2022届湖南省长沙市部分校中考五模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下关于文学常识的表述，不正确的一项为哪一项（）A.杜甫的茅屋为秋风所破歌是一首能唱的诗，属于古代诗歌的一种体裁。B.战国策着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，作者是西

2、汉刘向。C.孔乙己是鲁迅的代表作之一，选自呐喊，是鲁迅在“五四”前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说。D.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风” “雅” “颂”三个局部。2.以下对加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）翘首（qio）濒临（bin） A.蓦然(m通B.两栖(qi)C.缄默(jian)D.荣膺(yTng)推操（rang）拘泥（ni）怯懦（ru6）*诡遹(jue)行头(xing)寒噤(jin) 坦荡如砥（di）吹毛求疵（ci）弹精竭虑（1如）.怒不可遏（he）*.以下有关推荐阅读名著的说法，不正确的一项为哪一项（）A.简

3、爱一书中，简爱所在的孤儿院里发生了一场传染性的伤寒，夺走了海伦的生命，这使简爱受到很大打击。B.名人传一书记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋 斗的精神。C.在慧驷国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”那么是邪恶肮脏的畜生。D.水浒传中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解 救。3 .以下句子中没有语病的一项为哪一项A.央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B. “关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。C. “一带一路”已经由“中

4、国建议”走向了 “国际共识”，成为全球共同开展的路线图。D. “上海合作组织”的建议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断增强。表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中国新闻出版研究院 第十六次全国国民阅读调查情况统计”为陈述对象。找到“年份” “阅读类别”工程，通过对数字的比拟可分析出国 民综合阅读率和数字化阅读率有所增长，纸质书报纸、期刊的阅读率有所下降的结论。材料二，可直接提取“深度图 书阅读行为的占比偏低”作为答案。（2）介绍材料三漫画的内容，并揭示其寓意。此题考查学生图文转换的能力。学生要明确，作答此类题目的关键

5、是一 定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，描述漫画注意抓住题干要求的重心，重点 描述漫画中的对象的特征，内涵等。要注意漫画中的文字内容，如“数字阅读”。这些文字内容往往揭示漫画的主题。 题目中要求说出寓意，就要结合图案的创作背景或题目“听书”的提示来分析寓意。如通过对画面中小孩正趴在地上 开心地倾听电子书的分析，即可得出数字化阅读给人带来轻松愉悦的答案。（3）修改便条上的错误。注意题干提示“便条中有几处谦词、敬词使用不当“。“寒舍”：谦辞，对人称自己的家。 所以要改为“贵府”或“您家”。“拜读”：读别人作品或书信的敬词。所以要改为“费心一读”。“斧正”：敬辞, 请

6、人修改文章。所以要改为“修改”。7、（1）寤寐求之 （2）折戟沉沙铁未销 （3）吏禄三百石 （4）烟笼寒水月笼沙 （5）随君直到夜郎西 （6）岸芷汀兰 （7）枯藤老树昏鸦 （8）秋天漠漠向昏黑 （9）海日生残夜， 江春入旧年。 （10）南阳诸葛庐，西蜀子云亭 （11）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可 以结合词义背诵。此题中注意“寤寐、戟、销、郎、芷、汀、生、雕”的书写。8、【读中积累】中国共产党及其领导的红色革命 长征【方法总结】与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容。【解析】此题考查学生

7、对文学名著的阅读与识记能力。红星照耀中国又名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的一 部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访 的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。在红星照耀中国一 书中，作者把“中国共产党及其领导的红色革命”比作“红星”，认为他们必将照耀全中国。阅读红星照耀中国 时，我们可以采用“精读”与“跳读”并用的读书方法：跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可 以跳过某些不甚精彩的章节。二、阅读9、1.环境描写（景物描写），轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细沙.两

8、个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融 为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，营造出一种冷清愁寂的气氛.2.本诗诗人采用曲笔的形式，外表上斥责商女，实际上批判那些不知亡国恨的醉生梦死的士大夫宦官，全诗表达诗人 忧国忧民的思想感情（或对世风和时局的忧愤之情）；赤壁最后两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通 过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两 个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台“，也可.）后两句诗以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓 别出心裁.【解析】.试题分析：赏析诗句。要求从描写的角度赏析。“烟筑寒水

