2021-2022学年广西百色市保德县重点达标名校中考语文模拟试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项为哪一项（）人，能力有,水平有 既然出来打天下，既然要与人争高下，输赢都是正常的。只要不怕强手, 敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我就可能杀出自己的一片天地。即使输了，也是虽败犹荣。“诚哉斯言。A.大小 高低B.高低 大小C.高低 大小D.大小 高低怕不丢人 输不丢人 怕不丢人

2、 输不丢人输才丢人 怕才丢人 输才丢人 怕才丢人.下面句中加点的成语运用不恰当的一项为哪一项（.）A.当母鸟第一次生下几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便巴巴地等待小鸟孵出来。 B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 C.不可理喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 D.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 3.以下对语文知识的分析，不正确的一项为哪一项（）A.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？（分析：第一个问号应改成逗号）B. “句式齐整”“唐宗宋祖”“分外妖姨

3、”“北国风光”（分析：这四个短语依次是主谓短语、并列短语、偏正短语、 主谓短语）C.习近平总书记全票中选国家主席、中央军委主席，这个选举结果是众望所归，充足表达了人民的心声。（分析：应 把“充足”改为“充分”）D.西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。（分析: 这个句子运用了比喻的修辞手法，本体是“西湖之美” O）4.以下句子中，加点词语使用不恰当的一项为哪一项（） A.中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，她能安排个体心灵、振奋民族精神、启迪民众心智，引领中华民族数 千年坚毅前行B.专家一致强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，

4、所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的阅 范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂（纪念严光），自己做了一篇记文，文章内说:云山苍苍, 江水泱泱。先生之德，山高水长;（范仲淹）将传记及歌词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之后，回味 赞叹不止，站起来说:先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就随意改动一个字，使歌词更完美;范公很 高兴地拱手请教:云山江水那一句，意义和文字很大很深，用它来修饰“德字，好像有点局促了,我想把“德“字换“风“字，你 看怎么样啊?范公坐在那里点头,几乎要下拜！8、1.假设损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙。2 .（你们）不

5、要以为国家太平，各地安宁，就不用心（操劳）国事了。3 .为民着想；不放纵君主的欲求；贤臣辅佐（广开言路，贤臣要用心操劳国事）。【解析】参考译文：贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法那么，必须首先存活百姓。如果损害百姓来奉养自身， 那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。如果要想安定天下，必须先端正自身，绝不会有身 子端正了而影子弯曲，上头治理好了而下边发生动乱的事。我常想能伤身子的并不是身外的东西，而都是由于自身追 求耳目口鼻之好才酿成灾祸。如一味讲究吃喝，沉溺于音乐女色，欲望越多，损害也就越大，既阻碍政事，又扰害百 姓。”贞观六年，唐太宗对身边的大臣们说：“纵观古

6、代的帝王，有的兴起有的衰亡，好像有了早晨就必有夜晚一样。 这都是由于耳目受到蒙蔽，不了解当时政治的得失。忠诚正直的人不敢直言劝谏，邪恶谄谀的人却一天天失势，君主 看不到自己的过失，所以导致灭亡。我身居九重深宫，不可能完全看到天下的事情，所以委托给你们，作为我的耳目。 不要认为天下太平无事，四海安宁就不小心在意。1 .要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助对话词日”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。 句子翻译为：如果损害百姓来奉养自身，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱

7、了，人也就死了。故断句为: 假设损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙。2 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“莫”不要；“以”，认为。3 .要求学生理解文本，在理解文本的基础上回答以下问题。结合“为君之道，必须先存百姓“可以得出：为民着想：结合 “假设耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”可以得出：不放纵君主的欲求；结合“古 之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，

8、以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕 之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。”可以得出：广开言路，贤臣要用心操劳国事。9、L （1） “充满”或“士气正旺盛”（2）倒下 （3）偏爱 （4） “方圆”或“纵横”（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。（2）全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。2. 故克之 故逐之 设喻(类比)王之蔽甚矣(1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的出击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。(2)说话要注意对象，要讲究方式方法。【解析】.此题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文

