2021-2022学年江苏省海安县北片重点中学中考三模语文试题含解析.docx

《2021-2022学年江苏省海安县北片重点中学中考三模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省海安县北片重点中学中考三模语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累1.以下句子没有语病、句意明确的一项为哪一项（） A.马航MH370失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C.通过在扬州钟书阁举办的人间送小温首发式，使更多年读者深入了解汪曾祺。D. “天鲸号”不仅身躯庞大，而且拥有国际领先的智能集成控制

2、系统。2.以下有关文学、文化常识表述不正确的一项为哪一项（）A.在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓” “婵娟”“秘褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩。B.兼葭关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。C. “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩同一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。D. “达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。3.文化积累一以下关于名著和文化常识的表述正确的一项为哪一

3、项（）A.朝花夕拾阿长与山海经中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对“我”讲述“长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。B.简爱中，简爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密一丹特上校的妻子还活着！C.水浒传中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。D. “诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。儒家的“仁”，道家的“无为而治”，兵家的“兼爱”“非攻”，法家的“法治”对后世产生了深远的影响。4.以下句子中加点成语使用恰当的一项为哪一项（） A.济南轨道交通1号线正式开通

4、，市民们慕名而至地到来。 B.机会到来时切莫犹豫，不要等到失之交臂后再暗自叹惋。 C.首张黑洞照片公布于众，让全球天文爱好者们忘乎所以。 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“是” “焉得”“为”“遂”“礼”等字词的翻译。4.试题分析：文言文要点的理解。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这 是作答文天祥是否符合甲文中“大丈夫”的前提和基础。答此题，首先要理解好甲文中的“大丈夫”的含义，然后分 析乙文的具体语句。如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，“国亡不

5、能操，为人臣者死有余罪，况敢逃其死 而二其心乎”的语言，以至最后慷慨赴死的行为，都能说明他践行了 “富贵不能淫”、“威武不能屈”的“大丈夫”精 神。(一)译文：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无 事。”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的 时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！ 以顺从为原那么的，是妾妇之道。至于大丈夫，那么应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下 最光明的大道。得志的时候，便

6、与老百姓一同前进；不得志的时候，便单独坚持自己的原那么。富贵不能使我骄奢淫逸, 贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”(-)译文：文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他。 文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也 背叛自己父母，这可能吗？ ”张弘范还是坚决要求他写。文天祥于是写下自己所作的零丁洋诗给他，诗的末尾有 这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范说：“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你 改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，

7、还给你宰相的官职。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有 余罪，怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢？ ”张弘范敬佩他的仁义，派人护送文天祥到京师。文天祥在途中，八天 没有吃东西，却没有死，于是又开始进食。到了燕京，客馆的人招待供奉得十分丰富，文天祥不睡觉，一直坐到天亮。 于是把文天祥转交到兵马司，派士兵看守起来。文天祥临刑的时候很沉着，对看守他的士兵说：“我的使命完成 了！ ”朝南方跪拜而沉着就义。8、1. (1)起，指被任用(2)违背(3)通“增”，增加(4)脸色(5)规律，道理(1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌对国家和外来的忧患，这个国家往往会灭

8、亡。(2)自满招致损失，谦虚得到益处。2. (1)共同点：本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难, 才能取得成功。(2)然后知生于忧患而死于安乐也。【解析】.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的 注解为主。学习中要注意理解，防止死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。第（1）题“发”为 被动用法，要指出来。第（3）题中的“曾”为通假字，要指出通哪个字，然后再解释意思。1 .文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式

9、等情 况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。第（1）句中，入：国内；法家: 守法度的大臣；拂士：辅佐君主的贤士；出：国外。第（2）句中，满：自满；谦：谦虚；招：招致。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。2 .第（1）题是对文章内容理解能力的考查。从文章第一段不难看出，六个人均出身贫贱，但经过磨练，终于成就了 不平凡的

10、事业。学生结合生活理谈“苦难”和“成功的关系”即可。第（2）题考查学生对中心论点的概括及比拟分析 能力。乙文中欧阳修所持的观点是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，意思是忧患与勤劳可以使国家兴盛，贪图安逸 享乐可丧失性命，这与甲文中“然后知生于忧患而死于安乐也”观点相似。（甲）选自孟子 孟子 年代：战国（乙）选自新五代史伶官传 欧阳修年代：北宋参考译文：（甲）舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释 放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在 这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的

