，提醒行人“不如归去”

9、，给景色抹上了几分伤感的色彩，表 达了诗人被贬后的痛苦与失意。2.这一句由门前流水西流，诗人想到人也能焕发青春，有所作为，表达了诗人不服老，在逆境中也要乐观向上、热爱 生活的人生态度。【解析】.试题分析：此题考查学生对诗歌情感的把握。结合写作背景，词的内容分析作者情感。子规鸟又称“杜鹃”。结合 环境描写的作用分析。萧萧暮雨中，杜鹃哀怨的啼声作结，子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤 感的色彩，表达了诗人被贬后的痛苦与失意。1 .试题分析：此题考查学生的赏析能力。解答此题，一方面可结合词的章法结构考虑：词的上片写景，下片抒情和议 论。所以应紧紧抓住词的下片，诗中上片结句写到子规啼声

10、，这隐隐折射出诗人处境，但下片却笔锋一转，不再陷于 子规啼声带来的愁思，而是振起一笔，由“谁道人生无再少？ ”发出反问，来表达作者的态度，不服老，在逆境中也 要乐观向上、热爱生活。10、(1) A (2) B (3) B (4) B【解析】考查一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不 止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引 申义、比喻义和假借义。(1)题干句“因曰”的“因”与A 因请如来明示根本”的“因”意思相同，都是“于是”之意。B “周进因他说这 样话”的“因”是“因为

11、”之意。(2)题干句“诚大丈夫哉”的“诚”与B “诚为大幸”的“诚”意思相同，都是“确实，确实”之意。A “众人见晁 盖如此志诚”的“诚”是“真诚”之意。(3)题干句“佛印绝类弥勒”的“绝”与B “此计绝妙”的“绝”意思相同，都是“非常，十分”之意。A “尽皆诛 绝”的“绝”是“尽”之意。(4)题干句“具答之”的“具”与B “具言前事”的“具”意思相同，都是“详尽”之意。A “故特具小酌邀兄到敝 斋一饮”的“具”是“置办”之意。11、1.huizhan mo rong惊心动魄恬 溅 亢 崖例如：热烈的舞姿。巨大的力量。沉重的鼓声。强烈的震撼力2. （1）说明安塞腰鼓的豪放雄奇有其地域原因。（2

12、）反衬黄土高原才能产生这样的艺术CD【解析】.试题分析：考查对基础知识的积累与运用。（1）注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规那么，规范书写拼音，不要把 拼音写成英语字母。此题作答要注意多音字“颤”和易错字音“冗”的读音。（2） “惊心动魄”的意思是：形容使人 十分惊骇紧张，震动很大。（3）解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注 意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。 舔静一恬静；飞贱一飞溅；吭奋一亢奋；山涯一山崖。1 .试题分析：考查对文章内容的梳理与概括。此题作答结合文本中的相关文字来概括作

13、答。“骤雨一样，是急促的鼓 点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱娃一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一一 热烈奔放的舞姿；“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” 一一巨大 的力量；”只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上”沉重 的鼓声；“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的 能量！” 一一强大的震撼力。据此分析作答。2 .试题分析：（1）考查环境描写的作用。环境描写的作用：显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；衬托人 物性格、

14、表现人物的精神面貌；推进情节开展，增加故事的真实感；突出文章主题，反映社会生活；抒发思想 感情，袒露作者胸怀。作者描写黄土高原的厚土，衬托安塞腰鼓的豪放雄奇的特点，也提示了安塞腰鼓拥有地域特点。（2）考查对表现手法作用的分析。比照手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地比照，突 出人物（事物）的特点，表达了作者的情感。作者写“多水的江南是易碎的玻璃”，将“黄土高原的雄 浑壮阔”与“多水的江南的柔美”形成鲜明的比照，突出安塞腰鼓的豪放雄奇，揭示了黄土高原才能孕育这样的艺术。 据此理解作答。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。C项，”遗落了一切冗杂的观众”意即观众在欣赏安塞腰

