汉语言文学教学模式分析.docx

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1、汉语言文学教学模式分析【摘要】我国自改革开放以来，经济不断增长，科学技术也 不断进步，互联网时代全面到来，互联网技术为人们办公与生活 供应了强有力的便利条件，同时，训练事业也在网络环境下取得了 明显的进步，教学效率不断提高，教学水平也不断得到提升。 本文 主要对汉语言文学的教学现状进行了分析，并且对网络环境下汉 语言文学的教学模式进行了概括。【关键词】网络环境；汉语言文学；教学模式汉语言文学是一门特别丰富的人文学科，能够有效地提高人 的综合素养，同时，汉语言文学也是构建社会文明的基础。但是，国 家在开展素养训练的同时，却忽视了对汉语言文学教学方面的建设 ,出现当前汉语言文学的教学现状不容乐观的

2、现象，其主要 的缘由 在于老师的教学方法和教学模式不够全面，从而影响了汉 语言文 学的正常教学效果。一、汉语言文学教学现状(-)老师的教学模式比拟传统汉语言文学是一门人文学科，在教学过程中，老师应当转变 教学方法，对藤学，从而促a教学水平得到提升。但是，目前，我 国的许多老师在汉语言文学教学中，还是使用填鸭式的教学方 式对 其进行教学,课堂教学过程中缺乏师生的互动，课堂气氛变 得沉闷 ,学翎呆板的课堂失去爱好，学生在课堂教学中处于被 动的学习 状态，久而久之，使学生的学习乐观性受a影响，从而 为提高汉语 言文学的教学质量造成障碍。(二)老师的教学方式比拟单一老师的教学方式是提高学生学习成果的一

3、半因素，对于学生 来讲，老师科学的教学方法能够促进学生学习思维的乐观发挥， 这样做还能关心老师减小教学的难度。但是，目前我国的汉语言 文学老师在教学过程中，对学生的学习状况不够了解，老师没有 居学生的学习状况制定教学目标，从而形成无方案教学。老师没 有明确的教学方案，在教学过程中，教学进度简单出现问题，使学生 的学问点出现脱节的现象，影响学生的学习成效1。（三）老师缺乏对学生的情感训练汉语言文学教学过程中，老师对学生的情感训练特别关键，汉语言文学教学过程中，老师的情感训练有助于关心学生提高学 习 乐观性，培育学生的学习爱好，还能有效的拉近老师与学生之 间的 关系，增进师生感情。但是,当前的汉语

4、言文学教学过程中，老师缺 乏对学生的情感训练，学生与老师之间存在距离感，老师不清晰学生的心理，学生对学问的把握程度方面，老师没有足够 的了解，为汉语言文学的课堂教学造成障碍，最终影响了汉语言文 学课程的教学效率。二、网络环境下汉语言文学教学模式分析(-)老师应当转变教学观念，变换教学模式传统的课堂教学中，老师处于主体地位，学生那么处于被动的 学习地位，这样不利于学生学习主动性的发挥，同时，填鸭式的 教学模式也不适用于汉语言文学课程的教学，因此，为了有效地 提高教学效率，老师应当在教学过程中，转变自身的教学观念，将 学生的被动地位变为主动地位。网络环境下，老师更应当借助一 些现代化教学设备进行汉

5、语言文学课程的教学，让学生感受到网络 环境下现代化教学的魅力，促进学生学习主体地位的发挥。老师转 变教学观念，谢嫩第莫式，哥是高汉语言文学整教学效率的必要前提。（二）老师应当丰富教学方法，利用网络激发学生的学习爱 好互联网时代，网络资源特别丰富，利用网络实现教学目标， 是一种科学的教学手段,对提高教学效率有显著的作用。汉语言 文学教学方面，老师也可以借助网络资源进行教学，在网络环境下，汉语言文学课程中的许多学问点会被细化，使其更加形象和详 细，有助于学生理除口记忆。利用网络资源教学汉语言文学课程的 过程中，老师应当在确保学生把握学问点的状况下，将学生的学习 潜能进行挖掘，促进学生自主学习性的矫

6、。老师应当针对汉语言 文学课程的特点,而使用不同的教学方法进行教学，使自身的教学 方法更加丰富，同时，也将学生的学习爱好进行激发，提高学生的汉 语言文学学习爱好2。（三）老师应当提高自身的综合素养，对学生进行情感训练老师的教学方法，教学模式都对教学质量的提高有肯定的影 响，除此之外，老师自身的综合素养也是影响教学质量的因素之 -O汉语言文学课程从肯定程度上来讲，具有肯定的难度，因此， 老师的专业学问肯定要特别丰富，对教学中的T 学问点问题，老师 肯定要能够给出专业的答案。在实际的教学过程中，老师应当借 助强大的网络资源在进行教学的同时，也加强自身的学习，学习丰 富的教学方法和新的教学观念，在教

7、学中不断创新。基于 网络环境下，老师还应当在教学过程中对学生进行引导式的教学， 关心学生把握有效的学习方法，教会学生正确的学习。老师还应当 在教学中引入情感训练的概念，赐予学生关怀和鼓舞，让学生深切 感受老师对自身学习的重视，从而提高学生对汉语言文学课程的 重视程网络环境下，汉语言文学教学过程中，适当的情感训练能 够增进师生之间的感情，拉进学生与老师之间的距离，促进老师教学 水平的提高。三、结语总而言之，网络技术越来更加达，随着国家对训练事业的不 断改革，许多教学设备不断诞生，尤其是汉语言文学教学方面， 教学效果不断得到优化，为了能够更大程度的促进教学质量的提 高，汉语言文学教学者在实际的教学过程中，应当多利用网络资 源进行教学，全面提高老师的综合素养，为社会培育出更多的优秀 人才，也为汉语言文学教学事业做出贡献。