2021-2022学年广东省深圳市龙岗区布吉中学中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项A.上级主管部门已批复并审议了佛山市一环主线通车后相关车辆的通行费收费方案。（将“批复”和审议”调换位 置）B.英国首相就“脱欧”问题发表重要演说，她表示，有信心与欧盟达成最终“脱欧”。（“就”改为“针对”）:C.由

2、于汉字书写纳入期末考试考查，使各学校越来越重视写字教学。（删去“由于”或“使”）D.为了防止青少年不违法犯罪，我们要重视开展学校的法制教育活动。（删去“不”，）2 .依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）也许，人生本就是一场无止境的漂泊。面对生活中那些 的飞沙走石，暗雨雷电，我们总是要迎面而上的。容易打败我们的，从来就不是艰难生活的考验，而是心中无爱的 o相信，只要有爱，就有足够的勇气去承受人生中所有的风雨，就算流血流泪，咬牙坚持，只要心中有爱，一切就都会变得轻松而 OA.猝不及防荒芜释然B.措手不及荒芜坚韧C.猝不及防凄惨释然D.措手不及凄惨坚韧3 .以下有关名著的表述有

3、错误的一项为哪一项（） A.儒林外史中的范进醉心科举、热衷功名、秉性忠厚、迂而不恶，与他相关的情节有：中举发疯、头撞号板、临 终前看见点着两个灯草不肯咽气。B.鲁迅在朝花夕拾琐记这章中，主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程，描述了当时江南水师学堂和矿 务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。C.钢铁是怎样炼成的中朱赫来是保尔的精神导师。每当保尔在成长中遇到问题，他便会及时地出现，为保尔排忧 解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。D.西游记中的白龙马原是海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁润，后化作白马驮负唐僧取

4、经，被封为八 部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 4.以下句子加点成语使用不正确的项是（） A.不法分子无视消费者的利益，只将牟收暴利作为他们的不二法门。 一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养 的人。说的一项。然后运用通俗易懂的语言推荐给大家。如：推荐打篮球。篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5 名队员。目的是将球进入对方球篮框中得分，并阻止对方获得球权和得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运， 但要受规那么的限制。篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个

5、人技术。 打篮球的好处：扩大交际面；增强体魄；提升魅力等。（3）A搭配不当。“彰显”不能支配“决定”。所以要把“决定”改为“决心。B用词不当。“大展 宏图”：大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。应改为“大显身手”，意思：充分显示出本领和才能。补写，注意 情境为“学校正在举行秋季运动会”，内容是“开幕式上八班的解说词”。补写的语句为开头，自然要介绍班级的 名称。所以可拟为“正朝我们走来的是八年级班的同学们”。这样就与下文巧妙地衔接在一起了。7、（1）潮平两岸阔 风正一帆悬 （2）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （3）醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 （4） 凄神寒骨悄怆幽邃【解析】考查理解性默写（情景描写）。顾

6、名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解 的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训 练。根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“溅” “凄” “邃”等字词的书写。（3）首先要仔细观 看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容和人物的 名字。以便选取恰当的答案。8、（1）钢铁是怎样炼成的保尔（保尔柯察金）（2）这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬

7、纸板 做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说暴风雨所诞生的 终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业, 敢于战胜任何艰难困苦的精神【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注 意的外表的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常 读常新，逐步深化印象。（1）阅读文段可知，这段文字出自奥斯特洛夫斯基的小说钢铁是怎样炼成的。这段文字写 的是保尔因绝望想要自杀，但是他内心经历了挣扎，最终放弃自杀，选

8、择战胜苦难。所以“老弟”指的是保尔。（2） 熟读名著钢铁是怎样炼成的，根据其故事情节来回答。围绕“保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，进行文学创作” 来回答即可。二、阅读9、1. 丹阳（郭） 江北2 . “秋”字既交代了送别的时令，更烘托了人的离情别绪。此外，巧妙运用拆字法，以“心”上“秋”道明愁绪。3 .全诗表达作者不舍（依依惜别）之情：伤感孤寂之情。【解析】.首句“丹阳郭里”交待了送行地点在丹阳的外城边。“江南”一“江北”，既是友人行舟的路线，也是作者目送 方向。1 .考查对诗歌词语的鉴赏。“一别心知两地秋”，“秋”字，外表上写时令，实际上却是表达人的情绪。萧瑟的秋景 增添了离情别绪。作者还