9、言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异 义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“盈”，本义即为“充满”，这里指士气正旺盛；“靡”， 古今异义，今义为“浪费，奢侈”，古义为“倒下”；“私”，古今异义，今义为“属于个人的或为了个人的，跟公 相对”，古义为“偏爱”；“方”，古今异义，今义为“方正”，古义为“方圆”或“纵横”。做题时要结合语境， 认真分析，确认词义。1 .此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直

10、译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺.此句中重点的词 有：(1)鼓，击鼓；作，振作；再，第二次。(2)四境之内，全国范围内的人；莫不，没有不。2 .此题考查对文章内容的理解。甲文曹刿对进军和追击两方面作出结论，“故克之”意思是所以才战胜了他们，是“进 军”方面的结论，“故逐之”意思是所以下令追击他们，是“追击”方面的结论。乙文中，邹忌见威王后，并没有单 刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，他先表达了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推 而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而

11、是以事 设喻，推己及人，用设喻(类比推理)的方式讲出“王之蔽甚矣”。3 . (1)此题考查对文章内容的理解。在正确翻译的基础上，结合关键句子回答。本段主要表现曹刿卓越的军事才能， “一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”说明他能抓住进军的有利时机，”吾视其辙乱，望其旗靡，故逐 之”说明他能抓住追击的有利时机。都是曹刿的智慧的表现。(2)此题考查谈启示的能力。首先要理解邹忌成功的劝 说方式，然后联系实际来谈启示。邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，以事设 喻，推己及人，使齐王接受了自己的意见。然后结合实际，谈自己在生活中，说话要注意对象，和别人沟通交流时， 要

12、讲究方式方法。甲：打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。 第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺 盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的 车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 乙：于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客 人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近 臣，

13、没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王 受蒙蔽一定很厉害了。”10、 1. C2. A“平凡”是多数人生活的原本状态。即便是那些所谓的“成功人士”，绝大多数时间也还是过着平凡的生活。每个 人在正确看待平凡的基础上，要敢于拒绝平庸，可以通过努力奋斗使自己变得更加优秀。【解析】.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。C项的 表述不正确，”不成功归因于不够努力”是一种社会思维误区，不仅限于年轻人。1 .此题考查学生对文章内容的整体感知能力。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时

14、要精读相应语段, 找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。A项有误，此项与通过努力获得成功 无关。2 .此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解答此类题型，要注意：写出感悟最 深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。“平凡”是人生的真谛，不要害怕它; 要想成为更优秀的人，应该付出艰辛与努力。点睛：此题考查阅读感悟与启示。完成阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提 炼出自己的观点，并注意表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达，言之成理即可。11、1. (1)文中第段采

15、用了欲扬先抑的手法，将先前昙花无声无息的六年蛰伏与后文的华丽盛开形成了比照，文脉 有了起伏变化。(2)同时也引出下文作者对昙花的描绘和礼赞，使作者表达的情感更为强烈。3 .从“它”到“她”代词的变换，表达了我对昙花情感的变化，说明昙花以它长久吸储的精华、优雅绝美的舞蹈深深 撩逗恸了我，令我油然而生敬意。4 .运用了比喻、拟人的修辞手法，把盛开的昙花比喻为“一位美妙绝伦的白衣少女”，少女“赤着脚从云中翩然而 至”“抖开了素洁的衣裙”和“开始舞蹈”，将昙花盛开的过程和美丽的形态生动形象地表现出来，表达了作者对昙 花的热情赞美。5 .例如：生命是有限的、短暂的，瞬息即逝，但是如果让生命活出质量、活出

16、意义，有限的生命便获得了永恒。正如 文中的昙花，虽然它绽放的过程只有短短的几个小时，随即便凋谢闭合，身后是长久的孤独与寂寞，但是当其怒放时, 却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽；人也这样，只有“将有限的生命投入到无限的为人民服 务中去”，生命的价值便会获得永恒。雷锋的生命是短暂的，只活了短短二十三年。但他却用短暂生命阐释了无私奉 献的人生追求，在有限的时间内将生命的价值发挥到了极致。所以说，生命的价值不在长度，而在质量。让生命活出 质量，瞬息即永恒。【解析】.试题分析：考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说，结构方面的 作用：总领全文；

