大数据与会计（技能）专业人才培养方案（高职）.docx

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1、2021级大数据与会计（技能）专业人才培养方案一、专业名称及代码大数据与会计（530302）二、入学要求中等职业学校毕业三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗鳏别（或技 术领域）举例职业资格（职 业技能等级） 证书举例财经商 贸大类 （53）财务会计类（5303）会计、审计 及税务服务 （7241）会计专业人 员（2-06-03-00）大数据财务统计与 分析、财税、中小企 业管理咨询、云财务 核算会计、扫描整 理会计、本钱管理 会计和预 算管理会计等初级会计师、1+X财务共 享服务技能 等级证书五、培养目标与培养规格（一）培

2、养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学 文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强 的就业能力和可持续开展的能力；适应智能财务工作变化，掌握大数据时代会计、税 收、管理、审计、投融资等知识，具备会计核算、管理会计、会计信息系统应用、 财务大数据分析和大数据智能应用等技术技能，面向各类中小微型企业和非考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%8 .课程名称：心灵解码一一大学生心理健康教育课程代码：0701011课程类型：B类 课程属性：公共基础课基准学时：32学分：2课程目标：普及心理健康知识，增强学生自我心理调

3、适能力，帮助学生解决 身心开展过程中的心理问题，提高学生心理健康水平和综合素质，促进学生健康 成长全面开展。课程主要内容和教学要求：主要学习心理健康标准、自我意识与培养、人格 塑造、情绪管理、学习心理、人际交往、性与恋爱、压力管理与挫折应对、生命 教育与心理危机应对等。使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我保健意识 和心理危机干预意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、自我调节 能力、人际沟通能力和挫折应对等能力。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%.课程名称：形势与政策课程代码：0000034课程类型：A类课程属性：公共基础课基准学时：32 （第一学期8

4、第二学期8第三学期8第四学期8）学分：2课程目标：帮助学生了解当前重大时事政治，深入理解党的基本路线、重大方针 和政策，正确认识世界和中国开展大势，认清形势和任务，掌握时代脉搏，增强 民族自信心和自豪感，珍惜和维护国家稳定的大局。课程主要内容和教学要求：主要学习形势观政策观、党的理论创新最新成果、 形势及热点难点问题。课程采用专题式教学，以提升学生运用的立场、观点和方 法分析热点问题为总要求，坚定学生实现中华民族伟大复兴的信念。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%.课程名称：军事理论课程代码：0000072课程类型：A类课程属性：公共基础课10基准学时：36学分：2

5、课程目标：掌握军事基础知识，增强国防观念、国家平安意识和忧患危机意 识，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，提高学生综合国防素质。课程主要内容和教学要求：主要学习国际战略环境与国家平安、中国国防、 军事思想、现代战争、信息化装备等。课程采取混合式教学，全面贯彻党的教育 方针、新时代军事战略方针和总体国家平安观，围绕立德树人根本任务和强军目 标根本要求，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合开展战略 和建设国防后备力量服务。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%.课程名称：大学生平安教育课程代码：0000077课程类型：B课程类别：公共基础课基准学时：36学分：

6、2课程目标：大学生牢固掌握与平安相关的法律法规和校纪校规，树立平安第 一意识，树立积极正确的平安观，通过平安教育相关理论课程和实践课程，大学 生应当掌握平安防范技能、防灾避险能力、平安信息搜索与平安管理技能，掌握 以保护个人生命财产平安为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。课程主要内容和教学要求：树立平安意识，履行维护国家平安的公民职责， 保护自我人身财产平安，心理健康与人格培养，共建平安和谐网络家园，消防常 识自救与逃生，急救与保险知识，预防疾病意识。平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%.课程名称：劳动教育课程代码：1000001 课程类型：A类课程属性：公共基础