9、月笼沙”：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾。运用了典 型的景物描写的方法。诗的第一句就不同凡响，那两个“笼”字就很引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个“笼” 字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是 那样轻淡，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。烘托出一种冷清愁寂的气氛。1 .试题分析：比拟阅读，考查两首诗运用典故的写作手法及所表达的感情。泊秦淮运用后庭花的典故，外表 上斥责商女，实际上批判那些不知亡国恨的醉生梦死的土大夫们，表达诗人忧国忧民的思想感情。赤壁“东风不与 周郎便，铜雀春深锁二乔”用两个东吴著名美女将要承受的命运间接地铺叙政治军事

10、情势的变迁。10、 1. C.欧阳修与宾客饮酒累了，就一定会到醒心亭眺望四周美景，四周群山环绕，旷野无穷，花草茂盛，山泉岩石秀丽,他们看到的都是清新之景，听到的都是清新之音，从而他们的心会清醒，所以欧阳修为它取名“醒心亭”。2 .醉翁亭记中，欧阳修将自己的情感寄托在山水之中，寄托在酒中，以百姓的快乐为快乐，要表达的是与民同乐的思想。而醒心亭记中，作者写群山环绕，云烟滋生，旷野无穷的景色之美，欧阳修因此而胸怀洒脱，但这不是 欧阳修真正的乐之所在，“公之乐”更在于“吾君悠悠而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且俩; 夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜”，欧阳修虽然被贬滁州，但依然忧国忧民，他

11、悠闲游玩醒心亭时，心中依然是以百姓 之乐为乐的政治抱负。所以两篇文章中，百姓安居乐业的生活才是欧阳修真正的乐之所在。【解析】.此题考查的是对文章内容的感知。欧阳公和宾客们到丰乐亭饮酒，喝醉了就在醒心亭上赏景。应选C。1 .此题考查的是从文中信息的能力。文中“云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新 乎其所闻，那么其心洒然而醒，更欲久而忘归也”，可以看出这里群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际的 旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的 心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。所以欧阳修给亭子取名“

12、醒心亭”。2 .此题考查的是对文章主旨的把握。醉翁亭记中欧阳修是以游人的快乐为快乐，也就是与民同乐的高尚情怀。此 文中欧阳修乐在“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者皆 得其宜”，即国泰民安，百姓安居乐业，所以两篇文章都写到了欧阳修以百姓的快乐为快乐。据此作答。译文：在滁州的西南方，一条泉水的旁边，欧阳公担任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子叫“丰乐亭”，他自 己写了一篇丰乐亭记，来说明它的名称的由来。之后又在距离丰乐亭东面几百步的地方，找到一处山势高的地方， 修建了一座凉亭叫“醒心亭”，让我为它写一篇记。只要欧阳公和州里的宾客一道游玩，就一定

13、会到丰乐亭饮酒。（他）有时喝醉或劳累了，就一定会到醒心亭眺望四 周，只见到那群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼 睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回 去。所以欧阳公根据这些事为它取名“醒心亭”，“醒心”二字取自韩愈北湖一诗的句子。唉！他真可以说擅长 从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！虽然如此，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚；我们的人民在下生活 充裕，没有怨恨；天下的求学的人都贤德、有才能；不管遥远地

14、区的人，还是鸟兽草木生长的生存，都适当合宜，这 才是欧阳修的快乐。而只是呆在一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这 里寄寓他的理想呀。11、 1. BC2. 鼓励各流派博采众长，融汇贯通，开展出自己独具一格的特色，扩大长沙弹词的影响力；鼓励这方面的专 家广收门徒，有意识地开展，让人们不断传承；政府在政策上与财力上进行支持，鼓励有这些特长的人潜心这一行; 加强学校戏曲通识教育，支持戏曲艺术表演团体到校演出，并鼓励学生积极参与。（任答其中两个角度并能言之成理 即可）【解析】.要求学生分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同之处即可。ACD三项正确。B项的“到了民

