春天里的故事800字作文.docx

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1、 精选作文:春天里的故事(800字)作文纯洁的冬季如一缕轻烟般和着微风暖暖地、柔柔地、淡淡地飘走了。接踵而来的，是那万物复苏、生机勃勃的春天。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，我倚在窗台上，静静地望着这番热闹的景致，心里却怎么也热闹不起来，反而倏然间窜出几丝寒意。独自面对这嘈杂和喧嚣的世界，想到自己繁重的学习任务&这年复一年公式性的日子，让我有点儿害怕了。我就默默地躲在这一角，周围的一切仿佛耳鸣般阵阵响起，不知道那是谁，也不知道在说些什么。我的哀愁犹如迢迢春水，渐远渐无穷。于是，我决定出去走一走，散散心。来到凉亭边的小河前，岸边低低垂下的杨柳儿小心翼翼地梳理着她那柔软、飘逸的长发，发梢轻轻地在平

2、静的河面上来回划过，似乎正在行云流水般地作着灵动的山水画。我向河那边望去，只见她那清秀的面庞倒映在如镜的河面上，细长的翠眉微微扬起，润泽的唇儿悄悄咧开，她向我微笑着！我心中掠过一抹儿喜悦。河水尤为清澈，清可见底。瞧，河里的油油的水草左右招摇着，卵石间的鱼儿快活地游来游去，游到这边看见我时，他眨了眨眼，又羞答答地向远处逃去了。如果生命好似一条河流，那么或许，我应该要努力学着做这群无忧无虑的小鱼儿，尽管他们知道自己整个生命的世界就那么点大，但他们也懂得如何忘忧，快活自在地执行着自己的生命。忽地，一只鸟儿落在我的肩膀上，打断了我的遐思。瞅瞅这只拳儿大小的小鸟，眼珠儿灵活地向四处张望着什么，甚是活泼，

3、我忍不住伸出手指轻轻地抚摸着他顺滑的毛，毛茸茸的，觉得颇为舒适。也许，这就是春天向我们诉说着的蓬勃的生命吧。我顿时豁然，春天带给我们的的确是美好的希望，使人充满动力啊。再想想，每个人的大部分生命都想着要去追索完美的事物，于是不断地在事业和学习上打拼再打拼，直到有一天，当你开始厌倦这戎马生涯时，回过头来，才发现身边充满着的其实就是你苦苦寻觅了良久的宁静、安逸和质朴，一切便又得以完满，才彻悟众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处的境界。我偎在春天的怀中，细细咀嚼着她那段美丽的故事&广东云浮罗定市双东中学初二:欧平权篇一：春天里的故事作文 春天里的故事作文 我站在公交车站上，一阵温暖的春风，

4、迎面拂来，不禁温暖了万物，更温暖了我的心田。我从小就有个坏毛病，那就是丢三落四，这个讨厌的坏习惯不停地缠着我，让我发生一系列头痛的事，这不，你看 春天的早上，太阳显得格外明媚，万物都在复苏。而爱睡觉的我，在这么宝贵的时间内睡懒觉，等到闹钟喊得筋疲力尽时，我才迷迷糊糊地醒来，潦草地洗脸刷牙，连饭都没吃，随手拿了2元钱就飞奔公交车站刚上了车，我就烦恼了：回家怎么办啊？最后的2元钱被刚刚用完，算了，先不管，能熬过一时就一时。 一天的学习时光变得非常短暂，快放学了，我的心像吊到了嗓子口，“借钱”这两个字仿佛卡在嘴巴，怎么都不好意思说出口，当回过神，教室里的人都走光了，只有我一个人孤零零地站在教室里。我

5、踢着石子，内心绝望极了，不知不觉中，自己已经不由自主地走到了车站，我那孤独的背影在空无一人的公交车站上，显得格外苍凉和凄惨。 怎么办，怎么办啊！如果走回家，少说也要两三个小时，而自己手上既没手机又没现金，这该如何是好啊！时间一分一秒地流逝了，公交车也一辆辆开走了，我的心渐渐地凉了起来，没有用了，说不定我有可能流落街头了，说着，眼泪不由自主地流了下来。 这时，一位阿姨走了过来，看见我伤心哭泣的样子，忙过来问：“小朋友，你没事吧？这么晚了，为什么还不回家？”说完，递了张纸巾给我，我接过纸巾哭泣道：“早上忘记带钱，没钱乘车回家了。” 阿姨拍拍我的肩膀，安慰着我，忙从提包里掏出2元钱塞在我手里，说道“

6、快回家吧，不然你妈妈要担心你了，下次要仔细一点，不要丢三落四了。” “嗯”，我看着这位素不相识的阿姨，心中感动万分，一阵春风拂过我的心田我永远不会忘了这位阿姨，也不会忘记她给我的帮助 篇二：春天的故事-小学作文 春天，神话般的季节 春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。 小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接 老人小心地收好了老年乘车证，便慢慢地转过身，朝车厢走来。这时，一个中年男子和一个穿校服的学生同时站了起来

