2021-2022学年河北省邯郸市临漳县中考联考语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下各句中有谓酒的一项为哪一项A.在创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念引领下，加快“无废城市”的建设是共创生态文明、建设美丽中国的重要举措。B.近日，教育部印发通知，全面取消省级优秀学生、体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛等全国性高考加分。C.我国之所以反

2、复强调要高度重视生态文明建设问题，就是因为我国生态系统脆弱，污染重、风险高的生态环境状况还没有根本扭转。D.为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，教育部联合国家卫生健康委员会等有关部门研究制定了综合防控儿童及青少年近视实施方案。2 .以下词语中，没有错别字的一项为哪一项()A.分歧大相胫庭B.告罄因地制宜C.腼怀惮精竭虑D.欺侮心旷神怡A.分歧大相胫庭B.告罄因地制宜C.腼怀惮精竭虑D.欺侮心旷神怡娇媚力不瑕供 喧嚷鸠占鹊巢 濡养草长莺飞 糟榻雕粱画栋3 .以下各句中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项()A. 一场春雨不期而至，滋润了大地，给农作物带来了勃勃生机。B.他是个爱整洁的人，回到家，看

3、到屋里一片狼藉，顿时木发雷建。C.他不会做饭，便上网查了菜谱来做饭，结果吃起来味同嘴烤。D.多年来，作家刘慈欣心、无旁等地创作，完成了多部深受人们喜爱的科幻作品。4 .下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项为哪一项(A.抽哮(yi)B.嶙峋(xun)C.旁孳(wu)D.愧作(zud)A.抽哮(yi)B.嶙峋(xun)C.旁孳(wu)D.愧作(zud)阔绰(chud) 翠亮(chng) 怅然(chang) 耳古(gen)相得益彰(zhang)自出心裁(cai)哄堂大笑(hong)气冲斗牛(dou)5 .根据课文要求默写古诗文：_。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)予独爱莲之出淤吃人参果，猪八戒“

4、因冏吞”，“却白着眼胡赖”问悟空和沙僧吃的是什么，什么味儿；三清观里八戒“不管生熟, 拿过烧果来，张口就啃”：通天河、陈家庄、女儿国等地，通过与唐僧等人的“吃相”、“吃法”的比拟唐僧先 念斋经再吃，猪八戒却放开喉咙，大吃特吃，还连呼“添饭，添饭”。在重复的情节中，让我们看到一个粗俗、嘴馋、 贪婪的形象，实在让人喜欢不起来。八戒饮食处，确实“都俗，且重复，可厌”。【解析】(1)考查对名著故事情节的熟记。解答此类题目时，首先要了解名著的主要内容，其次根据题干提示提取主要信息进 行作答。由题干中的“万寿山”可知此山中有个道观一五庄观，由此可以知道孙悟空曾在里面偷吃人参果的事件。(2) 考查对人物形象

5、的分析能力。解答此类题目时，首先要发表自己的观点，然后根据人物在作品中的主要特点，结合题 干和具体内容进行分析。思路：说明观点+文章和题干情节的分析+原因。此题中不赞同，可以从八戒这个人物形象跟 主题表达的关系上分析；赞同就单纯从他的吃相难看上分析即可。【点睛】西游记第二十四回万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参果故事梗概：师徒四人行到万寿山，来到了山中的 五庄观。这观里有一位仙道号镇元子，种有一颗天下无双的宝树，唤名“草还丹”，又名“人参果”。这果树三千年 一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，要一万年方可食用。果子长的象不到三岁的小孩。闻一闻，就活三百六十 岁；吃一个，就活四万七千年。师徒到

6、达之时刚好赶上果子成熟。镇元大仙到上清天上弥罗宫中听讲“混元道果”，留下明月与清风两个徒弟等待唐僧。交代徒弟们唐僧是他五百 年前的故交，是金蝉子转生。要徒弟们为唐僧师徒准备两个果子，并叮嘱徒弟果子珍贵只给唐僧不给他的徒弟。师徒进了五庄观，见到了镇元子的徒弟。明月与清风遵照师命，在唐僧的徒弟不在身边的时候取金击子摘了两个 人参果拿丹盘盛给唐僧吃。唐僧认为果子长的像是小孩，无论明月与清风如何解释还是拒绝不吃。明月与清风回到厢 房因担忧果子无法存放浪费了珍宝，就二人分吃了。谁想二人的谈话被八戒听到，八戒嘴馋就掩掇孙悟空去偷果子。 孙悟空先是偷了金击子又去后院摘人参果。第一个果子落地入土每捡到询问土地

