服装设计与工程专业指导性培养计划(本科).docx
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1、服装设计与工程专业指导性培养计划一、指导思想全面落实国家和中长期教育改革和开展规划纲要,主动融入国家和地区开展战略, 适应现代服装行业、产业开展需求。大力弘扬核心价值观,培育学生崇尚科学、追求真 理的思想观念,实践建设现代化特色大学的办学目标。积极推进“卓越工程师”计划, 坚持加强基础理论,突出专业特色,重视知识、能力、素质协调开展,理论联系实 际,强化创新能力的培养,为国家培养“德、智、体、美、劳”全面开展,为社会 输送素质高、业务精、能力强,能适应新时代开展的服装设计与工程高等工程应用型人 才。二、培养目标本专业面向现代服装产业,培养具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养,掌 握服装设计与
2、工程基础知识,具备服装设计与工程技术开发与应用能力,具备工程实 践和创新能力,崇尚劳动,具有良好的团队合作精神、奉献精神和职业道德,具有国 际视野,能在服装设计与工程领域从事设计、制造、质量保证、运营管理及销售等方 面工作的高等工程应用型人才。本专业学生毕业后5年左右在服装及相关专业领域可独立从事:1)服装产品的设 计与开发;2)服装制版与工艺技术;3)服装生产管理与质量控制;4)服装品牌运营 与营销管理等相关工作。三、专业方向与特色本专业面向现代服装设计与先进制造技术,依托学科建设,基于与企业紧密的产 学研合作,实现从服装款式设计、服装结构制版、服装工艺加工到服装生产管理,与 实践实训紧密结
3、合的一体化教学,突出知识培养和能力提升并举,提高学生的综合素 质。培养具有服装学科基础理论、实践能力和创新意识,善于应用现代工程技术与管 理手段和科学的市场分析方法,从事服装设计、成衣制作、服装产品筹划与开发、服 装生产管理与质量控制、智能服装技术运用与开发、服装品牌运营与管理的高等工程 应用人才。四、毕业要求1、工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决服装设计与 工程领域的复杂工程问题。2、问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并 通过文献研究分析服装设计与工程领域的复杂工程问题,以获得有效结论。3、设计/开发解决方案:具有扎实的工程实践基础,能
4、够设计针对服装设计与工 程领域的复杂工程问题的解决方案,并能够在设计环节表达创新意识,考虑社会、健康、 平安、法律、文化以及环境等因素。4、研究:能够跟踪服装设计与工程领域最新技术开展趋势,基于科学原理并采用 科学方法对服装设计与工程领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释 数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5、使用现代工具:能够针对服装设计与工程问题,开发、选择与使用恰当的技 术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够 理解其局限性。6、工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价服装设计与工程 领域的专业工程实践和复杂工程问题解
5、决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响,并理解应承当的责任。7、环境和可持续开展:能够理解和评价针对服装设计与工程领域的复杂工程问题 的专业工程实践对环境、社会可持续开展的影响。8、职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,具有高尚的思想道德品质, 具有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德 和规范,履行责任。9、个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的 角色O10、沟通:能够就服装设计与工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进 行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令;具备 一定的国际视野
6、,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11、工程管理:理解并掌握管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应 用。12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应开展的能 力。五、主干学科和核心课程及课程体系主干学科:纺织科学与工程、设计学、管理学核心课程:服装工效学、纺织服装材料基础、服装结构设计、服装工艺、服装设 计基础、AutoCAD应用基础、服装工业制版、服装CAD应用、服装生产管理、职业装 专项设计与制作、针织服装专项设计、服装市场营销、服装市场调研、服装零售学、品 牌服装设计与企划等。课程体系:1 .服装设计与工程系列课程:色彩基础、纺织服装材料基础、时装画基础、服装
