幼儿园支教心得体会（精选合集五篇）.docx

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1、幼儿园支教心得体会（精选合集五篇）幼儿支教心得体会篇一青春似火，岁月如歌一3个半月的实习支教生活在我的人生答卷上谱写了精美 的篇章，使我的人生画卷更添颜色。3月16日下战书，我们一行8人在塔什米力克中学德育主任阿主任的带着下 来到塔什米力克乡（疏附县），进行动期三个半月的实习支教。那天阳光亮媚，然而 边疆大地却依然在酣睡中没有舍得清醒，只是我们的热情已远远高于当天的气温， 唤醒了塔什米力克的春天。20xx年6月29日上午，同样的校门，同样的车，同样 还是我们7人（方锡强被调到疏附县二中实习）,只是这，我要离去，作为全部塔什 米力克乡中学支教中的的一员，我美满完成了为期三个半月的实习支教工作，行

2、将 分开我工作与生活了近4月之久的的可恶的校园、难忘的共事、没有舍的学生!当我 与校领导聚餐话别，与学生挥手向没有同方向离去时，我想天下哪有没有散的宴 席，有相聚就有告别，我们都动摇的朝着我们应该走的方向前进，头也没有回。 这时正如我离开的那个节令：艳阳高照、梅熟瓜甜，充满了收成的气味！三个多月来，我们在塔什米力克乡中学获得了出色的成就、取得了良好的，深 受当地师生欢送，社会好评!用当地引导的话说就是：你们教养程度高、义务心强、 做事有干劲、遇事能及时与老先生沟通，受老师好评、让学生爰好，整体上充足展 示出石大学子的辉煌形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人没有舍的 支教步队!回想三个

3、多月来我的工作、学习以及生活，有太多的话要说，可很多事情 没有是用语言所能表白的。我只好拣一些我以为的货色记载收拾如下：第1页/总18页我是大班的班主任，却很少给大班的同学上课，哎!因为我大多的时间都发在调 研上了，想到这里，就感到深深的惭愧，有种对没有住学生的感觉。记得天的节课我是给小班上了，去小班的感觉就是，惨了惨了，在这群小子面 前，我要当爹当妈了。结果果真如此，小孩子的淘气活泼让我管都管没有住。尤其 有其中一个叫梁建东的小孩子，特别淘气，上课根本没有听我的，还随便下座位与 其他小朋友打闹。额我打也没有好打他，骂也没有好骂他，只好让其。没有过那 节课我随便用长方形、正方形、三角形等图案应

4、付了他们。下课后我就立马了在小 班上课的感想，我说我再也没有要去小班上课了，没有然会被那帮小兔崽子累死。 当然那没有是我的真心话，孩子还是可爱的，毕竟他们那么小，那么天真。呵呵。 反正节课总算是过去了吧。由于某些原因，我很久没有上课，甚至大班也没有去，就连大班的同学都认没 有全，哎!这没有得没有说是我的失职。没有过突然有，大班的两个同学cc和w扯着我说：小萌，你什么时候给我 们上课啊?真希望听你的课。因此，我也给队长请示了要给大班同学上课，调研的 事情我没有做了，换人去做调研。呵呵。这倒好了，终于可以给大班的同学上课了。我上的第二节课是音乐课。上音乐课的原因很简单，因为临近音乐比赛了，希 望我

5、班能取得好成绩。于是我课前就走进大班教室在黑板上写满了知足的歌词, 希望上课能够顺利进行。咚咚咚上课铃响了，我走进了教室进行自我介绍，并且 说明了最近没给大班上课的原因，之后就进入了主题开始教歌。教他们知足的 原因很简单，就是希望他们能够知足常乐，生活快乐。我在大班的节课很顺利，学 生也很专心学歌，让我感到很开心。哈哈。快乐的时间总是短暂，一下就下课了，第10页/总18页 我给他们布置了作业，就是希望他们能够记住歌词，并真正理解知足的涵义。 给大班上音乐课很轻松，感觉他们都对音乐充满着莫名的喜欢，这也让我与他们进 一步联络感情奠定了基础。之后几天我又给大班的学生上了数学、英语课。上的课其实很e

