《立在地球边上放号》同步练习(原卷版 )-2022-2023学年高一语文同步精讲精读课件(统编版必修上册).docx
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1、立在地球边上放号同步练习一、比照阅读炉中煤,回答后面问题:炉中煤眷念祖国的情绪郭沫假设啊,我年轻的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量,我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊,我年轻的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中, 才有火一样的心肠。啊,我年轻的女郎!我想我的前身,原本是有用的栋梁,我活埋在地底多年,到今朝总得重见天光。啊,我年轻的女郎!我自从重见天光,我常常思念我的故乡, 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样!1 .这两首诗的主体形象各是谁?表达了诗人怎样的感情?二、阅读下面一首现代诗歌,完成45题。(9分)天 狗郭沫假设我是一条天狗呀!我把月来吞了,我把
2、日来吞了,我把一切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。我便是我了!我是月的光,我是日的光,我是一切星球的光,我是X光线的光,我是全宇宙的Energy的总量!我飞奔,我狂叫,我燃烧。我如烈火一样地燃烧!我如大海一样地狂叫!我如电气一羊地飞跑!我飞跑,我飞跑,我飞跑,我剥我的皮,我食我的肉,我吸我的血,我啮我的心肝,我在我神经上飞跑,我在我脊髓上飞跑,我在我脑筋上飞跑。我便是我呀!我的我要爆了 !2 .以下对诗歌的理解,不正确的一项为哪一项()(3分)A.诗歌以“我是一条天狗呀! ”开始,“天狗”的形象脱颖而出,紧接着,诗人连续用四个“吞” 字,展示了 “天狗”无比豪放的气概。B.第一节的末尾“我便是
3、我了”是诗人充满自信的自我肯定,代表了 “五四”时期革命青年的 大无畏精神以及强烈的革命意识。C.诗的第二节连续用四个“光”和“Energy的总量”,凸显了 “天狗”的穿透力和生命活力, 进一步强化了 “天狗”的气势。D.第二节的“月”“日” “星球” “全宇宙”四个词不是并列关系,而是层递关系,从范围和气势上来说是逐步升级的。3.“天狗,是一个怎样的形象?请简要分析。分)牵移阅读太阳礼赞郭沫假设月沈沈的大海,波涛汹涌着,潮向东方。光芒万丈也将要出现了切一新生的太阳天海中的云岛都已笑得像火一样地鲜明!我恨不得,把我眼前的障碍一概划平!出现了哟!出现了哟!耿晶晶地白灼的圆光!从我两眸中有无限道的
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