15、国时期，长沙弹 词渐渐走向成熟”与“长沙弹词成熟的时间是清朝同治年间。”不符。应选B。1 .要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析选项即可。结合“长沙弹词起源于道情，源流最早可追溯到宋代”“长 沙弹词成熟应在清朝同治年间” “1927年长沙弹词进入说书场”等分析得出，本文介绍长沙弹词的顺序是：时间顺序。 故C项“逻辑顺序”错误。2 .要求学生仔细阅读文本和材料分析。结合“长沙在长沙市剧本创作中心建立和完善长沙地方戏曲剧种数据库和信息 共享平台。”可以得出：政府重视；结合“加强学校戏曲通识教育，支持戏曲艺术表演团体到各级各类学校演出，鼓 励大中小学生走进剧场。”分析得出：加强学校戏曲通识教育，支

16、持戏曲艺术表演团体到校演出，并鼓励学生积极参 与。12、 1. BC2. C【解析】.试题分析：考查对文章内容的理解。B根据“还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受 和反响的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作”这句话可知”这些重要部位”不包括“骈胭体”。故答案为 Bo1 .试题分析：考查对文章内容的理解。C依据“白质区域相当于汇聚大脑中的电线局部，起着帮助位于不同大脑 区域的神经元相互沟通、共同合作的作用”可知，影响的是“大脑神经元的沟通与合作”，不是“人际沟通和合作”。 据此，答案为C。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。C对孩子的大脑认知机构起消极的作用的是

17、“过分活跃或带有攻击性的背景音 乐”，不是“流行音乐”。据此，答案为C。13、1. （1）滋润生活，脱离干涩。（2）降温祛燥，给人力量。（3）制作美食，让人幸福。（4）传递心意，让人温暖。 （意对即可）（1）运用拟人的手法，将豆荚、阳光、秋风人格化，生动形象地表现了豆荚在阳光和秋风拱手相让的姿态和深明礼 仪品质，表达了作者的赞美之情。（2）运用动作描写，一连串动词准确传神地表现了父亲的焦渴难耐，侧面表现了绿豆茶滋润胃肠的作用。2. （1）像成熟的豆子一样做一个深明礼仪的人。（2）像豆子一样在经历磨砺后，收获生命的美好。（3）像赤豆包子一 样做一个实实在在的人。（4）亲情会让平淡的生活变得美好。

18、3. 例如：我们要学会从平凡中感受生活的趣味。作者小时候生活贫乏，小小的豆子却让其感觉到生活的滋味。我们平 实学习看似枯燥，其实如果能够从中感受到竞争的乐趣、解题的成功、学习的充实，那么学习也就是一件快乐的事。【解析】.考查对文章内容的分析理解概括。题目句子出现在第三段，那么答题区域应在第三段以下理解分析。四段先写黄豆, 经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的局部，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。 六段写绿豆，能降温祛燥，平息心底火气。八九段写赤豆，母亲以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。母亲每次 总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。把一

19、份殷切的心意，传递给远方的亲戚。1 .考查赏析句子。句要求从修辞手法赏析，句中的“亲吻”“轻抚”，运用拟人修辞手法，赋予豆荚以人的情态, 生动形象地写出豆荚在阳光和秋风拱手相让的姿态和深明礼仪品质，表达了作者的赞美之情。句加点的词语，一系 列的动作描写，表现父亲此时正困乏，焦渴难耐，侧面突出绿豆茶滋润胃肠的作用。2 .考对词语重要含义的理解。此文以乡野豆子开头，引出与豆子有关的人、事的回忆，各种豆子发出黄、赤、绿的油 光，于是乡野日子就像翻开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。学习豆子的深明礼仪，学习豆子经历压榨的痛苦，挤 出生命中美好，成为一个像豆子一样内心实在的人。同时贫苦的生活让“我”懂得了

20、珍惜。3 .此题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。 表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自 然流畅，有感染力。如母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。贫穷的生活 里，一笼包子传递的是一片浓浓的心意，母亲的做法温暖了 “我的心灵。要学会换个眼光看问题，小小的豆子，带 给人不同的感受，让单调的生活变得多彩陆离起来。三、语言表述14、 (1) B (2)序号：答案：修改：答案例如：第句：匾额内容改为“真不二价”。第句：删去“能否” 【解析】

