区域经济联系1.docx

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1、第四节区域经济联系教学目标（一）知识与技能1、了解当代世界经济的两大开展趋势；2、了解区域经济合作的含义3、理解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义4、理解资源跨区域调配的意义5、掌握南水北调的路线及影响（二）过程与方法1、用多媒体展示资源跨区域调配情况等2、通过提问学生回答，然后教师总结的方法获得知识（三）情感态度与价值观1、激发学生对于当代世界经济趋势的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度, 扩大学生地理知识领域。2、通过“南水北调”的学习，培养学生关于人类具有改造客观世界的能力的信 念。3、激发学生热爱地理学中关于社会建设的兴趣，培养学生分析研究地理问题的 科学方法和精神。教学重

2、点资源跨区域调配：南水北调的意义、线路。教学难点南水北调的线路以及影响。教学过程一、 导入上节课我们学习了区域开展差异，了解了东、中、西三大经济地带的情况及 其差异。南方与北方的差异。今天，我们来学习区域经济联系，本节主要有三大 局部，即东、西部地区的经济合作，资源跨区域调配，产业转移。让学生快速浏 览课文24, 25页，从课本中找出当代世界经济的两大开展趋势，以及区域经济联 系的重要形式是什么。教师展示课件亚太经济合作组织，东盟自由贸易协定，美加自由贸易协定的图片, 引出区域经济一体化的概念，从飞机的全球性制造引出经济全球化的概念，并简 单介绍区域经济一体化与经济全球化的差异。区域经济一体化

3、是指地理上相邻的国家或地区，为了维护共同的经济利益, 加强经济联系与合作，彼此通过契约和协定，在区域内逐步消除成员国之间的贸 易与非贸易壁垒，协调成员国的社会经济政策，进而形成跨越国界的商品、资本、 劳务、技术等自由流通的统一经济区域。区域经济一体化组织的类型多种多样， 如特惠关税区、自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济同盟等。目前，世界上 主要的区域经济组织有亚太经济合作组织（APEC）、东盟自由贸易协定（AFTA）、 欧洲联盟（EU）、欧洲自由贸易协定（EFTA）、欧洲经济区（EEA）、东亚经济论坛（EAEC）、美加自由贸易协定（CUSF TAE北美自由贸易协定（NAFTA）等。经济全球化

4、主要是指生产、贸易、投资、金融、管理等经济行为在全球范围 内的大规模活动，包括生产资料、信息、资金、人力资源等生产要素的全球性配 置与重组。它是世界各国各地区经济相互交织、逐渐融合的重要表现。在世界范 围内，需要确立规范经济行为的国际规那么，逐步建立经济运行的全球机制。经济 全球化是大势所趋，它给世界各国经济提供了良好的开展机遇，也给包括我国在 内的所有国家和地区提出了新了挑战。区域经济合作是区域经济联系的重要形式，是在区域规划指导下的区域分工 与协作，也是一定生产领域的长期协作活动。区域经济合作一般在国家的主导下 进行，或者是通过地方政府、经济组织、行业协会的协商联系而形成的。二、东、西部地

5、区的经济合作给学生2分钟时间从课本中找出东、西部地区的经济合作的特点和具体内容。一是对口帮扶成效明显，使西部落后地区的经济快速开展，城乡居民收人都有了 明显增长。二是西部地区招商引资开展较快，东部地区与西部地区的合作工程不断增多，西 部地区实际引进的资金逐年上升。同时，国家加大了对西部地区的政策支持和投 资力度，一批重大工程相继开工，极大地促进了西部地区经济社会的开展。三是在东、西部地区合作中，科技、信息和人才的联系日益密切。东部沿海兴旺 地区选派大批优秀人才支援内地，为西部地区的建设作出了重大贡献。四是东、西部地区在合作中实现了相互开展。东部地区企业在与西部地区企业的 合作中，在输出资金、技

6、术、管理等的同时，也实现了与合作方的“双赢”。尤 其是通过合作，西部地区丰富的自然资源得到了合理利用。三、资源跨区域调配教师提问我国资源分布情况如何，引出要实施资源跨区域调配，并说明实施资源 跨区域调配的意义有哪些？有利于资源的合理配置，是缩小东西差距和南北差距、实现我国经济社会可持续 开展的重要途径。（一）南水北调南水北调东线、中线和西线工程（解读南水北调工程东中西线规划示意图） 教师让学生从地图册中找出南水北调东、中、西三线的起止点分别是哪里？途径 哪些地带？东线工程：从长江下游扬州引水，利用京杭大运河提水北送，并连接洪泽湖、骆 马湖、南四湖、东平湖。出东平湖后分两路输水：一路向北，经隧洞

7、穿越黄河至 天津；一路向东，通过胶东地区输水干线经济南到烟台、威海。（展示东线输水干线纵断面示意图）中线工程：从加坝扩容后的丹江口水库引水，沿唐白河流域西侧过长江流域与淮 河流域的分水岭后，经黄淮海平原西部边缘，在郑州以西穿过黄河，沿京广铁路 西侧继续北上，可基本自流到北京、天津。（展示中线丹江口水利枢纽等工程图） 西线工程：在长江上游通天河、支流雅碧江和大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长 江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞，调长江水入黄河上游。活动：讨论南水北调对调水区、受水区带来什么有利或不利的影响？提示学生阅读30 页材料。南水北调后我国水资源分布将形成“四横三纵，南北调配，东西互济”的格局。课堂练习，填写以下表格。调水路线东线中线西线调水原因水资源多少、多少，北方生产生活耗水量大可调水量源地水质地形、地势 对调水线路 的影响地形、地势 对调水线路 的影响南过地以、顺河水后黄提一虽地形较复杂，但 地势高低， 水可自行流向复杂，工程巨大现有可用 的配套设施好,有及沿线湖泊可利用较好，有水库可利用缓解北方水资源紧张状况，改善生态环境、保障粮食平安, 促进西部大开发