2022年上半年履行党风廉政建设主体责任情况报告（实用版）.docx

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1、2022年上半年实行党风廉政建设主体责任情况报 告（有用版）上半年，xx市统计局在市委、市纪委的正确领导下，以落实党 风廉政建设主体责任为抓手，深刻贯彻党的十九大和十九届二中、 三中、四中、五中、六中全会及中央、省、市纪委全会精神，坚定 不移推动全面从严治党，强化政治责任，实施政治监督，纯洁政治 生态，狠抓纠风除弊，持续增强体系治理，不断深化标本兼治，在 新的起点上推动党风廉政建设工作，为统计事业供应顽强的政治和 纪律保障。一、主体责任落实情况（一）理清工作思路，抓好“一岗双责”局党组仔细贯彻落实党委（党组）落实全面从严治党主体责 任规定要求，制定市统计局2022年落实全面从严治党责任清单、

2、市统计局2022年党风廉政建设工作要点，先后两次专题召开局党 组会专题听取党风廉政建设情况汇报，研究部署党风廉政建设工作, 坚持把党风廉政建设工作与业务工作同筹划、同部署、同考察。将 责任体系再健全、责任清单再细化、目标管理再具体，班子成员依 据职责分工，仔细实行“一岗双责”，对分管范围内的管党治党责任 主动催促、主动检查。才干欠强，需要准时引导学生进行归纳、总结。3 .教学重点为了较好地完成教学目标，结合六年级学生的特点，我确定了 这样的教学重点：(1)抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时候的珍贵, 建立珍惜时候的意识。(2)感受语言的美丽和作者的表达方式，积累语言。4 .学习难点结

3、合本单元的教学要求，依据学生已有的学问构造及认知水平, 我制定了这样的教学难点：感受作者表达感情的方式，并体会这样 写的好处，积累语言。三、学情分析方法和工具怎样做到理解学情呢？我通常接受以下方法和工具理解学情：1 .运用问卷法理解学情问卷法比拟适合大面调查，设立问题应简洁清楚，答案尽量可 量化、最好是选择或推断，以便利统计。我时常在课前运用微信里 的小步骤“问卷星”设计调查询卷，收集和分析学生掌握的信息， 理解学情，进行教学设计。2 .运用交谈法理解学情对于局部不肯答卷或任意答卷者应与之交谈，掌握真实信息， 为备课及教学供应一手资料。最好是问卷法、交谈法两种方法结合应用。3 .运用“教学赏识

4、”理解学情作为一名教师，要学会“教学赏识”技能，掌握学生一举一动， 一言一行，所谓教学赏识技能是指在课堂传授或指导学生学习的同 时，对学生的学习行为进行有目的有计划有组织的感知，以获得教 学反应信息的才干，通过教学赏识，能够准时知道自己的教法是否 适应学生的需要，学生是否听懂了传授的内容，学生对教学的观点 怎样等；通过教学赏识，能够理解学生在学习中哪些学问技能掌握 得比拟好，哪些还没有完全掌握，存在什么误差和问题。教师可以 依据这些信息，准时对教学作出调整，以削减无效劳动，保证教学 活动不偏离预定的教学目标。4 .运用“作业批改”理解学情作业可以帮助学生准时巩固课堂所学学问，培育和开展学生才

5、干。作业批改可以帮助教师反应教学效果，以及规划以后新课的教 学内容和方法，因材施教，赔偿教学缺乏，以求到达理解学生学习 观点，学习效果，思维误区，从而进行准时查漏补缺，调整教学思 路目的。理解学情的途径很多，如“定时考练法”、“谈心法”、“展开第 二课堂法”等等，老师可在教学实践中，多小心赏识，多总结经验， 多发动脑筋，把多种的方法机敏运用，以期到达对学生的行为，思 想感情，学习情况等做到心中有数，从而进行有的放矢的教学，提高课堂教学质量。（二）扎实展开思想教育，筑牢廉政思想防线一是展开党纪党规学习教育。组织大局党员深刻学习党章党规 党纪和宪法、监察法，不断强化理想信念教育，结实建立“四 个意

6、识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，有效增强了党员党 性修养。二是展开警示教育。运用支部主题党日组织全部党员干部集体 学习观赏廉政教育片和违反中央八项规定案件通报，通过反映领导 干部严重违纪违法、一步步堕落腐败蜕变的反面典范案例，对党员 干部进行警醒教育，劝诫党员干部要遵纪守法，珍惜自由，珍惜来 之不易的工作。三是展开廉政谈话。仔细落实党风廉政责任制，党组书记与班 子成员、班子成员与分管科室负责人、科室负责人与科员逐级进行 廉政谈会，对新入职、新调入公务员进行集体廉政谈话，上半年展 开廉政谈话29人次，对全部党员干部思想、工作及生活情况做到常 询问、常理解，准时掌握大家的思想动态，做到早