15、鼓艺术时专心致志， 还谈不上净化人的灵魂。D项，从文章内容看，“这个新生命就是中国的现代化”的说法脱离了文本内容，属于牵强 附会，过度拔高。据此，答案为CDo12、1.讥笑/歧视/嗤笑拒绝/厌烦震撼/惊奇/吸引/感动敬佩/爱戴2 . “直瞪瞪”、“不知所措”这些词语，生动地刻画了黛丽丝园长被吉姆精彩的魔术表演所震撼的情态，侧面烘托出 吉姆魔术表演技艺的高超。“没有一丝声息”更是突出了当时大家被魔术深深吸引的静寂时刻，此时无声胜有声，非 常有感染力。3 .原因有：1、老吉姆有娴熟精湛的魔术表演技术；2、老吉姆热爱孩子，喜欢给孩子们带去欢笑；3、黛丽丝园长理 解老吉姆的能力和愿望。4 .欲扬先抑。

16、从全文来看，这几段写了老吉姆穿着怪诞、年纪偏老、幼教资历缺乏及女人们对他的偏见及歧视，而下 文一连串娴熟精湛的魔术表演颠覆了这一切，从而构成巨大的反差，烘托了老吉姆高潮的表演水平，也表达出作者尊 重童心，重视孩子的快乐体验的观点。【解析】.此题考查对文章内容的梳理。找到文章中写黛丽丝园长对老吉姆的态度、语言、表情的描写，然后根据此概括出相 应的词语。“对于这种揶揄嗤笑”“黛丽丝园长也忍俊不住地捂着嘴笑起来”可看出黛丽丝园长对老吉姆的态度是嗤笑; 老吉姆自信的介绍自己之后，“很抱歉，托马斯吉姆先生，我们不能聘用你！” ”您肯定？ ” “当然！ ”可看 出黛丽丝园长对老吉姆是拒绝；看完老吉姆的表演

17、后，“那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪着一 双双不知所措的美丽眼睛,竟没有了一丝声息”从对现场这些人物的描写中看出黛丽丝园长对老吉姆的表演感到震惊; 从黛丽丝园长的正式 通知的语言筛选出黛丽丝园长对老吉姆的态度是敬佩。1 .此题考查词语的表达效果。从表达技巧和描写方法进行赏析，“直瞪瞪”、“不知所措”写的是人物的神态，由此 分析出黛丽丝园长及其他女人被吉姆精彩的魔术表演所震撼，侧面写出吉姆魔术表演技艺的高超。“没有一丝声息” 运用寂静的环境来表达老吉姆的表演让人震惊。2 .此题考查对句子的理解。老吉姆从最初的的被嗤笑、拒绝到最后被录用和敬佩的过程，一方面是老吉姆表演的精彩, 另

18、一方面是他爱孩子，还有他有能力带给孩子们快乐和惊奇。3 .此题考查对文章结构安排的理解。老吉姆穿着怪诞、年纪偏老、幼教资历缺乏，使得黛丽丝园长及女人们对他的偏 见及歧视，后来老吉姆畅淋漓地表演了他的绝活，黛丽丝园长和其他女人们，被震撼惊呆，再是表示衷心的歉意和敬 佩，这是“欲扬先抑”的写法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明比照，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大 悟的感觉，留下比拟深刻的印象。13、1.人体内我们完全不了解的的蛋白质（人体中的暗蛋白质）。它们很少与普通的蛋白质发生作用（不易被发现）； 可能在细胞间交流以及免疫系统中发挥着一定作用。2. B（1）用拟人的手法，生动形象地说明暗蛋

19、白质性格独立，不易被发现，常常飘荡在细胞之外的特点。（2） “主要” 一词说明蛋白质在生命活动中承当大局部任务，并不是全部。表达了说明文语言的准确性。3. 举例子。列举蛋白质对伤口的愈合、细胞之间的交流、免疫系统影响的事实，对蛋白质是生命活动的主要承当者加 以说明，从而使说明更具体，更有说服力。【解析】.此题考查对说明对象及其特征的把握。寻找说明对象要看题目、首段概括句、尾段结句或提问式语句。文章题目是 “人体中的暗物质，第段用一个问句“蜕变过程是由谁控制的”引出第段的“蛋白质”；然后又从“蛋 白质”引出第段“人体内大约有50%的蛋白质是我们完全不了解的。我们可以把它们称之为暗蛋白质，因为它们