21、试题分析：(1)此题考查学生对字形的掌握。第一空分析两个“奥” “懊”字，“懊”是从“心”旁，因该是 “懊悔”的“懊。故排除CD项。第二空根据句意分析。应该是把大拇指给立起来。故应是“竖字。(2)此题考查 学生的病句辨析能力，匾额内容的修改相对较难。第句的病因：两面对一面，结合语境意思理解，可删去“能否”。四、写作15、留在心中的精彩人世间有许许多多美好的风景，它们让人回味无穷，而留在我心底的精彩风景却是那么刻骨铭心、意味深长，它是我 与母亲爱的见证。记得那是我童年时的一个圣诞节前夜，刚刚听说圣诞老人和圣诞礼物的我，像每个孩子一样无比希望得到一份圣诞老 人在半夜送来的礼物。晚饭时我问爸爸妈妈：

22、“圣诞老人真的会给好孩子送圣诞礼物吗？今晚我也把圣诞袜放在床头, 好希望得到圣诞老爷爷的礼物啊！ ”“希望你的愿望能够实现。”妈妈笑着说。晚上，我躺在床上，一边望着星星一 边想：圣诞老爷爷会来我们家吗？他会送给我礼物吗？想着想着我进入了梦乡。那一晚我睡得很香甜，梦中的我也坐 在红鼻头的麋鹿拉着的雪橇上，一边欢快地唱着歌,一边奔向山下早上我睁开眼睛，下意识地摸摸床头的袜子，鼓鼓的，我抑制不住心头的激动，小心翼翼地翻开袜子。“哇！ ”我大 叫起来，”是一副新手套，太漂亮啦！我奔向妈妈的房间给她看，让她一起提供我的快乐。可是圣诞老爷爷为什么 要送给我一副手套呢？我的心里禁不住画了一个问号，“也许，他

23、想让你在寒冷的冬天感受到无限的温暖吧。”妈妈 神秘地一笑，我也没有追问，继续沉浸在得到礼物的喜悦之中。下午我在屋子里玩，无意中发现妈妈的账本上记着一行字：女儿的新手套，15元。“咦？妈妈什么时候给我买手套 了？ ”望着手里那副“圣诞老人”送的手套，我似乎明白了什么，我快速跑到妈妈的房间紧紧地抱住了妈妈，那一刻 我的心里格外激动，我依偎在妈妈怀里，妈妈慈祥地抚摸着我的头发，这一刻在我的记忆中构成了一副美丽的风景。 母爱如阳光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，拥抱着母亲我想起了一首歌：“趴在您的肩上能说悄悄话；倚在您 的怀里就到了家；牵着您的手风雨不害怕；听着您的歌梦里开鲜花”这件事像一抹精彩的风

24、景永远留在我心底，尽管时光流逝，尽管我早已不再如当初般幼稚，妈妈对我的舔犊之情和我 对妈妈的跪乳之情却更加深刻因为懂得，所以慈悲。-张玲儿时，奶奶为讨好她，买来了一只浑身金黄的白玉鸟。身躯玲珑饱满，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿。一双小巧赤足 优雅地勾住栖木，朱红小嘴儿更让人见了爱不释手。那鸟儿刚来时，费了她很多心血，有时鸟儿对她不理不睬，她也不气。细心照顾白玉鸟，不仅是那俊俏样儿着实让人 喜欢，更因为它是奶奶赠予她的礼物。白玉鸟对她来说已不再是供消遣的娱物。时光荏苒，几丝墨绿的爬山虎没了当年的雄气，无力地垂着，桌上杂乱的白纸，压抑、沉重。“娃，都闷在家几天了，出去溜达溜达吧！”她不语，只直勾勾地

25、死盯着鸟笼，四目无神。母亲只得无奈地叹了口气。许久“妈，你说鸟会”她不敢说下去看着女儿颤抖的身躯，母亲也无能为力了。自从奶奶去世，这鸟儿几乎就成她的唯一了。可偏偏不知怎的，几星期前任人怎么逗它，始终都不吱一声，天天撞鸟笼。第二天，她早早便打理好一切，到镇上去找兽医了。“医生，可是得了病？“得啥病呀，就是想出去啦，放了这鸟儿吧”她惊愕无语，自己怎可能放了这鸟儿，一定是最近鸟儿吃得不好！“你看，今儿可比昨天多了一个蛋黄呢，你就尝尝吧！ 她几乎是用乞求的语气了。可笼里鸟依旧瘫坐在笼府，已没 有力气像当时那样傲气十足地站在栖木上高歌了。“你吃点吧，不吃会死的！ ”她几乎是怒吼了，可白玉鸟却只是望着笼外