9、巧妙地运用拆字法，以“心”上有秋”说明愁”。所以“两地秋”是双关语。2 .考查对作者思想情感的理解。“日晚”指诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚，暗示思念时间之久，见 出友情之深。“寒鸦”句是望中所见，秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠，给人以孤独、寂静、空虚的感触。 通过环境气氛的渲染（或寓情于景），表达作者的悠悠的思念之情。10、1. （1）既：已经 （2）延：邀请 （3）故：原因 （4）怪：对感到奇怪. （1）晏子大吃一惊，匆忙整理好衣帽抱歉说：“我即使说不上善良宽厚，也总算帮助您从困境中解脱出来，您为什 么这么快就要求绝交呢？（2）我看他外出，志向思想都非常深沉，常有那种甘居

10、人下的态度。2 .车夫的妻子看到丈夫为晏婴驾车表现的意气扬扬，很是得意，而作为相国的晏婴却思虑很深远，态度谦虚，觉得自 己的丈夫太过得意，不懂得自我克制，所以想要离开他。3 .从“既相齐，食不重肉，妾不衣帛”可以看出晏婴的节俭力行；从他对待越石父的态度可以看出晏婴是个行侠仗义, 善于纳谏的人；从“志念深矣，常有以自下者”可以看出他是个思虑深沉，态度谦虚的人。【解析】.此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的 意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“延” 的意思不同于现代汉语，

11、在这里是“请”的意思；“怪”在这里是意动用法。1 .文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文 中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特 点。“摄”“谢”“虽”“深”是此题中的易错字，一定要解释准确。点睛：此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考 命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”补” 的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调

12、整，到达词达句顺。2 .此题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。从“今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足”可知，御之妻觉得丈夫仅仅因 为自己是晏子的车夫就洋洋自得，过于狂妄，所以要离开他。3 .此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取 对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。晏子是一个生活俭朴的 人，对身边的人也有着同样的要求；他尊重人才，并且善于听取正确的建议；从车夫妻子的话可以看出晏子是一个谦

13、虚的人。选自管晏列传 司马迁 年代：西汉 参考译文：晏平仲，名婴，是齐国莱地夷维人。他辅佐了齐灵公、庄公、景公三代国君，由于节约俭仆又努力工作, 在齐国受到人们的尊重。他做了齐国宰相，吃饭不吃两道荤菜，妾不穿丝绸衣服。在朝廷上，国君说话涉及到他，就 正直地陈述自己的意见；国君的话不涉及他，就正直地去办事。国家有道的时候，他就顺从命令去做事；无道的时候, 他就衡量之后才实施。因此他在齐灵公、庄公、景公三代，名声显扬于各国诸侯。越石父是个贤才，因罪被囚禁在牢中。晏子外出，在路上遇到他，就解开乘车左边的马，把他赎出来，用车拉回 家.晏子没有向越石父告辞，就走进内室，过了好久没出来，越石父就请求与晏子

14、绝交。晏子大吃一惊，匆忙整理好 衣帽抱歉说：“我即使说不上善良宽厚，也总算帮助您从困境中解脱出来，您为什么这么快就要求绝交呢？ ”越石父 说：“不是这样的，我听说君子在不了解自己的人那里受到委屈而在了解自己的人面前意志就会得到伸张。从前我被 束缚起来，是因为那些人不了解我。你既然已经受到感动而醒悟，把我赎买出来，这就是了解我；了解我却不能以礼 相待，还不如被束缚。”于是晏子就请他进屋待为贵宾。晏子做齐国宰相时，一次坐车外出，车夫的妻子从门缝里偷偷地看她的丈夫。他丈夫替宰相驾车，头上遮着大伞, 挥动着鞭子赶着四匹马，神气十足，洋洋得意。不久回到家里，妻子就要求离开，车夫问她离开的原因，妻子说：“