17、引起下文；首尾呼应，使文章结构完整。内容方面的作用：开篇点题；提示文章中心； 交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；交代时间发生的环境；为下文埋下伏笔或做铺垫；设置悬念， 吸引读者等。文中第1段叙写自己所养昙花六年蛰伏，悄无声息，这与后文叙写它的盛开形成鲜明的比照，采用了欲 扬先抑的手法，强烈地抒发了作者对昙花的礼赞；结构上，引出了下文，交代了叙写的对象，起到铺垫的作用。据此 理解分析作答。1 .试题分析：此题考查对作者情感的分析。解答此题关键要弄清代词“它”与“她”的区别：“它”是物指代词，文 中的昙花是一种植物，应用“它”：从第4段开始却变成了 “她”是作者将“昙花”当作“人”来写一一当

18、作一位美 丽的女子，通过人称的变化，既突出昙花的美，又表现了我对昙花情感的变化一一由冷落到惊喜。据此理解作答。2 .试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式, 或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特 点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。文中第4段的划线句“现在它终于完完全全绽开了，它更像一 位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻起，她便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始 那一场舒缓而优雅的舞蹈“，可从比喻、拟人的修辞手法的角度进行赏析。作者把盛

19、开的“昙花”比作“一位美妙绝 伦的白衣少女”，同时又赋予昙花以少女的情态，生动形象地描绘了昙花盛开的过程及美丽的形态，表达了作者对昙 花的赞美之情。据此理解作答。3 .试题分析：此题考查对文章内容的理解和分析。解答此题的关键是要联系生活实际，将“昙花”与“人生”相比照, 从而联想两者之间的关联性进行作答。“她用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛”，这一真谛是耐人寻 味的。首先，昙花开花之前需要长久的积蓄力量，这就如同人们现实生活中的打拼一样，一个人需要反复的锻炼才能 有获得成功的可能；其次，昙花开放，认真无比，舞姿倾城，这鼓励人们在做事时要认真，要有始有终。由此可以得 出结论：成功不可

20、能一蹴而就，往往要长期坚守、厚积薄发。围绕这一点，联系生活实际，阐述自己的理解即可。答 案是开放性的。三、应用12、 (1) “茶”的笔画顺序:横，竖，竖，撇，捺，横，竖钩，撇，点(2)中国的茶文化历史悠久，内涵丰富,具有世界性的影响力。(3)喝茶可以缓解压力放松心情喝茶有预防疾病的保健作用(4)【解析】(1) “茶”是上下结构，笔画顺序：横、竖、竖、撇、捺、横、竖钩、撇、点。(2)此题考查压缩语段能力。可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅 读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保存的内容进行文字的加工，力求通顺、 连贯，如此

21、题解答，可根据各自然段的段前句，感悟中心意思，如“两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗”“茶 文化与文学艺术联系紧密”“茶文化与人们日常生活的关系也非常密切” “对很多国家茶文化的形成起到了重要作 用”等句分析。(3)考查内容要点的归纳。根据材料信息，从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”三个方面概括即可。如，传统 的茶文化为人们所欢迎；喝茶可以缓解压力，放松心情；喝茶有预防保健的作用。(4) 了解对联知识，明确对联要求，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联最后一 个字是仄声字，所以只能选“欲把西湖比西子”，下联要与之对应，只能是“从来佳茗似佳人”。四、综合性学