26、的天。她没有法子，只有失望地放下笼衣。凉风习习，田野上到处是张开笑眉的花。“妈，今天是个大晴天，我出去遛鸟了。”她希望晴天能带给鸟儿好心情。将笼子挂在枝头，她撩起了笼衣。白玉鸟的羽毛像枯萎的玫瑰，早已风残月蚀，失了昔年的荣光。“叽-叽”白玉鸟儿激动了，那不就是它幻想的天空吗？呵，天空，我来了！铁栏已不能囚禁它的身体了。它一次次奋力撞向笼子，撞得毛羽散落，撞得头破血流。“别，别呀！ ”她尖叫着，“你会死的！ ”她放下笼衣，希望鸟能安静，却没想到这更加激起了鸟对蓝天的欲望。看着有血迹流出笼底，惨红的羽毛让人触目惊心。缓缓爬起，它用尽最后一丝力气飞向远方她成全了白玉鸟？几天后，她找到了白玉鸟的遗体，

27、将它埋在了一棵树下。霎时，只剩下断肠人流出一滴伤心的泪。【解析】题目一是命题作文。何谓“精彩”？什么样的人、事、物值得珍藏在心中？ “精彩”指对自己有意义、正面的事情， 可以是自己做的，也可以表达别人做的事情。例如：观看过的某一次比赛；帮助他人或受他人帮助的经历；能给我们 大家正能量的事情；从报纸、电视、网络浏览到的精彩场面等等。你所绘的“精彩”应该是“留在心底永远难忘的”； 二是需要切中“精彩” 一词潜在的意义即那些留在心中美好的事物，文题“留在心底的精彩”实际上可以诠释为 “永远难忘的美好的事物”。题目二是一个话题作文，首先考生要弄清话题内涵。“成全”一词，在工具书里的含义有两个：帮助他人

28、使其实现某 种愿望，使自己完美无缺。审读话题作文的提示语，不难看出“成全”的内涵，即是帮助人（物）使之实现某种愿望, 成全他人就意味着有时牺牲自己的利益，这和奉献帮助有一定的联系，赠人玫瑰，手留余香。但和一般的写奉献的不 同，这个话题，还要能写出成全者的胸怀。成全是一种奉献，一种牺牲，意味着一种更深的责任，一种更大的担当。 也许成全的背后，是隐忍，是淡泊，是谦卑，但同时又是胸襟。成全别人等于成全自己，成全了别人，也美丽了自己。“成全”，意味着在照亮了别人的同时，也照亮了自己。一个人懂得成全别人，无疑会大大提升了自己的人生境界， 完善自己。其次，要根据话题内涵选择符合内涵的素材了。这个话题作文选

29、材虽然宽泛，但符合上述内涵的素材也不 是可以信手拈来的，要求学生视野开阔，关注那些真正表达成全内涵的素材。如，汶川地震中，废墟下的母亲在自己 断奶的情况下，咬破自己的手指，让婴儿吸食自己的血液。这是母亲在极度危险中对孩子的成全。同时。这个成全， 还应当是成全别人美好善良的愿望，是合理合法的愿望，切不可理解为现实中被扭曲的不分好坏善恶的“成全”，因 为成全换来的是世间的美好与和谐。只要符合这些，“成全”这一话题，可以选取一个小的角度来写成记叙文或小小 说故事，也可以从大的角度来写成议论文、历史散文。【点睛】选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很

30、大的选择主观 性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写 作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的 拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方 能取得高分。5 .选出以下文学常识表述有误的一项。（）A.序是一种文体，有书序和赠序之分。清代宋濂所作的送东阳马生序是一篇赠序。B.爱莲说与陋室铭的作者分别是周敦颐、刘禹锡。两篇文章都运用了托物言志的写作手法。C.水经注是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值，作者是北魏地

31、理学家郦道元。D.曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。他创作的观沧海是一首四言古诗。6 .阅读下面材料，按照要求答题。材料一 中国新闻出版研究院第十六次全国国民阅读调查情况统计表材料二 调查数据亦显示，2018年，中国成年国民上网率为78.4%,其中，在网上活动行为中，以阅读新闻、社年份综合阅读率数字化阅读率图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率201780. 3%73. 0%59.1%37.6%25. 3%201880. 8%76. 7%59. 0%35.1%23.4%交和观看视频为主，娱乐化和碎片化特征明显，深度图书阅读行为的占比偏低。材料三漫画轻松听书（见以下图）听书请根据材料一和材料二，概括