20、有 点类似于宇宙中暗物质，不为人所知”，而这里也交代了文章标题中的“暗物质”指的是“暗蛋白质”；接下来的第至段主要对“暗蛋白质”进行了说明。综合以上分析，可知本文的说明对象是“人体中的暗蛋白质”。从文章第 段“许多暗蛋白质的行为与普通的蛋白质有所不同，例如它们很少与普通的蛋白质发生作用。这种独立的性格，可 能使得它们不容易被发现” “这些流浪在外的蛋白质可能在细胞间交流以及免疫系统中发挥着一定作用”可知这 种“暗蛋白质”的特征是很少与普通蛋白质发生作用；不容易被发现；可能在细胞交流以及免疫系统中发挥着一定作 用。1 .此题考查对文章内容的理解。B.文章由“毛毛虫变成蝴蝶”说明蛋白质在生物蜕变过

21、程中所起的作用，是按照由结果到原因的逻辑顺序进行说明 的，选项表述错误； 应选B。3 . （1）此题考查对关键词语的赏析。说明文对词语的赏析，一定要坚持“词不离句，句不离段”的原那么。答题模式一 般为：这个词在这里指（一般从词性、感情色彩、修辞、是景物还是人物描写几个方面考虑），生动形象地说明了 （动作或形态，具体结合文章），表现了。“流浪在外”这个在这里运用了拟人的修辞手法，再结合前文“这种独 立的性格，可能使得它们不容易被发现，这还可以解释为何它们更常常飘荡在细胞之外”，可知这个词生动形象地说 明了暗蛋白质独立的性格，不容易被发现，常常飘荡在细胞之外的特点。（2）此题考查说明文语言的特点。

22、说明文的语言具有准确性、严密性、科学性的特点。本句“主要” 一词，是大局部 的意思，说明生命活动，主要是由蛋白质承当的，但除此之外，还要有一些其他的物质，这更符合实际情况，“主要” 一词正表达了说明文语言的准确性、严密性、科学性。4 .此题考查对说明方法的掌握。解答此类题目，需先判断出运用了何种说明方法，然后根据说明方法的作用要点来作 答。说明方法主要有打比方、列数字、举例子、分类别、作比拟、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、作引用等。通 过对第段的阅读与分析，可知此段除运用了列数字的说明方法外，“例如，它们影响伤口的愈合、细胞之间的交流、 免疫系统等”还列举了蛋白质影响伤口愈合、细胞之间交流、

23、免疫系统等例子，这属于举例子的说明方法。举例子说 明方法的作用：举了例子，更好地说明事物的特征，从而使文章更具体，更有说服力。本段的举例子，更好 地说明了 “蛋白质是生命活动的主要承当者，大约有40万种蛋白质影响着人体内的各个活动”，从而使文章更具体， 更有说服力。三、语言表述14、（1）老舍骆驼祥子（2）例如：他（祥子）自尊好强，吃苦耐劳，有自己的梦想，凭自己的力气挣饭吃；无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。【解析】试题分析：（1）文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、 作品主题及风格、流派等。此题抓住文字

24、信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。（2）考查 的是人物形象的分析。根据所学所记，回顾骆驼祥子的相关作品，从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观 察有无评价语）及其社会背景来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。四、写作15、不期而遇的温暖片片斜阳，落在他们的肩上。他们就这样坐着，坐着，相顾无言连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗来迟。这样的天气，就算是经常宅在家里 的人，也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气，享受一缕明媚阳光。我亦是如此，在一个闲暇的

25、午后，来到了很久没 有去过的公园。公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和。还引进了不少新的花儿，它们在阳光的抚慰下显得那 样的楚楚动人。我停下来，驻足于一片花海前。身旁站着一位中年人，面容和善，手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年 迈的老人，神情安详，微咪着眼，想必是一对父子吧。如今，很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位 中年人产生了特殊的敬意，同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。太阳渐渐收敛了光芒，徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色，像亮丽的绸缎，编织起一片绚丽的天空。花朵在 夕阳的余晖下，展现出了一种成熟美，不同于下午的娇羞，而是落落大方。在长椅上坐下，贪婪地想要将所