7、后才知道这果子见土就入。猴子又摘 了三个，与八戒沙僧分吃了。明月与清风听到八戒的谈话惊觉果子被盗，点数确认后怒斥唐僧。唐僧随叫徒弟们过来 对质。二、阅读7、(1) C(2)这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们信任他们，这样汉朝的兴隆便指日可待了。 C(4) B； B(5)忠君报国在诸葛亮身上表达为报刘备知遇之恩，一心一意辅助刘禅，委婉劝勉，为国事操心劳累；在魏征身上体 现为向唐太宗直言进谏；在岳飞身上表达为报国杀敌、恢复河山、迎回君主(使朝廷不再忧虑，使皇上能够安宁地睡 觉)。【解析】“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时

8、用的一 种文体。在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众 多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。 应选C。死节：为国而死的气节，能够以死报国。隆：兴盛。计日：计算着天数，指时日不远。句意是：这些人都是忠贞优 秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们信任他们，这样汉朝的兴隆便指日可待了。一般按意义划分，以不破句为原那么，大致有以下几种情况：按词语断，主谓之间断句；语词后停顿；句首表连接的 词后停顿；介词前停顿。句意是：魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴。尽力地出谋划策，知道的

9、没有不说 的。据此断句为：征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言，应选C。文言实词包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。雅：副 词，平素，向来。虞：名词，忧患。忠君报国在诸葛亮身上表达为报刘备知遇之恩，一心一意辅助刘禅，委婉劝勉，为国事操心劳累，概括为“报先 帝而忠陛下”；在魏征身上表达为向唐太宗直言进谏，有时不顾皇帝尊严，为国家忠心耿耿；在岳飞身上表达为报国 杀敌、恢复河山、迎回君主。【参考译文】亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时 候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、

10、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞 善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 链接材 料一:唐太宗刚开始继承王位,励精图治,改革治国之道.屡次引进魏征进入卧室内.因为在乎得失而访问他,魏征为人清 高,有治理国家的才能.性格又亢奋固执.没有什么可以让他屈服,折挠的,唐太宗和他谈论.没有一次不是高兴的采纳建 议的.魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴.尽力的出谋划策,知道的没有不说的.唐太宗曾慰劳他的辛苦,说：“爱卿的奏折,前后有二百多条,如果不是爱卿为国家的热诚之心,如何能作到呢？”链接材料二：所以就停止战斗，养足精力准

11、备再次迎击敌人。接着应该激励士兵，等功赏的期限到了之后就继续战斗，向北越过沙漠，杀入胡虏 的宫廷，把夷人全部消灭，迎接两位皇帝（指宋钦宗和宋徽宗）回京，取回以前被侵占的土地，使朝廷没有了忧虑， 使君主能够安稳地睡觉（指局势稳定），这就是我的愿望了。8、1. 迷惑 坚定粗略阅读缘故，原因B2. （1）时光就像这流水一样流逝，日夜不停。（2）（他）（为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书）费用，即使忍 饥挨冻也不在乎。3. 爱好读书；乐学忘艰；勤思博学；惜时刻苦。（答出两点即可）【解析】1 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义

12、和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“罔是迷惑”；“涉猎”是古今异义词，“粗略阅读”的意思。2 .试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“其”分别为“代词，这样”和“句首，表推测”；B.选项 中的“而”的意思分别为“表并列”和“表并列” ；C.选项中的“以”分别是“来”和“因为” ；D.选项中的“之” 分别是“代词，这件事”和“主谓之间，取消句子独立性”的意思。应选叽.试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一

13、词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“逝者（流逝的时光）、如（像）、斯、舍（舍弃）”几个词是赋分点；（2）句中的“撤（缩减）、虽 （即使）、顾（顾及）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。甲文“学而不思那么罔，思而不学那么殆”强调读书要读与思相结合；“知之者不 如好之者，好之者不如乐之者”强调了乐读；“一草食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”提出了要“苦 学”；“逝者如斯夫，不舍昼我”要珍惜时间:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”要“博学”。乙文那么通过 何子的行为，强调了好读书、乐读书、勤