6、asy ,因为我只 是复习他们任课老师已经上过的课程。一节数学课就是一个问题（圆柱圆锥外表及体 积），听过课的学生没有几分钟就可以做来布置的题目，但是没有听过课的学生就没 有一样了，可能给他时间都做没有来。让我印象最深的是xx同学，他身为班长， 却连圆柱圆锥体积公式都没有知道，让我情何以堪?于是，我把他留校了，要他没有 会做的题目去问同学问老师，希望他能够把成绩提上去。上的英语课也很简单。就 是早上好，下午好，晚上好”的问候以及“一到十的书写。我把单词 都完整抄到黑板后，要他们抄写5遍。话刚落下，就有人了。于是我也杠上了，6 遍、7遍、8遍.结果让他们抄了 10遍。在他们抄写的过程中，我大声说

7、：没 有要抵抗老师，你们的抵抗没有胜算的。显然我是生气了，我在生活中是很少生 气的，真的，这也是次和学生产生了没有愉快。没有过现在想，还真那么有味道。幼儿园支教心得体会篇四第11页/总18页近四个月的支教就要结束了，在这一百多天的时光里，我们山东师范大学实习 支教的大学生们在喀什市疏勒县的实习支教学校辛勤付出，为当地的教育贡献出自 己的一份力量，展现出山师大学生的风采。3月21日，一百名山东援疆支教实习大学生抵达喀什，身为其中的一员我感 到无比的光荣。从泉城济南到西部明珠喀什，从熟悉的校园到陌生的受援学校，我 心中充满了新奇和兴奋，也有无限的力量在心中涌动。身为一名师范大学的学生， 三尺讲台便

8、是我向往的圣地，而即将在祖国边疆站上讲台更让我内心激动没有已。我支教实习的学校是疏勒县中学，是一所全日制民族高中，全校学生都是少数 民族，实行双语教育的班级有八个班。其中，高一有六个班，高二有两个班。这两 个班的上课模式是双语模式一，即文科用维语讲课，理科内容用汉语讲课。我所实 习的班级是高一 22班，这是八个双语班的一个。一、我将介绍对实习支教学校双语教育的一些认识。疏勒县一中双语教育实行模式一，这主要受限于学生汉语水平和学校师资等。 在双语班，学生学习气氛积极，学习态度端正，对知识有很强的渴求。在授课课堂 上,老师讲解的内容由于使用汉语，必须自己的语速，而且要尽量吐字清晰，声音 洪亮，使学

9、生尽量能明白老师的教授内容。汉语讲课没有仅能提高学生的汉语水平, 也有助于理解专用词汇，这对于双语教育来说是一个很大的优势。但是双语教育存在很大的困难。首先，最主要的还是学生汉语水平，针对这一 点，我认为双语老师首先要提高自身汉语水平，用简洁的语言使学生明白自己要表 达的教学内容，还要借助肢体语言尽量使课堂气氛活跃，使教学内容生动形象。其 次，我是教化学的老师，化学的专有名词很多，而且没有容易记忆，这就要求老师第12页/总18页 能够用自己的理解并表达给学生，使学生理解，这对于维族学生来说有很大的困难, 怎样解决这个难题至关重要。双语教育，汉语学习是关键，怎样推进学生使用汉语交流，强化汉语使用