7、课基准学时：理论16 （第一学期4第二学期4第三学期4第四学期4）学分:3课程目标：帮助学生树立正确的劳动观念，正确理解劳动是人类开展和社会 进步的根本力量，培养学生吃苦耐劳、团结协作、严谨细致等良好的职业素养， 促进学生成为德智体美劳全面开展的建设者和接班人。课程主要内容和教学要求：主要学习劳动教育概述、劳动精神、劳动品质、 劳动职业素养、劳动力市场与劳动关系、劳动知识技能、劳动教育实践等。课程 采用专题式教学，教育引导学生参与形式多样的劳动教育实践，形成崇尚劳动、 尊重劳动的观念，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道 理，养成劳动习惯，提高劳动素养，弘扬劳动精神，创造出彩

8、人生。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%.课程名称：中国共产党简史课程代码：0701013课程类型：A类 课程属性：公共基础课基准学时：16学分：2课程目标：帮助学生系统了解一百年来中国共产党团结带着中国人民进行革命、 建设和改革的光辉历程，全面掌握党为实现国家富强、民族振兴、人民幸福和人 类文明进步事业作出的历史功绩，深入理解党和国家事业不断从胜利走向胜利的 珍贵经验，确实领会党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神，自觉汲取奋斗前行 的智慧和力量。课程主要内容和教学要求：主要学习一百年来中国共产党团结带着中国人民进 行革命、建设和改革的光辉历程。以“学史明理、学史增

9、信、学史崇德、学史力 行”为总体要求，能科学评价重大历史事件和重要历史人物、重大方针政策和重 要战略部署、重大理论创新成果及其开展历程，能增强了总结历史经验、把握历 史规律，增强开拓前进的勇气和力量。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%.课程名称：统计实务课程代码：0301009 课程类型：B类课程属性：公共基础课基准学时：80 学分：3课程目标：通过本课程的学习，使学生具备基本的大数据统计思想，提高学 生掌握基本统计方法和应用统计分析方法解决经济管理中实际问题的能力。课程主要内容和教学要求：熟悉统计学原理的基本概念、基本理论和基本方 法；掌握大数据统计分析、统计推

10、断、统计预测和统计决策等内容。让学生学会 用统计的思维方式分析和解决经济活动中的实际问题，为学生自主学习能力、可12 持续开展能力的形成，打下良好的基础。并将素质教育和思想品德的培养贯穿于 教学全过程。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%（二）专业（技能）课程1.专业基础课（1）课程名称：经济法概论课程代码：0000009课程类型：B类 课程属性：专业基础课基准学时：72学分：4课程目标：通过学习与会计相关的财经法律法规，使学生能够熟练掌握财经 法律法规的基本规范和一般原理，增强学生的法律意识及判断能力，提高专业技 能证书通过率，为今后在相关业务岗位自觉遵守财经法律

11、法规打下较为坚实的基础。课程主要内容和教学要求：会计法律制度、支付结算法律制度、劳动合同与 社会保险法律制度、企业法律制度、合同法律制度、经济纠纷的解决途径等。以 会计资格考试大纲内容为核心，熟练运用多元教学方法，引领学生了解和掌握财 经法律法规的基本规范和一般原理，深入讲解重难点，并通过课后不断地强化练 习，提高学生的法律意识及判断能力，培养学生在法律及职业道德修养方面的自 我提升能力。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%（2）课程名称：经济应用文写作先修课程：大学语文课程代码：0000010课程类型：B类 课程属性：专业基础课基准学时：38学分：3课程目标：了解应用文平

12、实理性的行文风格，熟练掌握日用文书写作格式及 技巧，会写事务文书，能起草行政公文，懂得经济领域各类专业文书写法，旨在 提高职场写作能力。课程主要内容和教学要求：应用文文体风格、求职简历、计划、总结、通知、 请示、合同、市场调查报告、招投标书、起诉状、毕业论文。采用情景教学法、13 案例分析法，通过练、评、讲教学过程，学生掌握应用文习作技巧，能应对生活 和职场中的应用写作需要。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试(考查)40%(3)课程名称：经济学基础课程代码：0000008课程类型：B类课程属性：专业基础课基准学时：76学分：3课程目标：通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握经济