14、思博学和惜时刻苦。据此可概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！ 一竹篮饭，一瓢水，住在简恒的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦, 颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！ ”孔子在河边感叹道：“

15、时光像流水一样消逝，日夜不停。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”【乙】何子年少的时候喜欢读书，如果遇到有奇特的书，一定用大价钱把它购买回来，（为此）缩减衣食（用度的 开支）作为（购书）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。每次去田间巡走，一定拿着书。有时候去厕所，也一定是手拿一 本书。他所收藏的书有四万卷，几乎都粗略地浏览了一遍。大概是想要用来揽求各种称王称霸各种策略，来揣度当今 世道形成的原因。一旦遇到有些事情盘根错杂难于处理的，立即即用古人的作法来相合。如果有不合的，学深入地进 行思考，竟然是夜以继日。9、1.厌恶、讨厌等待、等候.蔓延

16、的野草都不可以除去，更何况是您的宠爱的弟弟呢2 .姜氏欲立自己喜爱的共叔段为王；为共叔段请求不合法度的京地作为封地。（答出任意一方面即可）【解析】此题考查对课外文言文的阅读能力。课外文言文的备考建立在扎扎实实学好课内文言文的基础之上。此题主要考查内 容包括：对课外文言实词的理解能力；理解并翻译句子的能力；对文章内容的理解和分析概括能力。本文选自春秋 左氏传中的名篇郑伯克段于鄢。主要讲述鲁隐公元年（公元前722年）郑庄公同其胞弟共叔段之间为了夺国君君 权位而进行的一场你死我活的斗争。郑庄公设计并故意纵容其弟共叔段与其母武姜，其弟骄纵，于是欲夺国君之位， 庄公便以此讨伐共叔段。庄公怨其母偏心，将母

17、亲迁于颍地。后来自己也后悔了，又有颍考叔规劝，母子又重归于好。1 .此题考查对课外文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对课内文言文中重点实词、一词多义、古今异义、 词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用，如鱼我所欲也中“所恶（wti）有甚于死者”的“恶” 的意思是“厌恶”，陈太丘与友期行中“待君久不至，己去”的“待”的意思是“等待、等候”。做题时要根据课 内知识的积累并结合语境，认真分析，确认词义。2 .此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“

18、留” “删” “调” “换” “补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。此句中重点的词 有：犹：都；况：何况；之：结构助词，的；宠：宠爱；乎：语气词，相当于“呢”。3 .此题考查学生对文章内容的理解和分析概括能力。首先读懂题目，抓住题眼“多行不义”，确定事例范围。做题 格式可用“人+事”的形式，答出任意一方面即可。【参考译文】从前，郑武公在申国娶了一妻子，叫武姜，她生下庄公和共叔段。庄公出生时脚先出来，武姜受到惊吓，所以很厌恶 他。武姜偏爱共叔段，想立共叔段为世子，屡次向武公请求，武公都不容许。到庄公即位的时候，武姜便请求封给太 叔京邑

19、，（庄公容许了）让他住在那里。大夫祭仲说：“分封的都城如果城墙超过三百方丈长，那就会成为国家的祸害。先王的制度规定，国内最大的城邑， 不能超过国都的三分之一，中等的，不得超过它的五分之一，小的，不能超过它的九分之一。如今京邑的城墙不合法 度，非法制所许，恐怕对您有所不利。”庄公说：“姜氏想要这样，我怎能躲开这种祸害呢？ ”祭仲回答说：“姜氏 哪有满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，祸根滋长蔓延，就难办了。蔓延的野草都不可以除去，更何况 是您的宠爱的弟弟呢？ ”庄公说：“多做不义的事情，必定会自己垮台，你姑且等着瞧吧。10、1. （1）例如：用互利共赢解开中美经贸“心结”（2）内容上简明