7、。 全车人的目光，都向他们聚集。 “您坐。”中年男子用本地话对老人说。 老人转向学生，说：“你坐，你坐，谢谢你了，孩子!”老人温和地摆摆手，示意学生坐下，一颗金牙露了出来。 “没关系，我一会儿就到了，你坐吧！”老人又对中年人说。 这时，公车又到了一个站点，老人虽然两只手都用力地抓着扶手，但还是无法站稳。中年人一把抓住了老人，“快坐吧，您哪里站得稳！”老人笑着并顺从地坐下，还不断地道谢。中年人只是笑了一笑，又继续地抬起头看前方的路。 车窗外，绿化树延绵不断，当车子经过时似乎溅起了一车草绿。有那么只小鸟飞快的擦过车子，又似乎要把春天的讯息传给车上的每一个人。 我忽然想到德兰修女的一句名言：你今天做

8、了善事，人们往往明天就会忘记，不管怎样，你还是要做善事！一颗纯洁的心，能够自由地给予，自由地爱，那他就是一个幸福的人。 啊，做了善事别人不一定会铭记，但自己能够像德兰修女那样自由地给予和爱，何尝不是一个幸福的人？爱无所终的作者羽毛说得好：“爱无所终-一个一个小小的善念，如同风中的蒲公英种子，你不知道它会落在哪里，生长开花，再度飞扬，入地生根?那白茫茫一片的爱的飞絮，跨过沟壑，穿越沧海，不觉中竟温柔了整个世界。” 老人脸上的笑容告诉我，她感到很幸福。中年男子与学生没有吝啬他的爱和善念-尽管只是让个座位，他们也是幸福的! 向善念鞠躬，用爱的钥匙打开人生的大门，春天的故事就会如神话一般处处有着奇迹。

9、 公车上无线电视的公益广告响起：“您今天让座了吗？” 所有人的目光夹杂着温度，不约而同地又向某处再次聚集? 春天的故事 我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。 春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。 春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有

10、人情味了。 在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。 到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他

11、呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。 等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？ 我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。 这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。 春天的故事 从开学到现在最使我感动的一件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起。 春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，

12、为春光增添了许多生机。 我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。 记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。 我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操

13、场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停！”我回过头去，一看，原来一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快了，从你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失望的，我一定能为班级争光的。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小

14、的事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风筝比赛中又能做些什么？ 春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机勃勃。 春天的故事 春天个群芳争艳，百花齐放的季节；一个万物复苏，树木吐绿的季节?春天是生命和希望的象征。在春天，一片绿叶中会折射出七彩的阳光，一朵鲜花上会饱含着甘霖的清香。每一簇青草都在倾诉着，倾诉着一个春天的故事? 这一天，正值四月。和煦的阳光洒落在我的肩头。我的心情也像这一角蓝天一样晴朗。“盼望以久的春游，可总算盼到啦！”我心里不由地一阵喜悦：天公作美！前几天的天气预报可让我们提心吊胆了好久?

15、 不知不觉，我随着熙熙攘攘的人群，来到了一座古色古香的建筑跟前。“咦？这大概就是?”“哦？红楼?”大家叽叽喳喳地议论着。红楼一个既陌生又熟悉的名字。可是我已被它那浓厚的古典气息感染了淡灰色的泥墙上刻画着岁月的斑驳，窗间精致细密的雕刻伏着时光的尘埃，雄伟的外型中，隐约映着一张饱经风霜的脸? 步入红楼，来到陈列着红楼历史资料的展览馆。原来红楼距今已有一百多年历史了，清末民初，红楼是浙江省高等法院及浙江省杭县地方法院，是当时至高无上法律的象征。我凝望着这一张张泛黄的相片，那时候的先人可能没有想象到二十一世纪的今天，一个草长莺飞的春天，一大帮风华正茂的小学生，在重温那些零碎的珍贵的历史！看着古老的青砖

16、红瓦，细品其巧妙之处，我不禁感慨万分：这细密的纹路中，倾注着多少前人的心血！房前的阶梯上，有一点一点细细的花纹；房顶的两端，圆滑的一对檐角既对称美观，又能够使雨水顺流而下?屋中的梁柱都吸收了外来建筑风格的特点，使用了“三角式”派柱法，古朴大方中不失庄重威严。屋内的一角，暗红色的窗檐上，谱写着无限的沧海桑田? 我静坐在西湖边，远眺那微波粼粼的湖面，心中却无法平静：前辈们用心血和智慧凝结成了一个又一个看似不可思议的神话！我为我是中国人而感到自豪！春天是个万象更新的季节，我们更应该用我们的才智和勤奋，去续写春天最美的故事！ 春天的故事 构思去参观南京大屠杀纪念馆 目的是呼吁和平 （绿色橄榄，鸽子放飞