26、有的美好 打包回家。下午遇见的那个中年人推着轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力，给人以平安感，依赖感。而 那位老人，依旧神情安详，目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下来，与老人一同望向了西边。接着，中年人便 将轮椅转了方向，面向一片花海，尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸 涩，想让他对于明天充满希冀。此时两人相顾无言，中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里那么是对于中年人 的依赖和不舍，就像个孩子在与大人即将分别时的那种特殊感情。老人倚在中年人肩上，尽是依赖。夕阳落在他们肩 上，勾勒出柔和的轮廓。渐渐凉了，老人眼睛咪了起来。中年人不愿将老人扰

27、醒，伸手竭力去够轮椅上的外套，好不容易才够到，用一只 手轻轻将它披在老人身上。起风了，中年人将外套往上挪了挪，用宽大的臂膀挡在老人的脸前，尽力不让老人吹到风。 手一直悬空，很久，很久回到家后，我的心情久久不能平复，眼前不时浮现中年人和老人的身影。这次的不期而遇带给了我不仅仅是心灵 上的震撼，更教会了我怎样在接下来的生活中对待自己独一无二的亲人。【解析】此题是一篇命题作文，一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。审题: 既要审题目也要审提示和要求。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇” 即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”

28、的修辞，需要化虚为实，要结合导语同时吃透两者的具体所指。通过对提 示语的分析可知：题目要求考生写的是成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱、赏识及美好体验，其主 题主要是感恩和自信。写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。 写作时可以有这样的行文内容：和谁不期而遇；为什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等。在写 作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。结果就是每一条外部飘来的信息，每一点外部环境的干扰都会让手中的事情停止，让心中的梦想永远停留在“做梦” 阶段。但问题恰恰在于选择太多、可依赖的东西太多，反而破坏了人的主体性，

29、使人丧失了全神贯注的能力。A.B.C.D.以下各句中，标点符号使用不规范的一项为哪一项（）A.强制捆绑搭售、预付式消费“套路贷”、虚假宣传退货无门随着电子商务快速开展，网购乱象成为许多消费 者心头挥之不去的阴影。B.繁忙的城市，需要适度的“睡眠”。我们在追求城市繁华的同时，也要减少不必要的喧嚣，防止片面追求“不夜 城”而忽视“宁静”对人居环境的重要性。C. “一带一路”不是排他、封闭的小圈子，不是中国的独角戏；而是制度、宗教、文明、开展水平不同的国家均可 共同参与、共享机遇、共享繁荣的国际平台。D.根据我国著作权法，著作权人包括作者、其他依照本法享有著作权的公民、法人或者其他组织。人工智能作为

30、一 种技术或者算法，并不在著作权法规定的著作权人里。5 .根据语境，完成任务。相识犹如昨日，离别却又在即。初中生活的最后一个学期，知行中学初三（5）班全体同学分工合作，制作了一本 班级纪念册，为三年初中时光留下一份珍贵的回忆。纪念册名称:花样年华我们的初中生活。纪念册内容，主要由三局部组成：“班级留影” “班级大事记” “班 级素描”。编委会打算邀请学校郝校长写一篇200字左右的序言，并恳请郝校长能在6月1日前完成，到时派同学前 往校长室约取。请你以初三（5）班编委会的名义，向郝校长发出邀请。只写正文，100字左右。6 .根据提示填写以下名篇名句中的空缺局部。荡胸生曾云，o （杜甫望岳）富贵不

31、能淫，威武不能屈。（孟子），波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠 张丞相）淫慢那么不能励精，。（诸葛亮诫子书）回首向来萧瑟处，归去，o （苏轼 定风波）子曰：“三军可夺帅也，。”（论语子罕）宋濂在送东阳马生序中说到：余那么袍弊衣处其 间，略无慕艳意，o许浑在咸阳城东楼中，利用景物描写层层推进，极力营 造萧条苍凉气氛的诗句是：， o7 .阅读下面的选段，回答小题。 内中一个少年幕客蓬景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生 寓处吃酒，景明先生醉后大声道：四川如苏轼的文章，是该考六等的了。这位老先生记在心里，到后典了三年学 差回来，再会见何老先生，说：学生在四

