2021-2022学年湖北省武汉市华中学师范大第一附属中学中考语文考前最后一卷含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累1.以下各句中，加点成语使用不正确的一项为哪一项（）A.女排运发动朱婷近几年来取得一个又一个优异战绩，她不仅是中国女排的中流砥柱，也无愧于世界女排第一人的 赞誉。B.学生贪玩忘了做寒假作业,有些家长竟然替代孩子完成任务，李代桃僵，这其实是害了孩子。C. “时代楷模”黄大年同志，为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽

2、瘁，死而后已。 D.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义、制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。 2.下面句子没有语病的一项为哪一项（） A.生物专家给大家讲解了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的 知识讲座。B.央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。D.由于我国领海不断被侵扰，中国海监局为了应对复杂多变的海上形势，加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。3.以下句子加点成语使用正确的一项为哪一项（）A.达州美术家画展在达州市图

3、书馆开幕了，来自本市各区县的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之假设鹫。 B.中心广场的各珠宝专卖店的柜子里，各种式样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。 C.贪官的蜕变大多是这样的：开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不 *以为然了。 D.如果你们坚持与人民为敌的政策，一意孤行，制造事端，那么最后必然会被人民消灭。 4.以下句子标点使用正确的一项为哪一项（ ）oA.齐先生的这间陋室嘛，那么是“苔痕上墙绿，草色室中青”。B.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。C.任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。D.我国科学、文化、艺术、卫生

4、、教育、和新闻出版业都有了很大开展。5.默写 壁抵挡曹操，他建议采用火攻战术。武陵郡的蛮夷造反叛乱，攻击城邑，（孙权）于是任命黄盖兼任武陵太守。当时武陵 郡兵只有五百人，黄盖自认不能四敌，于是翻开城门，让叛军人马进入一半后，才忽然袭击他们，斩杀敌人几百个，其他 的都逃走了。黄盖诛杀了叛军的领袖，跟随的人都予以赦免。从春天到夏天，叛乱全部平定，各个部落的首领都改变节 操，进献礼物请求觐见。黄盖当官很有魄力，事务绝无延留滞后的，死了之后，吴国的人很是思念他。10、1.是指在生产时就是直径小于5毫米的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒.难降解；粒径细小；数量巨大；高疏水性2 . 列数字 举例子.污

5、染海洋；威胁海洋生物的生存：威胁人类的健康【解析】.此题考查对文章内容的理解。由第段文字”才首次提出微塑料的概念一一直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒 或者薄膜”和第段文字“原生微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用 于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。”提取概括回答即可。1 .此题考查学生提取信息并概括的能力。回答这关题目，首先要在审清题干的基础上找到答案范围，然后精读该语段, 根据理解得出切题的答案。根据第五段微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被 海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生

6、物食道提炼关键词语即可解答。2 .此题考查学生对常见说明方法的分析。解答此类题型，学生首先要知道常见的说明方法有举例子、列数字、作比拟、 作诠释、打比方、分类别、下定义、列图表、摹状貌、引用。判断说明方法比拟容易，复习时要抓住常见说明方法定 义理解即可。“225克海虹中大概有7毫克微塑料纤维”中数字“225克、7毫克”是列数字的说明方法，“海虹”是 举例子。3 .此题考查对文章内容的理解与筛选。由第段文字“微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大, 非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性， 加之有较大面积，容易吸附海水

7、中的多环芳煌等疏水性污染物，并产生富集作用。”提取概括回答。11、1.作者认为“会读书”表达在有正确的阅读观、良好的阅读品味和基于“联系”的阅读策略三个方面。4 .运用了比喻论证的论证方法，将选择书籍比作网上购物要精挑细选，更通俗易懂地论证了 “会读书，是要追问自 己良好的阅读品味”这一观点，使论证更有说服力。5 .例如：阅读岳阳楼记和醉翁亭记两文，通过建立起“联系”的阅读方式，便能更深地读懂两位文学家在遭 遇坎坷时的坚守，读懂“先忧后乐”和“与民同乐”相同的精神追求，读懂“微斯人，吾谁与归”和“人不知太守之 乐其乐”背后的失意与孤独。【解析】.要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本。然后结合