20、陈述中美双方就经贸问题讨论的情况；结构上领起下文，引出“平等协商、互利共赢解决双边经贸 问题”这一论题；论证上充当事实论据，证明“平等协商才是中美经贸问题的唯一正解”这个观点。2 . C.没有输家，只有赢家。这次中美贸易战涉及的产品种类繁多、领域广泛、金额巨大，真打起来，各方都将面临重大 损失，甚至毁灭双方的局部出口产业；中美双方达成“停止加征关税，停止贸易战”的共识，有利于中美双方和全球 利益，因为经贸合作的本质是互利共赢的（你好、我好，才能大家好）。（扣材料中信息；意对即可）【解析】.拟写材料标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪 发

21、生的什么事”。例如：用互利共赢解开中美经贸“心结” 0考查段落的作用，一般要从结构和内容两方面作答。这 里内容上简明陈述中美双方就经贸问题讨论的情况；结构上领起下文，引出“平等协商、互利共赢解决双边经贸问题” 这一论题；论证上充当事实论据，证明“平等协商才是中美经贸问题的唯一正解”这个观点。1 . C错，与原文“中国作为美国最大的贸易逆差来源国，一直是美国贸易战的焦点”不符。2 .谈看法要紧密结合材料内容，“中美之间如果真的开打贸易战，受伤的无疑将是两国经济利益以及整个国际贸易和 经济全球化进程”，因此没有输家，只有赢家。经贸合作的本质是互利共赢，唯有充分照顾彼此关切，努力增加各自 福祉，才能

22、让中美双方迅速找到利益结合点和最大公约数。11、 1. D. “梅馨入梦”四个字给我留下深刻印象，呼应文题，引出下文对青少年时光的回忆。2 . （1） “镌”即雕刻，突出印象之深刻，形象生动地写出了老师的书法作品带给我们的震撼。（2）比喻，将纸上留下的青春的梦想、稚嫩的情愫比作初开的花儿，清香满溢。表现了作者对高中时期那段泼墨挥亳 岁月的回味和留恋。3 .多年前，舅舅家的字画笔墨飘香；初中时，书信往来的信笺氤氢着香气；高中时，旧报纸上练书法充满墨香；几年 后，寻找失落的日记，追忆青春的馨香。（意思对即可）.表达了 “我”对曾经拥有的美好时光的怀念之情，以及对许久不曾提笔写字感到怅然假设失。【解

23、析】.要求学生结合文本内容分析选项BC三项正确。D项“表达了 我对父母搬家时遗失了自己日记的不满和怨恨。” 不正确。文本没有表达出此意思。1 .要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络。然后分析第一段的作用。文本以舅舅家墙上的字画“梅馨入梦” 引出了对少年往事的回忆：少年时爱用带有香气的纸通信；那时知道唐代女诗人薛涛创造的“薛涛笺”；那时爱上了 用旧报纸练习书法；偶然读到一位女孩的日记，想起去寻找自己曾写过的日期记。最后总结全文，抒发了对少年纯真 的眷恋，对少年生活的眷恋。故第段“梅馨入梦”四个字给我留下深刻印象，呼应文题，引出下文对青少年时光的 回忆。2 . （1）要求学生首先了解词语的本

24、义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“镌”即雕刻，在这里突出印 象之深刻，形象生动地写出了老师的书法作品带给我们的震撼。表达了对当时学习生活的回忆和留恋之情。（2）要求 学生掌握常用的修辞方法及作用。然后写出表达效果和表达的情感。结合“如初开的花儿”分析，采用了比喻的修辞。 本体“纸上留下的青春的梦想、稚嫩的情愫”，喻体“初开的花儿”。生动形象的写出当时的情景。表达了作者对高 中时期那段泼墨挥亳岁月的回味和留恋。3 .要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络。按行文顺序找出事件，然后以什么人在什么情况下做了什么事的 格式简洁的表述出来即可。文章在引出回忆后，先写了少年时爱用带有香气

25、的纸通信；接着写自己知道“薛涛笺”， 并迷上了用旧报纸写字；最后写自己因为读了一位女生的日记，而想起去寻找自己曾写的日记。4 .要求学生仔细阅读文本，结合上文分析原因即可。结合“忽然觉察，似乎已经许久不曾提笔写字了，习惯了触摸键 盘的手，对纸笔有着畏惧与陌生。”分析得出：表达了对许久不曾提笔写字感到怅然假设失的情感。结合“那个夜里， 偶然一梦，自己仿佛还是少年时，拿着毛笔在旧报纸上写字，写下的每一个字都开出了一朵花，就像当年那些纯真的 笑颜，于是梦里一片芬芳。”分析得出：表达了 “我”对曾经拥有的美好时光的留恋、怀念之情。三、应用12、中国的茶文化历史悠久，内涵丰富，具有世界性的影响力。传统的

