幼儿园：3主题计划《多彩的秋天》.docx

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1、仁粕第二幼儿园Rcnhe Dior Youervuan班级主题活动计划班级中一班实施时间11月1日11月26日主题 名称班级多彩的秋天Z二 刘斌倩徐青教师主 题 目 标1 .通过有目的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天的天气变凉。2 .能用完整的语言讲述所观察事物的简单印象。3 .在老师引导下有目的地观察几种蔬菜。4 .能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果蔬菜造型美和艺术美。主 题 内 容第一周：秋游（社会）落叶（语言）跳舞的树叶（音乐）秋天的大树（美 术）稻谷（科学）第二周：沙啦，沙啦（语言）魔法小树林（美术）丰收的舞蹈（音乐）菜 园子（科学）摘果子（社会）第三周：苹果丰

2、收（音乐）静夜思（语言）果园大丰收（社会）蚯蚓的旅 行（科学）多彩树叶（美术）第四周：秋姑娘的颜色（美术）颜色（音乐）颜色变变变（科学）颜色娃 娃抱一抱（健康）秋天的色彩（语言）环 境 创 设墙面1 .尝试用三原色中的任意颜色混合，并把实验的结果呈现在墙面上。2 .张贴人们在秋天的典型活动照片，如秋游、收割稻谷、赏桂花等，感受 秋天的美好。3 .举办一个“秋天的果实”展览会，陈列幼儿和家长共同提供的秋天成熟 的各种果实（图片），如稻谷等，帮助幼儿感受秋天是个丰收的季节。区角语言区：将家长带着幼儿到田野寻找秋天活动的照片制作成体验册，投放到活 动区鼓励幼儿互相翻阅，说说秋天的故事。美工区：投放各

3、种落叶和颜料，鼓励幼儿继续开展印画活动；还可以鼓励 幼儿收集秋天的果实及一些蔬菜进行拼搭或印画，体验印画带来的乐趣。科学区：投放各种颜色，供幼儿探索更多颜色的混合规律。音乐区：提供纱巾、梦幻曲音乐，引导幼儿用肢体工作表现。家 长 工 作1 .带孩子到大自然中去走走看看，感知树木的颜色和形态在秋天里发生的变化，看看 落叶、踏踏落叶，观赏各种开展。用优美的语句向孩子介绍秋天，并鼓励孩子用好听 的语句描述自己的所见所闻。2 .与孩子共同收集有关秋天植物的图片和文字资料。3 .利用黄昏、周末等空闲实践带着孩子走进田野，和孩子一起识别、比拟各种农作物 等，感知秋天丰收的景象。主题活动反思主题名称多彩的秋

4、天实际实施时间11月2日一一12月4日在丰富多彩、硕果累累的秋天里，我们开展了多彩的秋天这一主题活动。 在这活动中，我通过观察、触摸、品尝和美术创作活动等多种途径来帮助孩子了 解秋天的特征，引导幼儿提高了孩子的观察力和感知能力。在我请家长带着孩子利用双休日去秋游，和孩子们一起制定秋游计划和路线, 观察秋天拿五彩缤纷的世界，捡树叶，树枝，让孩子们充分感受到秋天的美 丽的风景。在美术活动中，通过观察，让孩子们发现树叶里叶脉的秘密，初步了解叶脉 的特点和作用，并在树叶上大胆的添画线描画漂亮的叶脉。在树枝上进行装 饰，变成了一根根漂亮、五彩的树枝，我们在自然角里共同用这些树枝进行装饰, 变成一个漂亮的

5、魔法小树林。活动反思（一）在欣赏秋天美丽风景图片的过程中，孩子们不停地发出哇，好漂亮的风景啊 的赞叹声中，我看到了孩子们的惊讶、好奇和喜欢。从实地秋游到图片的欣赏中, 让孩子们深入的感受到秋天之美，并深深地爱上了这个秋高气爽、丰富多彩的秋 天。孩子们在户外活动时。经常自觉的去观察小树叶的变化、捡树叶，观察树叶、 和树叶说悄悄话等活动中，不但了解秋天的特征，还激发了孩子们他就欲望，喜 欢大自然等。在语言活动中，通过故事、儿歌等活动中，激发了孩子们对文学作品的爱好, 喜欢欣赏散文，诗歌、故事等，理解内容并学念散文、诗歌等，并进行创编、续 编诗歌等。培养了孩子们对文学作品的爱好，提高了她们的语言表达

6、能力和创造 能力等。总之，通过这个主题活动后，孩子们对大自然的变化和丰富多彩的秋天有了 很大的兴趣和喜爱。在他们在室外活动或散步时一，孩子们总会情不自禁的去观察 大自然的变化，和小花、小树聊聊天、说悄悄话等，到达了较好的效果。教师：赵凤来秋风过处，落叶飘然而下，有的落到头上，有的覆上脚面。孩子们用肉肉的 小手练起秋叶，歪着小脑袋仔细打量着一一或厚实或薄薄的叶片，那金黄艳红的 色泽、那富有彻性的叶脉、那边缘上细密而对称的锯齿里，都藏着些什么秘密呢？在这美丽的金秋，我们开展了多彩的秋天主题。动反思（二）在主题下的美术活动中，孩子们尝试用各种方法进行创作。秋天的大树 这一活动中，孩子们尝试用各种色彩

7、和材料来表现秋天的大树，感受秋天的美丽。 孩子们都有自己的想法和创意，他们有的用麻绳做树干，有的用拉菲草做树叶， 变成一幅幅漂亮的画。在看科学活动中，孩子们一起探索稻谷，知道了稻谷原来就是我们天天吃的 米饭。同时也感受到了秋天粮食丰收的喜悦之情。在颜色变变变这一科学活 动中孩子们尝试用不同的材料进行变色实验，亲子动手操作探索色彩的变化规律。 在快乐的探索过程中，感知两只颜色混合产生的色彩变化的现象，同时体验了探 索乐趣，萌发对科学的兴趣。在艺术活动中，让孩子们通过歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动等不同的 活动感受音乐欢快的旋律，并且尝试创编收割稻谷的动作，在欢快的气氛下，有 节奏的表演。整个主题活动以寻找、展示、观察、交流、游戏、实验为主要方法，通过收 集、展览、品尝、同伴交流、和老师父母一起做实验等丰富多彩的活动来调动孩 子的所有感官，使整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中画上了圆 满的句号。秋天虽然过去了，但我相信孩子们对秋天一定是深厚的感情。我们将 继续探究大自然，探究对于四季教师：黄凯琳