13、学的基本概念和 基本理论，了解市场经济运行的一般原理和经济分析方法。培养学生利用所学到 的经济学知识分析经济现象，具备思考并提出解决经济问题对策的能力。课程主要内容和教学要求：需求与供给、消费者行为理论、生产者行为理论、市 场理论等。该课程注重学生实际应用技能，主要开展学生认知、归纳分析、迁移 的能力。在课程教学过程中，结合各专业人才培养特点，将核心价值观的基本内 涵、主要内容等有机、有意、有效地纳入整体教学布局和经济学课程安排，做到 经济学课程的专业教育和课程思政相融共进，引导学生做核心价值观的坚定信仰 者、积极传播者和模范践行者。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(4

14、)课程名称：税法课程代码：0101002课程类型：B类 课程类别：专业基础课基准学时：156学分：4+4课程目标：通过课堂讲授，使学生系统、准确地理解和掌握我国现行的税收 法律规定及各税种的计税原理；通过校内实训教学，使学生掌握并学会运用税法 基本理论解决企业日常经营过程中涉及的各税种应纳税额的计算及实务操作，能 够运用所学的知识解决基本的税收问题。着眼于传承和弘扬爱国情怀，培养和提 升职业素养，内化和深化专业精神。课程主要内容和教学要求：税法的概念与特征、税法的地位和体系、税法的 宗旨与原那么、税法的渊源与效力、税法的构成要素、税法主体的权利、义务和责 任、流转税、财产行为税、所得税等税费的

15、计算与缴纳。课程内容分为两个学期 完成。本课程服务于财税大数据应用专业人才培养目标，坚持“理实一体、学做14 合一”，以涉税岗位能力的培养为主线，培养学生从事财税工作应具备的基本知 识、基本技能和核算操作能力服务。为了培养学生分析问题和解决问题的能力， 教学过程中要结合案例，同时要布置适量的习题和思考题，使学生牢固掌握基础 知识，正确地运用所学知识解决实际问题，到达学以致用。深入挖掘课程内容蕴 含的思政内容，将政治经济理论、道德观、核心价值观、心理健康等，与教学内 容、教学设计和方法有效地结合。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%（6）课程名称：财务会计基础实训课程代码：0

16、201027课程类型：C类 课程类别：专业基础课基准学时：24学分：2课程目标：通过该课程的教学，使学生掌握会计处理的基本流程和基本技能，能 运用复式记账的方法操作基本会计业务，熟练地编制有关原始凭证和记账凭证， 规范地登记账簿并编制简单的会计报表。能熟练操作“1+X财务共享服务职业技能 等级证书”考试中的期初建账、票据录入、档案管理等业务模块。课程主要内容和教学要求：熟悉会计基础知识；掌握借贷记账法的原理、企 业业务循环（筹集资金、供应过程、生产过程、销售过程）的核算、登记账簿、 期末处理和编制会计报表的具体操作。考核方式：平时成绩20%+实践考核4（）%+期末考试40%专业核心课（1）课程

17、名称：财务会计课程代码：0201001课程类型：B类 课程类别：专业核心课基准学时：198学分：4+6课程目标：通过本课程的教学，使学生熟练掌握制造企业发生基本业务的会 计核算方法和各项业务操作技能，并根据所处理的会计业务编制财务报表。能熟 练操作“1+X财务共享服务职业技能等级证书”考试中的采购与付款、销售与收 款、商旅与费用、薪酬等业务的核算。课程主要内容和教学要求：掌握货币资金、应收款项、交易性金融资产、存 货、固定资产、无形资产等的核算。掌握非流动负债的核算、所有者权益的核算、15 收入、费用、利润的核算、财务报告的编制。课程内容分为两个学期完成。本课 程的特点是理论性和实务性均较强，