26、茶文化为人们所欢迎；喝茶可以缓解压力放松心情；喝茶有预防保健的作用。【解析】（1）此题考查压缩语段能力。包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读 全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保存的内容进行文字的加工，力求通顺、连 贯，如此题解答，可根据各自然段的段前句，感悟中心意思。材料一 “两晋、南北朝时期，就出现了中最早的茶诗，到了 唐代” “茶文化与文学艺术联系紧密”说明茶文化起源很早，历史悠久，内涵丰富；材料二”古老的中国茶文化在对 外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”说明茶

27、文化 具有世界性的影响力，流传很广。（2）考查归纳内容要点，概括中心意思。根据材料的信息，从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”几个方面概括。（3）根据“东坡茶社”的内容，所写对联必须与“茶”有关，再根据上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是 平声要求，明确上联“欲把西湖比西子”对下联“从来佳茗似佳人”。【点睛】此题考查补写对联的能力。解答此类问题，首先要了解对联的常识，然后题干给出的内容进行分析，最后结合上联的 内容和格式进行仿写。四、综合性学习与写作13、不期而遇的温暖片片斜阳，落在他们的肩上。他们就这样坐着，坐着，相顾无言连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗

28、来迟。这样的天气，就算是经常宅在家里 的人，也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气，享受一缕明媚阳光。我亦是如此，在一个闲暇的午后，来到了很久没 有去过的公园。公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和。还引进了不少新的花儿，它们在阳光的抚慰下显得那 样的楚楚动人。我停下来，驻足于一片花海前。身旁站着一位中年人，面容和善，手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年 迈的老人，神情安详，微咪着眼，想必是一对父子吧。如今，很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位 中年人产生了特殊的敬意，同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。太阳渐渐收敛了光芒，徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色，像亮丽的绸缎，编

29、织起一片绚丽的天空。花朵在 夕阳的余晖下，展现出了一种成熟美，不同于下午的娇羞，而是落落大方。在长椅上坐下，贪婪地想要将所有的美好 打包回家。下午遇见的那个中年人推着轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力，给人以平安感，依赖感。而 那位老人，依旧神情安详，目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下来，与老人一同望向了西边。接着，中年人便 将轮椅转了方向，面向一片花海，尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸 涩，想让他对于明天充满希冀。此时两人相顾无言，中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里那么是对于中年人 的依赖和不舍，就像个孩子在与大人即将分别时的那种特

30、殊感情。老人倚在中年人肩上，尽是依赖。夕阳落在他们肩 上，勾勒出柔和的轮廓。渐渐凉了，老人眼睛咪了起来。中年人不愿将老人扰醒，伸手竭力去够轮椅上的外套，好不容易才够到，用一只 手轻轻将它披在老人身上。起风了，中年人将外套往上挪了挪，用宽大的臂膀挡在老人的脸前，尽力不让老人吹到风。 手一直悬空，很久，很久回到家后，我的心情久久不能平复，眼前不时浮现中年人和老人的身影。这次的不期而遇带给了我不仅仅是心灵 上的震撼，更教会了我怎样在接下来的生活中对待自己独一无二的亲人。【解析】此题是一篇命题作文，一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。审题: 既要审题目也要审提示

31、和要求。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇” 即可，但因为中心词“温暧”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，要结合导语同时吃透两者的具体所指。通过对提 示语的分析可知：题目要求考生写的是成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱、赏识及美好体验，其主 题主要是感恩和自信。写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。 写作时可以有这样的行文内容：和谁不期而遇；为什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等。在写 作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。泥而不染， o （周敦颐爱莲说）安得广厦千万间， !