10、是双 语教育中必须要解决的。而要解决这些问题还需要学校、老师及学生之间的相互配 合，共同让双语教育顺利开展。学校要多从学校抓起，举办汉语演讲朗诵辩论会等 多种形式使学生能热爱说汉语。老师上课期间尤其是双语老师尽量把汉语美的一方 面展现给学生，让学生有兴趣去学习。学生在课下交流时要多用汉语，通过生活中 的练习使自己的汉语水平逐步提高。教育工作，是永无止境的，也是无比崇高的，时代在前进，学生的特点和问题 也在发生着没有断的变化。我们应在高中化学双语教学的实践中深刻体味教育新理 念，没有断地学习，没有断更新自己的教学观念，没有断改进教学方法，充实自己。 只要我们热爱着教育事业，把自身的精力贡献到双语

11、教学中，双语教学就一定会取 得成功。二、我将介绍我在受援学校的工作情况在疏勒县一中的四个月里，我带的是高一 22班的化学课程，指导教师是严红 梅老师。在这四个月里，我积极参与教学，在课堂上努力把自己所学传授给学生， 课下准备教案为上课做准备，批改作业了解学生对课堂知识的理解，并与班里的学 生交流教学过程中的优缺点，并积极改正缺点发挥优势。在课堂教学过程中，我也 积极总结以指导我的教学。首先要重视导入设计。第13页/总18页导入设计这一环节起着影响全局，辐射全课的作用，教师一堂课的开头就像一 块无形的“磁铁，虽然只有短短的一两分钟，却能吸引学生的注意力，调动学生 的情绪，打动学生的心灵，形成良好

12、的课堂气氛。尤其在双语课堂上，学生的阅历 没有多，对生活外的世界有着很强的好奇心，在每次备课的时候，我都会学生的汉 语实际掌握情况精心设计导入，让学生有兴趣听我讲课，跟着我的思路，处于的学 习状态。在导语设计时应我多以学生感兴趣的日常生活和沿海风光为线索，将学生 的学习热情调动，尽量减少温习知识导入型。比方讲到海水资源利用这一章节时， 我首先给学生讲了我在海边旅游时对大海的印象，海边的风景等，这使学生有很高 的兴趣学习这一章节的内容。其次创设角色扮演等化学情境类游戏，使学生在自然的汉语交际中学习化学知 识。学生在教学中没有单纯是一个获得知识的过程更重要的是要在良好的情境中, 完成知识目标向能力

13、目标的转化。这也是表达双语教学和课程改革相的关键所在。 在课堂教学实践中，通过巧妙合理的各类游戏，来激发学生的学习兴趣、进行汉语 交际。在整个游戏过程中学生们主动参与、上下互动，有反响有评价，这正表达了 以学生开展为本的理念，也是素质教育的要求，使学生们在各类积极的游戏中掌握 化学知识。强化多媒体教学的应用。多媒体技术具有表现力强容量大、融文字、图像、声音为一体，利用这些特征, 可以提高学生的学习兴趣，调动学生参与学习的积极性，的为化学双语教学服务。 首先，在化学学科的双语教学中，空间构型的构建能力和空间分子结构的想象能力第14页/总18页 很重要，利用多媒体技术，可以将抽象的分子空间结构、成

14、键类型等，以生动有趣 的具体形象给学生展示出来，使学生易于接受。其次，在化学学科的双语教学中， 系统的知识图对于化学概念的整合学习非常重要，给学生系统的学习化学知识很有 帮助，增强学生学习兴趣。多媒体技术能将文本、图形、图像等多种信息整合后构 建成知识，让学生直观学习。在教学中可以通过知识的构建，给学生思考和记忆的 学习，提高学生学习兴趣，从而降低双语学习难度。再次，在化学学科的双语教学 中，实验是必没有可少的教学方法。很多知识尤其是化学反响的颜色变化、状态变 化、实验物质转化等仅仅靠语言讲解是远远没有够的。而当地高中的实验器材远远 没有能满足教学，很多实验没有能正常完成，充分利用多媒体技术中

