2021-2022学年湖北省恩施州达标名校中考语文模拟试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.以下句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.今年，厦门将以举办金砖会晤为契机，加快产城融合，推动产业转型升级，推动经济社会平稳健康开展。 B.罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。 c.国产手机企业

2、都会选择与电商联合，苏宁已经入股努比亚，阿里巴巴抓住了魅族，腾讯和百度也不会袖手旁观的。 D.在先失一局的情况下，中国女排姑娘们死灰复燃，顽强拼搏，连扳三局，最终赢得了里约奥运会女排冠军。 2.以下语句排序最恰当的一项为哪一项（） 它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。但个体受群体影响，却是没有疑义的。慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从

3、众，不随大流。A. B.C. D.3.以下文化常识中，正确的一项为哪一项（）A. “四书”指大学春秋论语孟子，“五经”指诗书礼易中庸。B.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇。C.及笄指女子15岁把头发簪起来，弱冠指男子20岁行成年礼束发戴冠，均表示已成年。D.社是谷神，稷是土地神。封建君主祭社稷，祈求丰年。后把社稷作为国家的代称。4.以下加点的词语使用不正确的一项为哪一项（）A.改革开放开启了中国第二次革命。一件件过去想也不敢想的事成了现实，一座座令人望而生畏的山峰化为继续攀 登的阶梯。B.回望来时的路，我们的红色政权从井冈山崎岖蜿蜒的羊肠小道走来，到今天在中国

4、大地铺设下四通八达、星罗密 布的公路、铁路、水路。C新年的钟声响彻九州，疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的春天。 D.疫情发生以来，人们都响应政府号召，“宅”在家里，街上空荡荡的，可以说是万人空巷。 假设选题一，请补全题目，假设选题二，请自拟题；立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭（除诗歌外）;字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、积累与运用1、D【解析】A.契机，意思通常指事物开展过程中的关键、枢纽或决定性的环节。使用正确。B.和煦，意思形容温暖的阳光。使用正确。C.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮

5、助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。使 用正确。D. “死灰复燃”比喻已经停息的事物又重新活动起来。常用坏事，贬义，用在此处不对。应选Do2、D【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。此题可运用排除法。 分析四个选项，可知应先确定句和句哪个放在第一位，句提出文段的中心内容“慎众”，应放在第一位，故排 除A、B两项。再比拟C、D两项，分析句和句哪一个放在第二位，句“它和慎独是相对而言的”中的“它” 指的是“慎众”，与句相接，故句应放在第二位，所以排除C项。根据以上分析可知应选D。3、C【解析】此题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断

6、点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、 书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C项 表述正确，其他各项的错误之处分别为：A项“四书”指论语大学中庸孟子，“五经” 指诗经尚书礼记周易春秋。B项诗经收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。D项“社稷”中“社”指土地神，“稷”指谷神。点睛：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品 的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作。（2）识记外国重要作家的国别与代表作。（3）识记文学体裁常识。一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末

7、节，可列表 比拟或归类复习，增加得分把握。4、D【解析】A.望而生畏：一见之下就产生了畏惧心理。形容人态度威严或事务艰难令人畏惧。与语境相合，使用正确；B.四通八达：四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。与语境相合，使用正确；C.肆虐：（人）任意残杀或迫害；（物）大肆侵扰或破坏。此处形容物（病毒）大肆侵扰或破坏。与语境相合，使用正确；D.万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。此处形容疫情发生时冷落萧条景象，语 境不合，使用错误；应选D。5、B【解析】B “络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。与语境不符。6、小明妈妈，您不用担忧，没有图书馆的有效证

8、件也没关系。只要您的支付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意根 据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用时，您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工 作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。【解析】此题考查图文转换和语言得体。答题时应注意，考查学生解读图表能力、快速筛选信息能力、高度概括信息能力和语 言表述能力等综合能力。注意说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，受话者的年龄、性别、经历、文化水平、 心理需求等。必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。语言要简洁有条理，要 点：支付宝芝麻信用在600分以上