32、（杜甫茅屋为秋风所破歌）李白的诗歌行路难中，象征人生道路充满艰难险阻的诗句是： O把陆游的游山西村默写完整。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。5 .观察西游记连环面，完成以下题目。A.那八戒将国资拿 过来，张口就吞，连 个;滋味也没吃出来n -A.那八戒将国资拿 过来，张口就吞，连 个;滋味也没吃出来n -B.女王和唐僧，同到东阁赴宴。八成放开肚皮,吃个痔快！ 3C.陈澄、陈清请唐僧师 徒入唐。八戒一顿吃了将近一石:&、五平米.一（1）图A选自西游记第二十四回万寿山大仙留故友，o请从以下提示语中选择合适的词语。将上述回目补充完整。行者 大圣窃人参果五庄观 天竺国

33、 闹天宫（2）李卓吾评点八戒的“吃”：“凡形容八戒饮食处，都俗，且事复，可国！”你赞同这种看法吗？结合上述图文及西游记相关内容，简要分析。二、阅读.阅读文言文，回答以下问题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）（1）（文体识别）根据出师表的阅读，选出对于“表”的文体解释正确的一项（）A.谢恩B.弹劾C.陈情D.讽谏（2）（文意理解）用现代汉语写出下面句子的意思。此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之

34、隆，可计日而待也。（3）（情怀感悟）阅读下面两那么链接材料，回答相关问题。链接材料一：太宗新即位，励精政道，数引征入卧内，访以得失。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗 与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏，前后二百余事，非卿 至诚奉国，何能假设是？ ”（节选自旧唐书魏征传）链接材料二：故且养兵休卒，蓄锐待敌，嗣当激励士卒，功期再战，北逾沙漠，珠血虏廷，尽屠夷种。迎二圣, 归京闽，取故地，上幅员，朝廷无虞，主上奠枕，余之愿也。（节选自岳飞五岳祠盟记）（注）征：魏征，唐初政治家。同：随后，接下来。二圣：指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。奠枕：安

35、枕。材料一中画线句断句正确的一项为哪一项（）A.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。6 .征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。C.征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。D.征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。（4）根据古汉语常用字字典的相关注释，为以下划线字选择正确义项。征雅有经国之才，性又抗直 A.正，正确的B.平素，向来取故地，上幅员，朝廷无虞 A.意料，预料B.忧患（5）为国尽忠是中华民族的传统美德。请根据出师表选文和两那么链接材料，概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、 岳飞身上分别是如何表达的。8.阅读下面的文言文，完成小题子曰：“学而不思那么罔,，思而不学那么殆。”一为政子曰：

36、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其.忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ”雍也 子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子夏日：“博学而笃.志，切问而.近思，仁在其中矣。”一子张何子少好读书，遇有异书，必厚赞购之， 撒衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌,必挟策以.随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉.猎.殆遍。盖 欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故一遇事之盘错难解者，即傅以古义合之。而有不合，那么深湛思之.，竟日 继以夜。赞：价格。傅：凭借。1 .解释以下加粗词在文中的意思。学而不思那么罔（） （2）博学而笃志（）涉猎殆遍（）（

37、4）以揣摩当世之故（）2 .以下加粗词意义和用法都相同的一项为哪一项（）。A.人不堪其忧其真不知马也B.切问而近思泉香而酒洌C.必挟策以随以其境过清D.那么深湛思之 客之美我者3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。逝者如斯夫，不舍昼夜。撤衣食为费，虽饥冻不顾也。4 .甲、乙两文的读书态度有什么相似之处？请简要概括。9 .阅读下文，回答以下问题。初，郑武公娶于申m,日武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于 武公，公弗许。及庄公即位，为之请京，使居之。祭仲日：“都城过百雄，国之害也。先王之制：大都，不过三之一：中，五之一：小，九之一。今京不度，非制 也，君将不堪

38、。”公曰：“美氏欲之，焉避害？ ”对曰：“吴氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ ”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”申：国名，国姓为姜。寤生：逆生， 指生产时婴儿脚先出来。亟：星次。京：地名。请京：请求以京地为共叔段的封地。雉：古代城墙计量单位， 长三丈高一丈为一雉。不度：不合法度。蔓：开展，蔓延。1 .解释以下加点词语在文中的意思。遂晋之（）（2）子姑待之（）.把下面句子翻译成现代汉语。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？2 .请根据选文，写出姜氏“多行不义”的具体表现。10 .阅读下面四那么有关“中美贸易战”的材料，完成小题。材料一：2018年3月23