11、筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他 做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中, 然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常 导致灭亡。由此可以知道，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。”（乙）难道真是得天下难而失天下易吗！还是推究他成功或失败的原因，都在于人为的缘故呢？尚书说：“自 满招致损失，谦虚得到好处。”忧患与勤劳可以使国家兴盛，贪图安逸享乐可丧失性命，这是很

12、自然的道理。9、意趣，情趣；询问；同“增”（增加）；用马鞭驱赶【解析】此题考查解释文言文中实词的意义。答题时应注意，理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、 一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 醉翁的情趣不在喝酒上，意：情趣。提出疑问，询问道理，质：询问。增加他不具备大才能，曾：同“增”（增 加）。 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，策：马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭。10、1.母亲来郑州前坚持把放有钱的面带上；母亲常把钱放在粮食里贴补子女；母亲拿钱给童童买车；母亲 邀请先生的同学到家里做客；母亲要我们

13、给患了白血病孩子的同事送钱；大家为母亲送葬。2 .“这样”指朋友间可以自然聊起很少提及的家事，彼此亲近,家里空前热闹。（摘抄原文”很少提及热闹起来。”） 文中母亲是一个善良、能干、真诚、热情大方、善解人意、舍得、热心肠、勤劳、坚强乐观、执着的人。3 . （1）神态描写（直接描写），写出男人被母亲的真诚、善解人意所打动（写出男人想起自己的母亲时的神态/男人被 母亲感动的神态，勾起了他对母亲和家乡的怀念。（2）间接描写、环境描写、场面描写（侧面描写），通过写送葬队伍的浩荡（下葬的巨大场面），衬托母亲为人处世好, 爱帮助他人。4 .例如：认同“太过朴实，无新意”。因为：（一看题目可看出文章的主要内容

14、）从标题直接看出文章的写作对象就 是母亲，家里常见的一个朴实普通的母亲。全文就是围绕母亲的生活琐事展开叙事的，平淡无奇，过于俗套，没有让 人想一睹为快的新意。5 .舍得就是要得先须舍，有舍才有得（有舍得才会有赢得，如你舍得对人家好，人家才会舍得对你好）。文中母亲虽 是最普通老百姓，目不识字，但她舍得爱人，真诚待人，热心助人，不动声色的为我们赢得了人际间的真诚与亲近， 也为她赢得了大家对她的敬重，以至于大家自觉地为她送葬。人生就是舍与得的过程。我们也要有一颗舍得之心，有 大格局，大视野。在生活中，我们也要待人真诚、和善，舍得爱人，这样才能赢得和谐亲近。【解析】L情节概括题。通读全文，理清故事线索

15、，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事 有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“母亲”为陈述的主 体。按先后顺序概述出与“母亲”做的几件事情。父亲去世10年后，母亲终于同意来郑州跟着我一起生活。母亲却坚 持把面带着，里面是母亲要给我们的钱。那些年，母亲就是一次次把她节省下来的钱放在粮食里。我把钱取出来交还 母亲，母亲说，这是我给童童买车用的。母亲让先生喊那些同学回家来吃饭。得知先生一个同事的孩子患了白血病， 母亲要我们送些钱过去。母亲是在跟着我第三年时查出肺癌，母亲与肺癌抗争。母亲走的那天，大家为母亲送葬。6 .第一问，

16、此题考查的是代词的指代对象。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出 指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验 其正误。“这样”指前一句的内容“很少提及的家事，被慢慢聊起来，说到家乡，说到父母竟是久违的亲近。那 以后，家里空前热闹起来。”第二问，此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法， 作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：母亲常常 照应左邻右舍，和他们聊天，帮他们照顾孩子。还常常会自制一些风味小点，

