7.1 绿色开花植物的有性生殖和发育 同步练习（含答案）.docx

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1、7.1绿色开花植物的有性生殖和发一、选择题1.如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，以下表达正确的选项是A.图中所示的传粉方式是异花传粉B.受精是中的精子和结合的过程C.将来发育成种皮D.胚珠里面的细胞数目决定着果实里面的种子数目2 .今春山亭大樱桃喜获丰收，其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味深受人们的喜 爱。大樱桃食用局部是由花的（）B.胚珠发育而出B.胚珠发育而出A.子房发育而成C.子房壁发育而成D.受精卵发育而成3 .花开知多少？关于月季花的结构，以下说法错误的选项是（）A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成C.花的主要结构是花蕊D.卵细胞存在于子房内的胚珠

2、中.造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能是（）A.花粉没有落到雌蕊的柱头上B.花粉粒在柱头上没有萌发C.卵细胞没有和精子结合D.以上三项都是答案第3页，共1页5.以下各种花的特点中，不属于虫媒花特点的是（）A.鲜艳的花被B.芳香的气味C.甜美的花蜜D.柱头分叉成羽毛状. 20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。为了解 决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿工为了证明高度分化的动物体细胞 的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆 动物的生殖方式是（）A.都属于有性生殖B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖C.都属于无

3、性生殖D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖6 .在以下植物器官中，全部由芽发育来的一组是（）根 茎叶 花 果实种子A.B.C.D.以下关于子房、胚珠、卵细胞、受精卵和胚的说法中，错误的选项是A. 一个子房只含有一个胚珠一个胚珠只含有一个卵细胞B. 一个卵细胞只与一粒花粉产生的精子结合一个受精卵只发育成一个胚7 .春暖花开，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，脚上裹着厚厚的花粉。蜜蜂有助于植物的A.受精A.受精B.种子发芽C.传粉D.开花.以下关于生物生殖和发育的表达不正确的选项是（）A.植物的无性生殖包括杆插、嫁接、压条、组织培养等，最突出的特征就是具有母 本的遗传特性B.青蛙的变态发育过程是：受精卵一

4、蝌蚪一幼蛙一成蚌C.雌雄蛙的抱对现象是交配过程，是为了让蛙卵完成受精作用D. 一般是鸟卵越大，孵化所需要的时间就越长11 . 一朵桃花的某局部假设被害虫吃掉了，它一定不能结出果实和种子，这局部是A.花萼B,花瓣C,雄蕊D.雌蕊12 .被子植物开花的过程应是（ ）o花瓣张开雄蕊伸长、花药裂开、花粉散开雌蕊伸长，柱头分泌黏液A.B.C.一，一D.，二、填空题.阅读以下材料，回答以下问题：材料1：市场上多数种类西瓜的食用局部是果肉，但有一种特殊栽培种类“瓜 子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子。另外，科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长， 那么原本圆形西瓜会被塑造成方形，

5、这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人 的喜爱。材料2：在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中，调整包装箱内空气的组成比例, 可以延长蔬菜水果的保鲜时间。(1)我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的 发育而成。假设从“方形西瓜中取出种子播种，使其自然生长，那么会结出 西瓜。(2)西瓜中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有机物质，它们分别来自、O(3)为延长蔬菜水果的保鲜时间，应如何调整包装箱内空气的组成比例？ 。(4)假设将甲品种果树枝条嫁接在乙品种果树的植株上，那么嫁接存活后的枝条上将结出 品种的水果。13 .以下图表示绿色开花植物的果实和种子的形成过程，图中标号分别表示哪种结构？,O14 .有

6、些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚 珠。以下图为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请 分析回答：（1）无论是单胚珠植物还是多胚珠植物，它们的个体发育过程都是从 开始的。（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，那么在图 所示的子房内，有些精子得不到与卵细胞结合的机会，图所示的子房出现瘪粒的可能性较大。为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取的 方法，以提高结实率。（3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图 o（4）剖开成熟的西瓜，有时会看到儿粒白子，这是因为 o（5）塘栖枇杷名满天下，口味各具特色，其中有

7、两个不同品种的枇杷：软条白沙和平 头大红袍，现将软条白沙的花粉授到平头大红袍某朵花雌蕊的柱头上，受精作用完成 后，由该花发育成的枇杷果肉性状应为（填枇杷品种名称）品种的口味。（6）假设要让一棵枇杷树上既结出软条白沙品种的枇杷，又结出平头大红袍品种的枇 杷，应该采用的繁（生）殖方式是o.棉花、水稻可利用种子来繁殖后代，属于 生殖；蕨、地钱等植物是利用_来繁殖后代的，属于 生殖。15 .如下图为芽的结构图。请填写有关结构的名称和功能：（1）在气温适宜，水分和养料充足的条件下的细胞会不断分裂，会伸长。（2）图中是,它与子叶的区别是子叶 发育成幼叶，发育成幼叶。（填“能”或“不能”）三、简答题.阳春4

8、月瑞安陶山油菜花基地金黄色的油菜花显得特别抢眼，油菜花开时，呈梯 田状，高高低低，层层叠叠，美不胜收，吸引了大批的市民前往观赏。趁着周末，小 明和妈妈、奶奶也一起前往观赏。(1)陶山油菜花基地所有的生物可看作一个(2)油菜花最重要结构是o(填序号)16 .根据以下材料回答以下问题：(1)春天，校园中的花坛里，一些蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地飞来飞去，它们在为自己 采集花蜜的同时也帮助植物进行了(2)夏天，学校急需把一排小樟树移栽到校园里的另一地方去。老师把这一任务交给 了研究性学习小组来完成。研究性学习小组的同学根据所学的自然科学知识，制定了 周密的移栽计划：一要做到挖小樟树时，让小樟树根部多带泥土

9、，减少根的损伤，以 利于水和无机盐的吸收；二要做到剪去大局部叶片，以减少植物 o(3)秋天，校园里的几盆金华佛手的枝头上挂满了金佛手(果实)，这些金佛手是由 发育的。四、探究题.某同学设计了一个验证“生长素能阻止叶柄脱落的结论的实验。(说明：生长素是 一种植物激素，与植物的生长有关。)材料：健壮植物假设干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等实验步骤：取两盆长势相同的植物，去除顶芽(顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输)，分别标号 甲、乙。用剪刀剪去甲盆植物叶片C,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄c的情况。根据上述实验回答以下问

10、题：(1)实验中去掉顶芽的原因是 O小强同学认为用叶片c作研究对象不当，你认为他应选 做研究对象。(2)如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是：。(3)小军同学认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备：，才能完善实验设计。参考答案:1. BC2. BD3. DB4. CA5. CC6. DC7. （1）胚珠圆形（2）根从土壤中吸收植物的光合作用（3）降低包装箱内的氧含量 （充入N2或CO2等均可）（4）甲卵细胞胚种子果皮8. （1） 受精卵 （2） A B 人工授粉 （3） B （4） 未受精 （5）平头大红袍 （6）嫁接9. 有性抱子 无性（1） 1生长点4芽轴（2）芽原基不能能18.群落答案第1页，共2页19. (1)传粉(2)蒸腾作用(3)果实一(1)防止顶芽产生的生长素影响A (2)甲盆的(不含生长素)A叶柄脱落(3)另设第3组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂，叶柄A不脱落。答案第2页，共2页