《说声“谢谢”》教学设计.docx

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1、说声“谢谢”教学设计牡丹江市清福小学于媛媛教学目标：1.知道接受了别人为自己提供的服务或者帮助后要表示感 谢。2.懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是要尊重他们的劳动。教学重点：理解和重别人的劳动成果，知道怎样表达自己的谢意。一、导入师生问好1 .师：同学们，今天我们来上一节品德与社会课，作为一名小学生, 我们每天都在校园中度过，在这里我们学到了丰富的知识和做人的道 理，下面我们来看一段发生在课堂上的事。（播放视频，出示课件）.师：看了短片，你想说什么？生：这个男同学没有礼貌，没有说谢谢。2 .对了，生活中当别人帮助了我们，应该说声谢谢，今天我们就以 谢谢为话题来进行交流。（板书

2、课题）一起来读读课题吧！二、活动过程（一）回忆生活中的“谢谢”.师：生活中，你们说过谢谢吗？你在哪些情况下说过谢谢呢？生1：美术课上，我忘记了带水彩笔，同学主动供给了我，我对 他说了谢谢！生2：那天我不必在操场跌倒了，同学看见了，立即跑过来把我 扶起来，我对他说了谢谢。1 .师：刚才，同学们都谈到得到别人帮助后应该说谢谢，除此之外, 生活中还有哪些时候构们也应该说声谢谢呢？请同学们看大屏幕（课 件出示书中48页）谁来说一说你看懂了什么？生1：（点课件）有一天，小明和他爸爸妈妈到饭店吃饭，服务员 阿姨热情地为他们端茶倒水，小明有礼貌地说：“谢谢你阿姨。”阿姨 听了说：“不用谢，你们请喝茶吧！”.

3、师：小明可真是有礼貌的孩子啊！生2：（点课件）演员们表演完节目的时候，观众用掌声表示对他 们的祝贺和感谢。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，演员表演节 目付出了很多辛苦。4、师：说得很正确。生3：（点课件）小明生病了，妈妈带小明去医院看病。临走前， 妈妈和小明有礼貌地对医生说了声谢谢。医生说：“不用谢，这是我 应该做的。”.师：医生救死扶伤，解除了好多人的痛苦，怎么不值得我们感谢 呢？生4：（点课件）电梯工为我们翻开电梯门的时候，我们应该说声 谢谢。5 .师：大家说得真好，我们除了应该在得到别人帮助后说声谢谢外, 还像同学们所说的，接受别人为我们提供服务后，我们更应该说声谢 谢。6 .师：生活

4、中，还有哪些时候，我们要说声“谢谢”呢？（随机播放 课件）生1：当同学帮助我时，我要说声谢谢。生2：迎宾阿姨帮助我时，我要说声感谢她。生3：护士阿姨帮助我，我要谢谢她。生4：主持人、演员表演完节目，我们应该谢谢。生5：邮递员风里来雨里去，不辞辛劳地为我们传送信件或者报 纸，我们要谢谢他。生6：警察叔叔、阿姨维护社会的安宁，我们要说声谢谢。生7：超市的收银员阿姨为我们服务，我们应该谢谢她。7 .师：是呀，一声声谢谢道出了我们的心声。（二）采访交流，体会谢意的重要性.师：当接受了别人为我们提供的帮助或服务后都应该说声谢谢， 那么，说声谢谢究竟能给别人带来什么呢？课前，老师要同学们对生 活中各行各业

5、的人进行了采访，让我们一起交流一下吧。（课件出示 交流要求：1.先在小组内逐一交流，交流时介绍采访对象、采访内容 及结果。2.交流时注意倾听，可以作评价或补充。3.推荐组内一名 完成情况最好的同学进行全班交流。）生：由小组长带着小组成员交流。1 .师：哪个小记者愿意先来汇报？生1：我采访了火锅店的一名服务员。阿姨说有一次店里来了几 位客人，大呼小叫的，她给他们倒茶、拿东西，忙碌了半天，却没得 到一声谢谢。阿姨当时觉得没什么，有些人就是这样，对人应该宽容 一些。当然，如果客人能对她说声谢谢，她会很感动。生2：我采访了邮局阿姨。阿姨说她在寄包裹时会听到别人对她 说谢谢，阿姨学得很温暖。当然，有时也

6、会遇到寄完包裹转身就走的 人，她觉得有点失望，如果大家都说谢谢，阿姨觉得工作起来会更开 心。2 .师：听了同学的们的采访，我也想采访一下你们，当你为别人做 了事别人向你说谢谢后，你是什么感受？最好举个例子说一说。生1:昨天，我帮爸爸倒了一杯茶，爸爸对我说了谢谢，我很开 心。生2：前不久，我帮一个陌生人提东西，他很感谢我，我很高兴, 我还想继续帮助别人。3 .师：帮助别人，快乐自己真是一个善良的孩子。当你为别人做了事别人没有向你说谢谢时，你是什么感受？ 生：很不开心，不高兴，很沮丧，没有什么.生活中，有的人觉得为别人做了好事说不说谢谢没什么，因为他 们很善良，很大度。不过，一声简单的谢谢会让别人

7、提供帮助或服务 的人感到更加快乐！（板书）让我们一起对他们说声“谢谢”。（三）尊重不仅仅是说声“谢谢”生表演小品1 .师：孩子们，看了刚才的小品，你觉得这个小男孩有做得好的地 方吗？你是从哪里看出来的？生说.师：说声谢谢是人与人之间交流的最基本的礼节，那他有缺乏的 地方吗？为什么这样做不对？生说.师：他把书架翻得很乱，没有尊重阿姨的劳动成果，给别人增添 了负担。你认为小男孩该怎么做？生：把书摆放整齐。2 .师：是呀！对于那些帮助我们为我们提供服务的人，我们除了真 诚地对他们说谢谢外，更应该用行动去尊重他们的劳动成果。3 .师：那么你怎样用实际行动来表达对为我们提供服务的人谢意呢？ 生1：老师上

8、课时，认真听讲，积极举手发言，这是对老师最大的尊重，也是对老师的感谢。生2：（吃饭时，不浪费一粒粮食，）这是对农民伯伯的尊重，尊重 就是感谢，这是对农民伯伯的感谢。因为谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！生3：不乱扔果皮纸屑，这是对环卫工人最大的尊重，也是对环卫 工人的感谢。生4：过马路时，遵守交通规那么，这是对交警叔叔的尊重，也是对 交警叔叔的感谢。（四）制作感谢卡，表达谢意.师：同学们在家里、在学校、在生活中关心帮助我们、真诚为我 们服务的人实在是太多了，真诚地说一声“谢谢”，我们的世界会多 一份绚丽的色彩；用我们的实际行动去表达一份谢意，我们的人生会 多一份美丽的情怀。1 .师：此时此刻你想对谁说些什么？让我们在歌声中把你们最想说 的话写在这张卡片上，做成感谢卡送给你最想感谢的人吧！（播放歌 曲感谢你）生：开始行动吧。（生制作感谢卡）.师巡视2 .师：展示一下感谢卡，念给大家听一听。（生自由说）.师：谢谢同学们真诚的话语。除了送感谢卡，表达感谢还有哪几 种方式？生：用行动，写信.课件出示表达谢意的几种方式。四、总结师：是啊，我们的生活离不开各行各业的人。当我们得到别人的 帮助或接受他人的服务后都应该说声谢谢，除此之外，我们还应该尊 重他们。尊重他人不仅仅是口头上的说声谢谢，更重要的是要落实到 自己的行动上，用自己的实际行动来尊重他们的劳动成果。感谢同学 们，下课。