17、热情地送给街坊四邻；母亲请先生的同 事在家里吃饭；我骑自行车带母亲过马路，受到了一个萍水相逢的年轻警察的礼遇。给先生同事患病的孩子捐钱；母 亲与肺癌抗争；母亲去世后，送葬的盛大场面等等。看出母亲是一个善良真诚、热情大方、善解人意、热心肠、坚强 乐观的人。7 .考查对句子的赏析。题目要求从描写的角度分析，了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神 态描写、侧面描写、场面描写等等。句“眼圈忽然就红了”是男人被一桌菜感动的神态描写，写出同事在听到母亲 的话“喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。”感动和勾起了他对母亲的思念。句母亲走的那天，送葬人之 多，场面浩大，属于侧面描写或者是侧

18、面描写，以至于围观的路人中有这样的议论，突出生前善良的行为，衬托母亲 生前备受敬重。8 . “谈谈你的看法，解此类开放性试题：1、要紧扣文章的主旨；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活 中来；3、要作出肯定或否认的回答，态度要正确、鲜明。如，认同“点睛之笔”。因为：有母亲的地方就有家。母亲 在，家就在，诠释了普通母亲的伟大。文中表达了母亲所做的事情虽细小，但却赢得了他人对她的爱戴。以小见大, 升华了主题。9 .考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，合理阐述出即可。母亲 有一颗舍得爱人的心，母亲的善意、母亲的舍得，无意间为自己赢得了尊重的。舍得

19、既是一种生活的哲学，更是一种 处世与做人的艺术。万事万物均在舍得之中，到达和谐，到达统一。要得便须舍，有舍才有得。得而有所舍，是智慧 之心。告诉我们在生活中，要待人真诚、和善，舍得爱人，这样才能赢得尊重和亲近。11、 1. C. D2 .C【解析】1 .此题考查学生对文章词语意义的理解分析能力。此题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面, 为阅卷的公正客观提供方便。我们应通过分析、比拟、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。C项表述错误，原 文是“就其内容属性而言，科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶”。2 .本考查学生对文章内容的理解与辨析能力。此题用选择题考查对文章重要

20、语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅 卷的公正客观提供方便。我们应通过分析、比拟、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。D项表述错误，原文是 “科学与技术之间的关系因历史时期而不同，从技术领先到科学领先开展，从技术与科学别离到科学与技术精密结合”。3 .本考查学生对文章词语内涵的理解与辨析能力。此题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面, 为阅卷的公正客观提供方便。我们应通过分析、比拟、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。C项表述错误，原 文是“必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献”。三、应用12、（1）先人留下的祖训和直接向父母学习。（2） A项，理由:贫穿不可怕，可怕的

21、是“单丝不成线，独木不成林”。家人齐心，相互保护，关心支持，有事共担当，才是家。 （3）上联:身教 下联:家风【解析】（1）考查对材料要点的概括。通读【寻家风】的三那么材料综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概 括即可。可从以下三个方法作答：学习（记住）祖训；向长辈（父母）学习；遵守一些好规矩（日常生活中的一些规 矩）。（2）首先要选出一句你最熟悉最有话说的的一句，然后能结合家庭实际，分别围绕“和睦”、“勤奋”、“孝顺”阐 述，言之有理即可。（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平 仄要相调。第四，切忌合掌。“心领神

22、会”是个并列结构的成语，所以上联应填“言传身教”。“明祖训”是动宾关系。 所以下联对应局部要考虑这种结构。四、综合性学习与写作13、符合题意即可。范文：换个角度看问题苏轼曾在诗中写过一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看待问题的角度不同，所得到的结论也截然不同， 或许是好的，或许是坏的。倘假设我们在考虑问题时，能够从不同的方向去考虑，就会发现，其实在一件不太好的事情 里，也能够发现它好的地方。还记得，在去年的一场数学考试中，我只考了 82分。这是我有史以来考的最低的一次分数，这个数字让我很难以 接受。在出成绩后的那几天，我对自己很失望，一直都没有想明白到底为什么会考出这样低的分数，成天打不