15、晏 子身高不过六尺，却做了齐的宰相，名声在各国显扬，我看他外出，志向远大，思想深沉，常有那种甘居人下的态度。现在你身高八尺，才不过做人家的车夫，看你的神态，却自以为挺满足，因此我要求和你离开。”从此以后，车夫就 谦虚恭谨起来。晏子发现了他的变化，感到很奇怪，就问他，车夫也如实相告。晏子就推荐他做了大夫。11、1.人们纷纷购买农具，唯恐错过收获的时机；麦客检查收割机，害怕机器坏在麦田里；人们担忧连绵的阴 雨狂风，担忧不便收割，产量也会折去大半。2 .运用动作描写，抓住富有农民劳动特点的动作，写出人们劳作的熟练与辛苦，表达了作者对他们的赞美之情。3 .结构上照应题目“乡村麦浪”及开头，并总结全文。

16、内容上深化主题，表达作者对丰收的喜悦和对人们辛勤努 力的赞美。4 .从外表上看，麦客五月底驾驶着收割机由南向北辛苦地收割麦子。从深层看，人们在劳动中，获得收获，获得 成长，获得人生新的感受。【解析】.试题分析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要 人物的活动，采用“人+事”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。阅读段, 根据题目的要求概括“在喜悦中担忧，在担忧中喜悦”三件事。文章第2段可概括为：人们纷纷购买农具，唯恐错过 收获的时机。第3段叙写麦客认真检查收割机，害怕机器坏在麦田里。第4段叙写人们最讨厌连绵的阴雨和

17、狂风，担 心不便收割，产量也会折去大半。据此概括作答。1 .试题分析：考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。 从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物的性格特征，或是衬 托、突出的特点。语句“先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平 这里，将成为麦子第一个短暂的家”中，加点的词语都是动词，运用了动作描写，具体准确地叙写人们平整打麦 场时动作的熟练及劳作的辛苦，表达了作者对劳作者的赞美之情。据此理解作答。3 .试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结

18、构和内容两方面进行分析。结尾局部的文字一般 来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结 尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章最后一段“我仿佛看到，五月乡村的麦浪正欢笑着向 我涌来，撞个满怀”从“我”的视角来写，既表达作者对丰收的喜悦和对人们辛勤努力的赞美，深化了文章的主 旨，也与文章的题目和开头相照应，使文章的结构严谨。同时，还用诗意的语言，给人留下了美好的憧憬和想象的空 间。据此理解作答。4 .试题分析：考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的外表意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就 容易理解偏差，一般

19、要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。文章 第段中的语句“试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？ ”，结合上下文来看，外表 上写麦客们驾驶着收割机由南向北辛苦地收割麦子,；从深层看，人们在劳动中获得收获，感受着收获的满足的同时获 得成长，获得了对人生新的感受和认知。据此理解作答。12、 1. BC2. D【解析】B对“恐惧的意义”理解与文意不符。原文：它让你停下来，先分析一下外部的局面，找到障碍在哪里，再寻找克 服障碍的方案，然后再去行动，这才是有价值的。1. C理解不正确。“一辈子都难以领悟这个世界的精神和理念”过于绝对。2.

20、 D与文中“离地三尺有神灵”意思不完全符合。题意是认识到自己的局限，心存敬畏。选项“人有所优，固有所劣; 人有所工，固有所拙”说的是每个人都是优缺点并存。13、 1. B.承上启下2 .道理论证 画线句中的“尽信书不如无书”就是选自孟子?尽心下，意思是：读书不要拘泥于书上或迷信书本。3 .（例如）有人认为交流生智慧。不错，人的智慧在交流中会得到升华经常交流会使人更聪明。4 .例如：范进中举后因喜极过度而生悲。例如：炒菜放入食盐时，如果不适度，就会让食者感到不适或难受。示 例：在自然界中，雨水太多。会造成洪涝；雨水太少，会导致干旱。【解析】.既要理解本文的主旨，又要理解各选项词语的意思。把主旨和

