2022届辽宁省沈阳市皇姑区重点达标名校中考语文适应性模拟试题含解析.docx
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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他 答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用.以下各组词语中加点字的书写或注音有误的一项为哪一项
2、()A.麾下B.鹰隼C.嫡传颦蹙(pm) *嗔视(chen)褶皱(zhe)自出心裁(xin) *寻幽揽胜(1如) 莫名其妙(ming) *D.磕绊 蕨蕤(mi) 荒谬绝伦(加11)*屏气凝神如释重负拈轻怕重*不可思异.以下语句中加点的成语使用有误的一项为哪一项()A.第54届世乒赛男子团体决赛中,半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来,成功卫冕。 B.在这片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。 C.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通,共同繁荣。 D.经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 3 .以下词语
3、中没有错别字的一项为哪一项()A.愤世疾俗名副其实荟萃痊愈 B.直截了当可见一斑寒喧秘决C.仗义直言如法炮制拖沓聆听 D.流言蜚语不假思索涵养蛰伏.将下面句子组成语意连贯的一段话,填写在横线处,排列最合适的一项为哪一项O如果不能互相救助,反而互相争夺,那么,谁也存活不了。因此,存活之道,繁衍之道,开展之道,必然包含着大爱之道、善良之道。当这种痕迹集中起来,“文化”也就是人类在特定时间和空间上的生态共同体。过去的解释是,能生存,只因为强大。回溯远古历史,最早所说的“文化”,就是指人活动的痕迹。但是,这样的共同体应该很多,为什么只有很少几个能在极其恶劣的条件下生存下来,而其他却不能?其实只要稍稍研
4、究一下比拟严重的自然灾害和传染病疫就能明白,人类在巨大而突发的破坏力面前,一时的所谓强 大并没有用。A.B.C.D.以下说法有误的一项为哪一项()B项说法不准确,“韩昌黎”中“昌黎”是地名,不是官职名。6、(1)全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。(2)唱吧是最正确选择。因为张晓是想提高自己的唱歌水平;而唱吧更注重唱歌本身,曲库比拟丰富,音质也相对较好, 打分科学性更高。【解析】(1)下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物的本质,使说明更科学、更准确、 更精练、更严密。陈述的主体必须是“全民K歌”,本质特征可提取“全民K歌是社交类型的K歌APP,属腾
5、讯系产品,侧重社群运营” 一句分析。(2)考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原材料,运用原材料所讲的相关知识,来给张晓提建议。告知张晓更适合 她的练歌场所。如原文有“唱吧更注重唱歌本身,曲库比拟丰富,音质也相对较好,不少媒体都曾报道唱吧 的打分比全民K歌科学性更高” 一句,所以根据张晓本身的条件及“想利用暑假提高一下自己的唱歌水平”的目的,“唱吧”是最适合她的场所。7、见善那么迁而知也无涯 政通人和 吹面不寒杨柳风山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍四面歌残终破楚,八年风味徒思浙【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可 以结合词义
6、背诵。此题中注意“涯、杨、絮、萍”的书写。8、1.红楼梦曹雪芹.从“独黛玉或抚桥桐,或看秋色,或又和丫餐们嘲笑;(面对宝生玉的提醒)黛玉道:你别管我。”“黛玉也不理” 中可见,黛玉的自信(胸有成竹)、沉着。2 .通过介绍“梦甜乔”的长短、粗细,易燃的特点,突出限定时间之短,侧面村托出宝玉和这些大观园女子才华横溢, 才思敏捷。【解析】.此题考查名著的文学常识积累,对于这类试题,需要平时识记积累,方能完成作答。红楼梦,中国古代章回体长 篇小说,又名石头记等,被列为中国古典四大名著之首,一般认为是清代作家曹雪芹所著。1 .此题考查选段中人物的形象。通过选段中对林黛玉的描写“你别管我。”黛玉也不理”可