23、起精神 来。我一遍遍地打量着考卷上的错题，发现，我错的原因基本都是计算的错误，每一道解决问题基本都要丢上两三分 的计算分，所以分数才被拉到这么低。我转念一想，问自己：“难道在这次考试中，我都没有一丁点儿能改进的地方 吗？知道了怎么改进之后，不就可以进步了吗？“我立即明白了，抚慰自己说：“虽然这次的成绩不理想，但是至少我 知道了自己的问题到底出在哪里，懂得要从哪个方面下手去改正它，这对于以后的考试也是大有益处的。这次不够优秀的成绩就是给我的一个教训，是让我清楚地看到自己的缺乏。只要能把它改正过来，下一次的考试 就一定能考好！ ”我吸取了这次考试给我的教训，知道了自己的缺乏，就向老师请教该用什么样

24、的方法提高计算能力， 老师说，应该从基础的计算开始锻炼，再循序渐进。于是，我找来了许多计算题本，每天都做上两三页，从最简单的 乘除法开始练习，并且每次练习时都计时，再和上一次比拟是否有进步，锻炼计算的速度和准确率。在期末考中，我 认认真真地计算每一道题，发现算起来都非常轻松，不像以前那样要花费很多的时间去计算，也省下了很多时间来检 查。果然，期末测试我取得了十分优异的成绩。对一件不太好的事情，如果一直用“我失去了什么”的常规思维看待它，那就永远都不会在现在的水平上有所提 高。但是如果能从不同的角度，用“我得到了什么”这样一种全新的思维去看待这件事情，受到的教训就可能会变成 一种动力，推动着自己

25、前进。所以，任何事情都不是绝对的，就看你怎么去想象它。如果能学会换个角度，用新的思 维去考虑问题，这样做常常能使你得到不一样的财富。【解析】这是一道材料作文。对于材料作文，我们首先要细读材料，从中提取关键信息，然后以此作为突破口来立意。这那么材料是个小故事， 故事结尾揭示了深刻的寓意：生活中，假设能换一个角度考虑问题，或许你会发现困扰你的问题已迎刃而解，会有不一 样的收获。我们可以结合这句来确立自己的切入点。确立好中心之后，结合中心选择材料。可以写一篇记叙文，选择自己生活中的小事，通过一件或几件来突出换个 角度看问题的好处。也可以写一篇议论文，选择一些名人的事例，来证明“换个角度看问题”的观点

26、。D.看见母亲朝自己快步走来，正在奋力奔跑的他戛然而止。 .古诗文默写。，随君直到夜郎西。,柳暗花明又一村。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，去以六月息者也。”先帝不以臣卑劣，, ，,由是感激,O江城子密州出猎中，作者借用典故希望朝廷能够重用他，给他建功立业的机会的句子是：“9 ”.根据下面的名著节选，回答以下问题。说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上，大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀！今日 晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？ ”吴用便说道：“头领息怒，自是我等来的不是，倒坏了 你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等

27、自去罢休。”林冲道： “这是笑里藏刀，言清行浊之人！我其实今日放他不过！ ”A喝道：“你看这畜生！又不醉了，倒把言语来伤触我！ 却不是反失上下！”林冲大怒道：“量你是个落第腐儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”林冲拿住A,骂道: “你是一个村野穷儒今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山伯便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了， 要你何用！你也无大量之才，也做不得山寨之主！”林冲即时拿住A,又骂了一顿，去心窝里只一刀，吃地搠倒 在亭上。可怜A做了半世强人，今日死在林冲之手.选文中A是水浒传中哪位人物(姓名)？他有什么性格特点？1 .文中吴用说那一番话的用意是什么？ 二、阅读7.阅读甲乙两那么文

28、言文，回答以下问题。景春日：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之。女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往 之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与 民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”(选自孟子滕文公下富贵不能淫)至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。 与俱入房山，使为书招张世杰。天祥日：“吾不能汗父母，乃教人叛父母，可乎？ ”索之固，乃书所过零丁 洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心

29、照汗青。”弘范笑而置之。房山破，军中置酒大会，弘范日： “国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥法然出涕，曰：“国亡不能搽，为人 臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至 燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司，设卒以守之。天祥临刑殊沉着，谓吏卒目：“吾事毕矣！ ” 南乡拜而死。 弘范：元军元帅。房山：地名。杆(han)：保卫。固：坚持。汝(xuan)然：水滴下 的样子。操：同“救”。L解释以下句中加点的字词。富贵不能淫 丈夫之冠也与俱入厘山 乃书所过零丁洋诗与之 2 .与甲文“往送之门”中“之”