22、习与写作13、参考例文悠悠历史，触动了我的心灵船外，风声呼啸，碧蓝的天空让我怀疑它的真实，坐在周郎的船上，双桨划动，带我驶入历史长河。今夜，乃决 胜之夜，千万赌汇集于此，只怕那东风不与周郎情面，将那二乔双双锁入铜雀台中。余光散落于舱中，每个人的脸上，或眉头紧锁，或摇扇深思，或怒目圆睁，或低吟浅唱。我，一脸苍白。想曹操 此时是玩乐，是深思，是谋划。船越行越缓，脚下的水透过船底传给我一丝悲凉，但愿这悲凉不要预示深夜的战争。 正想得出神，忽听人惊呼：“小乔不见了！”我蜷在船中，看着周郎突然紧锁的眉头，诧然。接下来，他疯狂地寻找, 却再也没有找到她动人的微笑，白纸黑字散落在地上。我小心翼翼地拾起，生怕

23、扯坏了这历史长卷的一角。小乔一人 只身探曹营。我放下独木小舟，顺着她的船行于水上留下的痕迹，紧紧跟随。曹营中，沙尘漫天，一群孩童在踢蹴鞠, 里面那么是一脸沉默的曹操，他惊讶小乔的到来，难以掩饰内心的喜悦，仗事已忘三分。小乔善茶道，煮了一碗又一碗, 不知是茶苦，还是她离开周营的心苦，我轻端一碗，不知是为曹操悲哀而苦，还是为这残缺的历史而苦。夜色降至，忽然间，天色大变，黑色的乌云压满天空，压满我沉郁的心。风向，转了，东风从周郎的耳边呼啸而 过，周郎内心一阵狂喜。而此刻，小乔那么向曹操“耐心”地讲着茶道。时机到了，天空全部黑沉下来，伸手不见五指。 那碗茶，我一直捧在手心，凉了，碗碎了。随行的军师不断

24、提醒曹操，风向大变，却被小乔一句“这茶最难的便属煮 水”挡住。曹操出了军营，来不及了，漫天的孔明灯燃烧，燃烧着曹操的雄心壮志，燃烧着他的梦想与希望。铜雀台下，小 乔站在那里，一脸悲凉，等待着她心中的周郎。走出影院，我想，这历史结束了，结束了曹操的大业，结束了征战的步伐。闭上眼睛，只见杜牧行于船上，摇扇, 捋须，浅吟：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝；东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这悲壮的历史，深深触动我的心灵。为了两个美女而发动战争，深深地，刺痛心脏。这是一个王者的悲哀，时代 的悲哀，历史的悲哀。此刻，悲伤与寂寞在曹操心中沉淀。【解析】此题是半命题的作文。“，触动了我的心灵”，这是一道渗透

25、人文精神的好题，选材范围非常广泛。在现实 生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了 深深的烙印，我们可以此为触发点行文，表达自己的观点和看法。比方：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与 灾难，亲情，友情，师生情，爱国情等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱; 也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自 己的心灵感受，增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话 可说，最容易出彩的内容。【点睛】半命题作

26、文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同 的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化大为 小就是选择一个比拟小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相比照拟“大”的题目缩小为一个比拟“小”的题目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能 力。读。C.好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带进了融融春光之中。 D.习近平总书记屡次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。 5.古诗文默写。根据课本，以下古诗文默写正确的两项是（）A

27、.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。C.杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。D.万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。E.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。F.溯游从之，道阻且跻；溯涧从之，宛在水中诋。根据课本，补写出以下名篇名句中的空缺局部。（六题只选四题作答）予独爱莲之出淤泥而不染，o （周敦颐爱莲说）溪云初起日沉阁，o （许浑咸阳城东楼）,甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）,上下一白。（张岱湖心亭看雪）,谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行

28、）可怜夜半虚前席，o （李商隐贾生）请根据上下句内容，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。古代诗歌常以声传情。如李白送友人中的“”传达惜别之意；苏轼卜算子黄州定慧院寓居作 中的“”营造了夜晚的清冷，表达孤寂之情；杜甫月夜忆舍弟“”此处大雁之声更增 战乱年代兄弟离散的悲凉；欧阳修采桑子“”描绘西湖清丽恬静淡远的春景，写出作者泛舟西湖的 喜悦之情。6.名著阅读。以下关于名著的表述，正确的一项为哪一项（）A.钢铁是怎样炼成的通过奥斯特洛夫斯基这一英雄形象诠释了生命的意义和价值，启迪人们：一个人只有在困苦 中战胜别人也战胜自己，才会真正成长为钢铁战士。B.二十四孝图孔乙己都出自鲁迅的散文集朝花夕拾