18、因此在教学内容的安排上，既要阐述财务会 计的一般理论，又要注重财务会计基本方法的介绍，两者不能有所偏废。通过教 学，使学生掌握财务会计基本理论和基本方法，培养学生运用基本原理去分析问 题与解决问题的能力，以满足学生以后进一步学习其他专业课程的需要。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%（2）课程名称：智能化本钱核算与管理课程代码:0201007课程类型：B课程类别:专业核心课基准学时：80学分：4课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握制造企业各种费用的归集方案， 在此基础上运用品种法、分步法、分批法计算产品本钱，编制本钱报表，并对本钱 进行分析，培养学生从事企业本钱核算和本钱

19、分析所需的理论知识和专业技能。课程主要内容和教学要求：借助实训平台熟悉工业企业本钱核算要求及一般程 序；掌握企业要素费用的核算、综合费用的核算、生产本钱在完工产品与在产品 之间分配的核算、产品本钱计算的基本方法、本钱报表的编制和分析。课堂讲授、 案例讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和专题讨论，加深对 本钱会计基本原理的了解，并掌握该学科的开展动态。通过一些具体案例的学习 与讨论，掌握将理论应用于实践的能力，学会初步解决实际问题。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%（3）课程名称：会计综合模拟实训课程代码：0201025课程类型：C课程类别：专业核心课基准

20、学时：76学分：4先修课程：经济法概论、财务会计、智能化本钱核算与管理课程目标：本课程是会计专业的专业核心课程，是根据不同会计岗位能力要 求所开设的实操课程。通过本课程的学习，让学生熟悉中小企业会计部门岗位设 置和各岗位职责，巩固会计理论知识，培养会计核算技能，培养职业意识，促进16 学生学习会计的积极性和主动性，培养会计操作技能，能更熟练地操作“1+X财 务共享服务职业技能等级证书”考试中核算共享模块的各业务核算。课程主要内容和教学要求：通过仿真企业内局部设不同会计岗位，让学生分 工协作地处理会计事项，通过各种印章的签章，凭证的填制、传递、审核以及账 务处理的全过程，使学生对会计核算的全过程

21、有一个比拟全面的了解。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试(考查)40%(4)课程名称：财务管理课程代码：0201008课程类型：B课程类别：专业核心课基准学时：76学分：4先修课程：财务会计课程目标：本课程是会计专业的专业核心课程，通过本课程的学习，使学生 掌握企业财务管理的基本理论和方法，具有从事资金筹集与运用，财务分析与评 价等基本理财技能，基本具备财务主管岗位所需职业能力和职业素养。课程主要内容和教学要求：货币时间价值、投资管理、筹资管理、财务预算 管理、营运资金管理、利润分配管理等。采用课堂讲授和案例讨论相结合的方式。通过 广泛阅读参考书目、网络收集信息、资料整理和专题

22、讨论，加深对财务管理基本 原理的理解，并掌握该学科的开展动态；通过真实案例的分析讨论，让学生基本 掌握并提升解决财务管理实际问题的能力。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(5)课程名称：会计信息系统应用课程代码：0202033课程类型：B课程类别：专业核心课基准学时：80学分：4先修课程：财务会计课程目标：本课程在初级会计电算化课程的基础上，进一步培养学生熟练掌 握常用财务软件的应用技术，使学生具备从事会计专业岗位工作的任职能力要 求。课程主要内容和教学要求：掌握用友ERP-U8系统管理模块的所有操作方法 及考前须知(重点)；掌握用友ERP-U8总账模块初始化设置的内容和

23、考前须知17（难点）；掌握用友ERP-U8总账模块日常账务处理的操作（基本技能）；掌握 用友ERP-U8总账模块期末处理的操作（难点、重点）；掌握UFO报表模板的 使用方法，熟悉报表公式的使用及报表格式设计方法；熟悉工资和固定资产模块 的基本操作。要求学生能够熟练运用某一款会计软件进行会计核算，包括子系统 的基本设置、会计信息的录入及报表处理等具体操作，通过企业的实际业务，完 成该课程的实验报告。由于本课程的自身特点，教学环境应该建立实践环境之中，本 课采用“实训软件+多媒体+演示”教学模式。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%（6）课程名称：Excel在财务中的应用课程代