30、字意思和用法相同的一项为哪一项（.）A.此之谓大丈夫B.左右命之C.辍耕之垄上D.水陆草木之花.将以下句子翻译为现代汉语。是焉得为大丈夫乎？弘范遂以客礼见之。3 .你认为乙文中的文天祥符合甲文中“大丈夫”的标准吗？请结合甲乙两文简要分析。8.阅读下面两篇文言文，完成小题舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙 叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国 恒亡。然后知生于

31、忧患，而死于安乐也。岂之难而失之易欤？抑本口其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满 招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。岂：难道抑本：或者推究人：人为的原因。1 .解释下面句子中加点的词语。舜发于默亩之中行（）（2）行拂乱其所为（）曾益 （）（4）征于色 （）自然之理（） 2 .把下面句子翻译成现代汉语。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。满招损，谦得益。3 .阅读甲乙两文后，回答下面问题。（甲）文中，开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例 中你获得什么感悟？（乙）文中，欧阳修所持的观点与甲文中哪句话意思相近？9 .解释以下句子中划线词语的意思。

32、醉翁之意不在酒援疑质理亶益其所不能策之不以其道10 .阅读下面文字，完成以下小题。家有母亲赵海宁父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我一起生活。我们借了一辆车回去接她，她早把居住了几十年的老屋收拾妥当，整理好了自己的行李。那些行李中有两袋面， 是她用家里的麦子专门为我们磨的，这种面有麦香。但那天，那两袋面我决定不带了，因为车的后备箱太小，我们要 带的东西太多。母亲却坚持把面带着。一定要带，她说。她这样说的时候，我忽然愣了一下，看着她，便想明白了什么，示意先生把面搬到里屋，我伸手在外面试探着去 摸。果然，在底部，软软的面里有一小团硬硬的东西。如果我没猜错，里面是母亲要给

33、我们的钱。把钱放在粮食里，是母亲很多年的秘密。十几年前，我刚刚结婚，在郑州租了很小的房子住，正是生活最拮据的时候。那时，我最想要的不是房子，不是 一份更有前途的工作，只是一个像样的衣柜。就是那年冬天，母亲托人捎来半袋小米。后来先生将小米倒入米桶时， 发现里面藏着500块钱，还有一张小字条，是父亲的笔迹：给梅买个衣柜。那些年，母亲就是一次次把她节省下来的钱放在粮食里，让人带给我，带给大姐二姐，在我们都出嫁多年后，仍 贴补着我们的生活。但那些钱，她是如何从那几亩田里攒出来的，我们都不得而知。这一次，即使她随我们同行，也 还是将钱放到了面袋里，在她看来，那是最平安的。面被带回来后，我把钱取出来交还母

34、亲，母亲说，这是我给童童买车用的。童童是她的外孙，这段时间他一直想 要辆赛车，因为贵，我没有给他买，上次回老家，他许是说给母亲听了，母亲便记下这件事。2000块，是她几亩地里 一年的收成吧，我们都不舍得，但她舍得。记忆中，母亲一直是个舍得的人，对我们，对亲戚，对左邻右舍，爱舍得 付出，东西舍得给，钱舍得借，力气也舍得花。有时不知道她一个瘦小的农村妇人，为什么会这样舍得。母亲来后不久，有天对先生说，星期天你喊你那些同学回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。我替先生解释，妈，他们经常在外面聚呢。母亲摇头，外面哪儿有家里好，外面饭菜贵不说，也不卫生。再说了， 哪儿能不来家呢？来家才显得亲

35、。然后，母亲态度坚决地让先生在周末把同学们带回家来聚一聚。我们拗不过她，答 应了。先生分别给同学中几个关系最亲近的老乡打了 ，邀请他们周末来我们家。周末一整天，母亲都在厨房忙碌。 下午，先生的同学陆续过来了，象征性地提了些礼品。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在 饭店应酬的男人，立刻被几盘小菜和几样面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最 爱吃母亲做的菜饺，很多年没吃过了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们 做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他也已经很久没回过家乡了。那天晚上，大家酒喝得少，

