幼儿教师教养笔记《老师你看我快吗》.docx

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1、幼儿教师教养笔记老师你看我快吗教育笔记：老师，你看我快吗我是一个急性子的老师，不太喜欢磨磨蹭蹭，因此，我不希望我 的孩子们做事慢吞吞的，因为这样不仅浪费时间，还会让孩子养成做 事拖沓的习惯，因此，班级里的孩子们大多数都很痛快、撒落，这让 我多少有些欣慰。小梅是一个稳重的小女孩，听话、聪明、懂事接班的第一天，我 就喜欢上了她，接触久了，我发现了孩子的一个小缺点mdash;mdash; 慢性子，吃饭慢、写字慢、收拾东西慢这可愁坏了急性子的我，和家 长沟通后，得知孩子的家长也是慢性子的人，说心里话,我有点绝望。一天，因为班级里的一个小朋友在家总看动画片，我提到了自己 的望远镜。以前，孩子们在家不听家

2、长的话，我就告诉孩子们我的家 里有一个望远镜，用这个望远镜我能看到小朋友在家里做的每一件事, 为了真实起见，我和家长朋友事先手机短信沟通好孩子的在家表现， 然后不定期的在全班小朋友面前表扬在家听话的孩子，久而久之，孩 子们真的相信老师家里有望远镜了。第二天早上，小梅一进门就问我： 老师，我昨天晚上写作业快吗我正在擦黑板，有点迷糊，见状，孩子 又问了一句：老师，你昨天晚上不是用望远镜看了吗我恍然大悟，故 作镇静地说：你觉得自己写得快吗嗯，妈妈和爸爸都夸我快呢!看着孩 子一脸自豪的模样，我立即点头：快，进步特别大!老师，今天晚上你 还看我啊!好!接下来的日子，孩子每天早上都会问我昨天晚上她干什 么快不快，而我总是巧妙地套出答案，然后再给予肯定，表扬一番。 一段时间过后，我惊奇地发现，小梅做什么都不慢了，写字又快又漂 亮，吃饭又快又干净，还能帮助我做很多力所能及的事呢!直到现在，孩子们每做完一件事后，小梅偶尔还会跑到我的身边，趴在我的耳边 悄声问：老师，你看我快吗小梅的变化带给我莫大的惊喜，真心地爱上了这句话：老师，你 看我快吗