29、，前者抨击了虚伪的封建孝道，后者刻画了一个善良但 又迂腐的读书人形象。C.从误入白虎堂开始，林冲风雪山神庙，棒打洪教头，大闹飞云浦，最后在忍无可忍雪夜上梁山，是被逼上梁山的典 型。D.吴承恩在西游记中描绘了一个充满想象力的神话世界，借唐僧师徒取经途中历经九九八十一难的故事，表现了 人民群众惩恶扬善的愿望。阅读红岩选段，联系原著完成以下题目。新年大联欢开始了。唱歌是第一个节目。接着，第三个节目开始了。每间牢房的人，都在门口贴春联。女室里，江姐捏着的小 手，也写了几笔。女牢的对联写的是：洞中才数月，世上已千年。选段中A是书中还有一个小烈士是选段故事发生在一（地点）。请用简洁的语言列举出江姐的两个英

30、雄事迹。二、阅读7.阅读下文，完成各题。李泰伯改字范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成, 以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。“公瞿然，握 手扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而德字承之似局促，拟换作风字如何？公凝坐颌首，殆 欲下拜。歌词:指记文后的赞词。瞿然:惊讶的样子。握手，拱手。扣:询问溥（pii）大。凝:注意力集中 1.解释文中的加点词必将名世（）（2）某妄意易一字（） *2.以下对文中画线句意思的理解，最恰当的一项为哪一项A.李泰伯把记和赞词读了三遍

31、，不停地感叹其韵味。B.李泰伯读了多遍记和赞词，赞叹回味不止。C.李泰伯把记和赞词读了三遍，赞叹回味不止。D.李泰伯读了多遍记和赞词，不停地感叹其韵味。3.从范文正公的表现可以看出，他非常赞同李泰伯的观点。而从李泰伯改字这件事，你得到的启示是8.阅读下面的文段，完成以下小题。贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。假设损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。再者，不 敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。假设耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事， 又扰生民。“贞观六年，太宗谓侍臣日：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在 九重，不能尽见

32、天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。英以天下无事，四海安宁，便不存意。贞观：唐太宗李世 民年号。存：抚恤。耽：沉溺。九重：深宫之内。存意：用心操劳国事。1 .用给下面的文字断句。（限断两处）.假设损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。2 .用现代汉语翻译下面的句子。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。3 .通读选文，说说选文表达了唐太宗怎样的治国主张。9.阅读下面的文言文，完成下面小题。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭,彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”于是入朝见威王，曰：“臣诚 知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

33、有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”1.解释下面句子中加点的词语。 彼竭我盈（）望其旗靡（）臣之妻私臣 （）今齐地方千里（） *.把下面的句子翻译为现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。四境之内莫不有求于王。2 .（甲）（乙）两文中都有结论性的话。甲文中结论性的话是“和 ；（乙）文中邹忌在劝说 齐威王时，运用 的方法得出的结论性的话是“。3 .根据（甲）（乙）两文的内容，回答下面的问题。（甲）文中曹刿的智慧表现在哪些方面？（乙）文中邹忌成功地 说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？1

34、0.阅读下面的文章，完成以下小题。一生平凡有什么可怕刘天亮“最迟在35岁以前，如果我还不能使自己脱离平凡，我就自杀。”这是作家梁晓声在一所大学演讲后，一名大 一新生对他说的。尽管几年过去后，这个年轻人未必这么想了，但他喊出的许多人对平凡人生不敢说出来的恐惧乃至 敌意，仍然令人深思。前段时间票房14亿元以上的喜剧电影夏洛特烦恼中，主人公夏洛之所以特烦恼，说到底无非是“人到中年 一事无成”。奇妙的是，在一场全靠作弊出人头地的梦中，当他自己把生活挥霍到反面之后，居然就领悟了平平淡淡 才是人生真谛，既刻意又充满违和感。夏洛毫无压力地和偷来的奢华生活说再见，只是以轻浮的态度表达了仇富情绪, 却深刻地反映