9、，愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用考前须知: 通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，收到取书通知短信后到就近的自助取书 柜。7、潮平两岸阔，风正一帆悬 听取蛙声一片采菊东篱下岁寒，然后知松柏之后凋也【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“潮” “篱” “凋”等字词的书写。8、(1)例如1：选第一组共同点：敢于斗争、行侠仗义、

10、嫉恶如仇、爱憎清楚。不同点：孙悟空，坚定信念、忍辱负重；鲁智深，慷慨大方、刚烈粗暴。例如2：选第二组共同点：面对困难艰苦奋斗、自强不息，虽饱经磨难，但对生活依然充满热情，永不言弃。不同点：祥子，自暴自弃，无依无靠，成为社会的人渣；孙少平，对理想生活和理想自我的执著追求、保持崇高的品 格。(2) D【解析】(1)孙悟空：善恶清楚，做事谨慎：在遇到各种妖怪的时候，不管他们怎么瞒天过海，但骗不过孙悟空，每次遇到 特别的人，孙悟空都会仔细的观察，所以，很少会上妖怪的当。嫉恶如仇，不畏强权：在看到百姓受灾受难的时候, 孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热的处境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如来佛祖。有责任心

11、，敢作敢当：这 是孙悟空最大的特点，在唐僧师徒四人中，我们看到，猪八戒并非真心想要护送唐僧去西天取经，完全是因为被人强 行赶着走，当然这不是孙悟空强迫他。在各种为难关头，总是有孙悟空站出来，唐僧被妖怪抓了，大家都不知道该怎 么办的时候，是孙悟空跑到玉帝那里求助，也是孙悟空甘愿忍受被唐僧念咒的疼痛，一次次承受痛苦，却没有拂袖离 去。鲁智深：鲁提辖在潘家酒楼吃酒时，听了金家父女对郑屠的控诉后，毫不犹豫地要去“打死了那厮”，被史进、李忠 劝住后，马上从身上掏出五两多银子，又向史进借了十两银子一并交给金家父女作盘缠。回到住处后，仍不释怀，气 得连“晚饭也不吃”。第二天还亲到客店中，将店小二痛打一顿，以

12、使金家父女能够脱身。“拳打”镇关西时，采取 不依不饶的态度，“应口”要打，“讨饶”更要打，三拳便将这个地方恶霸置于死地。本来，鲁提辖与金家父女素不 相识，与郑屠无怨无仇，能如此这般，就充分显示了他见义勇为、嫉恶如仇、扶危济困、爱憎清楚、仗义疏财、慷慨 大方的性格特点。祥子：初进城时，他老实、勤俭、壮实，有着小农的淳朴和善良。在遭遇第一次丢车、第二次的买车钱被孙侦探敲诈 后，逐渐从坚韧刚强的性格慢慢走向软弱、绝望。后来，虎妞的难产和小福子的自杀那么使他失去了最后挣扎的勇气， 成为一个麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、自甘堕落的社会渣滓。孙少平：他是中国农民子弟个人奋斗形象。他代表着像他一样出身于农村而

13、又不安于现状，向往现代文化的农村知识 青年，拥有梦想和追求。尽管不知道外面等待他的是什么，他总是在不断的顽强的拼搏着，不管在黄原上揽工还是在 黑漆漆的煤矿上当煤炭工，都是所从事的极其艰苦危险的工作。可他没有自暴自弃，由此表达了孙少平与命运抗争而 不服输的奋斗精神。(2)社戏收入在鲁迅小说集呐喊。应选D。二、阅读9、(1) 一、惜时收割,妻儿送茶饭；二、丁壮勤收割；三、有贫妇拾遗穗，居易感悲伤.(2)写夏天天热昼长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，表达人们对即将到手的麦子的珍惜。“惜”字用得非 常好，用一种违背人之常情的写法来突出人们此时的感情烈度。【解析】(1)观刈麦是白居易任周至县县尉时

