升华与凝华教案.docx

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1、升华和凝华教案（自行设计）一、复习回顾引入课题Q1：物质有哪三态？（固态液态气态，状态不能写固体液体气体）前面我们已经学习了它们之间的关系，来一起回顾一遍。那么固态和液态之间好像差的有点远吧，一个是流动的的，一个是形状体积都固定的，它们之间能不能发生转换呢？下面我们就做一个小实验来验证一下。（视频展示）二、【实验】碘的升华和凝华1 .介绍实验器材.实验过程观察碘锤内碘的特点。强调观察状态变化。用火柴点燃酒精灯，对碘锤加热；Q:产生了紫红色的物质，它是液态还是气态的？有没有产生液态物质？黑色的 固态碘不见了？变成了？用灯盖熄灭酒精灯，将烧瓶放入凉水中。Q：怎么让固态碘变回来呢？Q：自然状态下气态

2、碘也会变成固态碘，但是怎么让变化加速？Q：把碘锤的这一头放入水中，你们觉得固态碘会出现在哪里？为什么？【通过设置问题的形式，抓取学生对于实验现象的关注】.描述实验现象Q1:加热前碘是什么状态的？Q2：加热过程中发生了什么变化？Q3：停止加热并冷却过程中看到了什么现象？【比照实验分析】.分析实验结果加热过程中碘从固态变为气态，需要什么条件？我们把物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。升华需要吸热。冷却过程碘由气态变为固态，需要？物质从气态直接变成固态叫做凝华。凝华需要放热。【通过碘升华的实验，得出碘的】三、生活中的升华和凝华现象1 .樟脑丸.玻璃上的冰花Q:冰花形成在窗户内侧还是外侧？2 .霜、

3、雾淞.灯泡用久了变黑Q1:黑色物质是什么？处于什么状态？Q2：为什么这些鸨的小颗粒会从鸨丝上脱落下来呢？经历了什么变化？Q3：灯泡发光的时候温度很高，鸨丝外表会变色，这是为什么呢？Q4：那么关灯的时候，温度下降，这些蒸气会怎么样？【生活中的现象的详细解释】四、升华和凝华的应用【通过常见的干冰在舞台上情况是如何进行的】干冰是固态二氧化碳，在常温下可以直接变成二氧化碳气体。1 .舞台上的“白烟”是如何形成的？Q1: “白烟”是气态还是液态？Q2： “白烟”是二氧化碳还是水蒸气？【人工降雨的过程方法原理描述】.人工降雨的一种方法Q1:干冰投下以后会怎么样？Q2：升华吸热，周围温度会？Q3:仿照舞台上“白烟”的产生，是谁遇冷产生变化？发生了什么变化？Q4：凝华形成？Q4：小冰晶慢慢变大，云托不住了就会掉下来。这里温度超过了 0,会发生什么 现象？五、总结课堂总结、以及布置作业，让学生思考和之前所学的三态变化之间的练习， 以及和吸热放热之间的练习，并给学生一个思路，我们如何去验证升华和凝华哪 个是吸热、哪个是放热，是否可以设计出一个实验方案。