24、码：0201028 课程类型：B课程类别：专业核心课基准学时：76学分：4先修课程：财务会计课程目标:本课程是财务会计和管理会计知识与Excel应用技术相结合的复合 型专业能力训练课程，主要培养学生运用Excel开展财务、管理信息化工作的能力, 满足财务与管理会计岗位任职能力需要，是信息化时代会计专业学生职业能力培 养的重要组成局部。课程主要内容和教学要求：Excel在总账会计岗位的应用、Excel在薪资会 计岗位的应用、Excel在收付会计岗位的应用、Excel在资产会计岗位中的应用、 Excel在管理会计岗位的应用。注重理论联系实际，能够运用Excel基础理论和 实际操作处理企业财务信息化

25、业务。本课程实践性较强，采用混合式教学模式进 行教学，将诚信、廉政、勤学、修德的会计文化融合到教学过程当中，使学生 具有良好的职业道德、职业素养和创新精神。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%（7）课程名称：企业内部控制课程代码：0203008课程类型：B 课程类别：专业核心课基准学时：76学分：4先修课程：财务会计、智能化本钱核算与管理18课程目标：通过本课程主要是学习企业内部控制的理念、思路与方法，尤其 熟悉企业内部控制的内容及具体控制方法和手段，能操作“1+X财务共享服务职 业技能等级证书”考试中业务流程的设计、实施及优化。课程主要内容和教学要求：企业内部控制规范、企

26、业内部控制诊断与评价、 组织架构的设计、企业开展战略、人力资源、社会责任、企业文化、资金活动、 采购活动、资产管理、销售、研发业务、财务报告内部控制指引。教学过程中必 须重视案例教学，以案讲法。运用工作中常见的案例，引导学生思考、分析、探 讨方法，教师最后点评并总结，以培养学生依法处理问题的意识与能力。教学过 程中应当注意突出实践教学。每讲完一局部理论知识，都辅之以案例训练，加深 理解。紧密结合社会，让学生充分体验社会的需求。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%专业选修课（1）课程名称：审计实务课程代码：0201004课程类型：B 课程类别：专业选修课基准学时：76学分：4

27、先修课程：财务会计、智能化本钱核算与管理课程目标：通过本课程主要是学习审计的基本理论、基本知识和基本技能， 重点培养从事财务报表审计的能力；能熟练操作“1+X智能审计职业技能等级证 书”考试中的工作；了解审计智能化、审计平台化、审计信息多维化、从抽样审 计向详细审计转变以及审计可视化。课程主要内容和教学要求：审计学基础理论，根据审计主体不同的基本分类、审 计的职业规范和审计责任、审计计划、重要性及审计风险、内部控制及其测试与 评价、审计证据与审计工作底稿、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、特殊 工程审计、终结审计与审计报告的编制。教学中，教师必须重视实践经验的学习, 重视现代信息技术的应

28、用，尽可能运用现代化、多样化手段实施理论教学和实践 指导；突出技能培养目标，注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和流程教 学，让学生边学边练，以此激发学生学习兴趣，增强教学效果；注意充分调动学 生学习的主动性和积极性，防止“满堂灌”的传统教学方式，注重教与学的互动、 教师与学生的角色转换，让学生在完成教师设计的训练活动中，既学会19 营利组织的会计专业人员职业群，能够从事会计核算、会计监督、会计管理、涉 税业务办理、财务管理岗位及会计师事务所查账验证、会计咨询等工作岗位的“爱岗 敬业、老实守信、终身学习”的高素质技术技能型人才。(二)培养规格为适应智能时代财务工作变化，基于本专业就业岗位面向