8、文本内容具体分析即可。结合：第二段“会读书”之“会”， 首先取决于你有正确的阅读观;第三段“会读书”之“会”，再要追问你良好的阅读品味;第四段“会读书”之“会”， 还要你拥有基于“联系”的阅读策略。分析得出：“会读书”表达在有正确的阅读观、良好的阅读品味和基于“联系” 的阅读策略三个方面。1 .要求学生掌握常用的论证方法及作用。然后结合具体内容具体分析。结合“好似翻开购物网站，面对陌生商品，你 肯定会在下单前比对、权衡，判断它是否优质。在无法确定之前，你会调动自己的经验或采用他人的经验，最后才会 决定取舍。”分析，“好似”一词是比喻论证的标志。将选择书籍比作网上购物要精挑细选，更通俗易懂地论证

9、了 “会 读书，是要追问自己良好的阅读品味”这一观点，使论证更有说服力。2 .首先要明白第段的中心意思是：“会读书”之“会”，还要你拥有基于“联系”的阅读策略。围绕“建立一种联 系的阅读方式，不是简单地对单一文本做静态的阅读。”仿照阅读朝花夕拾时，可以同时读鲁迅的野草写 出一个论据即可。如：阅读记承天寺夜游和小石潭记，结合写作背景，分析作者的情感和性格。三、应用12、例如(1)绿色的世界自然的生命 旺盛的生机(2)最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤稻花香里说 丰年，听取蛙声一片。等等(3)例如：请将垃圾放入它的家。(4)例如：这一方美丽和谐的净土需要你用心呵护。【解析】(1)开放性试题，答案不唯一

10、，围绕主题，根据所拍摄的自然景物的特点，如关于自由自在动物的，美丽鲜艳的植物 的，绿色充满生机植物的，来命名即可。如，无忧无虑的动物世界，绿色的世界等。(2)只要能从古代诗歌中找出人与自然和谐相处的诗句，且书写不出现错字即可。如，接天莲叶无穷碧，映日荷花别 样红。(3)广告语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用比照、比喻、拟人、排比 等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。如，同一片阳光，同一片天；同一 份美丽，同一份爱。(4)因为是劝导别人，所以要有理有据，将问题的危害指出来，说话又要注意委婉有礼貌，不能说些刺激性的语言， 致

11、使劝导走向反面。如，大自然是我们人类的朋友，我们要保护它。四、综合性学习与写作13、我的妈妈我的妈妈，身材匀称，皮肤白净，一头褐色的卷发在阳光下闪耀着，显得很时尚。一双明亮的眼睛闪烁着温柔的光芒,像夜空中明亮的星星。在你们的眼里，妈妈是什么样的，是无私的、伟大的、慈祥的还是平凡的？我的妈妈是一个极为平凡的人，很多人都 不认识她，但是我认为她是一个伟大的妈妈，一个慈祥的妈妈，一个无私的妈妈。我的妈妈是一名普通的工人，她衣 着朴素但是从中却能看出妈妈爱干净、整洁。妈妈今年51岁，这个年龄对于大多数家庭来说是奶奶辈了，我还有一位姐姐，家里人为了我都付出了很多很多，尤其 是妈妈在我的生命中占据很重要的

12、地位。七岁那年一次意外的摔倒导致我成了一个半身瘫痪的人，当家人把我送到宣 城医院，医生说了好多好多我听不懂的术语，但是从父母的表情我知道我的状况很不好。在赶往南京儿童医院的路上, 我第一次读懂了 “绝望”是什么意思，没错当时的自己已经感觉到绝望了！在南京治疗中，我自己都不相信自己能像 以前那样学习、生活，但妈妈一直坚信我可以，在她的坚持下我做了大深化和支架手术，她的坚持不放弃，使我们整 个家庭都走上了漫漫求医之路。从南京回到宣城市人民医院，因听医生说做高压氧可能会好一些，当时整个宣城只有一家有高压氧机器，就因为医生 的一句“有可能”，妈妈就立刻带我去做，一天做一次，一次300元，就这样做了三个

