人教版(新教材)高中英语选修1Unit5 Working the LandUnit4 Body Language优质学案: Writing—A description of body language.docx
《人教版(新教材)高中英语选修1Unit5 Working the LandUnit4 Body Language优质学案: Writing—A description of body language.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(新教材)高中英语选修1Unit5 Working the LandUnit4 Body Language优质学案: Writing—A description of body language.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、WritingA description of body language技法点拨 文体分析把握写作动脉写作指导本单元的写作任务是对肢体语言作一个简单的介绍或描述,难度不大。但在写作过程中, 切忌对要描写的东西作一个简单的罗列,要注意事物之间的逻辑性,也就是要按照一定的顺 序逐一阐述,有详有略。另外要把连词用好,句式要有一定的变化,不要太单调。r常用表达They are.as.1. It varies from.to.2. In some countries, people prefer to.rather than.3. Some people like.while other people
2、.4. It is important to.that.5. Knowing these can help you.6. When., it is best to.7. There are also some differences.写作训练 弄清文络写作妙笔生花N肢体语言在人与人的交流中起到非常重要的作用,请用英语对肢体语言作一个简单的介 绍。应包括如下要点:1 .肢体语言很重要,有共性。2 .文化背景不同,肢体语言的含义也不同。3 .跨文化交流时一定要注意肢体语言的使用,以免造成误解。r审题谋篇【审题】1 .确定文体:说明文。2 .主体时态:以一般现在时为主。3 .主体人称:第二人称和第三
3、人称为主。【谋篇】本文可以分为三个局部:第一局部:肢体语言的重要性。第二局部:举例说明不同国家的肢体语言的不同含义。第三局部:总结全文。r遣词造句【核心词汇】1. 让某人被理解 make sb.understood从到而不同vary2. 而不是 instead of保持距离 keep a distance3. 把指向point.at.【连词成句】.在不同的文化下,肢体语言也不尽相同。Body language is different in different cultures.1 .当谈话时,有些人喜欢彼此站得近一些。When they are talking, some people li
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版新教材高中英语选修1Unit5 Working the LandUnit4 Body Language优质学案: WritingA description
链接地址:https://www.taowenge.com/p-35624555.html
限制150内