21、选项对应、比照，就能得出答案。此文主旨：强调要 有度，但不能过度。适可而止：做到适当的程度就停止，比喻做事恰到好处。过犹不及；事情做得过头。就跟做得不 够一样，都是不合适的。应选B。1 .考查中间句子的作用。画波浪线句是一个过渡句，此句前文是讲人生自由要“适可”不可过度，后面是以生活为例 说明道理，所以此句起了承上启下的作用。2 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅

22、显易懂。比照论证：比照论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。画线句中的“尽信书不如无书”引用孟子尽心下中的话，属于道理论 证，使论述有权威性，增强说服力。3 .考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点，确定例句格式，研究例句运用的修辞手法，看清主题要求, 仿写句子要在内容上与例句一致即可。分析例句的含义，想一想除了读书“生智慧”，还有什么“生智慧”，“与人 交际”，“旅游”都可以“生智慧”，按例句格式填空即可，注意，填后句子要通顺。4 .考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充事实论据时，要选 择真实而典型的事例，概括表达，紧扣论

23、点。所选事实和观点要统一，否那么就失去了事实论据的说服力。此题生活中 这样的例子有很多，就是那些做过了头，带来不好的结果的事情。所举事例要与本文的中心论点一致，论证效果好即 可。【点睛】仿句，是分析句子内容结构和写作的一种形式，将读与写结合在一起，仿句，要仔细判断例句内容（主题思想，材料 类别，情感表达）、结构（句式、句型、短语类型）、写作手法（修辞）上的特点，严格按照这些特点仿写句子。三、语言表述14、例如1：滴滴情深自来水，请你拭去我的泪一一请节约用水例如2：举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴一一果皮箱【解析】此题考查学生拟广告语的能力。拟写广告语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主

24、题突出、中 心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。针对校园中不节约用水、 浪费粮食、语言不文明、乱丢纸屑等不文明现象拟写即可。四、写作15、给我一个肯定就够了生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废;而强者，会给自己一个肯 定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样我忧愁, 每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着：”我是一个失败者。” 浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心练习，躺在床上

25、沉思：“我为什么会失败?怎么才能站起来?”我仰视惨败的墙 壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到：“我怎么能看不起自己呢!我肯 定会通过的。”想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习, 最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我们 意识到个人力量于社会来说是如此微缺乏道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流中的一员；而强者，会给自己一个肯 定，继续默默奉献。大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我

26、在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚 踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪 了。我看到自己的劳动成果被不被别人赞许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过， 拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人反对。我身为一名志愿者，为 大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家服务，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一 轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫;给

27、自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑;给自己一个肯定, 让自己做事变得更加坚定，沉着的面对人生中的每次考验。【解析】该作文是一篇半命题作文。要求我们自己将题目补充完整。补充的内容，可以是具体的，也可以是抽象事物。例如， 可以填写微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等。主要通过表达他人的行为或反响给我带来的积极影响、正能量就可以了。在 材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果。可以通过写我一次考 试的失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我心 灵得以解脱，重新鼓起勇气和力量，投入到新的学习生活中，最终赢得

28、了下一次考试的胜利。当然，也可以方面构思 立意。例如，我的一次考试意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理 带来了阴影，久久挥之不去。由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利。这种构思， 新奇巧妙，值得借鉴。注意使用细节描写、以小见大、比照写法等写作手法，使文章的内容更丰富，富有吸引力。C.临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了。 D.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 5.以下关于文学常识的说法，有错误的一项为哪一项（）A.东晋文学家陶渊明在桃

29、花源记中向世人描绘了一个与世隔绝的桃花源，说明了作者对美好世界的追求和向往, 也隐含着作者归隐山林的愿望。B.范进中举选自儒林外史，是清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代挖苦小说的典范。C.威尼斯商人是莎士比亚的早期作品，其中的威尼斯商人安东尼奥与莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗 台、果戈里笔下的泼留希金合称为外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼。D.藤野先生是我国著名作家鲁迅的作品，选自散文集朝花夕拾。6 .你所在的学校计划举行以“关注全民健身，参与健康运动”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参 与解决。（1）（现状分析）分析下面的图表，从中得出两条有效信息。（2）（运动推荐）请