39、日。时50分许，美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录。对从中国进口的600亿 美元商品加征15%-25%的关税，并限制中国企业对美投资并购。2018年4月2日起，中国对原产于美国的7类128项进口商品中止关税减让义务，在现行适用关税税率基 础上加征关税，对水果及制品等120项进口商品加征关税税率为15%,对猪肉及制品等8项进口商品加征 关税税率 为 25%o2018年4月3日，美国贸易代表办公室建议对进口自中国的大约1300个产品征收额外25%的关税，价值约 500亿美元，涉及航空航天、信息和通信技术、机器人和机械等行业。2018年4月4日，中国发布对美国的关税反制措施。中国对原产于美国

40、106项商品加征关税。国务院关 税税 那么委员会决定，中国计划对美国的飞机进口加征25%关税，计划对美国的玉米和棉花加征关税、牛肉以及小麦和高粱 加征关税。（摘自360百科）材料二：美国贸易代表办公室根据美国1974年贸易法第301条款授权，对他国“不合理或不公正贸易做法”发起调 查并实施制裁。“301调查”由美国自身发起、调查、裁决、执行，具有强烈的单边主义色彩。四面出击，频打贸易 战，符合特朗普政府“美国优先”的执政理念。中国作为美国最大的贸易逆差来源国，一直 是美国贸易战的焦点。中国驳美国大使馆对该事件发表声明：“美方无视中方加强知识产权保护的事实、无视世贸组织规那么、无视广大 业界的呼

41、声，一意孤行，这是典型的单边主义和贸易保护主义，中方坚决反对。美方此举不利于中 方利益，不利于美 方利益，不利于全球利益，开了一个非常恶劣的先例。任何情况下，中方都不会坐视自身合法权益受到损害，我们已 做好充分准备，坚决捍卫自身合法利益。”材料三：5月3日-4日，中美双方在北京就共同关心的经贸问题进行了坦诚、高效、富有建设性的讨论，并在有些领域 达成了一些共识。从针锋相对剑拔弩张，到坐下来交换意见有商有量，中美经贸领域终于开始拨云散 雾。中美之间如果真的开打贸易战，受伤的无疑将是两国经济利益以及整个国际贸易和经济全球化进程。透 过前期的 角力，美方不仅看到了一个强大中国的十足底气，也明白了通过

42、施压不可能捞到半点好处，平等协 商才是中美经贸问 题的唯一正解。恰恰是这样的认识，促使美方主动约请来华，通过对话磋商解决双边经贸 问题，愿意回到谈判桌前解 开“心结”。互利共赢，是中美经贸合作的基石和前提。经贸合作是建立在平等和相互尊重基础上的自愿行为，强买强卖不会 有任何好结果。经贸合作的本质是互利共赢，唯有充分照顾彼此关切，努力增加各自福祉，才能让 中美双方迅速找到 利益结合点和最大公约数。面对美方来势汹汹的贸易保护主义攻势，中方坚决捍卫国家利 益，绝不拿核心利益做交换， 回绝了美方的漫天要价。同时，本着互利共赢的精神，中方在此次磋商中就扩大美对华出口、双边服务贸易、双向投 资、保护知识产

43、权、解决关税和非关税措施等问题，与美方充分交换了意见，为下一步两国在经贸领域加强对话与合 作、最终实现互利共赢奠定了坚实基础。互利共赢，是化解贸易争端的立足点和出发点。在国际贸易投资领域，各方难免有些磕磕碰碰，遇到问 题不可怕， 关键是采取什么样的态度和方法去解决。贸易保护主义已经被世界开展主流所摒弃，在多边贸易 体制下，任何霸权主 义、单边行径都没有市场，都是对现行规那么体系的破坏，也注定会失败。只有坚持互利共赢、谋求开放合作，才是你 好、我好、大家好的现实选择。中美互为最大贸易伙伴国，双方就应该坐下来心平气和地谈判，携手维护多边贸易体 制，为全球范围内贸易争端的解决树立典范、带来利好。互利