14、有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之 源的繁重租税提出指责。对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道 主义精神。全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。第二层八句，通过具体的一户人家来展现这“人倍忙” 的收麦情景。婆婆、儿媳妇担着饭篮子，小孙儿提着水壶，他们是去给地里干活儿的男人们送饭的。“足蒸暑士气， 背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”这四句正面描写收麦劳动。笫三层八句，镜头转向一个贫妇人，她被捐税 弄得破了产，现时只能以拾麦穗为生。第四层六句，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。据此概括即可。(2)这是

15、古诗鉴赏常见题型，理解作者的思想感情。答题思路为:写作手法+结合诗句内容分析作者思想感情。”力尽 不知热，但惜夏日长。”正面描写收麦劳动。他们脸对着大地，背对着蓝天，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他 们用尽一切力量挥舞着镰刀一路向前割去，似乎完全忘记了炎热，因为这是“虎口夺粮”，时间必须抓紧呀！舍不得 浪费。天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜 程度。“力尽不知热，但惜夏日长”这句写出农民劳作的辛苦，以及对农民的同情。10、1.(1)光艳美丽(2)使听到(3)当面指责(4)通“返”，返回.由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者

16、众也。2 . (1)由此看来，大王因受蒙蔽而不明太严重了。或，由此看来，大王您受蒙蔽很深(严重)了。(2)朝廷内外都听不到谈论我的过错，因此到了这个地步。3 .邹忌以小见大，推己及人，由家事到国事，通过类比让齐威王领悟到“王之蔽甚矣。”和应该采取的措施。这种以 切身体验切入劝谏正题，亲切自然，入情入理，又委婉含蓄，让人易于接受等值得借鉴。(意对即可).原因：齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏；而宋昭公却一直被谄谀者包围，听不到谏言。 启发：给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑，虚心听取和接受别人的意见，及时改正自己的错误” 等。（只要说得有道理即对）【解析】.考查文言实

17、词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“闻”：使听到。所以千万不要以 今释古。而“映丽”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。译为：在宋君看来， 做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。此题要注意把相关的几个意思划开。注意中间都是较 短的停顿，选用逗号。2 .

18、此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“蔽”：受蒙蔽。“甚”：严重。“内外”：朝廷内外。“是以”：因此。 4.考查对文言文重要内容的理解。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这 是归纳概括的前提和基础。邹忌通过自己生活中受蒙蔽的实事实，来推断出齐王受弊严重，运用类比说理，委婉的劝 说齐王，使齐王接受意见。主要可鉴之处：运用正确、委婉的劝说方式，以小见大的方法

19、让其接受意见。5.比拟阅读。一问，分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因。前者邹忌先从自己身边的 小事说起，先言自己由此得到的感悟，然后进而推广到国事，通过以小见大的方法委婉的对齐王提出了规劝，同时齐 威王也从善如流。后者可分析“吾君圣者” “吾君丽者”等句，说明宋昭公却一直被谄谀者包围，听不到谏言，所以 “出亡，至于鄙”。二问，从劝谏者来讲，要有高超的辞令技巧。从被劝谏者来讲，要保持清醒的头脑，虚心纳谏，从善如流等。【点睛】（一）译文：邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我 和城北徐公比，谁更美呢?”他的妻子

20、说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公是齐国的最美的男子。 邹忌不相信自己（比徐公美），而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢？妾说：“徐公哪能比得上您呢？第二 天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公比，谁更美呢?”客人说：“徐公不如您美丽。” 又一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。 黄昏，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；我的妾赞美我美，是害怕我；客人赞美 我美，是有事情要求于我。”在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子

21、偏爱我，我的妾害怕 我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫 中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不 有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！ ”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给 予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里 的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地 有人