13、月，花了将近三万多，但我的 身体没有什么起色，之后很长一段时间谁都没有提高压氧的事情了，我开始回学校上学，因身体原因，我常常上半天, 休息半天。直到九岁那年，妈妈又听说芜湖有一个弋矶山医院治疗我这种病特有名，妈妈当天赶到学校跟老师请假带 我去了弋矶山医院弋矶山医院治疗主要是以跑步、针灸为主，对正常孩子来说跑步是一件很容易的事情，不管开心还是伤心，只要想跑, 就可以随意跑起来，但对我而言它是那么的困难，每次当我跑不动，想放弃时妈妈总是站在前面鼓励我；当针灸扎的 我嗷嗷直叫时，妈妈就在旁边抚慰我，给我加油打气，努力分散我的注意力。时间就这样一天，一个星期，一个月过 去了，一年过去了，我又回到我熟悉

14、的家，只是医生叮嘱，要每天坚持锻炼，只是回来后，我经常偷懒不愿意做甩手、 仰卧起坐等动作，常常因我不愿意锻炼和妈妈发生冲突，我也知道我这样做是不对的，但是每天回来做这些我感觉好 累，时间就在吵吵闹闹中度过。现在我已经是一名初中生了，妈妈为了我在学校旁边租了房子陪读，在这期间我也陆陆续续的看过其他医生，但大部 分医生都是建议我要多锻炼，控制自己的饮食不能让自己过胖，所以家里都不烧荤菜，有时候看到食堂有好吃的菜， 我就忍不住多吃几口解解馋。妈妈的陪伴成了我不断努力的不竭动力，我为有这样的妈妈而高兴，在我眼里她是位伟大的妈妈！【解析】此题考查命题作文，也是写人记事作文。较简单。先想一想打算写妈妈的哪

15、件事，把这件事想清楚，再动笔写。写作 时要回归生活，精选材料：新奇有趣的事、让你印象深刻的事、深受触动的事先可以简单写一写这个熟悉的人的 长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。再 想一想：妈妈是什么样的人？什么事情表现了这一特点和品质？哪些细节描写生动地表达了这一特点？注意事情的起 因、经过、结果。写人物时要多写神情、动作、语言、心理描写。本文写作思路：开头简单介绍妈妈的情况（年龄、 外貌等）。接着介绍妈妈的特点。注意段与段之间的过渡，然后写最能表现妈妈特点的一件事。起因及经过（抓住人物 的语言、神情、动作。）结尾总结妈妈的性格或

16、品质，自己对她的感情或评价。，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）了却君王天下事， O （辛弃疾破阵子）.不应有恨，?（苏轼水调歌头）浊酒一杯家万里， O （范仲淹渔家傲秋思）岑参的白雪歌送武判官归京一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：，文天祥在过零丁洋中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：?张养浩在山坡羊潼关怀古这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：6 .名著阅读（1）下面有关西游记的各组搭配没有直接关系的一项为哪一项（）A.蜘蛛精盘丝洞B.六耳舜猴一一如来C.红孩儿一一三昧真火D.车迟国一一子母河（2）阅读下面文字，回答以下问题。见

17、山坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执鹿尾。城门内外，有二十 余百姓，低头洒扫，旁假设无人。懿日：“其平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。汝 辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。A见魏军远去，抚掌而笑。选文出自三国演义，其中A是指,这个情节叫做 o（3）鲁迅在中国小说史略中称之为中国古代最优秀的 小说，它是清代作家吴敬梓的作品。（4）海底两万里是法国作家 的一部长篇小说。下面与这部小说相关的选项有 （多项选择）。A.罗切斯特B.尼摩船长C.诺第留斯号 D.豪侠仗义，除暴安良E.科幻探险F.三起三落 二、阅读.阅读下面的文言文，完

