幼儿园大班上学期的教学工作计划3篇.docx

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1、幼儿园大班上学期的教学工作计划3篇1.大班上学期教学工作计划模板一、基本情况本班共有幼儿XX名，通过两年来师生的共同努力， 绝大局部幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、 进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到假前洗手、 便后洗手、坂后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与 到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维 灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。 有局部幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规那么 意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识 较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差, 胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一

2、日生活常规各环 节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助 他们更好的进步、提高各方面的能力。二、活动目标：1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生 活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。实施等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学过程，教学模式 及教学方法，并有足够时间安排自己的教学活动，从老教师 身上学习经验与方法，促进年轻教师组织教学活动的热情； 另一方面也增强老教师模范带头的作用，让她们更用心的设 计教学活动。新老教师相互融合，可到达扬长避短，相互促 进的作用。3、完善教师备课制度。本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务， 增添了电脑设备以供教

3、师上网查阅资料。加强对教师集体备 课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组 为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为 大班组。4、深入开展随堂听课活动随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在一定程度 上能降低教师组织教学活动的压力，减少教师的紧张情绪， 又能起到催促教师为教学活动做积极认真的准备。本学期， 我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择 听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有 效地改进方法，提高教师的课堂教学质量与组织活动的技巧。5、加强幼儿一日生活常规的管理制度一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和教 师组织活动的质量。本学期三月

4、份，我们将重点加强此项工 作的管理力度，首先组织全园教师进行“如何培养幼儿良好 的常规”的培训，深入各班级做好检查、指导与监督工作。 从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保 持整齐性与秩序性。从中找方法，学经验，保证教学活动丰 富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的生活及学习 习惯。四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛 挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园 共育活动。成立了 “家长委员会”开展了 “家长助教” “家 庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认 可与赞扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思

5、想及成功 的育儿经验广泛吸收，以“家委会”成员为主，带动更多家 长参与幼儿园的活动。1、“家委会”人员制定本学期家长工作计划，将本 学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作计划的参 考。2、学期初的家长会与教育经验交流。利用家长会的 时间向家长传达班级的学期计划，要求班内制定出家长会的 详细计划，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、 准备、具体步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关心 的问题，由班级教师主持，请有经验的家长一起参与，共同 分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学教育 幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个成功的家 长会会使整个学期的工作得到顺利开展，会

6、得到家长的积极 配合。3、指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长 园地或家园共育是以文字的形式定期对家长进行指导的一 种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理 的开展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级近期 的活动，孩子的作品，家长需配合的事项等。并留出空隙让 家长谈心得、体会、提建议等。4、 访问活动组织14位班主任开展公开的 访问活动，主要了 解一学期班级所做的工作在家长心目中的满意程度，访问内 容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育教学工作的合理 化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理 的分析，并进行改善与提高。3.大班上学期教学工作计划模板、指导思想新

7、的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班 一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的 最后一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下， 根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多元整合的 学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一 起经历这有意义的一学期。二、班级情况本班现有幼儿XX名，男小朋友XX名，女小朋友XX 名。在经过了小班、中班的学习，大局部幼儿能与同伴友好 相处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿, 我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用 普通话与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关系， 具有初步的责任感，局部能在生活，学习的过

8、程中大胆与教 师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常规 意识淡薄。三、环境创设我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富 主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题 教学中，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习 的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个 主题做好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教学内容 及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及 相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中， 及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理 的活动的规那么，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式, 多种感官参加活动。让幼儿在活

9、动中动手操作，自理，交往， 表达等方面的能力得以开展。在班级布置幼儿作品栏，让每 个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进 取心。四、班级工作目标1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜 地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在 吃倪时不东张西望、不讲话。2、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能 主动的打招呼。3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互 动精神。4、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和 生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。五、具体工作措施 （一）健康卫生方面目标:1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2、能较

10、熟练到听各种口令和信号做出相应的动作； 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成 参加体育锻炼的习惯4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育 活动的规那么和要求，团结友爱，保护公物;具有一定的集体 意识5、能及时收拾和整理小型体育器械。（二）语言方面目标：1、知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰 当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。2、初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿 童图画书，初步获得预知故事情节开展和结局的能力。3、有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物， 图片之间的对应关系。4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用

11、普通话的能力。（三）社会方面目标：1、初步形成良好的生活和学习习惯。2、初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，意见， 和创造力。（四）科学方面目标：1、能主动地，专心地进行数学操作活动；观察，比拟， 判断，逐步建立等量观念。2、培养儿童关心，保护动植物和周围环境的情感与 行为。3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现，并与 同伴，教师交流。（五）家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及 班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开 放教育资源的意识。2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境。3、从自身出发区别左右。4、学习区分10以内的单双数。5、用目测和自然测量的方法