7、设计基础、立体裁剪基础、服装结构设计、服装工艺、服装工效学、男装结构设计、 服装工业制版、服装CAD应用、职业装专项设计与制作、针织服装专项设计、品牌服 装设计与企划等。2 .工程基础系列课程:VB程序设计、计算机应用基础、工程力学、机械设计基 础、AutoCAD应用基础、电工与电子技术实验等。3 .管理类系列课程:管理学、服装市场营销、服装零售学、物流与供应链管理、 服装视觉营销、服装市场调研、服装生产管理等。六、实践教学1、实验实验是教学中对理论教学的有效补充和拓展,借助实验可以训练学生的科学思 维,培养学生自主学习、积极思维的创新能力。本专业的实验课程安排如下:(1)基础物理实验:安排在
8、第二学期,14学时;(2)综合物理实验:安排在第二学期,14学时;(3)服装材料实验:安排在第二学期,1周(分散进行);(4)服装工效学实验:安排在第三学期,1周(分散进行);(5)电工与电子技术实验:安排在第四学期,1周;(6)服装工艺实验(一):安排在第三学期,1周;(7)服装工艺实验(二):安排在第四学期,1周。2、实习教学实习、生产实习是本专业学生理论联系实际、接触社会、了解生产设备和工 艺、培养学生的实践观点、劳动观点和组织纪律性的必要教学环节。本专业安排以下 实习环节:(1)现代制造技术基础实习C:安排在第二学期,2周;(2)服装工程认知实习:安排在第二学期,2周,企业实践环节;(
9、3)服装工程岗位实习:安排在第六学期,4 周,企业实践环节(含劳动教育);注:“服装工程岗位实习”课程可以冲抵1学分的劳动教育与实践类课程。(4)服装CAD应用实习:安排在第五学期,1周(分散进行),企业实践环节;(5)男装工艺实习:安排在第五学期,2周;企业实践环节;(6)市场营销模拟实习:安排在第四学期,1周;(7)服装市场调研实习:安排在第七学期,1 周(分散进行),企业实践环节;(8)物流与供应链管理实习:安排在第五学期,2周;(9)时尚陈列展示实习:安排在第七学期,1周,企业实践环节。(10)服装企业信息化管理实习:安排在第五学期,1周。3、课程设计课程设计是先修课程的主要实践教学环
10、节,是对学生综合设计能力的强化训练, 培养学生运用所学专业理论知识分析问题,解决问题的能力,具体安排如下:(1)职业装课程设计:安排在第五学期,2周,企业实践环节;(2)针织服装课程设计:安排在第六学期,1周,企业实践环节;(3)品牌服装课程设计:安排在第六学期,1周;(4)服装三维虚拟课程设计:安排在第六学期,1周;(5)数字化服装定制课程设计:安排在第七学期,1周。4、毕业设计(论文)毕业设计(论文)是在完本钱专业所学课程后,对学生进行的综合实践和研究能 力的训练,也是最重要的实践教学环节。本专业的毕业设计(论文)根据学生兴趣和 能力的不同,主要完成以下任务之一:(1)结合服装市场需要,完
11、成系列服装的款式 设计、结构设计以及成衣制作,并撰写毕业论文或毕业设计说明书;或(2)结合服装 领域的研究现状和市场的需求,在检索大量文献资料的基础上,结合实验或调研,针 对服装设计与工程问题提出具有应用价值的观点和实施方案,撰写毕业论文。毕业设计(论文):第八学期,16周,企业实践环节。5、军训:第一学期,2周。七、第二课堂第二课堂共4学分,由“创新创业类”和“素质拓展类”两大模块组成,创新创 业类和素质拓展类各2学分。八、学制及毕业规定1 .本专业基本学制4年,学生可在3至6年内完成学业。2 .学生在规定的学习年限内修满培养计划规定的各教学模块的学分,总学分到达 169.5学分。其中各类必
12、修学分到达124.5学分,选修学分到达45学分(含第二课堂 4学分),方能毕业。九、学位符合学士学位授予工作细那么规定的毕业生授予工学学士学 位。十、课程设置及学分要求(总共169.5学分)(-)通识教育课程学生应在纺织类2020通识教育课程中修满60.5学分。课程 组课程代码课程名称学分总学 时讲课 课时实验 课时上机 课时考核 方式议读期 建修学学分 要求思 政、 就业 创业类229105中国近现代史纲要34832(16)1下16229301思想道德修养与法律基础34832(16)*1上229401形势与政策10. 2587(1)1229411劳动教育1(0. 25)(4)221下3101
13、08大学生创业基础教育(0. 5)(8)81310109军事理论(0. 5)(8)81229202基本原理348108*2229402形势与政策20. 2587(1)2上229412劳动教育2(0. 25)(4)222下229404形势与政策30. 2587(1)3上229413劳动教育3(0. 25)(4)223下229405形势与政策40. 2587(1)4上229414劳动教育4(0. 25)(4)224下229102思想和体系概论(一)34832(16)5229406形势与政策50. 2587(1)5上229106思想和体系概论(二)23232*6229407形势与政策60. 2587
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