18、成以下小题。鲁芝，字世英，扶风郡人也。世有名德，为西州豪族。父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟 籍。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉， 乃引芝参骡骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充满。芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境 悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉，仍策书嘉叹，勉以黄霸之美，加讨寇将军。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谎言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽日： “公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！假设挟天子保许昌.杖大威

19、以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍 此而去，欲就东市，岂不痛哉！ ”爽懦惑不能用，遂委身受我。芝坐爽下狱，当死，而口不讼直，志不苟免。宣帝嘉 之，赦而不诛。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上，于是征为光禄大夫, 位特进，给吏卒，门施行马。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐圭田百亩。黄霸：西汉颍州州太守， 贤官。伊周：商朝的伊尹与周朝的周公。1.以下各组句子中，加点词语意义相同的项是（）A.数被侵掠/珠可历历数也（核舟记） *B.加讨寇将军/既加冠，益巷圣贤之道（送东阳马生序） C.志不苟免/故不为苟得也（鱼我所欲也） D.芝坐爽下狱/其一犬坐于前

20、（狼） .以下选项中加点文言文虑词的含义和用法与例句相同的项是（）例：宣帝嘉之 A.公将鼓之（曹刿论战） *B.实是欲界之仙都（答谢中书书）*C.夫专诸之刺王僚也（唐唯不辱使命）D.丈夫之冠也，父命之（富贵不能涅）2 .翻译文中画线句子。公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！3 . “天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。”原因是什么？请用自己的话概括。请结合选文内容谈谈你对鲁芝的认 识？8.解释以下加点词的意思。（1）元方入门不顾 （2）选贤与能（3）湖中焉得更有此人 9.阅读下面的文段，完成后面小题黄盖，字公覆，零陵泉陵人也。善于养众，每所征讨，士卒皆争为先。随周瑜拒曹公于赤壁，

21、建策火攻。后武陵 蛮夷反乱，乃以盖领太守。时郡兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之，斩首数百，余皆奔波。诛讨魁 帅，附从者赦之。自春讫夏，寇乱尽平。诸君长皆改操易节奉礼请见。盖当官决断，事无留滞。病卒官，国人思之。（选自三国志吴书十）（注释）养众：教养徒众。魁帅：主将，常含贬义。讫：同“迄”，至h至。君长：部落的首领。1.用“/”为下面的文字断句。（只画一处） 诸君长皆改操易节奉礼请见.用现代汉语翻译下面的句子。善于养众，每所征讨，士卒皆争为先。2 .结合选文内容，简要分析黄盖去世后“国人思之”的原因。10 .阅读“四海为家”的微塑料，回答各题。“四海为家”的微塑料在距离人类生活圈最

22、远的南极海水中，微塑料的身影再次被科学家“捕获”。科学家们认为：“这基本可以证 明，微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”科学界关注海洋微塑料污染最早始于20世纪70年代。但直到2004年，英国科研人员在科学杂志上发表了 关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，才首次提出“微塑料”的概念直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者 薄膜。海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的, 可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原 料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑

23、料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小 塑料颗粒。微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越 小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳煌 等疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境 中持久存在，并通过生物食物链进行累积。海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且外表可 以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。欧盟科学家测算

24、，225克 海虹中大概有7毫克微塑料纤维。无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生 物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会 对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。最让科学家们担忧的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端人类的体内， 威胁人体健康。据估计，一个欧洲人一年吃进去的微塑料纤维就有11000多个。这些微塑料进入人体后是否参与代谢 过程？是否会继续降解？何时排出？人体器官对这些微塑料是否有反响这一系列问题，目前没人知道准确的答案。 科学家们

25、普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污 染。疏水性：在化学里，疏水性指的是一个分子(疏水物)与水互相排斥的物理性质。多环芳煌(ting)：是煤，石油, 木材，烟草，有机高分子化合物等有机物不完全燃烧时产生的挥发性碳氢化合物，是重要的环境和食品污染物。1 .细读文章，请你解释“原生微塑料”的概念？2 .简要概括微塑料具有哪些特性？3 .指出下面句子的说明方法。欧盟科学家测算，225克海虹中大概有7毫克微塑料纤维。() ().海洋中的微塑料可能会有哪些负面影响？11.阅读你真的会读书吗，完成小题你真的会读书吗你真的会读书吗？书是“执拗”而“冷