30、从下面常见的体育运动形式中选取一项你最了解的推荐给大家。（不少于50字） 打乒乓球游泳跑步打篮球踢足球（3）（赛场风云）学校正在举行秋季运动会，下面的一段文字是开幕式上八班的解说词。读后请你完成后面小题。o他们朝气蓬勃，精神焕发。统一的服装，整齐的步伐，响亮的口号，（A）充分彰显了 他们争创佳绩的决定和信念。他们秉持着“友谊第一，比赛第二”的原那么，（B）时刻准备着在茵茵的操场上大展宏图。 今天，飞扬的尘埃，炽热的骄阳，将随着他们淋漓的汗水，铺就通往胜利的道路。让我们一起为八年级（5）班的同学 们加油，祝他们努力创造属于自己的辉煌！（A）处划线句有语病，应改为 o（B）处划线句有用词不当的问题

31、，应将“改为“ o请你在横线上补写一句话，使文意完整。7 .古诗文名句默写。次北固山下一诗中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是o在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧患和思亲之情，即所谓O以下图的人物既是一位豪放派词人，又是一位能征善战、威震敌胆的爱国将领。这幅图所描绘的情景使你联想到的这位词人的词句是:柳宗元小石潭记中，触景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是:8 .按要求完成以下各题。“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一 种方法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经

32、竭尽全力了吗？你 是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来 吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”以上内 容出自长篇小说，“老弟”指的是。请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大 痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。二、阅读.阅读下面的唐诗，完成后面小题丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。（注）丹阳：地名。唐天宝年间以京口（今江苏镇江）为丹阳郡，曲阿为丹阳县（今属江苏镇江）。二者地理位 置相近。参军：古代官名。

33、心知：犹知心。指好友。1 .作者本次送别友人从（出发地）前往（目的地）。2 .简析“一别心知两地秋”中“秋”字的表达效果。3 .这首诗表达了诗人怎样的感情？ 10.阅读下面文言文，完成小题。晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在 朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。越石父贤，在缥细中。晏子出，遭之涂，解左骏赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子惺然，摄 衣冠谢曰：“婴虽不仁，兔子于厄，何子求绝之速也？ 石父日：“不然。吾闻君子袖于不知己而信于知己者。方吾 在缥组中，彼不知我

34、也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缥细之中。“晏子于是延入为上客。 为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫 问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺， 乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。（节选自管晏列传）莱：国名，在今山东平度以西。越石父：齐人。 缘继：拘禁犯人的绳索，引申为囚犯。慢然：震惊的样子。讪：通”屈。1 .解释以下句中加粗的词语。既相齐延入为上客夫问其故晏子怪而问之2 .用现代汉

35、语写出下面两个句子的意思。晏子慢然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，兔子于厄，何子求绝之速也？ ”今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。3 .用自己的话说说，御之妻为何想要离开他？4 .晏婴是个怎样的人？结合选文内容简要说明理由。11.阅读下面文章，完成小题。乡村麦浪石广田五月的乡村，宛假设漂浮在麦浪上的一艘艘小船，优哉游哉地荡漾着。应着时节的集市和庙会越来越热闹。买镰刀的、买桑叉的、买木锹的、买扫帚的、买簸箕的人们熙来攘往, 唯恐错过了时机。收麦子的时候，哪一样农具都很紧缺，谁也不好意思像平时一样招呼一声就借了去。只有麦客是悠闲的。他们哼着小曲儿，把一台台休息了一年的收割机开出家门，驶入维修站，一丝

36、不苟地检查 起来。“时间就是金钱，谁都害怕正在抢收的收割机坏在麦田里。“机器坏了事小，误了收麦子才是大事”，这是 麦客们的信条。忙着灌浆的麦子只关心天气，在一天天燥热起来的太阳下努力生长，向着生命的顶峰冲刺。这时候，它们最讨 厌连绵的阴雨和狂风了。如果遇上雨中的狂风，一方方麦子就会整块扑倒下去，除了不便收割，产量也会折去大半。于是，人们在喜悦中担忧，在担忧中喜悦。五月，是如此让人牵肠挂肚。待麦梢开始发黄，馋嘴的小孩子看得准，要提前尝一下鲜。他们挑拣地头儿上长得最饱满的麦穗，放到火上烤 或笼屉里蒸，让新麦的香气在村子里氤氢，安抚着人们的担忧。听母亲讲，过去“青黄不接”的年代，很多人会把尚未完全成