15、的教学，可以 给给学生提供真实的实验环境，使学生进入的相应的实验情境中，创造实验教学探 究教学也是高中素质教育的重要环节。，多媒体技术能通过音频或制品，为学生提 供真实的语言环境。即使平时汉语基础没有是很好的同学以及平时没有太愿意开口 的同学都能很容易投入了这真实的语言环境中展开学习。化学双语教学的目的是让 学生在学习地化学知识的同时，在汉语学习方面也有所收获，利用多媒体技术的优 势，能有效将化学教学与汉语学习有机的整合，真正的到达双语教学的目的。在教学过程中我也与当地学生积极交流，交朋友。学生艾姆拉古丽依米提是化 学课代表，在课堂上认真听讲，努力思考问题，配合老师教学计划并能很好完成老 师布

16、置的任务，协助教学顺利开展。课下我经常与其聊天，了解她的学习状态和学 习情况，帮助她解决学习中遇到的困难。她也能在和我的交流中学到一些新的知识, 了解一些家乡以外的新奇事物。我也会向她请教维语知识，当地的风俗习惯，我们 相互学习亦师亦友，感觉很亲切。第15页/总18页除了从事教学外，我也参与了学校组织的各项文体。像学校运动会上，我参加 了教职工组的接力比赛,并在裁判组组织帮助运动会顺利进行;建党九十周年红歌比 赛，我也参与其中;我们援疆支教实习大学生还参加疏勒县庆祝喀什交易会开幕文艺 演出，节目获得了广泛的好评。援疆实习支教即将结束，回顾四个月以来的工作生活经历，有初到边疆的喜悦, 有遇到困难

17、时的失落，有迎难而上的霸气，有得到鼓励时的感动，有获得收获时的 欣慰总之我们在支教实习期间没有仅锻炼了自己、丰富了人生阅历，也能把自 己在大学所学知识贡献到边疆教育事业上感到无限荣光。泰山天山心连心，山东一家亲。支援青春无悔！幼儿园支教心得体会篇五幼儿园开学之际，我到幼儿园进行了为期的幼儿园支教工作。在这个充满欢声 笑语的小教室里，在以前也存在过我的声音。现在虽然我已经长大，但是这个教室 却同样亲切。我发现这被称作为上课的小教室，长而狭小，摆放着一排排桌子，虽简陋但很 整齐，但是桌子已经没有是原来的样子了。孩子们小手背在后面，身子挺得直直的, 用友好又好奇的眼睛静静地望着我，许久没有一点声音，

18、平常听惯了孩子们大声喧 闹的我，一时倒没有习惯。但是看到孩子们纯真的笑容，还是开开心心地做了介绍。第16页/总18页因为从来没有接触过对幼儿的教学，对幼儿教材还没有够熟悉，没有能准确的 把握教材。在与幼儿接触的过程中，刚开始沟通还真是很费力的一件事。但是在老 师的帮助下，我渐渐明白，在幼儿的教学上个，老师也是幼儿的伙伴。要让孩子在 心理上得到，放松。让孩子生活在，平等，尊重的气氛中。半天下来，我和孩子们 已经能够的沟通了。他们也都很喜欢我这个大朋友。在这剩下的半天里也是配合我 的教学，很好地相处。教室的屋顶上飞着五彩，翱的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞的心；墙上的花花 草草，是孩子回归大自然的放纵

19、没有羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话 的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心。每一个教室都有一个 创意墙，我也和小朋友们一起在放学之前的一节课中，制作了手工的画，贴在那堵 墙上。幼儿园的教室与小学很大没有一样，幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色。 有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力, 数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的 图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画 才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。孩子在 幼儿园可以得到在家里没有一样的锻

20、炼。在和幼儿老师的交流中，我了解到老师必须在孩子面前保持，但是同样也要拥 有爱心去关爱每一个孩子，时刻注意力在全班而没有是某一个孩子身上。在组织一 堂故事课的时候，有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，第17页/总18页 吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发 挥自己的想象编故事，他们都会积极的参与。回家的路上和孩子们的情景没有时地重现在眼前。多么真实的乡村孩子，与喧 闹嘈杂的城市孩子相比，他们没有是那么能言善辩、积极活跃，而是少有的安静、 懂事、执著，甚至是刻板，由此让我想到在此生活的、在这甘美纯洁的空气里孕育 下的质朴善良的人们，他们的一