7、以看出黛玉面对旁人的催促表现的非常自信。可见她已经做好了充分准备。根据这些概括作答即可。2 .此题考查的是文段中表现手法的作用。在文章中任何一个情节都是为中心服务的,文段的主旨是为了表现大观园中 的女子出众的才华。在文段中写“梦甜香”只有三寸来长,有灯草粗细,以其易烬,极言其短,极言其细,是为了突 出燃尽的时间之短,从而起到侧面衬托的作用。根据这些理解作答。二、阅读9、1.潮水上涨与岸齐平,江面显得十分开阔;船行江中,和风吹拂,船帆端直高挂在水天之间。(意思对即可)2. D【解析】.此题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住 所描述的景
8、象的特点,抓住形象,用生动流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时, 首先要理解诗句内容,其次要扣住诗句中的意象“潮”“两岸”“风”“帆”,第三要抓住这些意象的特点,如,平,“阔”“正”“悬”,最后发挥想象,用优美的语言加以描写即可。1 .此题考查对诗句的赏析。D. “蕴含着深刻的哲理”是错误的,蕴含哲理的是颈联。10、1. 长,这里指身高穿戴 偏爱因受蒙蔽而不明(1)您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!(2)各级官员和老百姓能够当面指责我的过错的,可得头等奖赏。2. A邹忌:敢于进谏,善于进谏;高缭:侍奉三年,没有提出任何建议。(大意对即可,2分) 启示:我们要敢于指 出
9、别人的缺点。【解析】.此题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异 义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。“修”,古今异义,今义为“修理”,古义为“长”, 这里指身高;“服”,词类活用,名词作动词,意为“穿戴”;“私”,古今异义,今义为“属于个人的或为了个人 的,跟公相对,古义为“偏爱”;“蔽”,本义是遮挡,引申为“蒙蔽”,这里指“因受蒙蔽而不明”。做题 时要结合语境,认真分析,确认词义。1 .此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题 者可能确定的赋分点,首先要
10、找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留” “删” “调” “换” “补”的方 法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,到达词达句顺.此句中重点的词 有:(1)甚,很,极;何,哪里;及,比得上。(2)面,当面;刺,指责,议论;过,过错。2 . A.有误。“忌不自信”“孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚”说明他并没有因为妻、妾、客的赞美而 自喜,而是从中悟出了妻、妾、客的赞美自己的原因,即“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我 者,欲有求于我也”。3 .此题考查理解文章内容和联系实际的能力。理解文章内容,要结合关键句子回答。“入朝见威
11、王” “王之蔽甚矣” 说明邹忌敢于进谏;以自身的生活体悟,委婉地劝谏齐威王广开言路,改革弊政,整顿吏治,说明他善于进谏。“高 缭在我身边工作三年,从来没有说过一句纠正我办事失误的话”说明高缭侍奉三年,没有提出任何建议。谈启示,首 先要理解邹忌成功和高缭失败的原因,然后联系实际来谈启示。高缭失败,是因为他不敢向上级提出意见,邹忌成功, 是因为他敢于劝谏。然后结合实际,谈自己在生活中,要敢于指出别人的缺点,敢于提出意见和建议。参考译文:邹忌身高八尺多,而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北的徐公 相比,谁更美丽呢? ”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么能比得
12、上您呢!”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不 相信自己会比徐公美丽,于是又问他的小妾说:“我和徐公相比,谁更美丽? ”妾说:“徐公怎么能比得上您呢? ” 第二天,有客人从外面来拜访,邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道:“我和徐公相比,谁更美丽? ”客人说:“徐公 不如您美丽啊。”又过了一天,徐公前来拜访,(邹忌)仔细地打量他,自己觉得不如他美丽;再照着镜子看看自己, 更觉得远远比不上人家。晚上,他躺在床上想这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;我的小妾认为我美,是 惧怕我;客人认为我美,是想要有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王。说:“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我,我的妾惧怕我