17、） 篇三：春天里的故事作文教学反思 春天里的故事作文教学反思 陈玲会 写作是“源于生活而又高于生活”的，生活是写作的源泉。新课程标准明确指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的，想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”对于学生来说，他们虽然有生活经历，但是比较简单，而且又缺乏细致的观察，用心的体验，所以学生写作文，往往缺乏真情表现，语言干巴巴的。其实，素材就在我们身边，在我们丰富多彩的生活里。只要留心生活，就会发现生活中有许多值得写得素材。 在描写春天里的故事 这篇习作教学中，我设计了一个忆春、赏春、赞春、写春的习作指导过程。在教学过程中，我注重引导学生回忆春天景色的特点

18、，先用自由畅谈的形式打开思路；然后带领学生实地观察校园春景，在校园中体验春天景色的美，培养他们的观察能力和领悟能力，让学生练笔写片断，从中学会独立表达，写出发自内心的话语，再集体评议，尽量让学生多说，找找别人的优点与不足，并能学会取长补短；接着，我让学生交流自己喜欢的春天景色，赞美春天；最后我引导学生把看到的、想到的和自己的感受结合起来表述，来描写春天。这样让学生走进生活，拓宽了学生习作的源泉，这次习作学生写出了很多精彩的句段与文章，收到了前所未有的效果。作文教学一直是语文教学中的大难题，这次“意外”的小收获引起了我的思考。 一、写景文教学做铺垫 前两周，我们安排学习了燕子、咏柳、春日三篇经典

19、的写景文。三篇文章同为写景，写作特色上有共通之处，又各有各的精妙之处。在教学过程中，带领学生充分发掘文章的语言之美、结构之美，作者的构思之妙，在品读课文中渗透写景类作文的方法指导，为学生的自主写做好铺垫。 二、从生活中寻找题材 我们常常对学生强调写人记事的作文要写真人真事，要有真情实感，其实写景作文更是如此。若不是学生亲眼所见，亲身游览，是绝不可能写出生动的文章来的。所以我在作文教学前一周就布置同学们，利用双休日的时间，到附近的公园转转寻找春天的影子。在学校的时间，在校园里走走，观察一下周围的花、草、树之类的景物，为写作积累素材。 三、美文推荐促阅读 孩子们在平时的阅读中，往往对写人记事类的文

20、章更感兴趣，很少有学生会主动的去阅读写景类的文章。根据这一情况，我便安排了一段时间的写景文的美文推荐，由学生课外阅读，然后在阅读课的时候推荐给同学，并要说说自己的推荐理由。通过这样的方式促进学生对写景文的阅读，也为本次习作做好了准备。 四 、方法指导做保障 有了这许多的前期铺垫和准备，本次作文可谓是“万事俱备，只欠东风”了。在作文课上，我引导孩子们将我们学过的三篇写景文章的特色进行总结和归纳。得出写景作文的三大注意点：1、结构清 晰，有明显的写作顺序；2、语言生动、形象，能表现出事物的特点； 3、带着感情去写景，做到情景交融。在习作中引导学生将这些方法运用到自己的文章中去，有效地促进了习作水平

21、的提高。 写作文是语言素养的一部分，作文教学应从提高学生语言素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要老师不断探索、实践、创新。 篇四：春天的故事作文300字 春天的故事作文300字 春天，是一个神话般的季节，也是一个充满遐想的季节。在这美好的季节中，让我们一起畅谈春天的故事吧！ 迎春花有着这样一段感动人心的故事。在春天即将到来之际，她迎着刺骨的寒风，经过无数次的痛苦挣扎，终于露出了金黄的脸颊。迎春花笑着告诉柳树、小草、山坡：“春天来了！

22、春天来了！在她的召唤下，柳树长出了新芽，小草探出了脑袋，山坡变成了花园迎春花真是春天的使者，春姑娘的好帮手！ 北归的燕子有着这样一段快乐而艰辛的故事。当万物复苏时，燕子们开始了一次长途跋涉，他们从遥远的南方飞回了自己的故乡北方。旅途中，他们有时卖弄自己完美的歌喉；有时互相说着悄悄话；有时在天空玩起了捉迷藏的游戏春天的天空正因为有了他们才显得更美、更有活力！ 河畔有着这样一段美丽的故事。春天来到了河畔，你瞧！小鱼、小虾在水中追逐着玩耍，可开心了！柳枝垂到了河面上，仿佛是在亲吻着河水。阳光照射到水中，好似给河面撒上了点点碎金。 春天的故事在我们的身边，只要你留心身边的一点一滴，就可以发现他们的美丽