26、酷”的，它从来不愿意让一个不会读书的人完全拥有它。有时，你以为 你是懂它的，可在激烈的思想交锋之后，你会发现你和“它”隔得远极了，甚至还没有碰触到它思想的根须！“会读书”之“会”，首先取决于你有正确的阅读观。读书是你的生活方式，而非你的生活“插曲”。读书是 你的精神生活，你的精神“海拔”的提升和读书密切相关；而你与社会的良性互动交往关系的建立与持续，也和你的 “阅读”有着意义关联。会读书的你，必定是主动朝着书奔过去的，而书呢，也会迎向你，与你邂逅于美好的“花园”。 慢慢地你会发现，你主动去读一本书的快乐，要远远超过“撞见”一本书的快乐。拒绝成为庸常的人，防止“匍匐” 于功利之下，你只有经常主动

27、去翻开一本书。“会读书”之“会”，再要追问你良好的阅读品味。不加选择地见书就读，对形成阅读品味没有任何裨益。好 似翻开购物网站，面对陌生商品，你肯定会在下单前比对、权衡，判断它是否优质。在无法确定之前，你会调动自己 的经验或采用他人的经验，最后才会决定取舍。请问，对待阅读，你可有这样的耐心？从某种意义上讲，你应该做个 挑剔的读书人。不要轻易翻开一本书，在你确认它的价值前；也不要轻易合上一本书，在你还没有完全读透前。如何 确定它是一本值得拥有的书呢？善读者的建议很关键。另外，读得多了，你的判断也会建立起来。读书，毕竟是自己 的事，尽可能自己“做主” O“会读书”之“会”，还要你拥有基于“联系”的

28、阅读策略。对于精读、泛读、概览之类的既定法那么，相信是 你耳熟能详并能运用的。建立一种“联系”的阅读方式，不是简单地对单一文本做静态的阅读。你应该在“联系”的 阅读里，体验感性的美，更见证理性的深和道德的善，由此丰盈你的温度和有宽度的人生。比方，你再读鲁迅的朝 花夕拾时，可以同时读鲁迅的野草，这两部作品创作于同一时期。前者是散文集，鲁迅将自己扔回回忆的“场”， 故事、故人、故乡、故情，柔婉明朗；后者是散文诗集，鲁迅直面当下，灵魂的挣扎、寂寞的际遇，希望与绝望一直 在冲撞。假设是我们根据其中的任何一部作品就确定“彼时”鲁迅的人生体验与思想光芒，那会是多么狭隘。当你用“联 系”的方式去读书的时候，

29、会感觉，书读厚了，读宽了，也读深了。书以沉默的方式和你“说话”，虽然它不能直接引发人的变化，但人存在的独特与自由是阅读赋予的。读书足 以抵抗虚无，读书可给予你一颗高尚的心灵，读书可以陪伴着你走出一条感性、知性、理性的思想之路。你真的会读书了吗？1 .作者认为“会读书”表达在哪三个方面？2 .选文第段划线句子运用了哪种论证方法？请简述其作用。3 .结合自己的读书经验，请你为第段补充一个事实论据。三、应用12.自然是人类之友，我们从小就要培养自己“与自然和谐相处”的意识，3月6日是国际环境日，七(3)班召开了 主题班会。(1)在活动中，同学们收集了许多自然景物照片，请你给它们分类，并取一组好听的名

30、字。(2)在我国古代诗歌中，许多人留下了与自然和谐相处的佳句，请你列举两句。(3)请你以“人类与自然和谐相处”为题为你们社区或村庄写一句公益广告。(4)如今，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他 都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是在小河里抓青蛙。请你对这位朋友的行为说一句得体的话。四、综合性学习与写作13.按要求作文。请以“我的妈妈”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等相关信息。参考答案一、积累1、B【解析】B项中“李