22、偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国 朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。（二）译文：宋昭公出外逃亡，到达了邻国，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千把人，干政事的时候，没有一 个不说：我们君主圣明！侍者卫士数百人，披着衣服站立，没有一个不说：我们君王长得美！朝内朝外都听 不到说我的过错，因此到了这个地步！ ”在宋君看来，做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。 所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最后得以重振国家。11、1. （1）田万方热心助人（待人和蔼，化解纠纷）（2）田万方一家坚守土地，不愿外

23、出打工。（3）田万方一家人取 名较士气。（4）田万方一家面对排斥忿怨始终保持平和的心态。2. （1） “低眉顺眼”原用来形容卑微，驯良，顺从的样子，这里生动地表现出农村土坯房的低矮简陋的特点。（2）运 用动作描写，一方面写出田万方对土地的珍爱、留恋，另一方面又表现出他在大伙劝说后他内心纠结、难以决断的心 理。3. D相同点：神态描写；不同点：本文画线句描写老田太太和媳妇对别人的非议毫不在意的神情，写出田家人的乐观知 足（或赞美田家人对农村、土地的热爱和坚守）。链接材料描写孔乙己被众人嘲笑没有进学后的痛苦与羞辱，表现他受 科举的毒害之深，也表现出人情的冷漠（或揭示了当时国民的麻木不仁）。【解析】

24、.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此 基础上，筛选表现田家“特”的内容，采用“人+事”的方法进行概括作答。点睛：筛选信息有三个原那么：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料, 选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。1 .试题分析：（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容，结合上下文和具体的语句分析作答。采 用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。此题作答要结合具体的语句进 行分析，注意要做到“词不离句，句不离段”。（2）体会

25、重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进 行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法， 表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分 析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。此题从动作描写的角度进行赏析。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。文章第段中写“老田太太和田家媳妇手挽手，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩 捶捶背”主要是为了表现田家对一些人对她们的排斥始终保持平和的心态。突出其“特”的特点。3 .试题分析：考查比照阅读理解能力。对文章和材料认真分析，找出相同的方法

26、并分析用意作答即可。文章中画线句 子“双眼带笑，黝黑的猪腰子脸凹成深槽，把黄灿灿的夕阳盛得满满的”运用的是神态描写，写出了老田太太和媳妇 对别人的非议毫不在意的神情，表现了田家人对农村、土地的热爱和坚守，突出其“特”的特点。而材料同样采用的 是神态描写，刻画了孔乙已被众人嘲笑没有进学后的痛苦、恐慌和不安，表现了他深受封建教育毒害，提示了当时人 们冷漠的态度。据此理解作答。12、1.中国的开展没有过不去的坎。2 . C.比喻论证作者将经济运行中的“两难多难问题”和“多重目标多项任务”分别比作“峻岭”和“急流”，证明了 “中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要一年一年奋斗，离不开

27、一步一个脚印”这一观点， 使论证形象生动，通俗易懂。3 .结构上：总结全文，呼应（照应）标题内容上：进一步强化中心论点，鼓舞了全国人民的信心。【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。1 . C错误，（2）（3）（4）是按照时间先后顺序来安排的，不能调换顺序。2 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论

28、证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第段划线句子“两难多难问题如峻岭”“多重目标多项任务如激流”， 运用了比喻论证方法，将两难多难问题如峻岭比作险峻的大山，将多重目标多项任务比作激流，生动形象地证明了 “中 华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要一年一年奋斗，离不开一步一个脚印。”的分论点。增 强了说服力。3 .此题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：

29、点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，总结全文，呼应标题，结构严瑾；内容上，最后一段运用 议论抒情的方式，只要每一名党员干部身体力行、身先士卒，我们党才更能赢得人民的拥护，党的事业才能在爬坡过 坎中不断推向前进。中国的开展没有过不去的坎；强化了文章的主旨。13、 1. B. C2 .分散学习法。利用早餐、午餐、午休前后的4个10分钟和1个20分钟的时间来分散地学习语文英语、数学； 交叉学习法。利用早餐后的20分钟，交叉学习了英语和数学；习题检测法。挑战数学错题。【解析】B错误，与原文“我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题”不符。1. C项有误