29、，根据专业教学标 准，结合大数据与会计专业人才培养调研报告，本专业毕业生应在素质、知识和 能力等方面到达以下要求：1 .素质要求(1)坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观， 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动， 履行道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思 维、全球视野和市场洞察力；(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有 较强的集体意识和团队合作精神；(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动

30、知识和一两项运 动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2 .知识要求(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知 识；(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防、文明生产、 支付与平安等相关知识；(3)掌握经济、税务、金融、企业管理、市场营销等基础知识；(4)掌握企业财务会计、企业本钱核算与管理、企业财务管理、企业财务 分析、管理会计和企业内部控制的理论知识；(5)掌握计算机、大数据应用、会计信息系统应用以及业财一体化设计等 审计业务必须具备的知识，又练就各项基本技能；教师应积极引导学生

31、提升职业 素养，培养学生热情真诚、老实守信、善于沟通与合作的品格。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(2)课程名称：电子报税课程代码：0101018课程类型：C 课程类别：专业选修课基准学时：76学分：4先修课程：税法课程目标：本课程的学习，使学生能够利用电子报税软件，进行各税种的管 理与纳税申报。培养学生的基本职业素质和职业能力；能熟练操作“1+X财务共 享服务职业技能等级证书”考试中的发票申请与使用、纳税申报等工作。课程主要内容和教学要求：以企业纳税申报岗位工作内容为教学内容，利用 电子报税软件系统，对企业经济业务涉及的各个税种进行管理与纳税申报。学生 实际操作与集中

32、指导相结合，将税法专业知识和申报有机的结合在一起，使之真 正掌握各种税种的申报技能，成为理论与实际相结合的专业人才。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试(考查)40%(3)课程名称：管理会计课程代码：0201009课程类型：B 课程类别：专业选修课基准学时：76学分：4先修课程：财务会计课程目标：通本课程是会计专业的专业选修课程，通过本课程的学习，使学 生掌握企业管理会计的基本理论和方法，具有对本钱费用预测、决策、规划、控 制和业绩评价，基本具备财务主管岗位所需职业能力和职业素养；为熟练操作 “1+X财务共享服务职业技能等级证书”考试数据共享模块中的数据统计和业务 分析提供理论基

33、础。课程主要内容和教学要求：变动本钱法、量本利分析法、预测、研究销售成 本、资金和利润预测方法、研究经营决策，包括生产决策、存货决策、定价决策 等决策方法、考核评价经营绩效，有效落实奖惩措施。在教学过程中，应注意理 论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，运用案例教学，加强对学生分20析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合培养应用型人才的目考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(4)课程名称：财务报表阅读与分析课程代码：0201052课程类型：B 课程类别：专业选修课基准学时：76学分：4先修课程：财务会计课程目标：通过该课程的学习，有助于学生掌握基本的分析工

34、具、方法等， 在大数据环境下合理地评价企业基本的财务状况、经营成果和现金流量情况等， 以进行投资、信贷决策等；能熟练操作“1+X财务共享服务职业技能等级证书” 考试数据共享模块中的报表管理、数据统计和业务分析。课程主要内容和教学要求：财务报表阅读与分析的内涵及作用、掌握资产负 债表分析、利润表分析、现金流量表分析、企业财务综合分析与评价。本课程是 一门专业实践课程，借助数据分析平台和数据分析工具完成课程内容。以财经大 数据库和可视化分析工具为基础，以财务分析场景为导向，以案例教学、操作实 训为主体，以分析实验为核心，案例教学与实践教学相结合，培养学生大数据分 析及应用能力，利用大规模数据进行信

35、息分析和管理决策。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%(5)课程名称：行业会计课程代码：0201050课程类型：B课程类别：专业选修课基准学时：76学分：4先修课程：财务会计、智能化本钱核算与管理课程目标：本课程针对多个行业的特点及现状，以我国企业会计准那么和会计 制度为依据，紧贴会计实践工作需求，使学生了解各行业会计的业务特点、会计 核算的特点及其专门业务的会计核算原理和方法。课程主要内容和教学要求：金融企业会计、商品流通企业会计、施工企业会 计、房地产开发企业会计、行政事业单位会计和小企业会计。采用启发式教学，21 培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，应引导和鼓