44、共赢，是经济全球化开展的必然要求。经济全球化大潮不可逆转，经贸领域打归打、闹归闹，但谁也不能逆 历史潮流而动，否那么只能吞下自酿的苦果。面对贸易摩擦的外部挑战，中方没有因为短期压力就打乱节奏、改变初衷， 而是从为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的大局出发，顺应世界各国人民要开展、要合作、要和平生活的 潮流，继续自主扩大开放，并向美方敞开谈判大门，努力争取对各方都有利的结果，赢得世界点赞，以实际行动捍卫 了多边贸易体制，助推着经济全球化进程。面对经贸领域存在的不同认识和声音，对话、沟通、交流、合作才是解决双方分歧的最好途径。站在维护两国人 民利益和人类命运共同体的高度，用诚意化解矛盾、用合

45、作求取共赢，任何困难和障碍都是有望攻克的。材料四：华盛顿当地时间5月19日，经过2天惊心动魄又荡气回肠的斗争，中美双方达成共识：停止加征关税，停止 贸易战。一句话：史诗级的贸易战不打了，可能毁灭一个出口产业的高关税不征收了。由于中美两国在全球经济中的 分量，中美贸易战举世瞩目，这个结果肯定让中美两国的许多贸易伙伴都松了一口气。1 .认真阅读第三那么材料，按要求完成以下问题。给第三那么材料加一个能说明文章论点或论题的标题。第三那么材料的 第一段文字有何作用？2 .从四那么材料看，下面表述不正确的一项为哪一项（）.A.美国对中国的贸易制裁政策是典型的单边主义和贸易保护主义。B.中国的贸易反制是捍卫

46、自身合法利益和多边贸易体制的正当反响。C.引发中美贸易战的根源在于中国对美国巨大的贸易逆差。D.通过贸易战相互施压，无助于中美贸易问题的根本解决。3.中美双方最终达成停止加征关税、停止贸易战的共识，让许多网友产生了这样的疑惑：“此次中美角力，谁是赢 家？谁是输家？ ”结合材料中的相关信息，谈谈你的看法。11.阅读下文，完成以下小题。纸上留香包利民记得多年前，在舅舅家的墙上看到一幅字画，四个篆体大字“梅馨入梦”，虽然当时尚是冬天，我们那里也没 有梅花，却依然从四个字间感受到了一种假设有假设无的香戈。那不是墨香，而是少年的心中第一次生发出来的意境和想 象，从此那四个字便印在了我的心上。读初中时，有

47、一阵子很盛行一种带有香气的信纸。那时我们常常写信，或是给远方的亲友，或是在杂志上看到 的作者，而且那些好看且带有香味的信纸，被折叠成不同形状，蕴含着不同的意思。那时也曾收到过这样的信，展读 之际，淡香盈然，伴着字里行间的温暖，心儿便无比的宁假设和欣喜。现在想来，那是纯真年代最朴素的一种香味，却是遥远得不可追溯。回忆那些书来信往的时光，即使是最简单 的信纸最简短的问候，也在生命中氤氢着无尽的香气，淡雅悠长，一如那些如月澄澈的年华。那些写满思念与思绪的 信，就像我们的青春一样，一去不回。在这个通讯没有距离的年代，我们失去了等候的味道，也失去了在小窗前在阳 光下，捧读远方来信的芬芳心境。后来读书渐多

48、，知道了唐代女诗人薛涛，也知道了她创造的“薛涛笺”。那是一种深红色的纸，可写信，亦可 题诗。又叫“浣花戋”，就像李贺诗中说，“浣花戋纸桃花色，好好题词咏玉钩”，想来就让人神飞无限。我觉得， 薛涛制于浣花溪畔百花潭边的红笺，虽美在其色，更重要的，是其所蕴清馨，未题字句而先成意境，所以历来为人所 钟爱。高中时有一阵子疯狂迷恋上书法，因为当时有个老师是书法家，给我们看过他的不少获奖作品，毛笔字各体皆 佳，一下子修进心里。当时有几个伙伴一起练，找来许多旧报纸，闲时便写，乐此不疲。那时满室充盈着墨香，还有 我们欢快的笑声。随着学业的加重，书法渐渐地远去。闲来写上几笔，却是无由的烦躁。那么多年过去，有时想起曾 经泼墨挥毫的岁月，便有着一种沧桑感，我知道，我不可能再有那么单死而无忧的心境。也许，在走过的成长之路上, 除了悠悠的墨香，什么也没有留下。有一天，在网上看到当年一起练书法的同学的博文，她却是迫