30、。此句只运用作比拟的说明方法，时间不属于列数字。2. 考查对文中重要信息的提取。这也是考查学生运用原文知识的能力。链接材料是图表类试题。如从学霸何晓羽作息 时间表中的时间运用分析，这位学霸运用了分散学习法、交叉学习法和习题检测法。分散学习语文、英语、数学属于 分散学习法，而交叉学习英语和数学那么属于交叉学习法。识记十个美语单词，挑战一道数学易错题，这属于习题检测 法。点睛：信息筛选的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中 在文章的某个局部或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息 筛选要对对应的段落进行

31、划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和 短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。三、语言表述14、例如：未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致, 有的还要求写作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句”未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱”。 句式结构为“未经历哪会体会到要符合神形兼备的要求。四、写作15、书写美丽之花花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？故人惜花可知矣。自古也有不少

32、诗人作诗颂花。因为花之娇态本就为一女子姿容，用生命书写花给予绽放的美。用生命书写春之花，淡而雅。影斜清浅处，香度黄昏时。相传南朝宋武帝的女儿寿阳公主，偶然一次因倦梅花林, 便小睡一会，正巧一朵梅花飘落额头，如此妆容显得公主更加妩媚了，此后也便又了 “梅花妆”。四大美人之一的杨 贵妃在安史之乱时尸体被悬挂于佛堂前的杏树上，此后唐玄宗派人将尸骨移葬时，见雪白的杏花迎风飘向仙山追随已 逝亡灵。春秋时楚国的息候夫人为爱情忠贞不屈而殉情而死，其坚贞的品行与三月的桃花同行绽放。唐代诗人李白写 过多首赞美牡丹的诗，而其最知名为“假设非群玉山头见，会向瑶台月下莲。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”用生命书写夏

33、之花，香而郁。五月榴花照眼归，枝间时见子初成。钟道能如火样的性格如榴花般一样的刚烈。一 茎弧引绿，双影共分红。绝代美女西施，在越灭吴前常到镜湖采莲，也许是这样一个六月的时节的采莲女，成为了与 莲共影的风景色。才女李清照少时游于莲花池中被景色吸引，夜醉而归，游之尽兴。用生命书写秋之花，凄而清。七月秋葵以其美而传名，汉武帝的李夫人因其自己短暂又绚丽的生命如秋葵一般。 唐太宗的妃子徐慧从小才思非凡，被汉武帝昭入宫中封为“才人”，这也就桂花一般的暗淡轻黄体外柔，清疏迹远只 香留。菊花凌霜怒放，性情冷傲高洁如陶渊明般被人称之为“飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来”。用生命书写冬之花，寒而冽。宋真宗的大学士石

34、曼卿死后进入虚无缥缈的芙蓉城，恰似，“江边谁照木芙蓉，寂 寞芳姿照水红。”借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌，娥皇女英在丈夫逝去后，双双殉情于湘江，因其二人之情至爱, 变化为江边水仙。老令婆、余太君，因暮年壮志不老，依旧保家卫国挂帅出征为世人称颂为腊梅。花有百态，一人一生中只书写一种，在青春如花的季节中，书写属于我们各自的生命之花，使其绽放美丽的人生。【解析】（一）作文标题“书写”。此题属于给材料的命题作文，所以要首先分析材料。材料中的关键句常常有暗 示材料中心的作用。所以，材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。如可分析“每个人都有青春，每段 青春都是用生命丈量时光，书写故事” 一句，这

35、句话告诉学生要写成长中的故事，成长中的故事包括“无论卓越还是 平凡，勤奋还是慵懒，富裕还是窘困，得意还是失落，此生有幸，皆能雕琢幸福，抑或放逐流年”等。这样看来，写 作范围还是很广泛的。标题的横线上可以填形容词，如“美丽”“坚强”“快乐” “勤奋”“执着” “健康”“自 信”“勇敢”；也可填名词，如“青春”“人生”“乡村生活”“校园风景”等。我们人生收获了很多很多的感情、 经历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。（二）作文话题“珍惜”。“珍惜”是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出 适合自己的对象来