35、了对平凡生活的不甘心：哪怕梦里体验一把富贵也值。这部电影大受欢迎，除了包袱抖得漂亮，或许也 因为碰巧和现实中类似的社会心理机制产生了共鸣。人不甘于平凡，最普追的冲动是渴望名声，而且，越是年轻，对一夜成名的幻想越强烈。有人甚至说，知名要 趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。应该说，不甘于平凡，希望人生保持一个向上的姿态，是生命内在的动力， 也是社会进步的阶梯。然而，当这名声被狭隘化为社会地位的优越、经济方面的成功，却与勇敢、老实、良善等内在 品质关系不大，人们就容易陷入功利的泥淖中，把平凡的人生看得丑随粗部。其实，不管在什么样的起点，努力都是最不坏的选择。有句格言说得好：如果这个世界上直有奇迹

36、，那只是努 力的另一个名字。必须成认，成功的道路不是普惠的，能从分母上升为分子的总是少数。我们的世界,从来就是由平 凡的大多数构成的。倘假设陷入某种文化惯性和思维误区，在强调努力的同时把平凡人生当成包袱，甚至简单地以个人 成就来判定人生价值，就是天大的误会。对于大多数人来说，平凡的日子将相伴一生。即便是那些功成名就的人，平 凡依然是人生不可分割的精神底色。每个人都应该也可以成为一个更好的人，甘心平凡，拒绝平庸，这就是努力的全部意义。通过奋斗擦亮自己最 优秀的那局部潜质，并不意味着可以拒斥平凡。一个崇尚奋斗的社会，也不能以成功作为人生价值的衡量标准，因为 它会同时定义出人生失败者。简单地把一个人

37、的不成功归因于努力不够，既不符合实际，也不公平。它对渴望成功的 人有多少激励，就对处境不好的人有多大伤害。无论你走得多远，平凡人生就在那里。最近上映的电影我的少女时代中有个颇具启示的说法：无论成功或 失败，人的尊严和价值，都不能随便被其他人以某个标准来定义。从这个逻辑出发，去创造一个更少差异、更多尊严 的社会，平凡才不至于成为社会焦虑。（选自人民日报）1.对选文内容的理解不正确的一项为哪一项（）A.本文标题以疑问句的形式发人深思，也委婉地说明了作者的态度，总领全文。B.开头引用一名大学新生的话，有力地证明了人们对于平凡的误解，引出了深人的分析。C.作者认为不甘心于平凡的年轻人容易片面地追求功利

38、富贵，因为年轻，才会简单地把不成功归因于不够努力，进 而走上仇富，甚至自杀的歧路。D.本文从人们不甘心于平凡说起，进而深入分析其根本原因，接着从个人和社会两个角度指出了正确的态度和做法。2.以下不能用来证明第段画线句的一项为哪一项（）A.美国的一项研究说明，100名白血病患者，只有17人在确诊后还活了 10年以上。B. 2000年以来，全国无数学校都开始了教育改革，但真正努力坚持直至成功的为数不多。C.在证明哥德巴赫猜测的过程中，全世界无数的数学家为之付出了毕生心血，但像中国著名数学家陈景润那样能成 功证明1+2的人寥察无几。D.无数人在中国电子商务行业努力拼搏，但到目前为止，只有马云、马化腾

39、等少数精英及其团队脱颖而出。3.请你结合文章内容，谈谈如何正确看待“平凡”。11.阅读下面文章，完成问题瞬息与永恒的舞蹈那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别 无吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给 别的盆花浇水时，梢带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。一个夏天的黄昏。我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。忽然有一团鹅黄色的 绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大

40、跳：那不是绒球，而是一 枝花苞一昙花的花苞，千真万确。昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上，天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐 变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里， 闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的 颗拉，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡 黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白 色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，

41、用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。现在它终于完完全全绽开了，它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻 起，“她便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次 公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行, 已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华， 冬情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的芳香。

