幼儿园教养笔记《给孩子自信》.docx

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1、幼儿园教养笔记给孩子自信教育笔记：给孩子自信今年由于情况特殊，我被调离了原来的班级，去到大班当班主任。 对于班里的孩子我并不熟悉，无论是对于他们的能力也好，个性也好， 有的孩子刚开始我还经常会叫错，但是她mdash;mdash;小琴，却是一 个让我印象深刻的女孩。刚开学第一周来的时候，美术活动快快长是画三个时期的自己： 刚出生时、小班时、大班时，孩子们在画的时候都是像小学生一样坐 得端端正正的，大家的画我一眼就能看到，并能及时给他们出出主意， 让孩子们的画面显得更美观。我逐一观察、指导来到小琴的身边时， 只见她整个身体趴在桌上，一只手拿着笔在画画，一只手横过整张画 纸把已经画好的画遮住，不让任

2、何人看见。我便问到：小琴，把你的 画让我看看行吗她继续压着不让看，我想她可能是想画完了再让看吧, 于是我便离开了。指导了一圈之后，我在好奇心的驱使下再次来到她 的身边，我见她蜡笔已经涂到了画纸的右边了，我猜测她已经画的差 不多了，于是把遮住画的手移开了一点，这是她边上的孩子转过来， 正好看见了她的画，画上的人长着半圆形的手掌和三角形的手指，便 说：画的真难看。小琴一听弯下身子，脸都快贴在画上了，忍不住流 下了伤心的眼泪，我急忙抚慰道：谁说的，她画的手是手掌、手指分 明，有的孩子画的手连手掌都没有，手指直接长在手臂上。小琴你画 的很好!我不断在她的身边讲述着她画中好的地方，她这才擦干了眼 泪，但

3、是她要求我不要把她的画拿出来提供、讲评，看她那么伤心我 便先容许了。但是如果我真的那么做才是在害她，而不是帮她，不拿 出来不仅仅等于是她自己成认了画的难看，还等于作为教师的我也是 这样认为，这样更是让那些见过她画的人肆无忌惮的嘲笑她的作品， 更重要的是小琴的自信将无法竖立起来，从此心理蒙上了一层名叫我 永远画不好的阴影。我在没经小琴同意的情况下，在交流讲评的最后拿出了她的作品, 一拿出来有不少的孩子就在说难看，我大声的驳斥了他们，并拿出一 张作品比拟说：你们看她的手画的多好有右手指和手掌，而这张你们 刚才说好看的却是手指直接长在手臂上，因此在这里我要表扬小琴。 孩子们听了之后都纷纷点点头，我便追问：小琴画的好吗好的。这时 的小琴已有些难为情了，她用双手紧紧捂住自己的脸。我上前拉开她 的手，并对着所有的孩子说：每个人的画都有自己的优点，以后不要 随意批评别人的画。我虽然违背了约定，但是却让一个孩子重拾回了 她的自信，同时让我的孩子们知道要学着用发现的眼光去发现别人的 优点，这样有助于他们经后能正确、客观的去评价自己和他人。同时，教师也要有一双善于发现的眼睛，去寻找每一个孩子身上的闪光点，让孩子在表扬和鼓励的声音中快乐的成长与进步。