7、理解，早预防， 构筑反腐倡廉的顽强堡垒。（三）严格党内政治生活，增强党组织的战斗力自觉把讲政治贯穿于党性磨炼和业务工作的全过程，全面落实 “三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话 等制度，党员领导干部自觉落实双重组织生活会制度。（四）仔细落实党内监督，强化纪律约束加大对重大节假日期间的监督检查力度，在春节、清明、五一、 端午等节假日前，进行廉政短信提示；做到早提示、早预防，做到 工作职责和掌握的权力管到哪里，党风廉政建设的职责就延长到哪 里。二、作风建设及专项整治情况（一）纵深推动作风建设一是狠抓会风会纪，提升执纪效果。在全市统计工作会上，熊 巍局长着重强调会风会纪，并安排

8、专人对会风进行动态巡查，监督 与会人员是否有无故缺席、迟到、早退、打瞌睡、玩手机以及从事 其他与会议无关的事情等行为。在会议现场对违反会议纪律的个人 进行点名通报。二是狠抓工作纪律，净化工作环境。以抓日常上下班纪律为突 破口，做到早防范、早发觉、早提示、早处置。今年以来，局党支 部联合局办公室不定期以暗查和抽检的方式对大局干部迟到早退以 及到岗情况进行考勤，合计抽检12次，总体情况良好，无迟到早退 现象发生。三是狠抓督办检查，保障统计工作高效展开。局党组高度重视 统计工作数据质量和上报进度，五位党组成员对所属五个区进行分 片包保，对上报数据进度缓慢、数据质量差的地区，进行定点督办 指导，准时发

9、觉苗头性、偏向性问题。对存在作风不实、工作落实 不力的地区进行通报批评。通过督办检查推动责任落实、问题整改，保证了全市统计工作有序推动。（二）展开不担负不作为专项整治一是高度重视，强化组织领导。局党组高度重视，于3月14日 召开局党组会议，转达学习市纪委关于展开不担负不作为专项整 治工作方案精神，专题研究部署大局展开不担负不作为专项整治 工作。创立了由局主要领导任组长，班子成员任副组长，各科室负 责人为成员的专项整治工作领导小组，切实增强对整治工作的领导, 有力保障大局专项整治工作的顺当展开。二是深刻自查，强化工作措施。严格对照市纪委关于展开不 担负不作为专项整治工作方案确定的八个方面的整治重

10、点，依据 组织展开学习、撰写自查报告、制定整改清单、公开接受监督、总 结整改成就、评比正反典范、严格执纪问责等7个步骤，有序有力 纵深推动局机关专项整治工作，切实做强统计机关、统计部门“第 一保障”，以严实的工作作风推动统计各项工作不断向前开展，把从 严治党的螺丝拧得更紧，把从严带队伍的措施搞得更实。三是严格监督，强化结果运用。由局机关作风建设“三问三治 三提升”工作领导小组办公室执纪监督组牵头，增强对自查发觉问 题整改落实情况的监督检查，定期不定期展开局机关不担负不作为 检查抽检，准时通报整改落实情况及检查抽检情况，提请局党组研 究，评比正反典范，强化结果运用，对先进典范优先提拔提升，对 反

11、面典范依规严格处理。三、党员干手下基层情况依据省委、市委关于展开党员干手下基层察民情解民忧暖民心 实践活动统一部署及要求，市统计局高度重视，细心组织安排，敏 捷行动，推动实践活动不断走深走实。（一）专题学习研究专题召开局党组会议，第一时候转达学习省委、市委发动大会 精神，研究市统计局实践活动相关部署及工作安排。先后三次专题 研究实践活动实施方案及调研方案，部署班子成员带头下基 层调研相关工作；对调研发觉的问题进行汇总分析，研究整改措施， 提出整改时限，形成问题清单、任务清单和效果清单，查缺补漏， 准时在局统计信息网站进行公示，接受党员群众监督。（二）细心部署安排一是准时召发发动大会。准时召开市

