校精品课程验收表.docx

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1、上海财经大学校精品课程验收表课程名称 所属院系 课程层次本/专 课程类型 理论课不含实践理论课含实践实践(验)课 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课程负责人 申报结项日期 学年授课学生数 网络资源用户名 口令备注教务处制二 年 月 日填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1根本

2、信息姓 名性别出生年月最终学历职 称电 话学 位职 务传 真所在院系E-mail通信地址 研究方向1-2教学情况近五年来讲授的主要课程含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数不超过五门；承当的实践性教学含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限不超过五项；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、时间不超过十项；获得的教学表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项1-3学术研究近五年来承当的学术研究课题含课题名称、来源、年限、本人所起作用不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、

3、刊物名称、署名次序次序与时间不超过五项；获得的学术研究表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项课程类别：公共课、根底课、专业根底课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2. 主讲教师情况2-1根本信息姓 名性别出生年月最终学历职 称电 话学 位职 务传 真所在院系E-mail通信地址 研究方向2-2教学情况近五年来讲授的主要课程含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数不超过五门；承当的实践性教学含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限不超过五项；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、署名次序及时

4、间不超过十项；获得的教学表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项2-3学术研究近五年来承当的学术研究课题含课题名称、来源、年限、本人所起作用不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序次序与时间不超过五项；获得的学术研究表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项课程类别：公共课、根底课、专业根底课、专业课2. 主讲教师情况2-1根本信息姓 名性别出生年月最终学历职 称电 话学 位职 务传 真所在院系E-mail通信地址 研究方向2-2教学情况近五年来讲授的主要课程含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数不超过五门；承当的实践性教

5、学含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限不超过五项；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、署名次序及时间不超过十项；获得的教学表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项2-3学术研究近五年来承当的学术研究课题含课题名称、来源、年限、本人所起作用不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序次序与时间不超过五项；获得的学术研究表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项课程类别：公共课、根底课、专业根底课、专业课2. 主讲教师情况2-1根本信息姓 名性别出生年月最终学

6、历职 称电 话学 位职 务传 真所在院系E-mail通信地址 研究方向2-2教学情况近五年来讲授的主要课程含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数不超过五门；承当的实践性教学含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限不超过五项；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、署名次序及时间不超过十项；获得的教学表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项2-3学术研究近五年来承当的学术研究课题含课题名称、来源、年限、本人所起作用不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序次序与时间不超

7、过五项；获得的学术研究表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项课程类别：公共课、根底课、专业根底课、专业课2. 主讲教师情况2-1根本信息姓 名性别出生年月最终学历职 称电 话学 位职 务传 真所在院系E-mail通信地址 研究方向2-2教学情况近五年来讲授的主要课程含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数不超过五门；承当的实践性教学含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数；主持的教学研究课题含课题名称、来源、年限不超过五项；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文含题目、刊物名称、署名次序及时间不超过十项；获得的教学表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、

8、时间不超过五项2-3学术研究近五年来承当的学术研究课题含课题名称、来源、年限、本人所起作用不超过五项；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文含题目、刊物名称、署名次序次序与时间不超过五项；获得的学术研究表彰/奖励含奖项名称、授予单位、署名次序、时间不超过五项课程类别：公共课、根底课、专业根底课、专业课3. 教学队伍情况3-1人员构成含外 聘教师姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承当的工作3-2教学队伍整体构造教学队伍的学历构造、年龄构造、学缘构造、师资配置情况含辅导教师或实验教师与学生的比例3-3教学改革与教学研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题不超过十项3-4师资培养近五年培养青

9、年教师的措施与成效学缘构造：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得一样或相近学历或学位的人的比例。4课程描述4-1 本课程校内开展的主要历史沿革4-2 理论课和理论含实践课教学内容4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标4-2-2 知识模块顺序及对应的学时4-2-3 课程的重点、难点及解决方法4-2-4 实践教学的设计思想与效果不含实践教学内容的课程不填4-2 实践验课教学内容4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标4-2-2课程内容详细列出实验或实践工程名称和学时4-2-3课程组织形式与教师指导方法4-2-4考核内

10、容与方法4-3 教学条件含教材使用与建立；促进学生自主学习的扩大性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境4-4 教学方法与教学手段举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措4-5 教学效果含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果4-6课堂录像课程教学录像资料要点5自我评价5-1 本课程的主要特色及创新点限200字以内，不超过三项5-2 本课程与国内外同类课程相比所处的水平5-3本课程目前

11、存在的缺乏6课程建立规划6-1-1 本课程的续建目标、步骤及五年内课程资源上网时间表6-2 本课程已经上网资源网上资源名称列表及网址链接课程试卷及参考答案链接仅供专家评审期间参阅7. 教学院系的政策措施7-1所在教学院系鼓励精品课程建立的政策措施实施情况及效果7-2对本课程后续建立规划的支持措施8. 说明栏9专家评价意见总评分综合评估占80%，特色及政策措施支持评估占20%： 9-1综合评估教学队伍20分： 教学内容27分： 教学条件15分： 教学方法与手段20分： 教学效果18分： 9-2特色及政策措施支持评估课程特色及院系政策措施支持100分： 9-3文字评价意见：评审组长年 月 日9-4评审专家组名单：姓名职称职务工作单位现从事专业签名10学校意见 校负责人年 月 日