32、中国人的读书现状。请介绍材料三漫画的内容，并揭示其寓意。李明同学热爱阅读, 喜欢写诗，他写了一首诗，登门向语文王老师请教，恰巧王老师不在家，就留了个便条。便条中有几处谦词、敬词使 用不当，请找出两处并改正。王老师：您好！我到寒舍拜访，您不在。我把拙作山水有清音放在您家，望拜读。我有吟诗爱好，学习之余，凑成几句，错处颇多，但自己不能斧正。望您工作之暇不吝赐教。此致敬礼您的学生：李明5月19日.古诗文填空。参差存菜，左右流之。窈窕淑女, o ,自将磨洗认前朝。，岁晏有余粮。，夜泊秦淮近酒家。我寄愁心与明月，。，郁郁青青。，小桥流水人家。俄顷风定云墨色，.次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一

33、自然规律的诗句是：，O陋室铭一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是 , o江城子密州出猎中能表达作 者要报效国家抵御外侵，建功立业的雄心壮志的词句是：，。7 .名著阅读。（读中积累）红星照耀中国书名中的“红星”是指o读这本书能让我们深刻感悟革命先辈的坚定信念和英雄壮举，点燃心中的红色激情，并将自己融入祖国和民族的伟大事业中，从而让长征中的“”精神在 不断传承中获得永生。（方法总结）阅读红星照耀中国时,我们可以采用“精读”与“跳读”并用的读书方法。跳读可以跳过也可以跳过某些不甚精彩的章节。二、阅读.阅读下面的诗歌，完成后面小题。泊秦淮 杜牧 烟筑寒水月笼沙，夜治秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江

34、犹唱后庭花。1 .请从描写的角度简要赏析“烟笼寒水月笼沙”。2 .本诗和赤壁都是咏史诗，都借用了典故的写作手法，表达诗人的感情。请结合后两句和赤壁中“东风不与 周郎便，钢雀春深锁二乔”两句进行分析。10.阅读下面的文言文，完成以下小题。滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步, 得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，那么必即丰乐以饮。或醉且劳矣，那么必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，那么其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以 然而为名，取韩子退之

35、北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽 草木之生者皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉乃公寄意于此也。即：至L到达。优游而无为于 上：在上悠然自得，无为清静。夷狄：泛指少数民族。1.下面关于文章内容的理解错误的一项为哪一项（） A.丰乐亭落成后，欧阳修亲自作记；醒心亭落成后，他让曾巩作记。B.醒心亭的“醒心”二字取自韩愈的北湖一诗。C.欧阳公和宾客们喜欢到丰乐亭游玩喝酒，喝醉了就在丰乐亭看群山环绕。D.欧阳公的“乐”不只在山泉之边，他是把“乐”寄托在山水林泉之中。2.细读选文，简要分析

36、欧阳修给亭子取名“心亭”的原因。3.醉翁亭记说“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，醒心亭记说“公之乐，吾能言之”,结合两文相关内容阐述欧阳修“乐”的内涵。11.阅读下面的说明文，完成以下小题。长沙弹词在长沙，有一门可以与山东快板、河南梆子媲美的传统说唱音乐长沙弹词。在旧时的茶楼里，乐师用一面 渔鼓伴奏，一名艺人怀抱月琴，或唱或念，诗情画意的境界便油然而生，满堂客人的情绪也跟着长沙弹词的节奏不停 变化。长沙弹词起源于道情，所谓道情，是指唐代道教在道观里所唱的经韵，宋代后又吸收词牌、曲牌，与民间曲艺 结合。长沙弹词的源流最早可追溯到宋代。时任湖南安抚使的辛弃疾和诗人们泛舟长沙湘江，有歌伎弹