12、统计局党员干手下基层察 民情解民忧暖民心实践活动发动部署大会。局党组书记、局长熊巍 主持会议并作发动讲话。二是创立工作领导小组。准时创立市统计局党员干手下基层察 民情解民忧暖民心实践活开工作领导小组，实践活动由局党史学习 教育领导小组办公室牵头，下设综合协调组、调研指导组、宣传报 道组和督办落实组，确定了各小区的工作职责，切实增强对实践活 动的组织领导。三是制定实践活动方案和下基层调研方案。准时制定中共XX市统计局党组印发关于展开党员干手下基层察民情解民忧暖民心实 践活动的实施方案的通知和市统计局党员干手下基层察民情解 民忧暖民心实践活动调研方案，对市统计局党员干手下基层实践活 动各工程标任务

13、进行了统一部署和安排。（三）敏捷展开行动通过下基层调研发觉问题35个，已形成问题清单、任务清单、 效果清单，并获得初步功效。一是节日慰问，党员干部与基层群众心连心。六一、端午节前， 局党组班子成员带着机关干部深刻联点共建寿昌社区和柯营村，展 开“迎端午暖民心”主题活动，走访慰问身体残疾或精神障碍、独 居老人、事实无人抚养儿童、孤儿等特殊困难集体，为他们送去节 日的祝愿和物质慰问，同时，仔细询问困难群众及其家庭成员身体 状况和生活情况，深刻理解群众生活生产上存在的困难，将联合社 区、村委共同发力，着力解决一批困难群众在教育、医疗、养老等 方面的实际问题，准时把党的关怀暖和送到困难群众家中，送到群

14、 众心坎上。二是推动基层统计网络平台建设。针对乡镇统计站反映的没有 一套表平台网络与账户权限，数据动态监测才干缺乏的问题，市局 数据中心主动协调，准时将系统账户及相应权限安排到乡镇，并指 导通过代理服务器方式登录平台，落实了市、区、乡镇三级对平台 实时监测。三是企业帮扶见实效。协调武汉特普生传感技术负责 人，针对招工难的问题，建议改革有关工种的劳动报酬由计时工资 改为计件工作；邀请了本地2名抖首网红主动宣传推介企业，帮助 企业解决了用工短缺问题。A1技术支持的学情分析作业1学情分析方案匆忙学情分析方案一、学情分析目的课堂教学有效性是基于学情分析的基础上的，只有仔细地做好 学情分析，才干游刃有余

15、地驾驶课堂教学。学情分析是分析理解学 生在学习方面的特点和年纪特点，学生现有的学问和技能水平，认 知方式和学习风格，学习动机和学习观点等。分析其形成原因、具 体情况，以便教学过程中做到有的放矢、因材施教。通过学情分析， 理解学生的学习情况，有针对性地进行教学设计，不断改良教学办 法，对学生进行了有针对性的训练，从而使教师的教更有效地服务 于学生的学。二、教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等每一课的学情分析都要有具体的分析内容，应当做好学情分析 的每一个环节。人教部编版语文精读课文匆忙这节课的学情分 析内容如下：1 .教学主题：匆忙这篇课文紧紧围围着“匆忙”二字，细腻地刻画了时 候流失的踪迹

16、，表达了作者对虚度时候感到无奈和惋惜，揭示了旧 年月的年轻人对时候的流失已有所觉悟，但又为前程不明感到徘徊的杂乱心情。本文围绕“匆忙”展开表达，先写日子一去不复返的 特点，再写自己八千多个日子来去匆忙和稍纵即逝，最终作者发出 内心的感叹。作者思绪万千，由景及人，叹息不已。学习课文的训练重点是“从阅读的内容想开去”，要求在学生读 通、读懂课文的基础上，启迪学生展开想象。教育学生要珍惜时候， 不要让时候匆忙流去；学会从阅读的内容展开想象的读书方法。文 章多处运用各种修辞手法和大批的叠词，语言美丽，读起来机敏、 好听，适合朗读背诵。2 .教学对象本班学生学习主动性较高，能够主动学习，能够比拟顺当地展

17、 开小组合作学习。能够适应多媒体教学环境，适应信息技术手段教 学。在教学过程中，教师要切实掌握学生的特点，清楚地知道学生 的优势和缺乏，依据学生的学习状况因材施教，以学生为主体，有 效地运用信息技术手段引领教学活动，满足学生的需求，推动学生 语文综合才干开展。经过了几年的语文学习，学生们已经有了确定的学问储存与认 知才干，不过由于学生的年纪局限性，对于阅读理解的深刻程度还 有所短缺，对于通过人物的神情、动作体会内心活动有确定的难度。 班上学生思维活泼，对语文特殊感喜好，阅读和写作表达的愿望很 激烈。学生对散文这种体裁很感喜好，特殊喜欢读本课。学生的阅 读才干不错，但对掌握文章的关键词才干还不够。学生的规律思维