21、言一行影响着这些朴实无华的孩子们，也感动着我。 今天无论多辛苦，我为孩子们所作的都是很值得的。第18页/总18页一、学致使用，教学相长，始终把教学作为实习支教的工作作为代表学校前往喀什支教的我在去的时候在接收学校领导给予支教义务时, 我就对自己作出了要求：把“学以至用，当真教学、研究教学、进步教学作为我 的工作，并筹备为之尽力。在实习支教期间，我深深地感触到，要上完一堂课没有 难，可是要上好一堂课却请求我花鼎力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于 这些斟酌，我认识到，作为一名实习学生，对教学工作，需要学习的还很多：懂得 学生、收集资料、预备教案等等;同时作为一名支教老师，我又应当为当地学校的

22、教 学注入新颖的血液，为新课程的实行带来新的理念、新的方式、新的活气!这样就要 求自己更加把教学工作作为这学期的重中之重来抓!而事实证实，三个多月以来，我 的工作做的还没有错：能踊跃与指点老师交换，反映教学情形，学习她的各种教学; 认真钻研教材、居心备课、过细认真地批改功课，二心扑在教学的各个环节上。当 然了，唱工作总会有失误的时候。我带的初三(3)班化学，因为毕业班的起因，加上 他们的新课剩余太多。为了留出更多的时间率领他们温习，开端的时候我把课赶的 很快，幸好吐尔逊古丽老师及时创造，我才意识到中学生的课堂没有能像我的大学 课堂一样满堂灌，须要给学生留出更多的接受新知识时间。这是我次深入领会

23、到教 学是一门艺术。只有掌握好，才干使我们的学生得到更多的知识。二、锻炼能力，积累，尽心尽责地做好班主任实习工作！坦率地说，塔什米力克乡是个比较特别的支教点，她是疏附县最远的乡，这里 民风彪悍，少数民族血液浓重，所以这里只有男生没有女生。这里没有其他学校的 实习老师，全是石河子大学的实习老师。所以该校老师缺乏，古代化教导无法实施, 新课程改造更是无从谈起。但该校的教师对我们的能力和责任心都无比放心，将大第2页/总18页多数的班级工作交给我们这些二把手来完成，这就使我有了更多的积聚和实习锤炼 的机会，也使我有了更多的把实际与所学理论知识联合应用的机会。为了没有辜负 校方对我们的，也我了使自己没有

24、挥霍掉这百年没有遇的好机遇。我努力参加班里 的每深入了解学生的学习与生活（我带的初三（3）班化学，而班主任的实习是在初一 十班）。5月份的歌咏大赛，我们班没有拿到奖项（没有是没练好，而是我们准备的统一首歌没让唱），学生们都在班里哭个没有停，我也想没有通我们的那里就这 样空费了?但我还要给做学生的工作，可是我怎么挽劝大家都没有听，我只好去找班 主任阿没有来提老师，可因为他是内高班学生化学教师，教学任务重、考试多，忙。 没措施，我只好去求教有多年班主任工作的阿卜杜木江老师，他到班里只说了几句 话（维语），学生们就结束了呜咽，开始做自己的作业。自此，我常常想阿老师讨教 管理学生的，同时也向请教一些简

25、单维语。我真正体会了语言和治理在这里等同重 要。做班主任工作，我有过欢笑、有过泪水，品过快慰、尝过艰苦，更有吐尔逊古 丽老师的指导、阿没有来提老师和阿卜杜木江老师的教导，我无每由于当我告别时, 我感触到的是空虚。三、绵薄之力，配合当地学校的工作，做一些力所能及的工作。乡村中学，装备落伍，技术欠缺，人才没有足。许多事情单靠他们本人是难以 实现的。而作为来自石河子大学的大学生，我乐意为当地学校弥补几丝空缺，尽菲 薄之力。多少个月来，我怀着贡献的理念，依附我的实践上风，技巧强项，为当地 学校做了几件力没有胜任的。我凭借着计算机方面的优势，赞助当地老师解决了一 些办公软件中常见的疑难问题。他们的盘算机