42、盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。但昙花的舞蹈并未就此结束。“她”忽然又颤抖了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳 理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时一那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是 舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。“她“用轻盈舒缓的舞姿最 后一次阐释艺术和生命的真谛。.我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。“昙花一现” 那个带有贬义的古老词语，在

43、这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声，给予我新的启示。那个黄昏的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。想起六年来我对县花的冷落和敷衍，愧恨之 情油然而生。此后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。1 .从全文看，文中第段在文中有何作用？2 .文中作者对昙花的指代前后有所变化，前三段出现的是“它”，从第段开始却变成了 “她”，指代变化的原因是 什么？3 .第段划线句子，语言极富表现力，请自选角度进行赏析。4 .本文的题目是“瞬息与永恒的舞蹈”，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，探究你对“瞬息与永恒”的 内涵理悟。三、应用.综合性学习为弘扬中华传统文化，学

44、校要举行“中华文化活动周”主题活动。你所在的班级选定了 “茶文化”这个主题，请你完成 下面的任务。这次活动的主题是“茶文化”。请你将“茶文化的“茶”字的笔画顺序写到下面的田字格中。“茶”的笔画顺序:（材料一）两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗，到了唐代,世界第一部茶 文化专著茶经问世，标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺水联系紧密。刘禹锡的尝茶、苏轼的 咏茶、文微明的陆羽烹茶图以及唐寅的烹茶画卷，都是这二者结合的经典之作，茶文化与人们日常生活的关 系也非常密切。城市茶馆兴起于清末，后逐渐开展成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜 等民间文化活动融合起来，形成了

45、一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。古老的 中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用， 例如,五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行,茶文学和茶具文化日益繁荣、受中国茶文化发 展的影响，外国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。请你根据上面两那么材料来说明“中国茶文化”的特点。你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查，以下是对几位不同年龄、不 同身份的人的采访记录。茶楼老板:我们茶楼从环境设计到经管方式都突出了传统茶文化,所以茶客盈门，我们的收入

46、也就很好啦。年轻白领：我也喜欢上了喝茶。我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了。退休老人:你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防许多老年病，又能对身体起到很好的保健作用。请你根据采访记录概括出茶为大家所欢迎的原因。（写出两点即可）苏轼任杭州刺史时,经常泛舟西湖,品茗赋诗,写下了不少脍炙人 口的诗词。如果现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社的对联。（只填 序号）从来佳茗似佳人 日高人渴漫思茶 欲把西湖比西子 尝尽溪茶与山茗上联:下联:四、综合性学习与写作.阅读下面文字，按要求作文。羊羊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触

47、动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩， 触动了学子的心灵同学们，相信多姿多彩的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）可以大胆选择你最 能驾驭的文体进行写作。（3）考虑到内容的充实，文章不要少于750字。参考答案一、积累1、D【解析】试题分析：根据词义和语境分析D项最恰当。“水平”只能和“高低”搭配，不能用“大小”修饰；从前文的“屡败 屡战，自强不息”意思来看，语段强调的是“不怕输，不服输”的精神，故填“输不丢人 怕才丢人”。2、C【解析】试题分析：此题考查对成语的正确使用。解答此类题目，要

48、先正确理解其意义，不能望文生义，再次要注意其感情色 彩、语体色彩、搭配习惯，还有一定要结合具体语境。如此题中，C项“不可理喻”“不能用常理使那个人明白,形容蛮 横或固执。形容人不讲常理。常误用为不能理解或是做的事情不可思议，无法轻易理解”的意思，所以用在这儿不当。 考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用Eo3、B【解析】B对语文知识的分析不正确。“北国风光”为偏正短语，而非“主谓短语”。4、C【解析】妙手回春，意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。C句使用对象错误。5、(1) BD(2)濯清涟而不妖山雨欲来风满楼黑云压城城欲摧天与云与山与水几处早莺争暖树 不问苍生问鬼神 (3)萧萧班马鸣 漏断人初静 边秋一雁声 隐隐笙歌处处随 【解析】(1) A错误，静影