37、奏琵琶、月琴 等乐器。辛弃疾写了一首贺新郎：“黄陵祠下山无数，听湘娥，泠泠曲罢，为谁情苦愁为倩，么弦诉。” “么 弦”即“幺弦”，是月琴、琵琶的第四弦。辛弃疾的这首词成了湖南弹词的被发现的最早文献记录。长沙弹词成熟应在清朝同治年间，当时的长沙戏曲评论家杨恩寿就著有一本坦园文录，记录有长沙弹词先人 张跛在1863年（同治二年）演唱刘伶醉酒时的情形：“以板鼓唱道情” “惟妙惟肖”。如果说清朝年间的弹词艺人是“个体户”小打小闹的话，到了民国时期，弹词艺人便变成了 “抱团取暖”，弹 词也在长沙城渐渐兴盛起来。为什么长沙弹词在民国风生水起呢？这就跟如今的嘻哈说唱艺人多存在于酒吧夜店一样，弹词生存也需要土

38、壤，当时最重要的土壤就是茶寮、茶楼。 1904年，长沙辟为商埠后，茶铺茶馆居全省之首，直到抗日战争后，长沙茶馆仍有百余家。像西牌楼的洞庭春茶馆、 黄兴南路的德园、八角亭的大华斋、老照壁的徐松泉都是名噪一时的老字号。客人们在其中喝茶吃早点，有时一坐便 是大半天，总不能让人闲着吧，得表演点节目。而喝茶的人又以贩夫走卒为主，演湘剧京剧什么的，一来太雅，二来 地方也不够，一来二去，茶馆老板便选定了长沙弹词。弹词表演一般就一两人，占地不大，而且书也说得、小本也唱 得。在茶馆茶棚表演，当时称为“坐棚”，长沙城里的说唱艺人有四五十个，20多个茶楼设场，有日、晚两场，每场 听众百人。其火爆程度，不亚于如今的歌

39、厅酒吧。长沙弹词开展到黄金时期，形成了三大不同的流派。一日廖派，咬字行腔比拟懒，唱词较为精炼；一日周派， 唱腔铿锵有力，唱词中喜欢加衬词；一曰舒派，唱腔圆润甜美。1927年长沙弹词进入说书场，弹词艺人以传统话本小说为基础，创作了不少长篇。在新中国成立之后，长沙弹 词还创作了不少如雷锋参军等现实题材的故事。长沙弹词开展到上世纪五六十年代，也出了一位集大成的人物。此前的廖、周、舒三派虽各擅胜场，但总体来 说板式变化较少，比拟呆板。而长沙弹词盲老艺人彭延坤先生在精心继承前辈演唱艺术的基础上，博采众长，规范整 理了长沙弹词的九板八腔、十八套曲、方言十三辙，在唱腔上融汇了湘剧高腔、昆曲、小调、山歌等多种

40、唱腔元素， 形成了独具一格的彭派，大大丰富和开展了长沙弹词的演唱艺术，也赢得了局部长沙弹词爱好者的追捧。1.以下说法与原文意思不相符的一项为哪一项（） A.长沙弹词起源于道情，源流最早可追溯到宋代，辛弃疾的贺新郎是湖南弹词的被发现的最早文献记录。B.清朝年间的弹词艺人是“个体户”的小打小闹，到了民国时期，长沙弹词渐渐走向成熟，弹词艺人便变成了 “抱 团取暖”，并且由于长沙茶寮、茶楼之多，长沙弹词在民国风生水起。C.随着时间推移，长沙弹词不断开展进步，取材也越来越广，不仅从传统话本小说中取材创作，还创作了不少现实 题材的故事。D.彭延坤先生作为长沙弹词的集大成者，在继承前辈演唱艺术的基础上，博采

41、众长，形成了独具一格的彭派。2.以下说法不正确的一项为哪一项（） A.本文的说明对象为长沙弹词，其黄金时期形成了风格迥异的各种流派。B.文中第段画线句子运用了列数字、作比拟的说明方法，具体生动的向读者展现了长沙弹词在民国期间的茶铺里 大受欢迎的情形。C.本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了长沙唱词的起源、开展历程以及各流派的开展现状。D.第段”此前的廖、周、舒三派虽各擅胜场，但总体来说板式变化较少，比拟呆板。” 一句中“总体来说” 一词 表达了说明文语言的准确性，删去后原文意思会发生改变。3.根据选文与下面的链接材料，请你思考如何传承长沙弹词这样的非物质文化遗产。2017年，长沙在长沙市剧 本创