26、常识十分缺少。我除了畸形任课外， 我还叫他们简单的办公软件的利用，好多老师没有会做PPT,我会帮他们做一些课第3页/总18页 件，教他们一些简单的小技能，还有期末测验卷子的输入排版工作也是咱们几个实 习老师独特实现的。我的领导老师很少接触计算机，对办公软件的良多都没有会， 我教她做教案，教她简略的打字训练。阿没有来提老师是化学老老师了，他对计算 机来说要晓得得多一点，但他没有打化学方程式，没有会增加前提，我教她如何装 置跟使用chemoffice20xx，并应用它打出美丽完全的化学方程式，还教他用word绘图做相似工作。我很愉快，也很愿意去做这些事情。除此之外，我也走出当 地校门，深刻当处所方

27、面面，休会没有同的工作经历，播种更多的工作教训。如四 月份，随着当地老师到山上挖树，载花，种草;蒲月份，到同窗家里进内行访。六月 份带学生到喀什加入中考，这些工作阅历都是弥足可贵的，对我们今后走向社 会有着极其主要的辅助。四、地区风情，专心体会边境大地的风度我所在的塔什米力克乡为族地域,除了乡政府和少数老师是汉族以外，就只有我 们这些游击队员是汉族人，其他的全是清一色的维族，在这里我们成了少数， 少数民族，同时我也深切感受了族国民的纯朴和彪悍的民风。初到塔乡时，人生地 没有熟，语言又没有通，买东西很没有便利，到外面买东西只能通过肢体语言告知 他们握们需要什么，至于该多少钱，只能让他找，但几回先

28、来，都没有多收我们钱, 真是民风纯朴啊!我们的课余时间还是很多的，放学以后没事，我们都到文明站打篮 球，我们一去就有好多维族娃娃过来一起打球，他们大多瘦高瘦高的，刚开始没有 知道，打了几场下来，我们虽然能胜，但付出生体的代价也太大了，他们能跑能撞, 抗击打能力还强，当前我们都没有敢和他们打球了，果然剽悍啊！第4页/总18页我带的是毕业班（初三化学），需要更多的与学生家长的接洽，以便及时改正他 们难以发现的问题。这使我了解了更多的少数民族风气习惯。我班全是维族学生（双 语班），每次去他们家的家访都进行的很为难，他们的汉语言才能还能够，但他们的 父母基础上是一句汉语都没有会说，我也只能让学生做翻译

29、。记得个去的是阿伊夏 木古丽家，先是热忱的招待了我们，让我们在客厅休息，他的女儿陪我们谈话，他 们一家人都在忙着给我们弄吃的。一进客厅，我被惊呆了，外面看上去如斯一般的 屋子，内部却如此富丽，全体地毯铺地，淡绿色的落地窗帘将房间与外界隔断，使 屋内阴凉干爽，桌上的干果，精巧的摆放在英俊饿果盘里，进屋先洗手，在入座吃 各种果子，他们使劲劝你多吃点，你没有吃都没有好心思，后面的主食拉面，抓饭 你更是无奈谢绝了，吃得你走路都有点艰苦时，他还在劝你多吃点。那次我吃了拉 面，有吃了一碗抓饭时，白叟家有给我添了一碗抓饭，我切实没有能吃了，她爸硬 是没有批准，还要我吃，后来仍是阿伊夏木古丽劝告他爸爸的。之后