12、比拟物体的长短、高矮、 宽窄、轻重、远近、厚薄等。6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生 活中进行运用。7、认识圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异 同及它们的关系。8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇 心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方 法。10、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交 流探索的过程和结果。11、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、 形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度 进行简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。三、活动重难点:1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并

13、体验到数学的重要和有趣。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地 数数。3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内）， 发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补 关系和互换关系。4、学习用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚 薄等。5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到 数学的重要和有趣。6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、 右，能依据一定的.特征区分目标位置。7、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。四、解决重难点措施：1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、 时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用 简单的数学方法解决生活

14、和游戏中某些简单的问题。2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。 学习多种角度分类，比拟事物的细微差异与异同，形成类概 念。3、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量（大 小、长短、高矮等）的显着差异，并按某个特征进行物体的 排序。4、在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“20” 以内的实物并说出总数。用多种方法数数，按实物范例和指 定的数目取出相应数量的物体。5、在游戏中比拟事物的轻重，区分左右，练习简单 的统计方法学习用不同的方法测量。五、健康活动活动目标：1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共 环境的整洁。3、生活有规律

15、，会独立有序地穿脱 衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。4、了解预防踽齿和换牙的有关知识。积极配合成人 接受疾病的预防和治疗。5、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松 自如地绕障碍曲线走。6、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放 松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的 方法。7、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、 落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种 跳跃形式。学习跳短绳。8、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快 而灵活。9、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵 守规那么，不影响他人活动。10、能按信号

16、迅速地集合、分散、整齐队列、变换队 形。11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒 手操和轻器械操。六、活动重难点：1、对周围的事情感兴趣，大胆表现自己的见解。2、了解身体各器官的功能及保护方法，学习意外受 伤的基本处理方法，增强自我保护能力。3、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯， 知道应摄取一定数量的热能和多种营养素，满足生长发育的 需要，否那么会给生长发育以及智力开展造成不良的影响。4、认识平安标志，理解其含义，并能根据情景自己 设计平安标志。七、解决重难点措施：1、在日常的晨间、户外游戏等活动时，通过走竹鞋、 拍皮球、滚铁环等体育活动和游戏开展幼儿的基本动作，增 强幼儿身体

17、的适应能力和抵抗能力。2、通过平时的生活活动，引导幼儿注意仪表整洁（头 发、服装、鞋袜），具有一定的生活自理能力，引导幼儿独 自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。学习系鞋 带、整理床铺，参与周围生活环境中的整洁活动。3、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等， 引导幼儿愿意吃各种食物，对食物营养有初步的认识，具有 初步自我控制饮食的意识；了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯；学习预防感冒的简单常识和方法，知 道随气温的变化增减衣物。4、每周进行一次平安教育活动，通过各种方式让幼 儿明白：外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌 生人走。5、日常活动中进行的平安教育，户外

18、活动时注意安 全。2.大班上学期教学工作计划模板一、指导思想本学期，我园将继续以幼儿园工作规程和幼儿 园教育指导纲要为依据，以我园教育教学工作的实际水平 为出发点，以提高教育教学水平和教师专业素质为工作目标, 结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿 全面开展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动， 进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不 断提高。二、工作重点1、加强日常教育教学常规管理，提高教学质量2、开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质 3、增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长三、主要工作及措施（一）加强理论学习，提高教师素养1、年轻教师的理论知识学习由

19、于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程 中，应当不断为其充电，加强教师理论知识的学习。本学期 我园定于每周六由教研组人员组织教师学习各种教育杂志 及幼儿园教育指导纲要中的内容，共同探讨好的教育方 法，认真做好学习记录，并在学习过程中鼓励教师谈体会与 心得，并结合自己的教育实践找差距，以使教师更快成长。2、园本培训活动我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、 五晚为培训时间，要求全体教师参加。针对教育教学、平安 教育、育儿经验、教师职业道德等内容，选择教师感兴趣的 教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师 全面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励教师撰 写心得，并

20、利用全体教师会时间交流、学习，一同提供学习 的收获。3、深刻认识教研我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动 理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认 识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良 好的效果。本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教 师水平的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组 人员带着全体教师一同参与教研活动，在深刻认识教研工作 的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断 提升1、班级管理工作加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识, 提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班 主任制定出相应的班级教学管理计划。计划的内容从以下方 面着手，制定每周的学习计划，合理分配班级的教学任务， 按时备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进 的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于计划中， 协调配置好班内教师的工作，共同搞好班级工作。2、开展互动是听、评课活动。提高教师观察、分析、评价等综合能力。要求全园教 师共同参与此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导 班子开始执教，其次为班主任执教，最后听取教师们的教学 活动。此活动一方面为年轻的教师提供教学设计及教学组织