36、写，这样才能拓展思路，真情表达，因此，在确定选材的方向时候，可以从这样几个角度去思考。 一、从实或虚的对象进行选材。值得大家珍惜的对象有许多，如果从“实（具体）”的对象来写，可以写：珍惜大自 然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，珍惜亲人、朋友如果从“虚（抽象）” 的对象来写，可以写：珍惜时间，珍惜今天，珍惜过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜 诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等等。 二、从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如

37、：珍惜 美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜珍贵的绿 色等等。反面的对象，也就是人们的饿否认、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛 苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一， 如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福 利，难度不大。假设是在记叙文或议

38、论文中挑，我们比拟建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是：对于二选一的选题作文，考生要在珍贵的考试时间内，快速选定题目， 不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特 感受和真切体验。5.以下句子中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项A.在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。 B. “的突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 C.随着故宫珍宝展在克里姆林宫博物馆举行，在欧式建筑鳞次栉比的教堂广场上，一抹“中国风”显得格外惊艳靓 丽。D

39、.王国维在美学、史学、哲学等领域成就卓著，诗词写作于他而言不过是雕虫小技。 .宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜，小明妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请你 根据以下图，帮助小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。字数不超过150字。MB SMI. XIKAJB. MM g.根据语境，在横线上填入古诗文名句。古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满酒泽，王湾在北固山下，见证 的壮阔: 夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年，”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境， 享受“,悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“_”的深邃。吟 诵时，山川

40、有意；凝眸处，草木多情。6 . （1）比拟人物形象，是阅读名著的一个重要方法。请根据例如，任选一组人物比拟异同。（例如）林冲（水浒传）与武松（水浒传）相同：两人都本领高强，有勇有谋，好结交好汉。不同：林冲作为一个禁军教头，委屈求全，谨小慎微；而武松秉性刚烈，嫉恶如仇，有仇必复，有恩必报。第一组：孙悟空（西游记）与鲁智深（水浒传）第二组：祥子（骆驼祥子）与孙少平（平凡的世界）（2）以下有关文学作品的表述错误的一项为哪一项A.骆驼祥子的作者是老舍，我国现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。有“人民艺术家”的称号。8 .西游记是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保

41、护唐僧西行取经的故事。 C.四大古典名著之一的水浒传是第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。结构上它采取了先分后合的链式结构， 使小说环环相扣，头绪众多而线索清楚。D鲁迅的朝花夕拾中从百草园到三味书屋社戏阿长与山海经 二十四孝图等都是脍炙人口的回 忆性散文。二、阅读.阅读下面这首古诗，然后回答以下问题。观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。.足蒸暑士气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。.复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有

42、余粮。念此私自愧，尽日不能忘。这首诗歌给我们描绘了哪三幅画画？请简要分析“力尽不知热，但惜夏日长”一句蕴含的 思想感情。10.比拟阅读下面两段文言文，完成以下小题。邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我 孰与城北徐公美？ ”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也，忌不自信，而复问其妾日： “吾孰与徐公美？ ”妾日：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外来。与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美？ ”客日： “徐公不假设君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视。又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之 美我者，私我也；妾之美我者。畏我也；客之美我者，欲

43、有求于我也。”于是入朝见成王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今 齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王日“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳 者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；敷月之后。时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、 魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹目：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事， 无不曰：吾君圣者！侍御数百人。被服以立，无不曰：吾君丽者！内外

