1.4 植物的一生 第1课时 导学案-.docx

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1、1.4植物的一生第1课时【学习过程】一、基础局部.种子萌发的条件有哪些？（内部条件和外部条件）1 .什么叫控制变量法？2 .种子在适宜的条件下，胚中的各结构分别发育成了什么植物器官?要点局部根据课本图片中豌豆种子萌发的实验方案，填写表格。A种子B种子C种子水分空气温度水分空气温度水分空气温度甲组乙组丙组1.各组的A种子、B种子、C种子之间存在什么差异?.能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行比拟？为什么？3 .甲、乙、丙组中的A.B. C种子各用了一颗豌豆种子进行实验，你 认为应如何改进实验，实验结论才能更加可靠？4 .上述三组豌豆种子在不同的环境温度下，放置5天，观察各组A. B.

2、C 种子发芽情况。通过你记录的实验结果，可得出的什么样的结论？5 .假设要研究光对豌豆种子萌发是否有影响，按照控制变量法的要求设计一个实验方案。达标检测一、选择题1 .我们所食用的大米是由水稻的果实（稻谷）加工而来，大米中的主要营养物质来自水稻种子的哪一结构（）A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子叶2 .某兴趣小组的同学对种子萌发还需要光吗？进行了探究实验：在其他环境条件均适合的情况下，选择了三种不同作物的种子进行实验，实验情况记录如下：实验组别作物种类种子数量（粒）是否光照发芽情况1葛苣100是绝大多数发芽2葛苣100否多数不发芽3大豆100是绝大多数发芽4大豆100否绝大多数发芽5小麦100是绝

3、大多数发芽6小麦100否绝大多数发芽根据实验数据，以下分析不恰当的是（）A.实验中种子的数量为100粒，目的是为了防止偶然性8 .比照3、4实验组可以得知，大豆种子的萌发，不需要进行光照C.比照1、2、4、6实验组可以得知，“种子萌发是否需要光照”和作物的种类有关D.综合以上实验组可以得知，当其他条件均适合时，种子萌发不需要光照3 .李大爷播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，主耍原因是（）A.温度较低B.缺少空气C.缺少阳光D.缺少肥料4 .如下图为我们经常见到的植物株形，图甲为树木自然生长的形状，但植物经人工处理后会长成如图乙所示的形状。这主要是因为（）A.浇大量的水B.施

4、大量的化肥C.摘去了顶芽D.摘去了侧芽5 .种子萌发所需的外界条件是（）充足的光照 适当的肥料 充足的空气 适量的水分 适宜的温度A.B.C.D.6 .下列图是玉米种子纵切剖面示意图，能为玉米种子萌发提供营养的结构是（）A.B.C. D.7 .将饱满、完整的种子分成甲、乙两组，分别播种在适宜的温度条件下，并且甲组种 在肥沃、湿润的土壤环境中，乙组种在贫瘠、干燥的土壤环境中，这两组种子的萌发情 况是（）A.甲先萌发B.乙先萌发C.都不萌发D.同时萌发二、填空题8 .种子萌发时，总是首先突破种皮.9 .种子萌发需要的环境条件：o10 .下表列出几种植物种子的典型特征：序号植物名称种子结构的典型特征

5、1菜豆两片子叶兴旺，无胚乳2棉花两片子叶兴旺，有残存的胚乳遗迹3魂麻两片子叶很薄，胚乳兴旺4小麦一片子叶，胚乳兴旺5一片子叶，无胚乳6松多片子叶，胚乳兴旺根据上述表格中的实例概述不同植物种子的区别是和11 .如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图用字母表示回答:（1）蚕豆幼苗的根由图中的 发育而来；（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的；（3）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的？ 玉米种子在萌发时所需的营养物质来自于 O12 .甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽的情况，如下表：装

6、置中乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23 23 23 23 棉花干湿状态潮湿干燥干燥潮湿数日后发芽情况全部发芽没有发芽没有发芽全部发芽（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是。假设继续培养，几周后幼苗生长较好的是组。（2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响、在实验设计上可选用 组作为实验组和对照组。（3）假设实验前该同学提出了“光是该种子萌发的必要条件之一”的假设，那么根据假设所预期的实验结果是 o（4）假设上述实验结果是：有光照的种子能发芽，无光照的种子也能发芽。那么请你根据 实验结果作出相应的结论：o参考答案:1. cD2. BC3. CA4. A.胚根5. 一定的水分、适宜的温度和充足的空气子叶胚乳6. B ) J ABDE J(1)充足的水分 甲(2)甲丁(3)黑暗中的种子都不发芽，甲发芽，乙丙丁都不发芽(4)种子的萌发与光照无关5/5