13、,我的客人对 我有所求,他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国,土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的姬妾和身边的近臣, 没有不偏爱大王的;朝廷中的大臣,没有不惧怕大王的;国内的百姓,没有不对大王有所求的:由此看来,大王受蒙 蔽一定很厉害了。”齐威王说:“说得真好。”于是下了一道命令:”所有的大臣、官吏、百姓,能够当面批评我的过错的,可得上等奖 赏;能够上书劝谏我的,得中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下 等奖赏。”政令刚一下达,所有大臣都来进言规劝,宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后,有时偶尔还有人进谏。 一年以后,即使想进言,也没有什么可说的了。燕、
14、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。11、L大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方;大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的;大多数大洋中脊的中轴线 处存在一个中央裂谷。2. (1) “只不过”是“仅仅”的意思,准确地说明了人们对海底山脉的认识时间并不长,并不是很了解。(2) “研 究发现”说明是经过调查和研究的,是有科学根据的;“几乎”表示十分接近,准确、严谨地说明大洋中脊相对其中 轴线基本上是对称的。3. 举例子,列举大西洋和东太平洋的例子,具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同;列数字,准确说 明了两个中央裂谷的宽度和深度;作比拟,突出说明了两
15、个裂谷的差异很大。4. C【解析】.试题分析:考查对文中重要信息的提取。通读全文,整体把握,然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取 第5段“大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉,又是新的海洋洋壳生成的地方”,第6段“研究发现,大洋中脊相对其 中轴线几乎是对称的”,第7段“大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构”等句作为答案。1 .试题分析:考查语言的准确性的特点。“只不过”本义:“仅仅”;语境义:准确地说明了人们对海底山脉的认识 时间并不长。“研究发现”说明是经过调查和研究的;而“几乎”表示十分接近,准确、严谨地说明大洋中脊相对其 中轴线基本上是对称的。而不是完全对称的,这是
16、实事求是的说法。一定要注意说明文限制性词语的使用,这些限制 性的词语往往都能准确地说明事物或事理。2 .试题分析:考查说明方法及其表达作用。“比方,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大”明显运用了举例子的说明方法, “比方”就是标志性词语。“大概有25-30千米宽,且有1000-2000米深”等是列数字的说明方法。“大西洋中脊的中 央裂谷非常巨大而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有”是作比拟的说明方法。答作用时一定要找到文段中 的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。3 .试题分析:C项对原文有关内容的概括与分析正确。A原文“科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存 在”,注意
17、是“再次确认”,不是“再次发现”。B原文是“在接下来的几十年间,印度洋中脊和东太平洋中脊也陆 续被发现”。选项“东太平洋中脊和印度洋中脊”的顺序错误。D原文是“在那里,灼热的岩浆由地幔向上涌,逐渐冷 却,结合周围已软化的岩石,形成新的洋壳”,注意有“结合周围已软化的岩石”,而选项那么没有。12、1.叙写传说巧妙的引出了本文说明的对象,增强了说明的生动性,引起读者强烈的阅读兴趣。2 .作比拟说明。通过比拟,清晰的说明了扬州白塔和北海白塔的异同之处。3 .园林塔 高35. 9米 折角式的须弥座比例秀匀,玉立亭亭4,北京为帝都,北京之景处处都要显示皇权至上,威严无比,所以造型要“雄壮”,色彩要鲜艳、