32、川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。 ”说罢将袖子 掩了 口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？ ”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁 着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。”鲁迅评价儒林外史 没有用贬义词，却深刻地揭示了人物的精神世界。请你抓住意蕴丰富的细节，分析作者对人物的态度，为选段文字做 批注。请从下面人物中任选一个，写出能表达鲁迅这一评价的相关情节。备选人物：周进、严监生、匡超人二、阅读8 .浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。1 .

33、景语即为情语，请体会“萧萧暮雨子规啼” 一句所包含的情感。2 .古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡” 一句富含哲理，运用得十分巧妙。请说说你的理解。10.从以下选项中选出和例句中加点意义相同的一项。例：因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（欧阳修卖油翁）（） A.众菩萨献毕。因请如来明示根本，指解源流。（吴承恩西游记）B.周进因他说这样话，倒不同他让了，竟僭着他作了揖。（吴敬梓儒林外史）例：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（孟子富贵不能淫）（）A.众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜。（施耐庵水浒传）B.献帝泣曰：“朕被二贼欺凌久矣！假设得诛之，诚为大幸！”（罗贯中三国演义）例：佛印绝类弥勒

34、，祖胸露乳,矫首昂视。（魏学核舟记）（）A.唤李催、郭汜领兵五百，围住太傅袁隗家，不分老幼，尽皆诛绝。（罗贯中三国演义） B.老和尚见说，满心欢喜，却才揩了眼泪道：“好，好，好！此计绝妙！”（吴承恩西游记）例：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（陶渊明桃花源记）（）A.故特具小酌邀兄到敝斋一饮，不知可纳芹意否？ ”雨村听了，并不推辞。（曹雪芹红楼梦）B.行者见说，唤山神、土地，同来见了三藏，具言前事。（吴承恩西游记） *11.阅读文段，回答以下问题安塞腰鼓刘成章一群茂腾腾的后生。他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱地。噬溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静

35、。紧贴他们身后一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响起过。但是：看！一一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前。 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一 样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。使舔静的阳光立即变得飞贱了，使困倦的世界立即变得吭奋了。使人想 起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪电！使人想起：晦暗了天明晰、明晰了又晦暗，此后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容

36、不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着枣树的山涯上，山涯蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆 *隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成了牛皮鼓面了，也是隆 隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆地抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根土浪，隆隆隆隆的阵痛 的发生和排解好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，灼着你，威逼着你。 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着

37、红豆 角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此。（形容使人十分惊骇紧张，震动很大） 的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓，除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗*在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不 存在任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中

38、，交织！旋转！凝聚！奔突! 辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声成了茫茫一片当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对它十分陌生了。简直像来到了另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。1 .按要求回答以下问题给以下加点字注音。晦暗（） 颤栗（） 蓦然（） 冗杂（） 根据括号里的解释在文中空白处填写一个成语。（）下面句子中找出四个错别字，然后改正过来（） （） （） （）使舔静的阳光立即变得飞贱了，使困倦的世界立即变得吭奋了。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着枣 树的山涯上。2 .本文“看！ ”后面几大段描写打安塞腰鼓的情景，着重表现了哪些方面？（写出4点。每点不超过5个字）.这篇散文

39、中，（1）作者写安塞腰鼓，为什么要写黄土高原的厚土？（2） “多水的江南是易碎的玻璃”这一句 话的作用是什么？3 .下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A.本文的材料是按照打腰鼓前一一打腰鼓的过程一一停止之后的时间顺序来安排的。B.使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧”，意即听了安塞腰鼓，使人想起千军万马急行军的情景。C. “遗落了一切冗杂的观众”意即观众在欣赏安塞腰鼓艺术时专心致志，抛弃了一切世俗杂念，灵魂得到升华。D. “隆隆隆隆的阵痛的发生和排解”意味着安塞腰鼓的沉重鼓声可以催发新生命的诞生，这个新生命就是中国的现 代化。E. “当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静”“简直像来到了另一个

