幼儿园教育笔记：她终于说话了.docx

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1、幼儿园教育笔记：她终于说话了教育笔记：她终于说话了虽然踏上幼儿教育这个行业已有十多个年头了，但是遇到象怡怡 这样的孩子却仍是头一个。怡怡小朋友虽然是上学期就来幼儿园的, 但是这个小朋友性格有些问题，平时在幼儿园不大说话，上学期我只 听到她轻轻地叫过我两次，平时上课也从来不回答下列问题，跟小朋友们 的交流也是非常少，经常是用抓人来替代与小朋友们之间的交流。对 于她的这些情况，我也经常跟家长进行交流勾通，但效果不明显。虽 然这样，我还是每天跟她说话，要她叫我，慢慢地，她有了转变，来 园有时能在老师的要求下轻轻地叫人了。终于在一个平常又特殊的下 午，大家都听到她开口说话了。这是一个星期一的下午，小朋

2、友们午睡后起床了，大家在老师的 帮助下都认真地穿着衣服，施嘉怡也是如此，她自己穿好了衣服和裤 子，但是鞋子穿得比拟慢。我这时正在帮帆帆小朋友穿衣服。突然, 我听到有小朋友在喊我老师，这个声音我不太熟悉，因此我就随着声 音望去，难道是怡怡在叫我我心里一个纳闷，于是我就看着她问：怡 怡，是不是你在叫我老师她又叫了一声。真的，是怡怡在叫我。我又 是惊又是喜，怡怡终于开口说话了。于是我又走过去询问她有什么事, 原来她鞋子不会穿，想叫我帮助。我帮她穿好了鞋，并跟她说：以后 要象今天这样说话。她笑着点点头。有了这个开头，怡怡的形象终于 在同伴心目中有了转变，从一个点点头、摇摇头的哑巴变成了一个能 大声说话的小朋友了。从怡怡小朋友的这一个转变情况也使我认识到，对于个别特别的 孩子，老师要给予长期的关注和引导，决不能对自己和孩子失去信心。