18、富丽堂皇;扬州、 苏州等南方是富庶之地,南方之景大都是私人宅院、园林,追求的往往是闲适、高雅、自然,所以造型要“柔秀”, 色彩要淡雅。【解析】.此题考查学生对说明文开头讲故事或引名言作用的理解。开头段落的作用一般是引出说明对象。表述格式一般为: 引出文章的说明对象+吸引读者,增强文章趣味性。开头叙写传说巧妙的引出了本文说明的对象扬州瘦西湖白塔, 增强了文章的生动性、趣味性,吸引读者。1 .此题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类:分类别,下定义、举例子、作比拟、 列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志,做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息
19、来判断,根据文段内容看说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。第段主要通过作比拟,突出地说 明了扬州白塔和北海白塔的相同之处与不同之处。点睛:对说明方法及其作用的分析,可以套用下面的格式去作答:运用*的说明方法,*地说明的*。注意此格式 包含三个要点:说明方法+说明方法自身的作用(下定义一一科学准确、作比拟突出、打比方一一生动形象、分类 别一一条理清晰、列数字一一准确具体、举例子具体)+结合文章的具体内容。2 .此题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、 逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句“北海的白塔是寺庙塔,肚大头
20、细,高35. 9米,下为高大的砖石台基, 塔座为折角式的须弥座。扬州的白塔虽取喇嘛教寺院的塔制,但在瘦西湖中仅为点缀,系园林塔” “比例秀匀,玉立 亭亭,晴云临水,有别于北海白塔的厚重工稳。”筛选信息准确填空即可。3 .此题考查学生对文章说明内容的理解分析能力。品读选文第段画线的句子,北京造型“雄壮”,色彩鲜艳、富丽 堂皇,主要是为了凸显皇权。扬州、苏州等南方造型要“柔秀”,色彩要淡雅,多是私人宅院、园林,追求的是闲适、 高雅。据此分析作答即可。13、1. (1)书在我需要时翻开(能翻开也能合上),不会打搅我的生活。(2)书与工作无关,更像是陪伴我的朋友, 给我以精神食粮。(3)电脑只是工作的
21、工具等,可以随时更新,而书是一辈子的守望。2. (1)帮助我内心和精神层面得以成长(让我的精神世界获得自由和成长);(2)让我充满希望,忘却世事的艰难(忘 却物质条件的艰苦);(3)让我一辈子都有读书人的底色。3. (1)作者此处的读书人专指将读书作为天性,从中获得快乐的人;(2)现代社会,学习和读书已经成为大多数人的 必然经历,用读书或不读书去评价和观察一个人是不符合时代特点的,应该观察他是否能享受到读书的快乐。)开机时,作者利用电脑和它所连接的信息世界充实工作;关机后又能在读书所营造的精神世界里保持内心的宁静和 自由。作者在两者之间自由的切换,完全掌控自己的精神世界不受外界干扰,保持精神的
22、独立和清醒,实属难能可贵。 【解析】1 .此题考查的是从文中信息的能力。通读文章可以看出书的不同之处:”放在书架上,不声不响地陪着你,不响 铃,也不病毒,更不索要你关注转发”不打搅“我”的工作;“一本本芜杂而没有选择的书,喂养着饥饿的精神 和身体”,能给人精神的滋养;“我用电脑20年,用了 3个台式机和7个笔记本,除了电脑太迅速地更新换代, 还有我的喜新厌旧”而书是“一屋子的书守着我,宽厚而沉默地守着我的心事”一一始终的守望。据此作答。2 .此题考查的是从文中信息的能力。文章-段写了在大凉山的生活,当然这种生活多亏了书的存在,“一本 又一本在这小屋里陪着我的书,让我在另一个世界里穿越”,书让我
23、获得了精神的满足;“如果没有书,这小屋无疑 是间囚室,囚禁着母亲的不幸和我的童年”书让我克服着艰苦的生活;“这个经历让我一辈子无论在哪里,都有一个 底色:读书人。”。据此概括作答。3 .此题考查的是关键词句的作用。(1)“但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同”句中的“读书人”是区别于“从 小学到大学,规定的教材可以烂熟于心”的人,而是真正以读书为乐的人。(2) “在今天以读书抑或不读书,去评价和 观察一个人,不合时宜”,这里作者之所以说这种标准不合时宜,是因为在今天人们都在读书,只是读书的目的不同, 所以要区分的话,要看是否喜欢读书,是否以读书为乐。据此理解作答。4 .此题考查的是对文章
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