31、代桃僵”的意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过，在此处为误用。2、C【解析】试题分析：A.成分赘余，去掉“讲座”。B.句式杂糅，删去“是因为”或“的缘故”。C.正确。D.搭配不当，可将“和” 改为“并提高了”。据此，答案为C。3、D【解析】A项“趋之假设鹫”比喻人们成群地争着前去，使用错误；B项“俯拾即是”形容多而易得，使用错误；C项“不以为然” 表示不同意或否认，使用错误；D项“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，使用正确。 应选D。4、A【解析】试题分析:B.属于无疑问，应改将问号改为，逗号。C.考查顿号、逗号和分号的层级关系。将句中

32、的 分号都改为逗号。D.删除“教育”后面的顿号。5、（1）怀旧空吟闻笛赋 （2）赢得生前身后名 （3）何事长向别时圆 （4）燕然未勒归无计 （5）忽如 一夜春风来 千树万树梨花开 （6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （7）兴，百姓苦 亡，百姓苦【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“赢” “圆”“梨”“汗”等字词的书写。6、（1） D （2） A孔明（诸葛亮）空城计 （3）挖苦 儒

33、林外史 （4）凡尔纳 BCE【解析】（1） D项没有直接关系。在车迟国，虎力、鹿力、羊力三个妖精因祈雨救旱有功，做了国师，国王敬道灭僧。悟空与 三个妖精斗法，一一挫败他们，使之现了原形。师徒四人继续西行，唐僧、八戒口渴难耐，误喝了西梁女国子母河的 水，成了胎气。（2）通过描写可以判断这段文字写的是空城计，出自三国演义，人物A应该是诸葛亮。（3）儒林 外史被鲁迅称之为中国古代最优秀的挖苦小说，它的作者是清代的文学家吴敬梓。（4）海底两万里是法国作家儒 勒凡尔纳创作的长篇科幻探险小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。 全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯

34、、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩 周游海底的故事。与这部小说相关的选项有BCE。二、阅读7、1. C2 . D.先生您处在伊周的高位，一旦获罪被罢免，即使想牵一条狗，都不可以了（更不要说统领人）。3 .原因：天水郡和蜀地相邻，常被蜀军侵犯掠夺，人口一直在下降，盗贼四起。鲁芝竭力镇守防卫。又建立集市贸易, 几年的工夫，被掠夺的土地都收复了。形象：治理有方。鲁芝任天水太守期间，天水郡常被蜀军侵犯掠夺，鲁芝竭力镇守防卫，几年的工夫，被掠夺的土 地都收复了。审时度势。曹爽辅政时，他在曹手下任四马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝曹挟 天子以号令四方。清廉正直。向来不置

35、办田宅，武帝派军士为他造了一座有五十间房屋的宅院，鲁芝知道后，借口 年高力微，告老还乡。【解析】. A、数：屡次/计算；B、力口：加封/带上；C、都是“苟且；D、坐：连累、牵连/坐着。1 . D例句都是代词，他。A、音节助词。B、助词，的；C、主谓之间取消句子独立性，不译。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：见黜：被罢免。虽：即使。3 .第一问，考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，

36、疏通文意，读懂内容，这 是归纳概括的前提和基础。根据“乃引芝参骡骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充满。芝 倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。”鲁芝有执政才干， 治理有方，清除盗贼，建造城市，收复土地。第二问，考查人物形象分析。鲁芝审时度势，进宫劝谏。曹爽辅政时，他在曹手下任司马，曹遭到讨伐，他率部下驰 援，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞 让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。鲁芝倾心革新, 治政卓有成效。