36、励学生通过自学获 取知识，适当采用讨论课以及答疑等教学环节。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试40%（6）课程名称：证券模拟交易实训课程代码：0202023课程类型：B 课程类别：专业选修课基准学时：76学分：4课程目标：通过本课程的学习，掌握证券模拟交易软件的使用，能够利用软 件进行投资分析和决策，并掌握证券模拟交易的基本流程和技巧。课程主要内容和教学要求：本课程主要模拟证券市场股票投资技巧，包括开 户、沪深交易所的交易程序、交易品种及交易规那么，其中包括了股票、国债、企 业债、转债、基金、权证等具体品种及其最新交易规那么，网上交易平台与证券投 资分析软件的使用、股票运行的趋

37、势判研方法和买卖时机点选择的技巧等方面。 本课程注重培养学生证券投资的实践分析操作能力，通过证券模拟交易软件，进 行投资分析、投资决策以及交易，采用情景式和任务驱动式的教学模式，培养学 生团队协作和分析以及知行合一的理念。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%（7）课程名称：资产评估基础知识课程代码：0102034课程类型：B课程类别：专业选修课基准学时：76学分：4课程目标：掌握资产评估的基本理论，资产评估的原那么、程序和方法，资产 评估报告的要素，筑牢资产评估的理论和方法基础，能遵守资产评估的职业道德 要求和法律责任。课程内容及教学要求：主要学习资产的概念及分类，

38、资产评估的理论基础， 资产评估的基本领项，资产评估的程序，资产评估的方法，资产评估报告，资产 评估职业道德和法律责任。要求学生掌握资产评估的基本理论、操作程序及方法、三 大评估方法的原理及应用，掌握资产评估报告须包含的要素，具备从事资产评估 工作的专业基础、职业道德素质和法律责任意识。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%22（8）课程名称：财务智能课程代码：0201095课程类型：B 课程类别：专业选修课基准学时：76学分：4课程目标：通过本课程学习使学生了解“大、智、云、移、物、区”时代背 景下，财务共享服务的智能化和数字化财务转型趋势；培养学生使用智能工具， 加

39、强智能意识，有意识并能够对大量重复可规范的业务进行总结；培养学生具备 基本数据分析能力，包括数据整理采集、分析、可视化展示等能力模块；建立学 生管理型思维；能熟练操作“1+X财务共享服务职业技能等级证书”考试中的智 能应用（识别、录入和审核）工作，熟悉财务机器人需求整理、原型设计和开发 沟通等智能设计工作。课程主要内容和教学要求：本课程主要包括智能识别、录入和审核；RPA 财务机器人和Python语言。本课程针对大数据环境下会计学的知识背景和能力 特点，向学生系统地介绍财务大数据思维、分析的基础、方法以及相关的应用等，以 提高并培养学生从财务大数据的角度的思维能力和方法。教学过程中注意理论配

40、合实战训练进行学习，提高学生财务数据分析能力。考核方式：平时成绩20%+实践考核40%+期末考试（考查）40%4.实训专周课（1） VBSE综合实训课程代码：0201074课程类型：C 课程类别：实训专周课基准学时：24学分：2借助VBSE平台对现代制造业、流通业及现代服务业进行全方位的模拟经营 及管理。学生通过在多类社会组织中从事不同职业岗位“工作”，训练在现代商 业社会中从事经营管理所需的综合执行能力和创新创业能力，感悟复杂市场营销 环境下的企业经营，学会工作、学会思考，在培养自身的全局意识和综合职业素 养同时，提升自我的实践操作能力、协调沟通能力、综合决策能力。课程类型：C 课程类别：实