37、熟的麦子割下来，放到磨上碾成“捻转”吃。从 我记事起，就没有遇到那种年景，自然也没有品尝过“捻转”是什么滋味。再说，把没成熟的麦子割下来，太糟蹋了， 但凡有一点儿法子，谁会舍得呢？五月的乡村，大人也没闲着。荒芜了很久的打麦场长满了杂草，去年的麦秸有的还堆在场边，风雨人迹把平整 的地面破坏掉了于是，套上牲口、带上犁耙，浅浅地犁开、耙平。先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石 滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平这里，将成为麦子第一个短暂的家。到了月底，原来碧绿的麦浪会由浅黄变成深黄，在太阳和热风下炸芒。田边地头的人影多起来，有经验的人掐 下一粒麦子放到嘴里，用牙齿试着软硬、估着产量，“咯喝咯嘴

38、”几下后喜笑颜开：“今年看来收成还不错！”难怪, 去年秋天种下的种子，在漫长的等待中终于要收获了。“蚕老一时，麦熟一晌。”这一晌，可不像说起来那么轻松。多希望自己也能像麦客一样，五月底驾驶着收割机由南向北追逐着麦浪前行。那是喜悦、幸福的麦浪试想 一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？我仿佛看到，五月乡村的麦浪正欢笑着向我涌来，撞个满怀（选自光明日报2017年5月20日）1 .阅读段，简要概括“人们在喜悦中担忧，在担忧中喜悦”的三件事。2 .文中画线句富有表现力，请结合加点的词语，具体分析。先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平这里，将成

39、为麦子第一个 短暂的家。3 .请简要分析文章最后一段在全文中的作用。4 .第段“试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？ 你是怎样理解的？12 .阅读下面的短文，完成以下小题。恐惧的意义毕飞宇有一次我与一个盲人聊天，他说，他们有个共同的特点胆小，他为此感到羞愧。但我祝福了他。他很奇怪, 胆子小有什么值得祝福的。我说，害怕的意义重大，它是具有生命意义的一个心理特征。我儿子七八岁的时候胆子就很小，每当他感到恐惧的时候，我就会把他拉到一边，说：“孩子，恭喜你，你真 了不起，你成长了，你有恐惧感了。”儿子最初非常吃惊，他问我，为什么所有的老师都鼓励他勇敢，而我却为他的 害怕感到自

40、豪。我说，恐惧太重要了。如果你在大白天爬山，你也许能健步如飞，可是，如果你是在夜里，当你面对 外部世界失去判断的时候，你的胆子自然就小了。这是必须的，这就迫使你每走一步都要小心翼翼。如果你在黑夜里 爬山也像白天那样健步如飞，你一定会掉下去。这说明什么？说明老天爷对我们是保护的，他给了我们一个无比重要 的礼物，那就是害怕。害怕是上天对生命的提示，它让你保护自己，让你自珍自爱。人是要往前走的，在往前走的时候，勇气当然很重要，但是，我们首先要弄清楚一个问题你的勇敢是不是 盲目的？生命从不孤立，它和周围有千丝万缕的联系。在这些联系里，有些有益于生命，有些却有害于生命，这就需 要我们有理性，能判断。当我

41、们理性地处理了困难，再鼓足自己的勇气，我说，这叫勇敢。相反，你毫无理性，只是 草率行事，只是盲目，我要问，这样的勇敢又有什么意义？恐惧的意义就在这里。它让你停下来，先分析一下外部的 局面，找到障碍在哪里，再寻找克服障碍的方案，然后再去行动，这才是有价值的。你们也许要说，盲人看不见，所以害怕是可以理解的，我们是健全人，我们什么都看得见，我们为什么还要有 恐惧感？我想反问一句，你真的不是盲人吗？你能看见你的后脑勺吗？你看不见，这就叫局限。这个世界上有许多声音，我们听不见，狗却能听见；这个世界上有许多气味，我们闻不到，猫却能闻到；这个 世界上还有许多特殊的颜色，我们看不见，鸟却能看见。简单地说，科学