37、老幼都到朝廷去请求留下鲁芝，间接说明鲁芝有执政才干，获得民心。【点睛】参考译文：鲁芝，字世英，扶风鄙人。世代有美名，是西州的大户人家。他的父亲被郭氾所害。鲁芝从小流离失所。十七岁时迁 居雍地，致力于文化思想研究。被郡守举荐为上计吏，后被州郡征召为别驾。魏车骑将军郭淮是雍州刺史，非常敬重 鲁芝。于是举荐为孝廉，提升鲁芝为郎中。曹真亲自催促关右军务时，鲁芝又参与大司马府的军机大事。曹真去逝后, 宣帝代替曹真催促关西军务，于是任命鲁芝参与骡骑军事，后调任天水太守。天水郡和蜀地相邻，常被蜀军侵犯掠夺, 人口一直在下降，盗贼四起。鲁芝竭力镇守防卫。又建立集市贸易，几年的工夫，被掠夺的土地都收复了。又调任

38、他 为广平太守。天水百姓包括少数民族都非常仰慕他的美德，大家亲自到京城上书，请求留下鲁芝继续做天水太守。魏 明帝容许了这一请求，并且下诏嘉奖，以黄霸之美勉励他，加封他为讨寇将军。曹爽辅政的时候，鲁芝被拜为司马。多有正直的言论和深远的谋略，然而曹爽却不采纳。等到宣帝起兵要杀曹爽的时 候，鲁芝又率领他的手下竭力保护曹爽，并劝曹爽说：“先生您处在伊周的高位，一旦获罪被罢免，即使想拉一条狗 都不可以了（更不要说统领人），如果挟天子保住许昌，依仗帝王的威仪，号令天下征讨天下，谁敢不听从您呢！如果 放弃这个决策而束手待毙，那不是想去东市被杀头，难道不令人痛心吗？ ”曹爽懦弱又被人迷惑，因而没有听取鲁芝 的

39、意见，于是束手就擒。鲁芝也受到牵连而被下狱，论理当死，但他始终凛然不阿，始终不改坚贞的气节。宣帝很喜 欢他，于是赦免了他。因为他为官清廉为臣正直，向来不置办田宅，于是武帝派军士为他造了一座有五十间房屋的宅院。鲁芝知道后，借口 年高力微，告老还乡，向朝廷请求的奏表上了十屡次，于是征召为光禄大夫，赐以特殊的地位，御赐随行吏卒及车马。 泰始九年去逝，时年八十四岁。武帝为他哀悼，并御赐大量的车马作为送葬之用，赐谥号贞，并赐墓地百亩。8、（1）回头看 （2）通“举”，选举、推举 （3）还【解析】此题考查的文言词语的意思。“顾”意思是“回头看”，“与”是通假字，同“举”，选举，“更”意思是“还”。9、1.

40、诸君长皆改操易节/奉礼请见.黄盖善于教养徒众，每有征讨，士卒们都争先恐后。2 .例如一：黄盖当官很有魄力，事务绝无延留滞后的，所以吴国之人很是思念他。例如二：武陵郡的蛮夷之族造反叛 乱，黄盖自认不能匹敌，放贼入城，智击叛贼，可见他有勇有谋，所以吴国人很思念他。【解析】.考查文言文的断句。解答此类题目时，首先要明确该句的意思，本句翻译成“各个部落的首领都改变节操，进献礼 物请求觐见”；然后根据句子的主要成分主谓宾划分节奏。划分时注意题干的要求是划一处，所以从翻译来看可以划 到“易节”之后。1 .考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者

41、可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直 译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，到达词达意顺即可。此题翻译时注意 文言实词的翻译，“养”：教养；“每所”：每有；“皆”：都。2 .考查对文言文内容的分析能力。先了解文章大意，明确黄盖所做事情，由“后武陵蛮夷反乱，乃以盖领太守。时郡 兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之，斩首数百，余皆奔波。”句可知平定叛乱他功不可没，所以百 姓爱戴他，因此死后国人思念他的好；再者由“盖当官决断，事无留滞。”句可知他做事当机立断，不拖沓，受人敬 仰，所以国人思之。【点睛】参考译文：黄盖，字公覆，是零陵郡泉陵人。善于关怀照顾下属，每有征讨，士卒们都争先恐后。黄盖跟随周瑜在赤