40、星球”，写出了经过强烈音响刺激之后，猛然静 下来的真实感受。12.招聘幼儿教师余升平自打老黑人托马斯吉姆从格林马戏团辞职以后，他就失去工作时的诸多欢乐。有一天，他偶然在纽约时报上 看见一条招聘广告，这才激发起他消逝已久的内在热情，他也立刻被自己这个可能转瞬即逝的大胆念头激动得彻夜难 眠。第二天一大早，他便匆忙穿戴好演戏时的服装和各样行头，昂首挺胸地来到纽约诺伍得教会幼儿园。可是当托马斯吉姆真的走进招聘办公室的一瞬间，他立即显露出从未有过的窘促和难为情，因为招聘室里挤 满了前来应聘的佳丽靓妹们，看上去她们每个人都仪表端庄又不乏青春朝气，莫不显示出良好的个人修养和专业素质。 而相形之下，托马斯吉姆

41、就不免自惭形秽了，他满脸的络腮胡须，一件宽松的背带裤搭配褐色条纹长衬衣，真可谓 不伦不类、滑稽可笑。好在黛丽丝园长无意间的一瞥就发现了这个鹤立鸡群的异类。“咳，后边的那位先生，招聘勤杂工在隔壁房 间！” “噢，我叫托马斯吉姆，是来应聘幼儿教师的！”黛丽丝园长的下腭神经有些僵硬了。 “什么什么， 了。”扑哧的一声，招聘室里一个女人首先笑出了声，紧接着引起其他女人的一阵哗然声。“天呐，一个快退休的黑 人老头来应聘幼儿教师的，这简直可以成为报纸的头版新闻了。” “这老头会给孩子们喂饭吗？ ” “他会教孩子们唱 歌跳舞吗？ ” “他给孩子们当厨师爷爷倒完全合适，嘻嘻。”应聘幼儿教师的!应聘幼儿教师的!

42、有没有搞错啊。请问您多大年岁了？ ”“噢，我是四九年三月七日出生的，今年刚好五十五岁对于这种揶揄嗤笑，老吉姆故意充耳不闻，完全是一副胸有成竹的模样。他不请自便地在黛丽丝园长对面的椅 子上大大咧咧地坐了下来，然后认真地补充道：“我虽然年龄大了一点，可是人生阅历和经验都很丰富。最重要的是, 我爱那些天真烂漫的孩子们。“黛丽丝园长抿着嘴唇，说：“那么好吧，吉姆先生，请您谈一下个人履历，也就 是您的幼教资历和实际经验！” “噢，说实话，我没有任何幼教资历！” “哈哈！ ”黛丽丝园长也忍俊不住地捂着嘴 笑起来，她如释重负，现在完全有充足的理由赶走这个“外星人” 了。“吉姆先生，我必须指出的是，做幼儿教师

43、最 起码也要受过专业的短期培训！” “我不理解，不就是管好一帮孩子们吗！ ” “可是我们要按着规定的教材课程，对 不同年龄段的孩子进行各种知识以及技能的启蒙教育啊，这包括语言、算术、美术、音乐、舞蹈” “噢，原来是 这样！我是懂音乐和舞蹈的啊！”说到这儿，托马斯吉姆那随机应变的本领立即显现出来，滔滔不绝的话匣子一下 子又翻开了，他非常自信肯定地说：“我完全具备为孩子们传授知识和技能的能力！您知道吗，我在舞台上干了一辈 子，对孩子们喜爱的唱歌、跳舞完全在行！什么踢踏舞、霹雳舞我都跳得不错，不信我现在就可以演示给您看！幼儿园既不是舞台，也不是说书场，黛丽丝园长再也无暇听他腆着脸皮喋喋不休的纠缠了，