36、饭却吃得足，话也说得多。那话的内容，也不是平日在饭店里说的生意场或单位里、 社会上的事。很少提及的家事，被慢慢聊起来，说到家乡，说到父母竟是久违的亲近。那以后，家里空前热闹起 来。母亲说，这样才好，人活在世上，总要相互亲近的。有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不亲密的同事，我们只想 象征性地表示一下，母亲却坚决不容许，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，你舍得帮人家，等你有事了，人家才 会舍得帮你。孩子生病对人家是天大的难事，咱们碰上了，能帮的就得帮。我们听了母亲的。在母亲过来半年后，先生竟然意外升职，在单位的推荐选举上，他的票数明显占了优势。先生回来笑

37、着说，这次 是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套 多了真诚。一个字都不识的母亲，只是因为舍得，竟不动声色地为我们赢得了那么多，是我们曾经一直想要赢来却一 直得不到的。再想她说过的话，你舍得对人家好，人家才会舍得对你好。于她，这是一个农村妇人最朴实本真的话；于我们， 无疑是一个太过深刻的道理。母亲是在跟着我第三年时查出肺癌的。母亲在世的最后一段时间，我陪在她身边。药物只是用来止疼，抵挡不了 癌症的肆虐。她渐渐吃不下饭去，喝口水都会吐出来，却从来没有流露过任何痛苦的神情，只要醒着，脸上便漾着微 微的笑容。那天，母亲对我说，你爸他想我

38、了。妈，可是我舍不得。我握着她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只 能轻轻地。梅，这次，你得舍得。她笑起来，轻轻将手抽回，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出 来，心就那么疼啊疼得碎掉了。母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，我们社 区前后左右的邻居们很多很多人，里面不仅有大人，还有孩子，是农村罕见的大场面。队伍缓缓穿行，出了村，依稀听见围观的路人中有人议论，是个当官的吧？或者是孩子在外面当大官的母亲 这一生，育有一子三女，都是最普通的老百姓，不官不商。母亲本人，更是平凡如草芥，未见过大的世面，亦没有读 过书，没有受过任何正

39、规教育，她只是有一颗舍得爱人的心。而她人生最后的盛大场面，便是用她一生的舍得之心，无意间为自己赢得的。1.本文主要写了母亲的哪几件事？请简要概括。2 . “母亲说，这样才好，人活在世上，总要相互亲近的”，“这样”指什么？从文中可以看出母亲是个怎样的人？3 .结合上下文，从描写的角度分析以下句子的表达效果。那个男人眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他也已 经很久没回过家乡了。队伍缓缓穿行，出了村，依稀听见围观的路人中有人议论，是个当官的吧？4 .有人认为，这篇文章的标题太过朴实，毫无新意；也有人认为，这恰是标题的点睛之笔。请选择其中一种观点，谈 谈你的看法。5 .本文的结尾再次谈到母亲的“舍

40、得”与“赢得”，请结合全文，并联系你的生活实际，谈谈你对“舍得”与“赢得” 的理解。11.阅读下面的短文，完成以下小题。科学是人类在长期认识和改造世界的历史过程中所积累起来的认识世界事物的知识体系。技术是指人类根据生产 实践经验和应用科学原理而开展成的各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备。科学技术一词， 包含着科学和技术两个概念，它们虽属于不同的范畴，但两者之间相互渗透，相辅相成，有着密不可分的联系。科学 与技术之间，既有区别又有联系。科学是技术的理论指导，技术是科学的理论基础，结合生产实际进行开发研究，得 出的新的方法、新材料、新工艺、新品种、新产品等，技术是科学的实际运用

41、，是科学和生产的中介，没有技术，科 学对生产就没有实际意义。技术对科学也有巨大的反作用，在技术开发过程中所出现的新的现象和提出新问题，可以 扩展科学研究的领域，技术能为科学研究提供必要的仪器设备。近代科学技术的进步，有力地促进了资本主义的机器 工业和社会化大生产的开展，马克思明确提出了 “科学技术是生产力”的观点。科学技术就其生产和开展过程而言， 是一种社会活动，是由生产决定的；就其内容属性而言，科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶；就其实际 的功能而言，科学技术是以知识形态为特征的“一般社会生产力”和“直接生产力”。科学与技术之间的关系因历史时期而不同，从技术领先到科学领先开展，从技术

