课堂教学质量标准（实验教学类）（制度）.docx

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课堂教学质量标准（实验教学类）评估指标主要观测点质量标准教学态度教学纪律遵守教师行为规范，无迟到、早退、上课期间使用通讯工 具、吸烟等违反教学纪律现象教学准备准备较为充分，有实验试做记录教学组织注意课堂秩序组织，以上学生能够认真听课，积极参与 教学活动指导与检查有要求，有检查，能够按操作规程全面指导、全面检查教学内容目的与要求实验目的清楚，要求及考前须知明确理论讲授重点、难点明确，实验步骤讲解流畅实验总结能够对各实验环节及实验结果进行认真总结教学方法熟练程度掌握实验内容，能够解答学生提出的问题并处理偶发事件因材施教能够因此施教，注重学生个性开展启发指导不照本宣科，善于对学生启发引导，课堂气氛较为活跃实验进度进度安排合理，能够按时完成实验教学改革创新能力培养能够引导学生独立发现问题、解决问题，鼓励学生开拓思 路，创新思维教学效果课堂状态及授课 效果学生出勤情况良好，绝大局部学生能够理解和掌握课程的 基本教学内容。