41、训专周课学分：2（2）办公自动化实训 课程代码：0401030 基准学时：2423通过模块化仿真实训，熟悉办公事务的基本内容和职业素质，能合理布置办 公室工作环境，能理顺和安排领导日程，能拟写、归档办公文件，能组织各种类 型会务、活动、庆典等，具备成为领导得力助手的职业能力。课程主要内容：办 公事务实训流程及特点、办公环境设置、日程安排、组织会务活动、接待礼仪、 舆情控制、起草办公文书、档案管理。（3） 1+X证书培训（中级）课程代码：0201053课程类型：C 课程类别：实训专周课基准学时：48学分：0 （证书）为落实关于在院校实施“学历证书+假设干职业技能等级证书制度试点方案” 要求，高质

42、量开展“1+X”财务共享服务职业技能等级证书（中级）培训的教学 工作，本培训侧重于财务共享服务职业技能等级证书（中级）体系的培训，涵盖 工作领域的技能要求、还原工作场景、书证融通实施方法的探索三个模块。通过 培训使学生掌握核算共享、流程管理、财务云智能工具设计三大工作领域11项 工作任务的技能要求模拟真实工作场景，通过流程化的体系设计，感知体验管控 型共享中心业务逻辑与运作方式。（4）毕业顶岗实习课程代码：0200000课程类型：C 课程类别：实训专周课基准学时：384学分：16顶岗实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识 的一次初步的综合考核。通过顶岗实习，使学生进一步

43、理解和领会所学的基本理 论，了解用人单位对会计人员的基本要求，较为系统地掌握会计及相关岗位应具 备的专业能力，把所学知识与解决实际问题相联系，培养学生发现问题、分析问 题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力，尽快到达理论与实践 的统一。学生在实习结束后，均需按规定的格式提交书面的实习报告或毕业设计。24七、教学进程总体安排（一）各教学环节周数分配表各教学环节周数分配表学年学期入学教育课堂 教学停课实习 实训考证 考级毕业顶岗 实习机动考试合计113161121217111923181120417111203517311226161118合计38451666120（二）实践教学环节分

44、配表实践教学环节分配表序号名称简称周数学分数各学期实践环节安排周数实践基地一一一四五六1入学教育323校内2VBSE综合实训121校内3办公自动化实训121校内41+X证书培训（中级）202校内5社会实践7212121校外6劳动教育实践3校内7毕业顶岗实习161616校外实训基地（或学生自找单位）合计30274213416备注:1 . （VBSE综合实训安排在第五学期，为期1周，具体时间由教务处统一安排；2 .办公自动化实训安排在第四学期，为期1周，具体时间由教务处统一安排；3 .1+X证书培训（中级）安排在第五学期，为期2周，具体时间由系部统一安排；4 .社会实践在第一学期至第五学期假期进行

45、，暑假2周，寒假1周，共两学分，社 会实践安排在假期，只计学分，不算周数和周课时。5,劳动教育实践只计学分，不算周数和周课时。25（三）各学年规定学分及最低毕业要求各学年规定学分及最低毕业要求类别各年规定学分最低毕业要求123学时数学分数学时占比 （%）课 堂 教 学必 修 课公共基础课29.511.527724328.55%专业基础课10733662013.54%专业核心课102046623424. 48%选 修 课专业选修课048228128. 43%公共选修课460196107. 25%小计53.548.517小计学时（理 论 1233/991 实践）11982.25%实践性教学4.54.5184802717.25%合计5853392704146理论:实践1:1. 19（三）教学进程安排表教学进程安排表 会计（技能班）类别序号课程名称考试类别学时数总学分各学期周学时分配合计理论实践1234 5621192020 2218-3-1-31思想和体系概论（注1）考查6464442思想道德与法治（注2）考查484834公公3大学语文考查4038232共共 必 修 课4大学英语考试1109911642基 础 课5体育考查114209432226计算机应用基础考查762452347大学生职业开展与就业指导（注3）考查3624123228心灵解码一大学生心理健康教育考查32161622