44、她站起来斩钉截铁 地说：“很抱歉，托马斯吉姆先生，我们不能聘用你！” “您肯定？ ” “当然！ ” “唉，太遗憾了！真没有想 到这么快就被你们拒之门外了。”吉姆老人从椅子上缓缓地站了起来，显露出一副被人拒之门外后悲天悯人的神情， 并且不紧不慢地感慨道：“我是名老演员了，过去三十多年一直在格林马戏团里扮演着小丑的角色，深受观众和孩子 们的喜爱！我非常热爱这个职业，因为我给孩子们带去快乐的同时也给我带来莫大的欣慰！多么怀念当年和孩子们在 一起的欢乐时光啊，也多么喜爱看见孩子们那天真无邪的笑脸啊！可是现在我老了，超过了在舞台上蹦蹦跳跳的年龄。 但是我总想着能换一种方式继续我和孩子们之间的快乐，我不愿

45、意萎靡不振地在咖啡馆里消磨后半生，更不想让我一 生在舞台上学到的各种知识和技能白白荒废掉！”说着话，托马斯吉姆老人倏地走到黛丽丝园长跟前，他出人意料地突然“哗啦”一声拉开黛丽丝园长的办公 桌抽屉，女人们还未看仔细，他已经伸手在抽屉里变出一簇婉紫嫣红的玫瑰花。然后，老吉姆趁黛丽丝园长的神智还 未反响过来之机，又上前粗鲁地拉开她的衣服左口袋，从里边竟然抓出了一只鹦鹉。不容她分说，他再次手疾眼快地 翻开她的衣服右口袋，伸手在里面又抓出了一只鸽子。接着，吉姆老人在众目睽睽之下，以迅雷不及掩耳的速度，赫 然拉开黛丽丝园长粉红色的下裙摆，从里边钓出一条活蹦乱跳的红色大鲤鱼 瞬间，整个屋里的女人们都被他一连

46、 串娴熟精湛的魔术技艺惊得目瞪口呆，谁也没看清楚老吉姆是如何变化出这些小动物的。眼花缭乱的现场贴身表演更 让黛丽丝园长娇容失色，霎时间张口结舌，一句话也说不出来了。托马斯吉姆酣畅淋漓地表演了他的绝活，接下来就是演好最后的谢幕收场了。只见他目不转睛地看着呆假设木 鸡的黛丽丝园长，意味深长地说：“我是不具备你们要求的那些条件和资历，也没有受过多少教育！但是我能给孩子 们带来快乐！快乐，明白它的意义吗？人的一生都用得着啊！想象一下，如果孩子们的教室里出现一个打扮得花枝招 展的马戏团小丑，他会变戏法，变出孩子们喜爱的小动物！那该引起孩子们多大的快乐和惊奇啊！”吉姆老人最后宣泄完了聚集在胸腔间的所有愤懑

47、和不平，然后默默地收拾好属于自己的几件小道具，带着无限 的悲怆，黯然出门离去。那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪着一双双不知所措的美丽眼睛，竟没 有了一丝声息。当天夜晚，托马斯吉姆就接到了黛丽丝园长的正式 通知：“吉姆先生，您被我们诺伍德教会幼儿园荣幸 地聘用了，我向您表示衷心的歉意和敬佩！相信您将是我们幼儿园有史以来特聘的最优秀的幼教老师！ ”托马斯吉姆老人终于笑了，他如愿以偿地得到了那份工作，而且薪金优厚！1 .文中黛丽丝园长对老吉姆的态度发生了怎样的变化，请根据小说情节，填上合适的词语。不屑 f -f-.赏析第段画线句子中加点词的表达效果。那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪着一双双不知所措的美丽眼睛，竟没有了一丝声息。 .结合文章内容，分析老吉姆被录用的原因。2 .从全文来看，本文的段有何作用？13 .阅读人体中的“暗物质”，根据要求回答后面的问题。人体中的“暗物质”毛毛虫变成蝴蝶后，它的样子发生了巨大的变化。这种蜕变过程，可能是动物王国中最富戏剧性的改变：长出 绚丽的翅膀，以及六条长腿，内部的器官也发生了巨大的变化。毛毛虫与蝴蝶看起来完全是两种不同的生物，但是它 们却有着完全相同的基因组。那么，蜕变过程是由谁控制的？答案就连许多生物学家都感到吃惊：毛毛虫变为蝴蝶的过程，实际上是由蛋白质