44、不闻吾过，是以至此！”由宋君观之 人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。1.解释以下句中加点的词语。而形貌联丽映丽：闻寡人之耳者闻：面刺寡人之过者 面刺: 卒得反国 反：2 .给乙文中以下句子加上标点断句。由宋君观之人君之所以离国家失社稷者谄谀者众也.用现代汉语翻译下面两个句子。由此观之，王之蔽甚矣。内外不闻吾过，是以至此！3 .甲文中邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些值得你借鉴的地方？4 .请结合甲、乙两段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因各是什么，你从中得到了怎 样的启发？11.阅读格尼的特一文，完成后面小题。马兰店人遇到不合群的，会

45、概括成一个字：特。这个字放在明处，基本是玩笑话，意思是和常人两样，无谓好 坏。但是，出现在背地里，就不大好。说那人很特，包含着反感、不讨人喜欢。田万方家就很特。早些年，人们没发现田万方家很特。田万方一家人都喜欢笑，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龊出 一排小尖牙。样子狡诈了些，人却憨实耿直，乐于助人。那时，龙老三家还没儿女，眼看年纪往上长，非亲非故的， 田万方倒急得睡不好，常去寻些偏方，不是挖蚯蚓就是抓蚂蚁，泡了酒给龙老三喝。龙老三四十多岁得了双胞胎，田 万方乐得像撒欢的耗子，看起来倒像他家生了双胞胎。屯里不管谁家有啥难事，田万方都是这样热心，平时也不招谁 惹谁，遇见两家互不待见的，田万方就两头劝。那时

46、，人们还没意识到田万方一家人整体很特，他们是多么喜爱田万 方那黑不溜秋的一家人啊！也不知从什么时候起，屯里的壮年男女开始往外走，他们看够了低眉顺眼的土坯房和一声不吭的漫天繁星，去 那满眼高楼大厦灯红酒绿的地方，赚钱，生活。田万方家的儿子媳妇没走，一直没走。人们问田全有为啥不出去，田全有说：“种地就好好种地，地里啥都有。 对劲儿！”起先谁也没在意，出不出去是人家自家的事，别人管不着也将不着谁。屯里年老的人只是在老天爷用冰雹、山 洪、烈日、狂风把庄稼毁了的时候奉劝田万方：“让你儿子出去吧，外面好找活，好赚钱。“田万方挺起枯瘦的脊梁 嘿嘿两声笑，露出两排小尖牙：“要不是因为钱能换拖拉机换衣服换电，我

47、不种那么多地，种够口粮完事。不出去。” 又一个灾年之后，大伙又劝田万方让儿子出去，再不出去找点活，裤子都穿不上了。田万方望望天，看看地，俯身抓 把黑土揉捏半晌，又慢慢起身把花白的头发挠了很久。“不出去!对劲儿！“田万方扯扯破旧的衣襟，斩钉截铁地说。如果不是因为孩子，人们不会意识到田万方家特，心尖上也不会一点点生出矛头来。田地到外面玩，不是手里 的豆包被抢了，就是裤腰上别着的木头枪给折断了。田地哭，回家拱到爹妈怀里蹭上一会就好了。这让那帮爹妈不在 身边的孩子心里尤其气恼，回家朝着爷爷奶奶姥姥姥爷要爹要妈，把老头老太太要得直抹泪。他们开始设法怂恿田全有出去，说不通田万方和田全有，就找老田太太说。老

48、田太太不管事，他们又让外面回 来团圆的人给田家媳妇说，把外面说得天花乱坠。他们还用外面寄回来那些花里胡哨的东西馋田地，让田地找爹妈要。 哪知田万方一家人穿连档裤的，就是不为所动。田地有时爬到田全有肩上，像个小巨人出现在孩子们中间，惹得那些 孩子回家闹腾。人们怨气也就上来了，背地里少不了议论。“那家人特，不是一般的特。看他家起那些名吧，田万方，田全有，田地，越叫越没边。简直是从土里长出来 的，掉田字格里出不来，一辈子和土坷垃打交道，没长进的货。”田万方一家人明显感觉到人们对他们的排斥怨忿，使人们牙根痒痒的是这家人即使撞见大伙议论，也仍然是那 副样子，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龊出一排小尖牙。让人有怨气也找