大学生社会实践的途径.docx

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1、大学生社会实践的途径每个人要从一个学生走向社会人必须要经过实践这个环节, 否那么，个人和社会之间的关系是不可能在互动当中融合起来的。 在大学生成长的过程中，社会实践是他自身需要和社会需要的 一种产物。所以，高校应丰富大学生社会实践的有效途径，进 一步扎实地搞好大学生社会实践活动。（一）建立健全机制，畅通育人渠道。要想切实加强社会 实践活动，就必须从大学生德育工作的实际出发，建立健全长 效机制，畅通渠道，打通路径，使其在整个育人系统中发挥更 大作用。1 .健全管理机制体制。使社会实践活动坚持良性运作的首 要条件就是健全组织机构，加强领导和管理。首先，学校领导 和全体教职员工必须提高对社会实践活动

2、重要性的认识，把此 项活动视为人才培养的重要组成局部，在平时的工作中加以贯 彻落实。其次，学校应加强整体设计和规划，设立专门机构， 科学组织，合理安排，既有学校层面的统一管理又有教师层面 的具体指导，不让学生处于自由参与的松散状态。第三，逐步 建立起课堂教学和社会实践互为补充、互相促进的管理体制和 运行机制。第四，及时总结，交流经验，查漏补缺，扬长避短， 注重活动的科学性、针对性、实效性。2 .优化环境育人机制。学校党政齐抓共管，社会各方协调 有力，为开展大学生社会实践活动创造一个良好的社会环境， 这是保证其育人效果的社会基础。培养社会主义现代化建设需 要的合格人才，不能仅仅靠学校，更要靠全社

3、会的共同努力。 目前，相当一局部学校还没有高度重视社会实践在人才培养过 程中的作用，没有把这项活动作为学校德育教育的有效组成部 分；地方有些单位或部门还没有意识到自我的教育职责，总是 走走过场，搞搞形式，把大学生当成单纯的劳动力，使他们得 不到应有的锻炼。其实，对于社会来说，如果每个单位都能将 社会实践过程中的德育教育问题视为自我份内的职责，变应付 了事为进取创造条件，让学生真正得到锻炼，营造全员育人的 气氛，使学生的社会实践活动在产生经济效益和社会效益的同 时能产生人才效益，那么最终真正受益的除了社会和大学生之 外，还有单位或部门本身。所以，优化大学生社会实践活动的 育人环境不能只停留在口头

4、上，而应引起各单位的高度重视, 落实在行动中。3 .完善考评导向机制。大学生社会实践是有组织、有计划、 有目的的教育活动，既要有机构、有组织、有思想教育和引导， 又要建立起合理的考评制度，制订相关政策，完善导向机制， 调动学生和教师踊跃参加活动的进取性。一是要把社会实践活 动纳入到教学体系之中，和教学质量管理一样建立起严格的考 评制度，将学生成绩记入档案，评定方法参照教学实习、毕业 设计同等看待，二是进取制订鼓励政策，将其劳动付出按照必 须的工作量计算。三是学校可出台相关政策进取鼓励大学生开 展智力创收，并主动创造条件使学生经过岗位实践缓解自身的 生活压力。四是能够设立活动基金，对大学生在社会

5、实践活动 中的科技创造或已产生效益的合理化提议给予物质奖励和精 神鼓励，并与大学生评先选优挂钩，将之成为学生学习的动力、 实践的动力，增强开展社会实践活动的现实意义。（二）丰富活动资料，强化育人效果。高校在深入开展大 学生社会实践活动中，必须不断创新活动方式、搭建活动平台、 丰富活动资料、强化教育效果。在当前，应着力抓好以下几个 方面工作：1 .社会实践与传统教育要有机结合。对大学生要加强爱国 主义教育、中华民族传统美德教育，做好历史文化的传承，增 强其民族自豪感，激发他们的爱国热情，这是高校大学生思想 政治教育的重要资料。在社会实践活动中，大学生能够回眸历 史、直面现实，展望未来，这种实践教

6、育是任何理论教育课堂 不可替代的。坚持社会实践与传统教育的结合，会使大学生社 会实践活动更具时代感和历史厚重感，它赋予活动以深厚的文 化内涵，对于大学生德育培养具有极其重要的作用。2 .社会实践与专业知识要有机结合。书本和课堂给予大学 生专业理论知识，仅有将之运用于实践，并在实践中理解检验 和强化，才能更好地为社会服务，这是前提和基础。专业理论 不等于专业技能，仅有经过实践过程才能转化为实际技能，在 实践中检验和创新理论、丰富和开展理论资料是每一个大学生 的神圣使命；而坚持社会实践与专业学习的结合，就是坚持理 论和实践的统一，这是理论源于实践又服务实践的必然要求。3 .社会实践与科技服务要有机

7、结合。为地方经济建设供给 科技服务，是每一个大学生义不容辞的职责，也是学校办学的 宗旨，同时也是检验大学生理论知识掌握程度的重要环节。仅 有把社会实践与科技服务有机地结合起来，才能提高活动的科 技含量，才能增强活动的实效性和吸引力，同时还能够增强大 学生的社会职责感。4 .社会实践与勤工助学要有机结合。高校想方设法为大学 生提高勤工助学的机会，这是改善经济困难学生的经济状况、 缓解经济压力的有效手段，同时也是更多的在校大学生走向社 会、实现自我价值的前奏。大学生在社会实践活动中开展勤工 助学活动，一方面能够解决其生活问题，使其生存得更有尊严, 更有价值，另一方面也能体会劳动的甘苦，培养其艰苦奋

8、斗作 风和吃苦耐劳精神。坚持社会实践与勤工助学相结合，既贴合 组织者的设计意图，又能满足大学生的现实需求。5 .社会实践与择业就业要有机结合。近些年来，随着社会 主义市场经济体制的建立和完善，市场竞争的日益加剧，“大 学生就业难”已成为全社会共同关注的热门话题。其原因是多 方面的，有市场需求因素，同时也有大学生对社会或自身认识 缺乏的问题，即择业观问题。有些岗位十分需要用人，却招不 到人，有些大学生宁可几年荒废在家也不愿意去自我不满意的 岗位就业。无法实现人才和岗位的有效对接。经过社会实践活 动，大学生能够寻找自身条件与社会需要之间的最正确结合点, 更加明确自身的定位，为更好更快地择业就业供给了极好的机 遇。6 .社会实践与创新创业要有机结合。海阔凭鱼跃、天高任 鸟飞。市场经济为广大有志青年供给了施展聪明才智的广阔舞 台。高等学校仅有把把社会实践与大学生创新创业结合起来, 鼓励学生勤奋学习、提高素质，创造条件让学生走向社会、创 造财富，才能真正实现大学生成长成才的愿望，才能培养出社 会需要的人才，这是高校人才培养的明智之举。