42、已经告诉我们，这个世界上的许多信息我们 人类根本捕捉不到。还有一点更重要，许多精神我们是领悟不到的，许多理念我们是领悟不到的，许多思想我们也是 领悟不到的。我们不要以为自己什么都知道了，什么都领悟到了，然而，无比勇敢，无比莽撞，一哄而起，一哄而散, 这就比拟要命。我们应该对这个世界再谦卑一点，不要那么自信，不要以为我们真理在握。我们每一个人都是有盲区 的，这是我写完推拿之后最大的感受。写完推拿，我在精神上是有成长的。一本书实在不算什么，我最大的欣 慰是，我心平气和地成认了一件事：我就是个残疾人。在这个世界上，有许多我看不见、听不见、闻不到的东西，还 有许多我这一辈子都无法领悟的东西。夏虫不可以

43、语冰，我就是那只夏虫。当然，遗憾也有，作为一个“残疾人”，我尚未建立起与残疾人相匹配的心理：我的恐惧感依然不够。既然每 个生命都是有局限的，那么，心平气和地告诉自己吧，离地三尺有神灵。1.对“恐惧的意义”理解，与文意不符的一项为哪一项（.）A.恐惧让我们在面临未知的状况时，能够放慢脚步，小心翼翼。B.恐惧的意义在于它让你停下来，这才是有价值的。C.该勇敢还是该害怕的关键在于是否有理性、能判断。D.胆子变小，是一种本能的自我保护。2.第段中，作者说自己是个残疾人，对此理解不正确的一项为哪一项（）A.作者把自己看作残疾人也好，看作夏虫也好，其实是一个意思。B.把自己当成残疾人，不否认自己有盲区，是

44、一种谦卑的姿态，也是一种生活的智慧。C.因为在这个世界上太多东西我看不见、听不见、闻不到，所以我一辈子都难以捕捉到这个世界的全部信息，一辈 子都难以领悟这个世界的精神和理念。D.写作推拿的过程中，作者深刻地领悟到生命个体的局限性。3.以下引文中，与文中“离地三尺有神灵”意思不完全符合的一项为哪一项（）A.心存敬畏，方能行有所止。（曾国藩）B. 一个目光敏锐，见识深刻的人，倘又能成认自己有局限性，那他离完人就不远了。（歌德）C.海中的月亮再明，也照不出海的深浅；自己的眼睛再亮，也看不见自己的面容。D.人有所优，固有所劣；人有所工，固有所拙。（王充）13.阅读下文，完成下面小题凡事有尺度人生智慧，

45、你可以道出千条万条，但最重要的一条是凡事皆有度。“度”是一定事物保持自己质和量的限度。 是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，这叫做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的 性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温 度范围。过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。人生活在“度”中，人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗？他还可能有所 作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过 了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一

46、个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度” 的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”，几乎处处可见。例如说话的分寸。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏格拉底说：“人有双耳双眼一口，那就应该多听多看 慎言，言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度 就变成庸俗或是尖刻。例如对美的理解。古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美：“增之 一分那么太长，减之一分那么太短，著粉那么太白，施朱那么太赤。”可见，恰到好处才是美，而过分或不及那么都不美。任何 事物都有质和量的辩证统一，都存在一个特定的量的限度

47、。一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，确实是人的一大美德；但是，恰到好处才是善。父母对 子女的真爱应该是教人自立，激人自强。过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对妖怪 讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人 民的犯罪。“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的 辩证唯物主义讲“度”。例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自然，适应 自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“

48、适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本领。有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。读书 也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，如果死读书，读死书，那么“尽信书不如无 书”。我们的身边处处是“度”，艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能 不研究、不遵循“度”呢？1.请选出以下成语中与本文思想主旨相符的一项（）A.恰如其分度日如年B.适可而止过犹不及C.患得患失左右逢源D.审时度势相得益彰.段中的画波浪线句在全文的结构中起什么作用？2 .段中画横线句运用了哪种论证方法？有何作用？3 .参照下面例如，自选内容仿写一段话。例如：有人认为读书