30、去其余同学家 都赶上简直雷同的情况。通过这些，我真逼真切感想了民族同胞的热情慷慨。五、五味举全，生涯是一剂调味品。几个月的时间里，少没有了欢笑，同样少没有了泪水。而我都能刚强的面对。 三月下旬，寒流袭击喀什，下雪两天，我们的单衣仍然挡住雪和严寒。当初想想， 我怎么能轻信喀什气象很好，现在已经十几度了，可以穿T恤了的，导致差点 被冻坏了，可现在想想，那究竟也是人生的一部门。当然了，这只是生活中的一小 局部，更多的事情没有容细说。说真的，有过茫然，我们找到了航标;有过挫折，我 们没有废弃;有过失败，我们没有泄气;有过太多的太多，我们没有愿去回顾，可 那也是曾经的一局部。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，

31、终能调出一盘可口的饭菜。第5页/总18页回首在塔什米里克中学的工作生活，我的感受可概括为：感谢、无悔、难忘、 珍惜。感谢有太多：感谢石大、感激塔什米里克中学、感谢我人生中的班学生 无悔是无悔我的抉择、无悔我的付出难无私的实习支教生活、难忘塔乡的那个 家珍惜那么是保护所有的收成、珍爱那美好的时间我们的实习支教工作固然已经结束了，但那并没有意味着支教事业的停止!当校 车驶出疏附县、把我们载回石大的时候，没有正象征着下一批实习支教生的到来吗? 哦，别了，敬爱的塔什米里克中学!请释怀，车轮留下的痕迹，没有是离去，而是连 续幼儿幼儿支教心得体会篇二首先，通过这次支教，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光

32、荣。由于柳家 中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的 一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样 的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年， 数十年。以班主任为例，在这里,每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室, 通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就没有会离 开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要 想到、做到。任课老师的情况也差没有多。由于学校师资没有足，老师们的工作量 都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐

33、观向上第6页/总18页 的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的没有满或是怨 言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。其次，通过这次支教，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中 学还是有些担忧，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没 有任何。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很 大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我逐步 的适应了初中教学。这在我的人生经历里是非常难得的体验，对于今后的教学也是 非常有益。此外，通过这次支教，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里 相

34、比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们 在读书，课堂上学生们目没有转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的 学习态度真是有着天壤之别。我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是当一名光荣的人民教师”，虽 然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是次。所 以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带没有好。在领导与同事的关心与帮助下，我 们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差没有大的缘故，学生很乐意同 我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为地开展教 学工作奠定了基础。从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法

35、系汉语言文学专业的学生, 到北镇柳家乡初级中学进行支教。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三 个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。三个月的努力，比较的第7页/总18页 完成了支教任务。同时，通过这次，我也学到了很多。我来到柳家中学的件事是先 适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事 情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生 存难多了。当我次走进教室，全体同学都站高喊老师好，我没有由动了下。当看见他 们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及噫亮的歌声，自己好像回到从前，回到中 学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听

36、着他们那真稚的声音，自己有一种冲动, 恨没有得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情， 点点滴滴，又地让我深思;经历了许多感动，大大小小，又地影响着我。我走进了农 村中学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难 与艰辛，体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小 孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、没有善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被 老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言， 多用亲和力的语言给于肯定。教学是师生的双边，要使之有效地进行，就要建立起 学生对

37、教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想， 建立平等的师生关系。要尊重热爰学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的 紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立 起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、和谐的气氛，才能为师 生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我 尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我第8页/总18页认真批改作业，并对潜能生进行辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才 肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学，很快便与学生、

38、 家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮 助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了 解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄 这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知 识储藏量。和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体，比方班会和体育比 赛，积极和学生探讨班级建设的方法 学生很喜欢老师用这种方式与他们交流， 认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学 处，就这点令我印象非常深刻。当然，就教学而言，我的教学能产生多少实际的成 果，目前为难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对 于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教很快就结束了。虽然 是支教，但实际上通过这次支教我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因, 通过支教也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改 善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很没有容易的事。三个月的实习 让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。幼儿支教心得体会篇三第9页/总18页