42、与科学别离到科学与技术精密结 合，现代科技的开展更加使科学的基础研究与技术的应用开发之间的时间缩短，尤其系统科学的诞生，导致了自动化、 计算机、通讯技术从科技到产业化的迅速转化，而系统科学应用于生物医学又导致了系统生物学与合成生物学之间偶 合，将迅速导致系统医学与系统生物工程的应用，从而导致个体化医学、转化医学与医疗工程化系统的生物医学与生 物工业革命，使科学技术越来越凸显为社会经济开展的生产力。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想 文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷

43、信 等具有重要意义。科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的 开展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。1.关于文中对“科学技术”的理解，以下说法不正确的一项为哪一项（） A.科学技术由两个属于不同范畴且有着密不可分的联系的概念组成。B.就科学技术生产和开展过程而言，科学技术是一种社会活动。C.科学技术是由生产决定的一种生产实践经验和社会意识的结晶。D.从科学技术实际的功能来说，它是以知识形态为特征的“一般社会生产力”和“直接生产力”。2.关于文中对“科学”与“技术”关系的理解，以下说法不正确的一项为哪一项（） A

44、.科学与技术之间相互渗透，相辅相成，二者密不可分。B.技术是科学和生产的中介，没有技术，科学对生产就没有实际意义。C.科学是技术的理论指导，技术是科学的理论基础，二者之间有区别又有联系。D.科学与技术经历两个阶段，首先是技术与科学别离，再到科学与技术结合。3.以下对“科学技术的进步”的理解，以下说法不正确的一项为哪一项（） A.科学技术的进步可以促进社会化大生产的开展。B.科学技术的进步和普及使精神文明建设有了新的载体。C.科学技术的进步可能会为人类文明作出巨大的贡献。D.科学技术的进步可以丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念。三、应用.家风、即门风，指一家或一族世代相传的道德准那么和处世方

45、法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动, 请你完成以下任务。寻家风以下是活小组到的有关家风的材料。材料一在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联:厅堂上挂有“忠厚传世” “勤 俭持家” “忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一我都得感谢我的慈母。（胡适我 的母亲）材料三“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自习 近平的家风:从父亲身上学到五件事）（1）从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2）展家风下面有三项表达家

46、风的内容，假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂,你会选哪项？请结合家庭 实际简述理由。A.家和万事兴 B.天道酬勤C.百善孝为先选（）项，理由:（3）扬家风老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。上联:长辈言传 明祖训下联:子孙心领神会承四、综合性学习与写作.阅读下面材料，按要求作文。楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者回来说：“陈国不能够讨伐。楚庄王说；“为什么呀？ ”使者 回答说：“陈国城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。”宁国（楚国大臣）说：“陈国可以讨伐。陈国是 个小国家，却财粮积蓄很多，这是因为赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深

47、，老百姓 力气肯定都用尽了。“楚庄王采纳了宁国的建议，果然攻下了陈国。生活中，假设能换一个角度考虑问题，或许你会发现困扰你的问题已迎刃而解，会有不一样的收获。要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。参考答案一、积累1、D【解析】A.语序不当，应为“中国大陆的许多游客”。B.语序不当，把“解决、分析、观察”调换顺序为“观察、分析、解 决”。C.缺少主语，可删去“通过”或“使”。D.没有语病。2、C【解析】c项有误，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。“稼轩”指“辛弃疾”。3、A【解析】试题分析：B梅森揭露的是罗切斯特家里关着患

48、有癫痫病妻子的事实。C把句子中的“宋江”都改成“晁盖 即可。D “兼爱”“非攻”是墨家的观点。4、B【解析】试题分析：A.慕名而至：仰慕名声而来，与“到来”表意重复。B.失之交臂：指擦肩而过。形容当面错过。使用正确。 C.忘乎所以：指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。褒贬误用。D.戛然而止：形容声音突然终止，适用对象错误。 故答案为Bo5、（1）我寄愁心与明月 （2）山重水复疑无路 （3）水击三千里 拉扶摇而上者九万里 （4）猥自枉屈 三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事遂许先帝以驱驰（5）持节云中何日遣冯唐【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首