42、作中心建立和完善长沙地方戏曲剧种数据库和信息共享平台。此外，长沙将实施地方戏曲振兴工程，将地方戏曲 振兴工程纳入全市经济和社会开展“十三五”规划和文化事业开展重点工作。同时还将注重保障戏曲从业人员社会权 益，资助基层和民营戏曲艺术表演团体；扩大职称评审范围，将转企的戏曲艺术表演团体和民营戏曲艺术表演团体中 的专业技术人员纳入职称评审范围。并将加强学校戏曲通识教育，支持戏曲艺术表演团体到各级各类学校演出，鼓励 大中小学生走进剧场。12.阅读下面的文章，完成后面小题音乐能使我们更加聪明吗音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！音乐对大脑的影响远比我们想象的多。如果把大脑比作一座工厂，那么听音

43、乐和演奏乐器就是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学 家们曾用核磁共振技术扫描乐手，发现各个重要的大脑区域都对音乐产生了强烈反响。比方，弹钢琴之类的乐器演奏 就刺激大脑的骈月氐体，这个局部连接大脑左右两侧半球，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。还 有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反响的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共 同运作，产生了和谐的脑电波，会使脑功能到达最优化状态。在乐器的演奏中，双手互相配合的运动，对提高整个大 脑皮层的兴奋性极有益处，工作效率也得到提高。科学家通过比拟音乐家们的大脑成像发现，早学乐器的人比晚学乐器的人脐月氐体

44、的白质含量明显更多。白质区 域相当于汇聚大脑中的“电线”局部，起着帮助位于不同大脑区域的神经元相互沟通、共同合作的作用。可以说，白 质更多，那么大脑不同区域的链接就更多，沟通更有效，高级的感知认知功能就会更好。当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，大脑也是获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐， 对大脑各种功能也能产生良性刺激，增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人如果提高了这些能力，对考试、 记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。英国的专家们通过一项研究发现，不同种类的背景 音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。专家

45、们将受试儿童分成B、C三个组。A组儿童欣赏轻柔优美的慢板，B 组儿童聆听爵士乐三位一体，C组儿童什么也不听。此后，三组儿童又都接受了文化测试，测试内容完全是刚学的 知识。结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组，最差的是B组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的 背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反只会起消极作用。1.关于“音乐对大脑的影响”，以下表述不正确的一项为哪一项（） A.听音乐和演奏乐器时，大脑的许多重要区域都会被调动起来。8 .在音乐声中，大脑中的骈服体、海马体、杏仁核、视觉皮层等部位能产生和谐的脑电波。C.演奏乐器有益于提高整个大脑皮层

46、的兴奋性，从而提高大脑的工作效率。D.经常听复杂的古典音乐，能良性刺激大脑的各种功能，增强人脑的空间分析能力。9 .对于“脏股体”的理解，以下表述不正确的一项为哪一项（） A. “肺服体”连接大脑左右两侧半球，能影响人的协调能力。B. “骈月氐体”中白质的含量受人学习乐器早晚的影响。C. “脐服体”中的白质增多，有利于人们之间的相互沟通、共同合作。D. “骈胭体”中的白质越多，大脑的高级感知认知功能就会更好。E. 关于“音乐能使我们更加聪明”的表述，不符合文意的一项为哪一项（） A.音乐让大脑重要的部位得到刺激，从而优化脑功能。B.音乐能帮助我们记住重要的信息并改善语言回忆能力。C.流行音乐对

47、孩子的大脑认知机构起消极的作用D.轻柔优美的音乐，对人的情绪和行为产生积极的影响。13.阅读下面的文章，完成以下小题。乡野豆子在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子， 就成为一种奢侈。后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆, 在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。豆科作物一贯深明礼仪，它们在自己的季节里，托着饱满沉实的豆英，面对劳动的付出者，丢弃私藏的意图， 做出拱手相让的姿势。排排的豆英在阳光的亲吻中饱满，在秋风的轻抚中干燥。收获之后,在场地里集结的豆英们， 经历一场棍棒的击打，辞里啪啦响作一团，这是它们对农民最高的礼仪！母亲擎起簸箕一颠一颠，豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于是各种豆子发出 黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野日子就像翻开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生 命中美好的局部，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。最奢侈的莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在